贵族学校教师给学生家长的期末总结

时光荏苒，时光如电一般的飞驰，如今已从一个新手转变成一个成熟的职场人，本阶段的工作总结也要准备起来了。写工作总结对于我们承认错误，直面失败和认清现状是十分重要的。你还在为工作总结苦恼吗？在此，你不妨阅读一下贵族学校教师给学生家长的期末总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

王xx家长：

您好！

一转眼一个学期已经过去了，回想这个学期和孩子们一起走过来的路程，共同经历她们的快乐，失落，成长的痛苦与喜悦，我的内心也感到非常的充实和幸福。感恩有这样一段因缘与这些孩子们一起走过这一段，让我和孩子们一起成长，同时非常感谢您和家人对我们的教学工作的信任和支持。

这是本学期最后一次与您交流，我将把班级近期的教学情况结合孩子期末各方面的状态和表现，向您做一个总结。同时对于即将到来的假期，提供一些建议供您参考。

心理行为方面

学期最后一个月节日较多，活动安排也很多，如圣诞节大亚湾骑行，元旦汇演，徒步去镇上吃早餐，烧烤，徒步，游园会等。所以相对前面3个多月，日常教学方面的内容少了很多。孩子们通过这些活动得到了很多锻炼，收获了很多快乐，也得到了不少的教训，针对孩子们在活动和日常生活中的表现及出现的问题，老师们对孩子们的心理行为进行了一些引导和调整。

首先，元旦期间有部分孩子被接回家，还有个别孩子跟着玩得好的伙伴回家，留在xx的孩子们多少感到了失落，也很希望回家或是去同学家玩。针对孩子们的失落心理，老师及时对孩子们进行了引导。首先引导孩子们思考，如果回家的话，他们能得到什么，孩子们很积极地回答，跟爸爸妈妈在一起，出去玩，吃好吃的，还可以让爸爸妈妈给自己买想要的东西等；接下来老师问孩子们这些事情以前做过没有，孩子们回答，都做过，接着老师问孩子们这些事情以后还有没有机会做，孩子们回答还有。接着老师问孩子们如果让爸爸妈妈接回家去他们又会失去什么，孩子们回答，要花费爸爸妈妈好多钱，回家去享受就不像在学堂一样能坚持锻炼学习，进步要小一些等。接着老师继续引导，如果选择了回家，那么就失去了跟xx的老师同学一起过节的机会，老师们会安排很丰富很好玩的活动，问孩子们以前有过这样的体验吗，孩子们答没有，接着问孩子们错过了这一次以后还会有吗，孩子们答可能不会有了。接着老师问孩子们，如果让他们再做选择，他们愿意留在xx跟老师和同学一起过节还是回家去，孩子们非常开心地回答说愿意留在xx。老师还引导孩子们用同样的思路去思考去同学家玩的利和弊，孩子们自己总结出很多利和弊，学习思考做出一个选择后会产生的各种后果，学习用自己的价值观去衡量利弊，做出理性的选择。

另外，元旦节期间，带着孩子们出去吃了几次饭，还举行了包汤圆，烧烤活动等，很多活动都涉及到吃，为避免孩子们形成“过节就应该以吃来庆祝”这样的观念，老师也及时给孩子们进行了引导。老师首先问孩子们，感觉在外面吃大餐的感觉如何，孩子们的回答不一，有的说还可以，有的说一般，比较特别的回答是觉得吃饭也没什么意思。老师就这个特别的回答展开来引导，其实这个孩子说出了自己真实的感受，我们的身体其实需要很简单很少的食物就可以了，但是我们却要花费很多时间坐在餐馆里，吃很多我们的身体本来不需要的东西，增加我们身体的负担，仅仅为了满足嘴巴的欲望。接着老师引导孩子们思考我们活着到底是为了什么，是不是为了吃喝玩乐，孩子们陷入了深沉的思索，孩子们显然知道虽然吃喝玩乐很享受，但是人生有更有意义的事情要去做。老师最后引导让孩子们明白，我们活着并不是为了来吃喝玩乐，而是要为这个世界做贡献，为了提升智慧，做最好的自己。

此外，最后一个月还进行了一次大的班级管理上的改变。

在最后一个月老师观察到孩子们自从达成了组建自行车队的目标以后，积分制度就慢慢失去了激励孩子们的作用，很多孩子对分数已经是无所谓的态度，每天的积分变成了例行公事，已经失去了原本设计它的意义。当教育手段无法达到教学目标时，就需要进行改变。对此，老师引导学生们自己思考现在的状态，孩子们自己也发现积分已经失去了激励他们的作用。于是，老师和孩子们约定好，尝试放弃掉积分制度，让孩子们自己管理自己。孩子们开始两天还能维持基本的班级秩序，但是几天后各种问题就出现了，比如说卫生打扫不干净了，衣服忘了洗忘了晾，教室及内务脏乱等。出现这样的现象也是老师预期到了的，在完全没有规则的情况下，孩子们的自控力还达不到自我管理的要求。于是老师借此机会跟孩子们一起重新探讨班级管理的问题，让孩子们自己明白为何需要建立规则来帮助他们管理好班级。老师先让孩子们自己重新写班级管理制度，一开始孩子们写出来的管理制度基本上还是照搬原来的管理方法，没有创新点，并且有很多漏洞，老师用找孩子们的思维漏洞的方式多次给他们进行检查，孩子们进行了多次的修改后，写出来的管理制度有了很大的进步。但是孩子们写出来的班级管理制度还是不能管理好班级，于是老师与学生进行了一场pk，让孩子们一起准备最后一版管理制度，与老师写的的班级管理制度进行公平pk。pk过程孩子们也非常积极地在寻找老师的方案的问题，但是最后的结果是他们输得很服气，都同意用老师的方案来治班，但是因为本学期已经只剩下最后一周，没有足够的时间施行这个方案，所以最后一周是老师辅助监督孩子们进行自我管理。

伙伴价值评选

“成为一个被别人需要的人”、“成为一个有价值的人”，这是xx一直传达给孩子们的观念，也是我们老师自己努力的方向。为了保证学堂的孩子们能有一个良好的伙伴环境，去年的春季，xx已经开始模拟今日学堂的伙伴价值评选机制，班级当中得票最低的学生将被淘汰。当时，鉴于大部分孩子们才刚来xx不到一年，因此没有执行，只进行了模拟投票，从这个学期开始将对已满一年以上的孩子执行这一规则。孩子们得知后，发现自己能拥有选择伙伴的权利，都很开心，同时也有部分孩子感到不安，怕自己被同学们选为最后一名。我也提醒他们要更加关注自己的行为，做一个被大家需要的、有价值的伙伴。

借着班长竞选这件事情，我们也对个人在团队中的价值进行了更多的思考。孩子们还从班级卫生、内务、用餐礼仪、对同学的帮助等多个方面，来检视自己在团队中所做出的贡献和付出的多少。此外，借用巴菲特在佛罗里达大学商学院的演讲，让他们了解到，大部分精英们可能会选择那些他们最有认同感、最有领导才能、能实现他人利益的人；那个慷慨，诚实，即使是他自己的主意，也会把功劳分予他人的人。当你需要获得世界提供的宝贵机会时，你就必须要向世界创造它对你的需要，让自己成为一个很有价值的人。就像电影《XX》里诺亚方舟的船票，只会为各个领域的精英准备，大多数的普通人只能望尘莫及，无奈地接受自己的命运。

在这一次伙伴价值评选中，女生们的得分相对较高或是中等，所以目前还没有谁因为伙伴价值得分低而有退学的危险。不过这一个机制的引用在一定程度上给了孩子们成长的压力，也希望家长们能对此制度引起重视，激励孩子们注意提升自己的伙伴价值。

运动方面，本月由于进行了大量的活动，所以运动课相比平时少了一些。本月的运动安排主要以基本功，接力赛项目，摔跤，骑行为主，另外为保持女生们的身体对各项运动的适应力，每周安排了一次垫上运动的训练，如翻滚，爬行，猫步，蛙跳等。学期中女生和男生进行接力赛，女生的实力跟男生相比有一定差距，在速度和耐力上整体处于劣势。经过半个学期的训练，女生们后面几次与男生的接力赛都是以相当领先的成绩胜出，这让女生们找到了比较强烈的集体荣誉感，不过在摔跤项目上，男生比女生更有优势一些。在几次自行车骑行训练后，女生们对自行车的把控能力强了很多，骑车速度也快了很多。另外值得一提的是，女生们运动时在守静方面相比开学之初进步很大，现在即使有时老师有事离开，女生们也能做到比较自觉地做运动，不怎么说废话了。

中文学习方面，本月除了前面提及的班级管理制度的撰写以外，还让孩子们进行了一次深入的巧克力调查研究课题，让孩子们自己去查资料，调查巧克力的制作成分，制作过程，并且一门深入，继续调查巧克力的成分是如何生产出来，人体摄入这些成分对人的健康有哪些影响。这个过程老师检查指导了很多次，孩子们也修改了很多次，在书面表达及思路的整理上得到了很多的锻炼。最后，还安排了一场演讲，让孩子们将他们最后写出来的调查报告当着所有的同学老师面进行正式的演讲。这是大班学生第一次进行这样正式的课题研究，鉴于此，女生们最后上台演讲的整体表现还是很不错的，报告的结构较完整，有的已经有自己独立的由事实得出结论的思路，口头表达较为流畅，大部分女孩的台风也很不错。

《飞黄腾达》课程是孩子们非常喜欢的一堂课，本月照常由李璐伶老师给孩子们上课，在老师的引导下，孩子们从中学习观察人性的特点以及思考做事的方法，开阔了眼界，训练了思维。在最后两周本课程的安排是给孩子们提供视频，老师提出问题，然后让孩子们分组自主去学习视频，去思考讨论老师提出的问题；然后让孩子们辩论这几个问题，互相找对方答案的问题；最后由老师给孩子们的辩论进行总结，让孩子们更清楚地看到自己的答案的问题，认识到自己的思维上存在的漏洞等。

本月的科学课安排了三堂科学实验课《纸锅煮鸡蛋》，另外还有延续上个月的bbc系列及《超市都市》，如《杀手海藻》，《how many people can live on planet earth》，《超级都市之台北》等。

此外，还像往常一样，进行了经典的背诵和中文自由阅读，读书会等，孩子们的表现跟以前相比没有大的变化，在此不再赘述。

英文学习方面，本月前期的学习方式主要是为迎接元旦汇演排练歌舞剧和学唱英文歌曲以及晚上欣赏国家地理的《动物世界》系列，孩子们的学习兴趣很浓厚。后期因为活动较多，英文课相对往常少了一些，课程安排继续让孩子们进行原声视频的输入，用的教材是《the cat in the hat》，此外，晚上的英文欣赏也在继续。

活动方面，前面已提及这个月的活动比较多，现重点与您交流一下元旦汇演，大亚湾骑行和游园会的情况。

为迎接元旦汇演，大班的孩子们一起准备了三个节目，选材自歌舞剧《歌舞青春》，一个是充满了活力的集体歌舞《all for one》，还有两首比较好听的歌曲《the start of something new》和《breaking free》。孩子们基本上都是自己模仿舞蹈的动作，老师也有参与一些表演上的指导，歌曲也是孩子们自己学习唱的，尽管孩子们的表演显得比较粗糙，但孩子们的学习热情让我不禁感叹，孩子们真的是天生的表演家，只要给他们空间，他们的学习能力远远超出我们的想像。另外孩子们还准备了一些精彩的个人节目，如魔杂，直播北京等，孩子们自由挥洒，风趣幽默。

圣诞节的当天，我们组织孩子们的自行车队环绕大亚湾绿道骑行。当天共骑行5个多小时，并且还下着雨，但孩子们的兴致很高，没有一个孩子落队或是退缩的。此次骑行不仅锻炼了孩子们的体能，也磨练了孩子们在逆境中的忍耐力，以及面对挑战的勇气和毅力，事后孩子们也没有任何一个人感冒。

接近期末时让孩子们自己准备了一场游园会。xx所有的孩子分成男女生两组，各自准备自己的游园会的游戏项目。从搜索游戏项目，确定游戏规则及奖励方式，到准备游戏道具准备奖品，到正式组织进行都是孩子们自己完成，在此过程中老师给予了孩子们一些指导，及少量的可选建议，充分放权给孩子们自己去筹备，男女生组都各自准备了十几个游戏项目，到游园会举行之前，孩子们按时间安排完成了各项准备工作。游园会的现场气氛很热闹，孩子们玩得很开心，到最后还剩下一些游戏项目因为没有时间而没有玩完。但是两组的现场组织秩序有一定差距，女生组相对男生组在团队合作上的表现要好很多，游戏现场安排得很有秩序，组织游戏、宣讲规则、准备道具、后续游戏工作准备等都有相应的成员积极去完成，配合得很好，女孩们的心智相对来说要成熟很多，而男孩们还比较贪玩。在游园会结束后，老师和孩子们一起对游园会进行了一个总结。老师肯定了孩子们第一次自主筹办游园会的成果，也引导孩子们反思了他们在筹办过程中的不足及如何改进的问题，吸取教训，争取下一次做得更好。

此外，本月还组织了很多其他的活动，如冬至包饺子，包汤圆，赶早集，摘橘子，洗车，徒步，烧烤等等，孩子们在活动中不仅玩得很开心，也从中收获很多做事及与团队合作的体验。

以上就是本月女生班班级的总体情况，接下来与您交流下孩子的个人情况。

xx品行端正，原则性很强，有很强的荣誉感和积极上进的成长愿望。由于她具备这些素质，她在xx可以说是如鱼得水，这也是她这个学期很快就适应了xx的学习生活，越来越喜欢xx的原因。相比学期初，xx取得的最大的进步就是认识到了自己的“公主病”，她的诚敬心很强，也很讲道理，所以对于老师的分析和引导她很受教，在心态和行为上都有很大的变化。最明显的变化是她开学初时的一脸怨气已经不见了，取而代之的是一张灿烂的笑脸，也不像开学来时那样一碰到不如意就起情绪哭泣，情绪平稳了很多。

xx的静气在女生班中是比较突出的一个优点，她的阅读能力和表达总结能力相对来说是班上最强的。xx在课堂上的表现也是很不错的，爱思考，思维也比较清晰。在巧克力调查研究课题中，xx的表现很突出，她的报告跟其他同学相比最大的优势在于，她已经可以根据搜集到的事实进行思考和推理，并且得出自己的结论，这体现出她已经具备一定的逻辑事实思维。另外xx在书面表达和口头表达上相对来说都是很不错的，表达流畅清晰。

xx非常积极地参与到各项活动中，对待事情的态度很认真，很有荣誉感，在集体活动中，她经常冲在前面，担当起组织领导的角色。例如在接力赛中，她不仅自己非常努力去做好运动，而且也非常积极地为团队的选人和人员安排上出谋划策，比赛过程中也很关注队员和对手的状况。在筹备游园会等活动时，xx也很负责任将老师交代的文件按时完成交予审查，并且懂得掌握时间截点，主动去督促其他团队成员在规定的时间内完成任务，也很积极地参与到游园会的各项工作中。

但是xx在近期也表现出一个问题，其实前几个月也有提到，就是以自我为中心，不太会照顾别人的感受，为他人着想。例如，在接力赛时，如果有队员出现失误，或是速度较慢，xx会起情绪，用责备的语气催促队友；在游园会时，有的游戏本来是安排给别的同学来主持的，但是xx会因为自己兴致很高，包揽主持游戏的角色，而不顾及别的同学的感受；当男生们主持游戏过程中出现一些耽搁时，xx会用很强烈的责备语气催促男生要快些，责备他们浪费时间等。因为这个问题，在伙伴价值评选中，xx是女生中唯一一个得了一个最低分的（班上有一个同学认为xx是伙伴价值最低的伙伴），理由就是xx的这个行为问题，说明伙伴们不喜欢xx这样的行为。这个问题的原因其实在前几次月总里已经有所分析，还需要家长们一起努力，帮助xx去突破她的“公主病”。

另外，xx在元旦表演时的表现不太放得开，虽然她以前练过舞蹈，但是她的心态不够开放，所以没法表现出歌舞中该有的活力和欢快。出现这个问题的原因同样还是她的“公主病”，自我为中心的心态会导致她比较难以放下自我去接受新的东西。

xx在其他方面的状态和表现都属于正常，跟以往相比没有大的变化，在此不再赘述。

假期建议（摘自今日学堂钱莉老师的月总，少量改动）：

假期就要来临了，孩子也要回到家中与家人团聚。一方面来说，这是一件很有价值和意义的事情。孩子可以与家里的亲人朋友分享自己在学堂的生活和所学，帮助家人做一些力所能及的事情，为家庭贡献自己的力量。家长也可以利用这段时间让孩子明白，在教育方面家庭和学校的立场是一致的。从而让孩子感受到更多的精神支持，减少内心的纠结、不安，能有一颗更强大的内心去面对今后的挑战；或者是让孩子坚定信念，放弃内心中些许逃避和退缩的念头，从而能全心全意地投入到下个学期的生活中。

另一方面来说，这也是一个考验。假期的环境、节日的氛围，容易让孩子松懈，顺着人性的弱点吃喝玩乐放纵自己，导致状态出现不同程度的下滑。从学堂以往的情况来看，孩子开学初的状态往往有三种结果：第一种，因为家长在家强烈的推动、督促，孩子各方面状况良好，一开学就可以迅速的进入状态。第二种，家长和孩子前期都比较积极，后面都是睁一只眼，闭一只眼，开学初孩子状态一般，正常情况下需要一至两周左右的适应期才能进入状态，恢复至假期前状态。当然还有第三种，在孩子还没有能力做到完全自主管理的时候，家长采取了放任，甚至是纵容的不管态度，导致开学后孩子的状态反复非常大，甚至可以抵消老师一学期的调整效果。孩子可能需要大半学期的时间才能够“恢复”，而在过程中，因为看到与别的孩子的差距，会让孩子本身非常的纠结，甚至是痛苦。相信这是家长们不想看到的结果，不过从实际的情况来看后两者往往占大多数。

因此，如何帮助孩子度过一个充实、有意义的假期对于家长们来说也是一个不轻的任务，以下单从我的立场为您提几个建议，如果能对您及孩子有所帮助，也将是我的荣幸。

一 希望家长能为孩子创造一个良好的环境，成为孩子效仿的榜样；

孩子在这个年龄，心性远未达到成熟稳定的程度，因而环境对于孩子的成长来说非常重要。正如一颗幼苗，在成长的时候，需要充足的阳光雨露才能健康茁壮一样。假期当中，或多或少会有一些因素会对孩子产生干扰。如果家长希望孩子依然能保持在学堂的状态，就需要您尽量为孩子营造一个积极进取的氛围。

另外，孩子与父母之间有着天然的联结，它的影响力超越时空。xx里状态很好的学生的家长们，十分认同“家长是原件，孩子是复印件”的观念，在面对孩子的问题时，他们都会主动从自己身上找原因。在这种促进之下，他们的孩子在学堂进步的速度都很快。因而，建议家长，如果您希望孩子成为什么样的人，想对孩子提出什么要求，家长最好能成为孩子的榜样，为孩子做出示范、提供指导。正如张校长所举的例子的，如果家长希望孩子喜欢读书，最好自己多读书，家里书也比较多才行。相信，家长能成为孩子的榜样时，不仅会有事半功倍的效果，孩子也会发自内心地对父母有更多的敬重。

二 尊重孩子心灵成长的需要，对孩子进行严格的要求；这个观念今日学堂的张校长在博文《真爱孩子，就应该对他残酷一些》当中有详细地阐述。“中国家长在教育孩子上最严重的失误，就是在身体上无微不至，在心灵上冷漠自私，缺乏关爱。”“孩子的心灵深处是渴望成长的；如果宠爱孩子的家长，用剥夺孩子成长机会来付出爱心，宠爱孩子连孩子的身体会很以来和需要家长，但是心灵却会很反感和敌意。”“孩子小的时候（12岁以前），对待孩子要尽可能严格，甚至可以苛刻一些。如果处理一件事有两种方法，就一定要选择较严厉的一种——宁严勿宽”。建议您可以多读读这篇文章，相信会有很多收获。如果您能真正理解，它将会是您很好的操作指南。不过女生们的心智年龄普遍偏大于她们的实际年龄，所以家长们也需要更多地与她们进行沟通，给予孩子内心足够的理解、尊重和支持。

三 在家多劳动多做事；会读书不如会做事，会做事的孩子在实际的生活中也更容易获得大家的认同。建议家长在家给孩子多安排一些劳动做事的机会，锻炼做事的能力，增强自信心，同时也是培养女孩“静”和“贤”素质的非常重要的方式之一。

四 待人接物上的指导；春节期间，往往都会走亲访友，孩子们会接触到各个年龄层的亲朋好友，家长也可以利用这个机会，在实际的场合中对孩子的行为进行关注和指导，引导她们做到得体、大方，练习如何跟不同的人交往。

五 学习方面；假期中在家里的学习安排，相对学堂来说会松散一些。如果有条件的话，家长也可以利用家庭中的环境，将孩子的学习内容如经典、英文等作为背景音乐播放，让孩子进行浸泡式的学习。这在无形中会大大增加孩子的学习量，不少家长都在家尝试过这种方式，对于语言学习大有裨益。

尤其对于遇到困难存在退缩、逃避倾向的孩子，这个时候就需要家长要求她面对，不留后路。同时如果她的自觉性和能力有限，又需要家长考虑她的实际能力，提出合理的要求。该放手的时候放手，该指导的时候指导，并耐心地陪伴和等待他的成长。

《与神对话》中说，家长就是孩子的神，相信您的话语、您的行动将会是孩子成长的最大动力！

再一次由衷感谢半年来您对和我的工作的支持。后面附有给学生布置的假期作业，希望您监督和配合孩子完成。谢谢。

最后，提前祝福您和家人新春愉快，合家欢乐！也祝福孩子能度过一个充实、有意义的假期！

女生班班主任：xx

XX年1月25日

附1：寒假作业

一、运动方面：

学期末，为了继续培养女孩们心中的荣誉感，女生班目前已经接受下学期与男生班的各项挑战，如运动、体能、做事等。因此在假期中希望家长督促孩子保持运动的习惯，要求每天保持至少一个小时的运动时间。项目可以参考学堂的安排，也可以结合实际情况来安排。争取下学期以激情饱满的状态投入到各项pk项目中来。

二、做事方面：

承担家务，做一个经营者。做自己力所能及的事情，并向父母请教和学习自己不会做的事情。学做三样食物，三样手工，锻炼动手能力；带弟弟妹妹等。

三、周总结；

用电脑写，每周日将自己的周总写好请父母亲检查。

内容：

1 本周感恩的人和事；

2本周我展现了经营者身份的地方；（如是否展现了荣誉、责任、尊重、家训中的诚敬恕等）

3本周我的收获；（如做人、做事、学习进度、阅读、观察人物个性和特点等）

4 本周我存在的不足及改进方法；

四、学习方面

1 英文，以延续性的学习为主。具体内容：a、哈考特有声科学分级阅读，从易到难，根据自己的状态来选择，每天读2本。b、《迪士尼神奇英语》、《 i can cook》、《hoof and safety》、《word world》、《super why》、《the cat in the hat》，自己选择，每天听2集。c、每天跟读《小乌龟》1集。

2 中文，以阅读为主。建议以看百科类、心灵成长类、侦探类为主。其中百科类，市面上有很多选择，根据兴趣就好；心灵成长类推荐：《101个成长的故事》系列书籍、《穷爸爸，富爸爸》系列、《海鸥乔纳森》、《假如给我三天光明》、《本能》、《穷人缺什么》等。侦探类建议可以看《福尔摩斯探案》系列。孩子们可以根据自己的实际情况和兴趣进行选择，每周重点阅读一本书，开学后进行分享。

五、与父母及其他亲戚朋友的互动；

参考方式：

1 分享自己在xx的生活以及学习内容等。

2户外活动或聚会时，学会观察和分析人物个性和特点，在周总内写出自己的感受。

3 跟父母一起读书；

（以上内容，建议以照片的方式记录，方便开学时分享。）

六、请家长指导孩子学会掌握电脑键盘，练习双手同时协调打字。

附2：下学期开学通知

xx下个学期将于XX年3月1日报到，2号正式上课。请需要接机的家长买3月1日16点以前到深圳的机票。接机人信息：xx 身份证号：xx. 电话：xx 地址：xx市xx区xx。请定好票后发信息给xx老师确认，感谢您的配合。

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学校期末教师个人工作总结

学校期末教师个人工作总结

时光如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作，布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。 <

班主任工作方面 <

一、增强治理意识，使班级工作更上一个台阶。 <

通过上学期的努力，班级治理已取得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识，巩固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。 <

1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级治理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。 <

2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生治理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级治理工作再上一个台阶。 <

3、继续配合学校加强学生的自我治理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄重宣誓”活动。 <

4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力量。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级治理流动红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处注重言传身教，时刻注重自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。 <

二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。 <

1、治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。 <

2、果断制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 <

3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我治理意识，自觉学习习惯。 <

三、树立班干部威信，培养一批班级治理小能手。 <

1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。 <

2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法 <

法，促进他们治理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主治理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。 <

3、在适当的范围内，充分给予班干部治理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己治理自己，如天天的眼保健操，我让干部巡视治理纪律；天天的早操，我让干部负责整队；每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。 <

4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的治理的实权，帮助其完成任务。 <

四、防差转差落到实处，效果明显。 <

1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和纠正，不断进步。2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于期中考试后及时和家长进行交流，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。 <

五、注重学生青春期的思想疏导、引导工作。 <

初二阶段是学生成长的一个要害时期，也可以称为“心理断乳期”，他们处于幼稚期开始向成熟萌芽，他们的心理独立性逐渐增强，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动期，假如不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的爱好，针对这些方面，我班专门开了

主题班会，让同学们自己讨论，自己得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美好的，但是假如不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今天。要把握人生黄金时期多学知识、多学本领。将来生活才能更美好。 <

教学工作方面 <

本学期本人继续深入教育教学改革，不断摸索出适合本人、本班学生实际情况的教学思路，教学中注重发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题果断让学生自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的能力。在教学过程中注重培养学生学习爱好，首先，我把谜语、对联等知识引进语文课堂，把一些重要的知识点放到谜语、对联中去，学生的爱好上来了，知识既轻易记住，也可以长时间的不会忘记。其次，把竞争机制引入课堂，经常采取小组之间的竞赛，男女生之间的竞赛，住校生与走读生之间的竞赛活动，在竞赛中激发学生的学习爱好。再次，注重对基础较差的同学的单独辅导，帮助他们提高，还鼓励基础好的同学和他们结成帮学对子，收到了良好的效果。教学之余，本人不断加强业务学习，提高自己，自费订阅了两佰多元的教育教学杂志，坚持撰写教育教学心得体会，不断总结教学中的得与失，慢慢完善自己。做好本职工作的同时协助团委做好校报的编辑工作。协助学校做好招生工作。 <

主要成绩： <

1、培养了朱荣涛、张佐男这样的品学兼优的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心。 <

2、本学期在学校常规检查评选中月月都拿到了流动红旗。 <

3、韦永胜同学在物理竞赛中获省三等奖，唐明珠获市作文竞赛一等奖，李青、韦姝获学校正字比赛一等奖，褚金金在读书大赛中获市铜奖等。 <

4、本学期我班没有发生一起违纪事件，同学们做到文明有礼貌，自律能力强. <

5、学习成绩比上学期略有进步。 <

6、学生的巩固律高，没有一位学生流失，还进了一名同学。 <

存在不足： <

1、有不少成绩差的学生有待提高。 <

2、部分科目成绩一直难以提高。 <

3、需进一步加强学生的治理，提高学习的爱好，培养同学们勤奋学习的习惯。 <

4、尖子生太少，初三需要大力辅优拔尖

期末学校教师工作总结范文

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本学期我校在上级领导关心支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作，回顾过去的一个学期，主要做了以下几个方面的工作：

一、少先队工作

本学期，我校少先队工作以培养学生道德行为习惯和人文素养为重点，以培养少先队员高尚的思想品德和实践能力为主线，扎实有效的开展少先队工作。

1、加强和改进少先队员思想道德建设

我校少先队组织结合学校实践，认真执行《公民道德建设实施纲要》，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，尽心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质。

2、以文明礼仪伴我行活动为载体，狠抓文明礼仪教育

我校加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

(1)开展文明礼仪伴我行主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

(2)以稍显大队的名义向全体师生发出践行文明利益的倡议，动员师生人人做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

(3)让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪，家庭礼仪和社会礼仪的知识，重温《小学生礼仪常规》，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。

3、以大、中队活动为载体，开展少先队活动

我校能坚持以践行荣辱观，弘扬民族精神等主题为主，设置中队主题活动，从学生实际出发，根据学生身心发展需要，开展有针对性，教育性强的主题活动。

二、教学工作

1、加强常规管理

本学期一开始，教务处就制订了切实可行的教学工作计划，合理安排学校总课表，严格执行新课程标准，开齐、开足课程。

2、扎实开展月报工作

为了有效推进我校的教育教学质量，教务处督促教师认真批改作业，及时有效备课，并于每月底对教师的作业种类，作业批改次数以及单元测验次数，成绩登记进行认真检查并记录存档。同时要求教师对试卷进行认真分析，对教师的业务手册完成情况督促、检查并在学校列会及时进行反馈。

3、教研活动

本学期，教务处在校内充分农远资源作用，扎实有效的开展教研活动，并组织中青年教师外出听课，开阔了教师们的视野，更新了教育教学理念，提高了我校的教育教学质量。

4、其它工作

教务处在做好分内工作的同时，还认真组织教师完成普九及年报工作，完成学校校园文化建设资料，依法治校资料，经常利用节假日及课余时间组织教师为我校的留守儿童之家建设与管理付出大量心血，工作卓有成效。留守儿童之家建设与管理得到各级领导高度称赞，并被选为长丰县十所示范留守儿童之家之一。

三、学校创建工作

创建***、安全、文明校园是学校工作重中之重，也是全体师生工作学习、生活的根本保障。本学期，学校创建工作主要从以下几个方面开展：

1、加强领导、措施到位

学校成立了工作领导组，专人负责，齐抓共管。确立学校教育安全第一的教育指导思想。建立以校长为责任人的安全工作领导组，同时与各班班主任签订安全工作责任书，明确责任和任务，积极营造人人想安全，抓安全的良好氛围。

2、大力宣传、形成共识

为了提高学生自我防范意识和自救能力，不断增强广大教师的安全意识。学校采取多种渠道开展安全普法教育，组织师生听取安全法制报告会，利用黑板报、宣传栏、班队会等多种形式进行宣传教育，增强师生防范意识，消除安全隐患，大大降低事故发生率。

3、环境卫生工作

在做好***平安校园的同时，学校继续有效做好校园环境卫生工作。为了学校常态化保洁，学校坚持每周五卫生大检查，评选卫生先进班级，并授予流动循环红旗，达到预期目的。

四、后勤总务工作

1、总务处人员认真履行职责，工作认真负责，学期开学前能提前准备好各种教学用品，为学校按时上课创造条件，保证学校工作的正常开展。

2、勤俭节约，依法理财。坚持财经制度，严格按上级有关规定做好收支两条线。

3、增收节支，多渠道增加学校收入，改善办学条件。

五、工作中存在不足和努力方向

虽然我的平时工作尽了努力，但是部分学生的思想行为和个别教师的服务意识有待加强，教育观念，教学方式方法，工作能力，管理水平和师德等需要我们不断自我认识，自我提高。

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学生的期末总结

敬爱的 符老师：

您好，经过一学期的中医学基础理论学习，感触颇多，自以为经过了一学期的努力，也成长了不少，有很多感受想同您分享。

时间过得真快，感觉第一次上中基课的情形就在昨日一般。您说您很欣赏鲁迅，顿时觉得您一定是很有个性的人，虽在世俗之中，却也一定是保留棱角的有气节的正直之士，所以在日后的学习中总是带着仰望的姿势去聆听您的教诲。但在心中还是会有些担心，怕您是难以亲近、高高在上的老师。开始我并不敢问问题，总是把问题憋在心里，虽然带着问题，一直不解决的问题学习下去，很沉重，但自己一直承受着。后来看见同学们都积极的问，我也有在旁听，逐渐的认识到您不是我想象中的那般难以亲近，不屑于回答我们幼稚甚至不是问题的问题。我开始鼓起勇气去问，到后来问问题已成为我学习中基必不可少的环节（我一直坚信，学问就得问，当然是要经过思考以后），问的问题每次都能得到我满意的答案并常有“意外收获”，这也大大的激发了我思考的热情。现在想想，您似乎已是我们求医之路的陪伴，不但给予我们知识，也给了我们心灵上的支持，一种潜移默化的正能量。要知道，道路虽艰，有人陪我们凝视真理才是万幸！（这是我的切身体会，没有半点阿谀奉承之意）

有人说中基课有点无聊，但我反倒不这么觉得，我喜欢自己上课前把教材认真阅读一遍，然后上课听您讲基础，并结合您的临床经验。我试图不放过您课上的每一句话（虽然有点难），我以为这是思想碰撞或是产生共鸣的过程，我很享受这样的过程，至于别的同学说无聊也是我难以理解的。我喜欢这种娓娓道来的方式。有些同学说讲课的方式需要创新，热闹一点，活跃一点，但我总觉得这种热闹有时会掩盖中基知识在宁静中才得以释放的光芒。当然我也认识到了自己学习中的不足。认真看教材但太局限于教材，看书不够广博，差距都是积累产生的，一学期我比别人少读两本书也许看不出太大差别，但日子久了就不可同日而语了。我也想撇开一些无关紧要的，一心只学好中医，像××同学那样，可是我发现我放不下的东西太多，我希望我学的每一门课都能名列前茅，我知道自己还是有些肤浅，受太多东西羁绊，导致我难以在某一领域取得令人瞩目的成就，毕竟人的精力有限。但是我想学有所获，学有所成，所以我面面俱到，一学期下来虽收获很多，但尽是疲惫，身体也比原来差了好多，现在我依旧有些迷茫，我知道要学好中医需要潜心投入大量的时间，但我又舍不得放弃其他的，包括一些荣誉，名利（是有些世俗的），这个问题已经困扰了我一个学期之久。

我觉得我学习中医与别人总有些不同。首先它是我的家庭事业，经过六七代传到我这里，我有强烈的使命感，去传承与发扬光大。其次这是我父亲的愿望，他希望我能选择中医这份职业。我并没有看到他从当医生上获得什么名利与财富（的确没有什么财富，父亲是一个性格内向、不善言谈的人，在这个一切都需要宣传、打广告的社会，我一直以为这是他“致命”的弱点）但他却强烈希望我从事他的职业。他总说这份职业对家人、朋友都好。父亲是个好人，也是个好父亲，所以能够完成他的心愿是我人生一大幸事！

很庆幸在刚一踏进医学大门之时，由您担任我们的启蒙老师。我真的从您那里学到了好多，不仅是知识上的充实，更多的是得到了心灵上的支持与精神上的鼓励！万分感谢您！

p.s.以上所言均是肺腑之言，没有丝毫阿谀奉承之意。

×××

我有印象，你应该是那个个子不高、问题不少的女生，你的期末总结内容不少，“感触颇多”，“成长不少”好像是你的主要感受。那么，我也写下看过你的“感受”之后的感受，用你的话，分享一下。

首先我想说，你似乎可以练练字，你的字应该说并不很好看，已经和我有得拼了，把字练好一点吧，虽然现在大多用电脑打字。

我的确很喜欢鲁迅，但不敢说很有个性，更不是在“世俗中保留有棱角的有气节的正直之士”，这评价太高了，我恐怕是当不起的。况且鲁迅先生恐怕也未必认同这种评价吧，他自己便讲过，自己是“世故老人”，但不可否认，他的确有性格，有棱角。至于是否容易接近，却未必与人们的一般印象相符，我们对鲁迅的印象似乎是那个“横眉冷对”的样子，实际上，他也一样“为孺子牛”，也一样“怜子如何不丈夫”，看看他帮助过的那些青年所写的回忆性文字便晓得，尤其是萧红、冯雪峰的文章便晓得，鲁迅先生是个极易接近，对青年人尤其和善友好的人。（不好意思，说远了，讲起鲁迅我似乎总是有点收不住。）

高高在上，不屑于回答学生们看似幼稚的问题的，我以为恐怕不能算是好的老师吧，好的老师应该让学生觉得“如沐春风”才是。但我也想说，无论对谁，尤其是前辈老师，尊敬是必须的，但也不必总是“仰望”，尤其讨论问题的时候，请教虽属必要，遇不同意见却也不必非认同老师的想法，所谓“当仁不让”者便是。因为老师未必总是如你所说陪你们“凝视真理”，至少我是这样想的。有时候我不敢讲自己看到的或是引导你们看到的便一定是所谓“真理”。

你学习中医基础理论的方法非常好，先预习，再听课，后复习，遇到不解的先想想，想不通的转而去请教老师。在以后的学习中也应该是这样。中医基础理论给很多人的感觉是枯燥和无聊，还好你没有这种感觉。我很赞同你的话，热闹活跃的课堂可能会妨碍宁静的光芒。当然，我也怀疑这种想法与我的性格有关。但老实说，我非常不善于把课堂气氛搞得很活跃，也从未试图这样做。

你已经认识到了学习中的不足，这是对的。认真看教材并不错，毕竟对绝大多数高中毕业才开始学习中医的人来说，课本是入门的重要途径。但局限于教材肯定是不行的，至于像有的同学把所有精力都放在中医学的学习上，甚至把很多重要的西医课程如解剖、公共课程如英语都放弃我不很赞同，原因我也讲过的，时代和执业环境都要求你们不能做一个只知道中医的“纯中医”，我还是坚持自己的观点，中西并重，中医为主。两点论加重点论吧。至于一些无关紧要的其他课程（我指哪些课程课堂上也说过，你懂的），及格便罢。至于你所说的一些荣誉、名利，的确很诱人，加上这些头衔看上去很光鲜，但也应该想想，这些东西对你究竟有什么用。记住，你努力的方向和标准不只是在学校的这五年，而是以后工作和生活的那五十年。着眼于未来，尤其是毕业之后工作和生活的未来，眼下的一切才有意义。倘只是看到当下的光环，必定舍本逐末。

你学习中医的确有与别人不同的意义，家族的传承曾经是中医学继承发展的重要途径。你父亲对你的期望应该很高吧，希望他不会失望。你的责任感和使命感应该会是你努力学习的重要动力。性格内向，不善言谈未必是坏事。只要技术好，医德高，取得患者的信任就不是难事。

作为你们的第一个中医学的老师，尽量在学业上给你们帮助是我的本分，多谢你的认可和鼓励。

另：开学第一节课我让你们去看张晓风的《念你们的名字》，那是一篇很不错的散文，（她还有一篇散文叫《最后的戳记》，是写毕业时的感受的，不妨也去看看，我刚说过的，着眼未来，现在才有意义）。你的名字我念了，很好，只是其含义不知你是否明白，这个字有两个重要的含义，一为欢乐，一为孝顺，你可晓得？倘不解，可去看看《诗经·卫风·伯兮》便明白了。

祝学习进步！

XX.1.19

教师期末总结

XX年，是我校不平凡的一年。学校建设力度大，不但美化了校园环境，还斥巨资扩建了教学楼。教学改革也在摸索前行，教学经验介绍以点带面，引领新教师成长。素质教育展现新特色。听感恩故事，抒感恩心声；队列比赛，展现我校学生素质过硬，精诚团结的精神风貌。学校的成长离不开优秀的教学团队，岁末年初让我们一起去品读他们的点点滴滴。

优秀教学奖颁奖辞：从09届全镇第五名，湾肚片第一到10届全镇第二，数学科连续两年全镇第一。从10届完成市教育局中招任务，到11届的攻坚战。“贤明制造”已经成为当地教育界的一面旗帜！这面旗帜是全体毕业班教师智慧和勤奋的结晶。他们宠辱不惊，看庭前花开花落。去留无意，望天空云卷云舒。面对新目标，新任务，新高度。淡然笑之，坦然面对。他们相信抬起头颅，脚下就有一片坚实的土地。改变历史唯有改变自己！敬业，乐业是他们铿锵有力的回答。面对挑战，我们“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

优秀班主任奖颁奖辞：“有了你，班级才会温暖。有了你，心里就像有了一颗太阳。有了你，这个班才像一个家。”一句句朴实无华的话语出自贤明学子。这是对班主任的最高褒奖！这是对恩师最准确的评价！作为学校普通的班级管理者，他们激情昂扬。与学生指点江山，激扬文字。他们成熟稳重，不以物喜，不以己悲。多少顽皮孩儿在他们的教化下蜕变。他们急学生之所急，想学生之所想。多少后进生在他们的感召下奋起直追。他们温文尔雅。以大海为尺，丈量自己的胸怀。面对误解，笑着把眼泪藏起。面对激进，用关怀抚之。有诗云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

成长奖颁奖辞：每年九月都会有一批青年军加入我们的行业。这群生力军怀着对教育的忠诚和热爱走上了三尺讲台。他们脸上写着青涩，内心局促不安。常常为了一节课寝食不安！可贵的是，他们依然在艰难的前行。我们的耳朵还依然回响着：“我不去想是否能够成功，既然选择了教育，便只顾风雨兼程。”为了上好一节课，不厌其烦的讨教老教师。为了一个问题，大家唇枪舌战，脸红耳赤。为了一个知识盲点，不知翻阅了多少本工具书。又是一年隆冬时。他们蛰伏了整整一个寒秋，英国诗人雪莱的那句诗说的真好：冬天已经来了，春天还会远吗？让我们一起期待新教师的茁壮成长！有诗云：“小荷已露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

爱岗敬业奖颁奖辞：背影总是很简单，简单是一种风景；背影总是很孤零，孤零让人记得更清！谁也不会忘记路口的背影，他们是学生的红绿灯。他们是家长心中的安全阀。谁也无法遗忘操场上与自行车为伍的背影，是他们让学校井然有序，是他们让孩子知书达理。谁也不能忽视值日教师的背影。他们以太阳为友，用微笑迎接每一位学生的到来。与夕阳为伍，用布满血丝的双眼目送孩子平安回家。今天让我们为背影喝彩，为背影赞歌！

学校期末工作总结

本学期依据珲春市教育例会精神和全市教育工作双线责任制会议精神，以党的xx大精神为指导，以课堂教学效益年活动为契机，引领特色教育和小班化教育理念，深化朝鲜族教育教学改革,有效促进学生整体素质的健康发展。

一、教师队伍建设

为了加强全体教师的思想政治工作和思想道德建设,结合学校的现状和学校教育教学的工作实际，进行了多维度的活动。

1、加强党组织活动，提高全体教师的发展

我校现有87名教师，其中有22名党员，一名预备党员，18名入党积极分子。这学期为了充分发挥党组织的作用，上了一堂《怎样做党员教师》为题的党课，激发共产党员的积极性。党支部按时通过了朴凤花同志的转正和边海花的入党审批决议。庆祝建党88周年，学校党支部组织全体党员捐资，慰问了退职生活有困难的党员教师和在职的有病的教师、患病的学生，共捐助了4000多元。这开展党员一帮一结对子活动，要求全体党员从生活和学习等多方面帮助和关爱学困生。此次活动中朴香兰等许多党员给结对子学生买了学习用品，鼓励学生身心健康成长。为了进一步推动党的后备军青年团工作，加强对青年教师成长的指导，学校召开了青年教师座谈会，了解青年教师在教育教学工作中的问题，努力改进使青年教师快速发展。青年团员教师们把校园内的树木刷上了白灰，过了一个有意义的五四青年节。通过庆3.8男教师的足球比赛等活动，活跃了教师的生活。这学期在教职工的活动里投资了近4万。

2、规范办学行为

学校把学习落实《中小学教师职业道德规范》工作当作一件大事来抓，开学初制定了实施方案，并给全体教师发了教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》，要求教师认真自学，并做好了学习笔记。学校网站也随同进行教师职业道德规范的宣传，营造了浓厚的学习氛围。通过组织教师学习《义务教育法》、《吉林省义务教育条例》、《新工会法》、《未成年人保护法》、《珲春市加强教育软环境建设的六项承诺》提高教师的法律意识。制定了《校务公开工作实施方案》，通过家长会议和3-5年级学生的问卷调查、教师、领导测评还有个别谈话等措施了解到教师的师德整体状况，进行了公正全面的评价,把师德情况纳入教师考评当中。因此没有因为乱办班、乱收费、体罚学生，越级上访事件。

3、加强教师培训工作

本学期为提高教师的能力加强了教研组的教研和中心备课组活动，把每周三第七节开始定为教研活动和集体备课时间。各教研组教师们安心地进行教学研究，取得了较好的效果。进行了省级骨干、州级骨干的重新认定工作。进行了中国哲学和西方哲学读后感(57篇)评选活动和怒海潜将观后感(68篇)评选活动。获优秀奖的有边海花、徐宁、金粉女。为加强了对小班化教育理论的学习，请进修学校小教部吴光诛主任讲座，其题目为在实施小班化教育中存在的问题及建议。通过8次的业务学习每位教师一万多字的学习笔记，对小班化教育的概念以及它的教育思想，教育理念有了进一步的理解和认识，改变了一些教育观念，为今后更好的进行小班化教学研究做好良好铺垫。进修学校的数学、朝文、汉语、科学教研员针对小班化教学到校进行听课评课。学校选派教师参加培训后让他们都写学习心得，转变教学理念督促教师有目的的积极参加上级部门组织的各种培训活动。省教育学院申基德主讲的培训参加了18名，州教育学院李天民主讲的的小班化培训参加了42名，市进修学校李京子主讲的小班化培训参加了35名，上海方略教育春季面授活动参加了27名，杜朗口培训参加了40名。积极组织了教师外出学习听课，本学期组织教师外出听课或学习达(50)多人次。培训资金达3万元。

4、成功进行了骨干教师示范课

为了更好地发挥骨干教师的引领、示范作用,开学初进行了盛州、市骨干教师示范课。参加的学科有汉语、朝文、数学、英语、英语、美术，共有15人参加。这次示范课在全体教师的共同努力下，基本做到了观念的转变，从以往的被动的实施教学方式和学生的学习方法指导，转变为主动地、努力地去研究教学方式和和学生学习方法的指导。课堂教学中在行为习惯上注意了养成。较好的实现了少讲多练的原则。基础知识传授扎实、准确。大部分教师组织了有效的自主学习和小组合作学习，基本上避免了形式上的学习，学困生指导比较到位，基本达到以学为主，当堂达标的目标。

教师期末自我总结

做为一名教师更是要起到模范作用，在不断总结中获得经验教训。下面是小编搜集整理的教师期末自我总结，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。更多资讯尽在自我总结栏目!

教师期末自我总结一

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，德高为师在我心中根深蒂固，为人师表是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊年第10期上发表;年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为全国教研成果二等奖，并发表在《教学交流》杂志年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的长明杯迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖;年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼

教师期末自我总结二

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。

本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了神奇的鞋子(设计发明课)、我的椅子(写生课)、神奇的椅子(设计课)、美丽的门帘(易拉罐制作)等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，英语周活动，大型英语剧表演，小学部师生手工制作发明展览等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设儿童水墨画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

教师期末自我总结三

时光飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。

一、工作能力方面

1、在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。

2、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。

3、把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学能力。

二、业务学习方面

1、加强理论，经验文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构，

2、认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录。

3、观摩校内优秀教师的课程，并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习，取长补短。

4、多专研，做到了认真备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

5、认真做好教学反思，做到了学习实践交流总结。并认真的做好反思记录，记录自己的不足之处和待提高的部分，及时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。

6、增加了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持经常看书、看报，如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。多采集各方面的信息，不断的填充和弥补自己，提高自己综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息，还经常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。

7、提高课件制做技能，并充分利用学校的多媒体教学器材，广泛的应用于教学中。

三、个人素质方面

1、不断学习和思考，提高自己的职业道德水平。

2、亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素质的进一步提高和完善。

3、自省自检，注重个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不断的自我反省，更好的履行为人师表的标准。

以上是我本学期的自我提高总结，这学期的工作虽然即将结束，但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心履行我的教育职责。

感谢您阅读工作总结频道的《贵族学校教师给学生家长的期末总结》一文，希望帮助您解决写工作总结的需求和参考，如果本文还未解决您的需求，可以继续访问中学生家长在学校的演讲栏目。