读书像在听友人说话,书就会向我们展露自己,成为我们的财富。下面是小编整理的读书让我成长励志演讲稿,供你参考,希望能对你有所帮助。
读书让我成长励志演讲稿篇一
亲爱的老师、同学们:
高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。的确,书使人进步,它和食物一样必不可少,而我的一大爱好,就是读书。
书!一走进我们家的书房,映入眼帘的便是满书橱的书,它们可是我的好朋友。放学回家后,我便和它们形影不离,吃零食时看,写作业前看,哪怕已经很晚了,我也喜欢在睡觉前看二十分钟的书。
书!它可真是我进步的阶梯!读的书多了,知道的好词好句就多。写作文时,用的不正是这些吗?每到那时,好词好句就得乖乖听我指挥,随叫随到,真是应了那句读书破万卷,下笔如有神了 。
书!它可比上作文课管用多了!刚开始写作文时,我可是被愁坏了,然而,妈妈没有给我报作文班,而是让我多读书,用脑想,用心记。过了一段时间,我的作文真的有所长进,可见读书真的十分重要 。
书!它是知识的来源,进步的阶梯,人类的朋友,它更是一种享受,畅游书海的感受是那么的美好,那么的畅快。我爱读书!
读书让我成长励志演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们:
读书的乐趣存在于读书的过程之中。读好书,实在是一种无法替代的乐趣。正如高尔基所说:每一本书都是一级小阶梯,我每爬一级就脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。当然 ,不同的人喜欢读的不同,读的书不同就有不同的感受,惟有自己身临其境,才能饱味书中的乐趣。阅读小说的人,有时就像看电影,看电视,体味其中的酸甜苦辣,并从中学得一些人生的道理,领略人生之况 味。
我记得有一次,在家里看,女生日记这本书,到了中午,我还在看,我忘了吃中饭,可是我领略到许多关于女生的知识和奥秘,书中丰富了我的课余生活,给我插上了幻想的翅膀,热爱书吧,书不仅是人 类的营养品,更是人类文明进步的阶梯。
这一次,我在书中知道了,为什么人类这么的不文明,请大家不要乱扔果皮纸屑,做一个文明的人吧,是书让我们知道了做人的准则。
读书让我成长励志演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们:
每个人都会有酸、甜、苦、辣,也有喜、怒、哀、乐,每当我读书时会令我很快乐。
有一次,我正在家中如饥似渴地阅读《鲁宾逊漂流记》,这时我早已经陶醉在鲁滨逊的故事里,妈妈喊我帮她嗮被子,而我却把妈妈的话当做耳旁风,左耳进右耳出,结果我被妈妈批评了一番。而 我却不以为然,像小书虫的我又开始翻阅起来。这本书中的鲁滨逊通过自己勤劳的双手创造了一个又一个奇迹,跨过了一个又一个拦路石,我被鲁滨逊折服了。他坚持不懈、不畏艰险、勤劳能 干、聪明勇敢、乐观向上的精神感动了我。我仿佛成为了鲁滨逊,沉浸在故事情节之中。
在读书时,我不时会眉开眼笑,不时会伤心难过,不时也会热泪盈眶,我会用笔在纸上写一些感想。读书是一种乐趣,令我很快乐。书是人类进步的阶梯,使我增长了知识,丰富了头脑。书 犹药也,善读之可以医愚,书像一位医生,能医治我心中的疑惑;书像一位教师,能教会我各种知识;书像一盏指明灯,照亮我前进的道路;书还像一支魔法棒,具有神奇的力量。书是我的朋友,每 当外出时我总会携带一本好书,因为它能带给我快乐。
我们要多读书,读好书,书是一位幽默大师,能随时随地的带给我们快乐,愿书籍能成为我们的好朋友。
读书让我成长励志演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们:
一本好书,对我这小书虫而言,读书,让我身心愉悦。所以,在我心中,读书的滋味永远是甜的。
由此可见,从古至今,读书对人们来说是多么的重要,它是提升我们思想品位、促进我们道德成长的重要途径。
我认为,读书是一种享受,是一种幸福!在读书过程中,我们会掌握知识、明辨是非、懂得人生、快乐成长读书能让我们淑女不出门,便知天下事。读书能启迪我们的智慧,开拓我们的视 野,使我们成为快乐、有用的人!
读书的滋味是甜的,因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上,今日读一点儿,明日读一点儿,日复一日,一摞摞的书在你的眼前消失了,但它已不再是纸上的知识,而是自己用心 血打印出来的心书。当你需要时,无需再翻,只缘书中的内容已了然于心,难道你心里不甜吗?读读诗文,写作时适当地用之一二,便使文章锦上添花;走上演讲台,你渊博的学识,使演说激动着人们 的脉搏,征服了人们的心,时间都为你驻足,你的心里难道不甜吗?
读书的滋味是甜的,因为读书可以让人疲惫的身心得以放松,体味那静谧的快乐。闲暇时,捧上一杯清香四溢的茶,看看刘墉的淡雅、张爱玲的高洁,品品琼瑶的缠绵、金大侠的豪放,让自己的 心在快乐中畅游,难道这不甜吗?
如果有人问我:读书的滋味怎么样?我一定会告诉他:是甜的,是永远令人心醉的甜!
读书让我成长励志演讲稿篇五
尊敬的老师,亲爱的同学们:
你们好!
高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。今天我演讲的题目就是《我爱读书》。
我爱读书,因为书能丰富我的知识。我读书,知道了祖国有悠久灿烂的文化;我读书,看到了当今世界科学技术的迅猛发展。上下几千年,纵横竖万里,我透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界。
我爱读书,因为书能使我懂得了做人的道理。我学会了爱。我同情卖火柴的小女孩,我关心小凡卡的命运,我敬佩居里夫人严谨好学的态度,钱学森,李四光的爱国精神;我懂得了恨。我鄙视愚蠢的国王,我嘲讽契可夫笔下的变色龙,我仇恨日本的侵华行径,希特勒那灭绝人寰的暴行
我爱读书,因为书能帮助我树立远大的理想。保尔科察金为了革命舍弃个人利益,童第周为了祖国的尊严而刻苦学习,刘胡兰,赵一曼,江雪琴,一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命。这些书中的人物都是我的榜样,是他们帮助我树立远大的理想,为中华之崛起而读书,为二十一世纪的中国热爱读书!
当我过生日时,妈妈问我想要什么,我会毫不犹豫地回答:书!当邻居的小伙伴来约我玩时,我却依然沉浸在书海之中;当窗外飘着洁白的雪花时,我却早早地起了床,坐在课桌前,看起书了。
我时而化成一名旅客,在书的世界里尽情观赏;我时而变成一条小鱼,在书的海洋里尽情遨游。
是呀!没有一本书的家庭犹如没有一颗星的天空,没有一条鱼的河流;没有读过一本书的人,犹如一具没有灵魂的躯壳,没有思想的尸体!古往今来,没有哪一位名人不热爱读书,同样,也没有一位不热爱读书的人会有所作为!
同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有整个世界,拥有书,我们就拥有美好的明天!
各位领导、同行:
大家上午好!今天我演讲的题目是《爱 , 让我义无返顾》。
师者,传道授业解惑也。自古以来就有了对教师的评价。教师是园丁;是蜡烛;是太阳底下最光辉的事业 !教师的无私奉献精神不仅写在教科书里,还写到了我们的歌本里。宋祖英的“长大后我就成了你’,成为多少人追捧的流行曲目。难道仅仅是因为它的旋律优美吗?难道它的歌词不正是教师生活的真实写照吗?
教师只有热爱学生,才能去精心地培养学生,只有爱的深,才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱,让我义无返顾的选择了教师这个职业,我还将视它为自己的终身事业去奋斗。
说到这里,我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬佩老师,敬佩他们的学识渊博,敬佩他们写得一手漂亮的字迹,敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操。受他们的影响,大学我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想的教师之路,从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我很沮丧,几经辗转,应聘到一所民办学校----资滨中学任教。在资滨,学生人数多,班级多,工作竞争压力大,还随时面临下岗,无法安心从教。但在那两年里,我始终保持高度的警惕性和责任感,始终以学生为中心,他们上课我坐在教室的后面自己学习,自习课上,我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习,让他们感受到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的快乐!期间他们也有人叛逆,有人厌恶学习,甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻,他们总不负我的期望,无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。
去年,我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我,诉说与学习有关的无关的事,也总问到我离开的原因,是不是他们惹我生气了?不喜欢他们了?一时竟不知该如何回答,竟也有点舍不得了。这不正验证了:仁者爱人,爱人者人爱”吗?
经过两年的努力,我总算能卸下提心吊胆的心理压力,可以安心的从事教育事业了。可在去年八月份招考报名的时候,面临选择,我犹豫了。是报考乡镇还是边远山区呢教?乡镇交通方便,教学设施齐全,环境好。边远山区交通不便,环境艰苦,鲜有人去,教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视,受到老师的关爱,还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候,比预想的还艰难!路是围着山打转,教学楼下雨漏水,窗户玻璃残缺不全,教学工具不到位,教师人数少,至今都还有两个代课老师!而我刚好被分到一年级,教学除数学、美术以外其他课程,二年级的音乐、三年级的英语、科技,还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了,待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去,周末就得上来,因为只有一班车啊!在住校的日子,有时倍感孤独,到晚上甚至是害怕。想到这,我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛,听到那一声声亲切的问候,及家长对我的深切期盼,我留下了,我决定不走了。为了这份爱,我坚持了选择。环境不是问题,问题是我可以和孩子们一同快乐成长;问题是我的到来能给他们送去希望!
作为一名普通平凡的乡村教师,心中时常沉重的想:一定要认真努力,决不能误人子弟!这一年来始终觉得很疲惫,是课业很重吗?是中学到小学的心里落差,还是自己的适应能力差了呢?不,不是,是心累呀! 忧学生之懒学,惧教学之不完美啊!
读书就像没有吃饱饭一样,精神上是饥饿的。读书让人学会思考,让人能够沉静下来,享受一种灵魂深处的愉悦。下面是小编整理的读书让我成长优秀学生演讲稿,供你参考,希望能对你有所帮助。
读书让我成长优秀学生演讲稿篇一
亲爱的老师、同学们:
书是知识的海洋,是永远读不完的。读书有无穷的乐趣,读一本好书,就等于交一个新的朋友。正如高尔基所说的书籍是人类进步的阶梯。我们要不断地读书,不断的丰富自己的知识。
在暑假里,我爱上了读书,每天都要读半小时到一小时的时间,有时会用更长的时间去读。通过读书,我明白了许多的道理,也增长了自己的智慧,同时也积累了一些好的词句。通过读书充实了我 的思想。
在假期里,我读了最喜爱的〈哲理小故事〉,每个小故事都很简短,却都告诉我们一个道理。其中有一篇〈两只老虎〉,故事的内容是这样的:从前有两只老虎,一只关在笼子里,一只在外面自 由自在的生活。它们彼此都很羡慕对方的生活环境,最后它们两个就互相交换了生活环境。结果,没过多久,因为不能适应新的生活,最后两只老虎都死掉了。这个故事告诉我们:有些时候,人们总 是觉得别人的幸福很耀眼,却往往对自己的幸福熟视无睹。幸福好比是鞋子,穿在别人的脚上很好看,可是它未必适合自己的脚。所以不要一味地去羡慕别人,要坚持自己有的,珍惜自己拥有的幸福。
还有一本我每天必读必背的书,是〈天天诵读〉,书里有好多优美的词句,不但丰富了我写作的内容,仔细读后,也让我明白了其中的哲理。有这样一首简短的诗歌,我已经背的很熟了。在山石 组成的路上,浮起一朵小花。她们用金黄的微笑,来回报石头的冷遇。她们相信,最后,石头也会发芽,也会粗糙的微笑。在阳光和树影间,露出善良的牙齿。这首诗歌的名字叫〈小花的信念〉。小 花仅凭着薄瘠的黄土,与命运捕斗,与顽石抗争,经过顽强的奋斗,终于带着希望露面于光明的世界。小花虽然柔弱,但它面对困难却是如此的坚强,这正是值得我们每个人学习的地方。
书籍是人类进步的阶梯。只有用心去读了,用心去体会了,才能真正的把书读明白,我们才能感受到读书的乐趣,更能感受到人生的哲理。这些都做到了,我们的思想也才会更进一步。
读书让我成长优秀学生演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们:
书,是人类智慧的源泉,是文化的象征,是人类文明的教导者。
听到低年级的弟弟妹妹的朗朗读书声,就像在童声大合唱一样好听,我不禁想起我小时候读书时代。
我最早接触的是认识蔬果的书。那是一种印有水果和水果名字的书,那时的我还不到3岁,就觉得很有趣。每天拿着读呀读,读了一遍又一遍。就这样这本书陪伴了我到了4岁,我也认识了50多种常 见的蔬果。
幼儿园里,老师给我们一人发了一本语文书,就这样我每天都抱着这本语文书看得醉如痴,晚上回家我还装模作样地给妈妈讲书中的故事,看着妈妈认真的样子,我特别有成就感。
到了小学阶段,语文书已不能使我满足。我认识的字也开始多了。我开始买课外书:《卖火柴的小女孩》、《鲁滨孙漂流记》、四大名著一到过年,我就把压岁钱放起来准备买书。渐渐的,我的 压岁钱没了,我就又想出了一个办法:借书。借书馆里有几千本书,我一到星期天就赖在那里不走了。那里真是知识的海洋啊,我在里面尽情遨游,自在驰骋。
现在,我又不满足看童话故事,又开始看漫画书如:《阿衰》、《豌豆笑传》这些漫画让我开怀大笑的同时也让我开始对人生、对社会的思考。
书,是你教会了我认识大千世界,是你教会了我人世间有喜怒哀乐,是你教会了我做人的道理! 感谢你,我亲爱的朋友!
读书让我成长优秀学生演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们:
我非常喜欢读书。从我识字开始,就在家里津津有味地读着那些画报书。所以,我在家的别称就是书虫。
上学前班的时候,我读书的速度快极了。有囫囵吞枣、不求甚解的那种感觉。我就用这样的方法,读了许多书。可读了一遍下来,什么都没有记住,别说故事情节了,就连一些简单的成语都记不住。可 是,那个时候我还是认为我读了很多书,掌握了很多的成语。
直到有一天,课堂上老师组织大家比赛说成语。我绞尽脑汁,半天了才想出了两三个成语。可是,别人一说就是一大串成语那时,我在班上还时前几名呢,我感到很尴尬,非常的无地自容,恨不 得当时变成蚂蚁,找个地缝钻进去。
回到家后,我把这件事向爸爸说了一遍,爸爸对我说:嗯,你应该回到你的屋仔细想想,你今后的读书方式!
我回到屋想了许久许久,在一张纸上写道:一本书,最少要读五遍;第一遍读,要看看讲了什么故事;第二遍读时,我会画书文章中的精彩片段以及优美词句;接着,第三遍读,我会回过头来欣赏我 认为精彩的一些片段;到了第四遍读时,我会再把书仔细读一遍,并记住书中的一些小故事和成语;最后一遍读时,我会把文章中的精彩片段及优美词句摘录到我的美抄本上,再把那些成语一个挨一个 的查字典或词典,深刻了解它们的含义
自从我改变了我的读书方式,我觉地我焕然一新,不再是以前那个绞尽脑汁才想出几个成语的笨女孩了。
现在,我才真正感觉到:一个好的读书方式能使人受益终生。
读书让我成长优秀学生演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们:
书,好似一位老师,为我们铺上了一条通往成功的黄金大道;书,仿佛是一艘在巨浪上航行的船,带领着我们驶向知识的彼岸;书,又像一位与我形影不离的良友,在我孤单的时,与我为伴,在我郁闷 时,给我快乐。
小时候,我经常让妈妈给我买图画书、故事书一类的书。有时,幼稚的我拿着五彩缤纷的图画书翻翻这、看看那,装出一副似懂非懂的模样;有时妈妈就在晚上给我讲故事,每当听到那 些激动人心的情节,我便有不同的表情和动作当听到美人鱼为王子投身海中化为了泡沫我悲伤地哭;当听到丑小鸭勇敢地意志使它最终变成白天鹅,我欣喜地拍手;当听到小女孩在墙边 冻死却无人过问我愤怒地跺脚。 渐渐地,我又喜欢上作文书和马小跳玩数学。作文书能养成读书做笔记的习惯,马小跳玩数学却能提高数学能力。作文书中的优美片段常常令我回味无穷,马小跳玩数 学则不断提高我的数学知识,而且能锻炼自己的思维和智慧,这些书使我懂得科学,懂得知识。 慢慢地,我又喜欢上了小说和有意义的故事,《窗边的小豆豆》、《爱心树》、《月亮生日快乐》、《魔 法师的帽子》,《纳尼亚王国传奇》等等,都使我陶醉在当时那一个离奇的故事中。
书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上高峰,书是良药,能医治愚昧之症。让书与我共渡美好时光吧 !
读书让我成长优秀学生演讲稿篇五
同学们:
你们好!
孔子曰:三人行,必有我师焉。意思是说,在生活学习中处处都有自己的老师,而我今天演讲的题目是《书,我的好老师》。
从小到大,我遇见过许多为学生传授知识的好老师,我十分尊敬他们;同时,在我的生活中,还有另一位时时刻刻在我身边的好老师书。
书,把我带到了美丽的童话世界中,让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起;书,把我带到了植物、动物的世界里,让我和植物、动物们一起窃窃私语,共享快乐;书,把我带到了历史长河里,让我认识了孔子、曹冲等人物,还有英雄王二小、刘胡兰和可爱的小萝卜头等;书,还把我带到了诗词的海洋中,让我认识了李白、杜甫、白居易
我的小书柜里有好多书,如《新世纪少儿百科全书》、《十万个为什么》、《安徒生童话》等。有一次浇花时,我突然想到一个问题:植物是怎样呼吸的?于是我急忙跑向小书柜,翻开《新世纪少儿百科全书》时,答案便轻松地找到了。原来,植物是通过茎和叶的表面细胞进行呼吸的,气体通过表面细胞上的小孔与薄膜自由出人。我真感谢我的好老师书,是它帮我解开了心中的疑惑,是它让我了解了世界的奥秘!
读书不仅可以让我学到许多知识,还能让我从中获取不少精神营养。我曾多次读过朱自清爷爷写的《匆匆》:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去每读一次,都仿佛听见朱爷爷在对我说:时间匆匆如流水,要珍惜时间啊!我在想:过了今天是明天,过了明天是后天,又有谁能把时间留住呢?书上也常说,成功需要时间加汗水,又有谁敢说不是呢?
蜜蜂离不开花朵,羊儿离不开青草,鱼儿离不了水,我也离不开供始我精神营养的好老师―书。是书,把我从一个小小的天地带到了一个五彩斑斓的大千世界。书,将永远陪伴着我成长!
当我们被要求在一场重要的会议上演讲时。准备演讲稿可以帮助我们更好地和他人合作和协调,精彩的演讲稿让演讲者的表达畅通无阻,哪些主题演讲稿写得相当出彩呢?如果您想成功实践“阅读让我成长演讲稿”这篇文章必看,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
“书中自有黄金屋”,“读书使人进步”,“书是人类进步的阶梯”每每吟诵出这些名言便会想起我最忠实的朋友:书。十几年来,它陪伴我走过人生坎坷,关注着我的喜怒哀乐,陪伴我收获喜悦……
有一张照片,至今令我记忆犹新,那年我4岁,端坐在床上,旁边是父母在给我讲故事,这幅画面一直深深地烙印在我的心上,这是我小时候每天必做的事情,每天晚上一个故事。几个月下来,一本厚厚的格林童话竟被我听完了。所以那时我的知识面比其他同学都要广,就在那年,我明白了“书读百遍,其意自现”的真谛。
后来,我上学了,可书还是我形影不离的好伙伴,我就像一条小鱼,在书的海洋里游荡,感受着书给我带来的无限好处和兴趣,领会了孙悟空的正直勇敢,感受了诸葛亮的聪明才智,发现了鲁滨逊的理智明达,那年我10岁。
现在,我上初中了,和书已经亲密无间了,我最喜欢的地方就是图书馆,看着里面一柜柜排放整齐的图书,我会马上冲进里面,像花朵一样贪婪地吸允着知识的雨水。用手去抚摸着每一本书,一瞬间,我仿佛感受到了他们急切的目光和对我轻轻的呼唤……此刻,我觉得自己在书店世界里徜徉,与书对话,与书交流,敞开心扉地吐露我心中的喜、怒、哀、乐。
想起曾经错把字典当成馒头咬进嘴里,想起曾经拿学费用来买书。这一切的一切,就是因为我是个爱读书的人。或许我已经沉迷于其中,或许我已经爱它爱得无以自拔,或许我愿把我的一生奉献给它,那种幸福都是无法用言语表达的。曾几何时,我捧着书漫步在绿树成荫的校园里;曾几何时,我坐在开满鲜花的草地上读书;曾几何时,我坐在桌子旁记下书上那优美佳句……“书,你给予我的太多太多,我将任你走进我的心里!”
没有一本书的家,好似没有一棵草的草原;没有一本书的家,好似没有一滴水的池塘。从童年到现在,在书的陪伴下,我不再寂寞,我不再忧伤。书,我一定对你不离不弃!
让我们一起在书的陪伴下成长!
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
我们是来自1708班的邱灵静、陈小莹。今天,我们要跟大家分享的主题是《我阅读、我成长》。
学生时代陪伴我们最亲切的一样东西叫书本,感恩我们在校园里能得到师长的传道受业,感谢这个校园里给我们传递知识,书本传递给了我们无限的智慧让我们变得更加聪慧;让我们懂得如何去学习与生活。
一本我们愿意去阅读的好书,就像一堆宝贵的财富,等待我们去挖掘;学会阅读,书本就是我们的良师益友,是我们开启智慧的一把钥匙。
记得曾在一本书籍中有过这样一段美妙的文字,是这么说的“如果人生的丰富可以用色彩来比喻,书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无限来形容,书就是普照大地万物的阳光;如果人生岁月偶尔迷茫,那书就是拨开迷雾的页张。”文字里透露出力量和光芒,我们想通过行动去证明书本的魅力,在这个人生阶段对我们的重要影响并和大家分享其中的乐趣。
作为一名学子,我们每天都在和书本打着交道,有时会困惑知识见而不识,有时迷茫于专业知识的艰难,甚至连小说中动人的情感有时也无法领略,甚是难过。思考再三得出结论,只因我们无法专注、静心和耐心去享受读有所获的喜悦感。为解除困惑我们努力思考这如何去改变现状。
作为学委的我们两带着困惑,在一次与班主任的聊天中,述说着学习和生活中遇见的困难,不经意的在交谈中发现很多困惑在班主任的指引下得以解惑,并寻找到了过去不曾考虑过的方式和方法,才发现班主任有一个隐藏的小书柜,有我们平时见不到的安静专注的一面。
所以在我们主动的积极争取下,班主任同意了我们的“阅读节”方案的提议。为了增进1708班同学们的阅读兴趣和习惯,在上学期何倩副校长的鼓励和支持下,班主任积极引导和借出他珍贵的书本,并在全体同学积极配合下,成功的举办了两次不同主题的“阅读节”活动。
从活动中,我们学会享受放下手机、拿起书本安静下来的平静,学会选择合适自己、喜欢的阅读刊物,用班主任的话说:耐得住独立成长、才能有所收获。一个只有书本翻页与笔尖记录的场景,那清脆的翻书声,舒适而让人陶醉。我们今天想和大家分享的就是这份在如今喧闹的时代下神奇而幸福的平静,没有任何的搅扰,只有专注。没有游戏中的语言,却有另外一般入神的投入。在阅读节开展后我们更是根据同学们的读后感进行评选阅读标兵。并将优秀读后感以上台演讲的方式分享给大家。以激励同学们更好的理解阅读的意义,懂得阅读的的快乐!
阅读促进了我们的成长,当挫折来临时,它鼓励我们勇敢面对,使我们学会了在困难面前不退缩,不逃避。
其实组织活动的我们,只是简单的希望通过活动能帮助同学们阅读中有所收获,静下心去学会阅读或学习,传承传统纸质阅读的方式,认真阅读课内书本并结合课外知识从而提升我们自己的阅读能力,同时我们推广跟着时代进步阅读电子书籍和新闻等,只有这样,阅读学习才会不断成长,我们才能成为一个优秀的职业人。“作为组织活动的负责人的我们感到非常的自豪和骄傲,能为班级做出贡献和分享快乐更是一种幸福。
”少年强则中国强“。读书是一份责任,是为自己的未来做铺垫。阅读是一种升华,是对自己生活的一种态度。书本是人类进步的阶梯,它通过文字传递给我们智慧和常识,帮助我们成长和融入社会,使我们体会生活的幸福感。
同学们,我们在此呼吁,让阅读融入我们的生活,帮助我们成长。让我们自己成为学习、生活中的受益人!让我们一起成为快乐、健康、专业的医药职业人!
我们的演讲完毕,谢谢大家!
亲爱的老师、同学们:
说实话,我真的不爱读书……
到了双休日,做完作业,我像执行命令似地拿起书本,双眼就扫描仪似地在一堆“可恶”的文字漫不经心的狂扫……可视线一会儿就跟着叽叽喳喳的小鸟躲进了枝繁叶茂的树梢。小鸟不见了,视线才跑回了书上,但没读几分钟,我的心思就又伴着邻居家的钢琴声跳起了迪斯科……再也会不来了。
说实话,我真的很想读书……
“读书使我们视野开阔,读书陶冶我们的情操,读书丰富我们的知识……更可贵的是,读书使我们多活几度生命”。冰心老奶奶说:“我永远感受到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还懂得了做人处世的‘独立思考’的大道理……”
于是,我开始尝试读书,我尽量锁住自己的心神,专心致志地看书。坚持了几个月,我开始喜欢上了读书。
我最爱国外的名著。我曾为《悲惨世界》中的冉阿让流泪,他的.悲惨遭遇让人看了痛心。我曾为《雾都孤儿》中的小退斯特庆幸,他的坎坷经历换来了皆大欢喜。我曾为《汤姆。索亚历险记》中的汤姆的传奇历险惊叹不已……读不懂的是《简。爱》,我便学着冰心奶奶的方法,一知半解的读,使劲把整本书读完了……
冰心奶奶的九个字让我深受启发:“读书好,多读书,读好书”。这九个字是我的读书格言,我会使我的知识锦囊越来越鼓。
说实话,我真的酷爱读书!
读书于我而言,就像蜂蝶飞过花丛,泉水流进山谷,每当我读书时,就禁不住涌起愉悦之情,在记忆的心扉中,我的读书生活恰是一幅流光溢彩的画页,也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。一年又一年,我在读书中快乐地成长。
我最早的读物是一本本精彩的漫画书:《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难;《孔融让梨》让我学会了谦让;《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……
渐渐地,我上幼儿园了,认识了拼音,《脑筋急转弯》这本书引起了我的好奇心,就像海绵吸水一样,最后,在我的恳求之下,妈妈给我买了这本书。就这样,我拥有了第一本带有拼音的文字书。这本书图文并茂,引起了我的思考,开动了我的脑筋。之后我又学古人拂袖长诵《唐诗三百首》?《三字经》……
当我上小学一年级时,这些书已不能使我满足了。我开始读一些长一点的书籍。色彩斑斓的《安徒生童话》?《格林童话》和《神话故事》,向我展现了一个个迷人的世界,无数动听的故事教会了我如何辨别美与丑?善与恶?真与假?诚实与欺骗?友爱与仇恨……它像一盏神奇的灯,照亮我的心和前进的路;美德伴你快乐成长的《勤奋的故事》和感悟成长系列的《品德故事》,它们既培养了我良好行为的品德,又让我增长了知识,懂得了道理,同时也汲取到健康成长所需要的丰富“营养”。
此刻,我已是五年级的学生了,在阅读那些经典和杰作:从《爱的教育》中,我懂得了怎样去爱别人;《窗边的小豆豆》,《茉莉天使的成长圣经??快乐们》,让我从中找到童年的快乐?信心和期望。透过阅读《儿童文学》?《读者文摘》,它们在我痛苦?惶惑和失落时,给了我以慰藉;在遭到打击?挫折时,给了我以力量和智慧。
读书能丰富内涵?开阔胸襟?净化灵魂?启迪智慧。我在书的百花园里,采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露,来滋养自我?丰富自我?提高自我。读书伴我成长,我爱读书,我愿意把书当成一生的良师益友,与书终身相伴。
书,是你的朋友,带你环游世界;书,是一艘非凡的战舰,带你到浩瀚的知识海洋中航行;书,是一颗藏在贝壳里硕大无朋的珍珠,只要你愿意打开贝壳,拿出这颗珍珠,你将会获得源源不断的知识,带你走出你所在的盒子,去和高尚的大师对话,让你的生活更精彩!
我读过一本书,叫《游戏中的科学》,它有100多个小游戏,500余幅插图,是一套专门为中小学生打造的科普读物,让我们找游戏中学习知识,在实验中收获欢乐。
书中每一个小游戏一般分为三个部分,第一部分为“做好准备”、第二部分为“开始实验吧”,是教我们该怎样做实验,第三部分是“实验大揭秘”,把游戏中的科学原理告诉我们。比如,“左脚抬不起来了”这个有游戏需要找到一面墙,然后把右边的身体紧贴着墙,再抬左脚,这时你会发现左脚抬不起来了,真的很奇怪,然后你就自然会去关注关于对这个游戏原理的解释,哦,原先如此!
我还看了一本书,叫《海底两万里》,它是由“现代科学幻想小说之父”儒勒·凡尔纳写的,这本书十分精彩,是作者假想着他和他的朋友还有尼摩艇长他们一齐的海底冒险经历,这本书有许多精彩的地方:比如追击鲨鱼群、海底森林、海底葬礼、捕杀海牛、鲨口余生等等,描述的引人入胜,其中我最感兴趣的是海底森林这部分,在这部分作者讲述了在海底森林见到了许多珍稀的鱼类、海蜘蛛、水獭……
这本书为我们揭开了神秘的海底面纱,读了这本书,我仿佛身临其境海底森林那神秘而美丽的景色,增添了我对海底世界无穷的向往,也更加敬佩作者那无穷的想象力。
我也在想,既然作者能写出这么优秀的书,为什么我就不能呢?我必须要努力,也要成为凡尔纳那样伟大的作家!
书,你是我成长过程中永远的朋友!
尊敬的老师,各位家长:
你们好!非常感谢学校举办的“1+6”读书活动,给我们家长提供一个互相探讨、学习的交流平台。儿子阅读课外书的兴趣比较浓厚,在此我谈谈自己的一点心得。
小学生的成长,就像颠簸在大海中的一叶扁舟,看不清方向,需要老师和家长共同引导,提高孩子的阅读兴趣、开阔视野。阅读习惯并非一日之间就能形成,得从娃娃抓起。
幼儿时,由于年龄尚小,我主要选择一些图画比较多、文字较少、色彩鲜艳的图书,让孩子翻看,训练他尽量一句话说清楚,可以正确表达简单意思。
小学低年级时,为提高孩子阅读的兴趣,我们常常一起读一些浅显易懂的童话、寓言故事,进行有感情的朗诵;读完一个故事,还和孩子一起分角色表演。遇有趣的故事,像《乌龟和兔子赛跑》,我和孩子就比比谁能编出更好的故事情节,孩子当时就编出:乌龟穿上了滑轮鞋赢了兔子;乌龟开动脑筋和兔子比下山坡,乌龟滚得比兔子快等有趣的故事。我们家长再一表扬,孩子的读书兴趣就越浓厚,开始喜欢阅读,喜欢编故事,享受故事的乐趣,逐步养成了阅读的习惯。
进入小学高年级,学生对知识有了更高和更深的需求。作为家长,只有耐心的告诉他,要与社会同步,明白哪些书该读,哪些书不该读。现在应该有意识地多阅读名作名篇和有关历史、科学方面的书籍,背诵一些名篇美文,特别是中国的唐诗宋词和近现代的一些优美散文。一方面可以扩展知识面;另一方面也可以提高文学素养和写作能力,俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,只有打下坚实的文学功底,才能更好地为今天和将来的学习所用。
阅读是孩子成长的风帆,感谢学校和老师对学生阅读的正确引导。
看到这里关于“让爱伴随孩子成长师德演讲”的相关内容差不多已经结束了,如果对《爱让我成长》还无法解决您的需求,请继续看我们为您准备的“让爱伴随孩子成长师德演讲”专题!
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