这篇《学前班家长会发言稿》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
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各位家长:
很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会,从我接班到现在已有半年的时间了,说长不长,说短不短,对于每个孩子的情况我也有了一定的了解,当然孩子们现在的性格是不确定的,每个阶段都有不同的变化,包括后来的两个孩子,总体来说,每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中,都在不同程度上有可进步,我们班的孩子都在5。6岁左右,在过几个月就要上小学了,现在正介入幼儿园和小学之间,面临着一个幼小衔接的问题,这也是我们召开着次家长会的目的之一。
从家长们反馈给我的家庭延伸和平时孩子们在幼儿园的表现,我觉得孩子们普遍存在的几个问题:自我约束能力差,自由散慢,做事缺乏耐心和自信心,相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的,他们的可塑性很强,正处于良好习惯的形成阶段,孩子们很容易模仿的,无论是优点还是缺点,所以,希望家长的生活中注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,为孩子做个好榜样!
孩子缺乏自信心主要是平时接受鼓励和表扬的话太少,当他们有什么事情做不好的时候,家长不要一味地埋怨,可以多给他一些鼓励,我们大人还需要别人的表扬,何况是孩子呢!您的一句表扬会给他带来无限的动力,教育也要有分寸,所谓好孩子是夸出来的,家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒,增强自信心,在班里我也会让在这方面不足的孩子经常得到锻炼!
我觉得良好习惯的培养包括:生活习惯和学习习惯,生活习惯:按照作息时间表,时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的情况不一样,但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子
自理能力:家长可以每天检查孩子的书包是否整齐,衣物是否整齐,睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好,早晨起来要求孩子把被褥叠好,这些能力我们在幼儿园也这样要求,希望家张配合,让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的,都应该表现好,不要让他觉得回家就可以放松了,时间久了,好的习惯自然就养成了
规律:家长作息时间表(放学后)
责任感:让孩子做简单的,力所能及的家务活,让他意识到自己是家庭里的一份子,培养责任心
学习习惯:家长不要陪同孩子写作业,他会有依赖心理,不陪就不写,写完作业时由家长检查
学前班的内容不仅是知识类,更包括社会适应能力和社会交往能力的培养。下面是小编为大家整理的关于学前班家长会的发言稿,欢迎大家的阅读。
学前班的家长会发言稿一
尊敬的各位家长:
您们好!
首先对你们各位家长的到来表示热列的欢迎。有很多家长对我都比较熟悉。有个别家长我们还不太认识。自我介绍一下,我姓任,大家可以叫我任老师,有什么事情我们多联系,多沟通。本学期由我担任大班的班主任,班里的教学及保育工作由我负责。借此机会,感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加这次的家长会。望今后能像今天一样继续支持配合我的工作。
(一)安全教育
首先,我们讲一下安全方面的问题。长期以来,我园都把安全放在首位,每位老师每天都认认真真的工作,做到周到、细致。让每一位孩子来到幼儿园学得开心、玩得高兴、在快乐中学习知识。但由于孩子是一个特殊的个体,所以,有时候避免不了孩子之间的摩擦和磕碰。在这里,也希望家长能理智对待孩子之间的矛盾。
(二)培养幼儿良好行为习惯
1、正确的坐姿及书写姿势
2、培养幼儿的自我保护能力
3、培养幼儿的爱清洁讲卫生,不乱扔垃圾。
讲到行为习惯,我园这学期增加了描红这本书,这本书很好,能便捷的提高孩子的书写姿势及线条的流畅性,培养孩子的握笔能力及手眼的协调性。还有就是培养幼儿的独立性,从小事做起,让孩子真正的明白去理解,自己的事情自己做,克服依赖性,培养他们的自理能力。
(三)教育方面的工作
今年我园增加了礼仪课程,让孩子们通过学习这一课程,学做有礼貌、懂事的孩子。这不仅会带给别人快乐,也给自己带来快乐,会让更多的小朋友喜欢自己,让自己更受欢迎。
《弟子规》内容很丰富,课本里面讲天文、地理、历史等各方面的知识。课本里有图画、语言、故事浅显、平实让孩子易于理解掌握,可以提高孩子们的修养,陶冶情操,很值得孩子们阅读。
我们在座的每一位家长都渴望自己的孩子身体健康、品德良好、聪明又好学,有良好的性格和习惯。这些都是我们老师与家长共同的愿望,我会把班里的一切事情努力去做到更好,望家长一同配合,把孩子的保教工作一起搞好。都说人性格各异,来自不同家庭、不同性格的孩子们汇集到这个班级体里,所以就需要我们多联系。因为,每个孩子的健康是我们共同的心愿,有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。同时对你们的支持和理解表示感谢。考虑到下学期孩子们就要升班了,所以在家作和练习上,希望回到家,家长起监督和辅导的作用。
现我向家长们提以下几点要求,望家长配合:
1、来园前,检查孩子是否在家带有危险物品和贵重物品。
2、如有带药的,请亲自给我交代清楚。时间、用量等(可打电话)
3、如有临时事情需请假或有要事的,请及时与我取得联系。不要无故缺席,以免影响孩子的学习。
4、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲等。
5、我园的食谱每周会发在园里的QQ日志里,家有电脑的家长可加QQ号757529305,并写上幼儿姓名,方便我们的联系。我们每天是两餐一点。所以请合理安排幼儿回家后的晚餐。
6、每月月底25~30号,请为幼儿交下个月的托费,每天我们都会给孩子打出勤表。如有5天或5天以上没来的幼儿,将按天数计算退生活费。请家长散会后看外面贴的家长须知。
总之,为了孩子能健康、快乐的学习。有什么建议及时与我沟通,因为共同点都是为了孩子。
最后,祝大家工作顺利!天天快乐!
学前班的家长会发言稿二
尊敬的家长们:你们好,首先很荣幸可以在此发言,同时也很感激大家的倾听。我是小睿的妈妈,在这里和大家一起交流一下孩子的自理能力的教育问题。
家长是孩子的第一任老师,在孩子自理能力的培养工程中至关重要。我们可以使用鼓励性的语言,激发孩子的潜在能力,激发自我服务的兴趣。
生活自理能力就是自己照顾自己,是最基本的生活技能。“自己能做的事自己做,不会学着做。”从而培养孩子良好的饮食,睡眠,盥洗等生活习惯和生活自理能力。它有助于培养孩子的责任感,自信心以及自己处理问题的能力,让他们适应学校的集体生活。
接下来就举些实例,第一,小睿在穿脱衣服方面,我们呢是边玩边练习,首先我可以示范,然后再和孩子玩。看谁先穿好,就可以得到奖励贴。他现在可以独立穿脱衣裤,能够自己脱掉套头衣物,拉上外套拉链,知道外套的前后不同,正确地穿上袜子,穿脱鞋子等等。在学习中,我边鼓励边为他打气,可以对他说还差一点呢,做的真不错啊。让他产生我可以穿脱下来的自信。
第二,刷牙。首先我先做示范,让小孩模仿大人刷牙的样子。小孩可以自己照着镜子反复练习动作。刚开始刷不干净,我会在他刷完后再补刷一下,并指出和纠正他不正确的姿势和方法。而且我还会给他讲一些关于刷牙和不刷牙导致两种后果的故事。使他明白刷牙的好处及不刷牙的危害。
第三,洗手吃饭。在他自己洗手过程中,一定要让他注意不能让自己的袖管潮湿了,要爱惜每一滴水。我会告诉他水来之不易。需要好好珍惜。然后,告诉他要爱惜粮食,可以结合我们的儿歌,要放手让他独立吃完每顿米饭。我会给他一些米,让他玩。在玩的过程中,让他认识米,让他观看我淘米,加水,煮饭的全过程。可以让他参与一起动手做饭。饭好了之后,让他看看,闻闻。告诉他不可剩饭,要珍惜粮食。不许掉饭粒。而且一定是让他自己独立吃完。最后会夸奖他吃得真不错。
第四,收拾床铺。练习卷棉被。可以协助孩子一起将棉被叠成一点点圆形,并教孩子用双手的力量将被子向前推,然后推成蛋卷状。可以反复练习,练习到把棉被摺得平整,其实孩子会觉得非常有意思,锻炼了自己的动手能力。
第五,收纳玩具。我准备了3种贴有不同照片的收纳箱。让孩子依据玩具的不同属性和照片图示来收拾。让孩子在收拾时,如果有拆解组合类玩具,应该先拆解,再收回收纳箱子。有时,我们就会比赛,看谁放的完整。可以互相监督,检查是否确实收拾整齐,干净,自然而然地,他就会对自己的事情自己做而感兴趣了。
第六,我门还可以在居住的小区内收拾及清理垃圾,让他觉得自己长大了。自己可以做一些有意义的事情了,在家可以和孩子一起完成一些家务活。这样可以增强他的自信心,增强自我服务的意识。发现有时他还会对我说我自己来做,我来帮你吧这些话语,所以发现他越来越懂事了,只有我们坚持不懈地和孩子一起认真对待每一件事情,孩子的自理能力才会有很大的提高。
所以,我们家长不可以过分宠爱独生子女,不能因为他年纪小,不懂事,而全部包办了他自己可以做成的一些事。我们可以放手让孩子自己动手,否则依赖性太强了。对孩子的成长是有危害的。最关键的是我们家长不可以怕麻烦,只有我们坚持了,孩子才会有成功的机会。
在一次次实践中不断学习,摸索才会产生巨大的进步。从而自我意识增强,提高自我管理的能力。
最后,作为家长,我们应该密切配合学校的各项工作,我特别感谢老师和阿姨对孩子的精心培养,发现孩子每天都在进步。我真的很开心。因为一切都是为了孩子所以我们一起努力吧,也祝愿每个小朋友在这学期取得更大的进步。
谢谢大家!
新学前班家长会发言稿(一)
尊敬的各位家长:
大家下午好!
首先我代表园长、本班老师感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。对此,我表示由衷的感谢,谢谢你们的支持和配合!
今天我们三十九位家长能聚集在一起开个短会是缘分、是机会,希望我们大家都能够珍惜。这次召开家长会主要是为了提高孩子各方面的能力,及做好家与园的衔接工作。使孩子能在快快乐乐地环境中学习、成长。下面我将从以下几个方面来进行讲解、说明:
一、告诉家长本学期全园工作计划。
发给家长全园工作计划表和班级计划表,让家长自己翻阅。
二、向大家介绍一下班级基本情况。
本学期由我、水老师、李老师负责学前班的保教工作。我们教育活动的内容主要包括数学、科学、社会、语言、健康、艺术科目,两位老师按特长分配课程。并严格按照教学大纲组织实施教学工作,按课程表上课。
目前我们学前班有学生39名。女生20 名,男生 19名。开学以来,我们三位老师通过与孩子、家长的交流,了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够,存在着一些误会。 第二、学习上出现一些误区导致两极分化从而使孩子产生厌学情绪,对于这个问题我们进行了观察、分析、了解,并采取了一系列措施。总结出的结论是:家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。时间久后就淡化了。从开学到现在我们班的孩子进步很大,在各方面都表现地很积极、很认真,所以不管孩子怎么样, 我们家长都不要对孩子失去信心,有时间多了解、关注一下孩子的学习情况,耐心的指导。老师面对的是全班人,很多东西只能给予引导,因此家长在家的辅导是很重要的,比如:孩子的书写,语言、唱歌、画画等等,这些家长完全可以给予辅导的。
三、家长应注意的问题
家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信、自立。如:有的个别家长看到孩不做作业,就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样,或许快点做呀,做完了妈妈给你买什么什么的,这样会导致孩子觉得学习是任务式,完成了就行,或许认为学习是一种交易,我做了,我学了,我就一定会得到想要得到的东西,这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯,希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足,容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。
大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了,话说回来,家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果,所以,希望家长们在家时也应该多提醒孩子。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解,我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流,并请家长们在家配合一下。在这方面我们已经做了而且效果都不错,孩子的进步也很大。如果对于幼儿园教育方面有疑问,建议,不满,要求或者是指导,我们恳切地希望家长们能直接的,及时地和老师沟通,以利于我们及时地改进工作。
下面我说一下需要家长注意的几个问题:
1、是我园有接送卡制度,如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系,为了孩子的安全,请家长们给与理解和支持。因为前个星期我们当中家长就发生过这样的事情,孩子接到手了,一下子没有看好孩子自己跑回家了,而家长却在学校里找呀找,还回来叫我们全体老师找,即便我们老师想帮找,可是其它班的老师都不认得呀,你说怎么帮呀。不允许叫一些老师不认识的人来,如果你实在没空那你先给老师打个电话,或是拿老师给你的接送卡给他来接幼儿。如果没有什么证明我们老师是不会让他接走幼儿的,希望家长们理解。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。如孩子服药请交到楼下保健老师童老师的手中。如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家,请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。
3、现在夏季时间,如果中途要接走幼儿请在上午12:30分以前;下午17:15以前。因为每次在17:45――18:00的时候,一、我们将对幼儿进行一日课程的一个总的复习,二、为了更好的保证孩子的安全,所以请家长们理解。
3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动,加上孩子大了,他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快,我们做家长的要给孩子做个好的表率,正确引导,宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。
4、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:15前到园。如果因为一些特殊原因迟入园,请您在轻声的和孩子道别、和老师交谈后迅速离园(让幼儿更快的进入状态),不要影响其他孩子的正常活动。
5、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。
6、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
7、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
8、我们发放给接送车幼儿家长的联系本,请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导,做后签上你们的名字。
9、每半月的家园联系册,请家长朋友认真的填写,及时反馈幼儿在家的情况和你们的一些想法,我们将认真的对待。
10、本学期,我们将没有半月重点,每天学习的内容我们将写在黑板上,方便家长及时的对幼儿的学习进行考核与指导。
四、本学期本班重点工作――进行具有效性的家园互动,为成长学习创造良好的氛围。
一直以来家园合作是幼儿园开展教育教学工作中必不可少的一部分,因为它能有效的促进幼儿身心全面发展。幼儿园新《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”仔细分析其中的含义我们就不难得出结论,只有幼儿园与家园见进行有效的合作互动,整合并充分利用家庭中的教育资源,才能更好地搞好幼儿教育,促进孩子健康成长。那么,如何密切家园合作更有效地促进幼儿的健康发展呢?我觉得家长和老师都要加强沟通,架起幼儿园育家庭沟通的桥梁,双方充分的交流与沟通,使我们家园双方都更全面地了解了孩子,从而促进了孩子们的健康成长,具体包含以下几个方面:我们从案例来看看,家长应该做什么?
五、本学期重点结合《细则》重点培养幼儿一日活动中的行为习惯
我们老师、保育员的日常工作并不是想怎么干就怎么干的,现在我们的一日工作全是严格执行重庆市一日保教细则,使幼儿园管理、工作的开展更加的规范。下面我就来说说,我们大班幼儿如何实施细则里的规定,让我们的孩子在一日活动中的行为习惯更加严格要求自己,做一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子,所以我们对大班的幼儿有所要求:
学前班幼儿一日活动行为习惯培养细则
一、 生活活动
1、大方有礼貌地招呼来宾,会使用“请”、“谢谢”、“欢迎”等礼貌语言,热情接待客人。
2、能主动认真地做好室内和保管区的清洁工作。
3、能认真负责地做好值日生工作。
4、能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜。
5、折叠衣裤迅速整齐。
6、被子枕头放整齐,床单铺平。
7、会自己将上下衣裤穿着整齐。
8、离园前能和老师一起把室内物品整理好,将桌椅排放整齐。
9、能将自己的物品整齐完好的放在自己的书包里。
10、学会爱惜自己的学习用具。
二、晨间、户外活动
1、活动中不做危险举动,学会自己保护自己。
2、活动中能创造性地玩,一物多玩。
3、做操时精神饱满,动作有力、到位。
三、学习活动
1、坐姿端正,注意力集中。
2、能认真倾听老师讲课和同伴发言,知道要尊重别人,不打断别人的讲话。
3、能积极思维,敢于发表不同的意见,学会发现问题,提出问题。
4、能独立完成各种书面练习、口头练习或操作任务。
5、有正确的看书、绘画、写字姿势。
6、值日生能协助老师做好课前准备工作。
7、放学后能自觉独立的完成当日作业,字迹工整。
四、游戏活动
1、有兴趣地参加各种游戏,积极动脑,能创造性地开展游戏活动。
2、能遵守游戏规则,爱护游戏材料,注意保持游戏环境的整洁。
3、欢迎同伴参加自己的游戏,游戏中互相学习,共同合作,克服困难,有始有终地游戏。
4、游戏中不妨碍别人,能原谅同伴的无意过失,能主动运用礼貌用语解决游戏中的矛盾。
5、能迅速有条理地整理玩具和游戏材料。
会议结束时:家长如果有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提,如果我能解决的我尽量帮大家解决,不能解决的我会向上面反映一下情况: 你们能把孩子交到我们的手中,已经代表着对我们是一种信任,我真的感到很开心。如果有什么地方讲的不对,请各位家长多多包涵。不管怎么样,为了孩子健康快乐的成长,我们一起努力,做到最好!会议到此结束,谢谢大家!
学前班家长会发言稿(二)
各位家长,上午好!
今天很高兴,能够把各位家长,从百忙中抽空到学校来开这个家长会,首先我自我介绍一下,我叫刘静,在此之前我也在广州担任过学前班的工作,教学前班已经有了三年经验了,直到去年才从广州回来教书,对于现在这个班级我去年上半学期也担任过本班的工作,只是中途离开了一段时间,因为园所的搬迁,导致新的环境,新的起点,而幼儿的成绩也不是那么的勤齐并进,所以在工作与幼儿的学习上还的请各位家长配合下,那么我首先介绍下我这次所担任的课程:有渗透试小主题领域课程《语言、拼音、健康、艺术》现在我来给大家介绍一下我所担任课程的一些相关信息,及需要家长拼音配合的工作。本学期的语言拼音主要是以拼读鱼阅读位重点,语言主要分为《儿歌、故事、故事、古诗、诗歌、看图说句子》等内容,而拼音主要分为《9哥复韵母、5哥前鼻韵母和4哥后鼻韵母》三部分组成,在拼音与语言这块内容上,现在有以下几点要求,请各位家长配合好。
《1》帮助幼儿养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业,在家里的作业,家长必须协助监督幼儿认真完成,幼儿完成作业后,家长必须帮助幼儿检查作业是否正确完成,并在上面签上名字。
《2》帮助幼儿养成良好的书写姿势,位幼儿升一年级做好准备,打好基础,这学期呢主要是以拼读鱼阅读为主,因为拼音它没有巧,只有平时都练系都读,所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练习,都请各位家长督促幼儿在家读书一小时或者45分钟,每天一次阅读,让幼儿养成认真读书的习惯,也请各位家长在幼儿阅读过的文章上签上名字与时间,以便老师更好的去了解幼儿的学习情况,还有一些方法,家长在家里也可以以用,比如家长给小孩子买一些带拼音的故事书或者古诗,诗歌之内的书籍,让幼儿自己在家里拼读,同时复习了拼音也认识了汉字,家长在买书时,要买那些拼音字体大一点的,太小的字体对幼儿的眼睛会造成伤害。
《4》这个学期一完,小朋友就要进入小学生活了,所以呢,我在这学期中会给幼儿准备一些单元测试的试卷给幼儿做,第一让他们养成听题、读题、阅题以及检查试卷的好习惯,第二通过做试卷读题提高幼儿的识字量,幼儿的课本知识也得到了巩固,各位家长也可以把那些家里废旧报纸书籍拿给幼儿看,家长也可以采取说以哥汉字,然后要幼儿在书籍里面拿笔用圆圈画出来,最好是所学过的汉字,幼儿找对了,家长也可以采取表扬的方式去鼓励幼儿继续学习,比如说宝宝真棒,或者其他的、方式也可以,
(5)接这个班已经有一个月了,我也统计了一下关于家长配合我们老师工作的一些基本情况,我们在幼儿的家庭作业上可以看出有些家长配合的还蛮积极的,如:我们班向怡萱,宋朝凯,向向,刘栩欣、聂子琪等等这些家长,他们对小孩的作业都是认真检查的,当然配合好的家长还有许多, 我也就不一一点名了,这些小孩在家里的表现家长也都是及时反应给我们老师,在家园联系,这块做的比较好。但是也有些家长在这方面稍微比较欠缺,比如本班现在就有这样的问题,有些幼儿有长期欠作业的习惯,至于中幼儿是谁,我就不点名了,我只是 想告诉这些家长们,对于幼儿下午抄的家庭作业,老师都有检查的,而在校的课堂作业,对于这些欠作业的幼儿,老师都利用了下课休息时间进行辅导监督完成作业的,可是老师一个人要面对几十个学生,如果说一对一的对您小孩进行辅导,可能做的不是那么理想,毕竟还有其他幼儿需要辅导,所以我希望这些家长能够多花些时间在您小孩的学习上,我相信通过家长与老师们一对一的辅导与监督,幼儿欠作业的习惯一定可以改掉。所以请各位家长正确、合理的安排处理孩子每天的作业,尤其是拼音、汉字的书写格式,良好的行为习惯是从小,从点滴做起地,因此我希望各位家长都关注孩子的书写格式。
(6)幼儿园的工作是细碎繁琐的,但我们一直努力做到最好,我们队孩子有信心,相信家长们也一样,以后工作中有不同意见与想法之处,请家长们及时提出来,我们一起探讨,因为教好一个幼儿不能只有老师也需要在座的家长的支持与配合,我的演讲完毕,谢谢家长朋友们对这次家长会的积极配合,谢谢大家!
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各位家长:
很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会,从我接班到现在已有半年的时间了,说长不长,说短不短,对于每个孩子的情况我也有了一定的了解,当然孩子们现在的性格是不确定的,每个阶段都有不同的变化,包括后来的两个孩子,总体来说,每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中,都在不同程度上有可进步,我们班的孩子都在5。6岁左右,在过几个月就要上小学了,现在正介入幼儿园和小学之间,面临着一个幼小衔接的问题,这也是我们召开着次家长会的目的之一。
从家长们反馈给我的家庭延伸和平时孩子们在幼儿园的表现,我觉得孩子们普遍存在的几个问题:自我约束能力差,自由散慢,做事缺乏耐心和自信心,相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的,他们的可塑性很强,正处于良好习惯的形成阶段,孩子们很容易模仿的,无论是优点还是缺点,所以,希望家长的生活中注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,为孩子做个好榜样!
孩子缺乏自信心主要是平时接受鼓励和表扬的话太少,当他们有什么事情做不好的时候,家长不要一味地埋怨,可以多给他一些鼓励,我们大人还需要别人的表扬,何况是孩子呢!您的一句表扬会给他带来无限的动力,教育也要有分寸,所谓好孩子是夸出来的,家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒,增强自信心,在班里我也会让在这方面不足的孩子经常得到锻炼!
我觉得良好习惯的培养包括:生活习惯和学习习惯,生活习惯:按照作息时间表,时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的情况不一样,但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子
自理能力:家长可以每天检查孩子的书包是否整齐,衣物是否整齐,睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好,早晨起来要求孩子把被褥叠好,这些能力我们在幼儿园也这样要求,希望家张配合,让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的,都应该表现好,不要让他觉得回家就可以放松了,时间久了,好的习惯自然就养成了
规律:家长作息时间表(放学后)
责任感:让孩子做简单的,力所能及的家务活,让他意识到自己是家庭里的一份子,培养责任心
学习习惯:家长不要陪同孩子写作业,他会有依赖心理,不陪就不写,写完作业时由家长检查
我觉得孩子与孩子之间的交往也起着重要的影响,而且起着大人们无法取代的作用,在我刚接班的时候李冠霖很愿意生气,有一点不合他意就生起气来,有时甚至扔东西,推桌子,脾气很暴躁,曾经让我很头痛,梁博成也有同样的毛病,于是我就在班级上讲了一些有关生气的故事,讲了许多生气的坏处,学前班这个年龄的孩子对好与坏已经有的判断的能力,而且还能讲出许多道理,于是,我提出让李胱霖和梁博成进行一次比赛,看看谁能最先改掉这个爱生气的毛病,让其他同学帮忙监督,很快班级里就没有了爱生气的现象了。
前几天,我在班级里问了孩子们一个问题:“你们希望老师以后怎样对待你们,可以给老师提意见,梁博成的回答让我印象很深,同时也代表了其他孩子的想法,梁博成说他很希望老师能够按照小学的方式来教他们,这样等他们上了小学后不会感到陌生,上小学对班级里的每一个孩子来说都充满了神秘感,,孩子们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段,而小学则是以学习为主,而学前班将游戏和学习进行融合,而现在我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。希望《学前班下期家长会发言稿范例》一文能帮助您解决关于2024“学前班优秀家长发言稿”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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