XX—XX学年度第二学期德育工作总结
高震东先生认为:“德育是一切教育的根本,智育没有德育做基础,智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育做基础,体育就是暴力的前卫;群育没有德育做基础群育就是社会动乱的根源;美育没有德育做基础,美育就是腐化的催化剂。” 德育工作可谓学校一切工作的核心。本学期来,德育处始终围绕“健全学生人格,美化学生心灵”的工作宗旨,促进每一位学生的健康发展、全面发展。注重实效,突出特色,全方位、多渠道营造和谐校园、书香校园。现将前阶段的工作总结如下:
一、完善制度建设,推进规范管理。本学期,德育处根据学校实情,逐步将班级、学生的管理权力下放到年级组,收到了初步的成效。经过多次德育工作会议,在德育处、年级组、班主任的充分研究、讨论后,相继出台了《年级组量化管理细则》、《班主任量化管理细则》、《班级量化管理细则》、《学生量化管理细则》、《学生文明宿舍评比制度》和《湛江市爱周高级中学学生仪容仪表规范制度》等制度。每周的评比数据将于德育处办公室和年级组进行公示。有章可循、有法可依。通过数据的显示和排名的公示,在一定程度上形成了一种“你追我赶”良性竞争局面,较好地调动了班主任工作的积极性,切实地提升了班级的管理质量。同时,以严抓学生的考勤为重中之重,学生每日的考勤情况在年级组公布;每月初年级组汇总上月学生的考勤情况并上报德育处,依据《湛江市爱周高级中学学生管理条例》进行处理。
二、凝聚多方力量,形成立体化管理。
(一)德育处将管理工作重心下移到年级组,每周文明班级的评比数据由年级组长、年级学生分会值日干部的常规检查和德育处的随机抽查组成;文明宿舍的评比数据由宿舍教官管理组和年级学生分会值日干部的检查评分组成;在早操、大课间活动中,评分由年级组长和年级学生分会干部的检查组成。通过多方的检查评分,很好地做到了“项项有人查、项项多线查”的立体布阵,数据的得出就更为公正、客观。
(二)家校通平台的高效使用。学校尽力构建了“家校通平台”,班主任在每周五学生离校时和每周日学生返校时都要告知家长,并保证在平日里能够在第一时间获悉其子女的在校情况,很好地吸纳了家庭教育的力量。
三、强化安全意识,加强安全管理。德育处要求每一位班主任要在平时的班级管理中凸显“安全教育”工作,制订了《安全排查表》,班主任每周至少两次深入班级、小教室以及学生宿舍进行安全排查,较好地避免了私拉电线、偷电、私藏器械等现象的发生。德育处按照上交《安全排查表》的次数来量化班主任工作。学期初,进行了一次安全疏散演练,并计划于第十三周四上午第二节课后进行第二次演练,提升学生的安全意识和生命意识。在大课间活动开展时,进行学生健康情况调查,要求每一位学生如实填写《学生身体健康调查表》,须经家长签名确认,以确保活动安全、愉快进行,达到让学生“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的目的。
四、继续抓好宿舍管理,创建优质生活区。学生宿舍区是一个学校管理的大难题和重灾区,宿舍管理质量在一定程度上制约着教学质量,学校趁着黄埔少年军校的管理之机,提高宿舍管理水平,培养学生良好的生活习惯。
五、抢抓教育时机,深化德育渗透。
(一)学校举行首届“同心杯”拔河比赛。在高一、高二年级班级调整之际,学校及时举行了首届“同心杯”拔河比赛,有效地促进新同学之间的交流,增强班级凝聚力,更砥砺了广大学生的顽强意志力,形成了“讲团结、求进步”的良好氛围。
(二)团委会及时推出“学雷锋活动月”。在3月5日,各班级都争做好事,在校内外掀起了“学雷锋”的热潮,高二年级到校外进行清扫街道,为麻章区创卫工作作出积极贡献。高一年级各班争先在校内清洗教学楼、宿舍楼、综合楼、饭堂等处,特别是高一(7)班xx老师带领全班学生前往麻章区敬老院看望老人。在校园里,形成了一股浓厚的“学做好人,争做好事”的良好风气。
(三)在清明节时,催发广大学生的“敬祖念宗,勤奋学习,争取出人头地”情愫。
(四)激情五月,团委会利用五一劳动节和五四青年节等的良好教育时机,紧扣十八大的精神,举行国旗下演讲和“弘扬五四精神,争做有为青年”主题班会活动。
六、拓宽德育平台,优化育人环境。
(一)三月份,学校要求各班级出一期以“学雷锋”为主题的墙报,并进行了班容班貌、墙报评比,及时表彰。
(二)强力打造精彩纷呈的“周六电影晚会”盛宴。每周六晚上7:30——9:30在综合楼阶梯二教室进行“电影晚会”活动,同时,及时喷图公布近几期的电影海报,让学生深入了解影片相关内容,激发他们强烈的观看欲望。让周六留宿的学生更好地欣赏经典影片,拓宽他们的视野,更提高他们的艺术鉴赏能力,培养更为高雅的艺术情操,为锻造和谐美好校园注入一股强大的助推力。
(三)充分利用《学导园地》和学校广播站,打造文化主阵地。《学导园地》创刊半年来,每个年级、每个班级、每位学生在这里交汇,他们及时地分享成功喜悦,大胆地诉说心灵困惑。在内容上能教育人,<莲~山 课件>在效果上能感染人,充分发挥广播站宣传教育的阵地作用。
(四)开展大课间活动及首届“校园集体舞蹈”比赛。学校利用上午第二节课的课间开展大课间活动,按照每天活动安排表进行活动,有跑步、集体舞蹈、球类活动、跳绳等等,内容丰富,活跃了校园文化。广大学生都乐于参加其中,充分享受快乐大课间。集体舞蹈比赛初定于5月17日(第十三周星期五)下午进行,各班正如火如荼地进行排练,效果较佳。同时,早操时间的活动内容也做了适当的调整,使得形式多样。
七、开拓进取,注重实效。学期初,普中部和职中部分离,开始相对独立的管理模式。高一年级在经过充分调查动员、引导教育的基础上,顺利地进行了文理科分班。
八、开展心理讲座,塑造学生健康心灵。本学期,聘请简历老师、刘天秀老师为学校心理辅导老师,定期举办心理健康讲座。
一学期又很快地过去了,全体数学教研组成员都能兢兢业业地依据期初的教研工作计划,扎实开展各种工作,以新课程改革标准的基本理念为指导,在课堂上大力进行课堂改革实验。一学期下来,提高了教师的课堂教学水平及课堂教学质量。
一、加强学习
1、数学教研组有计划地安排青年数学教师外出学习、听课,并在外出听课的基础上在教研组活动中进行交流,并上总结汇报课,使学习成果在教研组得以推广。
2、继续学习新课程标准,并结合自己的课堂教学进行交流,谈上课体会,以新课程理念来谈自己的课堂教学,数学教研组对新课程标准做到反复学习,反复研讨。
二、实践活动
1、本学期安排了市级骨干教师上挂牌课,校骨干教师上汇报课,使骨干教师在教研组起到领头羊的作用。
2、重点抓各个年级的经验推广课,真正把“一个课例,三次研讨活动“落到实处,在本学期的年级推广课活动中,教研组全体成员一致认为,像这种形式的上课形式能迅速提高执教教师的课堂教学水平,同时能使全体教研组成员受益。
3、本学期还安排了数学组5年以上,三十五周岁以下青年教师评优课,以及村校教师借班上课,通过各种活动提升教师课堂教学水平。
三、总结反思
数学教研组全体教师在各级各类公开课活动的基础上,及时总结反思,及时撰写、数学教研组及时推荐优秀论文、教学设计、案例参加各级各类评比或发表。
一学期下来,数学教研组教师取得了一定的成绩,卢仲飞老师的青年教师评优课获市二等奖,同时,成功地同协作学校凤凰小学举办了数学研讨活动(3月25日)教研组成员共有8篇文章发表于各级各类刊物,有4篇设计论文获奖,但成绩属于过去,我们全体教学教研组成员将更加努力,创造更多成绩。
本学期学校工作围绕三个工作重点展开:一是在新一轮高考竞争中努力寻求突破口,为来中今后的发展打下良好的基础;二是深化课程改革,以省优秀示范高中的标准来衡量和提高学校综合实力;三是以建校70周年和来安中学新校区建设为契机,以特色管理为前提,进一步提升了学校教育品位,学校工作取得了一定的实效,主要体现在以下方面:
1、不断提升教育教学管理水平,树立危机意识,注重以师生为本。
2、加强学校常规管理,以省优秀示范高中的标准衡量学校的各项工作。
3、做好学校发展中的几件大事,包括来安中学70周年校庆的筹备工作、拟定来安中学新校区建设方案、制定来安中学新一轮三年发展规划草案等。
4、强化队伍建设,提高队伍素质,改善队伍形象。
5、高考取得诸多突破,高三精神引领团队成功。
6、聚焦课堂,突出学习,深入推进新课程改革。
7、 开展多方位的主题教育活动,推进了德育工作的现代化、常规化、体系化。
8、改革招生方案,做好高一年级招生工作,效果显著。
9、做好各级各类考试工作,保证了考试公平、公正。
10、加强教学研究,省、市级课题研究进展顺利。
现将本学期工作具体总结如下:
一、学校发展和学校管理方面
2010年是来安中学的发展年,发展是学校生命之所在,改革是促发展之关键。就全省的教育形势和周边学校的发展来看,我们处于很不利的地位。学校生源的数量和质量上不去,造成了多种不利情况的出现:学校经费不足、学校硬件设施陈旧、学生文化生活单一、教师积极性有待提高,这些都是影响我校发展的关键因素。本学期学校也深切地感受到了危机的存在,并从宏观和微观两个方面着手加以调整和改革:
宏观方面,本学期学校以建校70周年、来安中学新校区建设以及即将制订的第四个三年规划为契机,决策来中发展方向和未来,学校能够对办学实际情况不护短、不遮掩,具体分析来安教育发展现状和未来,深刻剖析近几年来高考质量下滑的主要原因,并得到了县政府、社会和家长的认可与支持,机遇来之不易,挑战与之并存,在本学期工作的坚实铺垫下,我们要有更充足的信心来支撑起来安中学的再次腾飞。
微观方面,主要是学校内部机构改革和教学管理方式的转变。机构改革的目的是明确责任,强化管理,向管理要教学效益、要教育质量。本学期,学校强化了管委会教学管理功能,强化了备课组教学研究功能。此外,本学期学校抓住了教学质量管理这个工作中心,把主要精力和资源投入到提高教学质量上来,走进教师,走进学生,走进课堂,狠抓课堂教学质量,研究问题、指导工作、把握方向,扎实有效地开展校本教研,完善校本教研制度,采取有力措施,使广大教师树立正确的教学质量观,强化了质量意识,促进了学校内涵式发展,整体提高了我校的教学质量和办学水平。
二、队伍建设方面
建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。办好一所学校,当然要依靠一支优秀的教师队伍。因此,抓教师队伍建设,是学校管理的主要工作内容,也是学校发展的生命线。本学期,学校教师队伍建设主要从以下几个方面开展:
1、加强教师队伍的职业道德建设,全面实施形象工程。
学校从树立良好的服务,努力实现教育要让学生满意、家长满意、社会满意的目标出发,制定并完善了一系列教育教学规章制度,加强坐班检查的力度,学校还注重教师的个人修养,倡导广大教师淡泊名利,修身励志。深入开展“做优秀教师”、“学生喜欢的好教师”、“家长和学生对任课教师满意问卷调查”等活动。
2、培养和提高教师业务能力,不断提升教育教学水平。
本学期学校采用多种手段,加强了教师间的学习与交流,广泛开展教育教学研究活动。督促教师不断更新知识,探讨新的教育、教学方法,努力提高教育教学质量。学校将经验丰富、师德高尚的教师推向学科带头人的岗位,发挥带动作用。这些都是我校教师从“知识教授型”到“研究合作型”转变的必经之路。
3、提高教师觉悟,提升教学境界,做到教师队伍建设的科学化和民主化。
本学期,学校要求所有的教师都具有奋发向上、不甘落后的心态,所有的教师具有在任何情况下都不耽误学生的良知,所有的教师都不会因为外部或内部因素影响自己的教学。学校也以民主、科学的姿态,在岗位安排、利益分配等关键环节上尽可能地做到公平、公正、公开,形成了良好的教育教学氛围,提升了队伍的战斗力。与此同时,学校依据新课程改革的方向,落实了较为科学的课堂教学标准和评价方式,避免了课堂教学的随意性,大到新的教育观、教学观和学生观,细到课堂教学的各个环节,使课堂教学由教师的个人教学行为,规范到严谨、科学、艺术的轨道上来。相关专题:中学第二学期工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!
三、高考和高三工作方面
2010年我校高考取得了诸多突破:应届本科达线人数首次突破600人,应历届本科达线人数再次突破800人,本科达线率在全市同类学校中名列前茅,理科最高分680分,为全省第91名,考取中国科技大学少年班一人,育才班53人参加高考,49人达一本线。
成绩的取得离不开努力,更离不开精神的支撑。总结高三经验和教训,对我校今后的教育教学十分重要,在今后的工作中,来中需要一笔精神财富,而且这种精神财富能够感召着我们来中人继续奋进,积极进取。这种精神财富就应该是来中精神,其内涵包括以下:一是和谐融洽,二是拼搏进取,三是团结协作,四是奉献感动。
人生需要激情,激情是工作的动力。一个人在工作上取得成就的大小,往往在很大程度上取决于情感投入的多少,教育不止是注满一桶水,教育更是要点燃一把火。点燃了激情,才能点燃教和学的动力,才能演绎出精彩。
团结是致胜的法宝,我们要“靠团队取胜”。团结合作精神 首先体现在教师之间以及备课组内部讲求团结协进。其次体现在各科老师和班主任之间要合拍协进。
细节决定成败,关键在于落实。在今后的教育教学过程中,我们需要更加注重过程和细节,从班级管理到学科建设,从平时测验到重大考试,从备课上课到辅导沟通等等,这些都需要我们班主任和课任教师关注细微之处,谁能把细节做好,谁就能获得成功。
四、教学工作方面
本学期学校充分发挥年级管委会、教研组和备课组在学校教育教学中的重要作用,树立目标意识、责任意识和服务意识,加强了教学常规的管理,认真落实了学校教学常规的基本制度,规范了教师的教学行为,强化了教学环节的监查力度,加强了对学生学习习惯的培养,形成了乐学、会学、积极进取的良好学风,促进了学生的全面发展。
1、加强教学常规管理,落实学校教学常规的基本制度
教学常规是教学管理的基本规范和要求,是促进学校教育教学质量全面提升的重要保证。为了充分体现学校“三个中心”的教学质量观,本学期认真落实了学校制定的教学常规基本制度,逐步规范教师的教学行为,使教学工作的各个方面做到了规范有序、务实高效。
首先学校要求各处室、教研组、年级管委会、备课组和班级都要制订详细具体的计划,从计划的实施情况来看,基本做到了认真全面、科学合理、确实可行、便于操作。
学校还加强了教学环节的监督检查,为了保证学校正常的教学工作,本学期,学校教务处和课程委员会对教师的课堂教学、备课情况、作业批改、听课情况、晚自习、辅导课等多次进行集中检查和随时抽查,在学生中积极开展了问卷调查,实行了家长评教制度,对存在问题及时反馈并加以了纠正。
2、加强招生宣传,努力争取优质生源
面对日益严峻的招生形势,学校积极转变观念,及早谋划,争取主动,取得了实效。本学期学校重新拟定招生章程,宣传招生政策,印制了招生简章和宣传提纲,学校还印制了来安中学06—2010年录取重点名牌大学的学生名单和各初中学校学生在我校就读高中而考取大学的学生名单,并到各学校招贴宣传,取得了显著的效果。此外,学校还采取多种形式,加大宣传力度,积极与其他学校加强联系,通过情感投入、政策激励等方式,全方位地宣传学校,宣传政策,多渠道地争取了生源。在得到县教育局的支持下,实行提前录取120名学生,编成两个实验班,并与学生和家长签定了协议,这项工作难度大、范围广、情况复杂,但在学校的积极努力下,取得了良好的效果,赢得了招生的主动。
3、加大对考试管理的力度,端正考风严肃考纪
学校举行的各种考试是教学工作的重要内容,考试不仅是检验教师教学情况的重要手段,而且也是检查和促进学生学习的重要方式。本学期进行的考试很多,有高考、中考、学业水平测试、高三模考以及期中考试、期末联考等,因此加强考试环节的管理,确保考试公平、公正,营造良好的考试环境是学校的一项重要工作。
本学期学校加强了考试的宣传和动员,抓好了考试各个环节的管理,严把命题、阅卷质量关,严格监考,强化考风考纪,严肃处理违纪学生,净化考试环境,加强对考试各个环节的监督检查,对存在问题及时处理,实行扣罚。认真做好了考试分析工作,及时统计成绩,对教学质量进行分析评估,并召开了各种相关会议进行全面分析,要求备课组和教师对教学情况进行反思,通过分析寻找差距,克服不足,不断提高教育教学水平。相关专题:中学第二学期工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!
五、德育工作方面
本学期,学校德育工作以爱国主义为主线,以丰富多彩的校园文化活动为载体,以学生日常行为规范教育为切入点,以文明习惯的养成教育为基础,促进了良好校风、学风的形成,主要体现在:
1、抓好常规,促进养成。
本学期学校加大了检查和曝光的力度,严抓出勤和纪律,包括迟到、课间出校门、抽烟、上网、两操和其他违纪现象,积极宣传,严格管理,使学生养成了良好的习惯。在校园环境建设方面,学校加大了校园卫生的检查评比处罚力度,注重了校园的保洁,加强了对学生爱护公物教育,净化、绿化、美化了校园环境。
学校政教处还特别重视和加强心理健康教育,加强青春期教育,通过心理疏导,为学生解决各种心理问题开展心理咨询。规范学生仪容仪表和文明礼仪,展示健康向上的学生形象,宣传到位,管理到位,让学生养成习惯。积极实行“值周班制度”,完善和细化了校园常规工作管理、检查和评比工作,有效推进了校园的常规管理,成效显著。
2、加强班主任工作,完善德育管理体系。
本学期,学校继续健全了班主任工作档案,并对班主任和班级工作进行了检查评比。还健全了家长学校体制,密切了学校和家庭、社会的联系,形成教育合力,共同发挥了德育效应。各年级都有计划地开好了各种家长会议,各班级也健全了班级中等生、困难学生、留守生档案。学校还加强了学生干部队伍组织建设,定期召开学干会,规范了班级组织建设,发挥了学生在学校德育中的主体作用。
3、加强文化建设,浓厚校园德育氛围。
本学期,学校充分利用广播、宣传橱窗、黑板报、晨会、班会和校报等德育途径,有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、安全教育等,传播积极思想,指导学生开展有益身心的校园文化活动。
4、开展主题教育活动,重视学校评优工作的开展。
学校政教处和团委结合重大节日有针对性地对学生进行思想教育,对学生进行了亲情、友情、师情的感恩教育。组织开展了文明礼貌月活动,组织了学生观看爱国主义教育影片。
学校还以开展“宿舍文化节”活动为抓手,加强住宿生的管理工作,开展了宿舍卫生整治系列活动,促进了宿舍文化和卫生建设。此外还组织了全校学生积极开展“纪念改革开放30周年”爱国主义读书征文、演讲活动,其中演讲比赛我校有1人获市二等奖、县一等奖,1人获市三等奖、县二等奖。
本学期,我校共评选市级先进班集体1个,三好学生8人,优秀学干2人;县级先进班集体2个,三好学生8人,优秀学干2人;组织评选出校级“三好学生”“优秀学干”等400多人。
六、教研工作方面
本学期,学校充分认识到,教研就如同船的舵,它是教师前进中的助进剂,一定要让教研先行,要放开手脚大胆实践,力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的认识,有了这样的魄力,才有了本学期教研的大跨步前进。本学期教研工作主要体现在:
1、强化过程意识,开展务实教研
本学期,我校充分发挥骨干教师的带头引领作用,学校的一些大型考试大多是由我校骨干教师命题,骨干教师的作用得到了有效的发挥,学校还引导教师学习新课标、钻研教材,并利用多种形式带动教师研究教学,研究新课程,探索优化课堂教学流程,促进课堂教学水平的提高。
学校的研究性学习开展得有声有色,注重理论联系实际,注重开展社会调查,注重积累收集第一手资料和信息,取得了良好效果。
2、开展课题研究,开发校本课程
我校以省、市课题为抓手,不断推进我校新课程的教学研究。我校还组织承办了全市部分学科的研讨会、全县高三复习研讨会等研讨活动,有力地带动了我校教研工作的开展,提升了我校教研工作在市内的知名度和影响力。学校还多次组织学科教师参加了省、市、县级论文评选、优质课评选以及教学观摩活动等,教师们积极参与教学研究活动,开阔了眼界,提高了教育教学水平。本学期,我校教师在各级各类刊物上发表论文130多篇,获各级奖励30多人次,取得了良好的效果。相关专题:中学第二学期工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!
七、后勤工作方面
本学期我校后勤工作牢固树立服务意识、质量意识和安全意识,坚持以服务为宗旨,坚持“后勤工作服务于教学工作中心”原则,从强化后勤工作人员的素质入手、从提高办事的实效性出发,注重校园环境的建设,为教育教学工作的正常进行提供了有力的保障,使后勤工作成为了学校发展的后盾支持。
1、积极组织后勤人员参加学习,不断加强自身素质。
坚持每周例会制度,做好服务育人工作。学校要求全体后勤人员以解放思想和与时俱进的精神状态,以高度重要性的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来,坚持计划中的事必办,突发的事立时办,临时的事抓紧办,想到的事作出计划安排好再办,这样提高了工作效率,也提高了服务质量。
2、规范学校会计工作
本学期学校从教学实际出发,对各项财务开支,只要有利于教学的,就千方百计地支持,把保证教学需要和发挥资金最佳效果结合起来,做好少花钱,多办事,办实事。学校财务严格上级要求,按章收费,财务公开,并在市县物价部门的检查中获得了好评。
3、坚持做好后勤服务的常规工作
发放教师教学办公用品到位,使学校教学工作正常开展。经常组织人员检修电灯、电路、电扇等,在水、电、门窗维修方面做到了及时快捷。加强开源节流工作,管好学校的每一点财力、物力,做好学校节水、节电管理工作,对学校消防器材定期检查。本学期还对女生公寓进行了消防设施的改造,增加了安全指示灯、消防通道指示灯及灭火器。此外还进一步做好了校园的绿化和美化工作,对校园的花草及时地维护和修剪。
4、加强安全工作,注重安全管理
加强了对饮水质量的管理,确保师生饮水安全,本学期在高一年级安装了直通式饮水机,提高了饮水的质量。做好学校的防火、防盗、防食物中毒工作。加强对学生进行传染病、流行病的宣传和防治工作,对全校师生进行了“创建平安校园,确保校园安全”的安全教育活动。加强了对学校食堂、小店、宿舍的管理,进行了多次的不定期的检查监督,在市县各级检查中,学校安全工作都获得了好评。
八、工会团委工作方面
本学期,学校十分重视关心、支持和领导群团工作,用新的认识研究新的情况,用新的办法解决新的问题,用新的举措开创新的局面,有效地发挥了工会、共青团在学校各项工作中的积极作用,形成了心齐、气顺、劲足的工作氛围。
本学期学校在政治上指导工会、共青团贯彻落实各项方针政策。比如在落实依法治教、以德立校等各项要求过程中,指导工会组织建立各项校务公开制度,并加以贯彻落实。在学校实施每一项政策,如确定学校发展大计等重大问题的决策上,依靠职工代表大会,集思广益、广泛听取意见,统一思想,形成合力。学校还组织引导广大青年教师在岗位上贡献,在实践中成才。
学校还从教职工的精神需求出发,关心教职工的精神文化生活,对全校教职工进行了每年一次的体检活动,及时反馈教职工的身体健康情况,组织了一些丰富教职工精神文化生活的活动,创设了教工们在比较宽松的氛围中进行交流的机会,丰富了教工的精神文化生活,也加强了沟通与了解,有利于进一步地合作共事。
2010年是个机遇年,学校下半年将有不少大事要做,校庆、新校区建设、新一轮发展规划等等,都需要我们凝神聚力,共谋发展,建设和谐来中,打造品牌来中,塑造底蕴来中仍是我们追求的方向。重视教师,重视教学,重视学生,重视和谐,在学校关键时刻发挥来中凝聚力,发挥教师主动性,发扬来中创业精神,我们才能迎难而上,才能实现来中跨越发展。
XX—XX学年度第二学期班主任工作总结
如果谁说做班主任光荣,我想他要么没做过班主任,要么真做到家了。有班主任说,愿意倒贴两百块钱让别人做,这也不只是发发牢骚。学生敬畏老师的年代早已成为历史,大多数教师对班主任一职避而远之,其中的原委,我想,路人皆知。但,不是每个人都能上天堂的。我不入地狱,谁入地狱!
按理说,近两年的工作,应该给我不少经验或者教训,但我似乎依然庸庸碌碌。估计是入地狱不够深,故而难以洗心革面,焕然一新。回首20周来的和风细雨,真不知得失何在,成败何存。
有位老师曾善言相劝:对付这里的学生,无为而治,最终只能是一事无成。我知道,他很是为自己的教学成绩担忧,也理解在成败论英雄的教学圈里,我们教师实在难以逃脱各种考评的魔爪。但我是江山易改禀性难移,怎么也改变不了一贯和风细雨的教育作风。刀子嘴,豆腐心。早熟的孩子早就把我看透。宿舍里就有孩子一提到我便放声唱:你总是心太软,心太软!
据我的观察和不完全统计,一个班级学风、成绩的好差,在很大程度上确实跟班主任的治理方式有密切关系。开个玩笑,泼妇恶棍型的班主任,班里的学生大多比较规矩;而淑女绅士型的班主任,班里的学生大多比较放肆。高压下,学生完成学习任务按时按质按量,反之,则婆婆妈妈拖拖拉拉,难产难缠。当我看到前者成绩遥遥领先时,也庸俗得不免眼红,于是东施效颦的也来个乳罩——装凶。可学生乍惊后立即发现我是刀里藏笑,针头裹棉,也就威武不屈,大义凛然了。这效颦的宏伟计划,被孩子们嫣然一笑,便烟消云散了。我又回到了原点。
其实婉约派的我,也有我的以柔克刚的本事。了解学生,抓住软肋,便能将他拿下,这可不是软道理。能控制学生在一定限度内放肆才是真本事。一味的压制,让学生敬而生畏,畏而生惧,惧而生恨,虽见一时风平浪静,但未必不会汹潮暗涌。教书教出了成绩,育人育出个怪胎,长远观之,得不偿失!初中的学生注定要叛逆!这是人生阶段性发展的自然现象,谁破坏这规律,谁就得遭殃!这绝不是危言耸听。一个在所有学生和所有老师眼中都是无可挑剔的超好学生,在听说父母给自己定了一个目标,一定要考取某某重点高中时,她歇斯底里地反抗——我就只考某某高中(世人眼中的三流高中)。此时,作为班主任,你该如何做工作?批评她的胸无大志?谴责她的一意孤行?还是同情她的年幼无知?我了解她,或者说,我了解的是他们。他们都一样,在这个年龄阶段,都想证明着自己在长大或已经长大。所以他们最不想事事对大人惟命是从。他们很想强调自己的个人意识,很想自己的事自己拿主意。临近初三,面临抉择,他们会去思考。我想,如果家长不是命令孩子“你要考某某高中”,而是询问“你想考某某高中”,也许事态会好很多。我听孩子发着牢骚的时候,只在qq上发了个笑脸和钦佩的表情,然后打了三个字——有个性!事后学生并没有因为曾发誓只考某某高中而放松学习。我知道,其实她心里是有着高目标的。这便是我的“无为而治”,真的无为?!但能治!
主任一职在身,日理万机。鞠躬尽瘁,死而后已,那是迫不得已。吃了人家的嘴软,拿了人家的手短。就算俗气点,看在钱的份上,也得硬着头皮把这主任的活给干利索了。
末了,我还是要说,班级管理,不管是雷厉风行,还是和风细雨,只是豪放婉约两种风格。宋词从不以风格定高下。谁说苏轼比柳永厉害呢?!
班主任工作总结(XX--XX学年度第二学期)
班主任是班级的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,既有酸楚,又有喜悦。回顾本学期的班级管理及教学工作,虽然很琐碎,但从学生的成长进步中,我也颇有一丝欣慰。本着认真总结经验,寻找不足,使今后的工作更有特色,现将本学期工作进行总结如下:
一、重视养成教育:
养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想情况,与学校的德育工作密切配合。本学期,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范守则》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过师生的共同努力,提高了学生干部的能力,他们分工协作,学生能自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、激励教育,焕发自信:
三年级学生说大不大,说小不小,但不管什么样的的孩子,都离不开鼓励。因此,本学期班主任工作中,激励教育依然成为我管理班级的方法。比如,班中的王一名同学平时写字马马虎虎,每次批改他的作业,总令我眉头紧皱,说了好多次,他依旧如此。但有一天,王一名的作业大大出乎了我的意料。干净整洁的作业本上,一个个端正工整的字迹欣喜地呈现在我眼前。我马上给了他一个“优秀”。接下来的日子里,我又抓住一些时机,适当对其进行了表扬和鼓励,他慢慢地在进步,在努力,他的进步表现,同学们都看在眼里,近期学校进行单科测验,他的成绩名列前茅,如今的王一名已信心十足,每次都能给老师交上满意的作业。我想,这个学生现在的进步,离不开老师的鼓励。
三、教育学生学好功课,加强思想教育:
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我引导学生学好功课,同科任教师密切配合。平时,我积极地和科任教师交流学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,减轻学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作,进行各种感人至深的熏陶、教育。
四、做好后进生的转化工作:
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。工作中首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。善于发现他们的“闪光点”。如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们积极发言,及时给予肯定、奖励。本学期一开始,我结合本班实际开展 “一帮一,同成长”活动,先为学生调整座位,有意识地安派学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生,与成绩落后或顽皮的学生同座。同时每一周我班的座位摆放都有不同的形状,目的是让孩子们有新鲜感,而且也便于孩子们交流和沟通。有时我还把座位大胆地摆成圆形,模仿西方国家的模式,让孩子们相对而坐,看上去就有一种亲切感,也便于任课教师在中间地带教学表演。在我的要求和支持下,优秀学生能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促,在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书,带领组员坐在一起阅读课外书籍,监督他们说文明话,做文明事,使每个学生都有不同程度的进步。
五、注重安全教育:
有句话这样说:教育无小事。而安全,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹!别乱跑!别追逐!放学时叮嘱学生:路上要小心!注意安全!利用班队会课,给学生讲安全知识,并教育他们学会自我保护意识。
一份耕耘,一份收获。工作中取得的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过,工作中难免也有失误,还有许多方法值得我探讨和总结,在今后的工作中我将努力去改善,力争把各项工作做的更好!
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