过去的一年里,我镇成人教育中心学校在上级各有关部门的关心帮助和指导下,在全体教职工的共同努力下,按照年初学校工作的指导思想和工作目标,坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以党的十六届五中、六中全会精神为指导,紧紧围绕服务农村经济促进农村劳动转移这个中心,全体教职工团结拼搏,艰苦奋斗,学校各项工作都取得了显著成绩,赢得了上级政府教育主管部门及东灶港的老百姓的认可与赞誉。
一、职成一体两手抓,职业培训大步跨。
我校在抓紧职校建设的同时,充分利用职校的资源和师资,今年1—11月份共举办电脑培训班3期,培训人数92人次,其中回乡初高中毕业生60多人,获得中级证书及信息技术等级证书的有30人,该培训项目为学校创收1.5万元,电脑培训已成为我校一个品牌、一项特色,在本镇具有较高知名度。另外,学校还举办了短期缝纫培训班1期,餐饮服务培训1期,电工培训班1期,线切割培训1期,法律知识培训2期,企业安全培训4期,还与镇农技、党校、司法、团委、兽医站等部门联合举办渔业和各类农村实用技术培训等计10期,培训6200多人次。另外,学校与劳动局培训处为企业职工进行技术培训,并进行电工、电焊工、车工等项目的考核,获得证书的有15人。学校充分挖掘潜力,合理利用现有资源,主动出击与海门盐场、黄海衬套有限公司、东兴冷冻厂等单位合作,为企业定向培训提供服务,取得了良好的经济效益和社会效益。学校还与海水养殖大户联办20亩养蟹池塘和机械加工实训基地,为学校的富民技术培训提供了强有力的实践保障和经济基础。
二、结合实际,强化领导,发挥优势,注重服务,科学运作,使我镇农村富余劳动力培训转移工作呈现良好的发展态势。
今年1-11月份,培训农村富余劳动力261人,其中回乡初高中毕业生87人;今年转移输出188人,其中回乡初、高中毕业生74人。
1、领导重视,切实把此项工作纳入工作重要日程。
学校认真贯彻市委、市政府关于加强农村富余劳动力转移工作的文件精神,把农村劳动力转移工作作为提高农民收入,促进农村经济发展的重要途径,把农村劳动力转移培训作为重中之重,下大力气落实培训工作。首先,学校全体成员分工负责,到各村、各部门了解需求信息,与各企业联合办学事宜,组织生源,安排培训内容,打通培训的就业渠道;其次,为了全面抓好农村富余劳动力转移工作,加快产业结构调整步伐,学校在教育局和镇党委、政府支持下,从强化领导入手,及时召开专题研究,制定了《农村劳动力转移培训工作实施意见》,确保“七落实”(落实培训对象、培训基地、培训专业、培训时间、培训形式、工作制度、培训经费);第三,靠前指挥,联合农技等部门,组织技术人员下村入户,为群众解决实际问题。最后,结合本镇XX年转移目标数提出了培训计划,并层层分解,将“一把手负责工程”纳入目标管理内容。
2、加大宣传培训工作力度,把转移农村富余劳动力变为农民的自觉行动。
第一,按照上级领导部门的安排和部署,采取多种形式,加大农村劳动力转移的对外宣传力度,制定下发了《东灶港镇农村劳动力转移工作计划》,充分利用广播报纸等媒体、镇办《心连心》简报、挂横幅、贴标语等形式广泛宣传。
第二,及时发布信息,组织专职人员利用网络、报刊、电视等多种媒体,广泛搜集各种用工信息,与市、镇有关部门、部分用工单位等联系,并迅速将这些信息进行分类整理及时对外发布,让在家的农民得到可靠的消息。截止11月,共发布19次信息共73条,有250余人来咨询。
3、加强培训,规范管理。
学校将学习《劳动法》、《合同法》、实用技术、外语等也列为培训的必修内容,以培养高素质农民强大竞争力。今年我校与农经、派出所等部门单位配合,使农村劳动力实现档案网络化管理,对发生变化的人员和项目及时进行调整,保证农村劳动力资源的详实、准确,步入规范化、科学化,使得最大程度满足农民培训意向,取得最大转移培训效果。
4、转移培训,做到求真务实。
依托职校阵地,学校坚持以“德育为首,以质量为本,以市场为镜”的培训理念,发挥学校优势,采取有力措施,确保转移培训工作落实到实处。
(1)、按需求设置专业。紧紧围绕当地经济发展和农民就业所需,发挥学校专业优势,开设了礼仪、计算机应用、海水养殖、服装裁剪、电工等5个专业。通过集中面授、基地演练、工厂实习等灵活多样的培训方式,突出技能型培训,使培训学员真正掌握一技之长。
(2)、联合办学,订单培训。学校主动面向市场需求,签“协议”,找“订单”,本年度举办服装培训2期,培训人数42人,其中学校安排28人到苏州、浙江、本地等服装厂就业;与东灶港酒店签订协议,合办了1期服务员培训班,共培训学员15人,实现了劳动力转移输出的成功。
(3)、安排转移培训服务工作,建立转移培训档案资料。主要是在名册、教学、教材、备课、培训专业、主讲教师、季度报表、每期培训工作小结等,派专人负责每期培训工作,及时了解动态,提高培训实效。成立就业服务小组,深入到学员家庭中了解就业意向,制定学员培训就业计划,走进工厂了解学员工作情况,对不能适应工作的学员进行回炉再培训,做到“学员有所学,工厂有所用”。
三、强化管理营造优良的教育环境。
一年来,我校坚持“学生为本,规范高效,以法治校,以德育人”的管理目标,逐步建立健全了学校的一系列规章制度。使学校管理逐步走上了规范化、科学化的轨道,增强了管理力度、提高了管理实效。学校虽小,工作却千头万绪,在管理上,不仅注重各项制度上墙,使学校各项工作有章可循,更重视抓各项制度的具体落实,使之成为全体教职工的自觉行动,尤其是从考勤制度、作息这些小处抓起,强化了学生的养成教育,从而使学校管理严谨,教学工作秩序井然。
德育工作历来被视为学校各项工作的重中之重,我们把为“育人而教”“为育人而办学”的理念贯彻到教学工作的每一个环节、每一节课堂。全体教师深知,把这些在初中里基础差、厌学、逃学的学生转变成爱学习、有自信、懂技术的实用人才,我们肩上的担子多么沉重,我们要做的思想政治工作有多么艰难。我们使学生们懂得了,要学技术先学做人,并且懂得了为谁而学,为什么要学习,功夫不负有心人,我们欣慰地看到每一个学员到了我们这所学校,都有了可喜
学院心理健康教育中心自20xx年归属学生工作处以来,工作模式有了明显的改变,工作内容较以前更加全面,各项规章制度更加规范。在学院各级领导的关怀和支持下,心理健康教育工作成效显著提高,现将一年的具体工作总结如下:
一、变更管理体制,加强师资队伍建设
心理咨询与健康教育中心,于20xx年1月13日起变更为学生工作处管理,其名称更改为“心理健康教育中心”。心理健康教育中心为科级建制,于20xx年1月选聘一名科长,负责学院心理健康教育的各项工作,提高了工作的整体效率,使得心理健康教育工作更加规范化。学院重视心理健康教育和咨询工作,并严格执行内教学工函(20xx)1号文件要求,配备专职教师,并于20xx年12月新进一名专职心理教师,目前我院心理健康教育中心共有4名专职心理健康教育工作人员,均取得国家劳动和社会保障部认证的心理咨询师(二级)任职资格,满足了心理咨询工作的专业化要求,心理咨询师配置比例高于国家相关要求。
为提高我院辅导员的综合工作能力,更好发挥辅导员在做学生工作的主导力量,我院学生工作处于20xx年组织全院各系、校区共40名负责学生工作的领导和辅导员参加了国家二级心理咨询师的培训,截止到20xx年11月,共通过考试人数36人,已有19人在20xx年10月拿到国家二级心理咨询师资格证书。通过培训,老师们更加系统、全面的了解和学习心理健康和心理咨询的知识,掌握基本的心理咨询技能,在今后的工作中将给予学生更加专业和科学的指导。
二、完善相关制度体系
在原制定的《包头职业技术学院心理危机干预暂行办法》附件中新增加了《心理危机预警通知书》和《心理危机评分标准》,进一步明确了心理危机预警工作流程和心理危机干预工作流程,力争做到危机预警和干预的标准化,使心理危机干预工作从测试排查到重点辅导形成比较完善的工作体系。
为提高对个体咨询室的利用率,有效、合理的分配专职心理教师的时间,特制定了《心理咨询室值班制度》和《学生助理值班制度》,有效的避免了我院无24小时救助热线的缺点,保证了新老校区学生对心理咨询的需求,进而降低了心理危机发生的可能性,大大提高了心理危机干预的时效性。
重新修订了20xx年制定的《班级心理委员工作手册》,着重更改了“学生心理状态晴雨表”,将学生的情况分为:学习、生活、人际关系、情感交流、娱乐导向六项,同时心理委员应对班级心理健康总体情况进行描述,尤其需要注意班内是否有特别需要心理咨询或帮助的学生,如果是较严重的心理问题可随“心理状态晴雨表”(份数)一同上报,若是突发性心理问题或严重的心理问题可实行“及时上报”。自修订后的三个月以来,心理健康教育中心更加准确的掌握了学生目前的心理状况,为制定和修改工作计划和工作内容起到了很好的指导作用。
三、心理健康教育课程建设
自20xx年9月,心理健康教育课程设为全院必修课,与校医院生理健康教育共同命名为《大学生健康教育》,共32学时,其中4学时为教学实践课,以团体辅导和团体训练的形式开展,有效的提高了教育教学水平。同时,心理健康教育中心共开设5门选修课,分别为《心理自我调适》、《心理健康调节》、《感知幸福》、《恋爱与生理心理学》和《心理影片赏析》,每门课程24学时,面向全院学生普及心理健康知识,介绍基本的心理自我调节方法,受到广大学生的欢迎,得到一致的好评,选课率达到100%。
四、个体咨询和团体辅导
(一)个体咨询
今年,在包头市总工会的带领和指导下,我院于9月设立了职工心理咨询室,目前,暂时和学生个体心理咨询共用一室。到目前为止,共接受教职工来访者3人,咨询次数共7次,咨询效果显著,很好的解决了来访职工的个人困扰和家庭困扰,得到了本人及职工家属的高度好评。
今年,心理健康教育中心重点关注对象为7例,其中对4名学生进行了危机干预,在心理咨询师的悉心陪伴和关注下,学生情况都得到了明显的改善,基本上都能恢复正常的学习和生活。
(二)团体辅导
为了给更多有需求的同学提供心理服务,心理咨询中心今年共做了9场团体辅导。 “5.25”活动期间面向20xx、20xx级班级心理委员及全院学生开展了5场有关自我认识的团体心理辅导,帮助学生更全面客观地认识自我、悦纳自我、探索自我,形成积极健康的自我意识。在下半学期为心理协会开展了2场有关团体凝聚力的团体心理辅导,建立心理协会成员间的信任,使他们加强联系和沟通,提高心理协会成员的团体合作意识,团结互助,协调一致,更好的开展各项心理健康教育的宣传和普及活动,同时为人文系大一新生开展了2场人际交往团体心理辅导,学生在活动中体会到了生活的乐趣,正确认识自我,改善了人际关系,相对顺利的度过了新环境的适应期。
按照学校的学期工作部署,在学校党总支和校长室的领导下,在上级团委的关心下,学校团委紧紧围绕学校中心工作,服务大局,服务学生,努力增强团员意识,现将本学期的工作总结如下:
一、健全团籍档案,抓好常规工作
三月份统一对团员证进行了注册,对XX年春期新生团组织关系进行了及时转接;四月份对团干部和入团积极分子开展了两期团课培训;五月份举办了成人宣誓和新团员入团宣誓仪式;对XX-XX学年度涌现出的“优秀团干部”、“优秀团员”进行了评选及表彰。
二、繁荣校园文化,彰显职校特色
(一)根据上级部门和学校领导要求,扎实开展了“五城联创”、“安全与法制教育”、“学雷锋”、“清明”、“五四”为主题的5期主题黑板报比赛,为校园筑起了一道靓丽的风景。
(二)为培养学生的“感恩之心”,“奉献之心”,校团委于三月份开展了“学雷锋”志愿服务系列活动。1、3月2日下午,我校青年志愿者们不畏辛苦为铜梁洞“洗脸”,得到社区居民的高度赞扬,合川电视台、合川日报等媒体争相报导;2、3月6日上午,我校青年志愿者积极参加团区委组织的“五城联创·青春同行,学雷锋,树新风”的青年志愿服务活动;3、3月10日下午,高一财会(一)班的同学们在班主任柳老师的带领下,义务清洗涪江一桥护栏,为美丽合川贡献自己的力量;4、3月15日,团委组织医护专业10余名志愿者到涪江一桥头广场开展免费测血压活动,为健康重庆贡献自己的绵薄之力;
5、3月16日,高一医护(三)班的同学走进合川儿童收养院,“大手牵小手”,陪孩子们做游戏、唱歌,关爱之花在此绽放;6、3月17日,团委组织开展“爱心一元捐”活动,募集捐款1900元,资助了11名贫困学生;
(四)4月27日,团委配合教务处成功举办了“大课间”韵律操比赛。团委安排团干部对校园和比赛场地进行了布置。
(五)4月28日—5月10日,团委以“母亲节”为契机,开展了“感恩母亲”征文活动。共收到学生征文80余篇,评选出一、二、三等奖共14篇。
(六)5月25日,举行“颂歌献给党”大型红歌合唱比赛。
三、团委荣誉
(一)荣获合川区“先进团组织”称号
(二)荣获合川区“五四红旗团委”称号
(三)蒋明阳、张琼丹荣获合川区优秀共青团称号
(四)杨思琪同学获“合阳杯”五城联创演讲赛第二名
(五)校团委担任区学联主席团单位
(六)杨思琪担任区学联副主席
2003年上半年雨花台区中小学幼儿园,紧紧围绕市电教馆和区教育局“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展工作。以队伍建设为中心,采取各种方法,培养、建设一支素质高、技术优的信息技术教育师资队伍和管理队伍;以信息网络建设为枢纽,充分利用南京信息网资源,全面实施中小学“校校通”工程;以课堂模式改革为突破,营造良好的教科研氛围,加快推进信息技术教育和学科课程的整合,探求运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力,建设以学生为主体的探究性(研究性)学习模式,主要做了以下七方面工作。
一、不断提高课题研究水平
为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展,2003年上半年区电教馆一直把学校电教课题研究作为先导工作来抓。我们采取“总体规划,分布实施,分层推进,典型引路,滚动发展”的策略抓试点、抓实验、抓典型、以点带面,逐步推广,以科研求提高,以科研促发展。2003年,中华职教中心《应用信息技术培养学生的创新思维》,实验小学《运用现代教育技术指导小学生自主学习的研究》, 雨花台中学《信息技术与课程整合,提高学生自主学习能力》,沙洲中心小学《运用信息技术提高小学语文阅读质量的研究》等四所学校的电教研究课题正式被列为江苏省 “十五”电教研究课题。我们认为,课题实验研究从根本上说是一种活动或一个过程。尽管研究的过程复杂,但研究是经验的,是系统的,更应是有效的,可靠的。无论现代教育技术实验研究的课题大小,必须目的明确,有价值,研究的成果才有社会意义。因此今年我们特别注重“十五”电教课题的开题工作,努力提高“十五”课题研究水平,切实加强对课题的过程管理与评估。6月上旬,在市电教馆的领导下,我们对全区四所学校的“十五”省级电教课题进行了一次全面的调研。通过调研,四所学校在课题实验研究管理中运用决策,计划、组织、控制等手段,有效地发挥人、财、物、时间,信息等要素的作用。较科学、规范、按计划、按要求地完成课题研究任务,受到市电教馆的赞扬。目前,我区各校以科研推动信息技术的发展,促进了全区电教工作开始从常规电教媒体的开发和运用,逐渐向以计算机网络辅助教学为主的现代教育技术手段的使用方向转化,不断提高中小学幼儿园教师教育手段和教育信息化程度。
二、电化教学环境逐步完善
为保证各种现代教育媒体及时进入中小学课堂,在市区教育局的高度重视下,我区各校对照江苏省电化教育实验学校和示范学校环境配置标准,根据学校教育发展的实际需要,不断增加电教投入。据统计:到2003年6月份已达2000万元,学校配置了电视演播系统、多功能室、语音室、计算机室等。2003年开始全区教育信息化工程全面启动,仅板中、雨中、共中、实小、共小信息化建设的投入即达到144万元。江小、中华职教中心、雨花台中学等校还自筹资金进行计算机房改造和升级。至今年6月底,全区已有计算机1180台,收录机432台,投影仪448台,电视机488台,影碟机、录放机150台,编辑机(非编)12套,多功能电教室19个,计算机室25个,班班三机一幕进课堂。中华职教中心、雨中已建或正在筹建三机房,为我区教育信息化全面腾飞打下了坚实的基础。今年上半年开始,孙中、板中、中华职教中心宽带已接入学校,沙小等5所学校年内力争接入宽带网。雨花台中学、实验小学还建成了校园网。闸中、共中、雨中、孙中、江中、实小、雨小、共小已建起了信息制做中心。校园网,信息制做中心的建成,大大提升了我区教育现代化的层次。各校在硬件配置的过程中,电教馆总是主动到学校,为各校做好参谋,严把质量关,全心全意做好后勤服务,为学校进行网络调试,计算机及各种电器的维修与保养,受到基层学校的好评。我们相信,新的教育技术革命将会在我区全面展开。
三、办好雨花教育纵横栏目,促进全区教育发展
近年来,雨花台区教育局高举教育现代化大旗,坚持以学校发展为主题,坚持以教育改革为动力,高瞻远瞩,大气魄办教育,使雨花教育发生了巨大的变化。为确保教育现代化强区的顺利实现,进一步高标准、高质量办好雨花教育,由区教育局、区电教馆酝酿已久的“雨花教育纵横”栏目今年4月2日正式开播!这是雨花教育史上的一件大事,更是雨花人民教育、文化、生活中的一件大喜事! “雨花教育纵横”栏目的主要内容有:名师导学、教师风采、校园风景线、升学指南、考前指导、幼教天地。开播“雨花教育纵横”这一栏目,其目的是进一步构筑起展示雨花教育的平台,搭建教育与百姓沟通的桥梁。到目前为此已按时播出了14期节目,在全区教师中产生了较大的影响。在节目制作过程中,我们克服许多困难和电视台的同志一道保质保量做好每期节目。没有交通工具,我们自己想办法,天气炎热,我们照样扛着机子一丝不苟的严格按要求拍摄好每一个场面。我们严谨的工作作风,挥汗工作的场景深深感动着学校的领导和教师。“雨花教育纵横”栏目从编、导、摄、制及组稿全部由我们负责。由于是第一次做这项工作,缺乏经验,但我们边干边学,力求把最美的学校展示给大家,把最好的教师介绍给大家。自“雨花教育纵横”栏目开播以来,受到了全区上下的关注,成为雨花教育密切社会和百姓的情感纽带,拉近了教育与百姓的距离,聆听群众对教育的建议,进而营造教育社会化、社会教育化的良好氛围,推动着雨花向教育强区的宏伟目标不断迈进。
四、继续抓好电教培训工作
根据省教育厅苏教电[2002]12号《关于我省中小学教师信息技术培训工作 若干问题的通知》及南京市教育局宁教电[2002]7号文《关于开展第二轮现代教育技术培训工作的实施意见》等有关培训文件精神,为切实做好我区中小学、幼儿园教师第二轮现代教育技术培训工作,去年区电教馆制订了《雨花台区第二轮现代教育技术培训的实施意见》。对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等方面做了具体布置和要求。区电教馆根据省市区教育局的要求,在各级领导的共同协作下,扎扎实实开展培训工作。
为认真完成好省、市教育局下达的第二轮现代教育技术培训任务,我们从3月份开始,对培训工作做了周密的安排,制定了详细的培训计划,并对培训场所、培训教材、授课教师、后勤管理等逐一落实到位。 4月12日我们对去年参加培训的397名学员进行复习指导, 5月份全部参培学员到市电教馆参加考核,仅有5人不合格,及格率达98.5%,居全市之首。
这次培训全体学员一致反映很好,认为此次培训虽然大家累了一点,但非常值得,不仅充分感受到作为一名教师对学好现代教育信息技术的重要性和必要性,而且实实在在学到了不少信息技术知识,对指导今后的教育改革与教育实践有着重要的意义。目前,我区暑期第二轮现代教育技术培训正有条不紊的展开。
五、抓好高二信息技术等级考试工作
根据省教育厅《关于普通高中实施新课程计划及2004年高考改革方案的通知》(苏教基〔2002〕11号)精神和《关于印发<江苏省中小学生信息技术等级考试实施细则>和<江苏省中小学生信息技术等级考试考务工作细则>的通知》(苏教会考[2003]3号)要求,全省今年5月18日至21日组织普通高中二年级学生进行信息技术等级考试。根据区教育局的安排,由区电教馆全面承担了此次考试的各项工作。接到任务后,区电教馆尽职尽责、在各级领导的共同协作下,扎实做好高二信息技术等级考试各项准备工作,圆满完成了此次考试工作,具体做法:
1、高度重视,确保我区高中学生信息技术等级考试如期顺利举行。今年5月举行的高二学生信息技术等级考试是全省首次在计算机网络环境下组织的一次无纸化考试,考试的成功与否直接影响到全省中小学生信息技术等级考试的顺利推进,也影响到全省教育信息化的进程。这次考试,我区设置了三个考点:雨花台中学、板桥中学和华夏实验学校,考生610人。区教育局高度重视,并成立了区会考办,教育局副局长戴云担任会考办主任。为组织好这次考试,我们协同区教育局多次组织召开了考点学校主管领导和考务人员会议,进一步强调这次考试的重要性和特殊性,要高度重视,认真组织,严密安排,强化责任,狠抓落实,力求使这次考试取得预期效果。
2、精心组织安排,认真做好等级考试的各项工作。高二首次等级考试,教育厅苏教会考[2003]3号文件明确对信息技术考试的硬件配备、软件系统安装和检测、监考教师培训,学生参考组织及其后勤保障等各环节提出具体要求,安排要细致,措施要落实,责任要明确,确保考试系统安全正常运行。
为配合考点学校做好考前准备,区电教馆安排了技术人员参加了省会考办于2003年3月29-30日在南京理工大学举办的“江苏省中小学生信息技术等级考试软件使用培训班”,培训一结束,立即会同普教科在区实验小学举办了考点学校的考试和考务系统的安装使用培训。前后多次对全区三所考点学校和考务机构按照规定程序逐一进行检测,发现问题及时解决。对于不能处理的问题,及时向省会考办汇报,并请软件开发公司的技术人员上门解决问题,确保所有设备正常运行。
由于我们认真细致做好考务工作,确保了各考点准确无误地按时进行考前测试和正式考试。这次全省首次高二信息技术等级考试,区教育局对我们十分信任,将此重任交给电教馆,我们没有辜负领导的期望,圆满的完成此项任务,再一次证明雨花台区电教馆是一个很能战斗的群体。
六、积极抓好互联网有害信息专项清理整治工作
根据省市关于“互联网有害信息专项清理整治工作”的总体布置,雨花台区教育局积极主动配合省市此项工作的全面开展,进一步加强全区教育系统的信息安全管理工作,为全区教育信息化和教育教学改革创造更为健康安全的信息环境。
在区委、区政府和南京市教育局信息化领导小组的统一领导下,雨花台区教育局认真贯彻落实省市区“互联网有害信息专项清理整治工作”的有关精神,坚决清除网上有害信息,严厉打击网上违法犯罪活动,依法加强网络信息安全管理,建立长效工作机制,经研究决定成立雨花台区教育局“互联网有害信息专项清理整治工作”领导小组。
组长:沈丽娟;副组长:戴云;组员:李维斌、周宁、赵承富。领导小组办公室设在区电教馆,具体负责专项清理工作的组织实施和协调。
根据区教育局的要求,区电教馆立即行动起来认真做好此项工作,并把此项工作做为一项政治任务来完成。6月1日—6月4日电教馆制定了雨花台区“互联网有害信息专项清理整治工作”实施方案和雨花台区“互联网入网单位安全管理条例”。6月5日—6月8日成立了雨花台区教育局整治领导小组,下发雨花台区教育局“互联网有害信息专项清理整治工作”实施方案和 “雨花台区互联网入网单位安全管理条例”。6月9日—6月10日各校(园)成立了“互联网有害信息专项清理整治工作”领导小组,同时各校(园)大力宣传发动,组织学习,认真贯彻并结合学校实际制定出“互联网有害信息专项清理整治工作”计划和制定长效管理制度及应急方案。6月11日—6月18日各校(园)及个人自查自纠主页及链接。6月19日—6月25日区电教馆组织全体人员全面清查各校(园)、个人主页及链接,同时要求各校(园)上报各种制度、计划、应急方案。6月25日召开了全区中小学校长会议,进一步宣传发动并和校长们签署了“互联网有害信息专项清理整治工作”责任协议书。至此,我区“互联网有害信息专项清理整治工作”有条不紊的全面展开,我们务实的工作态度,扎实的工作作风受到了区教育局的充分肯定。
七、办出“南京雨花电教”网特色
在网络教育时代,不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式,更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下,教师应该成为网络教育的主导力量。
2002年3月,区电教馆还没有接入宽带网时,我们就意识到:要加快全区教育信息技术发展,必须充分去运用或开发Internet(互联网)所提供的海量资源,为全区教育提供一个全新的、虚拟的、真实的、互动式的教育环境。
随后,区电教馆开始申请域名并着手设计制作网页,边学边作,应该说到了今天已有了较大发展。原先雨花电教内容较杂,不能充分体现我们工作的性质,通过全馆人员共同参与,多次商讨,最后确定以创办电化教育内容特色为宗旨,使广大教师通过“雨花电教”网页即可查阅到与电化教育相关的内容。几经修改调整,确立了“本站介绍、新闻中心、教育概况、电教纵横、教师培训、下载中心、实用手册、娱乐休闲、搜索引擎、公告栏”等9个栏目。今年3-5月第二轮现代教育技术培训,我们适时运用“南京雨花电教”网进行辅助培训。将我们收集整理的大量培训资料在网上及时发布,为学员在培训中提供了大量共享资源(如flash动画、网页图片及部分课件实例等),充分发挥了“南京雨花电教”网作用。
“南京雨花电教”网从创建到现在虽说只有短短的一年,但不断进步与发展。目前,“南京雨花电教”网已成为全市教育系统中一流的网站,在各区县电教同行中更是首屈一指,浏览量已近万人次。
应该说创建一个网站需花费很多的精力和经费,而维护更新一个网站更需耗费大量的精力和经费,但我们克服了馆内人员少、没有一分钱的开发经费等困难,安排一位专业技术人员兼管了所有的网页开发设计制作工作。所作的网页内容日趋丰富,逐渐形成了统一协调的界面风格。现在我们又着手开发动态网页技术,并与市教育信息中心联系协商,没有花一分钱,便开通了“南京雨花电教”网的支持ASp服务的IIS功能,又用一个多月的时间,成功开发了一些栏目的后台ACCESS数据库管理功能,使得管理操作更为方便快捷,为电教馆全员参与维护更新提供了更便捷的有效途径。当然“南京雨花电教”网的发展还处于起步阶段,仍存在许多不足之处,我们将不懈努力,为各中小学、幼儿园提供更高质量的教育教学服务,不断推动全区信息化发展的过程。
欲穷千里目,更上一层楼,我们将继续努力工作,为全区信息化工程的全面实施做出应有的贡献。
感谢您阅读工作总结频道的《玄武区电化教育中心工作总结》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问社区教育中心工作总结栏目。
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