在研读完毛泽东的《改造我们的学习》,我想我们应当经常自我问答这么一个问题:
马克思列宁主义的普遍真理是什么?马克思列宁主义的普遍真理是应当从客观存在着的实际事物出发,从其中引出规律,作为我们行动的向导。
这是一个绝大多数人一看就知道,一做便遗忘的问题。
1941年5月19日,毛泽东在延安干部会议上发表了这篇演说。而1938年10月至1943年7月,是中国全面抗日战争的相持阶段,在战争相持、国共第二次合作的中期,汪伪政府阴谋的破裂下,全中国笼罩在一片迷茫的战火中。历史条件下的中国是迷茫的,中国共产党面临着日本侵华和国共合作战线不牢固的局面,在这个时期,作为中国共产党的领导者,作出这番讲话,为中国革命道路指点迷津,作为反观历史的我,确实能发出毛泽东不辜负历史的伟人的称号这一感慨。当然我对这一段历史的研究尚且肤浅,根据并不充分,无法作为一种定论。
在通篇讲话中,反映的核心问题是被动式、主观式的学习,被动式指有心学而盲目学之人,主观式则以拍脑袋、维护自身利益而利用学习的方式来达到目的之人。在这种情况下,《改造我们的学习》便给党内各阶层明示了一条利于中国革命进步的理论道路,对比马克思列宁主义的普遍真理,错者改,顺者从,该惩罚的绝不姑息,应发扬的鼓励前行。
历史的伟大在于,70多年前一场思想整风活动总结的思想精华,放置于当今现状,仍能警醒一群又一群奔走在社会主义事业道路上的人们。结合自身工作实际,前几日我还在年中总结中把自己的工作描述成服务和维持机器的正常运转行,但读完《改造我们的学习》后,我发现自己当时的论述确实肤浅太多,怪就怪在自己思想意识的高度未能达到真正的主人翁意识.我只是在做自己该做的工作,再好一点也就是做好了自己该做的工作,而却未能站在更高的角度去思考实际情况与理论基础的衔接.如果把我当下的具体工作比喻为点,那么我的思想也就仅存在于解决点上的问题,而不能举一反三去反馈线甚至是面上的问题,更不用说通过自己的实践和思考去提出解决方案。所以从这个角度而言,我所做的事情,还远远不能实现自己的梦想。
借鉴一段历史:司马光才智异于常人,但和同时代的人相比,论天赋不如比他年长的欧阳修,也不如与他同龄的王安石,更不如比他年轻的苏东坡。但从学术成果上而言,后人将他视为与司马迁并列的史学巨匠,原因在于他编撰了《资治通鉴》,而这一番成就,足足耗费了他19年时间。学而优则仕,这条理念贯穿了中国几千年的历史,放置当下,仕当然可以解释为各行各业的专业人士,这与人性的功利心有关。当你想争取某一短期目标,你会发现身边都是对手,但如果一个人能够一开始便以某个十年或者几十年才能做成的事业为目标并持之以恒,你会发现他几乎不存在对手。因此,在诗文墨画上,司马光的成就远不及同时代的欧阳修、王安石和苏东坡,但从历史的长河中,《资治通鉴》对后人的影响却远远高于前者的成就。
如果联系起现有而短暂的工作目标,这段历史依据也许不着边际,但对于我们大部分平庸的个体而言,坚持一个正确的道路并持之以恒,我想这不违是一个正确的选择。
吴大观学习心得-我们身边的吴大观
吴大观学习心得-我们身边的吴大观吴大观学习心得-我们身边的吴大观第2页
出版的论文集。此外,他还参加过中央团校主编的全国院校统编教材3部的编写工作,担任过国家社会科学基金课题的调研和调研成果丛书的编委、副主编,此外还担任过3套丛书的编委及各一本书的主笔已出版各类编著16部,如福建人民出版社1998年4月出版的《传统文化与现代青年》等。已发表论文和评论性文章300多篇,获省级学会以上论文奖的32篇,有一篇获共青团中央“五个一”工程奖,一篇获省社科联一等奖。制定一节,我花了很多的时间,重复做了好几次才把任务完成。为了帮助同学节约时间,提高学习效率,加快学习进度,我在这里把我遇到的问题和解决的办法,以及个人的学习心得,与大家一起分享下,希望对你们有帮助哦!
1、这一节的前5个操作步骤都比较简单,按顺序按要求录入相关的信息就可以了。
2、第6个操作步骤的录入一周时间安排需要注意以下问题:
(1)每天的时间安排必须排满24小时,只有这样,才能进入下一天的时间安排;
(2)所列事情应该具体,事件类型一栏可以直接在后面的下拉菜单选择就可以,不必一定填写;
(3)所列学习时间安排尽量和自己的黄金学习时间一致,并注意劳逸结合。
3、需要特别注意的:在做这一节的时候,一定要有准备,最好把这6个操作步骤一次性完成。因为,我发现每次重做,开始填入的信息会存在丢失或错误的情况,需要重新按步骤操作,修改或重新录入相关信息,比较麻烦,而且浪费时间,影响学习情绪。
4、经验交流:要是大家觉得操作步骤比较多,不容易记住的话,可以开始进入学习的时候把所需要做的操作步骤的内容复制下来,粘贴在WORD或写字板里。这样,你就可以在做完一个操作步骤后,打开WORD或写字板查看下一个操作步骤,而不需要关闭课件网页重新重复前面的步骤。这样可以节省时间,提高学习效率,我就是这样做的哦,感觉效果不错!
篇一:软件开发心得总结
有感于网盘开发过程
有感于网盘开发过程 .............................................................................................................................. 1
一、软件开发个人体会: ................................................................................................................. 2
二、做软件开发我觉得要明白: ..................................................................................................... 2
三、在开发中遇到问题应该怎么去解决? ...................................................................................... 2
四、怎么样才能提高自身的能力?.................................................................................................. 2
五、怎么样才能做好软件开发? ..................................................................................................... 2
六、文档的重要性 ............................................................................................................................. 3
七、我的收获 ..................................................................................................................................... 3
八、网盘项目开发的最大体会 ......................................................................................................... 4
九、软件测试(单体测试和连接测试) .......................................................................................... 4
一、软件开发个人体会:
1. 软件领域中的知识在于积累。
2. 做软件开发,就类似算数学题和世界杯足球赛一样:重在结果,而不在乎过程。
3. 软件服务于人类,软件是在解决一些生活中的问题和错误,问题决定解决方案。
二、做软件开发我觉得要明白:
1. 职业的乐趣:
(A) 用自己的智慧去创建新事物的快乐
(B) 开发对别人有用的东西
(C) 不断学习来充实自己
2. 职业的苦恼:
(A) 总是追求完美
(B) 所有要实现的功能由他人而定
(C) 概念设计计是有趣的,但找Bug总是很苦恼的
三、在开发中遇到问题应该怎么去解决?
1.
2.
3.
4. 不明白就多问,不要自已一直去琢磨。 一个问题如果30分钟还没有解决就应该考虑是不是问问别人。 一个问题在没有用过3种以上的方法解决过就不要去问别人。 解决问题思路是关键:
相信问题总归有解决的办法,就算连技术上都没法实现的问题,相信通过良好的沟通终究也会有解决的方法。
5. 解决问题的前提是:理解别人的意思,理解别人的需求,多沟通,及时给客户反馈信息。
四、怎么样才能提高自身的能力?
1. 程序员怎么样进步最快? - 理论结合实践
2. 不要怕出错,不怕遇到错误,有错误就有挑战,这样才可以进步,但不要让同一个石头
把你绊倒2次。
五、怎么样才能做好软件开发?
1. 首先要明白解决的问题是什么,理解问题,其次再决定怎么解决这个问题
2. 碰到很复杂的问题,我们就简单想,把问题简单化,细化到能够实现为止
3. 出了问题,我们要先分析问题,然后知道引起问题的原因,最后并想出问题的解决办法
4. 我们应该从2个方面去把握一个项目:从业务角度和项目的关键问题上去把握一个项目
(A) 从不同的系统场景
(B) 从不同的用户角色(充当什么角色)
(C) 从不同的系统使用角度(拥有那些权限)
5. 其实我觉得开发人员说实在应该要比使用系统的人更了解系统需求,只有真正彻底的了
解了项目的业务需求,我们才能做真的做好这个项目
六、文档的重要性
记得我当初刚开发项目的时候都是写个大致的需求说明书,做一个E-R图,画几个大致的数据流程图,然后建立数据字典和表结构关系。 再接着搭建一个开发环境,配置几台服务器,划分一下模块,分工,我们就可以Coding了,一直到项目结束了,也没有完整的设计文档,更没有完整的测试文档,虽然这样的确是很快的完成了Coding工作,感觉上好像节省了好多成本和开发时间,但后期的维护和Bug 就是经常出现的事。
小项目没有文档关系不大,但如果遇到一个大项目的时候,那这样的开发方式就很有问题很危险的。
大项目没有文档: 首先维护就很麻烦,也很乱,写的代码,过几天都不知道它是完成什么功能的了,其次系统的稳定性和可靠性也让人怀疑,扩展性就不用说了。
七、我的收获
A.程序员大多都不喜欢写文档,我们以前也是特讨厌,记得以前都是系统开发完了,为了应付项目验收,就匆匆忙忙的一组人在那里补文档。在我们的思想里,所谓的文档就是一些废话,一句话硬是用十句话来代替的无聊透顶。
B.代码风格要规范
以前做项目,我们都是不怎么去注意代码风格和写代码的规范,都是稍微想一下就直接开始写代码了。注释也很少用,总感觉我们自己写的代码,我们怎么会不知道它做了些什么事呢 ?总觉得我们自己写的代码我们怎么会不知道它是用来做什么的呢。一直都不相信这是个事实,但事实上,项目验收后,系统刚开始使用的人少,也就不会出现潜在的错误,随着时间的增加,久而久之,当大量用户并发访问的时候,系统的Bug 就暴漏出来了,那时你再用熟悉的Eclipse打开整个项目的源码时,再去看自己写的代码的时候,真的发现,我们定义的这个变量名是什么意思啊 ? 我们的这个Flag 是用来判断什么的啊 ?我们的if中条件不知道是判断什么? Function 也忘记是什么功能了? 想想好可怕啊。 难道真的都忘记了吗 ?回答是肯定的: 真的忘了。
C.心得体会:
通过做该网盘项目,在这2年的锻炼中,我们才真的体会到,良好的文档是正规研发流程中非常重要的环节,一个好的程序是先写好设计文档再进行编程的,在设计文档的指导下,才能写出安全的代码。如果你不写文档,一开始就写程序,这样你就不会按已设计好的路线走,而是想到哪写到哪。小功能还好说,要是大功能,就容易混乱.
刚开始我们还很不习惯这一系列的编程风格,很多的规范,尤其是命名,方法和注释,都有这着很多限制,让我们觉得真罗唆,写个程序完成功能不就可以了吗,明明1小时做完的事情非得让人用3、4个小时去做,我们现在真的明白这样做的好处了,我们已经习惯这样的编程风格了,这也养成了我们的一个编程习惯了,深有体会啊。
最忙的时候就是我们成长和收获最多的时候。
八、网盘项目开发的最大体会
我们觉得项目开发的开始时候,应该由项目负责人很好的对项目是什么项目,具体大概做什么事情,是谁提出来的,目的是解决什么问题,以及里面用到的很多专有名词做个细致的说明,而不是从一开始就分几本式样书,给个静态Html 的Demo看看,然后搭建好开发环境就按照式样设计书来开发。
九、软件测试(单体测试和连接测试)
我们首先认为,编写程序的时候不要想出了问题再解决,而是要想如何不会出现问题,要根据经验来预测可能出现的问题,然后避免出现。
测试,说的直接点就是给软件找错误。
很多人认为发现错误是软件测试的唯一目的,查找不出错误的测试就是没有价值的测试,实际上我们不这么认为。
我们觉得对开发人员来说,我们要把测试出来的Bug都应该做个分析,知道错的原因之后,我们就应该在下个项目中防止类似的错误发生,而真正来提高我们开发的效率。
篇二:软件开发良好习惯(学习心得)
学好JAVA的十大良好习惯 国家队每一次踢球失败后都要说这么一句:我们回去后要好好总结,下次会打得更好! 总结不代表就能改过原有的不足,也不代表就能进步了
(一)充分利用MSDN因为我个人觉得它胜过任何一本编程参考书 MSDN是 Microsoft 当前提供的有关编程信息的最全面的资源,它包含微软最新的技术数据库,加上易学易用的全文检索功能,让您迅速找到任何您需要的技术参考数据
(二)加强自我管理,善于作自我总结,分析自已的优点及缺点 中国境内百分之八十以上的领导人在百分之八十以上的场合的讲话中都有类似的观点,所以在这里我是不多说了,反正这一条用在什么行业什么地方都不会有错的,人生最大的敌人不是就是自已吗?管好自已认清自已,那还有什么搞不定的?
(三)养成良好的文档习惯 良好的文档是正规研发流程中非常重要的环节,一个好的程序是先写好设计文档再进行编程的,在设计文档的指导下,才能写出安全的代码。如果你不写文档,一开始就写程序,这样你就不会按已设计好的路线走,而是想到哪写到哪。小功能还好说,要是大功能,就容易混乱甚至失控.那么如何写文档呢?其实我认为没有统一的标准,虽然国家及一些NB的人总结了很多的模板,但每个人的习惯不同,如果你不加以修改或创新,就套用某个标准,我相信写起来会很吃力及说不清的难受,因此我觉得只要能将你的设计思想及实现算法或步骤描述清楚就是好的文档,我强烈建议广大程序员朋友们在写文档时要善于用图表来说明你的思想,我们不是作家,也可能作文都经常性地不及格,写出五官端正的文章对我们来说可能不容易啊!好好地利用VISIO,ROSE或别的工具来表达你的思想吧!
(五)代码风格要规范,严谨,效率要高。
(六)掌握好跟踪调试技巧. 跟踪调试程序是一件繁琐而又复杂的事情,所以掌握必要的调试策略及技巧却可以使这些工作变得轻松起来.强烈建议你去看一下老美Everett N.McKay及Mike Wooding写的书Debugging Windows programs,你一定受益匪浅.
(七)养成自我测试的习惯
测试工作应由测试工程师来做,但在你写完一个模块或一个软件时,还是要自已先测试一下,保证不要出现一些低级的错误.
(八)善于交流善于沟通,特别是经常与一些高手交流一下学习的心得体会 有人说,程序员的性格大多内向不喜欢说话,其实是有些误会了,不是不喜欢而是话不投机,我的脑袋一天到晚都在不停地转,函数,数据,算法啊充满了我的世界,我那还有时间与你谈一些无聊的话题,话要找对人了,才容易谈下去,书上说过听君一席话,胜读十年书,你要找的就是这种豁然开朗!
(九)阶段性地做一下专题总结
知识要温故而知新,因此我程序员要养成阶段性地做专题总结的习惯,比如你这个月学习或在做与多线程有关的模块或项目,那么在你做完后,你就可以好好地总结一下所有与多线程相关的技术,包括理论知识,实践方法以及各种技巧及优秀文章等等,这对你各种能力的提高将有很大的帮助,你试过了吗,如果没有,那就快点行动吧!
(十)要有持之以恒的精神
我只是想说明要学好任何一门技术,最好要有持之以恒精益求精的精神,特别是学一些比较抽象比较难的技术,除了思考一下你的学习方法以外,还必须坚定你的目标及信念!
篇三:大型软件开发心得
大型软件开发心得
最近做的一个项目从需求分析到上线绵延了四个月之久,这也是目前接手过功能点最繁复,产品线对接最多的一个项目。从中得到的一些关于设计较大型产品的心得,拿出来跟大家分享。
立项前
1、统一元素设计需考虑周全
也许是初创团队的缘故,我不得不感叹团队对产品经理要求之严格之缜密,项目全程只有一个人负责,所以大到产品线对接,小到一句提示的位置和展示形式都需要一一推敲。
哪些元素应该做到统一?
a、提示方面:统一的操作成功/失败提示;统一的弹窗形式;提示语言采用较统一的句型;为空情况的友好提醒;溢出情况的友好提醒;表单实时验证的提醒形式等。
b、文字方面:是否有统一的段落前“·”号;统一的链接状态;统一的字体、间距、行高等。
c、图片方面:调取图片的统一尺寸;如果是上传图片类的操作,需要考虑周全全站的调取情况,以及考虑是否统一预览图的尺寸等。
d、细节交互:未激活功能的按钮做“灰色”处理(例如用户没有勾选信息时批量删除按钮不可使用);按钮点击的状态统一(例如增加“提交中”的按钮状态,以防止网速慢用户狂点某一按钮的情况);特殊控件的统一等。也许会有朋友说,上面有些是交互设计师需要做的事,但我一直认为作为一个产品经理考虑周全一些,没坏处。这些“统一”同样可以用在验收阶段,要知道,即使一个像素也可以改变整个产品的感觉。
2、原有功能的去留
我一直觉得升级已有产品比开发新产品难一些。这就像栽培植物一样,新种下一棵果树无非需要选对了土地,然后刨个坑种下去,然而成长期的去病枝、打顶等各种修剪所消耗的精力往往更多。
改进已有产品常常需要面对一个最棘手的问题:原有功能是去是留?原功能去掉的话是不是会影响部分用户使用?是否需要通过公告、站内信、界面引导等方式友好地告知用户?怎样把对用户的伤害降至最低?
原功能留下的话是不是可以优化完善?听到了什么用户群怎样的声音?是否要在这次升级中做调整?
这些问题当接到项目的时候,产品经理就应该考虑周全了。特别需要注意的是,如果这个产品之前不是自己设计的,那么最好找到prd说明文档细细研究一遍,对把握不准的功能点找到原负责人确认,毕竟树苗是ta摘的,别把将来最能结果的枝干给砍了。
3、产品线上下游的对接
昨天有跟朋友聊起淘宝强势之处,就是产品与产品紧密捏合,线上线下、跨平台跨行业形成了一个盘根错节、根深蒂固的根基,无可撼动。
所以把握产品线上下游和产品周边很重要,即使一个看似简单的新闻展示页面修改也会牵扯到编辑后台、广告位管理、帮助中心,甚至是访问统计、数据需求的变更。
这要求在产品设计开始前,需要把该产品“连根拔起”,仔细梳理相关脉络,如果产品线够长,一个清晰的产品线结构图很有必要。
项目中
1、项目期间来自相关产品线调整的影响
一、更加明确了律师和职业定位。律师法将律师定义为:律师是指依法取得律师执业证书,接受委托或者指定,为当事人提供法律服务的执业人员。 律师应当维护当事人合法权益,维护法律正确实施,维护社会公平和正义。为一定义突出了律师的三大功能:第一是维护当事人的利益,第二是维护法律的正确实施,第三是要有社会大局观点,既要维护个体利益,还要维护社会稳定大局。通过此次大讨论的学习,深刻理解了司法部提出的着力提速、加快发展大讨论活动的必要性和重要性,对照自己的工作实际,存在一些不足,不足之一大局意识不太强,有些案件,是当事人利益受到损害,收到的案件是个案但是是普遍性的社会问题,对于个人利益与社会大局利益平衡点不易把握;不足之二是主人翁意识薄弱,习惯于领导怎么说,我就怎么做。通过大讨论认识到构建和谐社会是我们每位成员目前的责任和工作的重要目标,也是一项长期奋斗的目标。要把和谐社会建设放到与经济建设、政治建设和文化建设并列的突出位置。对于我个人来说,要在今后的工作中,在新的形势和任务下,起到模范带头作用。
开展此次主题教育实践活动,旨在全面贯彻落实党的xx大和xx届三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和xxxx重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,自觉践行社会主义法治理念,紧紧围绕我国律师是中国特色社会主义法律工作者的定位,着眼于提高律师队伍素质,增强服务能力,树立良好形象,把握好学习讨论和工作实践两大环节,进一步加深律师管理人员和广大律师对中国特色社会主义法律工作者深刻内涵、基本要求和职责使命的理解,使广大律师切实把思想认识统一到中国特色社会主义法律工作者的定位上来,自觉履行中国特色社会主义法律工作者的职责使命,充分发挥职能作用,为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会提供优质高效的法律服务。
二、加强法制建设是推进平安建设的重要基础。法律、法规与群众的日常生产、生活密切相关,只有大力提高群众的法律素质,依法规范社会秩序,才能促进社会更加和谐、稳定。要向群众广泛宣传法律、法规,教育引导他们学法、守法、用法,积极培养他们依法维护自己的权利和运用法律武器来保障自己的合法权益的意识,进一步提高群众的法律素质,减少法盲,真正促进社会和谐、进步。
作为一个专职从事法律服务的执业律师,既要加强业务知识,更要加强学习政治理论。只有不断加强学习新知识,学以致用,牢固树立终身学习的思想,发挥好自己的特长,才能为群众提供法律服务和咨询;再次要加强自身道德修养,规范自己的道德行为,提高道德素质,在日常生活中,做一名遵纪守法、乐于助人的好公民,用自己良好的道德品质和文明风尚,影响其他人,为构建社会主义和谐社会做出自己应有的贡献。
三、树立自己的大局意识与竞争意识。 通过这次大讨论活动的开展,确实给我很大的触动,思想认识有所提高,在今后在工作中要做到认识和行动的统一。工作中要树立三个意识,一是树立压力意识,二是树立创新意识,三是树立争先进位意识;要克服工作中的被动思想、疲沓思想,进位不强的思想。
在今后工作中,树立强烈的工作责任感,把自己的工作与律所的发展融为一体。把个案处理与社会大局相结合,加强学习,不断提高自己的思想觉悟和工作技能。
通过学习教师法,每当教师的合法权益被侵害时,能够主动利用这件法律武器去扞卫自己的人却不多,这说明教师只是知法、守法还是不够的,因为用法也是我们基本的权利。通过对《教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识:
1.为人师表,言传身教
教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善诱,更要通过言传身教,通过榜样,无言的力量教给学生做人的道理,使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中,教师具有无可怀疑的威信,教师是一切美好的替身和可效仿的榜样,教师的一言一行,对每一个现象的态度,都通过这样那样的方式,对学生的各个方面产生影响。
2.将做人的教育隅于教学中
唐代文学家韩愈在《师说》中给教师这职业下的定义是:师者,所以传道授业解惑也。就是说传道是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折,要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、润物细无声的教育。
3.虚心向学生学习,做到教学相长
一日为师,终身为父是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以家长自居,应该与学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教与学,互为关联,互为依存。弟子不必不如师,师不必贤于弟子。一个好老师会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
4.视学生为己出,处处关爱学生
没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上,难免会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点,了解他们的精神世界,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学,是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆休斯基说得好,不了解学生,不了解他的智力发展,他的思维、兴趣、爱好、才能,就谈不上教育。学生也往往是最相信老师的,我就像关心自己孩子一样关心我们的学生。
我平时对我自己要求很严格,但是听了他们的报告以后,感觉我自己对我自己要求太低了。我决心从现在起我要高标准要求自己,不断学习,不断反思。为了实现为人师表,以德立身。
我决心从以下几方面做好:
第一,要从开始严格要求自己。孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。我作为一名教师,就要一身正气,就是要突出为人师表,就是要追求以德立身。
第二,我要坚持学习与实践。我们教师的基本职能就是传道、授业、解惑。因此,我作为一名教师,首先要学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验。而要做到这些要求,救应该做到坚持学习与实践。处在跨世纪的今天,我们教师要认真学习邓小平理论,要刻苦学习教育科学的理论,要进一步学习新知识,不断增强业务水平。
第三,要爱教育事业。只有热爱教育事业,才能体现为人师表,以德立身的真谛;只有热忱的爱每个学生,让他们的全部素质都得到提高,才能为教育事业做出贡献,我要坚贞不移的热爱教育事业。
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