学习左相平老师心得体会

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“学习左相平老师心得体会”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

学习左相平老师

黄丝中心小学刘盛碧

作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。

我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。

我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。

左相平老师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”

要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念的能力。

我们学习左相平老师，实际上我们是要能够借这东风，达到我们在教育教学能力上彻底转型的目的，我们现在的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢？因为在做许多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的许多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。

比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。如果我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被忽视的。我希望我们学习左相平老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的机会，而不是以往那些徒有形式的老套模式。

当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的，左相平老师的教学成功不只是因为他的教学能力方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合教师们的能力尽量发挥的理念呢？值得校长们借鉴。

作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。

我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。

我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。

左相平老师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”

要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念的能力。

我们学习左相平老师，实际上我们是要能够借这东风，达到我们在教育教学能力上彻底转型的目的，我们现在的许多老师每天都在工作上辛苦地干着，可是总不见效果，为什么呢？因为在做许多无用功。我们现在的教育教学不只是要苦干，还需要巧干，不会巧干是不可能干好现在的教师工作的，我们现在需要的是如何正确引导学生去独立自主的学习，是如何建立学生能够终身学习的教育机制，然而我们现在的许多教师的力气都没有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以见效微小。

比如在备课上、在上课上、在管理学生上、在学生作业上、在学生辅导上、在营造教学环境上、在保证教学条件上、在处理师生关系上、在考勤方式上等等许多相关问题上都会带来不同的正面影响或者负面影响。如果我们是真的为教育教学着想，那么这些问题是不可能被忽视的。我希望我们学习左相平老师的事迹，是为了借一个让我们的教育事业获得进一步发的机会，而不是以往那些徒有形式的老套模式。

　

　当然一个学校的教育教学效果如何是与这个学校的领导者如何去进行管理和要求是有着很大关系的，左相平老师的教学成功不只是因为他的教学能力方面，还在于他本身就是校长，他的管理，他的决策自然就是符合他的教学要求的理念的，而我们其他的学校是否也是这样的符合教师们的能力尽量发挥的理念呢？值得校长们借鉴。

　

f132.COM更多心得体会延伸阅读

学习“五平”心得体会

6月15日上午，望岳路卫生服务中心全体工作人员在社区罗主任办公室学习易书记近日发表的《领导干部要以五平之心加强自身修养》一文。

我们认真学习了易书记的文章，并结合我社区中心的实际工作，围绕党员干部职工如何树立“五平”之心，进行了深入的交流和探讨。本人作为一名社区工作人员，学习了易炼红书记的“五平”讲话精神，就如何做好本职工作，努力提升职业道德水平和专业素质，提高医疗技术质量和服务质量，具体从以下四个方面谈谈我今后工作的思路和做法：

一是提高学习能力。进一步增强自身素质，不仅要深入要学习业务知识，更要用专业知识武装头脑，并且还要落实到平常的工作中。在学习中要有目的，有方向，要进行系统思考，系统安排。不管学什么，都与本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。把学习知识，提高素质，作为生存和发展的紧迫任务，把学习当成是一种工作和追求。

二是提高工作能力。尽力做到在今后的工作中：忠于职守，爱岗敬业，开拓进取，乐于奉献，树立全心全意为人民服务的宗旨，用我们的专业知识和满腔热忱为他们服好务，指导病人合理用药。

三是提高创新能力,进一步增强工作的实在性。随着新医改工作的不断深入的发展，社区卫生工作面临的新情况，要使我们工作再上新台阶，我们必须提高创新能力，遵照楼区卫生局领导的工作要求，顺应社区居民的需求，加大宣传国家307种基本药物，使患者切实体会到国家新医改的好处和优惠。

四是提高自律能力，进一步增强社区卫生服务的公信力。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且更代表社区中心的整体形象。所以要树立良好形象，着力规范服务行为，强化服务岗位，正确认识自我，培养高尚的人格，谦虚谨慎，给患者形成一个良好的印象。

学习《平“语”近人》心得体会

学习《平“语”近人》

通过学习了《百家讲坛》特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》，节目始终贯穿“民心”两字，各个环节丝丝入扣，通俗易懂。学习“平语近人”，既能学习我国的古典文化，又能了解一些执政理念。对于一个驻村干部来说，意义深远。尤其是脱贫攻坚如火如荼的今天，学习习近平总书记的扶贫思想、爱民情怀尤为重要，既能克服厌战情绪、坚定必胜信念，又能再次提高为民服务的意识和本领。

人民日报评论这个节目“耳目一新、意犹未尽”的确如此。再次细读、深入品味。这股精神力量让我激起了更大的动力，更加坚定了麻江县如期国标摘帽的必胜信心。

“第一书记”是一个极具“力量”的称谓，这称谓背后的力量是为责任！这责任是为贤昌镇甲耳村贫困群众的脱贫致富所付出的努力和思考，这责任是为做好甲耳村驻村干部下沉干部精神的表率，这责任是更是“不辞辛苦出山林，但愿苍生俱饱暖”的奉献。

2016年2月到贤昌镇甲耳村参加驻村工作，如今已近3个年头，驻村工作是最贴近民生、改善民生的工作，个人觉得要在驻村工作中践行全心全意为人民服务的工作宗旨，要做到以下三点：

一是实。以实则治，以文则不治。习近平同志对领导干部提出“三严三实”的要求，严字打头、实字打底，强调“谋事要实、创业要实、做人要实”，驻村工作、脱贫攻坚更加要实！要用实际行动改善民生,用我们的辛苦指数换来广大人民群众的幸福指数，解决安全饮水、协调农网改造、申报扶贫项目、督促落实项目、完善基础信息、全面落实“补短板”、推动“产业革命”、推进“厕所革命”、落实“春风行动”、“夏季攻势”、“秋季攻势”……一切的惠民政策，只有大家“实干”，百姓才得“实惠”。

二是诚。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。投入最真的情感，“群众利益无小事”，只有把贫困群众生活方方面面的小事都当作大事来做，当成紧急的事情来抓，才能赢得百姓的支持、认可，才能不断地提高群众的满意度，提升人民群众的幸福感。只有站在群众的角度去想问题、办事情，和群众以心交心，才能赢得他们的信任，才能保持党群、干群的血肉关系。下铁冲组宋大姐，你家的合医卡号给你问好了，已经发卡号给你了；翁通组刘哥，你咨询的砍伐古树（已枯萎、存在安全隐患）的事情已经报给镇里面了，一有消息，就给你回复哈；石板组龙叔叔，你家的猪好些没？已经联系农服中心了，下午他们过来你家看看；大塘组龙大伯，这是您托我买的药，才几十块，钱给你付了……以诚相待、用心用情地去做好一件件小事，就会让群众们不断地提升获得感、幸福感、安全感。

三是勤。一勤天下无难事。驻村工作需要勤勉，以勤为动力，实干、廉干、加油干，才能在服务贫困群众发展的实践中干出精彩、干出实绩。

困难于其易，为大于其细。天下难事必作于易；天下大事必作于细。在接下来的驻村工作中，要坚持不断学习，保持优良的工作作风，坚持有风有雨的常态，风雨无阻的心态以及风雨兼程的状态做好驻村工作，为麻江县如期脱贫贡献自己的光和热。

来源：甲耳村第一书记／熊文俊

老师学习叶志平先进事迹心得体会

叶志平的事迹，让我深悟。

其一是平凡的人生，同样能够成就伟大的人生。都说“人往高处走，水往低处流”，生活中，总有一部分人因为种种“原因”绞尽脑汁跑关系，搞贿赂，为金钱为地位，从这个行业跳槽到那个行业，从相对较低的职位进步自认为高高在上的层次，从偏僻落后之地调往所谓发达、方便之地，总认为“英雄无用武之地”。然而，叶志平校长却在安县桑枣中学一干就是33年，把自己最宝贵的青春奉献在了众人眼中的偏远之地，而他就在那偏远之地成就了伟大的人生。

其二在微小的细节不能忽略，因为它是关乎学生的一切。作为一名教师首先要有一颗爱心，关心、爱护自己的学生，有了这颗心，你才有资格去教你的学生。教师爱学生是天经地义的，对学生没有爱的教育是不完美的，是有瑕疵的。用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯，相信每一个孩子。鼓励孩子不断地、自主地探究，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。“有爱就有教育”，这句话说得多好啊！爱是一切教育的基础。让我们一起来爱我们的学生，爱我们的孩子吧！

我相信只要老师们遵守自己的职业道德，认真地对待自己所教的学生，相信几年之后会涌现出更多的叶志平，那时将是我们学生之福，也将是我们的家长之福，更是我们教育界最令人开心的事。而这些我想不是一天两天能完成的工程，在这里真心祝愿让铜臭远离校园，多一些美好的元素，这样才能使校园达到真正的净化，才能办人民满意教育，才能办让家长们都放心的教育！

学习三平精神心得体会

在河南进京务工人员座谈会上，省委书记xxx对在外务工的河南人给予了高度评价，称赞这些普普通通的河南人、踏踏实实的河南人、不畏艰难的河南人、侠肝义胆的河南人，以自己的点滴行动，充分体现了平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感。

xxx书记提出的“三平”精神——“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对每一个共产党员和每一个公民的基本要求。

“平凡、平静、平常”，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质；“追求、激情、责任”，说起来容易，却意味着要付出勇气和智慧。“三平”精神突出的是求真务实，倡导的是持之不懈的奋斗。它集中展示了新时期河南人的精神风貌，是河南精神的生动展现和最新概括，也是我们做好各项工作的强大动力和加快中原崛起的重要保障。

当今时代，社会分工越来越细，人们所从事的工作各有差别，大都平凡而普通。但平凡的人生可以创造不平凡的价值，李高峰、窦刘堂、刘春梅等河南进京务工人员优秀代表的事迹表明，只要每个人在平凡的岗位上胸怀理想，恪尽职守，脚踏实地，就能做出不平凡的业绩，就会树起河南人的良好形象。

“三平”精神是河南人精神的浓缩和提炼。自古以来，中原儿女就有吃苦耐劳、朴实肯干、勇于担当、任劳任怨的优秀品质，为了追求幸福美好的生活，河南人孜孜以求、永不放弃。愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神已经融入河南人的血脉，成为我们克难攻坚、不断前进的宝贵财富。“三平”精神是中原文化优秀内涵的历史传承，是河南人精神内核的发扬光大。

随着社会的发展，人们的利益诉求和价值取向日益多元化。在这样的大环境下，有的人心浮气躁，有的人急功近利。大力弘扬“三平”精神，正是点中了这样一种社会风气的要害，其实质就是倡导每个人在平凡的岗位上、在平常的生活中，老老实实做人、踏踏实实做事。

人是要有一点精神的。在平凡之中追求伟大，在平静之中怀有满腔热血，在平常之中保持强烈责任感，才能实现对生命价值的创造，对人生境界的提升。当前，我省经济社会发展呈现出好的趋势、好的态势、好的气势，全省上下思发展、谋发展的劲头正足。河南要努力走在中部崛起的前列，就需要我们脚踏实地、求真务实，大力倡导和弘扬“三平”精神，坚持“四个重在”，推动河南经济社会实现又好又快发展。

有追求就有创造，有激情就有梦想，有责任就能树立形象。我们要大力倡导和弘扬“三平”精神，在平凡中创造价值，在平静中酝酿激情，在平常中奉献精彩，为加快中原崛起营造风正气清、人和业兴的良好氛围。

学习叶志平事迹心得体会

通过学习叶志平校长的先进事迹，我被深深的折服了。我在叶校长身上看到了人性的光辉，民族精神的传承。孩子们为有这样的校长而骄傲，这就是中国的校长榜样。他用平常的行为规范换来2200多条生灵；在生命攸关的关键时刻，全校师生毫发无伤，真是令人肃然起敬。叶志平校长的事迹，体现了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚，对人民的无比热爱和高度负责。正是他这种防患意识在这突然的灾害中挽救了全校师生，他是名副其实的抗震救灾英雄，而且是最高境界的救灾英雄，不但全校师生要谢谢他，全国人民都要感谢他。他救出的不仅是全校师生，更是体现了防患于未然，以人为本教育思想和理念。他的防灾思想和理念应当进行推广普及和完善。

同样作为一名教师，在学习叶校长的事迹同时，我们也要深刻反省自己，假如每位教师都能像叶校长这样负责，把安全常规工作做得扎实细致，又将有多少生命可以得以延续。作为一名普通的人民教师，对学生，我们要有一颗充满爱的心。爱学生，用心爱才是真正的爱。只要我们稍抽出一点时间，带着充满爱的语言或行动，去做学生的朋友，亲人，走入他们的灵魂深处，我们就会知道，这些孩子们真正需要的是什么，我们就会感受到，学生离不开我们，而我们也更舍不得离开学生。

同时，我们要树立正确的人生观，价值观。人生观，价值观总是决定一个人的思想，进而也决定一个人在工作，生活如何行动，作为教师而言，也会潜移默化的影响着学生，因此树立正确的人生观，价值观非常重要。

叶志平校长在抗震救灾中的突出表现，是他长期以来忠于党的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，克己奉公优秀品德的集中反映。是他的感人事迹和崇高精神，生动诠释了“学为人师，行为世范”的崇高师德风范，充分展示了当代人民教师良好的精神风貌，我们应该以他为傲，像叶校长一样保有一颗责任心，责任就是方向。在今后的教学中，我们要让责任提醒自己，我们要用爱心去照亮每个孩子前进的道路。