“四五”普法体会

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？也许以下内容““四五”普法体会”合你胃口！为防遗忘，建议你收藏本页！

增强宪政意识，自觉履行行政执法责任制

在“四五”普法过程中，我以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕依法治国的基本方略和区委、区政府的中心工作，坚持学法用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理能力。在学法用法的过程中，主要有以下几点体会。

一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法、用好法的前提

自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，关键是要认识到“五个有”：

一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保有法可依、有法必必依、执法必严、违法必纠方针的落实。

二是党和国家有号召。党中央、国务院在批转中宣部、司法部“四五”普法规划时，都把领导干部列为重点。江总书记也多次强调领导干部对法律知识要先学一步，多学一点，学深一些。中央从1994年以来连续举办了十四次法制讲座，做到率先垂范，以身作则，领导干部必须响应中央号召，抓住有利契机，以极大地热情投入到带头学法中去。

三是改革开放有需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的，作为领导干部要掌握保护市场主体权利，规范市场行为，维护市场秩序，加强宏观管理以及与国际经济交往涉及的惯例等方面的法律知识。特别是前年我国加入了世界贸易组织，更需要通过学法来更新观念，尊重市场经济运行规则。

四是自身建设有要求。领导干部分别掌握着一定的权力，是各项事业的组织者、管理者和决策者，也是社会主义现代化建设的带头人，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到主管的一大片部门能不能依法办事的问题，领导带了头，学在前，用在前，还能调动广大干部和群众学法用法的积极性。

五是人民群众有愿望。通过多年来法制教育，广大公民既积极要求国家机关依法行政公正司法，又能运用法律武器维护自身合法权益。据统计，在上访案件中有百分之七十左右涉法，同时“民告官”案件也逐年增多，这进一步说明领导干部学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。

二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础

学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。

学法要突出重点。中组部、中宣部、司法部联合出台的《关于加强领导干部学法用法工作的若干意见》中明确了领导干部学法重点，包括邓小平民主法制理论，江泽民同志关于依法治国、建设社会主义法治国家和加强民主法制建设等重要论述，宪法和法学基础理论，公共行政管理，社会主义市场经济，维护社会稳定，加入世贸组织和世贸等方面的法律法规知识。通过学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，对法学的基本原理和保护市场主体权利、规范市场行为、维护市场秩序、加强国家宏观调控及劳动和社会保障等方面的法律法规有了进一步的认识。

学法要有针对性。针对我所分管的工作，我重点加强了财政、招商引资、自身建设等有关法律法规知识的学习，较好地掌握了领导干部履行工作职责所必需的专业法律知识，以及我国刑法中有关职务犯罪的规定和其他与反腐倡廉有关的法律知识。针对全区不同时期的重点工作，我又及时学习有关法律知识。比如，结合企事业单位改革，我集中深入学习了《公司法》等有关法律，进一步提高职能部门依法指导、推动改革的能力和水平，有力推动了企事业单位改革的顺利进行。在征地拆迁工作中，为使干部对有关政策理解得更深，把握得更准，我对《土地管理法》、《农业法》以及征地拆迁的各项具体政策、法规进行了全面系统学习，提高了政策水平，有效推动了征地拆迁工作的顺利实施。

三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键

学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利健康发展。在学法用法过程中，我坚持学用结合、学以致用，努力做到“研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法”。在用法方面，我的体会是要做到“三个坚持”。

一是坚持依法进行决策。我把遵守法律贯穿于决策的全过程，做到不走法律程序不通过，实现了决策的科学化、规范化。在政协协商调研中对涉及地区长远发展的重大课题，要求社会法制委员会委员参与调研、论证的全过程，确保调研从内容和形式上都具有法律规范性和实施的连续性。二是坚持依法推动工作。依法行政是由计划经济向市场经济转轨的必然要求，也是实现依法治区的关键环节。三是坚持依法解决问题。市场经济就是法制经济，急需政府彻底改变传统管理方式，由行政命令向依法管理转变。

虽然在过去的学法用法过程中，我做出了一定的努力，取得了一些成绩，但是历史的车轮滚滚向前，时代在不断前进，法律也在不断更新或出台。在今后的工作中，我将更加努力地学习，坚持学以致用，不断提升自己的法律素质，努力为社会、为人民多作贡献。

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教师五五普法体会_范文

有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习了《守则》《规范》；当我成为教师的时候，学习了《教师法》，《五五普法》……长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。

通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《五五普法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

四五普法心得体会

四五普法心得体会

本文作者：赵县峰 原创投稿
我以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕依法行政，坚持学法用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理能力。在学法用法的过程中，主要有以下几点体会。
一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感
自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，关键是要认识到“五个有”：
一是行政执法有目标。从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保有法可依、有法必必依、执法必严、违法必纠方针的落实。
二是领导干部对法律知识要先学一步，多学一点，学深一些。做到率先垂范，以身作则，领导干部必须响应中央号召，抓住有利契机，以极大地热情投入到带头学法中去。
三是改革开放有需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的，作为领导干 部要掌握保护市场主体权利，规范市场行为，维护市场秩序，加强宏观管理以及与国际经济交往涉及的惯例等方面的法律知识。特别是前年我国加入了世界贸易组织，更需要通过学法来更新观念，尊重市场经济运行规则。
四是自身建设有要求。领导干部分别掌握着一定的权力，是各项事业的组织者、管理者和决策者，也是社会主义现代化建设的带头人，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到主管的一大片部门能不能依法办事的问题，领导带了头，学在前，用在前，还能调动广大干部和群众学法用法的积极性。
五是人民群众有愿望。通过多年来法制教育，广大公民既积极要求国家机关依法行政公正司法，又能运用法律武器维护自身合法权益。据统计，在上访案件中有百分之七十左右涉法，同时“民告官”案件也逐年增多，这进一步说明领导干部学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。
二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础
学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。
学法要突出重点。中组部、中宣部、司法部联合出台的《关于加强领导干部学法用法工作的若干意见》中明确了领导干部学法重点，包括邓小平民主法制理论，江泽民同志关于依法治国、建设社会主义法治国家和加强民主法制建设等重要论述，宪法和法学基础理论，公共行政管理，社会主义市场经济，维护社会稳定，加入世贸组织和世贸等方面的法律法规知识。通过学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，对法学的基本原理和保护市场主体权利、规范市场行为、维护市场秩序、加强国家宏观调控及劳动和社会保障等方面的法律法规有了进一步的认识。
学法要有针对性。针对我所分管的工作，我重点加强了财政、招商引资、自身建设等有关法律法规知识的学习，较好地掌握了领导干部履行工作职责所必需的专业法律知识，以及我国刑法中有关职务犯罪的规定和其他与反腐倡廉有关的法律知识。针对全区不同时期的重点工作，我又及时学习有关法律知识。比如，结合企事业单位改革，我集中深入学习了《公司法》等有关法律，进一步提高职能部门依法指导、推动改革的能力和水平，有力推动了企事业单位改革的顺利进行。在征地拆迁工作中，为使干部对有关政策理解得更深，把握得更准，我对《土地管理法》、《农业法》以及征地拆迁的各项具体政策、法规进行了全面系统学习，提高了政策水平，有效推动了征地拆迁工作的顺利实施。
三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键
学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利健康发展。在学法用法过程中，我坚持学用结合、学以致用，努力做到“研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法”。在用法方面，我的体会是要做到“三个坚持”。
一是坚持依法进行决策。我把遵守法律贯穿于决策的全过程，做到不走法律程序不通过，实现了决策的科学化、规范化。在政协协商调研中对涉及地区长远发展的重大课题，要求社会法制委员会委员参与调研、论证的全过程，确保 调研从内容和形式上都具有法律规范性和实施的连续性。二是坚持依法推动工作。依法行政是由计划经济向市场经济转轨的必然要求，也是实现依法治区的关键环节。三是坚持依法解决问题。市场经济就是法制经济，急需政府彻底改变传统管理方式，由行政命令向依法管理转变。
虽然在过去的学法用法过程中，我做出了一定的努力，取得了一些成绩，但是历史的车轮滚滚向前，时代在不断前进，法律也在不断更新或出台。在今后的工作中，我将更加努力地学习，坚持学以致用，不断提升自己的法律素质，努力为社会、为人民多作贡献。

“四五”普法领会

二、保持与时俱进，讲究进修办法，是学好法、用好法的重要基本

加强宪政意识，自发实施行政法律义务制

四是自成分植有请求。引导干部分别控制着必定的权力，是各项事业的组织者、治理者和决定计划者，也是社会主义现代化扶植的带头人，学法用法这个头带得好不好，自身法制不雅念强不强，严格法律做不做获得，直接影响到主管的一大年夜片部分能不克不及依法干事的问题，引导带了头，学在前，用在前，还能调动广大年夜干部和群众学法用法的积极性。

一、充分熟悉学法用法的重要意义，加强任务感，是学好法、用好法的前提

自发进修司法、宣传司法、贯彻司法，关键是要进步思想熟悉，熟悉有多深，决心就有多大年夜。我认为要加强本身的法制不雅念、进步司法本质，关键是要熟悉到“五个有”：

固然在以前的学法用法过程中，我做出了必定的尽力，取得了一些成就，然则汗青的车轮滚滚向前，时代在赓续进步，司法也在赓续更新或出台。在往后的工作中，我将加倍尽力地进修，保持学乃至用，赓续晋升本身的司法本质，尽力为社会、为人平易近多作供献。

在“四五”普法过程中，稳嗽邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，紧紧环绕依法治国的根本方略和区委、区当局的中间工作，保持学法用法相结合，尽力进步本身的司法本质和依法决定计划、依法行政、依法治理才能。在学法用法的过程中，重要有以下几点领会。

一是保持依法进行决定计划。我把遵守司法贯穿于决定计划的全过程，做到不私运法法度榜样不经由过程，实现下场定计划的科学化、规范化。在政协协商调研中对涉及地区长远成长的重大年夜课题，请求社会法制委员会委员介入调研、论证的全过程，确保调研大年夜内容和情势上都具有司法规范性和实施的持续性。二是保持依法推动工作。依法行政是由筹划经济向市场经济转轨的必定请求，也是实现依法治区的关键环节。三是保持依法解决问题。市场经济就是法制经济，急需当局彻底改变传统治理方法，由行政敕令向依法治理改变。

三是改革开放有须要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制订了近四万部司法律例和规章，个中有80%以上是由当局履行的，作为引导干部要控制保护市场主体权力，规范市场行动，保护市场秩序，加强宏不雅治理以及与国际经济交往涉及的惯例等方面的司法常识。特别是前年我国参加了世界贸易组织，更须要经由过程学法来更新不雅念，尊敬市场经济运行规矩。

二是党和国度有号令。党中心、国务院在批转中宣部、司法部“四五”普律例划时，都把引导干部列为重点。江总书记也多次强调引导干部对司法常识要先学一步，多学一点，学深一些。中心大年夜1994年以来持续举办了十四次法制讲座，做到率先垂范，以身作则，引导干部必须锾螃中心号令，抓住有利契机，以极大年夜地热忱投入到带头学法中去。

五是人平易近群众有欲望。经由过程多年来法制教导，广大年夜公平易近既积极请求国度机关依法行政公平司法，又能应用司法兵器保护自身合法权益。据统计，在上访案件中有百分之七十阁下涉法，同时“平易近告官”案件也逐年增多，这进一步解释引导干部进修司法不是可学弗成学，而长短学弗成，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大年夜事来抓。

学法是前提，用法是目标。只有将学法与用法有机结合起来，才能推动各项事业顺利健康成长。在学法用法过程中，我保持学用结合、学乃至用，尽力做到“研究问题先学法，制订决定计划遵守法，解决问题按照法，谈吐行动相符焚铮在用法方面，我的领会是要做到“三个保持”。

学法是知法、用法、守法的重要基本。在学法上，我保持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，司法本质获得赓续进步。

学法要突稳重点。中组部、中宣部、司法部结合出台的《关于加强引导干部学法用法工作的若干看法》中明白了引导干部学法重点，包含邓小平平易近主法制理论，江泽平易近同志关于依法治国、扶植社会主义法治国度和加强平易近主法制扶植等重要阐述，宪法和法学基本理论，公共行政治理，社会主义市场经济，保护社会稳定，参加世贸组织和世贸等方面的司法律例常识。经由过程进修，我进一步明白了社会主义现代化扶植与平易近主法制的关系，精确懂得了依法治国与社会主义经济成长的关系，依法治国与以德治国的关系，对法学的基来源基本理和保护市场主体权力、规范市场行动、保护市场秩序、加强国度宏不雅调控及劳动和社会保障等方面的司法律例有了进一步的熟悉。

学法要有针对性。针对我所分担的工作，我重点加强了财务、招商引资、自成分植等有关司法律例常识的进修，较好地控制了引导干部实施工作职责所必须的专业司法常识，以及我国刑法中有关职务犯法的规定和其他与反腐倡廉有关的司法常识。针对全区不应时代的重点工作，我又及时进修有关司法常识。比如，结合企事业单位改革，我集中深刻进修了《公司法》等有关司法，进一步进步本能机能部分依法指导、推动改革的才能和程度，有力推动了企事业单位改革的顺利进行。在征地拆迁工作中，为使干部对有关政策懂得得更深，把握得更准，我对《地盘治理法》、《农业法》以及征地拆迁的各项具体政策、律例进行了周全体系进修，进步了政策程度，有效推动了征地拆迁工作的顺利实施。

一是依法治国有目标。扶植社会主义法治国度已肯定为党和国度的根本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治“官”，大年夜“人治”走向法治，大年夜重视依发行政手段治理向重视依附司法手段治理，都须要一支司法本质较强的引导干军部队，才能确保有法可依、有法必必依、法律必严、违法必纠方针的落实。

三、保持理论与实践相结合，严格依法干事，是学好法、用好法的关键