通过学习李镇西老师的《班主任工作的若干“第一次”》,我深深感受到李老师浓浓的爱:爱教师这个职业,爱班主任这个岗位,爱所教的每一个学生。李老师勤于思考,思考自己平时的工作,思考学生身上反映出的问题,思考学生生活中的表现,思考教育学生的策略。李老师善于学习,学习优秀班级的优秀的一面,学习优秀班主任的管理经验。我想一个优秀的班主任首先应该是快乐而有智慧的一个积极进取的人。
学习了广东教育学院李季教授“叙事教育----走进心灵的智慧”讲座后,感触良多。我们教师在教育教学过程中,假若不走进学生的心灵的话,我想很难收到很好的教学效果。因为教学过程中一个主体的因素——学生,没有参与到我们的教育教学中来的话,很难取得良好的效果。这样的话,教师教的很累也很苦,同样学生学得也很累也很苦。只有我们教师潜入学生当中,去体念、去感受,了解学生、关心学生和学生一起成长,这样的话,我们教师才能和学生有共鸣之处,学生才能参与到教学中来。如何走进学生的心灵呢?
一、听学生的心声。
我们教师要以尊重学生,平等的态度去倾听学生的心声,这样学生才会把他们心思告诉教师。
二、看学生的行动。
人们常说:看其行,知其意。我们教师要仔细观察学生日常行为表现,从学生日常的一言一行来中去分析学生的心理、了解学生心理。
三、和学生交流
教师要定期不定期和学生一起交流,主是讨论学生和关心的一些事情,比如:如何看待中学生的早恋问题,中学生配置手机的利弊。通过和学生的交流可以发现学生的思想动态,对一些问题的看法以及人生观、世界观等,这样便于教师抓住学生的心灵。
通过班主任培训,使我更加明确了新时期的小学班主任需要完善开放的专业素质。其中包括:缜密有方的组织管理能力、驾轻就熟的教育教学能力、机智灵敏的教育应变能力、广泛灵活的交往协调能力、深刻敏锐地观察分析能力、沉着冷静的自我控制能力、生动艺术的语言表达能力、勤于反思的教育科研能力、积极有效的自我调适能力。这九方面的能力如果增强了,会在学生心目中树立起无言的威信。今后我要加强自己这几方面能力的培养。
总之,作为一名教师,面要宽,专业要精,要时刻跟踪学科的最新展。教学做合一是最有效的教学方法。所以我们要与时具进,要善于去做,不断总结自己的教学经验与技巧。班主任是学校教育教学与日常管理过程中一个特定而复杂的社会角色。我们应在繁杂的工作事务中快乐的工作。作为班主任,要严中有爱,爱中有法,要以育人为出发点,让自己做好自己的班级育人工作。
《执行》一书提出了“执行文化”的概念,阐述了执行力是构成企业竞争力的重要一环,决定着企业的兴衰成败。执行诞生于企业文化,并且也反作用于企业文化,成为文化的一部分,成功的企业执行力一定是源于一种文化信仰的力量,只有“企业从上到下形成以结果引导过程,以过程操作的结果的执行文化”,才能具有真正的执行力。
对照作者在书中对执行力的阐述和例证,感觉我们具有明显“执行”特征的企业文化仍然处于不够成熟、不太系统的阶段,虽然我们在近年的发展中站在了改革的前沿,管理水平得到了提升,但是我们的执行意识和执行能力都有待提高。下面我就如何提升执行力谈几点个人的看法:
一、尊重员工,营造良好的执行文化氛围
正像书中所说“积极开放的对话”是建立“一种真正的执行文化”的前提条件,**分公司广开言路,为建立真正的执行文化撘建平台,建立了企务公开栏,在办公司网上公开公司领导的邮箱,鼓励员工敞开胸怀,表达出自己真实的观点,**分公司已形成了在开放、真诚氛围中讨论企业当前实际情况。**分公司采取的一系列措施,目的就是充分激发员工的工作热情,营造出一种求实进取、公平公正、坦诚开放、珍视差异、团队合作的文化氛围。
一是我们在全公司范围内广泛开展了“我靠企业生存、企业靠我发展”、“企业是我家、发展靠大家”为主题的宣传教育,强化员工主人翁意识,鼓励员工提合理化建议,积极为企业发展献计献策;
二是树立典型,大力发挥典型作用,用员工身边的人和事引导员工、用榜样力量激励员工。在选树劳模方面不分正式还是外聘员工,一律平等对待,dai办员**参加工作三年来,凭借其娴熟的业务、热情周到的服务被评为全省青年岗位能手,2003年破格加入中国共产党,成为所有dai办员工中一面旗帜。在**事迹的感染下,争当先进,赶超模范在辽源移动员工中(特别是dai办员中)蔚然成风,涌现了一大批先进典型,营造了很好的创先争优氛围,增强了团队的凝聚力。
三是营造宽松的工作环境,增强员工对企业的归属感。我们坚持每年开展“送温暖、献爱心”活动,在员工生日、新婚之时,企业送上鲜花和祝福的短信;员工生病住院第一时间前去探望;建立特困员工档案,确定帮扶人、责任人;关心大龄青年和职工,帮助员工解决实际困难。同时开展丰富多彩的文体活动,如演讲、文艺演出、篮球赛等群众喜闻乐见的活动,为员工施展才华构筑舞台,展现员工的风采,增进员工之间的沟通交流,密切干群关系,提高团队的向心力。这一系列举措的实施,使**分公司上下空前团结,显示出了强大的团队凝聚力。
二、加强学习,为提高执行力创造条件
经过几年的发展,企业不断进步,员工素质不断提高,但是距离世界一流通信企业的要求还有很大差距,这制约着执行能力的提高。为此,我们以打造学习型企业为目标,通过生动活泼、切实有效的形式和手段,推动学习的深入开展,全面提高员工的综合素质。一是坚持终身教育制度,加强对员工的培训。由人力资源部、党务工作部牵头,相关业务部门分头组织实施专业培训,在此基础上还围绕企业的发展布置相关课题,聘请相关专业方面的专家或技术人员进行辅导和指导,解决学习中的难点疑点,同时把员工学习上的能动性,积极引导和运用到企业管理中去,以提高企业的管理水平,促进企业的发展。
目前**分公司已基本形成了“党政领导亲自抓、各单位部门组织抓、相关职能部门配合抓、全体员工共同抓”的学习网络,为改善集体学习、提高团队素质提供了组织保障。二是改革培训制度。辽源分公司广泛开展了“每月读一本好书,每周集中学习一次,每天学习一小时”活动,内强素质、外树形象,既丰富了员工的业余文化生活,提高了员工的业务水平,也增强了员工的求知欲和进取精神。在强化业务技能培训的同时,我们特别注重企业精神和企业价值观的培养,教育员工树立精细化管理理念、全员市场观念、可持续发展理念,以实现团队综合素质的全面提高。三是制定重点人才(如优秀企业管理人才、大客户服务人才、技术创新人才等)培训计划。公司的领导班子充分意识到一个良好的学风,是取得成绩的保障,因此注重抓骨干力量的培训,以点带面。每周三例行的干部、管理人员及大学生的培训已成为**移动培养学习型企业的一道亮丽的风景,培训内容包括基础的业务学习、市场营销学、管理学到廉政建设等方方面面。通过学习使企业管理者拓展了视野,也使企业能够在复杂多变的市场中对企业的经营目标进行准确定位,提高决策的科学性。为培养优秀的技术创新人才,公司通过“送出去、引进来”的方式,把优秀员工送出去学习技术,吸取外界营养,回来后对全体员工进行培训,既节约了成本,又有效促进了知识在团队中的传播、增值,为创建学习型企业,培养知识型员工,营造了良好的氛围。团队整体素质的提高也为打造执行文化、提升执行能力奠定了坚实的基础。
三团队合作,发挥执行力聚合效应
个体的力量毕竟有限,只有团结一心,发挥集体的能量,才能激发出强大的执行力。今年暑期,7月30日下午1点30分,**营业部接到险情电话:**至拉拉河方向光缆阻断,造成三个乡镇四个基站通信中断。经紧急排查,确定故障发生在距基站九公里处,即南大沙河附近。抢修队伍火速赶到现场,才发现因上游水库大规模放水,南大沙河宽已增加到近150米,水流湍急,原来立在两岸大地里的架空杆路被洪水席卷下来的柴禾垛刮倒,造成光缆阻断。
时间就是效益,时间同样是企业信誉的考验。当人们火速赶到障碍现场时发现,光缆路由几乎全被洪水淹没,且水深均超过1米,根本无法组织抢修。最后代维单位提出了意见:抢修工作暂缓,待明天水位下降后再作打算。难道,真的只能任由停站损失持续、任由客户降低对移动公司的信赖么?不!绝不!这是营业部**到达现场后作出的坚定回答。十五点三十分,**赶到现场,他审时度势,认为必须在今天晚上抢修成功,将损失减小到最低限度。可是具体方案呢?开微波?**地区的微波全已调走,再从其它地市调入时间太长;放光缆?茫茫水海,要放多远的光缆啊?对,就放一条三公里的光缆,一定能绕开水海,抢修成功!方案既定,兵分两路,开始行动起来。**及巡线员等不顾积水和道路的泥泞,冲在前面,深一脚浅一脚地查找光缆可接续点,不一会儿,他们的鞋袜和裤子就湿透了。
走了足足有2公里多,经过一小时十四分,终于在飞机场附近的小道上,发现了未被洪水浸没的光缆路由。16时20分,市公司**主任赶到现场,五分钟后,随着**主任的一声令下,立即执行,不管是公司领导还是普通员工,甚至雇来的力工,均奋不顾身走进齐腰的水中,迅速布放光缆。**主任走在前面,其他人紧随其后,**主任更是不顾自己正身患重感冒,也同其他员工一起参加施工。经过一小时三十三分钟的紧张施工,2250米的光缆就布放完毕。随后,代维单位施工人员马上展开熔接工作,19点48分,光缆熔接完毕,四站全部恢复通信,人们争相转告:有信号了!通了!
“通了”,看似简单的两个字,其中融入了抢修人员多少艰辛?**主任及其他员工布放光缆时,水已没腰,鞋袜、长裤全部湿透;**主任本来就身患感冒,抢修结束后更加打不起精神;还有韩经理,如果没有他的果断决策,又怎能这么快就换来“通了”二字?这是对**公司执行力的一次考验。正是有了这军令如山倒、雷厉风行的执行速度,才减少了大量的话费损失,正是有了这坚不可摧的团队,才换来了三千多客户对**的理解和信任。
读哈利波特的心得范文篇1
翻开一本咖啡色的书的第一页,一个黑头发、绿眼睛、额头上有个独特的闪电形伤疤的男孩进入到了我的生命中。
厚厚的七本书,每一本的每一个章节都清晰地刻在我的脑海里,不用刻意的去回忆,闭上眼,一幕幕场景都在眼前一一闪过,久久不能忘怀。只因为那一次次的感动。
霍格沃茨是一所不为麻瓜所知的神奇的魔法学校。校长邓布利多,正直善良可是他却有一段不完美的过去、世界上没有一个人是十全十美的,但他的智慧他的慈爱让我感动;魔药课老师斯内普,虽然因为年轻时哈利的父亲等人欺负他而处处厌恶哈利,但他却冒着生命危险做卧底,并保护着哈利直至自己失去了宝贵的生命,于是我被他的勇敢他的不记前仇所感动;罗恩和赫敏,他们对哈利真挚的友情让我憧憬;哈利,他从小失去双亲在姨夫家饱受欺凌,知道他十一岁生日那天,他进入到了真正属于他的魔法世界后,他有了罗恩与赫敏这两个生死之交,有了教父小天狼星,有了关心他的邓布利多和海格,还有待他特别好的韦斯莱一家,还有卢娜、纳威等朋友,他还找到了自己的另一半金妮。
哈利波特系列,一共有七本书,每一本的每一个章节都扣人心弦,疑团重重,直至最后读者才会恍然大悟,书中的事物闻所未闻见所未见,不得不佩服作者的想象力和逻辑思维。
主人公哈利因为一个预言而被伏地魔追杀,可是哈利母亲的爱保护了他,伏地魔的魔咒只在哈利额头上留下了一道闪电形伤疤,于是他就成了魔法世界家喻户晓的大难不死的男孩,而伏地魔也因此失去了一切力量,从此躲到了不为人知的地方,直到哈利四年级时那场比赛,火焰杯被人变成了门钥匙,于是哈利和塞德里克被带去了伏地魔身边,塞德里克失去了生命,而哈利则死里逃生,同时伏地魔也得到了所谓的敌人的血,复活了。从此,哈利被人们密切的保护着,直至韦斯莱家的那场婚礼,哈利、赫敏、罗恩三人开始了为了拯救世界也为了邓布利多的托付而独自寻找魂器的生活,如此艰辛的一路上,罗恩赫敏始终对哈利不离不弃。最后的最后,霍格沃茨的最后一战,伏地魔彻底被消灭,人们得到了幸福平安的生活,故事尾声、在霍格沃茨特快列车旁,哈利金妮罗恩赫敏送他们的孩子上车,而哈利额头上的伤疤已经有很久没有疼过了。
翻过最后一本书的最后一页,情绪如潮水般翻涌着,久久不能平息,为了那三人的友情,为了那持续的感动,为了那跌宕起伏的情节。
读哈利波特的心得范文篇2
暑假,妈妈给我买了一套《哈利波特》。我非常喜欢这套书,一口气就读完了。
哈利波特的父母在哈利小的时候被伏地魔给杀害了,小哈利自己侥幸逃脱了伏地魔的黑魔法,但是在他的头上留下一道闪电形的伤疤,从此他成了魔法界人人可知的大难不死的男孩。哈利的父母被杀了,可怜的哈利没有一个完整的家。他住在他唯一的亲人姨妈家里,在那里受尽折磨,度过了一个悲惨的童年。哈利十一岁生日的那天知道了自己的身世是一名巫师,现在要到魔法界去学习。就这样哈利不平凡的一生开始了和罗恩﹑赫敏成为朋友,和马尔福成为对手,误解斯内普教授,认识和蔼﹑可亲的校长邓布利多教授,当然还少不了杀死哈利父母、哈利最痛恨的人伏地魔在充满爱又充满恶的世界里哈利度过了一生。哈利杀死了伏地魔并为自己的父母报了仇。
读完这本书我不禁赞叹:哈利是一个多么勇敢﹑果断的人,自己和两个伙伴对付一个法力高超的伏地魔(又称神秘人﹑黑魔头等),伏地魔有很多食死徒为他效力,有些已经年纪大的巫师都怕他。哈利一年级还是一个小孩子的时候却敢于与他战斗,六年级的时候与伏地魔面对面地战斗,那时虽然他已经长大了,可是论法力还是不如伏地魔。七年级的时候,他和他的两个伙伴一起在外面没有上学,寻找着可以打败伏地魔的魂器(他们的校长邓布利多教授在哈利六年级的时候因为寻找魂器而死的)
从这本书中我知道了对不幸的命运越是抱怨,就会越觉得痛苦,不如勇敢地去面对困难、克服困难。山中没有笔直的路,然而,有弯曲,才有雄壮,正如溪流有阻碍,有不平,才有歌声!
读哈利波特的心得范文篇3
早晨,我来到书柜前,翻开一本名叫《哈利波特》的书,看着看着,这本书深深地把我吸住了,仿佛嗖地一下把我带进了一个魔法世界。
在魔法世界里有一个出生于魔法世家,棕色头发,鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩。他手持一根神奇的魔法棒,轻轻便能带你进入神奇的魔法世界,让你时刻都为他的神力所惊喜。他拥有一把神奇的扫把,骑上它,便可尽情的在空中飞行。他是谁?他便是书神奇的小魔法师--哈利波特。这本书中讲述着一个神奇的故事。所有的虚幻都变成了事实,这儿有妖精,有巫师,有精灵,还有恶魔,画像里的人会动会笑,还会说话。但他们都分善与恶,而这个善良的男孩,就是这本书的主角。整本书主要讲述了哈里波特和自己两个形影不离的朋友,一个是麻瓜家庭出生的赫敏格兰杰,虽是麻瓜出生,但在学校中可是排名第一的,可真是令人佩服。另一个则是纯血统罗恩韦斯莱,他们在霍格沃茨七年学习生活中的冒险故事。
《哈利波特》这本书让我从中明白:生活当中难免遇到挫折,这是必然的,然而我们要不畏前方的崎岖坎坷,努力向光明迈进。人的性格有善恶之分,我们必须一时之中哈利有些心动,因为他没有他父母的一点记忆,但到最后,哈利做了明智的选择,不相信佛地魔的胡言乱语,我想他父母在天之灵一定会引以为傲。我们必须向哈利学习,路是我们走的,而正与邪,选择在自己。聪明伶俐的头脑用在不同的地方,效果显然有所不同!!
读哈利波特的心得范文篇4
人生的舞台是闪亮的,但也是有阴暗的时候,每个人的经历都是坎坷的,崎岖的,面对如此困难,我们应该无所畏惧,我们应该用坚强的勇气和信心,用顽强的毅力去征服,使自己变得坚强起来。
题记
又是一个宁静的夜晚,璀璨的繁星洒落在那漆黑的夜幕中,零零落落,星星点点。我看着这无尽的美景,又一次想起了那一部使我感触至深的故事《哈利波特与死亡圣器》。
这是一个神秘而特别的故事,讲的是救世之星哈利历经千辛万苦摧毁魂器,对阵伏地魔。
书中哈利最显着的性格贯穿在整个故事之中:勇敢、坚毅、具有自我牺牲精神。哈利是一名真正的格兰芬多,他每次面对危险时都表现出勇气和决心。哈利从来没有想过要放弃邓布利多交给他的任务摧毁魂器,或者选择其他生活方式,他也没有任何其他选择。他无家可归,无亲可投,被魔法部通缉,也没法回霍格沃茨学校。但是抛开这些因素,更重要的是他的使命感,他无法想象去逃避这个使命。
哈里经历的也是一段情感之旅,他在其中学会了去面对死者,学会再次相信邓布利多,这样他才能击退阻碍他的疑惑,完成使命。
没错,在生命的长河中,有顺境,也有逆境;有成功的喜悦,也有失败的苦涩。通向成功的道路,绝不可能是一帆风顺的,它曲折、崎岖、荆棘丛生,甚至会出现断崖。要想到达成功的彼岸,首先要敢于面对,勇于战胜困难,坚持到底。只有重新振作起来,才能够遇困难挺过去,逢失败昂起头,透过迷蒙看曙光总结失败的教训,只有这样,才会到达成功的彼岸。
读哈利波特的心得范文篇5
上个月的星期六,爸爸给我买了一套个性好看的书《哈利波特》。
相信大家必须都看过这本书,也必须对这本书的资料念念不忘,我也和大家一样。翻开这套书的第一本《哈利波特与魔法石》,我便立刻被这本书那惊险曲折的故事情节给吸引了。我在这短短的一个月时光内,如饥似渴的看完了这套共为七本的《哈利波特》。
这第一本书《哈利波特与魔法石》,讲述了这样一个故事:刚刚一岁的哈利波特失去父母后,又神秘地出此刻姨夫弗农德思礼家的门前。哈利在姨夫家饱受欺凌,艰难的度过了十几年极其痛苦的日子。姨夫姨妈对哈利凶神恶煞,表哥达力还是个肥胖、娇惯、爱欺负人的大块头。这十年来,从来没有人为他过过生日。但在他十一岁生日那天,信使猫头鹰带来了一封神秘的信邀请哈利去霍格沃茨魔法学校就读。从那以后,哈利的生活发生了巨大的变化。还有第二册《哈利波特与密室》,第三册《哈利波特与阿兹卡班囚徒》,第四册《哈利波特与火焰杯》这些都十分搞笑。
在这一套经典着作中,最有意思的就要数最后一本《哈利波特与死亡圣器》了。
这最后一本书使我产生了很多感想,也给了我诸多启示。哈利波特只是一个十几岁的孩子,他凭什么打败如此强大的伏地魔?他凭的勇气、信念、毅力、坚持和努力。这不也是我们通向成功所必不可少的五要素吗?所以从这天开始,我们大家都要向哈利波特看齐,去走向成功。
首先,我们要拥有信念,一个坚定的信念能够帮你克服一切困难,战胜一切艰辛。我们还要有勇气,因为勇气能够让你不去害怕困难,并最终战胜它,而不是当应对困难时选取逃避。还有坚持,它能够帮你走过艰辛又漫长的道路。而毅力,它能够帮你承受一切的不愉快,并越发坚定的走下去。
有了这些,你就已经取得了不少的进步,也离成功不远了。
这几本书,不仅仅教会了我怎样迎来成功,还让我懂得了朋友的重要。
如果没有赫敏和罗恩的帮忙,哈利会取得成功吗,我想不会。一个没有朋友的人,他注定终身孤独。他也必须不会成功。即使成功了,他也不会觉得快乐,因为他缺少一个能和他一齐分享快乐的人。
读了《哈利波特》这套书,使我受益匪浅。《哈利波特》是我人生的宝藏,它也再等你来挖掘!
读哈利波特的心得范文篇6
冥冥之中和你相遇,从这空寂的梦中醒来,用少年的心,少年的情,吟唱这生命最初的歌。曾经的岁月,斑驳的回忆,一段段,一片片,记载了你我最初的足迹。
一头乱糟糟的黑色头发,一副架在鼻梁上的细边小眼镜,一身破旧得不合身的衣服,和那头上明显的疤痕,一道形如闪电的疤痕。那是一道死咒的余痕,因为妈妈的牺牲把你的死亡减成了那道疤。这便是最初的你。相识时,除了一颗童心,我们一无所有。
你,从小寄养在姨丈家的壁橱里,像每一个孤儿一样压抑地成长,饱受姨丈一家人的歧视和虐-待。直到你11岁生日那天,一位叫海格的巫师敲开了门,你得知了自己的身世,你收到了霍格沃茨魔法学校的??书,你开始了你的魔法学习之旅,你终于踏上了命运转折的列车。
而我呢,一个不更事的少年,用她不更事却又挑剔的眼光看待外面的世界,心就像一只孤傲的雏鹰在广阔的天空翱翔,想象宇宙的浩渺,肆意地在这浩渺中体味生命的伟大与寂寥。
一切都是浅浅的记忆,却又那样真实。
在魔法学校,一切对你来说是那么陌生,幸好你找着了两个好朋友,还学会了空中飞行,得到了一件隐形衣可是魔法学校里有一块奇怪的魔法石,杀害你父母的恶魔千方百计地想得到它。你探明情况后,与朋友们一起进入那个埋藏魔法石的地穴,赶在恶魔前头得到了魔法石,并打败了恶魔。在我看来你是多么的勇敢,面对新的一切,你需要多大的勇气。和你在一起时,总觉得自己也仿佛与你同行。为你找到好朋友而高兴,在惊险关头为你坚定的信念所感动,同时也为你捏了一把冷汗。在偶然之中,我也找到了一位知心朋友,不,那是一种必然吧,那是命运中早就安排好的吧。一切是那样神奇,仿佛是在做梦。人生如梦,我在做着一个与你异曲同工的梦你遇到了你生命中最重要的人之一小天狼星布莱克,他是你父亲年轻是最好的朋友。可是有一天詹姆死了,巫师们都怀疑小天狼星是凶手,于是他含冤入狱十二年。还到处传言小天狼星是黑魔法高手伏地魔(杀害哈利父母的凶手)的忠实信徒,曾经用一句魔咒接连结束了十三条性命。只有你发现这一切都是误会,小天狼星逃出了阿兹卡班,一心追寻你,让你知道这个世上还有一个人是多么的爱你。那时,我刚步入毕业班,整天都在书山题海中漫游,每天苦不堪言,学习竞争更加紧张激烈,学习压力重如泰山。恼恨铃声把生活挤压成起立和坐下,盼来的节假日、周末休息更忙得慌,没完没了的作业压得我喘不过气来,小小的肩膀上背着一个大大的书包,我仿佛是一只想飞而飞不高的小鸟,无法展开我的双臂。和你一样都是总是很难得到快乐而被-迫早熟的孩子,苦笑这无奈,从你的经历中寻求一丝安慰,和你一起抚平心灵的伤口。
十四岁的你,在夺取火焰杯的竞技场上,面对这三个惊险艰巨的魔法项目,克服重重困难和波折,战胜自我,以最小的年纪胜出,似乎在张扬地宣示你与众不同的潜力。当你在那片古老的墓地,亲眼看到伏地魔杀死了塞德里克,用你的鲜血使自己复活。我似乎第一次在和你一起面对死亡,一个念头超越了恐惧与理智,最后在闪回咒的帮助下,你又一次逃脱了。
我面临毕业考的日子越来越近了,周围的空气似乎也凝固了,抬头仰望灰色的天空,天是空的。我没有心情和你一起去背负那些沉重的负罪感,收敛了悲伤。暗淡的天空下,你我都在为自己的命运而努力。
小天狼星的身体向后弯曲成优雅的弧度,黑色长袍轻轻地飞扬起来,姿态犹如天地间一道永远难以愈合的伤口。卢平和你一起无力地哭喊,你悲痛欲绝的尖叫是无声的,卢平寂寞隐忍的脸是无声的,然后故事就这样无声无息地仓促地结束。
毕业考终于结束了,这免不了要和小学同学分别了。从豆蔻年华到花季,恰同学少年,一同飞扬青春的旋律,经历成长的烦恼,承受考试的压力,走过叛逆的日子。做人的基石深深埋下,友谊的种子悄悄萌芽,还有慢慢长大的滋味共同品尝。成了同学们告别幼稚、走向成熟,扬起风帆、破浪前行的集体经典,像一杯清醇的酒,历久弥香。离别,总是悲伤的。和你一起为小天狼星的离开而伤心,为同学的分别而难过。一起回忆以前的点点滴滴
小天狼星的陨落带给你的伤口还未平复,象征智慧与信念的老校长邓布利多有静静地倒在你面前。你是如此的迷茫和无助,心中早以充斥着罪恶感的你也不在允许在有人为你奋不顾身。
我为老校长的逝去深深地绝望,但是,你我都擦干泪,一起面对这个危机四伏的魔法世界。我刚刚开始了我的初中生活,一切是那么陌生,我也曾像你一样迷茫和无助,不知怎么的,我想起了你,你似乎在告诉我,要勇敢,要坚强,要尽快适应这新的一切。我鼓起勇气,挺起胸膛,一步步向前走去,一步步探索我的新世界
最终我看见伏地魔惊愕地倒下,我看见你脸上坚定而圣洁的神情。为了他人的利益而彻底牺牲自己,放弃一切,进入死亡,这种行为具有非常不可思议的力量,乃至世界上最强悍的魔法,都对它无可奈何。我知道成年的你作出了最正确的选择。在一瞬间,三年里起伏不定的心情终于真正平静了
三年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。谢谢你,哈利波特,陪我走过豆蔻年华。是你教会了我要珍惜所拥有的一切:勇气、自由、信仰、友谊和爱。你是一个英雄,我心中永远的英雄!
《魔法石》、《密室》、《阿兹卡班的囚徒》、《火焰杯》、《凤凰社》、《混血王子》、《死亡圣器》。那些逝去的人和事像在黑白的电影胶片里默叹,回收往事,历历在目,那是在我记忆深处的残痕,在远远的空谷里缓缓地飘,慢慢沉静下来。含着泪微笑面对那些不可抹灭的痕迹。
近来,我深入贯彻学校读书活动的精神,认真阅读了中石先生编着的《成功要靠真本事》一书,获益匪浅,现将我的一些点滴体会与大家交流。
一、 对成功的认识
成功没有统一的标准,每个人对成功的理解也是不尽相同的。现实生活中像姚明成为nba的球星,是一种成功;像许许多多的知名歌手、影星,也是一种成功;当然,对我们教师而言,成为名师,更是一种成功。这些都是成功的典型例子,对广大教师的而言,也并不是每个教师都可以成为名师的,因此,成功也是平凡的,那就是立足于自己的工作,做好教书育人,做好本职工作,做一名好教师。我们常说教师是阳光下最伟大的职业,光环是多彩的,但是多彩的光环是要我们用平凡的工作来成就的。因此我认为:立足于我们平凡的岗位,把日常的、琐碎的、也许有些重复的工作,踏踏实实的做好,尽职尽责的完成,这就是成功。
二、 成功靠什么
成功靠什么呢?靠自己!作为一名教师,要在工作中取得成功,我认为我们要从三方面来努力。
首先,需要高尚的师德修养
教师的职责是教书育人,教书育人需要特别的细心、耐心、爱心,这和我们的师德修养是密不可分的。书中给我们很多有益的启示,像“高尚人格源于高尚思想”“思想正当一生不败”,因此加强师德修养,树立为教育献身终生的信念是成功的先决条件,需要我们平时加强师德修养。
其次,爱岗敬业
只有树立为教育奉献终生的信念,才能真正做到爱岗敬业。“爱岗敬业”四个字说起来简单,但细化则内涵丰富,像书中所说“工作系统化”“不要有迁延的习惯”等,更重要的是把工作做细,做踏实,真正地把工作做的高效出色,这才是真正的爱岗敬业。
再次,乐业创新。
尽职尽责的做好工作是爱岗敬业,但如何在工作中找到乐趣,让自己快乐的工作,才是爱岗敬业的最高境界。书中给我们了很多有益的启示,像“乐观万事可成”“凡事须作积极肯定”,只有快乐的工作,才能在工作中有所创新,才能在教学中有所建树,才能在工作中收获快乐,享受成功。
天行健,君子以自强不息。作为教师我们要树立为教育奉献终身的志向,培养高尚师德修养,勤于学习,高效工作,积极创新,必能成为成功的人。
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周五晚上花了三个小时看完了《追逐日光》,毕马威前ceo尤金.奥凯利生前写下的走向的真实记录。最早邂逅这本书还是去年在英国读书的时候,在times的书评版介绍了这本书,并有一部分节选,看完后很是震撼。前几天在卓越上闲逛发现这本书出了中文版就毫不犹豫的买下来。
早就知道“向死而生”这
个词,但是只是在最近两年由于奶奶、公公和姥姥相继离世,才渐渐对死亡有了切身的体验。记得上大学期间我们曾经去松堂医院给那些老人献爱心,被当时还不太知名的王志采访过一次,有个同学镜头侃侃而谈:“古人云:不知死,焉知生”、“向死而生”等等。但是凭着当时的青春无畏,从没有仔细思考过生死的问题。
直到前年春天,公公突然撒手人寰,与老公和婆婆一起经历亲人离世的打击才第一次认真思考死亡的含义。从那以后老公变得更豁达了,以前计较的生活和工作中的小事在他眼里都变得不重要了。
然后是在今年年初,疼爱我的姥姥在跟病魔斗争了一年之后终于不堪忍受,离开了我们。永远也忘不了她离开的前晚,心绞痛发作的时候,她拉着我的手,眼中充满了对死亡的恐惧和无助。从那时起就有一个疑问萦绕在我的脑海里:每一个走向死亡的人是如何面对那段孤单而未知的旅程的?
尤金的书给了我一个很震撼人心的答案。从发现身患不治之症到辞世不过半年的时间,他在这半年的时间中成功的卸去毕马威ceo的职务,跟所有的朋友、亲人按部就班的告别,并忍受着病痛的折磨把自己的心路历程写下来,把上天赐予他的这份“礼物”与所有的人分享。他的勇气和毅力实在是让人佩服。在他生命的最后阶段他所努力做到的就是“活在当下”,追逐属于他的每一寸日光。在书的最后他写下了一句话:“其实浑浑噩噩的得过且过根本就不叫活着。”这句话看似却振聋发聩。
其实这个简单的道理早就被人反复提及,当红的于丹教授也曾在她的《论语心得》中反复强调,但是真正能做到这一点确不那么简单。我早就知道,每个人自打出生都是在迈向同一个终点——死亡。就像许巍的歌中唱到的:“我只有两天,一天用来出生,一天用来死亡”,只不过凭着年轻,凭着自欺欺人就乐观的认为自己一直在出生,还不用去面对死亡,因此挥霍了大把大把的时光。迄今为止我已经挥霍了大半的人生了,是时候觉醒了,尽自己最大的努力“活在当下”,珍惜每一寸光阴。
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《兵法》是一本反思的着作,生动详细记述了作者在担任班主任期间与“斗智斗勇”的教育实践故事。读后,感触很多,收获也很大。值得一提的是,真正体验到人生的真情所在,觉得教育工作中的苦也是一种乐,因为教师是崇高的,也领悟到了作为教师的的真谛——走近学生,就是完善生命。
作为一名教师,特别是班主任老师,在日常的班级管理工作中常会遇到非常多的这样那样的问题,特别是一些令人头痛、非常棘手的问题,常会感到迷茫与困惑。这本书的出现犹如仙人从天降,富于智慧,指点了迷津。此书用不同的视角和独特的方法来看待与处理班级管理工作中存在的常见问题,尤其是对后进生的教育非常有教育意义和借鉴意义。怎样才能成为一名优秀教师?怎样去做好班主任工作呢?好《班主任兵法》就是一个很的办法。如书中所写的教育案例,深刻体现出作者的睿智,其善于“攻心”,给人予启迪。
一、捕作“闪光点”,增强学生自信心。
学困生之所以有“困”,是因为其对学习缺乏动力和信心。所以他们学困也是暂时的,因此我们要设法让其接受教育,诱导其努力学习。这就要求我们老师要用期待、表扬、鼓励、发展的眼光看待他们,善于发现他们的“闪光点”,用星星之火去点燃其人生之炬,使其成为一颗闪烁明亮之星。老师表扬,老师的关心,老师深入其内心世界,这样,他学习做人都有了劲,一颗沉睡的心就会被唤醒了。
二、投其所好,用爱心诱导孤独心,激发上进心。
一个班的学生由于学习基础、兴趣、意志等都存在着差异,会出现一些学习成绩落后,偏科或不想学习、听课的学生。对教育这些学生如果方法不当,很容易使其走向极端。因此,我们要从学生兴趣爱好入手,用某一兴趣牵动其他兴趣。例如,有的学生喜欢画画,就连不是上美术课也会经常不专心,而是在画画点点。面对这样的情况,强行制止肯定没什么效果,甚至适得其反。宜课后找他谈话。如拿出一幅名画给他看,让他见识名画,再顺水推舟,因势利导。让他明白:喜欢画画是好事,但像这样不能学好画。要从小养成良好的学习习惯,做什么事都要专心,各个科目都要学好。
三、传道重于授业
我们知道:“师者,传道授业解惑也。”但要“授好业”要在学生有兴趣,爱学习,学会学习的基础上才能做好。“传道”就显得非常重要了,不仅是做人的道理,更是学习的方法,学会学习。不是一味向学生输灌知识,要根据每个学生的特性进行教育才会起到效果,切勿把所有学生一概而论。作者把兵法运用于班级管理实践中,面对脾气秉性习惯好恶各不相同的学生,巧妙地运用了孙子兵法、心理学、教育学,把每一位“问题生”都教育得那么好。这与种植非常神似。教育不是大面积的播种,而是个别的栽培。不能像在一望无际的田野整齐划一地用机械化的方式撒种,到了收获的季节,就有丰硕的收成。教育如搞园艺工作,面对一株株形态各异的花木,需要用心琢磨各个个体的生命特征,不同的苗木要有不同的修枝剪叶、灌溉施肥的方法,才能培育出千姿百态,婀娜多姿的园林美景。
作为班主任,平时要细致入微的观察将每一位学生的学习情况和行为习惯,利用多种切实可行途径与全班每一位学生多进行思想和心灵上的沟通,达到心灵的碰撞。抓反复,反复抓,班主任工作就会做得很好了。
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