操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导,通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动。按照现代教学论的观点,数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论,还要让学生了解知识的发生过程,课堂教学中知识的发生过程,与人类认识过程既有联系,又有区别。学具的特点及其操作活动的特点,决定了使用学具的教学过程既不是重复人类的认识过程,又不同于直接向学生传授概念、公式和法则的传统教法。尤其是一些探索性学具的操作活动,为学生积极探究、主动获取知识提供了机会;为学生感知具体数学知识的现实背景、来源创造了条件。
皮亚杰曾经指出:传统教学的缺点,就在于往往是用口头讲解,而不是从实际操作开始数学教学。可以说,加强动手操作是现代的数学教学与传统的数学教学的重要区别之一。从很多国家小学数学教学引导学生去通过操作学具(如奎逊耐彩色棒、钉子板等)学习数学的实践来看,加强动手操作是小学数学教学方法改革的发展趋势之一。
按照现代教学论的观点,数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论,还要让学生了解知识的发生过程,课堂教学中知识的发生过程,与人类认识过程既有联系,又有区别。学具的特点及其操作活动的特点,决定了使用学具的教学过程既不是重复人类的认识过程,又不同于直接向学生传授概念、公式和法则的传统教法。尤其是一些探索性学具的操作活动,为学生积极探究、主动获取知识提供了机会;为学生感知具体数学知识的现实背景、来源创造了条件。
一。把握好学生动手操作的时机
学具操作是一种定向的心智活动,其方向决定于教学目标,其过程和结果要有利于揭示概念的本质特征和知识间的内在联系。所以,在学生动手操作前安排一个定向指导环节,一般来说是必不可少的。
根据心理学家的研究(如皮亚杰),儿童的认知结构类似于一个倒置的圆锥形的螺璇图,它表明认识的螺璇是开放性的,其开口越来越大,意味着儿童的认知发展过程是一个连续不断的认识建构过程,也就是由一个平衡状态,逐步地向另一个更高的平衡状态发展。毫无疑问,这个认识螺璇中布满很多的结点,这些结点就是认知的生长点,它起着承上启下的、构筑儿童知识大厦的基础作用。如果当这些结点正在生长时,就让学生实施动手操作,手脑并用,就能收到事半功倍的效果。
当然,操作问题的设计、编制与探究要求的拟定、提出,既要有挑战性,能够唤起学生操作热情和探究欲望;又要有适切性,能使多数学生经过努力有所获,亦即我们常说的“跳一跳,够得着”。为此,相应的策略,一是在学生原有学习基础的最近发展区内设置问题,提出要求,使新的学习课题与原有知识的固着点之间保持适度的潜在距离。二是根据学生的不同认知水平,因人而异地提出操作问题及其要求。有时,还可将问题分解,形成有若干台阶的“问题群”,使问题的难易程度与学生的能力相匹配。
例如,让学生用两张全等的梯形纸片作寻求梯形面积公式推导途径的操作,所提问题可以保持一定的认知差距:怎样转化成面积公式已知的图形?也可以点明转化方向:怎样拼成一个平行四边形,以缩短认知差距。对于梯形面积公式的得出,可以只提一个中心问题:怎样由已知的面积公式得出梯形面积公式?也可以分解成问题群:平行四边形的底与梯形的上、下底有什么关系?平行四边形的高与梯形的高有什么关系?等等。此外,对于学有余力的学生还可以提出寻找多种转化、推导方式的要求。
二.操作时的有关策略
这里涉及到在学具操作活动前的定向指导。首先是要有明确的指导语,使学生知道“做什么”和“怎样做”。其次是根据需要配以教具演示与必要的启发、讲解,展现操作的程序及其内在逻辑性。有时,还可采取分步定向指导,逐渐完成操作的策略,以求实效。当然,在操作的过程中,教师必须深入到学生中去,及时发现问题,并加以指导解决。在上例中,如果教师能适时的介入学生的活动,可能反馈时不会出现上述问题了。
学生的年级越低,教师更要加强指导。小学生的知觉选择性尚在发展,有意注意难以持久。在低年级听课中,常有不少学生在摆弄学具时常被学具的形状、色彩等外部特征所吸引,不能在操作过程中始终保持定向的注意。尤其是当观察的重点为操作的过程而非操作的结果时,常常并没有对稍纵即逝的过程给予足够的注意。鉴此,在操作过程中和操作结束后,都要指导学生仔细观察。指导的内容,一是观察的重点,主要观察什么;二是观察的方法、顺序,怎样观察。对于操作过程中的指导,要引导学生将观察与操作有机地结合起来。这样学生离开学具后,才有可能在头脑中留下准确、完整的表象,进而达到促进分析综合,帮助抽象概括的作用。
三.提高操作后成果的利用率。
新课程实施以来,课堂教学发生了许多的变化:教师的讲解少了,学生的活动多了;课堂气氛活跃了,学生动手的机会多了;课堂不再是教师个人的舞台,学生成为了主角。而操作活动正是在这种背景下在课堂里生机勃勃起来。这些操作活动,有多少是内容,有多少是形式,它的有效性如何呢?如何利用好操作的成果呢?
我们知道,语言是思维的外壳。人们借助语言把获得的感觉、知觉、表象加以概括,形成概念、判断,进行推理;通过语言表达来调节、整理自己的思维活动,使之逐步完善。因此,为了促进操作和思维,必须充分地让学生描述操作的过程和结果、表达自己的想法和认识。同时,教师为了了解学生的思维活动情况,也需要让学生用语言表达。我们可以把点名发言、小组交流和同桌两人对讲等不同方式结合起来,使学生都有口头表达的机会。通过倾听学生的表达,发现学生操作、思维过程中的闪光点与存在问题,给予肯定或纠正。同时,注意组织学生认真听取同学的叙述,参与评价其操作、思维过程正确、合理与否。在这一过程中要有意识地鼓励、帮助学习有困难的学生发言,促进和推动他们积极思维,逐步提高语言表达能力。
总之,教学中,能够让学生进行实验操作的内容有很多,教者要设计好方案,把握好时机,尽量让学生的多种感官参与学习活动,这对提高学生学习兴趣,培养学生的学习能力、实践能力和创新精神是有百利而无一弊的。
为了发扬我行提高我行柜面工作人员的业务素质,我与一名新同事结成对子,对部分工作人员进行业务培训。
培训主要从三方面进行:
第一方面为:理论知识培训
理论知识主要为《会计核算操作规程》和《as/400综合业务系统操作手册》中的内容。
由于《会计核算操作规程》内容比较多,我要求他自己消化其中的内容,对于其中不能理解的内容和我进行商讨。而对于as/400系统,同事已经对现金方面有不少的了解,在要求其继续加强学习之外,我对其在第九章结算、同城交易和第十二章跨行支付进行培训。
第二方面为:临柜知识培训
临柜知识主要对其岗位职责和柜面业务规范化操作进行培训。在期间,我要求他对他所在岗位的岗位职责进行了解和熟悉,对于其中13条职责进行熟记。而对于柜面业务规范化操作,我分别从存取款业务、个人公司开户、对公的票据业务、贷款业务等几方面进行指点。要求柜员严格按照《规面业务规范化操作流程》规范自己的操作,进一步提高规范化服务水平。
第三方面为:技能知识培训
对于技能只是,这位同事已经有初步的了解,我只是在对其在技能方面的几点明显错误进行指出,并教与其几个点钞、传票上面的小技巧。
通过这段时间的培训,这位新同事在各个方面都有所提高,现在就是需要其在相应的岗位上进行不断地熟练以及练习。
秋天是一个收获的季节,是个充满喜悦的季节,秋天的果园呈现出一派美丽的景象:红红的苹果、黄黄的橘子、甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头,散发着诱人的香味,秋天的水果真是丰富多彩,而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的,它们的名称不同,形状不同,颜色不同,味道不同。水果蕴涵着许多教育元素,在《好吃的水果》主题中,幼儿通过“说一说,看一看,玩一玩,尝一尝”获得许多知识。
在以水果为主题脉络的各个活动中,其实不是让幼儿知道并说出各种水果的名称,而是要获得与真实情境密切相关的知识和经验。《酸酸甜甜的橘子》这一活动,让幼儿在吃水果的过程中,知道如何剥水果,养成讲究卫生,不乱扔果皮的好习惯;《水果沙拉》这一活动,让幼儿通过动手制作,体验成功的乐趣,了解水果的多种吃法;《给娃娃送水果》让幼儿懂得了一一对应,并练习3以内手口一致点数;活动《瓜娃娃》在生动有趣的儿歌中,幼儿区分了哪些是水果类的瓜,哪些是蔬菜类的瓜。
在环境的创设中让孩子、家长、老师共同成为环境创设的主人。家长搜集了各种水果,我们把它们放到生活区,孩子们可以随时观察、触摸。孩子们用水果拓印并添画的《水果宝宝》,我们张贴在墙面上,给人带来美的熏陶,更加调动孩子们参与环境创设的积极性与主动。
主题带来的体会:幼儿是主动的学习者,创设环境的目的主要就是为幼儿的发展创造条件,调动他们的积极性和主动性,发挥他们的创造潜力。
《好吃的水果》已经结束,虽然能较好的完成主题目标,也有令人遗憾的地方,如:由于受诸多因素的影响,没能安排亲子活动。如果让家长来园与孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具,一定更能激发孩子主动学习的兴趣,也能更好地促进家园共育,实现家园教育的一致性。
好吃的水果主题小结(2):
幼儿的认识主要来源于实践,实践是认识的基础,幼儿知识及技能的获得,以及思维方式的培养也主要靠直接的具体形象。
在我班开展的主题活动《真好吃》活动中,主要由四个小主题构成——“好吃的水果”、“好吃的蔬菜”、“好吃的糖果”、“好吃的小吃”,在活动中,我们注重幼儿动手操作能力的培养。
如《好吃的水果》活动中,我们鼓励幼儿要给水果贴上眼睛、嘴巴,区分不同动物的耳朵,有长的、圆的、三角形的。能干的幼儿还给水果变成的动物宝宝贴鼻子,由于不同幼儿间发展的差异性,贴鼻子虽然不在老师要求的范围之内,但有些能力较强,观察敏锐的幼儿也完成得很好!
幼儿通过自身实践,能在动手时获得观察和操作材料的机会,在观察和操作材料的过程中,认识事物间的相同点、差异性及相互关系等。如“小猫”的耳朵是尖尖的,小兔的耳朵是长长的等,知道同样是圆圆的水果,可以做成不同的小动物。他们通过看、听、想、摸、做等行为方式,感知材料给他们带来的乐趣,提高自身的观察力、分辨力,锻炼自己的动手操作能力及良好行为习惯的养成。
由于我班幼儿在动手能力、想象力等方面在近期活动开展中有了较快发展,具备了一定的基础,他们对动手操作也有较高兴趣。因此,在“水果”主题活动中,我设计了“水果聚餐会”这一活动,让幼儿在感受水果各种形态的基础上,利用社会材料表现美。
在拼拼盘活动中,我尝试运用了这种方法获得了意想不到的效果,原来幼儿的潜能与天赋是无法估计的,他们在自己动手操作的过程中,把拼盘装饰得五彩缤纷,有些幼儿还会对水果进行排序、分类,小班幼儿能把这些知识融会贯通实在不易!一旦发现这种现象,我便积极引导,让幼儿观察,比较:“小朋友们,你们看橘子娃娃手拉手连在一起,好开心呀!真漂亮!”“你的水果拼盘里有些什么水果呢?是什么和什么,他们是怎么排队的呢?”幼儿在感官感知过程中,充分发挥了他们的想象力、创造力,获得成功体验。通过引导幼儿对水果的摆弄,让幼儿动手动脑,发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论中介绍自己的发现,这不仅提高幼儿积极探索的欲望,而且对思维、语言发展也很有益。
通过这一次的活动开展,使我们班的幼儿对区域活动的形式、规范有一定的了解和提升,并把主题目标与幼儿日常生活有效的结合,达到预期的目的。
1.国外展会选择要选好市场,像抵制中国货或者是局势动荡的地方如俄罗斯 请慎重选择。
2.如果参加国外展会请慎重选择组展公司和展品运输公司。
3.如果有展品需要运输,与组展公司签订合同时候要强调组展公司要保证推荐或者是指定的运输公司要保证展品安全在展会前运到摊位上,如果运输不到或者是展品在开展后才到他们承担损失百分之多少。
4.展品运输时候要与展品运输货代公司签订运输协议,保证展品在展会前安全到达,如果不到他们承担损失的百分之多少。
5.即使签订合同还不够,最好能够在协议上协商展品到摊位号再付款。
6.对于组展公司的免责条款要慎重看一下。合同是不是能签。几乎所有的组展公司会罗列出很多免责条款,也就是说展商不注意,如果展商遇到损失,他们组展公司会推脱的一干二净。
以上是我的一些个人经验,也许这种事情很少会遇到,不过我就是想提醒各位参加国外展会的公司对于合同条款多注意一下,对于要合作的组展公司和货代公司要慎重选择。
国外展会小结(2):
展会总结
展会费用:36820(展位)+8440(飞机票两人)+3456(住宿)+2360(签证)=51076
(10)展会开端之前,应当把展会停止国的客户和潜在客户清算出来。展会竣预先,参展人员没必要急于回国,应当去访问访问来过展台的潜在客户和清算出来的一些平常平凡在家里堆集的潜在客户。归正签证也办了,飞机票的钱也花了,来都来了,不如多做点任务。退一步讲,即使展会后果欠好,我们还可以去访问其他的客户,定有播种,也不会白跑一趟。
关于开拓市场。市场的开拓,光靠坐等在家里是不行的,效率大大折扣。生意不克不及靠等,靠抢。若是不克不及找到靠得住的代办署理帮你鼎力的开拓市场,那末公司就要有伶仃的在里面开拓市场的人。等堆集了必然的客户消息以后,完全可以跑到客户的公司面临面详谈。也可以和展会的时候凑在一路,插手完展会去访问客户。绝对和在家发发邮件后果纷歧样。访问完客户以后,我信任必定也对这个市场有了必然的体味。为今后的打举动当作铺垫。一举多得。
(9)代表公司去参展的人必需懂手艺和有决定权。
(5)参展竣预先,站在用户角度、行业角度、媒体角度来有打算的撰写软文,然后把这些软文宣布在不合的网站上。操纵收集的优点加大公司出名度。也可觉得今后要插手此展会的企业供给倡议。
展会津贴:15000-XX0元(经由过程组委会一致请求)
中国组委会鼓吹误导。明明是管材展,鼓吹的时辰却称是机械工业展。关于此点,今后要接收经历经验。绝不再轻信那些小单元。要随着正轨的单元走。
(6)建筑网站相关主题的电子书,然后在电子书中合理融入奉行广告。然后把电子书放到成千的下载网站供恢弘精准受众免费下载。同时鼓吹我们公司的网站。
参展无益于集思广益,拓展视野。这是一个陈旧的事理,相当于闭关锁国和鼎新关闭之间的对照。听听这家企业是如何做的,看看那家是若何生长的,有茅塞顿开之感。
(8)针对机械行业,参展时带一到两个小型的具有代表性的产物,特别是在亚洲参展时,拼箱运输费用较少。既然展会已插手了,需求的投入仍是要的。有展品在现场给客户很直观的感触感染。亲眼目击是人类斗劲信任的编制。
对外贸,有几个环节很首要:经管,手艺,发卖,售后。
此次展会观众很少,首要启事小我认为有以下几点:
(2)参展打算肯定后,用电子邮件和传真向每个客户或潜在客户各发一封延聘函,延聘他们来插手。一来申明我们公司可以国外参展,实力是不错的;二来,客户接到延聘,感触感染本人很受看重。即使他们禁绝备插手,也会答复邮件说声抱愧,热诚就在来往的邮件中增强了。若是有的客户答复说对这个展览很感乐趣,可是没时候插手,那末展会竣预先,可以给客户发送邮件申明一下此次展会的景象,倡议他今后要不要去。客户会感触感染你向他供给了有价值的消息。
但播种仍是良多,由于观众较少,参展商时候较多,是以经常停止内部交流。有以下感应:
汇集展会材料:经由过程对此展会数据的收录和展会本质的研讨,肯定公司是不是要插手这展会。
售后。这世上最难的任务就是让他人信任你,更别说让一个目生人信任你。所以你要若何说服潜在的客户去采办。拿我们的产物来说,一个不大也不小的机械装备。客户不克不及问我要样品,然后说遵循样品来临盆,否则拒收。这对我们这类机械来说不理想。所以客户在斗劲认可我们的手艺和被我忽悠的差不多的根本上还得追求保证。这就是售后。首先我们得保证安装调试的顺遂停止。若是客户能本人把这个任务处理还好,若是他本人不克不及处理,这对生意联系的成立就有很大妨碍。我们畴昔安装调试,签证费,往复的机票,食宿等都得花钱。估量这些加起来,我们的对象也不实惠了。客户也不情愿省事了。其次,若是产物在今后的使用过程中泛起成绩了如何办?这个客户得斟酌,所以要售后。若是真泛起成绩,我们要派人畴昔,又得破钞人力物力财力,大大的不划算了。
关于代办署理。虽然说地球村,可是国与国之间的距离仍是具有的。所以代办署理是一个斗劲好的处理编制。若是我们取得相关消息,而本人谈下这个定单又斗劲坚苦,便可把消息流露给代办署理,让代办署理和他们面临面的去谈。这样成功的几率大了良多。另外我们必需对代办署理停止培训,让代办署理体味我们的产物,这无益于他们跟客户的构和。这样今后客户的产物出了成绩,可以让代办署理去维修。所以代办署理既可以帮忙我们开拓市场,又可同时处理售后的成绩。虽然在一开端的时辰能够省事点,又费点钱,可是一旦成功,可以说是一劳永逸的编制,省钱,费神。虽然,这类编制要以找到靠得住的诚恳想与你协作的代办署理为根本。若是客户传闻你在他的国家有代办署理,我想,他也会感觉心里结壮了点。
(4)可在电子杂志上刊登参展消息。
但是旁人问起只能说算不上实习。因为没有组织,形式上不算,但是从实质意义上讲算是的。
研二转眼就要到头,课程几乎全是自选,所以全被我放弃掉了。书本虽然不敢说看过多少,但觉得看再多与实践脱节了,说破天也是个圈。
主动寻找实习单位,最后联系上一家在杭州小有名气的律所,面试完后告诉我等电话,左等没信右等无息,于是果断出击缘分的面试了一家正在成立中的小律所,执照正在审批中,还未成立,很轻松的被告知随时可以过来实习了。
就在这时前一家律所打来电话叫我去上班,我委婉的推掉了。因为通过两次面试,在被面试的同时也是我在面试他们。前一所律所虽然规模很大,但是估计去了就会很容易沦落成扫地倒水打字复印之流,能跟着律师跑案子的几率极小;而后一家的律师从别的所出来自己干,年纪不大,没有架子,容易打成一片了。虽然后者不能挂证,没有人承认你的实习过程,但是我也没有想以后当律师,所以没有挂证的需求。
再者就是即使在大所有律师带,也不知道是什么领域的,而后者律师就是做知识产权,和我兴趣一致,虽然他所得更加细,目前只做知识产权中的著作权中的影视作品网络侵权。
事实也是在我想象中的样子,这位刘律师俨然把我当成他的助手了,第一天去就交给我手头上的案子叫我审理原告资格,被告证据漏洞,之后听取我意见后开始给我纠正,很详细。后来我又做了寻找侵权网站的工作,写答辩书,质证书等等,几乎诉讼前的准备程序短短时间内都教到我了。难能可贵的是刘律师经常把我叫过去给我温习一下前阶段的工作,加深我的印象。用单老的话讲就是“师傅是真教,徒弟是真学,两个人膘着膀子这个一干,进步呼呼的”。很幸运能遇到这样一位实践导师。
前些日子旁听过刘律师的案子,我们作为被告代理人。我们庭前准备的十分充分,可谓事无巨细,很高兴的是在之前对原告提交的证据审查研究的时候,我针对证据提到的原告漏洞也被他应用到了质证中。之前原告告了很多家网站全胜诉了,但是同样的案件换到了我们这却败诉了。庭后原告律师跑过来对刘律师说,还是第一次遇到你这样辩护的。
前天刘律师带我去公证的路上闲聊,问我以后有什么打算,喜欢非诉整理,还是喜欢诉讼,说我的知识基础很不错,并告诉我说等一年后我毕业了,他的所也会成型有起色了,到时候可以过来,叫我考虑一下。我说自己现在还不知道喜欢什么职业,但是利用现在有时间什么都想做一做,至少了解是怎么回事的,等知道自己适合什么,喜欢什么了之后再决定。
前天我只是在一旁看了一下公证过程,刘律师第二天就把一个案子的证据公证交给我自己去公证处做了,说来还真是没有底。人就是怕被别人信任,别人信任你,你拼了也得做好。到公证处我电脑开始做公证过程,公证员在旁边虎视眈眈的监督者,整整连续做了5个小时,光截屏文件就几百幅,而且时间前后都不能有疏忽,不然都会成为庭上对方攻击的漏洞。公证员估计岁数比我也大不了几岁,老虎这个脸,我后来违心的一口一个老师叫着,估计他有点受宠若惊来了,很奏效,态度也马上有了转变,叫我不用着急,慢慢来,还给我倒了水喝。
现在一个案子从接到诉的流程,注意事项,逐渐的在我脑海中有个初步的框架了,争取到暑假前全部弄清楚,达到能直接独立接案子的状态。
实习阶段小结(2):
9月30日,参加完沙市中学“庆国庆暨表彰大会”之后,我将我的组员们召集到办公室,举行见习阶段小结。本来只想开半个小时的,然后放假的,后来却开了一个多小时,这是比较出乎我的意料的。首先,我请各位组员进行了自身的一个小结。刚开始,大家都不太愿意说话,在我说明这只是一个反思,是让大家发现问题以及接下来要加油和努力改变的方向之后,大家开始畅所欲言。我没有想到大家会出现那么多问题,并且是一致的。第一点,在听课方面,大家都存在迷茫点,不知道该真正听什么?常常在听课当中,将自己置身于课堂知识当中,变成了课堂的学生,并非关注老师的教态,教法等方面。第二点,在试讲方面,大家容易出现枯燥乏味情绪,不能坚持,没有认真对待。
第三点,在备课方面,虽然认真但效率较低,存在“拖”的心理。第四点,在班主任工作上,大家都存在跟学生不熟的现象,这是大家开展不起班主任工作的主要原因。当然,这也是有原因的,首先是班主任工作开展得晚,其次就是班主任不愿放手。在知道大家存在的通病之后,大家开始热烈讨论,我也针对大家提出的意见进行了总结。首先,虽然十一之后我们就进入教育实习阶段,但是我要求我的组员继续保持听课的习惯,改正不知道听什么的习惯和心理。其次,在试讲方面,我提出了几点纪律:一、在第一次试讲时,要求大家必须认真,针对性提出缺点,帮助试讲人改正;二、在第二次试讲时,要求大家即使觉得枯燥的情况下也要认真听讲,学会尊重站在讲台上的同学,另外试讲人必须有针对性改正第一次试讲时出现的问题;三、第三次试讲时,如果觉得可以,邀请指导老师来听。另外这只是在组员面前试讲,私底下应该自己要多练,同时这要与提高备课效率相结合,而这又与大家的自律性有关,所以我特别强调了自律问题,虽然目前还没有出现关于约束力不够的现象,但是,提醒非常重要。最后是班主任工作问题,大家都说了自己的想法,我给大家的要求是主动与班主任交流,找对策与学生混熟。
一个小小的总结会,让我认识到了这种会议的必要性,没有反思,就不会被发现问题;让我认识到组长的提醒作用,没有提醒,就不会有意识去改变。我想,经过这次的会议,我们会获得更多的改变和进步。加油!
三个月物流专业的实习,对物流的定义,基本功能,各个作业流程有了一定的理论基础,通过实习将这些理论与实际的操作相结合,在实践中提高运用知识的能力.
在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础。
以往对于物流管理概念的认识,仅仅是停留在浅显的书本知识。对于物流的本身感到很神秘,难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物流,知道它是集:运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但在实际操作中却没有想象的那么的简单。通过这几天上机实习的简单了解,使我对于物流企业运营管理有了更加深刻的认识。突破于书本上固定的理论知识充分认识到实际操作中的繁琐步骤,一个企业的运营所包含的诸多部门和所发挥的职能作用之间相互紧密联系着。
作为物流管理专业的学生,在就业竞争与学习中我们应该多学学以致用服务于社会。平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识,然而今天在经济全球化的形势下,特别的今年的金融危机在就业形式极具尖锐的时期,我们不仅要学会课本上的理论知识,更多的是要把理论与实践相结合,掌握更多的经验,不至于到以后才感叹“书到用时方恨少”。
今天我们有机会在实训课上接处了浙科软件,它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来,这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。以便即将迈入社会的我们能够更好的适应以后的学习和工作。
大专实习小结(2):
小弟读的是专科,开学大三,由于学校没什么课了所以提前出来实习,找了一家北方的三方公司,也没需要什么面试,只问了下能不能长期出差就被录用了,先签了三个月的实习协议,并由公司安排培训了一小段时间,小弟一个大专院校的学生对于以后一小段时间看的还是很清楚的,只有干网优这一行也才能以后养家糊口。所以在培训这段时间一直努力学习,对于培训讲师所讲的理论知识都是听的很认真。一直这样到培训结束。
然后被派到了东北的一个城市,(小弟在学校和培训期间都是学习g网的知识)来到项目做了半个月左右的g网的测试,被项目经理要求做td,说td这边人手不够。然后一直做到现在。两个月左右。小弟想说的是我在学校和培训的时候一直学习g网的基础知识,对g网一些信道,信令比较了解,现在做td 有些东西还是比较陌生,偶尔也会看些td的资料,但是现在毕竟是在项目上没有在学校和培训时候的那种学习的激情和氛围。来到这基本一个星期只有两三天有点事情做,而这些有资本的工程师休息的时候更是不会去学习看什么资料了。在这种氛围下是很难去学习的(这个也说明小弟的自主学习能力不强,不然也不能只读大专了)。而且在论坛上和一些前辈都说td的发展不是很好。
(2)
所以我毕业以后一定是要做g网的。但是现在却被分作td的工作。更导致小弟在工作中连学习的动力都没有。一直到现在都很迷茫。感觉学习效率很低。一直想找回培训期间的学习激情,可是每天看着同事们都在玩,我学习的想法自然而然的就被抛在脑后了。我想只有跟经理说让我做g网才会找到一些学习的动力吧、
下面是小弟对于一些前辈的意见,在论坛上小弟看见个别人说自己的待遇问题。我想说的是,你是不是像我这样无所事事的做了一年,两年,甚至三年,然后导致你的待遇低。 有的时候也许我们真的不能总抱怨公司的问题。也应该在自身找找原因。我想如果我这样干两年的话也许没人家学习能力强的人干半年懂的多。所以小弟在凌晨4点写下这篇帖子用来激励自己找回学习的动力。我还年轻,90年 还有一年大学才毕业。我的路还很长。我想现在规划好自己的道路,也好过以后抱怨自己的过去。但是我感觉做网优的前辈们都很年轻,所以希望前辈们也能提高自己。毕竟这样就意味着提高待遇。
转眼半个学期过去了,瑜伽协会一切运转正常!
十月中旬社团招新火热,各社团都尽自己最大的努力招新,瑜伽也不例外。经过我们各理事的轮翻蹲点,瑜伽共招了38位新社员,居仁济社团招新人数排名第二,于羽协老大哥之下,成绩可谓是相当的乐观!这也是我们理事们共同努力的结果。招完新紧接着是社员大会兼招干,以稳定她们的心,现在新的理事会成员已基本确立。瑜伽的每周一次开课在社员大会后的第一个星期开始,到现在为止一次课也没落下过,虽然其中出现过很多问题。这可能是其他所有社团都没法比的。第一次开课时场地申请好了,但老师没来开门,后来我们临时找了块空地练习,好在各社员没起多大的风波!
瑜伽练的就是内在的,练人的形体,练人的内涵、气质,所以,大的活动瑜伽没打算开展,拿出时间来给各会员交流瑜伽,互相探讨瑜伽,使会员的气质得到真正的提高!下半学期打算联系温大的瑜伽协会,和他们搞个联谊,瑜伽大比拼一下。
总的来说,瑜伽是一个稳定进步的社团!相信以后会越办越好!
瑜伽社团小结(2):
初次接触瑜伽,大约是在XX年,我们单位聘请的东方瑜伽郑先红老师教授的瑜伽课程,因为感觉好奇,于是试探性的体验了一把,当然这一次的尝试并没有真正开启我的瑜伽训练之路,由于当时我孩子还小,工作又异常繁忙,两三次课之后我就中断了训练。我几乎还没有找到做瑜伽的感觉,甚至连最基本的腹式呼吸的要领都没有掌握,呼吸非但不能缓慢深长,反而变得十分不自然;尽管如此,这短短的一两次课仍然给我留下了美好的印象,尤其是郑老师娴静、幽雅的气质令我如沐春风。
此后几年,无论在身体还是在心理方面,我都进入了低谷状态,工作和家庭的重担使我的性情变得十分急躁,内心的焦虑导致我的身体也长期处于亚健康状态——头发掉落得厉害,腰也常常感到没来由的疼痛。我隐约觉得生活出现了偏差,也正是在这段时间,我开始阅读论及人的内在问题和内心修持的书籍。书中的知识仿佛是一道涓涓细流滋润了我的心?1?7?1?7,这些此前从不曾了解的真知灼见象一盏明灯照彻了我的内心,多年郁积的情绪和心理问题,也在阅读的过程中焕然冰释了。
去年年初,一次偶然的机会,我又重拾瑜伽课程,这一次开始得相当顺利。之前书中读到的静心理论和方法都在瑜伽训练中有了用武之地,在静定身心的打坐中,我不再企图控制呼吸,而是让自己的意识慢慢专注于身体和心理的细微变化——每一块肌肉的酸痛和紧张,微风拂过皮肤的凉爽,掠过脑际的每一个念头——无论出现的是什么,都既不试图压抑它,也尽量不为其所动。慢慢地,打坐对我成了一件很容易又很享受的事情。
身心的静定和呼吸的问题解决之后,瑜伽训练就顺利的渐次展开了,有了之前阅读积累的正知正见使我对瑜伽训练的真谛有了更清晰的认识。瑜伽通过锻炼身体的柔韧和力量来达到调节内心的作用。例如,我是一个追求完美的人,一开始,我总是试图将每一个动作完全按照老师的要求来完成,如果哪次课上有一两个动作做不到位,我就会为此感到郁闷。后来,我领悟到
对于瑜伽运动来说,重要的不是结果,而是过程。动作到位不是重点,重点全在于在做动作的过程中于完全专注于身体的感受和很好的配合呼吸,在于享受肌肉抻拉带来的适度的酸痛感,肌肉的放松只是随之而来结果。
通过这一年半坚持不懈的练习,瑜伽已经成了我生活的一部分,平日我不想漏掉任何一次训练。我的身体也从恢复了健康状态,其中最重要的改变是我的心态越来越平和,有时,甚至能感到一种从未有过的平静、愉悦。急躁和焦虑当然不会从此不见,但出现的次数是越来越少了;而且,我也更能接受负面情绪也是自己生活一部分的想法了。当然,还有周围朋友、同事对我身材和气色的改变发出的由衷感叹。在此,我想郑重的感谢东方瑜伽的郑先红老师、贾妍老师和于静老师,感谢他们把我带进了瑜伽的美妙世界。他们对瑜伽深刻的感悟深深的影响了我。现在,只要一有机会,我就会向身边的亲戚朋友宣传瑜伽健身修心的好处多多,也许不是所有人的个性格都适合这项运动,但我由衷的希望有更多的盟友能从瑜伽训练中获益。
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