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传统中医,很多人很奇怪,这是什么科室,一般医院似乎好像都没这个科室的。是的,好像只有在我们医院才有。虽然省人是中医院,但其实基本上已经西化了吧。为了保留,或者说是特色,或者说是应付检查,设立了这么个科室,治疗疾病时,保留中医传统特色,辨证论治。确实,在这里感受到了比在其他任何一个科室都要浓郁的中医氛围,也只有在这里有这种氛围吧。
这里的病人在治疗上首选是中药治疗,不得不承认,主任开得方是在是好,很多西医无法诊断的疾病,在这里都得到很好的解决。但也不得不否认,传统病房给我感觉,像是个养老院,很多老人常年累月住在这里不肯走,有些是绝症患者,在这里等待那个day。
这三周,真的是很好的休息了下,实在是太闲了,跟之前的科室打仗似的工作状态比起来。我跟的这个带教因为一些个人的原因这几周都没有收病人,我就只好守着手上这两三个少的可怜的病人。还好其他组的老师有收病人,可以学习学习。在这里,闲也有闲的好处,赶上专业认证的关口,N多的考试和培训,正好趁这三周好好看了看书,充实了下理论基础。
其实我们一直在抱怨说考试太多,培训太多,还让不让我们好好实习?其实仔细想一下,这样也很好,理论知识的强化对上临床
床的我们是很有必要的,此外,我们还有很多临床技能方面的培训,突然觉得自己能在这里实习,是多么幸运,不能再这么一次次的应付,应该认真对待!
这个科室实习结束,就意味我要正式开始大内科的轮转了。后面的安排是呼吸内科,心内科,肾内科,内分泌科,过年,消化内科,神经内科,急诊科。真正充实忙碌,真正要认真学习的时候来了,终于要来了。
前两天心内科的病例讨论,着实让我着急了一把,对于那个讨论的病例,我是如此的一头雾水,太久没看西内了,什么心梗、心绞痛,稳定型不稳定型,诊断鉴别诊断,评级等,居然一窍不通,真的真的觉得好难过,觉得自己要学习的东西真的还好多好多……一定要好好认真的血,不喜欢那种一无所知,不知所措的感觉。
好吧,接下来,收下心,认真实习。
光阴似箭,不知不觉已经从事小学体育教学有XX年了,面对新课程改革的浪潮,为我们带来了机遇,同时也掂量出我们的分量。我觉得课堂教学真的不简单,所要面对的事情太多了,但从中也学到一些东西和一些经验,借此机会和大家分享一下:
一、利用游戏活跃课堂氛围
苏霍姆林斯基说过一句至理名言:课堂教学中没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为沉重的负担,反之会使学习变得轻松有趣。
在一年级的体育课中,我为了调动学生的积极性,在课前安排了游戏捉迷藏。同学们都按游戏的规则练习去了。可是同学们对捉迷藏不感兴趣,都无精打采,一副不想玩的样子,口里还说着没意思。
我看到这种情况,就问着自己,是不是学生玩的次数多了,可能缺少了兴趣,怎样才能活跃气氛,激发学生的兴趣呢?想到这儿,我灵机一动,立即整队,马上就对学生说:同学们你们自己找朋友玩好吗?学生异口同声,好!学生就分散在自己的场地里,玩起各种各样的游戏,我也不断的加入到学生当中去,这样能使学生玩的更有劲,更有趣,那样会使学生与老师的距离拉得更进,让学生感受老师的亲切感。就在这时,有一组学生的游戏吸引了我,把我的视线都集中到那一小组去了。我没多想,快步走到他们小组的面前。同学们这是什么游戏?怎么你们这么开心啊!这一组的学生异口同声的说:八仙过海踩一脚。好!这游戏很好!心想这游戏不但可以练习灵敏性,还可以提高跳跃能力。这不是两全齐美吗!我想到这里,就马上集合了全班同学,叫这一组的同学演练了一遍,这一下,学生的兴趣大增。我就顺水推舟号召学生像他们这组学习。同学们以三、四人一组来玩八仙过海踩一脚。好吗?好!这时同学们的脸上露出了开心的样子。他们都分散在自己的场地里练习去了。看着一个个活蹦乱跳的场面,我的脸上也露出了笑脸。练习了几分钟后,我问学生:你们玩得高兴吗?高兴,太高兴了!那为什么这么开心?有趣啊!对啊!我们的游戏就是要接近学生的年龄段,只有这样学生才会喜欢上体育课。另外体育课要不断的加入新的游戏或是学生中比较好玩的游戏。这样学生在体育课中才会有乐趣。
二、教学方法要兴趣化,教学手段要多样化
伟大的科学家爱因斯坦说:兴趣是最好的教师。只要学生有了浓厚的兴趣,就会主动地去求知、去探索,并在学习上产生极大的愉快和积极的情感。
低年级的学生就是好动,爱新鲜,厌烦过多的重复练习。因此,教学方法和练习手段要多变,才能提高学生的兴趣,推迟疲劳的出现。如立定跳远比较枯燥,可采用游戏的方法来进行,或用比赛的形式来进行,那么学生的热情就会高涨起来。又如在游戏障碍赛跑中,也不是千篇一律的重复,对每次练习可提出不同的要求。如第一次提出那组能遵守规则为胜,第二次加上那组队伍排得整齐为胜,第三次加上那组跑得快为胜,不断提出新的要求来吸引学生完成游戏任务。同样在跳绳、拍皮球、踢毽子等活动中,当学生拿到绳子或球时,多么想自由地活动。教师可以在完成规定的任务后,给学生几分钟时间去自由发挥各自的才能(各种各样的跳法或拍法)。学生正当的欲望得到满足,就能更好的集中思想和精力学习下一项
内容。
三、注重激励评价,激发学习兴趣。
德国教育家第斯多惠说过:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。激励教育是在尊重学生主体性的基础上,通过创造各种优化的外部条件,激励学生的内驱力,从而使学生主动发展。激励教育能激发学生的活力和潜能,培养学生的主体精神。
在校公开课《与球共舞》一课时,我没有采用原有的传授式教学法和学生反复练习的方法,而是改用了激趣法和鼓励法进行教学尝试,取得了较好的效果。同学们,这是什么?学生一口同声的说:篮球。想玩吗?想玩。那么我们各组来比一比,看看那组用篮球玩的花样多。好,好!学生的兴趣一下子就上来了,通过小组合作各小组玩出了多种花样。这时教师要抓住时机马上集合进行展示,对有创意的小组及时的进行点评。同时也要肯定其他的小组。
特别是一年级的学生,在他们幼小的心灵中老师的地位是崇高的,教师的一言一行都会对他们的情绪产生深远的影响。在上课中采用合理的教学方法外,还注意用生动形象的儿童化语言贯穿课堂的始终,进而为学生营造一个积极、和谐、宽松、竞争的学习氛围。如《模仿小动物走》这一课,我采用了激将法问学生:同学们我们来比一比哪一组模仿动物模仿的像、模仿的快。当学生全身心地投入到模仿中时,不论他们动作做得好与差,教师都给学生一句勉励的话这只猴子真灵活小鸟飞得真美,如果再加把劲,将会飞得更美、更快,一个赞许的目光,一个会心的微笑,对学习者都是一种激励,也是对其他同学学习兴趣的一种促进,更是教师与学生心与心的碰撞。
在以后的工作中,我将坚持不懈努力,及时总结课堂中教学的不足,做到让学生易懂、易学、充分掌握运动技术,以促进学生的健康,增强体质,让他们快乐地成长。
通过这次的的党课讨论自学,努力探索适合自己发展的道路。这次党课,使我更加明白了自己的奋斗目标,也意识到了自己肩负的重任。下面是小编小编为大家收集整理的党课讨论自学心得,欢迎大家阅读。
党课讨论自学心得篇1
在中北大学第五期的校党课培训期间,我抽空又一次认真学习了党的十七大报告,对党的认识有了进一步的深化,尤其是其中的发展和谐社会的观点。
党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要、具有里程碑意义的大会。十七大报告是我们党在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。报告指出:推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。经过多年来党的理论探索,社会和谐已经成为全党的一项重要共识。
从党的十六大提出社会更加和谐的发展要求,到十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的战略任务,到十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,再到十七大报告,社会和谐或和谐社会的提法随处可见,从中可以清晰看到,这些年来党对于社会和谐的认识正在不断深化。
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社会和谐与科学发展是内在统一的。十七大报告指出,没有科学发展就没有社会和谐,没有社会和谐也难以实现科学发展。只有拥有更为强大的物质力量,才能够更好地在科学发展观的指导下着力保障和改善民生,更好地促进社会和谐。反过来,只有发展的成果由人民共享,社会实现较大程度的和谐,才能更好地调动最广大人民群众一起投身社会主义建设事业,推动科学发展。
社会和谐是更高层次上的民主法治。在现代市场经济条件下,物质财富的增长固然重要,建立和维护一套稳定和公平的规则同样重要。在和谐社会的总要求中,首要的便是民主法治、公平正义。这实际上就是要求我们必须将和谐社会建立在民主法治的坚实基础之上。实践表明,完全忽视对个人利益的合法保障,只会带来社会财富增长机制的萎缩,最后必然会损害社会的真正和谐。因此,十七大报告旗帜鲜明地提出,要着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。而要真正实现各尽其能、各得其所,就必须大力加强法治保障。
社会和谐也是更高层次上的公平正义。众所周知,由于社会成员存在能力禀赋上的差异,由于市场规则难免存在不严密的地方,我国发展的同时,也逐渐出现了城乡差别、地区差别和贫富扩大等现象。党中央敏锐地认识到了这个问题。十七大报告指出,要加快推进以改善民生为重点的社会建设,包括:优先发展教育,实施扩大就业的发展战略,深化收入分配制度改革,增加城乡居民收入,等等。报告回答了当前百姓最关心的民生问题,推动了社会的公平正义,必将有助于调动最广大人民群众投身和谐社会建设的积极性。
作为一名在校大学生,和一个积极要求进步的当代青年,我们更应该好好学习十七大的精神,大力宣传党关于构建和谐社会的精神,从我做起,从身边的小事做起,为构建和谐校园贡献自己的一份微薄之力!
党课讨论自学心得篇2
有幸参加党课的学习,我感到高兴,自豪,兴奋,我非常感谢系部能给我这次学习的机会!这次学习,使我有机会进一步学习党的基础知识,进一步了解我们党光荣历史和新时期我们党取得的伟大成就,更加坚定我对中国共产党的孜孜追求和渴望早日加入党组织的决心。
从我正式开始接受党课再次熏陶和教育的那天起,就决心按党章的规定严苛要求自己,努力在党课的学习过程中,做到三个转变:
一是角色的转变。从普通同学向入党积极分子身份的转变,高标准,严要求自己,高度重视党课的培训学习,我觉得这一点做到了,而且做的比较好。因为每一次的培训或者活动我都积极准时地参加,从未迟到或者早退过,并且都作了详细而认真的听课笔录,并在课余时间在自己的博课上发表了自己对于党课学习的心得体会。
二是学习内容的转变。大学时上党课,看到很多同学都昏昏欲睡,好一点的同学会带闲书到课堂上认真学习,而这次,由于授课内容与形式的多样化且富有新意和吸引力。在课堂上我都很认真地听讲并积极思考,消化吸收。在讨论中我都拟好发言提纲,积极发言与同学交流自己的学习体会、心得。
三是思想的转变。大部分同学包括自己,对党的认识很多时候都停留在的感性认识上,我想通过这次党课的培训与学习,我们能够对党的认识更为全面、深刻,升华到理性的认识上来,从而对于党的认识更加的全面和生动。
在党课学习期间,通过认真听经验和知识丰富的老师们的生动而深刻的讲课,
通过和一起上党课的其他学员们的讨论交流,我的主要学习心得有:
首先作为一名入党积极分子,我深知要成为一名合格党员,必须具备三个基本条件:1)要有坚定的共产主义信念。2)要全心全意为人民服务。3)要做劳动人民普通一员,在政治,经济和社会生活中和中国人民群众一律平等,不谋私利,不搞特权,要符合以上条件,至少必须在思想上,生活上,组织上,作风上对自己提出更高的要求,只有自觉履行党章规定的各项义务,行使党的各项权利,才能充分发挥自己的先锋模范作用,真正做一名合格的共产党员。而且通过这次学习,我发现自己还有许多缺点和不足,距一个真正的共产党员还有一定的差距,我决心刻苦学习,努力工作,自觉用党员的标准严格要求自己,自觉接受组织的考验,争取早日入党。同时做到以下几方面:
一、树立远大理想,不辱当代青年的责任和使命端正动机,牢记宗旨,做合格学生党员。
我们当代青少年首先要树立树立远大理想。只有树立了远大的理想,才能有源源不竭的动力,才能坚定地走好自己的道路。只有在平时生活中,努力提高自身素质,才能形成一种好的习惯。细节决定成败,我们不能不以恶小而为之,不以善小而不为。我们作为未来事业的接班人,一定要树立远大的理想,从党的建设出发,从人民出发,才能让我们在以后的生活学习中有目标,有方向,才能获得成就。
二、学会如何适应社会
首先,要有健康的身体
清华大学送给毕业生的五句话中,健康比成绩重要,让我明白了将身体事学习生活得前提,健康也是我们青年人走向社会的重要筹码,所以,我们要养成良好的生活习惯,要有良好的身体。但是,我们还有要健康的身心,这就要求我们培养自己良好的品质,生活上要乐于助人,要勤劳,要不怕苦,这才能使即将走向社会的我们能够在社会立足。这才是我们共产党人所具备的品质。
其次,我们要有好自己的心态。
竞争、就业、生存是当代大学生必须面临的三大问题,他对我们每个人都充满挑战。面对残酷现实的竞争,我们应该勇于接受挑战而不是逃避。要调整好自己的心态,珍视人生,珍视生命,坦然面对挫折和失败。要拿出共产党人的精神,要相信,困难会有,疼痛会有,但牛奶和面包最终也会有。不要总是抱怨,抱怨命运的不公,抱怨社会的不公,而应该更多寻找自己的原因,发挥个人优势,寻找成功的路径。
再次,要用知识装备自己。
子曰:陈力就列,能者居上,不能者止。竞争激烈的社会,是有能力的人自由翱翔的天空,是无能力的人望而却步的沟壑。社会是能力的竞技场,品德是实力。任何言过其实的语言和装点门面的证书终将掩饰不住对能力真空的后怕。能力是面对社会挑战无往不胜的良方,拥有它也就拥有底气。然而现在许多走出象牙塔的学生,并非没能力面对社会的选择和竞争,而是以文凭或各种证书,因而总是被动的等待别人的挑选,没有自己把握的机会和能力。所以,要实现从熊市向牛市的转变,寻找能力的靶心,射出实干的箭。绝不能箭射到哪儿,就说哪儿是靶心。挑战的是能力,战胜挑战的还是能力。
最后,必须具备不断学习的能力。
在信息时代,科技发展日新月异,只有培养不断学习的能力,才能适应将来工作的需要和社会不断发展的需要。我们要有明确的目标和规划,要建立自己的知识结构。要更多的学习,用知识装备自己,为人民服务,为祖国奉献自己的力量。
我们是肩负着建设祖国重任的新一代大学生,我们在努力学习好科学文化知识、提高实践操作能力的同时,也要关注时事、关注社会的发展,只有把理论与实践相结合,才会在实践中发挥功效。同时,也应把个人情况与社会现状相结合,努力探索适合自己发展的道路。这次党课,使我更加明白了自己的奋斗目标,也意识到了自己肩负的重任。
党课讨论自学心得篇3
经过两个周末对党知识的学习,我们第35期的入党积极分子在4月26日晚进行了学习讨论,其中我们班有三位同学参加此次活动,两名同学进行了ppt的讲解,和大家共同分享学习体会和认识。
知识因交流而变得广泛渊博,大多数同学都谈到了如何正确入党动机、如何起带头作用、如何才能成为优秀的大学生,也有同学探讨了时事问题,例如核问题,两会及纪念建党90周年。
其中印象最深的是大二学姐结合她自身的志愿活动经历所谈的学习先进,发展自我。她向大家所展示的是亲身体验,满腔激情和无限爱心,同时也让我们懂得落后的农村需要先进而有奉献精神的知识人去发展,而这又恰恰是实践党的宗旨为人民服务的所在表现。这种朴实而富有生命力的话语更能打动人心,与苍白无力的泛泛之谈来的更为深刻。大二大三学长学姐们展示的是成熟稳重的风范,与之相比,大一的我们略显青涩但极富青春活力和希望。
从大家入学的半年里所参加的活动可以看出,我们是充满朝气的。无论是文艺还是学习,每个人都抱着满分的激情积极参与,积累经验,锻炼能力并及时总结,不推卸责任,勇于承担。我们缺乏足够的经历,但我们在努力丰富充实自己。在失误中总结,在实践中成熟。
党课为我们的思想上了一堂有教育意义的课,交流又使大家的领悟融汇贯通。总而言之,受益匪浅。
敬爱的党组织:
通过这次的党校培训使我对中国共产党的认识更加的深入和透彻,虽说党校培训的时间不长,但对我思想认识的影响却是巨大的,以往在心中模糊地中国共产党的形象也逐渐清晰,总之经过这次的党校培训使我感触颇多!
感觉这次党校培训印象最深的是对党光辉历史的了解和认识,知道了中国共产党有着如此辉煌的历程,有平坦,有挫折,也有辉煌,但总体来看中国共产党的历史还是不断前进发展的,从党的诸多历程来看我深切的感受到:挫折其实并不可怕,可怕的是自己被小小的挫折吓到,只要自身的意志够坚定,其实任何挫折都是可以战胜的,作为当代大学生的我们面临的压力是可想而知的,学习压力,工作压力,就业压力等诸多压力足以把任何人压倒,但我们大学生中有的是面对压力自感堕落,但大部分还是努力奋斗,增强自身的综合实力,以面临毕业后的诸多压力,所以我觉得作为大学生的我们应该艰苦奋斗,增强自身的综合素质。
其次,对党的性质也有了进一步的了解和认识,对党的认识也是进一步的加深,明白了中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华名族的先锋队,它始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,从党的性质可以看出中国共产党是广大中国人民的利益维护者,只有中国共产党才能领导全国人民更好的建设新中国,当然作为21世纪的青年大学生想要有所作为,想为中国的全面复兴贡献自己的一份力量,那就必须在思想上努力向党组织靠近,在行动上想优秀党员看齐,始终跟着党走,总之从中我们可以体会到:中国想要在21世纪实现全面复兴,就只能坚持中国共产党的领导,在中国共产党的领导下全面建设社会主义事业,最终实现中华民族的伟大复兴。
最后,通过这次党校培训后,不仅是我对中国共产党的认识经一步加深,而且在之后的不断学习中,也使我的思想水平和思想觉悟进一步提升,之前学过哲学上一句话是:物质决定意识,意识反作用于物质,正确的意识促进物质的发展,现在对党的了解进一步加深之后,觉得党的各项理论思想就是正确的意识能够促进中国的经济发展,促进中华民族的全面复兴,现在我们面对诸多思想的影响就必须坚持中国共产党的先进理论和先进思想,只有这样才能使得正确的意识发挥它的指导作用,为社会主义现代化建设起到重要的作用,所以我们现在最重要的是学好自己的专业知识,在思想上努力向党组织靠拢,努力提高自身的各项能力,以便将来能够在社会主义的全面建设上贡献出自己的一份力量,早日促进中华民族的全面复兴。
总之,通过此次的党校培训使我受益匪浅,相信在今后的不断学习和时间后,我能不断地向党组织靠拢,争取早日加入党组织!
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