论师魂核心之师德思想报告

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尊敬的党组织：

每个行业都有自己必须遵守的道德规范和行为准则，而当我们投身教育事业、从事教育工作、成为一名老师时，我们就理所应当的选择了教师的职业道德，也就是我们平常所说的“师德”。

而随着教育事业的蓬勃发展，教师这个庞大的群体也受到越来越多人的关注。前不久，流行的“最美”一词，也被冠在了“教师”的前面。黑龙江“最美女教师”张丽莉为救学生而受重伤，致使双腿截肢。感动万千人的同时，作为同行的我们也为之动容。“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀;她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即使再面对那一刻，这也是她不便的选择。”感动中国给予的颁奖词恰是对作为一名教师的她的礼赞。但是，不是所有的同行都值得我们骄傲，近日，对于教师的负面报道也一直没有停歇，有些教师做出的出格的事情实在是令人大跌眼镜。诚然，“做一名教师”和“做一名优秀的教师”之间有着天壤之别，这不禁让我思考如何做一名称职合格的教师?

首先，我觉得教师这份工作需要我们以“心”对待。“爱心、细心、耐心、热心”是每位学生工作者必须具备的。下面我将具体谈谈我从教过程中对这“四心”得体会。

爱心——我认为爱心体现在两个方面：一方面是要热爱自己所从事的工作;另一方面要热爱自己所带的学生，这两方面是做好一名老师的重要前提。工作中，经常看见一些刚刚参加工作的年轻人，卯足了劲准备大干一场，前几年还不错，但是没过几年就倦了，工作起来也失去了当年的劲头。幸运的是，我一直保持着当初的热爱，因为热爱我的工作，所以热爱我的学生;因为爱我的学生，所以我更加热爱我的工作，这两者是相辅相成、互相促进的。

细心——作为一名辅导员，每学年所带的学生人数达到两三百，工作量大，身上肩负的压力也就相应的变大。作为学生工作的直接实施者，就要求我们细心地处理每一项工作，细致周到地将每件事情做好做实。要做一名细心地辅导员，首先要认真、仔细的学习学生守则的相关内容，在熟悉了各项规章制度后，才能使我们规范化、标准化的去开展我们的各项工作。接着就要深入洞察学生现状，帮助学生解疑释惑。近些年来，一直不停的探索、改变、完善自己的工作方式，其中有一项调整就是建立每天班委值班制度，每天中午各班会安排一名班委来学生工作办公室领取当天的任务，一段时间下来，发现这样的改变的极其有效的。班委值班不仅可以使通知即使准确的传递，而且通过班委值班，我多了更多的与学生接触的机会，尤其是学生干部，在与他们的交流中，我了解学生近期的心理状况，调查他们现阶段存在的问题,在发现问题后，尽自己所能帮助他们解决这些困难。

耐心——作为大学的一名学生工作者，我们面对的学生来自五湖四海，有不同的家庭环境、教育背生活习惯，使学生会产生不同的问题，而要想我们处理好这些问题，就要少一份急躁，多一些耐心。比如说，在工作中，经常会遇到一些沉迷于网络的男生，他们终日沉溺于网游中，翘课、不按时完成老师布置的学习任务等现象在这群人身上集中体现出来，而最终导致的后果是多门科目出现挂科。对于这种情况，我感到惋惜、痛心，但是不能就此放弃。此时的我们需要站在他们父母的立场上，帮帮这群孩子。找他们单独谈谈心，讲清利弊关系，坚持不懈地教育、指导、帮助和感化他们。

热心——要求我们真正树立为学生服务的理念。从事了这么多年的工作，我发现在大学的校园里有两种人群最需要我们老师的帮助，一类是家庭经济情况不太好的学生，第二类的是即将走出校园的大四的学生。

对于第一类学生，除了通过助学金、贫困补助等物质形式帮助他们解决经济问题，而且通过观察总结出在这类学生中普遍出现自卑的心理现象。作为一名长期从事学生工作的教师，深知学生相对于我们而言是一个弱势群体，大多数学生对教师都有一种敬畏心理，所以导致有话不敢讲，有困难不敢向老师寻求帮助。而恰恰因为学生的这种心理，加大了我们与学生沟通的难度。此时，我们要主动出击，了解他们产生自卑的原因，只有究其根本，才能对症下药;再者，我们要给他们提供展示自己的平台，在不断的锻炼中是他们渐渐克服这种心理;最后，单单依靠我个人的力量是远远不够的，让更易敞开心扉的同学介入，共同帮助这类同学必将起到事半功倍的效果。

对于第二类学生，我能体会到处于此阶段他们身上背负的压力，所以我们要尽全力、通过各种渠道帮他们收集就业信息。与此同时，聆听他们的心声也能有效帮助他们缓解压力。此刻的我们不是老师，而是他们的朋友，听他们发发牢骚、说说心境，再开解开解他们，能够让他们顺利的度过人生抉择的阶段。当然能够见证这么多学生人生最重要的时刻，我也感到很荣幸。

用“爱心、细心、耐心、热心”对待我们的工作和学生，会使我们对教师二字的理解更加深刻，会使我们的心与学生贴的更近。

作为一名经常被人喻为灵魂工程师的教师，我们更需要身体力行。正如中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”

身体力行往往有时是无声的效果，但有时却能达到此时无声胜有声的目的，我们自身的言行举止对学生有一种潜移默化的影响。记得有一次给学生上课，上课途中突然有人给我打电话，我立即挂断继续我的进程。没过多久，底下有一位同学的手机响了，可能是课前忘记调静音了，我瞥了他一眼，发现他脸已经涨的通红，显得很不好意思。虽然只是一件微不足道的小事，但是从这件事情上可以看出来教师对学生的影响。试想一下，要是我们上课迟到，或在课堂上接听电话，久而久之，我们在学生中的威信就会大打折扣，渐渐地对于迟到这些问题我们的学生也会习以为常、视而不见。其实，真的不需要我们做什么惊天动地的大事，就在这些生活中常常被我们忽略的细节，都被我们的学生看在眼里，记在心里。我们要以自己良好的人格魅力感染学生，也正如乌申斯基所说：“只有人格才能影响人格的形成和发展”。

当然，身体力行不仅仅体现在这一个方面。学生的首要任务是学习，而作为教师的我们关注他们最多的也是他么的学习。可是，有时我们却忽视了我们也需要不断学习这一点。作为教师，我们要树立终身学习的观点。坚定的思想政治素质、良好职业道德素质、广博的理论知识素质、良好的心理素质和综合的能力素质等，这些素质的取得，必须通过我们不断的学习。作为大学的一名教师，我们具有更高的挑战。大学生受过系统的教育，他们的知识体系也很完善，不得不承任有些学生的能力是超过老师的。面对这样的情况，这样才能使我们在学生中更有威信更具说服力呢?唯有通过不断学习，充实自己、丰富自己。

具备上面提到的“四心”是成为一名优秀教师的基础，而拥有科学得当的工作方法则成为一名优秀教师的重要前提，最后，身体力行就成为能够成为一名优秀老师的根本保证。“学高为师，身正为范”，“三尺讲台”就是我们这一生最耀眼的舞台，而我们的人生价值也注定在这个舞台上实现。我们要做学生成长途中的贴心人、引路人，理解关心帮助他们，将他们培养成社会主义事业的建设者和可靠的接班人。

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教师入党思想报告：学习教师核心价值观

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尊敬的党支部：

近日学校开展了学习教师核心价值观的教育活动，通过一系列的理论学习，我深刻认识到——当代教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献;关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生;遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展;坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。

同时，我也认识到——当代教师核心价值观的这五个方面是相互联系的有机整体，是反映当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念，体现了我国教师的优良传统、时代发展对教师的要求以及教师价值追求的统一。其中，忠诚教育是教师核心价值观的前提，关爱学生是教师核心价值观的灵魂，教书育人是教师核心价值观的根本，为人师表是教师核心价值观的关键，严谨治学是教师核心价值观的保证。

将“忠诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。《中华人民共和国教育法》也规定：教师要“忠诚于党的教育事业”。对于每一个教育工作者来说，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。忠诚教育事业首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。

苏联教育家赞可夫说过：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。关爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素。关爱学生，要对学生一视同仁，尊重、理解每一个孩子，既要严格要求也要宽容相对;不仅关注孩子的学习，同时关注孩子的生活、爱好和习性……走进孩子的心灵，跟孩子的心灵亲密接触。

中国古代的教育著作《学记》曾经指出：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”教师承担着传播人类文化，开发人类智能，帮助学生形成科学的世界观和正确的人生观，用人类崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生养成良好的行为习惯。塑造人类灵魂的神圣职责。这一职责可以更集中地概括为“教书育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说，教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人。

为人师表作为一种教师职业德性的基本内涵，蕴含着丰富而深刻的道德内容，最突出的就是体现了教师对真善美理想人格的追求。教师要做到为人师表，使自己的人格完满，就要不断的加强自我修养：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸怀磊落，谦虚诚实，这是教师必须具备的美德。再次，教师还应当做到仪表端庄，服饰适当，举止得体，礼貌待人，语言文明，谈吐优雅。

严谨治学，就是治学一心一意，就是治学鞠躬尽瘁!是一种对教学的钻研，一种对教育的执着，它是在自觉意识形态下逐渐形成的。“刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识”，这是一名“严谨治学”的教师必备思想和品质之一。“认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦”是“严谨治学”的又一重要内容。勤学、勤思、勤动笔，努力让自己成为严谨治学的好教师吧!

学习了教师核心价值观，为自己的教学道路更加指明了方向!沿着正确的方向，好好教书育人吧，力争无愧于自己钟爱的教育事业，无愧于自己，更无愧于学生!

预备党员思想报告范文：永恒的核心与灵魂

敬爱的党支部：
党校的课程已经全部结束，这短暂而又意义深远的党校学习让我们受益匪浅，最后一堂课外语学院的骆书记为我们做了很好的总结，围绕着党的宗旨——全心全意为人民服务，他声情并茂地向我们讲解了*员价值观永恒的核心与灵魂，可以说这个最后的提升和总括很让人深思与感动。
课上，一心为民的基层干部、湖北宣恩县椿木营乡民政助理周国知的事迹让我们震撼，一位普普通通的基层干部，为国分忧、为民解难、严于律己、甘于奉献，坚持为群众做好事、办实事、解难事，积劳成疾，倒在工作岗位上，走完了短暂而光辉的一生。他没有惊天动地的丰功伟业，没有气壮山河的豪言壮语，却20多年如一日，“把平凡的事做得不平凡，把普通的事做得不普通”。 在最平凡的工作岗位上，他把党的温暖送到千家万户，赢得了广大群众的爱戴，树立了基层干部的良好形象。XX年9月27日，周国知积劳成疾，身患肝癌，不幸病逝，年仅42岁。XX年10月13日，国家人事部、民政部追授他“为民模范”荣誉称号。身为基层干部，周国知时刻牢记党的宗旨，把党和政府的路线、方针、政策与人民群众的迫切愿望紧密联系起来，以自己的实际行动密切党群干群关系，维护党的声誉和形象，为“提高党的执政能力，巩固党的执政地位，实现党的执政使命”做出了一个基层干部应有的贡献，不愧为一心为民的基层干部模范。
可以说，这种忠诚的爱党之心和真诚的奉献之情，无时无刻不在印证着一名*员的根本宗旨——全心全意为人民服务，它没有任何的浮夸与不切实际，而是深入灵魂的价值观和平凡而又真切具体行动。周国知作为千千万万基层干部的优秀代表，始终把“万事民为先”作为自己的行为准则，与群众同甘共苦，真心实意地为民谋利。在他生前身后，党和政府给了他应有的荣誉，人民群众支持他、拥护他、感谢他、怀念他。事实证明，只要广大基层干部切实带领群众推动经济发展和社会全面进步，确保把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益，堂堂正正做人，踏踏实实做事，为党和人民事业发展作出贡献，党就永远不会忘记，祖国就永远不会忘记，人民就永远不会忘记。
为人民服务是*人价值观的永恒核心，决定了*人的价值取向、价值行为和价值标准，那就是能够给绝大多数人民带来利益，实现绝大多数人的利益要求。我们党所走过的历程一再证明这样的真理。在近现代中国历史演进过程中，中国*为什么能够独领社会其他政治团体之风骚在众多力量角逐争雄之中能够由小到大，成为人民群众拥护爱戴的政党，乃至取得了最后的胜利，究其最主要原因，就是因为中国*从成立的那天起，就把民族的利益，人民的利益放到了首位，始终把为绝大多数人谋利益作为决策的第一出发点，其路线、方针、政策都体现了*人价值观的核心——为人民服务，因而能够为广大人民群众所自觉地接受和拥护。在*领导的革命战争时期，*人为了人民群众的利益、为了新中国的建立，置个人安危生死于度外，抛头颅、洒热血，演出惊天地、泣鬼神的壮举，正是*人的壮举赢得了人民群众的回报和支持，形成了*人及其所领导的军队到处受到人民群众箪食壶浆于路上的欢迎，新娘送郎上战场，母亲送子去参军的场面，随处可见。从一定意义上说，*人赢得革命战争的胜利，就是争取到了人民群众拥护的胜利，是得到人民群众爱戴的胜利，是为人民服务价值观的胜利。
新中国成立后，建立了人民民主专政的政权，人民成为参与国家管理的主人。社会主义改造完成之后，人民的利益，最迫切的愿望就是提高物质生活和精神生活的质量，体现了社会主义社会的主要矛盾，即落后的社会生产与人民日益增长的物质和文化生活的需要之间的矛盾。作为执政党的中国*，解决社会的主要矛盾，满足人民日益增长的物质和文化生活的需要，就是为人民服务、为人民的利益着想了。在十一届三中全会以前，*领导全国人民对如何通过解决社会的主要矛盾为人民谋利益走过了一段曲折的道路，也进行了多方面的探索，既有有益的经验和尝试，也有失误的惨痛教训。曲折之所以出现，经验和教训在昭示着我们：人民的利益应该是我们党决策的出发点和归宿。全心全意为人民服务应该是*人永恒的价值观，离开这一点就会出现失误。
总之，无论是从理论的分析上，还是从历史及现实的反思中，为人民服务这一*人价值观的核心是任何时期、任何情况下都要坚持而丢弃不得的。为人民服务是*存在和发展的前提、依据和重要基础，是*取得胜利的源泉。
当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。发扬党的优良传统，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，忠诚实践“三个代表”重要思想，我们党就一定能够坚定地站在时代潮流的前头，开创中国特色社会主义事业的新局面。我们青年人更要逐渐提高自己的认识水平，努力学习，向先锋模范学习，敢于奉献，乐于吃苦，最终成为全心全意为人民服务的忠实代表，为社会主义事业添砖加瓦！

社会主义核心价值观学习思想报告范文

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敬爱的党组织：
第二次党课主要学习了社会主义核心价值体系。
党的十六届六中全会通过的《*中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，主要包括以下几个方面：
一，坚持马克思主义指导思想。在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。XXX同志指出：如果动摇了马克思主义这个精神支柱，就会导致思想混乱、社会动乱，那将是党、国家和民族的灾难。建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。我们要把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个“坚定不移”、两个“不能含糊”：坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊;贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。
二，坚持中国特色社会主义共同理想。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。*同志曾指出：要有远大的理想，这样才能永远保持前进的勇气和方向。“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”XXX同志指出：“在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。”XXX同志也指出：“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导”。对于*人来说，理想是实现共产主义。在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。这个共同理强调了国家要基本实现现代化、民族要实现伟大复兴、人民要过上宽裕的小康生活，有利于调动全体人民的积极性共同为之奋斗。这个共同理想，是现阶段党的奋斗目标，也是党的最终奋斗目标。
三，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。XXX同志深刻地指出：“有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”XXX同志指出：“民族精神是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。”伟大的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚、激励作用越来越突出，已成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。
四，坚持社会主义荣辱观。XXX同志在“两会”期间，明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。他强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合。
社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。
青年大学生正处于人生观，价值观形成的关键时期，我们应该努力提高自我价值，提高自己认识世界改造世界的知识和能力，树立社会主义核心价值观，加强自身修养。在学习方面要脚踏实地，锲而不舍，持之以恒;在社会实践方面，要积极主动，做到理论联系实际，培养自己的奉献精神和为人民服务的精神;在人际交往方面，要善于与集体中的他人交往，相处，协调，合作，要善于听取他人的意见，虚心向别人学习。
社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助大学生树立正确、科学的价值观;同样需要大学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

预备党员转正思想报告：树立核心价值观

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敬爱的党组织：
身为学院中文专业的新时代大学生，我们一直在关注我们的人文主义建设。人文关怀是指对人类自身的存在和发展过程中所遇到的各种问题的关注、探索和解答，具体表现为对人的生存状况的关注，对人的尊严和符合人性的生活条件的肯定，对人类解放和人的自由而全面发展的追求等。注重人文关怀是建设社会主义核心价值体系的题中应有之义。
人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量。人民群众不仅是社会物质财富的创造者，也是社会精神财富的创造者，建设社会主义核心价值体系，离不开人民群众的自觉活动。社会主义核心价值体系发展的最深刻根源，蕴藏于广大人民群众的生活和实践之中。离开了人民群众的生活和实践，忽视了人民群众的主体地位，社会主义核心价值体系建设就会成为无源之水、无本之木。因此，应从思想上和实践上突出人民群众在建设社会主义核心价值体系中的主体地位，充分发挥人民群众的主体作用，调动人民群众的积极性、主动性和创造性，促使他们更加自觉、更加主动地推动社会主义核心价值体系建设。人民群众中蕴藏着深厚的文化创造源泉，蕴藏着高昂的文化创造热情。建设社会主义核心价值体系，就要尊重人民群众的首创精神，积极培育建设主体的创新意识。在推进社会主义核心价值体系建设的过程中，要善于发现人民群众中蕴藏的积极向上的思想精神，充分重视人民群众的社会实践对于社会主义核心价值体系发展和创新的价值和意义，在全社会营造浓厚的创新氛围，增强人民群众推进创新的积极性和主动性，挖掘人民群众的创造潜能，拓宽人民群众参与社会主义核心价值体系建设的渠道。广大理论工应根据社会主义核心价值体系建设的新要求，不断总结群众实践的新经验，并使其转化为新的理论成果，以更好地指导人们发挥主体作用，推动社会主义核心价值体系建设向纵深发展。
在建设社会主义核心价值体系中凸显人文关怀，就应把解决思想问题同解决实际问题结合起来，首先满足人们的生存需要，切实解决民生问题。要坚持以人为本，着力保障和改善民生，了解群众心声，倾听群众意见，关心群众疾苦，针对人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，做好就业、收入分配、社会保障、看病、子女上学、生态环境保护、安全生产、社会治安、食品医药安全等方面的工作，使人们充分感受到社会主义核心价值体系的重大实践价值。同时也应看到，随着生产力的发展和生活水平的提高，人们需求的范围在不断扩大，满足或供给的条件也在日益拓展。旧的需求满足了，新的需求又会产生。因此，要不断解决民生问题，就必须始终坚持以经济建设为中心，不断发展生产力，不断增加社会财富，为改善民生奠定坚实的物质基础。还要坚定不移地推进改革开放事业，坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革，保障人民群众的民主权利和合法权益，实现社会公平与正义，为改善民生提供良好的社会环境。通过民生问题的切实解决，使人们从思想上理解和认同党的主张，自觉接受社会主义核心价值体系，不断夯实建设社会主义核心价值体系的群众基础。
在不断强调与提倡人文主义的今天，我每天都能够感受到来自国家的温暖，这些都使我们对未来充满信心，我们始终坚信，在党组织的领导下，我们会继往开来，实现中国民族的伟大复兴。