学生处工作总结
本学期,按照学校工作部署,学生处在巩固前一阶段管理成效的基础上,立足“求真务实、团结协作、拼搏进取、发展创新”的工作作风,紧紧围绕学校德育教育的总体思路,全面做好学生的思想教育及学生常规管理工作,。现把本学期工作总结如下:
一、内强素质,提高工作效率,提升育人标准
1、强化宿舍管理质量,实施军事化育人模式
自建校以来,军事化管理、家庭化育人的办学模式成为我校的形象窗口。本学期,由内及外、从人到事做了部分调整,加大了对宿舍监管力度,既重结果也关注过程,以工资与效益挂钩的方式,极大地调动全体生活教师的服务态度和服务标准,取得了理想的效果。本学期,我们除了一如既往的坚持对宿舍的每日检查以外,从4月份实行晨会制度后,为了便于生活教师之间的交流学习,按照每天两人的值日检查,对全校16个大宿舍,41的小宿舍安排了值日检查,从被子叠放、厨洞整理、宿舍卫生、空气流通等全面衡量宿舍管理水平,抓住每一个参与检查的机会促进自我学习意识和提升服务质量,利用次日晨会由值日教师要对前一天的检查结果分优点和缺点两个方面进行汇报交流,这就要求值日的生活老师要从细、从实对待检查过程,对于检查成绩则用于衡量宿舍管理质量和评先树优标准,从上学期形成“星级宿舍”挂牌以来,有部分宿舍已经达到7星级,目前全体生活老师均有新的标准和努力的方向,内务也有大幅度的提升。为了强化学生的内务整理意识,本学期从军事课入手,由军事教官利用军事课,带领全体学生到宿舍中练习内务整理,操场上训练军姿等,规范了学生被子叠放、物品放置、洗刷习惯、行为标准等,强化了军事化管理的意识,这样课堂与宿舍挂钩,学习与生活结合的方式让孩子得到全面的进步,培养了学生高度的纪律性和自我约束能力。其次为了注重学生生活中的细节管理,按照年级不同则人数不同、能力不一则强度不一的工作分配原则,坚持统一标准、严格要求的方式,从学生洗浴安排、夜间巡查执勤到脏衣服清洗,我们形成了详细的工作制度和监督机制,真正做到制度与执行整合划一。从我校封闭式办学特点来讲,学生在校时间长,且全天的二分之一的时间需要生活老师照管,无形中加深与孩子之间的交往,对孩子的身心影响任重而道远。结合低年级学生年龄与习惯特点,个人在校卫生是首要问题,我们从教师亲自给孩子搓洗,定期打水洗头等都做了详细的要求和安排,使小学生养成良好的卫生习惯,增强讲究卫生的意识。再次,我们从宿舍卫生需要入手,每次返校后按时发放洗衣粉、透明皂、84消毒液、来苏水、垃圾袋、蚊蝇药、洗发水等孩子常用物品,坚持每天对宿舍进行消毒处理,注重生活教师注重对学生自理能力的培养,辅导56年级学生清洗自己内裤,强化初中学生自行清洗自己衣物的良好习惯,坚持每天对宿舍消毒,形成干净卫生的温馨之家。
2、发挥群团组织作用,健全多渠道育人机制
我校学生群团组织是校园常规管理的主力军,他们肩负着校内学风建设的引导和示范作用,从直接参与学校常规管理的团队组织和学生会,到各班级中的班干部组织,他们都是校园管理的参与者,给校风学风形成提供了强有力的保障。寒假后,我们按照学部不同,小学以少先队,中学以学生会分工检查的模式,把校园常规分为:就寝秩序、文明用餐、卫生整洁、三操形象四大部分,对检查结果继续实行日公布、周小结、月评比的评选机制,利用周一升国旗仪式发放循环红旗,激励班级良性循环发展,促进学生良好习惯养成。为了为了让学生干部树立服务与管理相融合的思想状态,真正培养学生干部队伍的综合能力,我们利用吗每周日召开学生会成员例会,周一召开少先队成员例会的工作惯例,集合全体学生干部总结上周工作,部署下周计划,不但对学生进行了工作培训与思想协调,还能够使学生干部长期保持良好的工作状态。为了使检查无纰漏,达到工作全面覆盖,除了周三大检查和每日常规检查外,还经常组织大规模宿舍安全、卫生习惯、行为礼仪等进行抽样检查,并把检查结果与班级奖金相挂钩,从检查结果反馈,杜绝了宿舍中安全隐患物品、自带手机、网游小说等现象,学生都能够全面的投入到学习当中去。
3、策划多彩活动,营造活泼温馨校园氛围
近20天的校园生活离不开丰富多彩的校园活动,为了让快乐充实校园的每一个角落,每一次活动的组织实施、目的达成、过程策划都需要把教育教学与文体活动有机结合,静心设计活动过程,使其彰显校园的生机和活力,让学生快乐地度过缤纷校园生活,感受到浓郁地校园氛围。自开学初,为了给孩子一个假期思想的缓冲和行为习惯的适应,我们组织了为期四天的军训,在军训过程中,我们对学生就餐、内务整理、集合站队、军事常识等进行了集中训练和要求,通过军训成果的检阅,充分验证了军训的效果和作用。为了给缅怀革命先烈的丰功伟绩,颂扬革命先烈的崇高精神,值此抗日战争胜利70周年之际,结合学校爱国主义教育要求,与4月5日组织“缅怀革命先烈,重温入团誓词”的主题活动,活动中让新老团员重温了入团誓词,增强了爱国教育,特别是最后的签名活动,让全体活动人员在写有“缅怀先烈伟绩 弘扬革命精神 奔向辉煌未来”的大条幅中签下自己的姓名,吸引了全体学生,让他们在庄重中体验成长、爱国、理想。家长会前夕,按照学校工作部署,组织“庆六一文艺汇演”联欢之际,统筹班级节目,有序协调班级节目,给孩子营造一个轻松、愉悦的校园氛围。
4、安全有序做好学生接送,为校园安全提供有力保障
学生接送系学校安全工作的一件大事,也是家长关心、社会关注的一件大事,我校本着让家长省心、放心的宗旨,综合近十余年的经验和教训,在本学期我校与公交公司协商一致,达成共识,把接送车辆全部改成公交车辆,这样做既保障了学生安全,又符合了接送学生要求。在整合路线后,使用近20辆大客车完成本校学生接送工作,挑选责任心强、工作认真的骨干教师担任组长,每车至少两人,教干包片管理的方式,把接送工作与招生宣传相互挂钩,强化接送教师服务态度和责任意识从而避免了漏接漏送、家长教师不对接的现象。近一个学期以来,大客车接送已经逐步取得了家长的认可,都能把孩子送到固定的集合点,配合学校圆满完成接送工作,目前接送工作真正做到了“安全、高效、节约”的六字方针,每辆接送车辆都能做到不超员、不超速、不疲劳驾驶等要求,在接送教师的指挥下,学生都能做到有序上下车、大同学让小同学,男生让着女生等良好道德品质,这是学校教育的累累硕果。为了提高接送效率,采取提前和公交公司定好车辆,把车牌号与路线号提前安排,张贴于国旗杆下,让接送教师和路线学生做到心中有数,避免上错车、乱搭车、跑错线的现象,从而提高接送学生的效率,做到30分钟内净校的高效标准。
二、外树形象,活跃校园文化,架构爱心桥梁
1、依托大学生联盟,活跃校园文化生活
办学以来,我校以夏令营为纽带,**大学、青岛海洋大学、中国地矿大学、中国大学生传媒联盟等学校组织先后与我校共同召开“**之夏”夏令营,并在我校挂牌建立大学生实践基地,今年4月,**师范大学公共管理学院的志愿者服务基地又在我校挂牌成立,这是由我校毕业生重返母校悬挂的又一大学生实践基地,他们利用清明节时间,协同郯城义工群组织一起,深入到学生之中,与学生同吃同住,与孩子一起交流大学生活、学习经验、成功感想等,同时为我校留守孩子捐赠了图书和文具,2天的活动交流,他们和义工家人们一起,通过和孩子做游戏、给孩子过生日、帮孩子亲情连线远方父母等活动,与孩子建立了深厚的友谊。
2、依托上级组织,做好留守儿童爱心服务
留守儿童是我校的主流群体,留守儿童的工作成效也取得了上级组织的认可和关注。在平时的工作中,我们重视多汇报、多沟通、多交流的工作状态,认真贯彻上级文件精神,先后完成了由团省委组织的青少年网络清朗侠注册工作,积极利用网络中的正能量增强对青少年的教育引导功能,实现信息共享、教育多渠道的功能。在困难群体救助中,录入**省希望工程信息系统的六年级学生获得团省委的现金救助。其次,我们依托县供电公司团委“彩虹爸妈”组织,奔赴我校亲子园为低年级师生讲解安全用电常识,在5.4青年节来临前夕,受县供电公司团委的邀请,我校四年级学生与供电公司团委一起参加了市总公司组织的青年文艺大赛评选和县总工会组织的节目演出,由于节目表演主题突出,内容符合青年新一代的精神,本节目与5月6日左右参加了**市供电总公司的青年文艺大赛决赛,并取得了优异的成绩,为了密切联系彩虹爸妈与留守儿童之间的距离,在5月23日由供电公司团委组织了少先队员参观供电公司调度大厅、变电所、供电所等配电设施,结合实地考察进行了电力知识讲座,拓展了学生的知识视野。这些成绩取得了教育局和团县委领导的充分肯定,在5.4表彰大会上,我校团委被评为县五四红旗团委,八年级组团总支申请“郯城县级五四红旗团总支”也得到批复,同时我校**等三名学生被评为优秀共青团干部和个人,孙琦浩同学获得“**市优秀共青团员”称号,这些成绩的取得与全体团队成员的共同努力是分不开的,也充分证明了学校对团队工作的大力支持,上级团组织对我校团队工作良好开展的认可。
3、依托特色活动 ,引入校外机构,延伸校园文化
为了调剂在校生活的多彩化,培养学生勇于创新、大胆实践的能力,让其体验生活、增进了解与信任,我们准时召开了“**第五届友谊节商品交易会”(唐交会),本次盛会提倡“完全市场化”的活动宗旨,鼓励班级积极创新活动项目,提倡经营项目灵活化、商品类别多样化、交易模式程序化、评先树优多元化,增加了教师交易区、游戏玩耍区两大区域,同时面向社会发起号召,真正让学生从活动中提炼创新精神,从体验中感受父母生活艰辛,从感受中思考人生方向,同时扩大宣传和影响,协调校外协会、团委、义工联等组织,参与我校第五届唐交会,用他们的影像资料、群发微信、广播宣传等有利途径,延伸我校校园文化内涵。为了把唐交会的这种思想贯穿于学生生活当中,本学期利用保卫科附加房子,开张了“**微超市”,这是暨再生回收资源公司以后又一个特色学生社团,本社团利用周三、周六及周日下午的休息时间对外营业,超市人员全部由学生自主经营和组织,经营范围有班级一片园中产出的绿色无公害蔬菜,还常年代卖校园服务部学习用品和学生自制手工艺品,也可以拿二手商品到超市中“当卖”,既培养了学生的创新能力,又为学生搭建了交往的平台。记得再生资源回收公司在上一学期中创收近300元利润,微超市开业第一周内营业额达到125元,这与学校教育思想与广大师生携手搭建教育平台有着密不可分的关系,这个平台让学生在校内能够感受到生活的丰富多彩,能体会到对父母勤劳付出的理解,真正做到了“学校教育无小事,事事皆教育”的目的。
总之,本学期学生处积极工作,严格执行学期工作计划,最大限度地实现了德育的目的,使学生干部的精神面貌,教师的服务状态有了较大的改善,初步形成了健康向上、安定团结的良好局面。但我们也清醒的认识到自身的不足和差距,如学生常规检查的时效性,内务管理的局限性、评先树优的片面性、社团组织的前瞻性等,使得学生管理仍有很大提升空间,距离学校要求还有很大差距,为此我们仍将努力进取,再创辉煌。
几个月前,我带着一脸茫然进入生活部,说实话,进生活部完全是大大超出了我的意料之外。那时候,我怀疑自己,并不是怀疑自己的能力,而是怀疑自己的毅力。因为我知道,生活部是学生会所有部门中最忙、最累、最辛苦的一个。我生怕自己不能做好这份工作,怕自己会偷懒。但同时我也提醒自己:我可以不做这份工作,但既然做了,就一定要做好。
在生活部的工作的确很辛苦,每晚查寝都要查到很晚,甚至经常饿着肚子出去检查。我不仅是生活部的一名干事,还是班上的团支部书记。肩上有了这两个重担,我没有哪一天吃到了三顿饭,经常是为了工作有上顿没下顿。说真的,即使在生活部的工作再辛苦,我仍然开心。这开心的动力源自生活部各位同事的团结、上进、配合以及彼此的理解、支持和鼓励。也许生活部面临的麻烦是学生会所有部门中最多的一个,但生活部也是所有部门中最团结的一个。
生活部里,从部长到干事,没有一个人是闲着的,每个人的工作都被向睿合理分工。生活部有个很大的特点:部长没架子,部长和干事的区别不大,在一种很平等的环境里工作。有问题大家共同讨论,最后总能有一套达成共识的解决方案。
下面具体说说我在生活部里的工作情况:
导入:招新
11月9日,学生会的招新工作正式开始。我和部里的另一名干事杨艳琪主要负责生活部招新事宜。早在招新大会开始前,我们就制作好了招新海报,做了大量的宣传工作。引来基础部大批有能力的同学前来报名参赛!总的来说,招新工作的操作过程并不困难,需要的是责任心和良好的沟通能力。第一轮招新大赛过后,有6名同学进入决赛;几天后的决赛,有3名同学成为生活部的实习生,一个月后,仅有2名同学正式加入生活部钱珊和杨从羽。
工作一:晚间查寝
基础部的寝室比较多,每层楼都设有一名层长。层长在每晚9点开始查寝,即清点寝室人数并统计未到人员名单及却寝原因。层长查寝完毕后将查寝记录本送至生活部办公室,然后由生活部成员前往各个楼层抽查。我和我的搭档钱珊负责C栋1、2、3层楼的抽查工作。3楼主要住的是大专班的学生,晚上极少有缺寝情况,而且十分配合我们的抽查工作;2楼和1楼主要住的是03中师的学生,这两层楼相对来说缺寝及请假人数较多。每晚的查寝工作结束后,生活部成员都会轮流填写院学生会制的查寝表格。
工作二:检查各班一日常规卫生情况
我和钱珊每周二早晨8:00-8:30之间检查基础部19个班的17间教室(08体育班无固定教室)的卫生情况。在干事张妍请病假回家休息期间,我又被安排在星期四与张妍的搭档周红莉检查一日常规。每次检查一日常规的时候我都会严格按照院学生会制定的一日常规检查标准给各班评分。在各班发现有清洁做的不到位的情况,都会马上找到该班的劳动委员,告诉他(她)需要改进的地方。生活部每周都会按时出榜公布基础部教室的一日常规分数及结果
工作三:寝室大扫除检查
基础部的每周寝室大扫除检查定在周三中午1:00-2:00。我照例和钱珊负责C栋寝室1、2、3层楼的检查。按照院学生会颁布的寝室大扫除检查的评分标准评分。每检查完一间寝室的卫生,会及时不该寝室的优、缺点与该寝室的成员交流。
工作四:教室大扫除检查
每周四下午5:40生活部成员会以小组为单位检查基础部每间教室的卫生。这不同于一日常规检查,大扫除的评分标准比一日常规更加严格,也要求检查人员更加仔细。生活部目前把所有成员分成A、B、C、D四组,每组三人,每周轮流检查。我与钱珊、董魁为C组。检查过程中会把每个班的问题写在该班的黑板上。
工作五:每半个月进行一次文明寝室评比
这是一项很重要的工作。我们必须结合每间寝室的晚间到寝人数及每周的卫生情况、纪律情况来评选。通过文明寝室的评选活动,提高了许多同学生活的积极性和集体荣誉感。
以上的五大项工作就是我进入生活部以来最重要的工作。除了每天完成自己的本职工作以外,在基础部组织的大型活动,如感动基础部十大风云人物颁奖典礼、基础部元旦庆祝会中,我也和生活部其他同事帮忙布置活动会场,维持会场纪律......
进校的第一学期过去了,可以这么说,能进生活部是我感到最快乐的是。这快乐,并不是因为我进入了学生会是学生干部;并不是因为许多人会带着羡慕的眼光看我。这快乐,来自我进生活部为基础部同学做的每一件事;来自我在生活部辛勤付出的每一滴汗水都有结果;来自我有一位随和的部长,一名默契的搭档和一大群优秀的同事!我再也不会怀疑自己是否有毅力做好这份工作,因为通过这一段时间的磨练,我成长了。我要大声说:我能做好生活部里的每一件事。在生活部里的点点滴滴,都将是我人生回忆中一笔宝贵的财富。在这里,我忙,我累,我辛苦,可我却收获了无尽的快乐和无价的友谊。希望这趟快乐的生活之旅永远没有尽头!
千言万语,不胜一句谢谢!感谢生活部每位同时对我的支持、鼓励和帮助。最后我要说的是:生活部,我爱你!生活部的孩子,我爱你们!
时光飞逝,转眼间一学期就要过去了。本学期,政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标,在宫校长“一个中心(教学质量),两个基本点(安全和常规)”总体思想的引领下,政教处以创建“文明、向上、和谐、平安”的校园为目标,重视学生的养成教育,进一步规范了学生的在校言行,帮助学生养成了良好的学习、纪律、卫生等习惯。现将具体工作总结如下:
(一)加强文明礼仪教育
以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来,我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布,有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。
(二)抓好卫生工作,优化校园环境
卫生工作是学校的窗口。为保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习,实行卫生区划分,使学生老师明确卫生区的所在,做到人人有责。值日生每天检查打扫情况,教室内实行不定期大扫除,学校组织人员检查,检查结果在每周的晨会上公布。校园卫生虽然离学校的要求有一定的距离,但是绝大多数学生的卫生意识有了增强。总的说,学校的卫生工作在全体师生的共同努力下,与上学期相比,有了很大的提高。
(三)预防手足口病,保障学生安全
为预防手足口病,政教处加大了对学生的宣传力度。如:利用班级黑板报、学校宣传栏、学校网站等进行宣传教育。同时要求各班每日进行晨检,落实晨检记录,发现疫情立即上报。保证让学生“高高兴兴进校、平平安安”回家。
(四)关爱留守儿童,共建和谐校园
本学期,政教处在以宫校长为组长的领导下,结合实际情况,继续实施以“关爱留守儿童,共建和谐校园”为主题的“关爱计划”。积极开展留守儿童的管理工作,为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
(五)开展献爱心活动
政教处和少先队号召学校全体师生积极行动起来为府城小学和武店小学的两名生病学生踊跃捐款,计人民币5000多元。钱虽不多,却充分彰显出学生具有强烈的爱心的。
一学期即将结束,在这里感谢学校领导、班主任老师的大力支持和配合。在今后的工作中我们将不断反思,完善工作方式方法,为永安的和谐,和谐的永安而努力工作。
本学期,教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作,完善复习计划,注重提高复习的质量和效率;精心研究高考和学生情况,高度重视高考信息的收集、整理和使用,高度重视对优秀生的指导和关心,继续强化了对教学全过程的监控和管理,保证了各项措施落实到位,保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下:
一、教学常规
1.修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核办法”。
2.坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查,实施教学全过程的管理。提倡集体备课,统一进度、统一难度、统一练习,杜绝了一份教案全组用,千篇一律的现象。
3.在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。优秀备课为32.2%,良好备课为65.0%,合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%,良好占48.7%,合格占2.0%。检查中发现的突出问题是:备课数量不足,备课马虎似草稿,对教材的分析不到位,不能确定明确的教学目标和重难点。
4.学生测评。针对教师的教学情况,在期中考试后,由全体学生参与的对教师教学情况的测评,测评结果为:高一年级的满意率达93.38%,高二年级的满意率为89.24%,高三年级的满意率为87.93%。针对学生测评中出现的问题,由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。
5.加强听课评课活动。教龄在3年(含3年)内的青年教师听课节数不少于30节,中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节,其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。
二、教学绩效
1.期中考试:
高二年级:总平均分541.70,列昆山市第一,领先25.86分,600分以上人数190人,列昆山市第一,占比为72.24%;高一年级也实现了预定目标。
高三年级:一模考试中均分为553.78分,列昆山市第一,领先3.01分,600分以上人数为130人,占比76.92%;二模考试中均分为513.82分,列昆山市第一,领先17.58分,600分以上人数为68人,占比87.18%。
2.高考:本学期围绕期初确定的高三工作目标,通过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织,全面布暑高三工作,取得了令人满意的成绩。
高三(8)班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩,高三(8)班吴军一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金;我校有七名同学列苏州市考分前五十名;包揽了昆山市前十名。
我校平均总分533.30分,列昆山市第一,领先13分。单科平均分均列昆山市第一。
600分以上的高分人数为115人,列昆山市第一,占比71.88%。
3.全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试,全部通过。高三学生参加了省级英语口语测试。
4.学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有:
XX年全国中学生英语能力竞赛一等奖3人,二等奖7人,三等奖11人;
“兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人,江苏省三等奖1人;
XX年度江苏省中学生生物学全国联赛(江苏赛区)江苏省二等奖5人;
XX年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人,全国三等奖1人,苏州市一等奖2人,苏州市二等奖4人,苏州市三等奖4人;
XX年苏州市高中学生《历史小报》评比苏州市二等奖1人;
XX年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖13人,苏州市二等奖16人,苏州市三等奖12人;
XX年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖13人,江苏省三等奖8人。
5.教师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名;苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名;昆山市高中语文教师教学基本功比赛特等奖1名,一等奖2名,二等奖2名,三等奖1名;昆山市中学信息技术教师三项基本功比赛一等奖1名;论文评比有1人获江苏省三等奖,1人获苏州市一等奖,3人获苏州市二等奖,3人获苏州市三等奖。
三、教学管理
1.校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研,寻找差距、发现不足,及时解决教学中出现的问题。高三年级通过教育局、学校二级调研,改进和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题,及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制,完善校内调研的管理。
2.备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载,有活动内容,有主讲人。针对各学科组存在的问题,及时进行备课组调研,纠正和改进教学工作,高三年级共进行了二次备课调研,取得了较好的效果。
3.教研活动。确保教研活动的正常开展:以抓好教师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点,进行主题教研,积极探索校本课程建设的途径,努力形成教研特色;规定了教研组内公开课节次,大组不少于8节,小组不少于6节,实际开设校内公开课为:语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。
4.中层听评课。本学期始,学校的中层及以上领导,由教务处确定听课对象,进行听课和评课,及时汇总听课中发现的问题,在教师会议上公布。从目前的情况看效果是好的。
5.严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点,进行考前培训和公示相结合,确保了考试的客观、真实、有效,形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试14次,共设考场464个,在校领导的关心指导下,在后勤等处室的通力合作下,保证了各类考试的正常进行。
四、教学研究
1.试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间,在高一、二年级试行骨干教师开设复习示范课,总体是好的,但是存在不少问题,有待于今后改进。备课组内听评课不到位,没有起到应有的作用;我们教务处管理不力,缺乏督促;部分教师不愿意开设示范课,马虎对待;等等。今后有待于完善该项工作,使之成为一项常规工作。
2.外出研讨。本学期外出各类活动很多,有外出听课,有外出开会,有外出培训,有外出研讨等等。省级研讨有4次;苏州市级学科研讨会有13次;昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次,通过这些活动,有利于教师了解目前教学的动态和掌握高考复习的信息,为教学复习工作提供了很好的素材。
3.文化测试。本学期对青年教师和三年内在校未上高三的教师进行文化测试,旨在促进全体教师自觉进行有效的教学研究,使得教师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况,有利于青年教师的
小学第二学期教导处工作总结
小编寄语:下面是我们的小编为大家整理的小学第二学期教导处工作总结,请大家参阅!
根据本学期的工作特点,立足我校实际,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了一定的提高。为此,本学期在全体教师的共同努力下,圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:
一、 加强队伍建设,提高整体水平
不断丰富教师的业务学习的内容和方式,坚持以课堂为基础,引领教师专业化成长。在本学期举行了语数英三科的科组活动展示,语文科组举行的读书活动以及作品的展示,数学科举行每月的应用题月考和期末的月考题展示,英语科举行了单词竞赛。各教研组还能对每位老师进行推门听课,个别教学能力比较强的老师上课还让全科组的老师去听课,对于课堂调控较弱的老师,教导处和廖校有再跟踪或者是检查其任教的作业批改常规等手段进行监控。各科组还定期进行业务学习,按照学期初制订教研计划,明确研究重点任务。在学习开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。一如既往地利用业务学习组织教师学习教师用书,单元检测反馈表的宣读以及传达区的一些活动要求。语数英三科还让派去深圳和佛山的老师回来分享去观摩学习的感受,让没有参加的老师也能有所收获。但在学期末的业务学习有点欠缺,做得有点虎头蛇尾,另外科组的业务学习有个别时候是需要教导处提醒才去开,显得有点被动。
二、加强教学检查,规范教学过程.
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做好如下工作:
1、抓常规,促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、开足”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度,也加大了对课堂教学的监控力度,基本每天教导处和廖校都不定时巡视老师上课的课堂情况、学生的坐姿情况、学生上课纪律情况等等。每周进行一次汇总,在每周的升旗台下廖校会进行全面总结并提出整改意见。各科教研组成员积极参与听课、评课,并且选一些优秀教师上课给其他科任听并且录像作为一师一优课的实录,一举两得,老师们能够积极参与。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细,在听课本上对授课教师的教学环节进行评价。小部分老师的听课节数没有达到要求。
(1)抓备课。备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后,教研组都能认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用推门听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。为此,本学期还推行了优秀小组的评比,语数英三科科任同时在课堂上给予小组为单位的同学集星活动,每三周进行一次总结,这样的活动得到了学生的大力支持,课堂中学生能够积极主动举手回答问题,作业的上交也得到了很大的改善。
(3)抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改情况抽查了三次,大多数学生作业书写规范,书写习惯很好,作业本比较整洁。任课教师批改认真及时,练习册相比上学期有很大的改善,每位老师都能够做到批改和评讲。每次检查后教研组都针对学生作业中出现的问题,在教师业务学习中反馈给科任,让科任认真处理,及时把问题解决。
三、开展丰富多彩活动,搭建学生成长平台。
我们在搞好文化课教学的同时,还开展了丰富多彩的校园活动,不但使学生学到很多相关方面的知识,更重要的是学生从中受到很好的教育。例如本学期新举措,每中午的师生同读十分钟。每周二的下午第一节写字课,美术两节连上,举办学校的书法班,外聘人员回来授课等活动,还根据校情学情,有序组织开展系列活动:读书节的系列活动(书香班级评比、班级氛围的布置,晨诵的优秀教师评比,节目的展演等)、“庆六一游园活动”“ 学生书法作品展”“中队活动”等系列活动,为学生提供展示风采的平台,丰富学生的校园生活内涵。学生在活动中快乐成长。
四、本学期师生获得的荣誉:
1、**8位老师在**区教师教学论文评比中获奖。
2、**老师在20xx年**区攀登英语学习实验三年暨表彰活动中的论文和上课获奖了较高的荣誉。
3、**在20xx年**区攀登英语学习实验三年暨表彰活动中获得优秀课题管理者的称号。
4、学生表演的节目在20xx年**区攀登英语学习实验三年暨表彰活动中荣获一等奖。(指导老师是:**)
5、**四小义工队在“学长征精神、做红色传人”的活动中荣获一等奖。(指导老师是:**)
6、**等7位学生在20xx年**区中小学生跆拳道锦标赛获得不错的成绩,团体第四名,(指导老师是:**)
7、**等11位同学在20xx年**区寒假“读一本好书”征文比赛也收获不错的成绩。(指导老师有:**)
8、**等20位同学参加**市小学生自然观察活动中荣获一、二、三等奖的好成绩。(指导老师是:**)
五、存在的不足及今后打算
(一)存在的不足:
1.教导处工作千头万绪,再加上要兼任主科,工作有时无法兼顾,一些工作虽能及时完成,但是在质量还需要加强,比如教学工作仍停留在具体的事物性工作层面,缺少先进的教学管理的思想引领,没有形成科学的、有特色的、系统化的教学管理理念;又如对于科组的业务学习,参加数学的较多,参加其他科的较少。
2.课堂教学效率有待提高,目前在我们的课堂教学中,教师讲课的时间依然太多,学生思考时间空间严重不足,另外某些老师的课堂调控能力较差,巡视课堂发现屡次没有管好学生的纪律,也没有建立起符合本校实际、实效的课堂教学模式;
3、教师能参与学校和校外的教研活动,但积极性还应进一步提高。科组间的合作精神还须进一步加强,某些人的纪律意识要进一步强化。一些布置的任务需要不断地提醒才能完成。例如单元检测的成绩汇总,单元试卷分析反馈表的上交。
4、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。差生面还是比较广,教学质量仍然是重中之重。
5、学校的两个课题研究力度不足,监管不到位。
(二)今后打算:
1、抓常规:检查情况与教师绩效考核挂钩。
2、抓教师培养,全面提高教师素质。
3、组织开展兴趣小组活动际评比,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好培优工作。
4、抓教师的课堂教学和学生良好的学习和行为习惯,全面提高教学水平。
5、多参与到科组的业务学习中,和老师们共同研究适合本校的教学体系。
6、下学期两个课题结题后,语文科要申请一个区级课题。
总之,教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索,在研究中改进,在完善中发展,相信今后的**四小教导处,工作目标会更加明确,工作作风会更加硬朗,工作思路会更加清晰,为全面提高教学管理水平,提高教学质量努力工作。
本学期由于学生处人员有比较大的调整,虽然工作的开展还处在理清摸索的阶段,但是在学校领导的正确引领下,在各部、处、室的通力配合下,在全校班主任的辛勤耕耘下,我们明确思路,把握原则,提倡校部紧密合作,开展德育工作,进展还是比较顺畅。
一、本学期主要工作回顾。
1、丰富“爱的教育”内涵,抓实班主任队伍建设。
学期初在全校班主任、德育干事大会上,我们明确提出:本学期学生处工作,以校风建
设为重点,继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法,坚持共性与个性结合原则,积极推进学校德育精细化管理,探索和构建以学生为本,充满人文关怀,促进学生发展的大型学校“有效德育”的教育创新模式。
我们把“爱的教育”分解为“倾听、感恩、尊重、宽吮四个因素,对于班主任队伍建设渗透“5e”方法。指出:一个优秀的班主任所应具有的基本素质(5e)是:远见卓识的眼力(envision);影响团队的魅力(energize);大胆开拓的魄力(eager);快速行动的执行力(execute);开诚布公的道德力(ethics)。本学期为提高班主任对日常班级管理信息的收集、处理能力,强化班主任的规则意识、细节意识,我们把21条班主任常规编辑整理成《班主任工作手册》,人手一本,规范记载,定期考核。我们还把原来一月一次的“班主任论坛”对象扩大到德育干部共同参与的“德育论坛”,实施“德育论坛申报登记、现场领导评议、网上分享学习”三步走的论坛形式,尤其是激发了班主任的“话语权”。
11月学校组织了第二届“十佳”班主任的评选,借助笔试与面试形式,笔试内容为班主任应了解掌握的基本心理学、教育学知识及相关教育法律法规,面试采用二选一方式,或者抽搭1个案例应用题目进行5-7分钟说课;或者围绕本班实际管理情况,开展5-7分钟“班主任话细节”活动,加强了班主任的技能磨练与展示,并把其中6名推荐到慈溪市参加市第四届“十佳班主任”联评。
此外,我们还抓住班主任外出培训学习机会,共派出2名骨干班主任参加宁波骨干班主任培训班学习;5名年轻班主任参加宁波市第7届班主任培训班学习;2名心理辅导老师参加浙江省心理剧观摩活动;5名德育管理者参加浙江省班主任年会;2名老师参加宁波心理博士报告会。涉及培训学习的老师有16人,学习回来,都写出了培训体会,供其他老师分享学习。
2、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育活动。
为贯彻落实今年9月份全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”的实施要求,我校不但把此活动列入学期德育计划,而且通过宣传横幅、广播台、国旗下讲话、开学典礼等形式,
营造出培育民族精神的良好的校园氛围。开学第一周组织08级千名新生参加军训。以队列会操、内务整理、国防教育、《学生手册》学习等为内容,培养学生的国防意识、集体意识和吃苦耐劳的精神。组织学生观看《开学第一课》、《安全防范碟片》、白天以及晚上两次演习灭火疏散方法,撰写感言体会,这些活动的设计既提高了学生的安全防范意识,又增强了学生的生命责任意识。艺术部06美术设计学生还在班主任丛杨老师的指导下,推出了“抗震、奥运、环保”主题海报展示活动,陶冶了学生高尚的情操。
作为陶研实验学校,我校始终实践陶行知先生的生活教育理论,弘扬陶行知先生的伟大教育思想,推进学校的改革与发展。为继续广泛宣传人民教育家陶行知先生的伟大事迹,探讨陶行知教育思想的现代价值,凸现“生活教育”的办学特色,走好行知路,育好行知人,本学期特举办“陶行知”文化月暨“陶行知故事随感”大奖赛,针对不同专业的学生,采用探究性、体验性、互动性的活动方式,加强感恩教育、诚信教育、养成教育、爱心奉献教育、公民责任教育、珍爱生命教育、预防灾难教育、冬季万米校园接力赛跑健康教育、青春期教育等,掀起“学陶、研陶、师陶”活动高潮,促进学生思想行为的健康成长。最后评比出“十佳班级”、“十佳学生”以及14名“陶行知故事随感”大奖赛优秀选手,6名优秀指导老师。
3、组建三个管理小组,深入推进“温馨教室”、“星级寝室”、“平安校园”的创建活动。
每周五专业部德育主任工作学习例会和每周一专业部德育工作小结网上交流,让校部两级管理尽量做到透明、顺畅。本学期我们还组建了三个管理小组:寝室周三内务检查组、学校德育日巡查组、周五放学管理班主任轮流组,每个组都由学生处、德育主任、德育干事亲自带队,基本做到全面观察学生、了解学生、教育学生,一定程度上促进了学校“和谐校园”、“平安校园”的建设。
对于寝室整顿,初步贯彻了企业管理的先进理念,引进“7s”现场管理方法,出台”寝室内务整理12条”,周三寝室巡查,每周三下午对全校4幢公寓楼554只寝室一一检查,检查后既有组长负责写的检查小结,又有每一个寝室的得、扣分情况通报,引起全校班主任与住宿生的共同关注。信息部、综合部还专门组织住宿生内务整理比赛。学校德育日巡查组,抓住住宿生离开寝室前;通学生早上进校门;学生傍晚放学时三个时间段,加强管理,指导值周班开展全校性值周工作。设计出操作简易,内容醒目的三项检查数据表,即全校性值周记录表、寝室检查反馈表、学生会督查记载表,每日在网上及时公布,接受师生的监督与反溃
周五放学管理班主任轮流组,则主要就学生周五大规模放学时的车辆安全、校门口以及校门对出50米外东西各100米处的学生行为举止、滋事迹象,起到一定的抑制作用。
4、强化班会课质量,班会课专课专上,扎实开展班会课的上课、听课、评课活动。
本学期安排四轮校主题班会公开课,共有19位班主任承担任务。每次校级主题班会公开课主题集中,各班能结合班级专业特点,借助专业情景小品、专业技能成果展示、歌舞诗歌书法演绎以及优秀毕业生回母校、家长代表谈体会等各种载体,充分显示出在班主任引领下,放手发动班级学生开展主题班会活动的无限活力。每次主题班会公开课还安排400余位师生观摩,达成台上台下学生的互动学习与促进,每节班会课结束既安排骨干老师的5分钟现场点评,又安排评课老师的填表记载,从班会课体现的主题意识、布局意识、创新意识、主导意识、主题意识、媒体意识、时间意识等7个项目来评议,改进了班会课的质量。
5、密切开展家校联系工作。
家庭是社会的细胞,家庭教育是对学生进行思想政治教育、道德情操培养的重要组成部分。学校组织了家庭教育知识竞赛,下发《国庆告家长书》,期中考试后,以专业部为单位,分部召开家长会。艺术部还开展了学习陶行知“爱满天下·学做真人”之“十佳孝敬父母学生”的评比活动。当前学校筹划了首届家长委员会名单,着手起草家长委员会章程,正酝酿条件,预计在12月底召开家委会。
6、各专业部围绕学生处工作中心,开展了丰富多彩的专业思想教育活动。
财经部邀请到校心理咨询室叶均衡老师给学生做一次心理讲座——《走出困惑》。叶老师采用师生互动法及案例分析法为学生学习专业,带来良好的心理疏导。此后,杭州湾大酒店来到财经部多媒体举办了一场专业招聘会。由该酒店的人力资源部经理、西餐厅经理本次招聘会,06旅游(2),06商英(2)、(3)、(4)的学生参加了本次现场活动。用人单位与求职者积极洽谈、交流、场面火爆,现场气氛异常热烈,整个财经多媒体洋溢着特别的氛围,本次活动拉开了XX学生就业服务进校园活动的序幕。
为丰富了学生的学习生活,陶冶了学生高尚情操,更好地展示了专业技能,促进了优良班集体建设,艺术部开展了纪念“一二·九”首届班级才艺展示大赛,并为十佳“温馨教室”“温馨寝室”以及十佳“富有爱心”“勤而好学”“文明言行”“遵纪守规”和“孝敬父母”学生公开颁发了荣誉奖状。此外艺术部、信息部将要于12月底分别推出幼师专业、建筑专业毕业生实习就业洽谈会。
7、学生处其他10项工作:(1)完善学分制学籍信息平台的数据输入工作;做好学生退学、休学、转学、辍学等各类学习动态的跟踪记录;填报市三类学籍数据以及学校学生年报数。(2)开展学生国家奖、助学金、学校奖学金审核评优工作。(3)开展全校学生的体检工作。(4)开展XX届毕业生就业信息反馈以及XX届毕业生信息采集工作。(5)召开班级心理健康联络员会议。(6)进行22名特殊学生跟踪谈话以及部与部之间的偶发事件处理。(7)召开学生会代表补选会议。(8)召开全校12位女宿管员、4位男生辅与专业部德育干事协调会议。(9)校园“一卡通”内容打樱(10)学生安全工作由学生处副主任专项负责,因隶属主管校长不同,总结另附。
二、XX学年第二学期工作设想。
1、围绕市德育考核指标,探索有一定深度的德育工作模式。
德育是育人的工作,育人工作是一项收效慢、成效不明显的工作。下学期我们将认真学习、分解市德育工作考核指标,做到德育工作开展“有的放矢、思路明晰”,将抽象、空泛的德育内容整合,使之具体化、可量化,发挥全体老师的智慧和力量,把德育工作作为一个有特色、有实效的德育课题来研究,努力探索出以促进社会和谐、校园平安为方向,体现社会主义核心价值体系、符合我校特色的德育管理有效模式。
2、继续开展“书香校园、欢乐校园、文明校园”的主题文化创建活动。
完善校值周班值周制、寝室管理制度,建立一套清晰的“7s”管理流程,继续开展“温馨教室”(“星级寝室”)创建活动,构建和谐校园,增强学生生存能力和意志,培养学生团结奉献的精神和高度的社会责任感,努力实现学生工作由管理型向养成型转变。
要选拔一批德才兼备的优秀学生吸收到学生会干部队伍中来,培养一批学生会干部精英,来带动一大批学生干部的素质提升。同时为了丰富全校学生的课余生活,充分发扬学生的个性,在老师的指导下成立由学生自我管理的各种社团,为学生干部创造条件,在企事业单位中为学生建立社会实践基地,鼓励学生自筹学生会活动经费。
3、构建班主任学习型组织,推进班主任校本优质培训。
组建了班主任学习小组,建成班主任学习型组织,构建知识共享与交换平台,设立德育资源库,滚动上传各种课件、案例,供教师查询,实现信息网络化管理,教师可随时看到学校举行的各项德育活动,提升班主任团队学习技能,为班主任提供全天候、全方位的培训服务,架起教师成长的“立交桥”。班主任培训既要有可行性操作,又要有后期的跟进。
4、注重均衡发展,关注“20%”的特殊学生,启动预警机制建设,
建立“未成年人思想道德教育专家人才库”,开办“成长指南——名师讲坛”,开展“3520”学生成长素质拓展工程,即在3年内发动校、部二级开展5个20%的菜单式服务拓展活动。主要包括20%骨干学生干部培训(青年干校)、20%问题学生素质提升培训、20%阳光学生技能演示、20%家庭孝顺子女评癣20%实习生的就业指导培训。利用好教育专家队伍,广泛开展形式多样的思想道德对话活动,为未成年人健康成长奠基护航。
要修订完善《学生手册》、《星级寝室细则》、《温馨教室细则》、《德育积分实施细则》、《学生预警制度实施方案》等系列学校条文。积极探索“多元智能”视野下的职高学生的多元化评价,即评价标准的多元性、评价方法的多样化、评价主体的多元化。要精心构建学生在“人文道德素质”、“专业知能素质”、“身心发展素质”等三个方面的评价项目体系,探索以网上测评、电子学籍卡等方式有效评价学生的综合素质。
在校学生违纪违规、违法犯罪预警机制,包括预防、预警、应急、帮教等环节的内容设计。建立“改过销过”和心理危机干预制度。让问题学生转化成“好公民”。
5、开展职业生涯设计活动,做好09届毕业生就业指导和09级新生招生宣传工作。
针对XX届毕业实习学生,组织一定的职业生涯设计活动,采取的方法可有职业指导、心理咨询、磨砺训练、榜样模仿、角色扮演、社会服务、社会调查、参观访问及志愿者活动等,指导他们正确树立就业观和创业观,为XX级新生招生在专业趋向、就业岗位、社会需求等方面提供一定的参考信息。
6、深入开展警校共建、社区共建、企校共建的校外社会教育实践三大活动,积极构建校外教育网络体系。
德育工作是多层次、多渠道的,德育任务的完成、单靠学校教师的力量是不够的。我们将发挥家长委员会作用,办好家庭教育研究会,深入开展城乡学生“一对一”结对帮扶活动,协调、利用好社区的现有资源,增强农村教育实践体验和城市教育实践体验,提高学生社会适应能力;开展文明家庭创建活动,评选表彰首届“教子有方十大优秀母亲”。
7、加强学科德育优质课建设,提高课堂教学的实效。
注重知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观的融合,号召教师要根据各学科特点和内容要求,有针对性地在课堂教学中贯穿德育,使德育与知识、技能的教学有机结合,使德育与课堂教学效益的提高相结合,与学生的实际成长需要相结合,不断提高课程育德的能力和水平。
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20xx年,学生处在各学部、处室的大力支持下,紧紧围绕20xx年学校工作计划,坚持“全纳教育”理念,加强德育创新,推进校园文化建设,全力打造平安、文明、活力、生态、人文五大校园,助推学生快乐、阳光地成长,较好地完成了年初各项工作计划,现将有关情况总结如下:
一、提升常规管理效能,促进德育工作发展
“常规管理”一直是学生工作的核心内容之一。学生处始终坚持“常规管理紧抓不放,常规教育常做常新”的工作思路,以《学生手册》为执行标准,不断优化常规管理体系,创新工作方法,务实作风、团结协作,切实提升了常规管理效能。
1、紧模式、细落实,“常规”管理重常规
1)不断完善和加强“值周制度”、“班主任考核制度”、“学生自我管理与发展制度”的三位一体的常规管理模式,体现了“常规管理”有人、有责、有序的多层次、广参与、全覆盖特点。
2)全面改版《学生手册》。6月,在广泛开展调研,多次举行专题研讨会后,在分管副校长陈建军的督导和严格审核下,在校长助理叶帆的关心和帮助下,在科室和学部的积极配合下,新版《学生手册》终于在7月的新生始业教育中正式投入使用,以其图文并茂的表现形式,通俗易懂、朴实的文字表达方式以及全面而又实用的内容涵盖,深受师生好评,取得了良好的使用效果。
3)注重班主任队伍建设。本年度学生处分别在两个学期初各举行了一次德育主题研讨会,均达到了理想的培训效果。春季学期教师报到的第一天,就举行了班主任的第一次全员培训,会上各学部班主任代表作了精彩的经验交流,会后分学部进行了进一步的研讨,从学期的第一天开始便给班主任创造了学习、比拼、分享、互助的良好工作氛围。整个学期过程中,学生处充分开展调研,进一步完善和加强了班主任月考核机制,切实提升了班主任队伍的工作活力,激活了学校德育的再创新和再发展。8月22日上午,衢州中专20xx’班主任工作研讨会在多媒体(1)拉开帷幕。本次研讨会以“师德为先,用心为师”为主题,旨在进一
步加强我校班主任队伍建设,充分发挥班主任在学生思想道德建设中的重要作用,提高德育工作的针对性、实效性,促使学校德育工作得到更细、更深、更有成效的发展。为期一天半的议程,紧凑而富有营养。副校长陈建军针对我校班主任工作实际,着重就班主任常规工作如何进一步优化和发展明确目标和任务,通过如何建设班级文化、建强班干部队伍等十个方面来具体分解,使班主任们深受启发。衢州二中政教处主任郑友民老师的《班主任工作如何真正走进学生心里》,让老师们面对面感受到了班主任工作的榜样力量,找到了差距,也找到了努力的方向。还有教务处副主任杨建华老师的《学分制解读》和学生处副主任方永红老师的《研讨会总结》每一个主题都带来深刻的思考和强大的激励。研讨会还进行了分组讨论,有经验分享,也有困惑求解。有创新成果,也有探索发现新老班主任纷纷各抒己见,碰撞出思维的火花。最后,各组代表就各自的研讨成果,进行了总结发言。本次研讨会,充分展现了“衢州中专班主任”品牌的活力和能力,更让大家感受到了班主任们发自肺腑的爱校爱生之情。
4)畅通常规工作信息互通渠道。通过“落实——督导——检查——信息公布——情况反馈——验收”等五个环节进行常规管理项目督导工作。充分发挥办公平台“检查与反馈”栏目的作用,及时公布常规工作督导情况,并接受信息反馈,最后通过综合验收,实现常规管理工作的全面、有效落实。同时特别在东行政楼门厅设立检查信息反馈箱,建立完善的检查信息反馈制度,使学生会检查信息及时入箱,学部能够在第一时间得到信息的反馈。
5)校园卫生始终紧抓不放。本学期学生处以校园包干区卫生为常规工作整顿重点,建立示范工程,通过学部自查、学生会核查、学生处值班督查的卫生考核程序,使校园卫生标准化示范工程得到了扎实推进,收到了良好的工作成效。
2、广思路、创新招,“常规”管理不常规
1)“晨曦班”办出特色,“问题生”找回梦想
上学期在原“成长班”的基础上推出了更具人文关怀的“晨曦班”,得到了学生和老师的一致肯定和好评。本年度学生处对晨曦班的课程设置和办班模式进
行了全面改版,从学生实际情况出发,与学部无缝对接,灵活办班模式,根据学生的实际问题制定有针对性的教育方案,使晨曦班的德育效果得到进一步提升。
2)“文明督导”成为校园风景
“文明督导”队伍由学生干部、学生志愿者组成,其中学生志愿者又分公益志愿者和公益任务志愿者。所谓公益志愿者是指学生自愿参与学校公益事业的学生,公益任务志愿者,是指吃“游食”、乱丢乱扔、不穿全套校服等轻度违规学生,按要求完成公益任务的志愿者。通过一年的试运行,“文明督导”制度发挥了积极作用,共有500余人次参加了文明督导公益行动,其中任务志愿者200余人次,二次任务志愿者仅有20余人次。
3)阳光形象成为每一个学生的仪容标准
阳光的形象是我校历来对每一名学生的基本要求,本学期学生处以此为仪容仪表规范工作的重点,通过加强宣传、严格考核机制、举办专题活动等多重措施,使规范的仪容仪表形象成为每一个学生的一种习惯,阳光的学生形象成为我校校园文化中的又一闪亮地标。
二、活动育人
本年度学生处围绕“儒学特色的校园文化建设”这一主题,从中专生培养目标出发,以职业素养实训为导向,开展了丰富多彩的校园文化活动,从而为推进“阳光校园”建设展开双翼。
1、第四届校园文化艺术节
本届校园文化艺术节以“奔跑起来吧,我的青春我的梦”为主题,分为健康篇、和谐篇、青春篇、阳光篇四个篇章,共八大系列活动:开幕式暨阳光男孩女孩才艺专场、校园版“五水共治”推广月、第五届趣味运动会、儒学校园多彩学部、心理健康周、“奔跑吧,我的青春我的梦”合唱比赛、阳光100秒和闭幕式艺术团汇报演出。每一项活动都得到了同学们的积极参与和广泛关注,这种对梦想的执着追求,这种青春奔跑的朝气蓬勃,使初夏的校园活力四射,生机盎然,也得到了社会的肯定:《衢州日报》多次在教育版醒目位置作专题报道,衢州电视台、衢州教育网络电视台也纷纷推出主题报道。
2、“阳光男孩女孩”第五季
为打造和谐、温馨、阳光的儒学校园,展示中专生自信、阳光、快乐的精神风貌,丰富和活跃校园文化生活,提供学生自我展示的平台,我校于11月中旬到12月开展了衢州中专“阳光男孩阳光女孩”第五季评选活动。本届评选活动以“最美中专,榜样力量”为主题,共有两大系列活动,分别是阳光梦想秀和阳光男孩女孩评选。阳光梦想秀共有275人报名参赛,历经学部海选赛、校级预赛——创意舞台剧表演《未来我生日》和决赛,最终16人分获冠、亚、季军和“阳光十强”荣誉称号。阳光男孩女孩评选共收到学部上报候选人76人,这些同学平时表现突出,思想上进,学习刻苦,是身边人的榜样。最终将经过校级联评确定最终名单,通过先进事迹展、报告会等形式,进一步提升校园正能量,形成更为阳光的校园文化氛围。
3、名家进校园
我校的德育工作得到了众多名家的支持,学生处于本学期开设了一系列丰富多彩的名家讲座:开学初城西所副所长戴剑峰来校举行法制教育讲座,发明家吴超的创新讲座,心理健康教育专家何苏君的青春期讲座,浙师大教授杨和平的美育讲座,上海CFT人力发展机构CF46团队“关爱心连心”感恩主题大型亲子教育专场活动、杭州歌剧舞剧院《遇见大运河——水故事》成功演出名家们给同学们带来了全新的思维和思路,让同学们大开眼界,增长了见识,提升了品味。
4、安全系列活动
为了进一步增强学生的安全意识,提升应对突发事件的能力,更好地保障学生的生命安全,学生处开展了一系列安全主题活动:纪念“5。12”防震逃生演练,“消防演练”、法制教育讲座、安全教育主题德育活动课等项目的开展,全员参与、共同保障。
5、心理健康教育实现线上与线下的互通
本学期心理健康教育主要从四个方面开展:一是保障心理健康教育指导中心的正常运营,继续开展学生心理健康社团活动;二是举行心理健康周活动,通过心理健康周活动的开展,进一步宣传正确的心理健康理念,也让我校心理健康中
心得到更多同学的认可;三是开通了衢州市首个校园心理健康教育线上平台——衢州中专心理健康在线,至此学生不仅可以在线下得到心理帮助,更能通过网络平台得到更加快捷的心理健康服务;四是由齐春晖老师面向全校开设了心理辅导活动课,使心理课程真正走进学生。
6、医务室健康讲座进课堂成常态
为进一步发挥医务室的保健教育职能,本年度特别设立了“校医讲坛”,由校医务室工作人员定期在各学部开展巡回健康讲座,现已成功开展近十场,每一场都受到了在场师生的欢迎,为学生养成健康生活习惯,增强自我保健知识发挥了重要的作用。
三、力抓各类竞赛,展现学生风采
1、衢州市第三届教育系统艺术节表演类节目展演暨省中小学生艺术节选拔赛
5月29日上午,衢州市第三届教育系统艺术节表演类节目展演暨省中小学生艺术节选拔赛在青少年宫举行。我校舞蹈作品《中国妈妈》和《丫儿腔》用出色的舞台表现力和专业水准受到评委的一致肯定,从众多舞蹈参赛作品中脱颖而出,分别获得一等奖和二等奖。其中《中国妈妈》已专门拍摄视频,代表我市参加省中小学生艺术节的评选。
2、衢州市第六届高中生《论语》学习辩论赛
9月11日,衢州市第六届高中生《论语》学习辩论赛在二中举行,我校三支辩论队在指导老师的带领下,自信对垒普高生,充分展现了我校学生扎实的文学功底和思辨能力,为学校收获了荣誉。
3、成功承办衢州市第二届高中生合唱大赛
9月19日下午,由衢州市教育局、市孔管会主办,衢州中专承办的衢州市第二届高中生合唱大赛隆重举行。来自市直8所中学、中专的8支合唱团,给大家奉献了一场音乐盛宴,这次大赛是我市20xx年祭孔系列活动的重要节目之一。8支合唱团参赛的十六首歌曲配乐、作词、作曲、编排全部由各校师生自己创作完成。在极具穿透力的乐曲声中,身着白色校服的衢州中专合唱团队员首先走上
舞台。随着罗红华老师舒缓有力的手势轻轻扬起,音乐缓缓奏响,《多彩校园》、《印象中专》把观众引入了一个如诗如画、生气勃勃的校园经过激烈的角逐,最终我校徐清老师荣获优秀作词奖。
四、严把“进口关”,圆满完成招生任务
科学制定20xx年招生方案,早策划、早启动、早宣传。严格把好“进口关”,努力提高生源质量,为树立良好的校风、学风,提高教育教学质量打下基础。 20xx年我校招生20xx人,100%达到300分的最低录取分数线,平均分405。3,圆满完成年度招生任务。
五、完成考察团接待任务,传播我校先进理念
陕西省旅游学校、磐安县职教中心、杭州市乔司职业高级中学、重庆市机电工业学校等学校德育工作考察团慕名而来,学生处在相关部门的积极配合下,妥善、顺利地完成了各项接待任务,切实发挥了我校的辐射、引领作用。
六、寝室氛围建设
优秀的寝室氛围是学生健康校园生活的保障,也是校园文化的重要组成。学生处从寝室文化建设实际需求出发,有效地开展了系列工作。
1、完善和发展星级寝室评选
进一步完善和发展星级寝室评选机制,以评促进、以评促改,争创文明寝室和星级寝室已形成良好的氛围,为营造和谐、文明、健康的寝室生活环境提供了坚实保障。
2、推进“1+2”党员联系寝室制度
为进一步深化落实“全纳教育”理念,实现“全员参与、全程管理、全方位服务的育人机制,继续扎实推进“1+2”党员联系寝室制度,使寝室管理与文化建设得到进一步的提高。
3、“免检寝室”寝室
免检是一种态度,更是一种荣誉和责任。20xx年,学生处联合学部、寝管会全面推行“免检寝室”申报制度,申报“免检寝室”称号的寝室,将通过近一个学期的努力,接受多部门不定期的严格考评,合格后方可取得“免检”荣誉。
此项措施,进一步激活了寝室管理活力,激发了学生主动参与寝室建设的热情,取得了良好的成效。
七、有序完成各项任务,强化服务意识。
学生处始终坚持务实、勤奋的工作作风,把不断提升业务能力和服务水平作为部门的核心任务。班主任培训与考核、学生学籍系统管理、学生资助系统管理、学生保险、学生奖学金的评定与发放等每项任务,我们都竭力而为,力求完美。
总之,20xx年学生处时刻本着全心全意为学校、为学生服务的真切态度,认认真真、踏踏实实地做好每一项工作。新的年度里,我们将会更加努力地工作,以回报一直关心和支持学生工作的领导、老师和家长们。
日子如同白驹过隙,回首间,一年的学生会生活匆匆消逝。循着记忆的流河,我开始追思着我历程的点滴,激动过、开心过,也迷茫过、痛苦过,不论得失与成败,这点点滴滴共同见证着我的成长,是我一生不可缺失的财富。以下是一年来我的个人工作总结报告:
凭心而论,进入大学我学到了很多的东西,有幸加入学生会,更使我有机会接触更多的人和事,令我受益匪浅!回过头来看看自己走过的路,苦涩和欢欣并存,得意与失意同在。也许是时间过得太快了,而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多,于是心中便多了几分遗憾,以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言,心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文字。然而,不管自己如何没有勇气应对,过去的不能改变,总结终究还是要写的,因为只有总结了过去,才能更好的提高自己,才能以此为镜认识自己完善自我,并指导以后的工作。
“用心做事才能把事做对,认真做事才能把事做好”,我一向都记得刚刚入学生会时学长在部门会议上说的这句话。的确如此,经过一年的工作实践我更深谙这话中的韵味。秘书处工作需好付出有时还需要作出些小小的牺牲,也许在别人安心午睡的时候我们还要在外奔跑购物,也许在别人回去吃晚饭的时候我们还得留守办公室,但也因为我们比别人多一份付出就多了一份收获。学生会工作无小事,事事都不能懈怠,秘书处的工作多且杂,我们需要处处留意,时时留意,因为秘书处是整个学生会的核心,工作中的细微差错或拖延都有可能影响到整个学生会的正常运作。因此作为秘书处的一员更要提高自身的素质才能把所安排的工作做得少错更好,当自己全身心的投入每一次学生会工作中,看着自己的工作有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的好处,不论工作的哪一方面都要思考到学院、学生会以及广大同学的利益,自己的职责感也更强了。
事务部工作需要激情,激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿,是人生蕴藏的宝藏,是让生命蓬勃的动力,如果工作没有激情,那么便会出现被动工作的局面,工作只为完成任务,也就无心工作,这样于人于己都不好,激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力,合之可称为用心心,只要我们用用心的心态作沃土,用来断的努力作养分料,用痛苦的磨练作阳光,用辛勤的汗水作雨露,将激情挥洒,不止在学生会,不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。学生会是个大家庭,而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭,我不仅仅是个体还是群体,工作中讲究合作,只有具有用心心做事出有富有激情人别人才乐意与之合作,做起事来也自然而然的更为顺利,效率也会更高!
在学生会工作一年,我个人的组织协调潜力和团队协作潜力都得到了很大的提升,但不得不承认自己在工作中还有很多不足之处,还有很多有待完善的地方。秘书处工作其实也还有很多急待完善的地方,我心中虽有些想法,却又都被自己一种固有的思惟禁固,总感觉(害怕)自己的想法不成熟,也就不敢大胆提出,工作中也没有很用心的去思考每件事是否有更好的途径去更好的完成……在接下来的工作中,我会做好20xx年个人工作计划,争取将各项工作开展得更好。
日子如同白驹过隙,回首间,一年的学生会生活匆匆消逝。循着记忆的流河,我开始追思着我历程的点滴,激动过、开心过,也迷茫过、痛苦过,不论得失与成败,这点点滴滴共同见证着我的成长,是我一生不可缺失的财富。以下是一年来我的个人工作总结报告:
凭心而论,进入大学我学到了很多的东西,有幸加入学生会,更使我有机会接触更多的人和事,令我受益匪浅!回过头来看看自己走过的路,苦涩和欢欣并存,得意与失意同在。也许是时间过得太快了,而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多,于是心中便多了几分遗憾,以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言,心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文字。然而,不管自己如何没有勇气面对,过去的不能改变,总结终究还是要写的,因为只有总结了过去,才能更好的提高自己,才能以此为镜认识自己完善自我,并指导以后的工作。
用心做事才能把事做对,认真做事才能把事做好,我一直都记得刚刚入学生会时学长在部门会议上说的这句话。的确如此,经过一年的工作实践我更深谙这话中的韵味。秘书处工作需好付出有时还需要作出些小小的牺牲,也许在别人安心午睡的时候我们还要在外奔跑购物,也许在别人回去吃晚饭的时候我们还得留守办公室,但也因为我们比别人多一份付出就多了一份收获。学生会工作无小事,事事都不能懈怠,秘书处的工作多且杂,我们需要处处小心,时时留意,因为秘书处是整个学生会的核心,工作中的细微差错或拖延都有可能影响到整个学生会的正常运作。因此作为秘书处的一员更要提高自身的素质才能把所安排的工作做得少错更好,当自己全身心的投入每一次学生会工作中,看着自己的工作有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的意义,不论工作的哪一方面都要考虑到学院、学生会以及广大同学的利益,自己的责任感也更强了。秘书处工作需要激情,激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿,是人生蕴藏的宝藏,是让生命蓬勃的动力,如果工作没有激情,那么便会出现被动工作的局面,工作只为完成任务,也就无心工作,这样于人于己都不好,激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力,合之可称为积极心,只要我们用积极的心态作沃土,用来断的努力作养分料,用痛苦的磨练作阳光,用辛勤的汗水作雨露,将激情挥洒,不止在学生会,不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。学生会是个大家庭,而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭,我不仅是个体还是群体,工作中讲究合作,只有具有积极心做事出有富有激情人别人才乐意与之合作,做起事来也自然而然的更为顺利,效率也会更高!
在学生会工作一年,我个人的组织协调能力和团队协作能力都得到了很大的提升,但不得不承认自己在工作中还有很多不足之处,还有很多有待完善的地方。秘书处工作其实也还有很多急待完善的地方,我心中虽有些想法,却又都被自己一种固有的思惟禁固,总感觉自己的想法不成熟,也就不敢大胆提出,工作中也没有很积极的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成,在接下来的工作中,我会做好下一年个人工作计划,争取将各项工作开展得更好。
尊敬的领导:
回首的近一年来走过的路,还是留下了一些或深或浅的足迹,虽然其间有过忙碌,有过艰辛,有过困惑,但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年,学校的教学工作稳定有序、顺利开展,我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下,逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革,全面提升教育教学质量,现对一年的工作汇报如下:
一、政治思想方面
本人爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。
二、教学工作
本年度继续担任九年级两个班的数学课的教学任务,本人能牢固树立以教学为本的思想,时刻不忘我是一名教师,严谨教学是我的风格,追求教学优质、高效是我的教学目标,每一节课我都精心设计,精心准备,经常制作课件,使用多媒体教学。
三、学校管理工作
作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。本学年主要做了以下工作:
及时认真做好相关资料的整理上报工作,如开学初学生基本情况登记表的整理、统计和上报;学生体质健康数据整理、统计上报。在校长的指导下,和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性。制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。组织教师每月集中学习课堂教学改革理论,做好学习记录。
组织教研组开展教研活动,做好教研活动记录,虚心学习各位教师的先进经验,不断提高自己的业务能力。每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查,检查包括:备课、听课、作业、教后反思工作等。课堂教学是质量的关键,是教学工作的核心,因此,本年度平时工作重点抓课堂教学,抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施情况。每周至少听两节随堂课,通过看备课是否与上课一致,查备课的有效性。通过听课,看教师“课堂教学改革”的实施情况。
四、反思自身的不足,促进自己再提高
金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出:
1、做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。
2、自身的业务能力等方面有待进一步提高,新的教学思想,课改理念不够充实,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在某些时候,显得力不从心,业务上存在盲区。比如:对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确,缺乏判断力。写作能力不够强,口语交际及变通能力急需提高。
3、主动学习欲望不是非常强烈,在某些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念、新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依然是考试。进一步在“落实”上做好文章,做到有布置,有检查,有评比,有总结,使每项活动真正落实到实处。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
此致
敬礼!
述职人:xxx
20XX年x月x日
本学期高中部学生处以学校职代会精神为指针,大力弘扬实验中学的“五种精神”,以“为学生的终身发展奠基”的办学理念,在主管校长带领下,学生处全体人员精诚团结,努力拼搏,圆满地完成了上级交给我们的各项任务,真正体现了“学校是我家,管好靠大家”的主人翁精神,现将学生处本学期的工作总结如下:
一、学生处发扬团队精神,互相配合,各项工作扎实有序
本学期学生处在在xx校长的指导和xx主任的带领下,我们分工明确,互相配合,使各项工作按照计划开展的井然有序。
还在假期期间,我们在学校领导的指挥下,顺利完成了招生工作,且生源质量和数量都超过往年。8月19日学生处对新高一班主任进行辅导,并下发了相关材料,为新高一的各项工作的开展奠定了基础。从8月20日—8月29日配合高一学年完成了新生的军训,并进行了国防教育、校规校纪贯彻、学法指导等活动。开学初又组织了三个学年的开学典礼和全校开学的升旗仪式。8月27日召开了全体班主任会议,明确了新学期的各项班级管理的任务和工作重点。
本学期我们学生处既分工又合作,大家克服各种困难,发扬团队精神,齐心协力互相配合,开学初在付伟主任的指导下,xx和xx两位老师起早贪黑完成了高一和高二两个学年的电子学籍的建立和整理。学生处每天所有成员大都比班主任来的早,大家每天分别负责检查室内外卫生和学生到校的秩序,每天课间在各个楼层督促和检查走廊秩序。每周组织一次卫生扫除,每月组织一次卫生彻底清理,每月对学生的仪表进行检查,并加强每天学生校服穿着的检查。每月召开一次班主任工作会议,总结经验教训,布置工作重点,进行班主任培训,这些管理都已经成为规律和习惯。
9月份学生处配合特长部组织完成了学校20届艺术节的筹备和召开任务。本学期学生处组织三个学年的贫困助学学生的材料整理申报和资金的发放等活动。
在我们的努力下,本学期高中部的管理工作开展的扎扎实实、井然有序。
二、严抓管理,培养学生良好习惯,保证稳定的教学秩序
本学期学生处的管理工作在上学期的基础上,继续严抓常规管理,各项规章制度贯彻到位,落实到位,努力培养学生良好的卫生习惯和学习习惯,使学生成为懂规矩守纪律的中学生。同时我们还注意提高学生的自我管理能力,高一学年设立的文明岗效果明显,每周的值周班锻炼了学生,学生会组织了高中部“告别不文明行为,做文明中学生”千人签字仪式,还组织文明流动岗,对学生的不文明行为进行监督和约束,学生在各项工作的开展中既锻炼了自己的能力,也提升了自己的文明素质。
在xx校长的指挥下,学生处对学生在学校期间严格要求,上课上自习杜绝学生随意出入教室的现象,学年和教务处经常抽查班级上自习的人数,同时我们还对平时上课经常瞌睡的学生进行重点观察,实行教育跟踪制度,并及时和家长联系,控制学生利用课余时间上网。努力建立稳定有序的教学环境。
为了加强对学困生的管理,我们建立了“学困班”,指定了专人管理,由xx老师做班主任,定期培训和教育,并聘请有经验的教师给他们做专题讲座,加强了对学困学生的教育。
本学期进一步加强了宿舍管理,学校安排xx同志负责宿舍的管理,赵主任为了宿舍管理想方设法,尽量改变宿舍的状况,多次召开舍务管理人员、卫生员和更夫会议,在xx校长的带领下,经常检查宿舍的安全防火、防盗、内务、室内外卫生等各项工作,并加大了对管理人员的检查,发现问题,及时解决。加强对住宿学生的管理,把宿舍管理纳入了班级文明考核中来,使班主任也重视宿舍管理,加强了宿舍的管理。到目前为止,宿舍管理有明显的提高。
三、通过各项活动,发挥“体验式”教育功效,提高学生的德育素质
德育活动是德育工作的有效载体,活动中学生在体验中感受到德育教育,并形成学生良好的道德行为。本学期我们主要开展了以下德育活动:
(1)组织好主题班会:本学期我们组织了《新的起点》、《学会做人》、《我的高中生活》、《把握时间成就自己》、《做诚信中学生》、《做文明中学生》、《珍爱生命》等主题班会,12月9日,我们又组织了《纪念一二、九运动》团活,先用广播介绍了“一二、九”运动,然后各班进行了演讲,收到很好的效果。
(2)月升旗和周升旗的开展:我们高中部负责每月的大型升旗仪式的组织,通过每月的升旗也是对学生进行爱国主义教育的良好机会,同时我们每周都有一个值周班进行升旗仪式,值周班学生都进行认真的准备,各班的《国旗诵》对学生进行了很好的爱国主义教育,使学生亲身在升旗中滋生了爱国情素。
(3)新生的军训,给学生一个新的体验:我们学校是全市最早开展军训的学校,多年来,我们对每届的新生都进行军训,而且我们学校的军训开展的最扎实,我们和边防局或武警支队联合,对新生进行严格紧张的训练,从齐步走,到站军姿,从正步训练,到军体拳的表演,使学生在摸爬滚打中得到锻炼,在军训中我们安排了军事知识竞赛、国防教育、学唱军歌等内容,使学生在体验中增强吃苦耐劳、坚韧不拔,遵守纪律,团结合作的军人品格;同时我们还安排了学法指导、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》等各项规章制度的贯彻,强化军训成果,规范学生的行为。
(4)高三在紧张备考之余,为丰富学生的课余生活,使学生在有张有弛的紧张复习中体验快乐,增强体质,我们组织开展了“立志杯”排球比赛。
四、以培训交流为平台,提高班主任的管理水平和整体素质
班级是学校的基础单位,一个好班主任能带出一个好班级,一批好班主任能成就一个好的学校。所以我们学校领导很重视班主任的培训,为提高班主任的管理水平和整体素质,我们主要开展了以下几个方面的工作:
(1)坚持每个月的班主任例会:每周的周五七、八节高中部的班主任例会,利用班主任例会,学生处对阶段工作进行总结,对班级常规管理进行细致的辅导,请一些经验丰富的班主任介绍班级管理经验。通过总结使班主任明确了工作重点,通过辅导使班主任工作水平和工作能力得到提高,通过经验交流,一些班主任实实在在的工作经验,对青年班主任起到了抛砖引玉的作用,收到了很好的效果。
(2)组织优秀班主任经验介绍:10月20日下午3点,在实验楼五楼报告厅,我们组织学校领导和高中部全体教师参加的优秀班主任经验交流会。会上,xx老师、xx老师、xx老师、xx老师和xx老师做了精彩的报告,会上xx校长还针对班主任工作做了重要发言,强调优秀班主任要“制定好一个计划、调整好两个关系、开好三个会议、处理好四种关系、做好五项工作、注意六个事项”,使老师们受到了启发和教育。
(3)加强对青年科任的培养:在建立见习班主任制度基础上,我们继续坚强对年轻见习班主任的培养,使年轻教师在实践中体会做班主任的辛劳和快乐,也积累做班主任的经验,为班主任队伍建设储备力量。
五、建立和完善家长理事会,构建联合教育体系,形成教育合力
本学期我们召开了三个学年的家长会,建立了高一学年的家长理事会,完善了高二学年和高三学年的家长理事会,通过家长理事会,我们和家长密切联系,及时发现学生教育中存在的问题,寻找有效的教育途径和方法,提高教育功效,加强家长和班主任的沟通,构建联合的教育体系,形成教育合力。
总之,学生处的工作比较庞杂,本学期我们就配合办公室迎接了七次大型检查工作,准备了大量的材料。一学期来虽然我们共同努力取得了一些成绩,但我们也清楚学生管理永远没有止境,我们今后要总结经验,吸取教训,不断努力,争取使我们高中部的管理水平不断提高,为我们学校创造更大的辉煌做出我们的贡献!
日子如同白驹过隙,回首间,一年的学生会生活匆匆消逝。循着记忆的流河,我开始追思着我历程的点滴,激动过、开心过,也迷茫过、痛苦过,不论得失与成败,这点点滴滴共同见证着我的成长,是我一生不可缺失的财富。以下是一年来我的个人工作总结报告:
凭心而论,进入大学我学到了很多的东西,有幸加入学生会,更使我有机会接触更多的人和事,令我受益匪浅!回过头来看看自己走过的路,苦涩和欢欣并存,得意与失意同在。也许是时间过得太快了,而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多,于是心中便多了几分遗憾,以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言,心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文字。然而,不管自己如何没有勇气面对,过去的不能改变,总结终究还是要写的,因为只有总结了过去,才能更好的提高自己,才能以此为镜认识自己完善自我,并指导以后的工作。
“用心做事才能把事做对,认真做事才能把事做好”,我一直都记得刚刚入学生会时学长在部门会议上说的这句话。的确如此,经过一年的工作实践我更深谙这话中的韵味。秘书处工作需好付出有时还需要作出些小小的牺牲,也许在别人安心午睡的时候我们还要在外奔跑购物,也许在别人回去吃晚饭的时候我们还得留守办公室,但也因为我们比别人多一份付出就多了一份收获。学生会工作无小事,事事都不能懈怠,秘书处的工作多且杂,我们需要处处小心,时时留意,因为秘书处是整个学生会的核心,工作中的细微差错或拖延都有可能影响到整个学生会的正常运作。因此作为秘书处的一员更要提高自身的素质才能把所安排的工作做得少错更好,当自己全身心的投入每一次学生会工作中,看着自己的工作有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的意义,不论工作的哪一方面都要考虑到学院、学生会以及广大同学的利益,自己的责任感也更强了。
秘书处工作需要激情,激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿,是人生蕴藏的宝藏,是让生命蓬勃的动力,如果工作没有激情,那么便会出现被动工作的局面,工作只为完成任务,也就无心工作,这样于人于己都不好,激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力,合之可称为积极心,只要我们用积极的心态作沃土,用来断的努力作养分料,用痛苦的磨练作阳光,用辛勤的汗水作雨露,将激情挥洒,不止在学生会,不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。学生会是个大家庭,而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭,我不仅是个体还是群体,工作中讲究合作,只有具有积极心做事出有富有激情人别人才乐意与之合作,做起事来也自然而然的更为顺利,效率也会更高!
在学生会工作一年,我个人的组织协调能力和团队协作能力都得到了很大的提升,但不得不承认自己在工作中还有很多不足之处,还有很多有待完善的地方。
2011年,在学校的统一领导下,学生科紧紧围绕学校中心工作,学生科、保卫科、校团委分工合作,各司其职,各负其责,全体员工团结一心,坚持以“教育育人、管理育人、服务育人”为宗旨,求真务实、大胆创新,在学生日常管理、课外活动开展、社会活动参与组织、安全法制教育、班主任队伍建设、校园文化建设、德育工作创新等方面做了一些工作,确保了学校教育教学工作的有序进行,确保了校园的平安稳定。
一、加强政治理论学习,搞好自身建设
作为学生教育管理部门,核心工作是对学生进行思想道德教育和日常行为管理。为加强队伍建设,形成教育合力;学生科利用政治学习、科室活动等时机认真学习政治理论、探讨工作方法。具体做法有:
1、认真学习上级文件及有关理论学习资料,领会其精神实质,及时改变工作思路,调整工作方式。
2、积极组织工作人员吸取兄弟学校德育工作和学生日常管理的经验和教训、和其他学校交流,取长补短,更新观念,拓展思路,提高自身素质。
3、定期组织科内人员民主生活会,开展批评与自我批评,交心谈心,加强本科室的凝聚力和战斗力。
4、强调大局观,加强部门的协作,圆满完成了学校的许多中心工作和大型活动。(夏令营、暑期实践、贫困生资助、专项检查等)。
(1)在暑期夏令营期间配合合署办公室做好新生的接待、进班工作;对夏令营期间的学生活动制定了详细的计划并认真组织实施。
(2)对暑期学生社会实践活动的全力支持。从宣传发动,思想 1
教育,落实名单,跟踪管理等方面做了大量细致的工作,保证了社会实践活动的顺利进行。
(3)在爱心助学活动中高效运作,确保爱心助学款落到实处。学校争取到林豹如教育助学慈善基金捐助的爱心助学金7万元,学工处对全校贫困生情况做了深入细致的调查,最后确定了包括四川汉源灾区学生在内的名学生为本次资助对象。保证评审资助工作公开、公正。
(4)针对学生中厌学、逃课等现象,十二月份学生科会同教务、校办等部门对学生上课出勤进行了专项整顿,收到了良好的效果。
二、学生思想教育和日常管理工作
2011年,我校在校学生人数不多,但层次多、地域广,素质参差不齐,日常管理中就难免出现新情况、新问题,对此学生科积极做好以下几项工作:
1、思想教育和日常管理相互渗透,共同发挥作用。利用个别谈心、主题班会、与家长沟通等形式对学生进行思想政治教育,加强对学生的日常管理,通过堂寝、查勤、查仪容仪表、查清洁卫生,倡导文明生活习惯,引导规范的言行举止,及时通报好人好事处理,违纪违规行为,并将结果纳入个人及班级量化考核,形成了良好的导向,为学生创造一个良好的学习生活环境。
2、利用每周的升国旗仪式开展行为习惯的养成教育、思想道德教育、诚信教育、感恩教育、理想教育、安全教育、专业教育、艰苦创业、克服困难的思想教育等等。各班每个月召开两次主题班会,除此之外,针对学生的实际情况,还举行了多次专题教育活动。针对青春期学生中的早恋问题,组织女生听青春期生理心理讲座;针对学生
法制观念淡泊,进行了法制教育。特别是今年九月聘请专家到我校作了一场生动的感恩教育,让在场的学生深受感动,学会感恩,相信他们在今后的生活中会用一颗感恩的心去对待生活中的每个人。
3、加强阵地建设,利用校团委、学生会等学生组织,国旗下讲话、宣传栏、黑板报等形式加强对学生的思想教育。引导学生养成良好的习惯。
四、加强对学生组织的指导,大力开展丰富多彩的学生活动
1、加强对学生会的指导和管理,进一步搞好学生会的制度建设,加强教师与学生干部的勾通,充分发挥学生干部的桥梁和纽带作用,使学生组织真正发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的功能。目前,名学生会干部和名团员干部已遂渐成为学生自我管理的骨干力量,他们已经担当起清查早操人数、检查清结卫生、统计学生出勤等日常管理工作,积极参与到学生课外活动的策划和组织中来。
2、组织学生开展丰富多彩的课余文体活动。中职学校学生属于学生自己的时间很多,如何有效的利用好这段时间,对学生的成长成才有很大的影响。
(1)校团委开办了学生业余团校,学习团章及团的光荣历史,学唱团歌,在今年的五月和十二月分两批发展了新团员35名,积极推进了学校的团组织建设步伐。
(2)我们积极组织、认真部署学生会干部发动全校的学生开展文体体活动,如篮球赛、羽毛球赛、十字绣比赛等。在十二月份还开展了别开生面的趣味运动会。活动的开展不仅丰富了学生的课余生活,加深了同学之间的友谊,还激发了学生体育运动的热情,锻炼了身体,为努力学习奠定了基础。
(3)广泛地与社会各界联系,安排学生参加有益的社会活动。五月份组织400余名学生参与了荆州市“小太阳”读书活动,在征文比赛中有人次分获一二三等奖;九月份由300余名学生组成荆州市职教中心代表队参加环湖健康跑,受到主办单位的表彰;先后有名学生担任了交通协管志愿者,走上街头为市民服务;还在三国文化邮票首发式等一些大型社会活动中开展公关礼仪服务,开阔了学生的视野,提高了他们对社会的认识,也充分展示了职教中心的形象。
五、加强班主任队伍建设,班主任工作落到实处
班主任工作是学校和学生沟通的一条重要纽带,学工处通过协调好班主任工作来优化学生管理工作。
1、深入宿舍了解学生情况,检查学生中的不良行为,并和学生交流、谈心,及时了解学生的思想动态,及时处理学生中的偶发事件。
2、班主任每天上午下午上课前定时到班和学生沟通,加大对学生的管理力度。
3、严格考核制度,对班主任工作进行综合考评。每个月,我们对各班主任的工作作量化管理考核并与津贴挂钩。对班主任工作起到了很好的督促作用。
4、严格班主任的例会制度,对班主任的工作进行协调和指导,为班主任工作提供方便。今年还组织班主任外出学习、参观, 提高了班主任的工作积极性。
5、建立健全班级工作档案,探索科学化的班级管理模式。班级工作档案包括班级学生的基本情况如姓名、性别、出生年月、政治面貌、家庭住址、父母亲联系电话、家庭成员情况等,班级管理目标和工作计划,班级组织建设和班级文化建设,与科任教师联系情况,与
学生谈心记录,与家长沟通情况记录、好人好事记录,违记处理情况记录。班级工作档案的建立,有助于班级管理的规范化和科学化。
六、安全保卫责任到人,全年无安全事故发生,确保了校园的平安稳定
今年以来,保卫科加强内部管理,防微杜渐,警钟长鸣,确保了校园平安稳定。针对学生中可能出现的矛盾,及时通过谈心,与家长联系对矛盾加以化解;通过每月清查管制刀具和危险物品消除安全隐患;通过消防知识讲解、消防演习提高师生防火意识,杜绝火灾发生;积极与辖区民警及保安公司联系,加强学校周边环境的安全保卫。做了到了全年无安全事故发生,确保了校园的平安稳定。
七、存在的问题和改进措施
因学校整体的人事变动,学生科今年也对干部作了调整。调整中间的衔接显得比较粗糙,这从很大程度上影响了学工处的工作的进一步开拓进取。同时,经费的不足,办公条件的简陋也是影响工作效率的重要因素。今后,我们要在学校的统一领导下,积极创新,锐意进取,开创我校德育工作的新局面。
荆州市职业教育中心
2011年12月16日
日子如同白驹过隙,回首间,一年的学生会生活匆匆消逝。循着记忆的流河,我开始追思着我历程的点滴,激动过、开心过,也迷茫过、痛苦过,不论得失与成败,这点点滴滴共同见证着我的成长,是我一生不可缺失的财富。以下是一年来我的个人工作总结报告:
一、学到的东西
凭心而论,进入大学我学到了很多的东西,有幸加入学生会,更使我有机会接触更多的人和事,令我受益匪浅!回过头来看看自己走过的路,苦涩和欢欣并存,得意与失意同在。也许是时间过得太快了,而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多,于是心中便多了几分遗憾,以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言,心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文字。然而,不管自己如何没有勇气面对,过去的不能改变,总结终究还是要写的,因为只有总结了过去,才能更好的提高自己,才能以此为镜认识自己完善自我,并指导以后的工作。
二、认真做事
“用心做事才能把事做对,认真做事才能把事做好”,我一直都记得刚刚入学生会时学长在部门会议上说的这句话。的确如此,经过一年的工作实践我更深谙这话中的韵味。秘书处工作需好付出有时还需要作出些小小的牺牲,也许在别人安心午睡的时候我们还要在外奔跑购物,也许在别人回去吃晚饭的时候我们还得留守办公室,但也因为我们比别人多一份付出就多了一份收获。学生会工作无小事,事事都不能懈怠,秘书处的工作多且杂,我们需要处处小心,时时留意,因为秘书处是整个学生会的核心,工作中的细微差错或拖延都有可能影响到整个学生会的正常运作。因此作为秘书处的一员更要提高自身的素质才能把所安排的工作做得少错更好,当自己全身心的投入每一次学生会工作中,看着自己的工作有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的意义,不论工作的哪一方面都要考虑到学院、学生会以及广大同学的利益,自己的责任感也更强了。
三、激情工作
秘书处工作需要激情,激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿,是人生蕴藏的宝藏,是让生命蓬勃的动力,如果工作没有激情,那么便会出现被动工作的局面,工作只为完成任务,也就无心工作,这样于人于己都不好,激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力,合之可称为积极心,只要我们用积极的心态作沃土,用来断的努力作养分料,用痛苦的磨练作阳光,用辛勤的汗水作雨露,将激情挥洒,不止在学生会,不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。学生会是个大家庭,而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭,我不仅是个体还是群体,工作中讲究合作,只有具有积极心做事出有富有激情人别人才乐意与之合作,做起事来也自然而然的更为顺利,效率也会更高!
在学生会工作一年,我个人的组织协调能力和团队协作能力都得到了很大的提升,但不得不承认自己在工作中还有很多不足之处,还有很多有待完善的地方。秘书处工作其实也还有很多急待完善的地方,我心中虽有些想法,却又都被自己一种固有的思惟禁固,总感觉(害怕)自己的想法不成熟,也就不敢大胆提出,工作中也没有很积极的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成。
在接下来的工作中,我会做好20xx年个人工作计划,争取将各项工作开展得更好。
感谢您阅读工作总结频道的《第二学期学生处期末工作总结》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问第二学期学生处工作计划栏目。
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