国旗下讲话:有规则才有自由 有规则才有进步
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是:有规则才有自由,有规则才有进步。
同学们怀揣着父母的嘱托,亲人的希望,从四面八方聚集到十七中学,我们有一个共同而且神圣的目标,那就是更好更快的成长、成才,在中、高考中能一鸣惊人,升入理想的大学。为了实现这个目标,我们必须有一个重要的保证,那就是纪律,那就是规则!俗话说:“没有规矩,不成方圆”,同样,“没有纪律,不成校园,没有规则,就没有我们的发展与进步”。伟人邓小平曾说过:“共产主义道德要从小开始培养”。他还指出:“理想和纪律特别重要”。
纪律是学习的保证,每年都会有一些同学用自己惨痛的教训来证明:上学时不遵守纪律,学习搞不好,走向社会后不遵守规则,工作做不好,作为公民不遵守法律,就走向了犯罪的道路。可见学习、做人与纪律、规则的关系是紧密相连的,纪律是学习的保证,遵守规则是做人的前提,是通往成功的必由之路。
应该说,新的学期刚刚开始,我们校园风气的变化是让人欣喜的:早晨,无论是走读还是住校的同学都能准时进入班级,认真早读;走在校园里,你会感到学校很干净;跑操时间,放眼看到的是迅速奔跑的身影,是迅速集合的队伍,满耳听到的是整齐响亮的口号。良好的开端为我们本学期的快乐成长开了个好头。我们的目标是创建一个真正和谐完美的校园环境,营造一种奋进有序的校园学习气氛,使我们的同学乐在学中,学有所得,但我们离这个目标还有一段长路要走。
目前,我们仍然有些同学在校外停放自行车,骑车在校内飞驰;还有人从窗口下楼下扔杂物;还有人不按要求穿着校服,仪容仪表不合要求。同学们,和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障,这要靠我们自己努力去创造,只有越来越多的同学认识到校内骑车是一件威胁他人安全的事情;越来越多的同学认识到随手乱扔是践踏值日生劳动成果,是一件令人羞愧的事情;越来越多的同学将按要求停放自行车,不损害学校声誉视为一种自觉行为,那么整体环境的真正改善才会实现,而最大的受益者也正是我们。
我校强调规则,为的就是让同学们将遵守规则内化为自觉的行动,变他律为自律------自己规范自身的行为,处处严格要求自己。读过《西游记》的同学也应该都知道,刚戴上紧箍咒的孙悟空是倍感痛苦的,但当他日益将取经视作自己的自觉目标时,头上的紧箍也渐渐成为了一种装饰。当你将规则变成一种自律的时候,学校就是你求知成人的自由乐园了。同学们,让我们在以后的日子里,每天都有改变,每周都有提升,每月都有收获,为了自己,为了他人,为了校园,为了社会,自律克己,遵纪守法,养成良好的文明习惯,让个人的素质前进一小步,让民族的素质前进一大步。有规则才有真正的自由,守规则才有更大的进步。
同学们,让我们一起努力,摒弃一切坏习惯,做一名全面发展、追求成功的优秀学生吧! 谢谢大家!
校园民主与自由
尊敬的各位老师,敬爱的同学们,早上好。我今天演讲的题目是,深中学子应该追求和拥有怎样的校园民主与自由。我想回答几个问题。
第一个问题:民主与自由的价值是什么?意大利著名诗人斐多菲说:生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛。自由的价值超过了生命和爱情,可见珍贵至极。97年前的1919年的"五四"运动和新文化运动,在中国最黑暗的年代,一群激情澎湃的热血青年呐喊出了民主自由的:"追求民主与自由,才是救国之路。"2013年,国家主持公布的24个字的社会主义核心价值观中,赫然醒目的,有"民主""自由"的四个大字,实现民主自由,也是今天中国的强国之路。总之,民主与自由,是人类的进步的产物,是人类最宝贵的精神财富和政治财富。深中,尊重和探讨民主与自由,顺应了社会进步的潮流。
我回答的第二个问题是:校园民主与自由的价值是什么?我以为,校园民主与自由的价值,应该表现在两个方面:第一,从教育本身来说,如果把教育的对象置于一种平等的地位,让学生积极参与,细致思辨,敢于质疑和批判,敢于与众不同,发挥学生的主体意识,点燃智慧的火花,激发起无穷的求知的欲望,将更有利于知识真正的掌握和能力的真正的提高。尤其是在今天,世界各国的激烈竞争,主要表现为科技和人才。刚才我们进会场的时候,看到我们画面上的神舟发射已经成功,这都是中国科学的进步。在现在追求民主自由的氛围中,培养发掘新人才,更加离不开民主与自由的氛围。第二,从国家层面来说,实现校园民主与自由,是国家民主法治建设的重要组成部分。如何正确行事民主自由权利,需要从学生、从校园做起。因此,推动校园民主与自由,将有利于国家的民主与法制的进步。总之,推进校园民主与自由,对于教育本身和国家的民主法制都有积极意义。因此,深中的教育理念,才有了以学生为中心,充分地尊重和信任学生;才给了同学们更多的自由选择和民主权利。
我回答的第三个问题是:深中学子应该拥有怎样的校园民主与自由?点击*"深圳中学",我们可以获得以下重要信息:深圳中学是广东省深圳市的一所公办完全中学。1983年6月被定为深圳市唯一的省重点中学;1993年11月被评为广东省首批一级学校;我想下面指出的是,2004年,深圳中学被定为国家新课改样板校。十多年前的课改,把深圳中学民主与自由的水平推到了一个新的高度。同时,也带来了一些争论和困惑。今天,我们就在争论;今天,我们就是要解惑。亲爱的同学们,你了解深中的校徽吗?它的含义是什么?深中的校标由高山、大海、太阳三部分组成。它的意象,宣誓的是这样的一种办学理念:壁立千仞,不拒细壤;沧海无涯,不择细流。惟其"主动发展,共同成长,不断超越"(学校的办学理念)才能以生之有涯而随海之无涯,以身之跬步而凌峰之绝顶,成为横绝沧海,览小众山的太阳。太阳是深中学子的象征——他们能自主发现和实现个人的潜能,成为他们最好的自己;而且他们无论身在何处,都能尊重自然,关爱他人,服务社会,造福世界,并且乐在其中。
那么深中有应该追去和拥有怎样的校园民主与自由呢?我认为,深中的民主及自由,首先应该表现在课堂上。在深中,有这样一群老师:他们特别尊重学生的人格和个性,他们总是微笑着向学生投去信任和欣赏的目光;他们公开坦言,在知识和真理面前,没有唯唯诺诺,他们是在真正地鼓励学生独立思考、积极思辨,大胆发表不同的见解;他们从不苛责,更不会威吓学生。在我的课堂上,即便是在我的那么多的高三的课堂上,正在侃侃而谈的安老师可以被学生当场打断;神圣的公理可以公开质疑;记忆性的结论可以重新讨论。一句话,深中学子就是深中的主体、深中课堂的主体、课堂的中心,是深中课堂的太阳。我们欣喜地看到,在深中的课堂上,已经培养了一种亦师亦友,即"吾爱吾师,吾更爱真理"的关系。我也时常在想,也许就是因为深中有这样的民主与自由的课堂,深中才能培养出马化腾这样的杰出少年。我以为,亲爱的同学们,深中的民主与自由的最大价值,也是深中最大的内忧所在。
在这里,我不得不遗憾地指出,有一部分同学对校园民主和自由的理解非常片面、狭隘和化,向外宣称的自由,只停留在表面的可以不穿校服,可以使用手机,甚至还可以所谓"不受批评"地谈情说爱。其次,深中的民主与自由还表现在丰富多彩的课外活动中。课堂之外更是深中学子民主与自由的天地。在校规允许的范围内,我的事情我做主。在深中这么多年,我最满意的就是深中社团活动的丰富多彩,以及透过这些活动,展现的深中学子的自主意识、参与的热情、各色的智慧以及出色的能力。我也常常这样想:也许就是因为深中有这样民主与自由的课外活动天地,深中才会培养出刘若鹏这样的优秀校友。一句话,深中学子是深中课外活动的太阳,学校和老师欣赏并支持你们。但我不得不指出,有些同学对自己在学校管理中的地位和作用有不解,并由不解产生了错误行为。这既不利于学校工作的开展,也不利于学生参与管理学校水平和能力的提升。因此,进行正本清源,拨乱反正…最后,我想以这样一句话来结束我今天的演讲:深中的魅力,深中的强大,深中既让人无比强大,又让人真正敬佩的是,深中学子不仅拥有很多校园民主与自由的权利,更在于他们学会了尊重,分享,以及克制和约束。
让校园自由呼吸民主的空气
最近蒲公英评论网屡屡曝光校园种种怪现象,无论是校服、校歌的不合时宜,还是师生关系的尴尬紧张,都由不得人不去思考。
人的认识千万不能如盲人摸象一般,仅仅就事论事,常常在表面上说道,很难从实质上去发现。校园发生的一系列是是非非,说实在的,看上去有些吸人眼球,殊不知,这些都是老掉牙的重演而已。
难怪有经验的老教师,他们看着我写的一些话题会发笑,问之,原来这些问题已经存在多少年头了,只不过那时候自己也特别热心,久而久之,习以为常,也就不见得奇怪了。
可见,我们仅仅议论事情本身,不找找事情之间的核心联系,那么,依旧与多少年前一样,事儿还在发生,议论依旧在进行,就像井水与河水,很少有连着的时候,这样的尴尬关系是不能解决问题,只能让一些人的情绪得以发泄,引得好事者驻足观光而已。说不定,媒体就是希望这样的目的,但作为教育工作者,我觉得解决问题才是王道。
种种怪象的出现有其理由,根本点在于我们的校园缺乏民主的气息,这直接导致许多事儿反反复复地较劲儿,就像初春时节冷暖空气相互碰撞,搞得人间春季如四季,而不是四季如春。
我觉得校园想要和谐温馨的发展,就应该营造四季如春的氛围,而不是朝令夕改,人人自危,搞得一日如四季,人不知道什么时候会如何。
有人说,真正的校园应该是知识学习思考的自由王国,在这样的王国里,人与人之间可能会因为出身不同,但是没有三六九等。我深有同感,如果校园依旧处于压迫之下,那么出现种种怪现象是不足为奇的。
俗话说,哪里有压迫哪里就有反抗,实际上,为了维护学校的暂时宁静,我们的压迫者可谓是想尽办法,搞出千万种花样,目的就是让每个受教育者消停,不要与学校作对。如此,成立"反省室",半夜突袭寝室没收学生手机,……真的佩服学校管理者的用心,他们打着一切为孩子好的旗帜,殊不知,这样的旗帜下的行为却往往是违法的。我们知道所谓"反省室"实际上就是差生的集中营,置身其中如被放逐一般,这显然与新课改面向全体是背道而驰的。"反省室"不是金庸笔下的思过崖,毕竟,思过崖住着的令狐冲还有小师妹牵挂,只能是学校放弃责任的一种糟糕表现。学生不是犯人,无需所谓的改造,学校的目的应该是促进学生生长,而不是利用压迫的方式来给孩子分成三六九等。
人可以有阶级,但是千万不能有等级,正因为如此,亚历山大大帝可以与第欧根尼在阳光下自由谈话。人一旦有了等级,人与人之间的关系就会冷漠、刻薄起来,读一读鲁迅先生写的《故乡》,善良的豆腐西施杨二嫂,诚实本分的闰土哥,在等级的压迫下,与迅哥儿的微妙关系在言行中怎么不令人伤心。
我们的学校在有意无意的划分三六九等,教师戴着有色眼镜看孩子,家长老是叮嘱自家孩子只能与什么样的孩子玩耍,这一切都造就了学校关系异常紧张与莫名尴尬。一些孩子为啥有厌学情绪,说到底,不就是学校没有自己可以发光发热的平台,整日里浑浑噩噩,自然觉得学校没什么意思。
社会似乎比学校更加宽容,许多另类的孩子在同等社会规则的引导下,在人格上拥有了暂时平等的地位,导致孩子出了校门进行再次洗牌,那些在学校里老师不入法眼的孩子,不一定在社会上就没有出息,只不过因为接受能力的问题,自己可能学习知识存在差异,但这不能让一个孩子在成长过程中失去任性、善良和宽容。我觉得校园应该提倡与人为善,这不仅是学生之间,还包括师生之间,学校管理者与普通教师之间,如果让与人为善消失,仅仅围绕分数在过分较劲,那么人与人之间的关系只能如拧螺丝一样,愈来愈紧,到头来,痛苦不断,愈是作为愈是不利于学校和谐发展。
孔夫子提出天下归仁,说到底,就是把人当人,就算什么君君臣臣父父子子是封建落后的思想,但在人充分认识自我角色之后,不越规矩,本分做人,这恰恰是社会和谐的根本。为此,夫子教育强调有教无类,没有搞什么精英主义教育。这一点上,他与希望仰慕的耶稣颇为相似。耶稣爱天下人,不管这些人如何,都会抱有悲天悯人之心,正因为如此,天堂才会变得和谐。不是有这样的故事,讲述天堂与地狱的区别,尽管天堂与地狱的精灵都拿着一个长长的汤勺,然而相互的表情却天壤之别,为啥呢,天堂的精灵脸上洋溢着无限快乐,原因很简单,精灵之间相互帮助,知道为别人着想,而地狱里的精灵却尽可能地把汤勺往自己嘴巴送,可惜的是,汤勺太长,自然没办法实现愿望,只能非常痛苦。
那么,什么是仁爱,孔子说得好,忠恕两个字,即几所勿欲勿施于人,我们不要强人所难,要学会将心比心,否则,你所做的一切都不会得到满意的结局。
我们大人之所以特别痛苦,那就是一个劲儿地一厢情愿,总是以为你前途着想为托辞,目的就是希望孩子按照自己的意愿去成长,殊不知,这种一厢情愿常常因为好高骛远变得异常尴尬复杂,人与人之间会三句话不到就吵起架来。
教育的最高境界应该是什么样子,我觉得时下的教育依旧是计划经济思维的延续,没有真正意义上与市场经济思维完美结合起来。我们都知道,过去的供销社为啥冷冷清清,就是一个个糟糕的柜台在阻碍着销售者与消费者畅意的交流,而如今的超市,人可以自由的在其中选择心仪的物品,不需要有任何的负担,就算两手空空回家也没什么关系。记得小时候,我最怕去中心商场去买什么东西,问题在哪儿,就是你没跑到什么地方,只要稍微看上几眼,马上就会有人投来不信任的目光,似乎来的不是顾客,是小偷一般。尽管如今的超市也装有摄像头,但又有几个人愿意注意那玩意呢?
教育需要建立在信任的基础上,没有了信任,我们就会戴着灰色的眼镜来看待孩子的成长,到那时,一些属于成长中正常的问题也会变得大惊小怪起来,似乎,孩子永远是不懂事的,自己一直在为孩子好,等到大人与孩子之间没有了应有的尊重,关系就变得尴尬起来。
学校从自身发展的角度出发,自然会想出各种方式来平息师生之间的不愉快,从而出现了如此的尴尬景象:学生抱怨老师不理解自己,老师埋怨学生不懂事,学校感叹师生愈来愈难以管理,继续下去,就算措施多如牛毛,只能让校园师生关系愈来愈尴尬,产生冲突也就在所难免了,毕竟,学生的另一头是连着复杂多变一点也不逊于校园家庭、社会。
我们为啥不能够坐下来好好谈谈,不要以为大人与孩子之间没有共同语言,只要大人不自以为是,孩子常常也是通情达理的,这就需要每个教育工作者敢于放下架子,真心诚实的与学生进行商量,达成真正意义上的共识,这才是学校和谐发展的关键。不管北京十一中今后的改革发展会变成啥样,可能高考未必达到社会的期望,但从管理过程来看,以学生为中心,激发学生主人翁意识,让师生之间和谐共存,这样的校园至少在孩子们心中是美丽天堂,只要孩子们满意,又有啥不好呢?不是有一所农村的高中实现了逆袭吗?原因很简单,学校校长真诚对待每个人,这才是关键。
由此可见,校园应该拥有民主的气息,千万不能被死气沉沉的空气窒息每个孩子健康阳光成长,否则,学校又怎么会充满活力,我们的教育又怎么可能与世界同步,保持核心竞争力呢?
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国旗下演讲稿:国旗下的演讲稿
相信我们大家都知道了这一令全体中华儿女义愤填膺的事件:在北京时间5月8日凌晨5时45分,以美国为首的北约部队竟然不顾《联合国宪章》、《维也纳外交关系公约》和国际关系基本准则,悍然用3枚(注:后经查实为5枚)导弹从不同角度野蛮轰炸了我驻南斯拉夫联盟共和国大使馆,造成我使馆馆舍严重破坏,工作人员20余人伤亡的人间惨剧!据调查核实,我新华社记者邵云环、《光明日报》记者许杏虎和他的新婚妻子朱颖等3名同胞已经壮烈殉职!众所周知,依据国际公约和国际法准则,不管在何种情况下,不管交战双方目的何在,任何一个国家的大使馆及其领事机构都不容侵犯,更不容肆意践踏,因为它们均是国家主权的象征,范文之演讲稿:国旗下的演讲稿。可以说,大使馆的尊严就是国家的尊严,而一个主权国家的尊严是绝对不允许侵犯的!
然而,今天,此时此刻,当以美国为首的北约部队在对南斯拉夫联盟共和国进行野蛮、残暴、毫无人性、毫无人道,更不论人权为何物地狂轰滥炸40多天之后,竟然横生事端,对我大使馆进行野蛮轰炸,老师们,同学们,这不但是对《维也纳国际外交关系公约》和国际关系基本准则的粗暴践踏,更是辱我国格,损我主权,害我国威,更侮我国家尊严的事啊!面对这样一个血的事实,不管美国怎样花言巧语掩盖自己的滔天罪行,不管北约怎样巧舌如簧地为自己曲意辩解,也不管打着所谓“维护人权”幌子的帝国主义国家集团怎样厚着脸皮四处游说,鼓唇摇舌吹嘘自己如何如何仁义,如何如何道德,如何如何以“维护人权”为行为准则,我们都不会相信!狼的声音再美妙,也只是狼的声音,它们最终的目的并非维护世界和平,也并非主持人间公道,更并非希望全世界人民都能享受自由灿烂的阳光,他们的目的只有一个,那就是:搅乱这个和平、宁静的美好世界,便于自己混水摸鱼,便于使自己称霸于全世界,便于让全世界的人民都在他们面前俯首称臣!
老师们、同学们,我们都是祖国母亲的儿女,我们都是在祖国母亲的哺育下健康成长的时代青年,正因为有了祖国母亲的繁荣、昌盛和富强,我们这些做儿女的才会有今天这样幸福的生活,才会在这个美丽的校园里读书、学习,也才会和自己的亲人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的阳光与亲情、友情的甘露!可是,如果没有了祖国母亲这棵为我们遮风挡雨的参天大树,我们的生命又将会是怎样的灰暗而苍凉!正因如此,诗人艾青先生才会在《我爱这土地》这首诗里深情地说:“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地刮着激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后,我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。//为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉……”也正因如此,学者、诗人闻一多先生悲呼:“我追问青天,逼迫八面的风,我问,拳头擂着大地的赤胸,我问不出消息,我哭着叫你,呕出一颗心来,你在我心里!”
老师们,同学们,我们是否也应像诗人们一样,对祖国有这样亲、这样爱、这样赤诚的深情,生为祖国,死亦为祖国?是否也应该像诗人们所说的那样:即使我死了,也要让自己腐烂在祖国的土地里面?如果你说,是的,我们也愿像诗人们一样,深深地爱祖国。那么,就让我们呕心沥血地教好每一页书,废寝忘食地学好每一门功课,为祖国多作贡献,尽我们的一份报答吧!最后,我希望所有的老师和同学们和我一起振臂高呼:祖国万岁!和平万岁!祖国不可辱!和平不可凌!
在飞速变化、日新月异同时又物欲横流的现代社会,是与非、美与丑、善与恶交织地存在着,这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫。如果说一颗颗蓬勃跳动的心灵在黑暗中摸索着方向,那么,一个正确的荣辱观,便是闪耀的光芒,指引着我们年轻而涉世未深的心灵。
即便整个世界的黑暗,也不足以黯淡这一支蜡烛的光亮。
对于我们在校的学生,“八荣八耻”决非一纸空文。“热爱祖国”不一定要气壮山河,但我们可以怀着敬爱,高昂地唱出国歌;“服务人民”不一定要惊天动地,我们可以力所能及,从小事做起;可以专注于科学,热心于劳动,让无知与懒惰远去; 以真诚的心,满怀着美好的爱去对待每一个人,让身边洋溢着其乐融融的真情;我们在考场上,在善与恶、对与错的一念之间,跨出正确的一步;在学习生活中,不知疲倦地去奋斗。去理解“八荣八耻”,我们的生活便洒满阳光!因此,我们不但要这样做,更要以之为荣,以拥有正确的人生抉择、积极的生活态度为无尚荣耀,让好逸恶劳,损人利已、愚昧无知等等,在阳光下无所遁形!
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”此时此刻,在这猎猎红旗下,我们高一(8)班倡议每一位同学:从唱响国歌做起,热爱祖国;从乐于助人做起,服务集体;从快乐学习做起,热爱知识;从辛勤劳动做起,培养习惯;从抚贫济困开始,关爱社会;从言而有信开始,锤炼真诚;从严守校规开始,遵纪守法;从节约开支做起,艰苦奋斗。让我们记住“八荣八耻”,它会使你的心纯静又热忱、善良又智慧,在你前进的路上成为有力的风帆。
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国旗下演讲稿:考前国旗下演讲稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!我演讲的题目是《考试来了,你们准备好了吗?》。
同学们,现在又进入期未紧张的复习阶段了,有的同学或许正为自己学习成绩不理想而苦恼,或许正为即将到来的期末考试而紧张,怎样才能使自己的头脑更聪明呢?据说有一个叫小机灵的小朋友,遇见了一个智慧大师,问:“大师,怎样使我明天比今天更聪明呢?”智慧大师说:“给头脑充电,明天你就会更聪明!”可是怎样充电呢?大师说了:一要多运动。二要增加营养。三要注意休息。四要手脑并用。所以说你要更更聪明的话,一定不要忘记给大脑充电,不要忘记运动、营养、休息呀!
期末考试马上就要到了,你们准备好了吗?其实考试对于我们并不陌生,经历了考试,我们有了千般经验和教训;经历了考试,我们获得了更多的知识。
期末检测是对自己一学期学习情况的一次检验。我们作为新世纪的一代,更应该树立为中华崛起而读书的目标,明确历史赋予我们神圣的职责,为了达到一目标,我们要一步一个脚印地向前迈进,认真做好期末考试的复习,在掌握基本知识的基础上温故知新,拾遗补缺,注意复习方法,提高学习效率,争取取得优异成绩。
同学们,让我们抓住每分每秒,为期末考试,学习、学习、再学习,考出优异的成绩,向老师和家长汇报,
我的演讲结束了,谢谢大家!
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国旗下的演讲:国旗下演讲稿
各位老师,同学们:
大家好!
今天在这里我和大家谈一谈文明,不知大家可曾听过这样一句格言:
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来,
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不再钱袋,
如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛!
的确是这样,因为文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系,它是我们成为一个有道德的人和一个对社会、自然有用的人的准则和前提。那究竟什么是文明呢?相信大家都知道,那就是:将地面的垃圾捡起来,爱护公共财物,自觉排队,乘公交车给老人让座,遵守各项文明规范……,文明就在我们身边,一句问候,一个微笑,一个“请”或“让”的动作都是文明的表现。
可反思我们的所作所为发现文明离我们还有一段距离,在我们身边,在一部分同学身上还存在着一些不文明的行为。如:在校园、楼梯上总能见到与我们美丽校园极不和谐的纸屑,有同学总认为:反正今天不是我值日或反正今天有人值日,有人打扫扔又何妨?再如:常见有同学在教学走廊上或活动区追逐打闹,走不是走,却是一阵风的跑;还有同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有同学故意破坏公共财物。这些不文明的行为多么令我们痛心疾首!现在我们很多同学把知识的学习放在首位,而常常忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。如果我们不注重道德的修养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人、于己、于社会又有何用呢?所以我们首先应该做一个常常正正、懂文明礼仪的人,然后才是成才,不能做一个单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人!
文明,有时只差一步,这一步该如何去迈?想信大家都已明白。就让我们从现在开始,用文明的举止,文明的行为,铸就新小一道亮丽的风景;用文明的礼仪,文明的饿习惯,铸就自己一生的光彩!
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国旗下演讲:教师国旗下演讲稿
学们,又进入期未复习阶段了,有的同学或许正为自己学习成绩不理想而苦恼,或许正为即将到来的期末考试而紧张,怎样才能使自己的头脑更聪明呢?
据说有一个叫小机灵的小朋友,遇见了一个智慧大师,问:“大师,怎样使我明天比今天更聪明呢?”智慧大师说:“给头脑充电,明天你就会更聪明!”可是怎样充电呢?
大师说:
一要多运动。人脑分大脑和小脑两部分,大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等;右半球负责音乐、美术和空间的辨认。我们平时使用较多的是大脑的左半球,而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电,就特别要通过多活动左手左脚左边身体和多参加音乐、美术等方面的活动,来锻炼和增强大脑右半球的功能。这样左右半脑经常交替运动,大脑就会得到锻炼和发展。所以,我们要上好每一节课,因为有些课能使我们的左脑更聪明,有些可能锻炼我们的右脑。上好每节课,学好每个知识,就会使我们变得更聪明。
二要增加营养。大脑活动需要消耗一定的能量,我们的大脑正处于生长发育的重要时期,要维持大脑的正常工作,要促进大脑的发育完善,就必须注意身体成长所需要的营养,给大脑提供足够的能量。所以我们在吃饭的时候就不能挑食,因为每样食物等能给我们提供不同的营养。
三要注意休息。脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存一定的营养。因此,脑细胞持续工作七八小时以后,活动便会减弱下来,会自动休息。休息可以使大脑消除疲劳。恢复机能。散步、做操、调换用脑内容。闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式,小学生应保证自己有足够的睡眠时间。
四要手脑并用。我国的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗:“人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被*。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,长大不得了。”这是告诉我们,每个人都应该学会手脑并用。
如果你想明天更聪明,一定不要忘记给大脑充电,不要忘记运动、营养、休息。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《国旗下演讲稿:自由与规则》一文能帮助您解决关于2024“自由与规则演讲结尾”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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