雁儿飞(一)
在学习歌曲《雁儿飞》,我采用边唱边表演的教学形式,边唱边表演是小学生喜爱的一种教学形式,特别是低年级学生更想用动作来表达情感。如果歌曲易于用动作表现的话,应尽量启发学生结合生活,发挥想像,自编动作来表现歌曲。在教唱《雁儿飞》这一课时,我想方设法启发学生结合自身的生活体验进行想像,创编出了优美的舞蹈动作。教材中只是一个简单的律动,但在我的启发下,学生创编出了许多优美的舞蹈动作来:唱“雁儿飞,排成队”时许多学生都用双臂模仿飞翔的姿势,或排成“一”子形,或排成“人”字形;唱“雁儿飞,去又回”时有的同学向前飞,有的同学向后飞,好像在告诉人们,雁子秋天飞向南,春天飞向北。学生对自己创编的动作特别有感情,因此练习起来也很认真。
雁儿飞教学反思(二)
《雁儿飞》是一年级上学期第五单元的一首教唱歌曲,边唱边表演是小学生喜爱的一种教学形式,特别是低年级学生更想用动作来表达情感。如果歌曲易于用动作表现的话,应尽量启发学生结合生活,发挥想像,自编动作来表现歌。在本单元让学生在感受金秋的同时,尝试通过演唱、律动与舞蹈表现对大自然热爱。并且让学生体会四三拍的强弱弱规律,和能有表情的演唱《雁儿飞》这首曲子。
在教唱这首歌时,我着重强调休止符与连音线的作用,让学生在学唱中了解一些音乐小知识点,也让他们能更好的演唱《雁儿飞》。我想学生天生就有表演的欲望,何不让他们自己来表演呢?也能提高他们的积极性。在导入中,我让学生进行模仿大雁飞翔的动作,和变换队型的演示,很大的提高了学生的学习兴趣,也在律动中让学生了解到大雁飞翔时会变成一字型与人字型。我创设了愉悦的氛围和情景,通过寻找肢体语言与歌曲内容的共性,引导孩子学习,解决课中的重点难点。从而引发孩子对教学内容作自由的、独特的、想象的理解和表现,以便让他们去发现,参与创造的实践。通过适当的律动,我看到了孩子们仿佛就把自己当成了一只大雁,每个同学都十分的投入。在模仿飞行的同时,在不知不觉中孩子们用自己的双臂感受了本节课的重点三拍子强弱的教学。动作整齐划一。增强了同学之间的合作。
还记得那是四年前的9月6号,我第一次踏上潍坊学院这片土地,提着厚重的行李来到一个对我来说完全陌生的环境。眼前的一切都是未知,我将在这座城市,这所学校里迎接怎样的明天呢?对新环境的欣喜远远大于离家的恐惧,一切都是新的,新的被褥,新的朋友,新的生活。。。
军训,是每个初入大学的新生必须经历的一段艰苦的日子,现在想来仿佛还是昨天。那怎么也睡不够的觉,怎么也站不直的军姿,怎么也下不去的太阳,和我们怎么也忘不掉的记忆。也正是那时候,作为联络员的我,开始慢慢接触我身边的每一位新朋友。这是我的荣幸,也是我比别人多得的财富。我们在烈日下尽情挥洒汗水,在细雨中任雨滴打满衣襟,正因为这样,我们团结,我们凝聚在了一个大集体中。我感谢每一位集体中的成员,从那次全票通过的班长竞选开始,我就坚定了要努力付出,拼尽全力的为大家服务。是的,是每一位朋友让我在这个新环境里不再陌生,你是否也有那么一群朋友,在你生病的时候陪你打针,在你饿了的时候帮你打饭,在你哭的时候给你纸巾,在你笑的时候与你狂欢。可是,我们即将挥手道别,为我们曾经坚信的友谊,把泪水擦干。
回首我的大学四年,真的可以说是感慨万千。我学会了很多专业知识,也学到了很多书本上没有的道理。每次在我迷茫、不知所措的时候,是辅导员的谆谆教诲,给我指明前进的路,点醒我所做的种种不足。他不仅是我的师长,更是我的朋友。我也感谢每一位教导过我的老师,他们有的为我打开了新的窗口,让我领略到特定学术领域的魅力;有的以其严谨的教学和科研态度让我产生深深的敬意;有的虽然没有给我上过课,但是却让我明白了许多为人处事的道理没有他们的教导和培养,我的大学生活将是苍白的、暗淡的。
通过四年做班长的锻炼,我不再是那个站在讲台上都会脸红,说句话会发抖,眼睛总飘离不定的李想了。我可以给学弟学妹们传授新生入学的经验教训,可以站在讲台上为他们做报告,陈述考试的方法和纪律,我可以很勇敢的面对困难,大胆自信地说我可以。我想说,我的大学很快乐,很充实。
四年的光阴真的很短暂,时间就在我匆匆忙忙的脚步中溜走了。如果说入学时是空手而来,那么毕业时算是已经小有收获了。大学生活与以往的生活有很大的不同,没有了家长的监管与呵护,老师也不会手把手的教学了,这时就需要快速适应到新的环境里,尽早地走进新的角色当中。而且,大学里会遇到来自天南海北的同学,大家在生活习惯和处事方式上存在差别是十分正常的,因而也要接受多元化的人生观,才能保证自己能尽快融入新环境。
要感谢的人太多,要说的话不知从何说起,这个离别的季节让人太伤感。一路走来,从一名普通的学生,到现在的党员、三好、优秀班干部,真的是一个很大的蜕变。曾经,一遍又一遍的盼望着快点毕业,想要早点踏入社会,远离这个课业繁重的学生时代。可是当我真正面临着实习的窘迫,就业的压力时,我才知道作为一个学生是一件多么幸福的事情。四年的时光,转瞬即逝。作为学姐的我,每当和学弟学妹们谈论起大学,总是有说不完的话。我想说大学要学好专业课,以后对工作很有用;我想说生活要艰苦,因为家长辛苦工作挣钱不容易;我想说要不断锻炼自己各方面的能力,当你发现自己什么都不会的时候会不知所措;我想说一定要珍惜有限的大学生活,时间根本不会停住它悄悄奔跑的脚步。看着宿舍里空荡荡的,往日嬉笑声不在,大家都踏上了未来新的征程。远方的你,还好吗?会在空闲下来时记起我们一起去湿地公园,去唱歌,去购物的回忆吗?我会永远记得你们,记得你们带给我的一切。
.最后,祝愿我的母校越来越好,我的朋友前程似锦、一路平安,我的老师们工作、生活永远幸福美满。
我们向丛飞学习什么
“爱心市民”是对丛飞先进事迹的总体概括,这个称号既贴切又亲切,使丛飞精神直接走进百姓,让百姓觉得可敬、可学、可为、可羡、可行。丛飞是中华民族传统美德和现代文明的传播者。学习丛飞,就要像他那样“日行一善”、“不以善小而不为”。善行可以是很大很大的伟业,也可以是很小很小的事情。当有人搏击商海惨遭败绩的时候,有人失去亲人感情受创的时候,有人路遇歹徒将受凌辱的时候,有人突然患病心情沮丧的时候,我们要像丛飞那样,及时送去慰藉、关怀、帮助和鼓励;在这种情形下,一个真诚的微笑,一句温暖的问候,一瞥深情的凝视,都会让对方感动不已,从而获得一份阳光灿烂的好心境。一个人的命运,并不一定只取决于某一次大的行动;更多的时候,取决于他在日常生活中一些小小的善举。学习丛飞,就要像他那样“有德则乐,乐则能久”。人人都希望自己能拥有一个快乐的人生。但是,人要怎样才能获得快乐?什么样的快乐才能持久?才能被称作是真正意义上的人生快乐?我们要像丛飞那样,尊敬老人,爱护小孩,内心充满向善、知善、从善的信念;要满怀怜悯之心、恻隐之心,倾注全力帮助弱者;要做好事不求报答,满怀希望之心,感化和激发人的内心良知,这种因付出而带来的快乐才会历久不衰,才会在付出中享受永恒的快乐。学习丛飞,就要像他那样“凡事多为他人着想”。为他人着想如流动的空气,活跃在生活的每个角落:夜深了邻居已入睡,为他人着想,你就不会再狂歌劲舞;早晨的公交车最拥挤,为他人着想,你就会尽量让出一点空间给最后一个挤上车的人;为他人着想,工作中就会少一些挑剔与责怪,夫妻间就会多一分包容与担待,儿女为父母就会多一点自立与进取,领导和员工就会多一些理解与体谅……凡事想到别人的辛劳与付出,想到别人的困难与窘境,想到别人的期盼与等待,人与人之间的关系就会像阳光照在身上,大家都可共同分享温暖,生活就会变得圆满与舒畅。学习丛飞,就要像他那样“用爱支撑彼此的人生”。“接受我的关怀,期待你的笑容,人的结构就是相互支撑……”这首歌道出了人与人之间相互帮助、相互依存的人生真谛。“盲人提灯笼”,虽然为别人照亮了路,但也保护了自己的安全。从某种意义上来说,在漫漫的人生道路上,我们每个人都是“盲人”,衣食住行、工作娱乐,无不与别人存在着千丝万缕的联系;一言一行、一举一动,无不对别人产生或大或小的影响。如果我们像丛飞那样时时帮助和关怀别人,别人也就会帮得到你,社会就能形成一种“我为人人,人人为我;今天我为人,明天人为我”的良好氛围。丛飞所做的一切,和许许多多先进人物一样,得到了社会各界的广泛认同和高度评价,具有广泛的、坚实的群众基础,具有良好的示范效应,是一种推动社会进步的强大的精神动力。他的行为是时代楷模,是我们学习的榜样。(杨阳腾)电影《让子弹飞》影评心得体会
电影《让子弹飞》影评:
刚完成了音乐和特效的《让子弹飞》昨天在京举行首映礼,观看了该片首次在北京的亮相试片。相对前作《太阳照常升起》,《让子弹飞》并不难懂,影片给人感觉透着一股狂气,更以镜头、音乐等向《七武士》《用心棒》《巴顿将军》等雄性之作致敬。
黑色幽默前仰后合
《让子弹飞》讲述了这样一个故事:情怀十足的“土匪”(姜文扮演)劫持了精明娘气的“师爷”(葛优扮演),一心想伪装成大权在握的县长,好去劫富济贫,没想到碰上了堪称“潮人类”的地方一霸(周润发扮演)这位对手——华语电影三大王牌男星在片中纷纷出奇招讨好观众。身为导演的姜文让发哥飙英文、说粗话,让葛优形象变得女气、顽皮,让英俊小生陈坤破相……影片的黑色幽默也不少,例如饰演土匪师爷的葛优,阴柔起来笑死人不偿命。有一幕戏,姜文看出师爷和县长夫人关系不一般,借着醉意试探,葛优开始以撒娇来对付,说:“你是要睡我呢,还是要杀我呢?”土匪一惊,声称要先睡后杀,师爷葛优一甩齐耳头发:“那你还是杀了我吧。”
大量段子重味细节
片中,姜文以大量密集台词挑战观众接受信息的极限,将大量段子和重口味细节塞在两个小时的片子里痛快释放。插入为了一碗凉粉开膛破肚、刀斩首级等限制级画面。试映之前,有工作人员特意提醒,该片节奏跟一般影片“很不同”。又多又快的台词,加上较多的剧情转折,“土匪”姜文和“恶霸”发哥互相频频出招,笑中刚带悲,黑色幽默即涌来。台词最密集、信息量最大的莫过于发哥、葛优、姜文同场飙戏的那一幕:片中土匪姜文携师爷葛优赴鸿门宴,三人各怀心事,葛优装傻充愣,姜文剑有所指,发哥发狠之中捉摸不透,对话中机锋毕露。
戏骨飙戏看得过瘾
最令人难忘的,是发哥奉献出近年来他最“阴险”的表演:公开场合一副悲天悯人的样子,底下却大耍手段,害死了不少人。他的嘴皮子里总能冒出各种理论,忽悠手下为他卖命。这次跟姜、葛同台,发哥扬言:“在公在私,我都应对着他们干!”片中,发哥还一人饰演两角,一个恶形恶相,声音吓得死人,一个猥琐胆怯,傻乎乎得几近白痴,两人性格反差很大。这几场戏表现出来的黑色幽默,让观众重温了他在上世纪80年代鼎盛时期以及他近年在《姨妈的后现代生活》《七龙珠》等片中的喜剧表现。
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