党课学习感受与体会

所谓“仁者见仁，智者见智”，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？请你阅读小编辑为你编辑整理的《党课学习感受与体会》，更多相关信息请继续关注本网站。

在庄严的国际歌的音乐声下，我怀着无比喜悦与激动的心情与其他入党积极分子一起参加了本学期第一次党课培训。而李育民教授对于党的知识的如数家珍更是让我钦佩不已。在本次党课上，我仔细聆听了李育民教授关于党的知识的介绍，以及自己的精辟而独到的见解。使我对党的知识有了更大程度的提高，并且深受了鼓舞和教育，让我感受颇深，也更加坚定了我加入中国共产党的信念。下面，我简单谈谈我的几点感受与体会。

第一，在本次的党课中，我的党的理论知识有了更深的理解与进一步的认识。首先，我了解到中国共产党是特色社会主义事业的开拓者、探索者、创造者和领导者。中国特色社会主义事业是中国共产党80多年革命建设奋力以求的宏伟目标和光荣使命，是当代中国发展进步和全党全国人民团结奋斗的旗帜。在风起云涌的革命年代，中国共产党欲火新生，带领广大人民群众进行了一系列斗争，先后取得了一系列的胜利，先后在全国各地建立了数十个革命根据地，使中国的革命面貌焕然一新。因此，中国共产党是人民的选择。历史已经证明并将继续证明，中国特色社会主义是中国共产党人发展马克思主义和社会主义的壮举，是使中华民族踏步赶上时代的先进潮流，实现伟大复兴的必由之路，自中国共产党成立以来，在过去90年的风雨历程中，我党必须带领人民群众推翻了“三座大山”的压迫，带领人民走上了一条光明而伟大的道路。同时，在中国共产党不断发展壮大的过程中，也涌现出了一批优秀的共产党员。他们以自己最大执着和坚强无比的精神去追求、探索和创造着社会主义事业，并为此作出了最大的牺牲。

伟大的优秀共产党员雷锋，虽然他生命只有短短的二十二载，但他却谱写了生命的宽度与广度。他一生为人民服务，努力学习，从最初的初中文化到最后写出几万字的《雷锋日记》。并不华丽与优美的语言却是饱含深情，给予人一丝一毫的感动。而他所提出的“钉子精神”更是激励了一代又一代的青年，让广大的热血青年投身到共产主义的事业中。而在当代，雷锋传人“郭明义”也在以自己的实际行动践行和传承雷锋精神，更是在当今社会给我们树立了仪的道德的标杆，成为我们青年所学习的楷模。

第二，通过党课的学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。中国共产党的性质基本内涵显示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。坚持“三个代表“重要思想，是党保持先进性的重要思想武器，党不是中国工人阶级的一般组织，而是中国工人阶级的先锋队。这种界定从质的规定性上把中国共产党同其他任何政党区别开来。中国共产党从成立那天起，就明确宣布自己是中国工人阶级先锋队，并在领导革命建设和改革的长期实践中始终坚持党的这一性质。随着改革开放和现代化建设的发展，尽管我国工人阶级队伍发生了很大的变化，但工人阶级的先进性质没有变，中国共产党人仍然必须坚持党的工人阶级先锋队的性质。而我党自成立以来，一直将全心全意为人民服务作为自己的宗旨，它是按照马列主义的革命理论和革命风格建立起来的，在以后的几十年中，我党又把马列主义原理同中国具体实践相结合，形成了中国化的马克思主义——毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导中国革命建设，和改革不断取得了伟大的胜利。同时，我党也严格按照工人阶级先进分子的标准吸收党员，使党成为中国人民的脊梁和中国社会的中坚。

第三，随着1978年“改革开放”的口号的提出，至今三十余年中，我国的社会面貌正发生了天翻地覆般的变化，广大人民群众的生活也日新月异。因此，在改革开放的不断深入与社会主义市场经济发展的情形之下，我党正面临着许多的挑战，诚然，也拥有者许多的机遇。

在接受党课培训之前，我特意阅读了红色经典著作《毛泽东文选》。在这本红色经典之中，一代伟人毛泽东同志不仅对当时中国社会各阶级作出了鞭辟入里的分析；深入乡村考察湖南农民运动，同时也表现了革命者英勇的大无畏精神，在革命情况并不乐观的情况下，他用一篇《星星之火，可以燎原》激励了党内成员，同时也给广大人民群众以革命的勇气和革命的激情。而在探索中国革命道路的时候，毛泽东同志更是通过自己的实地调查与对比分析，写成了《井冈山的斗争》一文。而井冈山革命根据地的建立也使处于迷茫中的共产党，找寻到了革命的新途径，即“农村包围城市，武装夺取政权”，至此，中国共产党人终于为处于厄运之中的中国，在水深火热的环境下生存的人们，找寻到了革命的新出路，也带领了全国人民走上了一条伟大光荣、浴血奋战的革命旅途。

在腐朽黑暗的国民党的统治之下，中国共产党的建立和发展，好似划过天空的一道明亮的闪电，它划过了阴霾，也敲响了国民党统治的丧钟。而当中华民族受日本民族压迫之时，数以万计的中国共产党人更是挺身而出，一次次背后的较量，一次次成功的卧底，一次次英勇而壮烈的牺牲，中国共产党人前赴后继，勇往直前，始终没有低下自己的高昂的头颅。

正是在这种逆境之下的不断摸索与前行，中国共产党才获得了人民群众的支持，因此，中国共产党成为我国的政党，这既是历史的选择也是人民的选择。然而，在新的时代，有极少一部分中共共产党员背弃了党的精神与宗旨，作出了一些危害国家与人民的行为，这种现象的发生是广大人民群众所不愿意看到的。因此，上了本次的党课，听了李育民教授的讲解，我更深刻地意识到加强党的纪律建设，严肃党纪的重要性。《中国共产党章程》指出：“党的纪律是党各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结，完成党的任务的保证。”同时，党的纪律是维护党的统一、保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，实现党的纲领，完成党的任务的重要保证。面对新世纪，新任务和新形势下前所未有的严峻考验和巨大挑战，我们党要领导中国人民实现全面建设小康社会的宏伟目标，就必须要加强党的纪律、严肃党纪。

在新时代，新环境下，我党必须要反对腐败，大力倡导廉政建设，因为这既是保证党先进性、纯洁性的工作方法，同时也关系到党的存亡问题。因此，我党必须要加强和完善党的领导，这就要求我党做到以下几点：①不断完善自己，加强自身的建设；②集中精力进行经济建设，才能解决民生问题；③实行民主，科学决策，制定执行正确的方针政策；④健全维护社会主义法制；⑤发挥社会团体的作用；⑥团结各阶层的群众，各名族党派及人民群众；⑦从严治党，管理好自己的党员；⑧在思想建设方面，要加强“立党为公”的意识，同时也要发挥先锋模范的作用；⑨大力倡导与落实廉政建设与反腐倡廉工作。俗话说：“得民心者得天下，失民心者失天下”在中国历史上，失民心而亡国的例子实在是太多，在决定政权存亡的诸多因素中，最重要额就是民心。20世纪末，苏联共产党和东欧各国共产党，台湾国民党等政党，尽管各党的性质不同，但是这些政党的问题出问题，丧志政权的原因是相同的，都是党内出现了严重地腐败问题，脱离了人民群众，丧失了民心。历史与现实的教育我们面前，我们一定要警钟长鸣！我们党90年的历史证明，人心所向是决定党的事业生存和发展的基础。中国共产党除了人民的利益，没有自己的利益。不管时代怎么变化，形式和任务多么不同，我们党都始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，与人民群众保持血肉联系。从而有力的保证党所领导的革命建设和改革开放的事业都得到广大人民群众的支持与拥护，积极参与，使我们党的事业蒸蒸日上，欣欣向荣！

第四，作为入党积极分子，参加了本次培训后，我更意识到作为入党积极分子应树立模范带头作用，不断提高自己的综合素质，并且，从我向党组织递交入党申请书的那一刻起，我就暗暗的告诫自己：向身边的党员学习，用党员的标准严格要求自己，用实际行动去接受党组织的考验。今后，我要努力做到以下几点：

1、加强自己的政治思想理论学习，不断提高政治理论水平，思想修养，关注国家大事，时刻以党员的标准要求自己。

2、在学习上，勤奋，积极进取，努力学习科学文化知识。作为学生，学习依然是自己的第一要务，因此务必要完成这项任务。

3、在生活中，关心并主动帮助同学。在处理问题的时候，讲究方法，踏实肯干，以集体利益为重，尽自己最大的努力为班级和集体作出贡献，培养集体的荣誉感和归属感。同时，也树立正确的人生观和价值观，坚定为中国共产主义事业而奋斗终生的信念，用马克思主义的世界观和人生观，价值观充实自己，提高自己；树立为人民服务的思想，以求最终加入中国共产党。

4、及时而主动地向党组织汇报自己的思想，学习和工作及有关的问题。多向身边优秀的党员同志学习和优秀的群众学习，使自己获得更多的进步。

中国共产党以为人民服务的宗旨与科学完备的指导精神带领人民获得了革命的胜利，使胜利的红色旗帜飘遍了全中国，点亮了中国革命的灯塔，指明了前进的方向。

历史的车轮还在不断向前，我们都相信，中国共产党将在21世纪带领广大人民取得新的辉煌！

而我也将申请加入中国共产党作为我人生的一个重要起点，在生活中磨砺自我，改善自我，提高自己，用自己的实际行动，为共产主义事业而奋斗终身。同时，我也自觉地接受党组织的考验！

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党课学习体会：责任与忠诚

党课学习体会：责任与忠诚

进入大学以来，一直很期待能被发展成一名入党积极分子，以期在不久成为真正的中国共产党党员。终于功夫不负有心人，在这个学期终于经过多方评选成为了积极分子。作为一名入党积极分子，我们参加了多次的党校学习，至今为止，加上有一次看《南京，南京》这个电影之外，共五次学习。以下做简单研讨：

第一次是商学院ss书记给我们上的关于“理想、责任、忠诚”这一主题的课。沈老师告诉我们这些即将入党的人，入党意味着接受一个理想，担当一份责任，承诺一份忠诚。何谓理想？理想是对未来事物的想象或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同），是由人所设定，指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。作为一个有独立思想的人，必须要心存理想，就像沈教授所说：要拒绝平庸，以青春的激情点燃理想（将党的理想内化为自己的理想）。如果你作为一个人，完全没有理想，如此乏味、无意义的人生，有什么价值呢？现在对于我们来说，加入中国共产党就是我们的一种理想，为人民服务，为中华民族的复兴也是我们的理想。不得不说，理想是人生的意义，当代年轻人则更应该树立崇高理想；没有理想何来前进的动力。即将要入党的我们，应当树立服务人类的远大理想，现在有很多大学生觉得生活无动力，十分迷惘，其实就是他们没有树立理想。因此理想真的很重要。何为责任？责任可以分为两个意义。一是指分内应当做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己的工作，而因承担的不利后果或强制性意义。当然，在这里我们所讨论的责任必定是第一种好的解释。就如沈教授所交给我们的：告别脆弱，以坚硬的脊梁担当责任。也就是说，我们年轻人要承担责任，实现理想。责任是与理想相随的，树立了崇高的理想，为了实现理想，必须要承担起责任和一定的压力，这就是责任。宇宙间非生物不用为自己的行为负责，职务也不用，但作为一个人，万物之长，必须要为自己的行为负责任。写作《小王子》的作者圣埃克苏佩利就曾说过：“要做人，首先就得承担责任。”所以说责任和做人是息息相关的，责任是“成人”的要义。“成人不自在，自在不成人”，要想成为一个伟大的人，就必须要有一种承担责任的勇气。

责任使人忘我，责任使人坚强……

何谓“忠诚”？忠诚是指对所发誓效忠的对象（国家、人民、事业）尽心尽力，没有二心，这就要求我们“超越空想，以实际的行动书写忠诚”。当然我们现在要学校的最主要是政治忠诚，作为一名入党积极分子，我们在将来是要成为党员的，如果不能对中国共产党、对中国人民绝对的忠诚，则会在未来可能成为腐败、堕落的根源，对于现在社会上一些官员、领导人收受贿赂，以权谋私的行为，就是在年轻的时候未明白什么是责任，什么是忠诚导致的，因此忠诚是政治清明的重要保证。“理想是树立的目标，将它担在肩上是一种责任，当无论何种原因，矢志不渝的就是忠诚”，可以说，忠诚是对责任的坚持，对正义的守护，对信念（政治色彩）的执着。就如党章第二条“中国共产党员是必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身”，这就是忠诚的表现。我们必须要不断向老一辈的优秀共产党员学习，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，务求为党分忧、为国尽责、为民奉献。

第二次是社会发展学院的陈书记为我们上课，他给我们讲了中国共产党的发展史、成长史，让我们认识了很多优秀党员以及对党成立有所奉献的革命家，如：李大钊、陈独秀、毛泽东、董必武……

第三次党校学习，是体育学院的沈江龙副教授给我们讲述了“如何落实基层组织建设年工作，推进创先争优长效化”，以我们学校为例，讲述了如何做好建设工作，让我们学会了在未来如何组织协调管理工作。

第四次是求真基础部书记给我们讲述了“如何做一个合格的中国共产党党员”。他告诉我们中国共产党党员是中国工人阶级的、有共产主义觉悟的先锋战士。因此党员必须在各个方面起到先锋带头作用，带领人们走有中国特色社会主义道路，按照党的历史使命来行动。并且还告诫我们这些即将成为党员的人，党员始终是劳动人民的普通一员，要特别注意这普通二字，这也是党章对我们的要求。中国共产党党员是没有任何特权的，不是骑在人民的头上作威作福的官，而是劳动人民，党员与劳动者的区别在于职责不同，仅此而已。这一点的学习对我们很重要，对于我们很多人来说，对于入党的动机什么的还不是很明确，所以必须要时刻牢记我们的身份，才能为未来奠定基础，不至于走上做出贪污、腐败事件的背离人民，背离党的行为……

第五次党校学习是由我们教师教育学院党总支书记李勇老师亲自给我们上的，他讲的主题是“端正入党动机，明确党员标准，以实际行动早日加入党组织”。真可谓，听君一席话胜读十年书，我们大学生对于入党其实不是很明确，所以往往会产生一系列不太正确的动机，如：功利型，虚荣型，盲从型，被动型入党动机等等，我相信，听完李勇老师所讲的课（自然还有之前所有老师的教导），我们必然会正确树立观念，端正动机。并且要不断学习，争取达到党对我们的要求和标准，做的更好。

从这些老师的言谈举止间我学到了很多东西，希望未来自己能时刻谨记这些话，在成为一名光荣的共产党员之后依然能督促自己不要做任何有违良心，对不起党的事情来。谢谢党给了我们这样的机会，我们必将践行我们对党、对人民、对自己的承诺，忠诚于党。

党课学习体会：理想与责任

毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。”

作为青年，我们是作为社会未来的希望。虽然已不再是花骨朵的年龄，但毕竟成了年，再过几年，我们就要告别学校，进入社会。一直我们都听闻有这样一个信仰组织，初次接触，对于中国共产党不是很了解的我们，入党，究竟意味着什么？

入党意味着接受一个理想，担当一种责任，承诺一切忠诚。这是第一节课，老师所说。他强调了三个关键词：理想，责任与忠诚。

所有人都应该有理想，而青年人更应该有理想。在人类前进的道路上，理想就是一盏指明灯，为我们规定了人生的方向，为我们在黑暗中找到黎明的曙光，让周围的一切不再显得迷茫，手足无措。一只鸟，光有翅膀是不够的，还要有对蓝天的渴望。翅膀仅仅是物质基础，要想活得有意义有价值，还必须有精神寄托，精神信仰。

中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义，而我们青年就要对于这样的目标而树立服务人类的远大理想。马克思在《青年在选择职业时的考虑》一书中提到：理想并不仅指一个目标，而是目标加上其背后的道义。

谁也不能否认，中华民族是在中国共产党的领导之下成功扭转了近2xx年来文明衰落的颓势，在中国共产党的引领下走向繁荣复兴的道路。

《环球时报》在xx年报道，中国近年来的稳定的经济增长态势，特别是在全球的金融危机中的不俗表现，动摇着西方对自身制度的优越感，一些人甚至开始羡慕中国共产党的体制优势，羡慕中国共产党与时俱进的能力。30多年的经济快速增长，让我们看到了民族未来的希望，让我们在前进的道路上坚定信心。

说到忠诚，中国共产党党员是忠于祖国，忠于人民的，因为中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。虽然有时也会有一些违背共产主义的腐败分子出现，但毕竟是少数。况且，这些腐败分子，他们都是由于内心的贪欲而辜负了广大人民对于他的信任。贪欲每个人都有，那要看你怎么面对它。自制力强的人，他就不会被贪念所俘虏，而自制力弱的人，他就会越陷越深，直至执迷不悟。我们要坚决抵制这种现象的发生，坚决打击这种现象。

忠诚是对责任的坚持，既有顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”，又有陆游的“位卑未敢忘忧国”。忠诚是对正义的守护，苏格拉底为坚持真理而死，被赐毒酒仍然不忘对灵魂的忠诚。他并不是不珍惜生命，而是在肉体和灵魂之间，他毅然选择灵魂。忠诚是对信念的执着，孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”让我们深切的感受到孟子对于他政治信仰的执着。富贵、贫贱、威武不能改变他对于仁政的追求。面对那么多的忠诚义士，我们更多的是对他们这种品质的敬佩与崇尚。

30多年以前，我们的国民经济水平基本上处于停滞的阶段，而一个民族的发展是要在不断的跌倒和奋起中总结经验，继续前进。在这个时候，中国共产党纠正了左倾的思想，提出经济体制改革的任务，开启了改革开放的新时期，承担起了民族富强的历史责任。

青年人要有责任意识，我们已不在襁褓中生活，更多要面对的是告别脆弱，以坚硬的脊梁担当责任。

责任与理想相随，理想是责任的动力。当一个人失去了理想，没有了责任时，做什么事情都很痛苦，没有动力，如同行尸走肉一般。

责任与自由相连，自由越大责任也就越大。没有无限制的自由，更没有无条件的自由。自由是责任的根源，也就是说履行责任的前提是自由。而责任是一个人不得不做的事或一个人必须承担的事。人都要为自己的行为负责，这句话我们都很熟悉，可又有几个人做到了真正为自己的行为负责了？

责任与成人相约，责任是成人的要义。责任使人变得更加坚强，罗大经的一句经典话语“成人不自在，自在不成人。”责任有那么一种魔力使人达到忘我的境界。

当最近的南海问题进入白热化阶段，中国共产党领导人坚决表示南海是中国的一部分；当钓鱼岛牵扯到与日本之间的关系，中共领导人坚持宣示主权属于中国；当中国的物价持续上升，与老百姓的生活直接相关，政府马上听取群众意见，积极采取宏观调控政策，控制物价的大幅度涨价等等。这些都是中国共产党用于承担责任的表现，他们对于这类事情首先做出的反应，总是以国家主权，为人民服务为主。

中国共产党的责任重大，更需要我们这一代以及后代的青年人来承担，因为我们以及后代的青年人怀揣的是祖国的理想，希望与责任。

党课学习个人心得体会及感受

党课学习个人心得体会及感受

走进庄严肃穆的世纪会堂，看到的是党旗赫然屹立在讲台中央，突然觉得自己真的很荣幸能够参与到党课学习之中。

党课让我学会的第一个东西就是坚持。2个小时的时间，紧随老师的思路，其实是一件很不容易的事，但我们必须坚持。因为坚持，因为坚信共产主义，中国共产党才能在风雨飘摇路上稳扎自己的根基，才能带领中国取得独立，带领中国人民一步步走向富强。

我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极思考，悉心聆听了领导和老师的精彩报告，深入学习了三个代表重要思想的科学内涵和完整体系，认真学习了关于加强党性修养和密切联系群众的报告，就三个代表重要思想和xx大精神、党性修养，入党动机等等问题展开了深入而实际的学习和讨论，这些都让我受益非浅。

党课的学习让我更深层的体会着党的性质、指导思想、纲领、宗旨以及党的精神。我们共产党始终是无产阶级先锋队，始终是中国人民和中华民族的先锋队，是带领我们走向共产主义的核心领导。她的指导思想具有与时俱进性，从马列主义到毛泽东思想，从邓小平理论到三个代表重要思想，从八荣八耻到科学发展观，一步一步的创新无不体现着我党是一个发展的党，是一个顺应时代前进的党我们的党具有广泛的群众基础，因为她代表着中国最广大人民的利益，她的宗旨就是全心全意为人民服务。她的终极目标是实现共产主义。

上党课可以让人思考很多东西，可以挖掘出深层次的内涵。我的一些感悟：人生很短暂，何必为了生活中那一点点的琐事而烦心呢，值得我们去思考，去探索的事有很多；人生也很漫长，因为没有目标，所以我们要为了实现共产主义而奋斗终身，不枉此生；人生路很坎坷，但树立了共产主义信仰，有信念支撑。我们一定会度过阴霾，微笑着抵达人生彼岸。

延伸阅读：

党课学习理想主义精神心得体会

从我们儿时记事起，便已经有了理想的概念：长大后我要成为一名老师，为学生传授知识；长大后我要成为一名医生，利用自己高超的医术，为病患接触痛楚；长大后我要......

儿时的种种想法我们依然能够清晰地记得，那幼稚纯真年代里的想法，总能带给我们一丝的感动，感动于那已经随时间凋落的稚梦......虽然已逝，但仍然牵动你我的心。

何谓理想？又何谓理想主义？

理想是人们追求社会或事物合理性、完满性、完美性并且通过努力可以实现的美好向往和愿望。其意义在于为平淡的生活中提供美好的希望，为不完美的现实提供完满的参照，从而促使人们努力追求完美。人人都渴望美好，渴望彼此之间受到尊重，渴望这个世界在真善美的气氛下长长久久的走下去。理想是对美好的追求，是精神层次上更高的需要。他需要被满足。没有理想的人生是不完整的。如同没有车轮的汽车，他是跑不了的。

对于一名新时代的大学生，我们要有自己坚定的理想信念。理想主义是社会理想的集合，是人们对客观世界和社会生活寄予美好希望并努力追求之所持的价值观念体系。由此说来，理想─即对一切美好的追求，构成了理想主义。理想主义精神也就是我们在追求理想时，我们对待事物的一种价值判断的标准，是促使我们大学生据此采取行动的基本信念、基本态度和基本准则。他指引着我们前进的道路，如人生的一座灯塔。无论前方有什么在阻挡着我们，他都会一如既往地为我们指明方向。

但就如同一座灯塔一样，我们要一刻不停地给灯塔输送灯油，他才能燃起那星星之火，点亮那燎原之势。作为一名在校大学生，也作为一名共青团员，我们应该好好把握大学的学习时光，努力学习专业知识，培养自己的专业能力和素养，并同时加强自身的道德素质的磨练，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立主体意识，以引导自己处理问题，以提高发现问题，分析问题，解决问题的能力

但同时，拥有能力的实践、实用、实干的人才首先必须是有思想的，否则的话也是平庸的，而这种有思想从某种程度上来说就是理想主义精神所焕发的光芒。我们有必要在喧闹浮躁、变迁加速的社会环境中安静下来，宁静致远，重新思考有关我们当代大学生的使命和责任以及我们进入的宗旨和真谛，以此寻求加强我们大学生思想政治教育，明确我们当代大学自身负有怎样的责任。

不能否认，在经院人的骨血之中和灵魂深处已经存在着理想主义精神的基因和细胞，我们之所以要首战用我，用我必胜，就是因为我们要具有谋求长远发展和追求远大目标的大理想，就是因为我们要具备理想主义的坚定信念和理想主义的奉献精神。只是我们更期待这种理想主义精神的基因和细胞能以更加顽强的生命力进一步生根发芽，开枝散叶，长成茂密森林，形成蔚为壮观的大气候，要让理想主义精神成为我们每一个经院人高度的理想自觉。因此，在学校党委的指挥和带领下，充分发挥基于党的政治优势和组织优势的发展强势，并充分发挥这种发展强势的巨大的凝聚力量和强大的推动力量，推进我校理想主义精神的高度内化，让理想主义精神成为经院人普遍的思想共识和高度的理想自觉，从而创造强大的精神合力，为促进学校的大发展提供源源不断的巨大动力。

青年大学生是民族的希望和力量，我们既是理想主义精神的最终受益人也是弘扬理想主义精神的直接推动者。理想主义精神只有在我们青年大学生身上得到了体现和弘扬，我们的理想主义追求才能形成不竭的源流和长久的生命力。感受过世界历史名校浓郁文化氛围的人无不认为：那些世界名校大学生身上最有价值的东西，就是内化在他们心灵深处的理想主义精神，他们因此而求完美、而有教养、而更加儒雅。

作为一名党员和学生干部，我们要善于将工作中的经验、教训进行总结积累，形成规范；要加强沟通与培训，做到共同提高和工作整体提升；要正确处理各种关系。处理各种关系时，关键是把个体放在一个什么样的位置，一定要树立良好的工作心态，做到敢想敢干，不断提高对自身的要求，使个人的能力水平在团的岗位上切实得到锻炼和提高。

同时，也应掌握正确的读书方法，要通过阅读学会介绍、学会评价、学会综述；在校期间要通过读书，帮助我们自己学会用正确的世界观和科学的方法论指导自己认识社会、处理问题。

最后，作为学生干部，我们应加强演讲和口才训练，锻炼自己的表达能力。

总之，作为一名大学学生干部，我要努力学习文化专业知识，提高自己的专业素养；努力加强自身的思想政治教育，提高我们的道德素养。我相信，只要我们怀着我们的理想，我们一定会达到我们的理想。做一名合格的当代大学生和学生干部。

阅读拓展：

党课学习培训心得体会

十四大党章第一条至第四条，明确了共产党员的基本条件，提出了三项最根本的要求，是党员必须具备的根本条件。第一，共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

我觉得，这一规定，反映了党员条件的本质，明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己，努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质，如果不按这个标准，不管什么人只要想入党就可以随便入党，那么党就会丧失它的先进性，就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟，是党员思想入党的集中表现，也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟，主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识，有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟，我们要学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，掌握科学社会主义理论，树立社会主义必然胜利，共产主义一定要实现的信念。

第二，共产党员必须全心全意为人民服（学习黄大年同志先进事迹总结）务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身，是本次党课学习培训心得体会重点之一。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨：党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，是要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆的。以老爷式的态度去对待人民是绝不允许的。

全心全意为人民服务，就要为振兴中华忘我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面;就要正确处理国家、集体、个人的关系，在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己，绝不允许以权谋私，假公济私，为个人捞取好处，损害国家、集体和群众的利益。

全心全意为人民服务，就要在一切工作中真心实意地想念群众，虚心向群众学习，认真听取群众意见，接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益，甘心情愿地做人民大众的"牛"，供人民驱使。

第三，共产党员永远是劳动人民的普通一员，这也是本次党课学习重要心得体会之一

这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前，冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。这使我认识到，如果把入党误解为某种地位的提高，因而高居于群众之上，就会脱离了群众，根本谈不上发挥先锋战士的作用了。所以，共产党员要始终保持普通劳动者的本色，同周围群众保持密切的联系。

这次20xx年党课学习培训还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主事业义奋斗终生。

新课改培训感受与体会

《基础教育课程改革纲要(试行)》的目标之一，就是顺应时代的发展，使学生改变接受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发学生的探究热情，增强探究意识，学会探究方法，从而培养学生的创新精神和实践能力。根据所学习到的知识，谈谈个人粗浅的体会。

一、平等对话，浓化探究氛围

马斯洛健康心理学告诉我们：任何一个健康人心理都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的需要才得以出现。在教学中，当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究，因此，现代课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学在师生平等的过程中进行(见新课程标准)，将师生关系理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁，应以自然的坦率代替做作的尊严，应保持像木匠、管道工一样普通的本色(马斯洛语)，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程不再是教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学，应该使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做。教师以学习者的身份参与学生的质疑、讨论和辩论，把阅读的自由还给学生，把想象的空间留给学生，把表达的机会让给学生，让学生自主地阅读、提问、思考、讨论，成为问题的发现者、分析者，为成疑难的思考者、研究讨论者，使学生在做学习主人的意识支配下，自主探究，集思广益，从而以极大的学习热情去遨游知识的迷宫，以敢探未探明的真理，敢入未开化的边疆(陶行知语)的胆识，去探究未知的世界，去寻找适合的答案。基于以上理解，教师在课堂上常用语应是：想读吗?想怎样读?想说什么?想表演吗?想知道吗?自己试试看。老师有个问题不明白，谁来帮帮我?谢谢!等等，甚至有时候，教师还要给他们创造条件，满足他们想当老师的愿望。首先，以合作学习小组(3--4人)为单位，组织学生讨论，相互帮助自学，解决自学过程中碰到的个别疑难。其次，教师解疑，教师向其他小组的同学请教，由愿作导师的学生解疑答难，老师则当旁听生，在他们讲疑答难的时候，会惊喜地发现他们所具有的探究意识和创新精神，极大地出乎教师的想象，同时，也只有给学生足够自由的空间和活动的机会，把课堂变为师生共同交流信息和切磋学问的论坛，探究才能成为现实。

二、创设情境，激发探究兴趣

探究性学习的起始点就是发现问题、提出问题。教师不再像一般教师活动那样，把没有争议的定论教给学生，而是本着提出一个问题往往比解决一个问题更重要(爱因斯坦语)的精神，抓住契机，用心制造问题场，设置一些问题的情境，利用一定的诱因激发学生的探究动机，点燃学生探究问题的灵感和热情。

三、质疑问难，搭建探究平台

古人云：学起于思，思源于疑。可见，在学习过程中，有怀疑才会去思索，有思索才会进一步探究，然后才会有所得。另一方面，人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。(苏霍姆林斯基语)。因此，教师可抓住学生的这一心理需求，在任何时候都要鼓励学生提问。(肯尼思.h.胡弗语)比如在学习一篇课文时，我们可先让学生根据教学目标，紧扣教学要求，认真诵读或默读，在阅读感知、思考领悟中圈点勾划，旁批侧注，翻字典，查资料，扫除阅读障碍，在此基础上，再由他们自己提出在阅读过程中发现的问题。开始的时候，学生们提出的问题可能会带有任务观点，比较肤浅，不着边际，甚至在课堂上招致学生的唏嘘声，这时教师一定要加以鼓励，要善于把握学生们思维火花闪现的瞬间，使它燃起智慧之火炬，久而久之，学生们便具有善于疑的能力，能提出较有探究价值的问题。

四、表达交流，展示探究成果

评价探究结果，具有共享学习成果，激励后继学习的意义。由于学生在探究中师生之间，学生之间、小组成员之间对探究的成果也进行了小范围交流讨论，对探究中存在的问题进行了质疑，对来自各方的观点进行了归纳总结，对探究的问题有了较全面、深刻、独特的见解，他们内心有着想展示思维成果的渴望与冲动，他们想在展示成果中展现自我。因此，教师要设置丰富多彩的展示平台，鼓励学生用适合自己的方法和策略来汇报探究成果，以便使不同类型的学生都能发挥自己的潜能，都能从探究阅读中获得收益。善于表演的同学，可将文中的精彩片断改编成小品，举行书中人物化妆扮演会;心思细腻，不善言辞的同学可写探究报告，心得体会;善于辞令的同学可进行辩论，以展示思想。在探究成果展示会上，喜欢古诗词的同学朗诵、赏析了古今中外描摹春天的诗文来盛赞美春天。擅长丹青的学生则用手中的彩笔描绘了一幅生机勃勃的春景图;长于写作的学生则写了一篇声情并茂的文章来表达自己对春天的喜爱这种表达和交流是完全自发的，没有任何的强制色彩和顾忌，表演不分优劣，认识不分高低，理解不分深浅，只要积极交流，积极展示，就给予热情鼓励。在展示探究成果中，学生获得的不仅是知识，还有智慧和能力。学生的智力因素和非智力因素都得到培养，《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的培养学生搜集和处理信息能力，获得新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力就能落到实处。

阿基米德说过：给我一个支点，我就可以撬起地球。那么，就让我们给学生一个探究的天空，让他们用探究这一支点去撬起整个知识王国吧!