通过学习右玉精神的事迹报告,我了解到“右玉精神”集中体现了科学发展观的要求和勤政为民的理念,是一个很有说服力和影响力的先进典型,很值得学习和发扬。右玉靠过硬的作风落实责任、靠过硬的作风推进发展,“右玉精神”是领导干部良好作风的典型,是作风建设的一面旗帜。
“右玉精神”是我们拥有的又一宝贵精神财富。山西是华夏文明的重要发祥地,是中国革命的重要根据地,是新中国建设的重要基地。山西这块黄土地,具有涌现先进典型、孕育革命精神的光荣传统。山西人民创造的太行精神、吕梁精神、大寨精神、申纪兰精神、李双良精神、锡崖沟精神等等,丰富了中华民族的精神宝库,激励了全省人民革命、建设和改革的意志。右玉县历任党政领导班子数十年如一日,团结带领全县党员干部群众,在塞外沙漠高寒地带坚持不懈植树造林,坚忍不拔改善生态,坚定不移谋求发展,一任接着一任干,一张蓝图绘到底,将昔日的“不毛之地”变成了今天的“塞上绿洲”,全县经济社会发展水平整体提升,发展后劲明显增强,在实践中铸造了以“执政为民、尊重科学、百折不挠、艰苦奋斗”为主要内容的“右玉精神”。 “右玉精神”是我们党60年来执政为民、践行宗旨的一个缩影,是党的科学发展理念的质朴诠释和成功实践,是太行精神、吕梁精神在新时期的发扬和深化,是我省党的建设特别是作风建设上的一个宝贵典型。大力学习弘扬“右玉精神”,必将为推进“三个发展”和新基地新山西建设提供新的精神动力。
学习右玉精神,有以下几点体会:
一是因地制宜,科学发展。右玉的生态奇迹,是历任县委、县政府领导班子坚持正确执政理念的结果。学习“右玉精神”,就是要始终坚持实事求是,落实科学发展观,树立正确政绩观,一切从实际出发,正确处理当前利益和长远利益、经济效益和生态效益的关系,多干打基础、利长远的事,坚决反对急功近利、官僚主义、形式主义。联系到实际工作,我们要在现有工作的基础上,规范各项管理工作,加强自身建设,提高自身实力,为教育事业发展和地方经济发展贡献力量。
二是艰苦奋斗,矢志不渝。右玉历任县委、县政府领导班子弘扬优良作风,带领干部群众近60年咬定绿化不放松。学习“右玉精神”,就是要我们始终牢记“两个务必”,带头发扬艰苦奋斗的优良传统,带头讲党性、重品行、作表率,廉洁自律,无私奉献,筑牢拒腐防变的思想道德防线;奋力爬坡,负重赶超,在改革发展的伟大实践中会干事、能干事、干成事。
三是负重奋进,开拓创新。右玉不畏艰难,探索出一条欠发达地区科学发展、和谐发展、可持续发展的路子。学习“右玉精神”,就是要我们毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,勇于开拓创新,脚踏实地的做好本职工作。
让我们以“右玉精神”为动力,将“右玉精神”转化为工作动力,融入到学校教育工作中,改进作风,指导实践,创新开展各项工作,有力推动学校和职业教育的科学发展、和谐发展,让“右玉精神”开出绚丽之花、结出丰硕之果!
肥西县师德先进事迹报告会于XX年7月31日在高刘学区中心学校阶梯教师举行,全学区教师参加了这次报告会,肥西县师德先进事迹报告团给我们做了精彩的报告。
三河中学老师王开春作了题为《多一份努力,多一份精彩》的报告,他用鲜活生动的案例,历数了他二十年来班主任的工作经历,展示了他在教育这块园地上默默奉献,挥洒热血,无怨无悔的高尚师德。
山南镇洪桥学区中心校丁冬梅报告的题目是《进城的梦在山南》,她向各位老师讲述了初为人师的她是如何期盼进入城市工作,但在时机成熟后,她又因为自己的学生而放弃这样的机会;虽没有可歌可泣的事迹,没有惊天动地的壮举,但她那颗热爱学生,爱岗敬业,扎根乡村教育之心,感染了在场的所有老师,赢得了全场热烈而持久的掌声。
肥西中学语文老师刘琨在题为《支教松潘,不辱使命》的报告中,讲述了他自XX年8月至XX年7月支教松潘的经历。他不畏雪域高原的特殊气候,克服了异域他乡难以预料的困难,忍受着远离异乡,倍思亲人的煎熬,为松潘教育默默奉献,事迹感人。
……
著名的教育家陶行知先生说过:“学高为师,德高为范”。作为一名光荣的人民教师,不仅要具备广博的学识,更要有高尚的道德。教师该如何塑造自己高尚职业道德呢?俗话说“要人敬者必先自敬,要人重者必先自重”。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业发展的有力保证,更是教师自敬自重,提高职业道德的必要途径。
诚信立教,这是对教师最基本的职业要求。为此教师要做到淡泊名利,敬业爱生,少一些索取,多一些奉献,通过师德师风教育学习,我受益匪浅。
一、爱岗敬业。作为一名人民教师要热爱教育事业,既然我们选择了这个职业,就要有“鞠躬尽瘁”的决心,对自己的选择要无怨无悔、不计名利、积极进取、开拓创新、无私奉献,力求做好自己的本职工作,不求最好,但求更好!要不断的挑战自己,超越自己。
二、加强学习。常言道:“学无止境”,因此老师要树立终身学习的意识,“活到老学到老”,在工作之余要加强政治学习,了解党的方针政策和有关的教育法规。严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己,奉公守法、恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表、率先垂范。
三、充满爱心。爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,特别要做到“爱心、耐心、细心”三心俱到,无论在学习上还是生活上,时时刻刻关爱学生,把“特别的爱给特别的你”,塑造自身的人格魅力,以此来熏陶学生。
四、积极进取。有句话说得好:“没有不会学的学生,只有不会教的老师”,其实这句话无疑是向我们老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样才能达到这一高标准严要求呢?这就要求我们要与时俱进、积极进取、严谨治学、精益求精、厚积薄发,时刻准备着用“一眼泉水”源源不断地来供给学生的“一碗水”。
五、以身作则。榜样的力量是无穷的!教师的一言一行对学生的思想、行为及品质具有潜移默化的作用。因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样。凡是要求学生做到的,自己要先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律己、以身作则,才能让学生心服口服。
总之,作为一名人民教师,要从思想上严格要求自己、从行动上不断规范自己,树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的大局意识和服务意识,用一片赤诚之心培育人;用高尚的人格魅力影响人;用崇高的师德风范塑造人。只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、创新进取的下一代新型人才,于是我深深的体会到教师的责任和教育的内涵:教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新!
一、我们要学习金普庆那竞争时代,需要非凡的智慧。大凡竞争,不仅是对手外在实力的比较,而且也是对手内在智慧的较量,越是矛盾错综复杂和剧烈对抗的时候,在双方实力相当的情况下,智慧的力量越是起着决定性的作用。”确实,作为经营管理者如果没有非凡的智慧,没有对市场的感悟能力,那么在激烈的市场竞争中,是占不到上风的,甚至会败下阵来。这就要求我们:一方面要加强学习,提高经营管理者的素质。对于本人来说,原来是搞工程的,到置业后,主要从事物业、物流、物资,不论是理论上还是实际工作中,都有很大的差距,但为了适应本职岗位,只有加强学习,尽快熟悉本职工作,提高管理能力,与班子其他成员一起做好公司的工作。二方面要了解市场行情,熟悉公司资产,做到知己知彼。公司主要从事物业、物流、物资管理,我们要参与市场竞争,就必须明白我们的竞争对手,了解我们的服务对象,更应该明白我们自己的实力,那么在为客户服务时,才能够准确定位,用我们的服务换取我们的利润。第三方面要有一个适应公司发展的经营理念,公司是从工程施工的主业中分离出来的辅业单位,经营的范围不再是工程施工,按理讲只要能创利的项目,我们都可以做,但我们现有的资产主要是物业,如何发挥我们的优势,在此基础上发展壮大,这是我们当前应该着重考虑的问题。
二、学习中铁十二局集团责任成本管理的先进办法。金普庆说“责任成本管理是一个集成,是指在成本管理这个链条和流程中,涉及方方面面的职能和责任,职能和责任不能集成,成本控制就会流于形式。成本管理这个大系统包括许多子系统,都应该有一套完整的机制和制度来规范,没有一套具体办法是搞不成的。”责任成本管理是当前施工企业对项目管理中普遍使用的一种行之有效的办法,对项目成本的控制和企业效益的提高起到了积极的作用。公司虽不是施工企业,但成本控制确是一个企业永恒的主题,作为企业就是一个以盈利为主要目的组织,没有盈利的企业,就谈不上生存与发展。就公司而言,下设四个分公司,分公司又设置几个部门,这些机构都是成本管理过程中的链条和流程,这些链条和流程在成本中都有各自的职能和责任,都是成本管理中的控制点。我们借鉴责任成本管理的做法是:首先要求各分公司根据自己经营的资产进行测算,预计各项资产所能完成的产值收入;其次分公司把各项费用分类进行详细的预测,如工资、税费、办公、维修、差旅、水电等项目;第三统计收入和支出,做出各分公司预期的利润,报公司进行审核,然后公司根据审核后的情况,分解和下达各分公司的产值和利润指标,作为分公司的责任成本控制目标。公司规定:在责任成本目标范围内仍有节余的,节余部分可以作为效益工资,如果完不成公司下达的同期利润指标的话,则对完不成指标的分公司下浮岗位工资的20%作为处罚,而且以后也不再补回。由于公司的收入是有限的,搞好公司的责任成本管理就显得尤为重要。
三、“要用发展的办法解决企业的问题”的工作思路。金普庆说:“发展才能解决问题。经济发展了,带来了职工生活的提高,群众满意了,企业才能稳定;而有了稳定的内部环境,才能齐心协力办企业”。对于公司而言,目前就遇上了这个问题,公司现有职工338人,但按资产确定的岗位,将有近一小半人没有岗位,如果长下去,职工没岗位,收入太低,当然不满意,带来的将是无法维持的稳定,更谈不上企业的发展。要解决这个问题,只有靠发展,增加更多的收入为职工带来生活的保障,靠发展,创造更高的效益提高职工的生活水平。从公司的成立之初,我们就在思考,如何盘活资产,挖掘出更高的潜力,创造更好的效益,求得公司的生存与发展。我认为:第一,努力提高公司的服务质量,让客户感到满意。因为本公司是以物业为主的,靠提供我们的场地、房屋和服务,来创造收入的,只有客户满意了、认可了,才会心甘情愿地到我们这里来,才能带来我们的收入和效益。第二,增加投入,盘活现有资产。根据公司的现状,如果不对设施进行适当的改造,将不能满足客户的需要,我们经过初步研究,对下列几个项目正在进行可行性分析,如长沙招待所供热水系统改造项目、物资公司的塔吊维修项目、周转材料添置项目等等,当然这些项目不可能一拥而上,但如果真正实施后,都将成为本公司的一个新的经济增长点。第三,积极开发其他产业,拓展公司经营范围,目前集团把房地产开发已列入议事日程,这个项目的启动,将给公司带来一线希望。
以上就是本人学习后的一点体会,不妥之处请领导批评指正。
张 瑞 君
XX年4月13日下午,我学区全体教师齐聚会议室,聆听我区赴四川黑水地震灾区支教的李宏伟、张彩云两位老师做事迹报告颇受教育。
一、学习二位支教教师为了祖国的教育事业、为了黑水灾区的孩子,把生死置之度外的大无畏精神。四川地震刚刚过去一年多,余震接连不断,时刻面临着房屋倒塌,发生山体滑坡的危险,随时都可能夺取生命。
二、学习二位教师不怕困难的优秀品质。首先他们要面对的是平均海拔都在4000米以上的高原地区,那里气压低,氧气稀薄,时刻面对缺氧的困境,经常有高原反应。其次是哪里的生活条件特别的艰苦。表现在:气温低,没有取暖设施;灰尘大,没有洗浴场所;经常停水停电;饮食习惯不同;物价特别高。
三、学习他们舍小家,顾大家的敬业风范。他们也都是上有父母,下有子女的人,父母 需要他们去孝敬,子女需要他们去抚养。热而,他们却把家庭的重任,扔给了另一半,一离开家酒是半年之久,平常人是难以做到的。
四、他们能把我们的先进教育思想、教育理念带个藏族同胞,为他们今后的教育发展起到了推进的作用。
总之,二位支教教师给我们树立了榜样,在他们身上有许多值得我们学习的地方,今后我一定努力工作,珍惜我们的教育教学环境和生活环境,将有限的生命投入到无限的教育教学工作中,出色的完成组织交给我的一切工作。
学习霍懋征的事迹报告
最近,学校组织观看了《霍懋征的----------师风报告会》。霍懋征的事迹深深地打动了我,在感叹的同时,也在心里视为一种传奇。
也许当我们还在抱怨教师的工作是多么的平凡和琐碎的同时,一些前辈和同行正用默默的行动做着无悔的奉献。日复一日,年复一年地迎接着一个又一个朝阳和落日。“传道、授业、解惑”,她用毕生的精力,去坚守教师、一线教师最最平凡的岗位。为了更好地育人,她选择了;为了更好地完成她的教育梦想,她放弃了许多机会。也许有人会问这些放弃、牺牲值得吗?但是,当历经几十年风霜改变,当曾经的学生对着电话深情地呼唤一声“母亲”时,我想我们所有的疑虑都烟消云散。这就是霍懋珍老师的真正收获和价值所在不是吗?坚守平凡的育人岗位,是平凡也孕育着伟大,更拉近人与人之间的心的距离。学生,把老师当作母亲,对于教师而言,是一种多么骄傲的殊荣,让无数听者为之动容。
记得自己第一年刚刚走上工作岗位,接手的一个毕业班,那个班的孩子很调皮,也很聪明,但是成绩并不是很好。那个时候有阶段我一直感叹:现在的教师真难当,对学生严了不行,学校三令五申不能体罚学生;爱学生也不行,给他一点阳光,他就“灿烂”,你关心他,爱护他,他倒更是无法无天了!后来,通过自己的实践和反思,我慢慢意识到这是对爱与严的错误理解。这既不是真正的爱,也不是真正的严。
真正的爱是一种关心、真诚、奉献,更是一种尊重、宽容、激励。真正的严应该严之有理、有度、有方、有力、有恒、有别。爱要与严结合起来。没有爱的严是桎梏,是束缚;没有严的爱,是溺爱,是放纵;二者都会扼杀学生的聪明才智。教师的严与爱是教育成功的基石。
让我印象最深刻的是:霍老师从教60年,从不在学生面前发过火;从没让一个学生掉队;从没惩罚过一个学生;从没向学生家长告过状,这是多么的不容易。她这是用爱的教育来打动学生的内心世界,这使我深深体会到:师德的核心问题是爱,这种爱是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,高尚纯洁的爱。著名的教育家陶行知先生也曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名光荣的人民教师,广博的知识固为重要,可高尚的道德更是不能缺少的。我们的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上,那就是说教师对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响,所以,要把学生教育成什么样的人,我们就要是怎样的人,像霍老师这样一个充满爱的人,正是学生的榜样,同样也是我们的好榜样,我一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”,所以,我们要对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应的呼唤培养出有高尚情操的学生。同样,爱心更是师德素养的重要表现,像霍老师一样,把崇高的师爱表现在对学生一视同仁上,绝不厚此薄彼,要尽可能地做到对学生有爱心、有耐心、有细心,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,对他们多加鼓励,帮助他们走好人生的起步。
总之,作为一名人民教师,我会从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,认真钻研业务知识,做到政治、业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。
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