亲爱的老师、同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《祖国,我心中的太阳》。
中华民族是一个历史悠久的民族,创造了璀璨的文化。虽然经历了风风雨雨,但是在今天在党的正确领导下,经济高速发展,国力日益增强,生活水平迅速提高。祖国,在我的心中就是一颗永不落的太阳!
翻开厚重的历史,我们仿佛看见,那勇往直前的人群,正潮水般的涌向*前;我们仿佛听见,那激越高昂的呼声,飞跃八十年的时光隧道,正清晰地响在耳边,还我青岛、拒签和约、内惩国贼、外争国权。这是一群热血青年正义的呐喊,这是一群爱国志士光荣的宣言。
象一座岩浆迸发的火山,似一柄刺向黑暗的利剑,象一股奔涌而来的洪流,似一只搏击风浪的海燕。
这是一场反帝反封建的伟大胜利,这是一个非同寻常的历史转折点,这是一面永远高扬的旗帜,这是一首永恒的爱国诗篇。
翻开厚重的历史,敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右律由远及近,穿越五千年悠悠岁月和五十五年缤纷花季,在河之洲、水之湄、山之阳、海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声,在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国,永远在我心中。
我们以《诗经》关雎的歌喉;以屈原《橘颂》的音韵;以古风与乐府、律诗与散曲;以京剧与秦腔、梆子与鼓词,唱响您历史的恢弘、岁月的辉煌,唱响您壮丽的山河、亮丽的风景。
我们以岳飞的一阕《满江红》;以文天祥的一腔《正气歌》;以鲁迅的一声《呐喊》;以朱自清的一道《背影》;唱响您不屈的脊梁与骨气,唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花;以方志敏身上的那份清贫;以杨靖宇腹中的那些草根;以刘志丹胸前的那块补丁;以焦裕禄窗前的那盏油灯;以孔繁森雪原上的那串脚印,唱响您的坚韧与顽强,唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国,让我们以采薇采茶采桑的手,编织彩灯云锦;让我们以喊江喊海的喉咙,唱响国歌和飘扬的五星红旗,唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽,万里山河浩浩荡荡从*前走过,走过一队队雷峰;走过一队队杨立伟;走过一队队任长霞;走过一队队刘翔——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐,走出中华民族最壮观最壮美的方阵!
仰望蓝天,“神州飞船”,太空穿梭;俯瞰大地,三峡工程,旷世神奇。
亲爱的祖国,五千年的蕴涵和积淀,五十五年的扬弃和继承,您正以开拓进取的胆略和勇气,再创中华民族屹立于世界东方的奇迹。
同学们,让我们振臂高呼:祖国,你是我们心中的太阳!我们永远爱你!
谢谢评委老师!谢谢同学们!
亲爱的老师、同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《祖国,我心中的太阳》。
中华民族是一个历史悠久的民族,创造了璀璨的文化。虽然经历了风风雨雨,但是在今天在党的正确领导下,经济高速发展,国力日益增强,生活水平迅速提高。祖国,在我的心中就是一颗永不落的太阳!
翻开厚重的历史,我们仿佛看见,那勇往直前的人群,正潮水般的涌向*前;我们仿佛听见,那激越高昂的呼声,飞跃八十年的时光隧道,正清晰地响在耳边,还我青岛、拒签和约、内惩国贼、外争国权。这是一群热血青年正义的呐喊,这是一群爱国志士光荣的宣言。
象一座岩浆迸发的火山,似一柄刺向黑暗的利剑,象一股奔涌而来的洪流,似一只搏击风浪的海燕。
这是一场反帝反封建的伟大胜利,这是一个非同寻常的历史转折点,这是一面永远高扬的旗帜,这是一首永恒的爱国诗篇。
翻开厚重的历史,敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右律由远及近,穿越五千年悠悠岁月和五十五年缤纷花季,在河之洲、水之湄、山之阳、海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声,在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国,永远在我心中。
我们以《诗经》关雎的歌喉;以屈原《橘颂》的音韵;以古风与乐府、律诗与散曲;以京剧与秦腔、梆子与鼓词,唱响您历史的恢弘、岁月的辉煌,唱响您壮丽的山河、亮丽的风景。
我们以岳飞的一阕《满江红》;以文天祥的一腔《正气歌》;以鲁迅的一声《呐喊》;以朱自清的一道《背影》;唱响您不屈的脊梁与骨气,唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花;以方志敏身上的那份清贫;以杨靖宇腹中的那些草根;以刘志丹胸前的那块补丁;以焦裕禄窗前的那盏油灯;以孔繁森雪原上的那串脚印,唱响您的坚韧与顽强,唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国,让我们以采薇采茶采桑的手,编织彩灯云锦;让我们以喊江喊海的喉咙,唱响国歌和飘扬的五星红旗,唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽,万里山河浩浩荡荡从*前走过,走过一队队雷峰;走过一队队杨立伟;走过一队队任长霞;走过一队队刘翔——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐,走出中华民族最壮观最壮美的方阵!
仰望蓝天,“神州飞船”,太空穿梭;俯瞰大地,三峡工程,旷世神奇。
亲爱的祖国,五千年的蕴涵和积淀,五十五年的扬弃和继承,您正以开拓进取的胆略和勇气,再创中华民族屹立于世界东方的奇迹。
同学们,让我们振臂高呼:祖国,你是我们心中的太阳!我们永远爱你!
谢谢评委老师!谢谢同学们!
记得有位名人这样说过,“人生犹如一本书,愚蠢的人把它草草翻过,聪明的人却把它细细阅读,因为我们只能读他一次。”是啊,生命短暂,人生有限,所以每一分,每一秒,我们都要好好把握。一个人不能没有追求,没有追求,生命就没有光彩。夸父追日,追出的是与日月同辉的永恒;屈原上下求索,留下的是后人的敬仰;毛主席一生探索,流不去的是一代伟人无限的辉煌。而我们呢?站在讲台上的我们又在追求什么呢?
在我的内心深处,有这样一个真实的故事,它深深得感染着我。一所偏远的小学校,因办学条件差,一年功夫就先后走掉了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,人们寒心地说:再不会有第十一位教师能留下来了!乡里实在派不来教师,只好临时请了一位刚刚毕业,等待分配的女大学生来代一段时间的课。三个月后,女大学生的分配通知到了,在女大学生含泪告别纯朴的山民走下山坡时,她背后突然意外地传来了孩子们朗朗的读书声:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”那声音在山谷里低回传诵,久久不绝,那是她第一节课教给孩子们的诗。年轻的女大学生回头望去,顿时惊呆了:几十个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上——谁能受得起这天地为之动容的长跪呀!她顷刻间明白了:那是渴求知识的孩子们纯真而无奈的挽留啊!
女大学生的灵魂在瞬间的洗礼中得到了升华,她决然抛弃了山外的诱惑,重新把行李扛回小学校,成了山村的第十一位教师。这一干就是几十年。后来,她积劳成疾,被送往北京治疗,当乡亲们把她接回山村时,人们见到的,只有装在红色木匣内的她的骨灰!
听完这个故事后,也许有人会感动,也许有人会笑她傻,放着好好的工作不干,却把自己的一生献给了穷山沟,到头来又得到了什么呢?可是你又何曾知道,正是因为有这些永恒的教师,不知为国家培养了多少有用之材;正是因为有这些无私的教师,让知识的种子撒遍了原本闭塞的山沟沟;正是因为有这些伟大的教师,让知识照亮了孩子们那渴求的双眼!可见教师的境界,不在于得到了什么,而是需要我们在平凡中无悔地奉献。
工作两年,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古人云:“ 十年树木,百年树人。” 塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。庆幸之余,我还是会这样问自己:“我到底在追求什么呢?”现在我可以很坚定的告诉大家:我要把自己的青春奉献给教育事业。只有这样,当我回首往事的时候,我能够说,我的整个生命和全部精力都献给了太阳底下最光辉的事业,我的青春无怨无悔!
印度伟大诗人泰戈尔说:“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。阳光为生活带来了活力和生命的气息,使人心灵纯净,使人胸襟开阔,使人自觉追求生命中美好的一切。我校的办学理念是“让生命阳光般灿烂”,这一理念为的就是让师生产生对生命,对生活,对万物的一种关怀,追求学生之间、师生之间、教师之间、家校之间的一种和谐。可以说“让生命阳光般灿烂”这一理念是高尚的人文情怀、博大的生命境界的一种道德理念的体现。
我们教师要想让生命阳光般灿烂,对待工作就要抱着“咬定青山不放松,立根原在破岩中”的精神去对待。
教师不是伟人,不能像伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知……相比之下,我们所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!每天7:30各班班主任已经到了教室里,开始指导学生早读;每天下午4:30下班后,还有相当一部分老师在自己的办公室,伏案工作。
至于学校中那些平时带病坚持上课的老师,从来不因为私事而耽误工作的老师,为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师,就更不用说了。老师办公桌上的试卷、日记本、作业本、作文本、各种记录本,如果堆积起来,不亚于一座小山,而老师们的批改,却丝毫也不马虎;课堂上,为了带动学生积极参与,老师们绞尽了脑汁,想尽了办法;晚上,又得备课,又得查资料,或和家长联系,一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时,是否需要休息了,只知道还有很多事等着去完成,目前的状况离自己的要求还有一段距离,必须不断努力……
老师们默默地耕耘着,洒向工作的都是爱,唯独不把爱洒向自己。就是因为有这样的老师,有这样的拼搏精神,我们中心才能取得今天的辉煌与成就!
在洒满阳光的校园,一群热情似火的教师,以阳光般的温暖和爱抚滋润着每一位学生,使他们如旭日初升般茁壮成长,如朝霞似火般放射光芒。
努力成为充满阳光、播洒希望的阳光教师,努力成为沐浴阳光、朝气蓬勃的阳光学子,努力把学校建设成为一座充满生机与活力的“阳光殿堂”是每一位中心人永远地追求。
让我们的生命放射灿烂的阳光吧!
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《让感伤的情绪出来晒晒太阳——比赛演讲》一文能帮助您解决关于2024“情绪与情感的演讲”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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