更多的昵啻自孩子方面。我是一个大年夜小就很爱好孩子的人,用妈妈的话说,我长大年夜的┞锋的成了“孩子王”。方才参加工作的时刻,因为教授教化经验的不足,我感到压力很大年夜,然则,每当我看到孩子们无邪可爱的笑容,我就不由得的心生垂怜。我特别爱好低年级的小孩子,记得我们黉舍有一个一年级的小同伙,每次看到我都邑跑过来问我“你是哪班的?”我很有耐烦的每次都答复她,心里不由得在说,好可爱!也许是因为我是一名副课师长教师,每周与孩子们会晤的机会很少,我感到到他们异常愿意上我的课,这是让我最高兴的工作。因为这个学期有实验查考,所以前一段时光都耽搁的三年级的课程。所以,老是会有学生跑到我的办公室来说“师长教师,我们什么时刻上科学课啊!”固然这是很通俗的一句话,却让我感慨万千,我加倍果断了要教好他们的决心。我好欣慰。记得就在前不久,有一逻辑学生跑过来问我“师长教师,我有一个问题想问你,可以吗?我想知道风是怎么形成的?”我好惊奇,真是个爱进修,爱思虑的好孩子,我耐烦的和他讲解,他知足的点点头。这些都是产生在我身边很平常的事,然则,就是这些很平常的事就给了我感慨,给了我冲动,给了我感激。
别的,在黉舍方面,在同事方面,我感触感染到的就是大年夜家庭的爱。记得客岁在讲新教师公开课的时刻,我的课总也讲不好,然则,我的师傅却耐烦的给我讲解,帮我设计教案,每一次试教都过来听,帮我大年夜中遴选不足的处所。我真的很感激,最后我的公开课取得的可喜的效不雅。因为教授教化经验有限,我方才接收实验操作,压力可想而知,而我的同事给了我晚大年夜的支撑。无论是班主任师长教师照样级组长,都付出了很多。最让我冲动的是我们的级组长,看我天天跑来跑去,她给了我很多的建议和鼓励。不为其余,只想我这个年青人可以少走一些弯路,敏捷成长起来。我的家在遥远的北方,夜深刻静的时刻,我总会想家,可很多的时刻,我们黉舍这个大年夜家庭却给了我家的暖和,不会让我那么的孤单和寂寞!
我深知本身要进修的还有很多,但我有信念可以完成好这份工作,我有才能可以成为一名优良的人平易近教师。我也必定会赓续进修,增长常识,为了教导事业而供献我菲薄的力量!
方才走出大年夜学的校园,感到时光过的是那么的快,仿佛一切都产生在昨天,而我,如今已经是一名人平易近教师了,初为人师的我,固然工作只有半年,但我的感触照样很多的。
开发 沙红岩
刚刚走出大学的校园,感觉时间过的是那么的快,仿佛一切都发生在昨天,而我,现在已经是一名人民教师了,初为人师的我,虽然工作只有半年,但我的感触还是很多的。
更多的是来自孩子方面。我是一个从小就很喜欢孩子的人,用妈妈的话说,我长大的真的成了“孩子王”。刚刚参加工作的时候,由于教学经验的不足,我感觉压力很大,但是,每当我看到孩子们天真可爱的笑脸,我就忍不住的心生怜爱。我特别喜欢低年级的小孩子,记得我们学校有一个一年级的小朋友,每次看到我都会跑过来问我“你是哪班的?”我很有耐心的每次都回答她,心里忍不住在说,好可爱!也许是因为我是一名副课老师,每周与孩子们见面的机会很少,我感觉到他们非常愿意上我的课,这是让我最开心的事情。由于这个学期有实验抽考,所以前一段时间都耽误的三年级的课程。所以,总是会有学生跑到我的办公室来说“老师,我们什么时候上科学课啊!”虽然这是很普通的一句话,却让我感慨万千,我更加坚定了要教好他们的决心。我好欣慰。记得就在前不久,有一名学生跑过来问我“老师,我有一个问题想问你,可以吗?我想知道风是怎么形成的?”我好惊讶,真是个爱学习,爱思考的好孩子,我耐心的和他讲解,他满意的点点头。这些都是发生在我身边很平常的事,但是,就是这些很平常的事就给了我感慨,给了我感动,给了我感激。
另外,在学校方面,在同事方面,我感受到的就是大家庭的爱。记得去年在讲新教师公开课的时候,我的课总也讲不好,但是,我的师傅却耐心的给我讲解,帮我设计教案,每一次试教都过来听,帮我从中挑选不足的地方。我真的很感激,最后我的公开课取得的可喜的效果。由于教学经验有限,我刚刚接收实验操作,压力可想而知,而我的同事给了我莫大的支持。无论是班主任老师还是级组长,都付出了很多。最让我感动的是我们的级组长,看我每天跑来跑去,她给了我很多的建议和鼓励。不为别的,只想我这个年轻人可以少走一些弯路,迅速成长起来。我的家在遥远的北方,夜深人静的时候,我总会想家,可很多的时候,我们学校这个大家庭却给了我家的温暖,不会让我那么的孤独和寂寞!
我深知自己要学习的还有很多,但我有信心可以完成好这份工作,我有能力可以成为一名优秀的人民教师。我也一定会不断学习,增长知识,为了教育事业而贡献我微薄的力量!
别的,在黉舍方面,在同事方面,我感触感染到的就是大年夜家庭的爱。记得客岁在讲新教师公开课的时刻,我的课总也讲不好,然则,我的师傅却耐烦的给我讲解,帮我设计教案,每一次试教都过来听,帮我大年夜中遴选不足的处所。我真的很感激,最后我的公开课取得的可喜的效不雅。因为教授教化经验有限,我方才接收实验操作,压力可想而知,而我的同事给了我晚大年夜的支撑。无论是班主任师长教师照样级组长,都付出了很多。最让我冲动的是我们的级组长,看我天天跑来跑去,她给了我很多的建议和鼓励。不为其余,只想我这个年青人可以少走一些弯路,敏捷成长起来。我的家在遥远的北方,夜深刻静的时刻,我总会想家,可很多的时刻,我们黉舍这个大年夜家庭却给了我家的暖和,不会让我那么的孤单和寂寞!
我深知本身要进修的还有很多,但我有信念可以完成好这份工作,我有才能可以成为一名优良的人平易近教师。我也必定会赓续进修,增长常识,为了教导事业而供献我菲薄的力量!
方才走出大年夜学的校园,感到时光过的是那么的快,仿佛一切都产生在昨天,而我,如今已经是一名人平易近教师了,初为人师的我,固然工作只有半年,但我的感触照样很多的。
更多的昵啻自孩子方面。我是一个大年夜小就很爱好孩子的人,用妈妈的话说,我长大年夜的┞锋的成了“孩子王”。方才参加工作的时刻,因为教授教化经验的不足,我感到压力很大年夜,然则,每当我看到孩子们无邪可爱的笑容,我就不由得的心生垂怜。我特别爱好低年级的小孩子,记得我们黉舍有一个一年级的小同伙,每次看到我都邑跑过来问我“你是哪班的?”我很有耐烦的每次都答复她,心里不由得在说,好可爱!也许是因为我是一名副课师长教师,每周与孩子们会晤的机会很少,我感到到他们异常愿意上我的课,这是让我最高兴的工作。因为这个学期有实验查考,所以前一段时光都耽搁的三年级的课程。所以,老是会有学生跑到我的办公室来说“师长教师,我们什么时刻上科学课啊!”固然这是很通俗的一句话,却让我感慨万千,我加倍果断了要教好他们的决心。我好欣慰。记得就在前不久,有一逻辑学生跑过来问我“师长教师,我有一个问题想问你,可以吗?我想知道风是怎么形成的?”我好惊奇,真是个爱进修,爱思虑的好孩子,我耐烦的和他讲解,他知足的点点头。这些都是产生在我身边很平常的事,然则,就是这些很平常的事就给了我感慨,给了我冲动,给了我感激。
开辟 沙红岩
教师是人类灵魂的工程师,从小我就对教师这份职业充满了无限的向往与憧憬,并立志一定要当一名教师,培养祖国的栋梁。高中毕业后如愿考入一所不错的师范大学,学了自己喜欢的英语专业,毕业之际又因成绩优异被保送攻读本校的硕士研究生,研究方向也是自己感兴趣的英语教育方向,研究生毕业后,很顺利地进入中山市第一中学工作。怀着满腔的热血与激情,我步入了职场。但职场的路并非一帆风顺,我有过困惑,有过迷茫,有过报怨。但在师傅、同事和领导的帮助下,我在教学路上越走越稳了,对教育也有了自己的认识。
培养学生学习英语的兴趣是教学成功的基础。兴趣是最好的老师,英语学习更是如此。如何才能提高学生学习英语的兴趣呢?还没正式工作前,我就在思考这个问题,我还上网查找了相关资料,也获得了不少信息。听英文歌曲、看英文电影等是建议最多的。电影时间比较长,在课堂上操作有点不太实际。英文歌曲大都在3-5分钟,很适合在课前给学生播放。因此,我决定在英语课前给学生播放英语歌曲。那播放什么歌曲呢?肯定是学生感兴趣的,不然怎么提高他们的学习兴趣呢。于是,我又上网查,现在的初一学生喜欢听什么类型的歌曲以及哪些歌手的歌。justin bieber, avril lavigne,taylor swift等都是他们的偶像。我下载了他们的歌曲mv。正式工作前,我的移动硬盘里就装了几十首英文歌曲的mv。第一节课预备前,我给他们播了justin bieber的《never say never》,电影《功夫梦》的主题曲。效果远远超出了我的预期。学生在初中第一堂英语课上很开心。他们没想到,英语课上还能听到自己偶像的歌曲。以后,我每节英语课前都会给他们播英文歌曲,每周一首新歌,都是有mv的。我播的歌曲都是我精挑细选过 ,很合他们的口味。不少学生听着就会跟着哼起来,而且哼的还不错。长时间下来,越来越多的学生喜欢上了英语。
给学生课前播英文歌曲能有效提高学生的学习兴趣,但如何才能调动学生上课的积极性呢?精心的教学设计是关键。作为一名新老师,我在教学设计上显得很稚嫩。好在学校给每位新教师都配了一名师傅,手把手的教我们。我很幸运,我的师傅是一名非常出色的英语教师,在教学上有自己独特的方法,从工作至今,跟着她,我成长了很多。英语教学有其特殊性,英语教学讲究的是活跃。而课堂能否活跃起来,就在于你的教学设计里有没有活跃的因子。角色扮演、猜谜的游戏、同桌对话、小组讨论等活动都能有效活跃课堂气氛。刚工作的第一个月,我的课堂比较闷,学生积极性不是很高。师傅听了我的几节课,给了我很多很好的建议。在师傅的引导下,我在教学设计上有了很大调整。我的课堂上多了很多小组对话、游戏等,这样我的课堂活起来了,学生的积极性也更高了。我还惊喜的发现,有些基础极差的学生也举手回答问题了。新目标七年级英语下unit5 it’s raining 学习的是现在进行时态。在第一课时的教学中,我设计了这样一个活动。让一名学生上台表演任意一个动作,其他学生用“is he/she doing…?”句型猜。学生都非常积极,活跃,都抢着上台表演,而台下的学生也很积极的去猜。在轻松,愉快的气氛下,学生对现在进行时的用法也掌握了,真正做到了快乐学习。
除了设计活跃课堂气氛的课堂活动,灵活处理教材也是教学设计成败的关键。成功的英语教学是让教材服务我们的教学,而不是让教材奴役了我们。刚上班的第一个月,稚嫩的我被教材奴役了,每节课都按部就班的按着教材走,连教的前后顺序都不敢打乱。按部就班的后果是,课堂不够活跃,教学成绩没多大起色。多次听师傅的课,发现师傅不走寻常路,教材处理的非常灵活。比如课本上的听力放完后,她会让学生用pairwork的方式核对答案,听和说结合地如此巧妙,听力也不再是单纯地听力。
精心的教学设计是教学成功的关键,但并不等于教学成功。在我看来,学生从心底佩服你,敬仰你,尊敬你,才是真正的成功。“亲其师信其道。”作为一名新教师,我尤其注重与学生的交流。我绝不歧视任何一个学生,公平地对待每一个学生。课余时间,我经常会走进课室,有时候帮学生解决学习上的疑惑,有时候和学生聊聊天,了解她们的喜好,走进他们的内心世界。慢慢地,当我走进课室时,不再是我主动找学生聊天了,而是学生主动找我聊天。再后来,个别学生还会去办公室找我聊天。在这种频繁的聊天中,我和学生的距离一下拉近了。我有一个学生,非常调皮,上课不是和周围人说闲话,就是发呆,课下找他聊天,他也嘻嘻哈哈,根本不把老师放眼里。我对他束手无策,便向他的班主任求助。在与班主任的交流中,我了解到原来他是个单亲孩子,妈妈从小就离开了他,他跟着爸爸一起生活,但爸爸很少管他。班主任还告诉我,其实他很自卑,特别需要老师的鼓励。找到了他的“症状,”我开始对症下药了。他有一点点进步,我都会当着全班同学表扬他。课后,我利用课余时间给他辅导,不厌其烦的给他讲,讲完后又考他。他其实脑子一点都不笨,我讲的他都能听懂。于是,我又趁机表扬他。一段时间下来,他进步非常大,英语课上能认真听讲了,有时候还会举手回答问题,成绩也由刚入学时的30多分,提高到现在的六七十分了。更让我欣慰的是,去年学期末的家长接待会上,他爸爸告诉我:他回家经常提到英语老师,说英语老师很关心他,对他帮助很大。
初为人师,既是老师,又是学生。走向成功的路漫长而艰辛,在今后的工作中,我将上下而求索。
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