篇一:四级考试复习计划
一、基础阶段:(8月9月20日)。1、背单词买一本单词书 每天100个单词把中文意思一定要背过 会拼写争取在一个月内把袭击的约4500个单词全部过一遍有个大体印象;2、看课本新视野大学生英语 每天读两篇把结构比较好的句子画下来多看几遍 能背则背 语法不需要背如果实在不懂就不用看语法了;3、练听力在基础阶段时不需要练习考试听力可以从网上下载一些VOA的慢速英语因为四级的听力语速很慢 每天只需要听一篇但是一定要一边听一遍写 知道能把英语都写下来无论听多少遍;4、写作 写作方面不用下太多功夫 背作文框架就可以(我给过你一本小册子就是英语作文的框架在一个月前背过就行)。
二、强化阶段:(9月20日11月)。1、背单词 将单词开始背第二遍 这一遍要求记牢 无论中文意思还是拼写都要记住每天150个此外还要背一些词组 单词永远是最重要的单词量不过关什么也不行;2、看阅读 将历年的四级真题的阅读一篇一篇的看 难度并不大自己好好分析对照答案的说明 然后做一遍 如有不懂可请教他人 每天一篇每份真题有两篇仔细阅读一篇快速阅读 从XX年到20XX年大约一共有82 篇 只需要把这些文章分析的彻底问题就不大;3、练听力还是以VOA的听力为主每天一篇写下来再对照答案。
三、冲刺阶段:(11月12月20日)。1、背单词再将单词从头至尾背一遍 直到考试 单词至少要背三遍如果学有余力 掌握拼写 另外将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上不要写中文意思 只写英文然后每天有空拿出来背一背效果显著词是基础;2、练听力 这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了每天做一篇即可与背单词相同的是 也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上不标注中文意思 找空闲时间、背一背在听听力的时候 要训练自己只听一遍 不可以一道题听很多遍那样事倍功半在听听力题的最后一个大题复合式听写时听句子时候听主干只写主干一样得分;3、做阅读 将做过的阅读 在重新看看 哪里还有不懂及时解决在做快速阅读时 不要先看文章 要先看题目从题目去文章中定位做大阅读的方法一样;4、写作 四级的写作可以说就是考议论文议论文就是分三段每一段的句首的作用举重若轻就按照我给你的那本册子背就可以如有不理解请教他人;5、翻译 同样 将历年真题一道一道的认真做下来每做完几年的就做一个对比 会发现知识点都是重复出现的翻译相对简单;另外如果认为背单词太累 且记不住 还可以尝试这样一种方法从基础阶段就开始做真题 在阅读中去背单词将所有不会的单词都记录下来整理到本子上背就可以了但是这种方法并不是很扎实。总之四级很简单,不是什么问题,努力的学两个月,没有任何问题的。这些都是英语四级考试复习计划。
篇二:四级考试复习计划
第一周:重点是狂背四级单词和做四级真题词汇部分
1.下载四级单词mp3文件,注:文件文本取自《大学英语课程教学要求》规定的一般要求词汇4538个。
2.每天听一个部分,认真花一个小时,拿笔对照单词来听写。怕麻烦的同学可以不拿笔听写,边听边看单词手册。纠正语音,同时听力也会因此而有所提高,一箭双雕!
3.每天做四级真题的词汇与结构部分。一天做四套题,包括语法部分,最后一天把23套真题全部复习浏览一遍。不认识的单词查单词手册,不懂的东西拿到互动论坛上来问老师!
4.听力部分每天听一套题目,保持听力的状态。当然部分想拿高分和提高真正英语实力的学员可以拿笔练习听(一共22套题,以新东方内部教材为例)。
5.阅读部分:不限时间,一天只要求做一篇阅读理解真题(只是一篇,5个小题目哦),弄清楚每个单词和句子含义,包括题目和选项。
6.写作部分:不限时间,两天练习一篇文章,反复修改,直至自己满意。然后默写下来,或者誊写在英文本上,顺带练习一下英文字。推荐练习正反阐释题作文真题,任选三篇练笔.注意按照老师课堂的范文讲解,认真的先模仿,再形成自己的写作套路,一定要注意语言的规范性和精确性。
第二周:重点是阅读和写作部分。
1.每天保持听一部分单词,现在不需要花大量时间拿笔来听写单词,有时间见缝插针来听单词,让自己听到了单词发音能反应英文单词就达到目的。把记得不牢的单词拉出来再想办法记一记。记不住的单词可以上网问词汇老师有无助记法,觉得麻烦实在不想记就放在一边别折磨自己了,因为不管怎样,大家应该知道临场考试的时候,我们肯定会碰到不认识的单词的。
2.每天花半个小时看看词汇语法单题,不会的题目,做错的题目再强化一下。部分难懂的题目再问问同学或者上网到四级论坛提问。
3.听力还是一天听一套题,保持与英语的亲密接触。自己回顾笔记,把老师的讲解和总结自己再归纳一下。
4.完型填空部分:其实主要考察我们的词汇和语法,不限时间,每天做一篇,弄清楚词汇的辨析。
5.阅读部分:卡时间做题,在35分钟到45分钟之内彻底搞定一整套阅读题目。注意题目做完之后不要忙着对答案。先在20道题目的旁边记下自己做题时第一反应,即当时是怎样的解题思路(为什么选A,而不是选C)。然后对照答案,反复琢磨体会阅读老师课堂中讲解的解题思路。其实我们也可以自己总结出题人的命题原则和思路。把自己的顽固错误思路拉回来,让我们和出题人的思路保持一致。记住我们的目标是:阅读40分,我们要拿36分(按以前算法)!
6.写作部分:不限时间,每两天写一篇,反复修改,自己觉得满意后就背下来,形成自己的套路。重点是现状题和图表题
第三周:重点还是阅读和写作部分。
1.见缝插针,使听单词变成一种习惯。一天不听单词就觉得特难受的时候我们的目的就达到了。
2.依然每天花半小时看词汇与结构部分。现在要求半小时至少要扫描一半的真题,即半小时可以看掉12套题目。
3.听力依然是每天一套题目,保持耳朵每天接触四级听力的内容。自己对小对话的常考内容和话题应该十分清晰。对于小短文也可以抓住主要的出题点。复合式听写练习时,单词听写应该没有问题,这时候可以抽空练习长句的听写能力。
4.完型填空部分:卡时间做题,每天花15分钟做一篇。
5.阅读部分:卡时间做题,35分钟到40分钟之内彻底搞定一整套阅读题目。努力把老师讲解的题型分类和解题思路尽量简化,彻底掌握并应用到自己的模考当中去。
6.写作部分:每两天写一篇文章,依然是反复修改,注重套句的积累,形成自己背诵的模板。重点是书信题和情景作文。
第四周:重点依然还是阅读和写作部分。
1.不用我说就要主动去听单词是我们目前的状态。
2.依然每天花半小时看词汇与结构部分。现在要求半小时能扫描全部的真题,即半小时可以看掉23套题目。
3.听力依然是每天一套题目(听已经练习过的题目,更加容易了解出题常考考点),保持耳朵每天接触四级听力的内容。对老师和自己总结的词语,解题思路有了更清晰的了解。间或可以挑战自己,去听一听六级听力的内容。从网上可以轻易搜寻到六级历年听力部分的mp3。
4.卡时间做简答题,每天花15分钟做一篇。阅读都可以搞定,看明白简答题文章是没问题的,主要是熟悉怎样写出正确答案,注意答案的格式和基本写法;另外,每天花半小时简单看看做完了的完型填空部分。
5.阅读部分:卡时间做题,35分钟到40分钟之内彻底搞定一整套阅读题目。尽量简化解题思路,形成自己的解题方法。特别提醒:这一阶段不要去想为什么对了,要想怎样从四个答案中去比较出最佳的选项。因为临场时我们是无从去对答案的。
6.写作部分:每天写一篇文章,依然是反复修改。重点是训练最新题目。
篇三:四级考试复习计划
秋风送爽,新学期到!很多同学可能心中对新学期有了很多期待,除了扎实巩固专业课,英语四级考试可能也是新的目标。那么,如何合理利用复习时间,准备12月份的英语四级考试呢?首先我们要了解英语四级考试的题型,然后对症下药,各个击破!
英语四级主要有作文、听力、快速阅读、仔细阅读、完形填空、翻译这几个题型,而考查重点则是听力和阅读。对于第一次备考四六级的同学来说,可能对四级还很陌生,如果有什么疑惑也可以来恒星英语论坛四六级版交流。
作文跟词汇和语法都有很大关系,词汇决定了你作文内容的丰富程度,而语法决定了你作文的正确程度。平常可以有计划地每天背一些单词,日积月累词汇量就会增大很多。而语法除了有意识地看看语法书外,更重要的在于去运用,在阅读中分析句子的语法结构,并有意识地模仿。
当然,作文光说不练是不够的,可以从词汇、句型、段落、篇章布局四个角度,依据不同的文章体裁,分别准备。借鉴范文和模板可以,但不能依靠这些,否则作文就容易落入俗套,引起阅卷老师反感。多尝试自己去写,比如给自己规定每周一篇作文,把这一周学到的单词、句型结合起来,真正做到学以致用,到时候考试的时候这些内容就可以信手拈来。
而听力的提高更多的是靠平时的练习,所以,在考前两三个月就要每天坚持听力练习,磨练自己的耳朵。其实听力和口语也有很大关系,如果自己发音不准,口语不好,就不太容易听懂听力里面的说话形式,很可能听错、听不懂。所以平时也可以多练习口语,熟悉不同的发音。建议平时精听和泛听相结合,分三阶段进行练习。
阶段一:9月-10月 利用BBC、慢速美音和标准美音素材进行反复听写练习,熟悉各类语音、语调、语速,基础较为薄弱的同学可以从慢速VOA开始。刚开始听的时候很容易被各类人名、地名或新闻事件专有名词所阻挠,这个时候一定要坚持下去,要相信努力就会有收获。
阶段二:11月 继续进行BBC、VOA听力练习的同时可以听一些流行美语、走遍美国、地道英语之类的听力节目,因为这些材料中对话部分是对生活情景的最佳分类,是积累听力考试对话场景词汇的最佳素材,而一些短小文章性的素材则有助于篇章对话与听写的提高。
阶段三:11月-12月 这一个月是考前冲刺的关键时期,所以真题的演练必不可少。这一阶段可收集历年真题,按照由远到近的顺序,每周做两套真题听力。每次听力分三轮,第一轮:将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮:第一轮中标注的地方仔细听,直到听懂,修改第一轮的答案。然后对照标准答案,错误地方的认真分析,标注。第三轮:边听边写下内容,可以先尝试短对话,再写写长对话,写完后对照原文,查漏补缺。另外,真题也是十分丰富的复习资料,可以重点背诵真体力常出现的核心词汇和常见场景。
关于快速阅读,大纲规定本部分有两种考查题型,即判断正误题和单项选择题,每年从中选择一种题型进行考查。快速阅读考查的就是泛读把握有效信息的能力,所以平时广泛的阅读少不了。而15分钟读完1200字的文章,还要答题,听起来似乎很难,但关键则是要掌握解题技巧。首先要浏览题目,将题干和选项中多个关键词标出来,了解文章大致讲什么,然后是略读全文,浏览大标题和小标题,把握文章架构。第二步则是利用题目中的关键词去文中定位,浏览该词的上下文语境。最后根据题干出现的关键词寻找,比如具体的年代、人名、专有名词等寻找正确答案。一般来说快速阅读的出题顺序与行文顺序是一致的,所以答题时最好按顺序去做。
俗话说阅读和听力是四六级的半壁江山,仔细阅读的重要性不言而喻。要做好仔细阅读,第一步就是丰富的词汇量。如果词汇量太小,考场上的文章势必看不懂,那么就更不谈做题了。而谈到背单词,很多人都会觉得头痛,所以平时记住的单词还有有意识地去用,比如常阅读,常练笔,跟单词混个脸熟,这样考试的时候见到也就不担心啦!
如果你基础不好,要求不高,那么从就从考前1-2个月开始做真题,比较旧的真题当阅读材料。比较近的真题当测试材料,按照考试的节奏来做,严格控制做题时间,刚开始达不到不要紧,坚持一段时间,一定会有所收获。做完后要分析每道题的考点和题型,对于做错的题要想一下犯错的原因,积累答题技巧。
如果你基础较好,想冲击高分,那就坚持精读和泛读相结合,精读就是做真题阅读,然后进行研究,分析出题思路,熟记高频词汇,模仿高级句型。而泛读就是广泛阅读英美报刊杂志,比如《时代》周刊,《纽约时报》《卫报》等等,熟悉写作思路和行文结构,同时积累词汇和政治经济、环境保护、科教文卫方面的热点知识,因为这些也是四级阅读中的常用主题。(相关推荐:英美主要报刊杂志网站大全专题)
对于完形填空,考前练习要注意方法。完形填空很大程度上考察的是单词辨析和搭配。平时做模拟题或真题时首先要通读全文,了解文章大意,通过空格的前后文来判断这个词的词性,以及注意相关的短语搭配。然后将待选项按词性分类,再根据填空处所需要的词的词性在分类选项中查找匹配,将选过的单词勾掉,剩下的不确定的填空处再通读一遍,再剩下的词中选择。最后有时间要通读全文,检查错误。
最后,关于翻译题型,虽然很多同学在考试中都因该题型占分少,而考试时间紧迫将其舍弃,但其实只要平时稍作准备,考场上花上几分钟,翻译的分还是很好抓住的,所以平时的复习中还是要把握好翻译这个题型,这样考试时可以尽量多争取一些分数。翻译考察的就是常用语法和一些核心词汇。比较常考的语法知识点有让步状语从句、宾语从句、定语从句等各种从句,虚拟语气,固定用法和常见短语搭配,比较级,倒装,不定式和不定式短语作目的状语等。平时空余时间可多翻看语法书,了解这些语法在句子中的应用,并试着自己用这些语法知识去练笔,甚至可以背诵一些精华文章,培养语感,这样考试时即使你不完全了解每个语法知识点的所有内容,但良好的语感依旧能帮你写出正确答案。所以真题练习+语法知识就可以将翻译题型搞定了!
最后,需要说明的是,很多人可能会仗着高中的一些英语基础和大学里考四六级的N多次机会而对第一次四级不屑一顾,但小编想说明的是,英语四级只是大学学习中的第一道栏,如果你一开始就没有认真准备,也许第一次能侥幸通过,但以后的英语考试?其他考试呢?不是每一次都那么幸运,也不是每一次都那么简单。只有好好复习通过四级,你才有更足的底气迎接今后的一个个学习挑战!
篇四:四级考试复习计划
四级考试再过两个多月就要开始了,最后两个月请同学们务必把时间用在刀刃上,做到事半功倍,应该把大部分时间放在得分最高的两大块上,即听力和阅读上。
对于阅读部分的复习,如何在这很短的时间内达到最佳效果呢?最近也有同学经常问今年四级阅读会不会比去年难,会不会快速阅读不考Y,N,NG,其实试题的难易,或题目形式的变换不只是对某人而言的,所以试题的难度并不影响我们最终能否通过考试的结果。在这剩下的一个月左右的时间里,我认为大家应该在以下几个方面做好准备:
心理因素:考试快到了,而且和期末考试碰在一起,会感觉有好多单词还没有背,好多真题还没有做,听力又不好,阅读错误率太高,所以极易一下乱了阵脚,有紧迫感,越到后面压力越大,其实大可不必,因为广大考生只是要求通过或考个中上的考分,并不要求自己考满分。所以在最后一个月左右的时间把该背的单词争取背到七八层熟。
考场时间:四级阅读有快速和选词填空,以及两篇传统阅读。平时做题时可以不限时间,仔细阅读分析每篇文章每道题目的解题思路,各选项的正误原因以及文章具体结构,但是快到考试的前两个礼拜,最好把时间固定在考试要求的时间范围内把题目做完,让自己适应考场速度要求。但是,实际上广大考生都会觉得阅读时间是最紧张的,表面上15分钟快速阅读和25分钟精读,但是时间最后都不够用,所以最好在考场上把握整体政策,对于没有把握的其它部分要采取丢卒保车的精神,把时间挪到阅读部分来,因为阅读的分值太高,不容忽视。
词汇部分:就算到了最后一个礼拜,大家也不要破罐子破甩,要把大纲中的单词好好背,把曾经记过的单词短语认真看,阅读成败在单词,考前记单词也能临时抱佛脚的。这里再强调一下相似易混单词的重要性,不要看错了自己背过的单词,这样是很冤枉的,而且相似易混单词一定要把写法背清楚背牢固,这就是广大考生感觉很多单词好像认识又不认识的根本原因。高中基础不差的同学会发现其实四级单词多不了多少单词,好好多背1000左右的单词用不了多长时间。
传统阅读:仔细阅读是我们最熟悉的题型, 这些文章只要能把握好正确的解体思路,找好题干或选项中的关键词,抓住题目问题逻辑,就能定位到文章出处和正确答案。
篇五:四级考试复习计划
阅读
众所周知,改革后的新四级对于阅读有了新的要求,这集中体现在命题形式上快速阅读、仔细阅读和简答题已经被提到了日程上。所以考生就要在短期内,着重在阅读的这三个方向上下下功夫。具体的做法是这样的:找一些与四级水平相当的陌生的英文材料,首先是在一定的时间内,在无辅助工具的前提下快速浏览,了解其大意,掌握一下自己对其了解的粗略程度;然后再仔细的精读(当然还是不要借助任何辅助工具),分析一下细读之后,文章大意和大的论述方向有没有改动,一些细节的地方有没有记住阐述了几个方面,分别用来证明何种观点,以此来训练自己阅读时的注意力集中情况,避免回读的现象发生。遇到生词不要轻易使用工具书以求甚解,而要先根据上下文语境判断其词性,猜测其含义。这样经过反复的训练,你和英语文章就会建立一种亲切感,拿来任何一种文章,你都会知道从何入手了。
听力
听力的分值和难度加强了,在短期内想提高听力恐怕是有些困难的。考生可以在以下方面做出努力:一、语感的建立。教材附的听力材料是一个绝佳的选择,考生可以每天固定花一些时间去听。基础稍薄弱一点的同学,最好参照教材的原文,而程度稍好点的同学可以脱离原文而进行泛听,偶遇听不懂的地方再翻书进行查阅。无论是参照原文与否,这样做的目的就在于熟悉各个不同大词、小词的发音方法。在临近考试的日子里,可以进一步选择预测题和真题来测试一下。这个为备考而听的材料是比较接近于真正的四级听力考试材料的,因此,在做这一部分题的时候,考生不仅要核准自己的答案,而且更关键的是:重新把听力原文听一遍!直到将所有语句一字不落的听清、听懂为止。
写作
写作向来是比较难啃的骨头,也是中国四级考生普遍头痛之所在。然而,它本身命题的主观性,则使它在另一个方面赢得了优势:短期可塑性,换句话说,即使考生对这个考试项目比较陌生,我们仍然可以在短时间内迅速了解写作,并掌握其中比较重要的要领。具体的复习计划可以是这样:一、首先寻找手边可获得的任何关于写作方面的辅导材料,找出上面对四级写作的具体规定,比方说时间、字数、段落、命题范围等等;二、就一些基础的方面做一些准备:去看一下材料上的高分句式,如表示概括的句型,总述的句型,转折的句型,表示个人观点的句型分别有哪些;三、就其中的范文,找到相应的常规表达法(比如各种社会现象的说法、精彩的固定搭配等等);四、由于写作考试不是让你去判断对错,而是用自己的真实语言去写有条理、有逻辑的文章,因此找到上述句型和表达法不是目的,关键是要能把他们背下来,最好是能成段的背(但是不要成篇);五、最后,运用自己的旧知识和新知识,按照四级作文实际的要求模拟写作文,然后拿给老师或有经验的同学批改;如此反复,即使先前对四级写作干脆没有概念,你也可以至少做到心中有数,不至于在考场中过于慌乱。
综合
综合项目总体说来,削弱了先前考试中对于语法项目的考察,而强调了考生对英语语言的应用能力。所以,考生要摆正心态:这里面绝不会考较大较难的语法点,而是小的基础的语法点。因此大家要将注意力转移到基础语法上,即保证那些笔答的主观小题不犯语法错误。由于改错这种题型对考生的语法以及辨别能力要求比较高,所以基础语法这一知识点显得尤为重要。办法有:可以做一些真题,并且尽量将综合题的各种零星的小题型做全。注意其中介词、冠词和部分其它形容词、副词、动词的常规用法。
纵观各个考试项目,我们再次提醒各位考生:无论在考前准备任何考试项目,时间的把握都是十分重要的。我们在做预测题或者真题时,一定要严格控制好时间,最好做到在每一个单项上都能有所剩余,全盘的时间分配符合给定的比例,这样才能确保我们在真实的考场中能有以稳定的心态正常发挥。
英语四级考试中,听力部分有了新的改革,它占得比例仍然是比较大的,大家必须要重视起来,下面就教大家新四级听力一个月的复习计划。希望大家能够牢记这些方法,能够运用到四级英语考试中去,能够对听力部分得心应手。
一、选择正确的复习资料是听力高分的前提条件
市面上四级复习资料可谓是五花八门,这些资料有优有劣,在最后的冲刺阶段四级的考生们更应该选取最优的复习资料。最后一个月的时间建议各位考生选取20xx年6月到20xx年6月的真题来进行练习,考生可以登录微博搜索:周祖竣,就能下载历年四级考试听力部分的真题进行练习了。选取真题练习,考生们才能更好的把握四级听力出题的规律,通过大量的真题练习才能真正掌握应对四级听力的考试技巧。
二、每天坚持听力练习1小时是持续提分的必要条件
成功在于坚持,在最后的一个月时间里,考生们应该合理安排好自己的时间,养成良好的作息习惯。听力练习方面,每天坚持练习听力1小时,听力即可提高。在练习时考生注意分配好这1个小时,听力考试听音的时间是30分钟左右,同学们应该先用30分钟的时间模拟听力考试场景,做真题。做完真题后再用30分钟的时间对听力原文进行分析,没有做对的题应该认真思考,找出自己的问题,如题目做不对到底是单词不懂还是短语不懂,还是能看懂却听不懂。如果是单词、短语还不懂的考生应该抽出1到2小时的时间解决基础问题——背单词。而能看懂原文却听不懂的考生属于:能看不能听型,在练习的时候要多听英语的的材料,适应英文以听力呈现的出来的形式。
三、掌握练习听力真题的正确方法是提分的秘密武器
解决了选材和用时两个基本的问题之后,我们再来看一下什么样的练习方式才能更好的帮助考生们提分,在做题的时候应该注意一些什么方面才能得到更高的分数呢?
1、短对话练习技巧与突破方法
考生在练习段对话的时候要注意一个核心的问题:短对话并非听到什么选什么,如果一个你看到的选项和听到的原文的内容及其相似的时候,很有可能这个选项偷换了主语或者改变了时态来干扰大家的选择。所以短对话重在理解后选出同义替换。短对话一般来说答案都是原文听到的关键句的同义替换,关键句题型各位考生注意短对话的第二句话。另外建议各位考生多留意短对话原文材料中出现的较难的名词、形容词、动词和副词外加动词短语,这些词和短语很有可能出现在最后一个部分——复合式听写当中。
2、长对话和短文练习技巧与突破方法
考生在练习时应当将长对话和短文放在一起进行练习,因为这两个部分的考试所呈现出来的规律和技巧是几乎一致的。长对话和短文的篇幅和信息量都比较大,所以在考试的过程中呈现出试听一致的原则。也就是说考生在看到的选项和听到的原文的内容基本相同的这个选项一般来说是正确选项。所以在长对话和短文的解题过程中要求大家要一边看选项一边听录音。在看选项的时候考生们注意看选项中出现的动词、形容词和副词,如果在原文中你又听到了选项中出现的动词、形容词和副词的话该选项很有可能就是正确答案。很多考生疑惑为什么不能看名词,因为名词经常做主语,而主语经常容易被替换,故如果有考生对句子成分划分不清楚时,就给大家介绍更简单的方法,也就是留意选项中的动词、形容词和副词,在原文当中被读到这些词的选项才正确。
再次提醒考生在听长对话和短文的时候仔细听因果关系,出现因果关系联系词的那句,选项中有非常相近几乎一样的句子就选出来。除了因果关系外转折关系也是预示答案的关键词,一般转折关系出现后的下一句跟答案有关,听到这一句选项中又有一样的就可以选出来。最后还有在原文中反复听到多次的词在选项中也的话,该选项是正确答案的几率极高。
3、复合式听写练习技巧与突破方法
考生在练习复合式听写时注意把握好时间,一个单词如果一时想不起拼写可以先缩写辅音字母,先继续往下听,如果纠结于上一个词的拼写很容易错过下一个词。上个词可录音播放第二遍时再补全。
其次考生在听写单词时要注意名词的单复数,动词的时态以及首字母的大小写,这些都是往年四级考试对单词的考察点。新题型改革后每个单词由原来的0.5分变成了1分一个,如果会写单词但忽略了听到的单词的形式而丢分就很不值当了。
最后很多考生会问,四级考试4000单词,我要会写哪些词才能在最后的填词题中得到高分呢?复习有没有针对性的重点词呢?其实是有的,首先填词的的特点就是反复考曾经考过的词,所以考生们先把历年考过的真题填词题中的单词先背下来,这些单词大家也可在 @周祖竣 的微博中下载。其次填词题中的单词大多来自于历年四级听力真题短对话中较难的名词、动词、形容词及副词,所以再次提醒广大考生一定要认真分析短对话的原文,把里面一些较难的单词摘抄下来记忆。
复合式听写考查考生的基础实力,希望各位考生不要放弃最后一道题,多积累单词就可以让复合式听写变成自己的提分项。
通过以上的教给大家的新四级听力一个月的复习计划,希望大家能够牢记,努力的把它做好,正面迎接四级听力部分吧。
临近四级考试还有一个月的时间,不妨将该月平均划分三期,前10天为第一期,中间10天为第二期,最后10天为第三期(可按自身情况制定不同时间间隔,但确保三阶段)。之所以如此,是基于所谓的过程化管理理论,即将目标散化并合理置于各管理阶段中,以有效完成阶段性管理任务,从而实现最终目标。而且,从实际操作角度来说,对三个10天的分别操控,难度上大大低于对一个30天的操控,考生可以在充实有效地复习过程中不知不觉完成最后的备考直至冲刺。
那么这三期中,前期重点为阅读和听力,中期重点为写作(含翻译)和听力。最后一期为全套模拟题训练。之所以如此安排,是因对阅读和写作而言,前者目标更难达至,故置前,只因阅读作为一种输入过程,不由己身,视输入对象而有不同心理感触和答题反应;而写作,作为一种输出过程,由己而发,得分高低跟内心句型储存量成正比,在模版盛行的今天,倒是可以通过多背记一些普适性优秀句型,从而得分,不会毫无斩获。另外,这三期中听力是从始至终贯穿的,它除了起到良好的催眠作用外,每天坚持两个小时的精听和一个小时的泛听对提高听力成绩很有帮助,它最能证明坚持就是胜利的道理。精听可以往年真题或模拟题(甚或六级听力题目)为材料,并做题,重点是长对话和短文听力,泛听即找来一些新闻类(bbc/voa/cri)或者网络下载听力材料进行训练,无需做题。相信这样点面结合,坚持30天左右,会亲眼看到成效。
下面是具体的操作建议。
(1)前期----第一个10天期间,重点:阅读和听力。
上午:首先阅读然后听力。题目来源即是往年真题,若已做过,再快速做一遍,对于曾做错的题目进行重复回看,教训要吸取,痛楚要记恨,如:“沉着气地将四个选项看完后再做选择,不可轻易选择着急付出”,并将此类教训醒目地贴于每天必看之处,(如床头,镜前等等)。做完上述内容后若有时间,还可选择近几年的六级阅读进行训练。其实阅读过程最是学习过程,很多人通过备考,英语(q吧)水平提高了,这其中,大量阅读题目的练习,功不可没。做题时要全神贯注,抓紧时间,自我营造考场气氛,不可拖沓没有管束,因为四级考试是限时考试,不仅要求正确度,还要求速度。无他,唯手熟而。另外,在阅读中遇见的好句型,尤其是那些读后令人微笑的句子不妨及时采集,通过背诵从而拥有它们。对于听力,前面已有所述。下午:做一篇作文。所以前期至少可以完成10篇作文,不过,可预见的是由于上午的辛劳,下午的写作可能已经无力而为,那么,晚上进行一篇吧。
上述过程,重复10天,试一下,一生也就这么一回。
(2)中期----第二个10天期间,重点:写作和听力。
上午:写作和听力。关于写作,此时要多遍抄写乃至默写所心仪的模版和句型,一开始抄写感觉是在抄袭别人作品,其实抄上四五遍,也就成为自己的了。考生可以放下一个挂虑,即模版会给分吗?答案是肯定的,这鉴于如此一个事实:四级考试是非竞争性非排他性考试(考研(q吧) 就是竞争性考试)且是大学生们所面临的第一个英语考试,旨在考察学生对基本句型基本句式结构的掌握。所以大可放心。当然,若能私有一套独家高级模版最好不过,不妨暂时珍视私藏之,自私从来都是推动社会发展的最真诚实效的心理动力。抄写完模板后,要临摹写出2篇作文,依旧选择真题来做,做完四级的便找来六级的。下午:进行阅读,相比第一期可以减少阅读量,听力依旧保持。
如此,进行10天,你已经距离成功更近了,坚持吧!
(3)后期----第三个10天,重点:全套模拟题。
按各个考试项目的考场出现顺序进行模拟,定好时间,严格遵守,自我评定分数,告诉自己不以分高而喜不以分低而悲。因为只是个模拟货色,不值得动容动心。
保证一天一套,多多益善,既可真题,也可模拟题,做到8~9~10套即可。
上述所有过程中,均离不开做题,对于曾做错的题,不妨记忆背诵,因为这个世界,错误的种类总是有限,谨记在心,可大大降低重复错误的几率,难怪西方有谚语说“记忆是智慧之父”。若做题做累了,可通过背单词来调剂,这是永恒的一件事情,多背多得福。若做题做腻了,也可闲适地读读大学精读课文,感受一下没有考试压力的英语学习是多么地纯洁和美好。
另外,提及一下四级考试中的“综合”,这是一类技巧性不高的试题,旨在用来拉开考生间分数距离,一个月中尽量坚持做到20篇。考场上,面对它,坦然顺命,尽力而为就是上上策。
基本建议便是如上所述。其实,学习过程自有天然调节机制,即:盈亏缺损持定守恒。具体来说即发自内心最想学什么(比如阅读),那么就去操练什么(做大量的阅读题),很快就会发觉另外项目(比如写作)有些滞后,于是心有亏欠,便立刻再补充写作(练习几篇写作),即是。
最后,考前头一晚不要想和英语有关的事,第二天早起后再想足够来得及,睡前回忆最美好的那些人那些事,可以思念父母,可以仰卧起坐,然后面带笑意地入睡。进入考场,面对即将到来的洪水,深呼吸,默默祷告心理暗示,这是一根谁都可以抓住的岸上稻草,虽柔弱却仍有力。
祝大家都好运,世事我已抗争,成功不必在我。
很多同学在四级一天天的临近中不知道复习该从何处着手,我说分阶段、分模块。
具体怎么办?
具体的就是将你的时间规划好,分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段,确定每个阶段的各个模块的目标。具体计划因人而异。
下面我对基础阶段展示一下。这个阶段一般是一个月,主要在单词和听力上下功夫。单词这个阶段采用狂背的方法,重点背诵四级词汇,每天一百词左右,背诵三遍。辅助一遍四级重点词汇,这个阶段是非常重要的。
听力由于有了四级的基础,这时练习听抄非常有效,先不看文字,就是听,一直到听出来为止。
基础阶段正式结束,强化阶段正式开始。是整个四级复习中最重要的一个阶段。同学们一定要根据自身情况制订切实可行的计划,并严格实施,这是非常关键的。
四级的阅读是重中之重,大多数同学的问题不在于读得不够多,而是在于不够精,大家做真题阅读不仅是最近四六年的新真题是有价值的,而且06-13年老真题中的阅读也是有价值的,甚至05年及以前的老真题也是有价值的,里面有不少还是经典,出题思路是一致的,就是在字数上不够长——这就需要我们大家巧妙地控制时间。真题是宝贵的资源,大家一定要利用好它。有的同学每天一套阅读理解,完全没有必要。比较好的、合理的数量是每周两套真题阅读理解,把它弄懂、吃透、完全掌握就足够了。
我提出的阅读三问,就是阅读方法、阅读技巧或规律、阅读类型(包括文章类型和题目类型),这是大家都要问问自己的问题。关键的是能否在这三者之间建立联系。
阅读方法:skimming, scanning, close reading
阅读技巧或规律之三大规律:定位、置换、三一律。
阅读题目类型:细节、推理、主旨、词义、情感。
实际的阅读中许多同学超时,是因为没有计划好的缘故。实际考试中,大家可以用40至45分钟来做阅读,如果要用到50分钟以上,就一定要与老师联系,来把自己独特的时间分配表定下来。为什么阅读可以用超过35分钟来做呢?这是由于我们可以从词汇上省下一点时间。
下面说说词汇,这个阶段由于词汇的首次背诵全部结束,所以要做的工作就是在重要的遗忘点进行快速地过单词——这样过单词可以成为非常有效地巩固记忆的方法。对于已经掌握的单词,可以飞快地通过;对于还未掌握的单词,就要给予足够的重视;对于掌握了又遗忘的单词,要加以巩固,使它重新回到记忆中来。
词汇的练习就是做真题,因为词汇的复现率确实太高了。建议大家做20套真题词汇题,实际上重复的有三分之一,大家做的也就是14套左右,也就是420道左右的不相重复的题目。在这些题目学习的过程中,一定要将词语的英文意思、搭配和用法拿下来。
作文的重要性绝不能只用15%来衡量,在充分了解作文的概况(评分原则、评分标准、时间安排安排、样卷评分等等)之后,从现在开始应当制定周密的计划。强烈建议没有参加辅导班的同学进行模板的学习,参加辅导班的同学跟随你的老师进行复习,这个我在文都的写作课堂上都进行过。为获得最佳的学习效果,作文应保证每周写两篇,但也不必超过两篇。写作时应分类进行,覆盖所有的作文类型。
每天用在英语上的时间以两小时至两个半小时为宜,不要太少也不必太多。每周六晚上可以做个小结,总结一下自己这一周的表现,并对下一周的时间做出调整和安排。如果大家能够严格按照计划来实施,一定能得到实实在在的提高。
祝大家考试顺利!
篇一:20xx年考研英语复习计划(个人经验)
20xx年考研英语复习计划
计划的重要性不言而喻,相信大家都能制定出一个不错的计划,但是是否能 完全贯彻到底呢?就要打上一个问号了。在这点上,建议大家可以发挥集体学习 的优势,多找一点研友,共同学习,这样不仅可以互相监督,而且还能互相比较, 互相讨论,有气氛了,学习热情就上去了,大家不要小看这一点,如果最终你能 够对你本来不喜欢的英语产生兴趣,那么你离成功也就不远了。
下面给大家一个比较通用的计划表,各人可以根据自己实际情况作调整。
第一阶段:3 月-6 月
这是前期备考阶段,一般来说,英语的大纲不会有大幅度的变化,在这段时间内,要根据前一年的大纲,对自己的基础进行针对的训练。首先是词汇,要做 到每天背,时时背,一天背多少无所谓,背了忘记多少也无所谓,关键是不断地 重复重复再重复,对于各类记忆方法,我不想累赘,希望大家明白这样一个道理:背 100 个单词,第 2 天起来哪怕忘记了 90 个,你也记住了 10 个,下一次重复的 过程中你又能记住更多,虽然每次记住的比例不高,但是只要重复的次数够多, 你的词汇量就能突飞猛进,词汇的记忆关键在于坚持,而非技巧。所以大家在选 购词汇书时,请扔掉华而不实的大面积谈技巧的书,买一本实在的,释义详细的 书即可。
另外,大家可以适当训练下阅读,量不必多,找找感觉就行,关键是保持热 度,每天做一篇阅读文章,并且精读分析,记忆生词,就可以了,不需要花太多 的时间。
作文的训练不必开始过早,在第一阶段,可以每个月背诵一篇范文,这是我 极力倡导的对于语感不强的同学培养写作思路的方式,4 个月背 4 篇,很少的量, 到了 7 月你可以试着写一篇真题作文,你会发现,肚子里有话了,就是那么简单。范文的选择可以是历年真题的优秀范文或者是新概念的好文等等。
第二阶段:7 月-8 月
这个阶段是最需要好好利用的阶段,在暑期,没有其他课程的干扰,相对来 说最容易集中精力,人的状态也最好。在这个阶段首先你需要总结一下前期复习 的情况,比如自己阅读哪方面有问题,甚至可以细化到哪种类型的题目有问题, 先总结下来。然后开始做真题,至少要做 10 年的真题,每套都要当作正式考试 来做,规定时间,不要翻译不做或者作文不写,真题是最好的练手素材,作文可 以到勤径论坛的英语答疑区开帖,版主会帮你修改。另外真题不仅要做,还要研 究,研究什么?研究出题人的思路,研究题目的干扰项设置等等,要自己去推敲, 这样感受深刻,切忌眼高手低。一般来说,大家要把真题精析至少两遍,对于自 己前面总结下来的不足的题型,结合真题再推敲一下,一定会有所斩获的。
第三阶段:9 月-12 月
这个阶段正处第二段低潮期,这个阶段大家在复习的量上可以减轻一点,但 是还是要保证每天的词汇重复记忆和阅读的热度保持,此外在这个阶段,可以自 己整理一些自己的模板,建议大家整理出小作文书信的模板和大作文正反两面的 模板,对于模板的选择和使用,要满足以下几点:
1.切勿直接把某辅导班的模板拿来用,或是仅作简单的修改,原因我想不言而喻。
2.模板避免大量的套话,最好只需要结构上的逻辑词和过度词,模板的固有语言越多,这篇模板的质量就越差,不要低估阅卷老师的水平。
3.在自己有限精力的前提下,模板多多益善,准备充分点不是坏事,我考 试前,把小作文书信的11 种类型的格式全部背得滚瓜烂熟,这次虽然没 考到书信,但是很多语言还是能用的。
第四阶段:1 月-考试
这个阶段就是所谓的“冲刺阶段”,这个阶段,除了基本的热度保持练习之外,不要再做任何的多余练习了,可以再把真题分析一下,做到心中有数,相信 有了之前的一系列准备,这个阶段你不会太紧张的。临考前记得再记忆一下作文 自己准备的模板,浏览一下一些解题的技巧,就可以了。
参考书
先说一下,对书籍的感受是比较主观的东西,我只能保证确实是我的真实感 受和使用情
况,大家选择书籍可以多对比下别人的感受,比如九九也写过书籍推 荐的帖子,多参考一下,做到心中有数。
1.词汇类
新东方考研英语词汇词根+联想记忆法 俞敏洪推荐指数◆◆◆◆◆ 一本不错的词汇书籍,按词频分布的,释义完整,带有一些简单的记忆方法,比 较朴实,推荐使用。
星火英语 考研英语词汇必背 马德高 推荐指数◆◆◆◆◇在星火的一系列词汇书中,着重推荐这本,理由很简单:朴实。
新东方 考研英语词汇 50 天突破 宋新 许杨 推荐指数◆◆◆◇◇ 这本书的特点是,把词汇根据背诵的难易程度分配在 50 天里,使得每天背诵的 生词难度是一致的,习惯这种模式的同学可以试试。
2.阅读类
新编考研英语阅读理解 150 篇 张剑 推荐指数◆◆◆◆◆ 这本是市面上和真题最为接近的阅读类书籍,也许和张剑是曾经的命题老师有关 吧,分为上册和下册,一共 150 篇,上册是非常好的,建议大家都做一下,下册 有点难,但是这次的英语考下来,感觉确实也有必要做一下。
考研英语阅读理解精读 200 篇 胡敏 推荐指数◆◆◆◆◇ 总体来说不错,最后还有新题型,虽然部分篇章的部分题出得不好,但总体来说 还是可以的。
石春祯英语阅读理解 220 篇 石春祯 推荐指数◆◆◇◇◇ 这本书不知道为什么有很多人推荐,个人感觉很明显是文章难题简单,和考研思 路正好相反,部分文章倒不错,但是占得比例太少了。
考研英语阅读理解精读 100 篇(基础版) 新东方 推荐指数◆◆◆◆◇书如其名,基础朴实,适合基础差的同学,文章选材不错。
3.翻译类
考研英语 拆分与组合翻译法 新东方 推荐指数◆◆◆◆◆少见的翻译类好书,实际上是以笔译和口译的教学方式讲解的,很专业又不失可读性,建议阅读。
4.作文类
考试虫英语 万能作文 王若平 推荐指数◆◆◆◆◇ 这本书适合基础考生,是一本模板类的书,我个人不是很推崇,但是考虑到对于 基础不是很好的考生,这本书还是值得一看的。 高分策略-写作专项特训 30 分 徐绽 推荐指数◆◆◆◆◇ 也是本模板类的书,但是进步之处在于给出了大量的范文,而且这些范文都很实 际,完全可以拿来直接背诵提炼,是本书非常不错的地方。
5.模拟类
考研英语最后预测 5 套题 张剑 推荐指数◆◆◆◆◇ 张剑的模拟题比较多,这本是最后冲刺用的,题比较难,但是巧的是倒和今年考 试的思路挺类似的,我当时做了 3 套,感觉不容易,现在想想还是值得一练的。
考研英语预测试卷周固 8 套题 周固 推荐指数◆◆◆◆◆ 极力推荐这套题,当时其实是海豚推荐毕金献的,但是老毕去年没出卷子,就做 了同样是恩波的周固的题,结果相当不错,题型设置很合理,甚至连选项的分布 规律也考虑到了,这套模拟对我的提高挺大的。 朱泰祺 全真冲刺试卷 8 套题 朱泰祺 推荐指数◆◆◆◇◇题比较简单,但是符合考研思路,后期想找信心的同学不妨试下。
附录 详细计划安排
下面给大家列出一份详细的参考计划,大家应该知道该怎样利用这份计划 吧,如果你直接拿来主义照搬过去,那么我前面的都白写了,适合自己的学习计 划才是真正有效的学习计划。
时间安排
第一阶段
2014年 3 月-6 月 考研词汇背诵(每天) 每天一篇阅读文章 每个月背诵一篇作文范文 其他薄弱环节:语法、翻译等。
新东方 俞敏洪 张剑 阅读 150 篇(上册) 网络材料或其他书籍 相应书籍
第二阶段
2014年 7 月-8 月 考研词汇背诵(每天) 每天两篇阅读文章 真题研究两遍 适量的翻译和作文练习
新东方 俞敏洪 张剑 阅读 150 篇(下册) 张剑 黄皮书 相应书籍
第三阶段
2014年 9 月-12 月 考研词汇背诵(每天) 每天一篇阅读文章 适量的模拟练习 准备作文模板 薄弱环节总结和特训
新东方 俞敏洪 新东方 阅读理解提高篇 周固 8 套或张剑 5 套 网络材料或其他书籍 相关书籍
第四阶段
20xx年1月-考前适量的阅读保持 真题再次总结,整理解题技巧 模板记忆 任选 张剑黄皮书,网络资料 自我整理材料
篇二:小学英语期末复习计划
小学英语四年级下册期末复习计划
根据本年级教材特点及学生现状,特作期末考试前的复习计划。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理,加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆,帮助学生对所学知识进行归纳和总结,为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。
一、复习计划
首先,将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述,帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点,难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化,分解,力求做到复习全面,不留“死角”;之后是强化练习阶段,具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后,再穿插练习与测评,对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时,集中的纠正辅导;最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架,总结应试和做特定题型的技巧。
二、具体目标与复习重点
1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,巩固本学期所学知识,同时提高自主复习、归纳的能力。
2.掌握四会单词、词组。
3.掌握每个单元的基本句型。
4.掌握日常交际用语及应答。
5.培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
6.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略与措施
第一阶段的复习,主要针对于教材的复习与梳理,把每单元的AB两部分快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系,将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如,我们复习Are these/ those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that…对比起来学习,让学生通过问不同的物品体会单复数,再通过位置的不同区分它们的意思。
这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则,让学生通过对比进一步加强理性认识,然后通过针对性练习题做到灵活运用。
第三阶段的复习是对各单元做总结,进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导,鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”,然后全班交流,相互学习,共同提高。
第四阶段的复习,有选择性的做一些练习题和模拟题,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等,通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。
当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习,再拿出来跟学生细嚼,让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。
总之,在接下来的复习过程中,我会力求以学生为主体,一切从实际出发,争取让每位学生都有不同程度的进步与提高,顺利完成本学期的学习任务,在期末考试中取得优异的成绩。
五年级下册英语复习计划
一、班级情况分析 本班共有学生31人,大多数学生学习态度比较端正,平时上课积极开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完成背诵、默写任务,能跟着老师的节奏进行复习。但还有少数几个学生,很懒惰,作业不认真做,不花时间背诵,朗读,单词默不出,句子不会写。对于他们只能课后多去进行督促、辅导。
二、复习目标
1、通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,提高自主学习的能力,增强学习的信心,促进学生英语思维能力的发展。
2、能听、说、读、写81个短语和单词,以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个,三会单词100个。
3、加强文化意识的渗透,培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略
1、对学生学习现状进行认真分析,真心感受学生的学习心理,面向全体学生,让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。
2、对教材进行科学梳理,并根据学生学习现状,精心设计复习课,让学生成为课堂的主角,在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识,提高综合运用的能力和英语思维的能力,而不是知识的简单重复。 3、精心设计复习练习,加强听力与阅读的指导和训练。
四、复习内容
1、课文
(1) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词。
(2) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文。
(3) Read and Write中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写),学生能够独立完成相关练习。
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音,
例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
3、指导学生阅读短文
4、根据题型进行专项复习
五、复习具体措施
1、单词,词组的复习
A、 按词性归类复习单词。
B 、按所含元音及字母组合归类复习单词。
C 、按词汇表复习单词。
2、句子的复习
句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
(1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
(3)指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。
3、注意因材施教
采用分层教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
4.注意做好学生的心理调试工作
对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人,要给予一定压力,使他们能较好地投入到复习中来。
小学六年级英语下册期末总复习计划
一、复习目标
通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习措施
1、把好全体学生的单词关,每个学生都必须能背通单词。
2、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。
5、做好学生的思想工作,让他们尽快地进入复习的状态。
6、 及时做好检测和小结工作,以便做及时地复习调整。
7、多与家长联系,及时交流学生在校和在家地的学习情况。
8、特别关注“学困生”
三、复习内容
从以往的毕业考试内容来看,六年级所学内容考试出现频率最高。因此,我以六年级上下两册为主要复习重点。因为班级学生的英语基础薄弱,主要还是以单词,句子为重点,再适当的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。
1、四会单词
2、日常句子
篇三:八年级英语上册期末复习计划
八年级上英语期末复习计划
袁璐
距离本学期结束还有一周多的复习时间,在期中考试中,八一,八二班的成绩考的很不理想,两个班分差较大。在仅剩的不到两周时间为了提高期末复习效率,取得良好的复习效果。期末重点复习1-10单元,以单元为单位进行复习,每天复习一个单元。注重基础知识及综合能力。我会认真总结,认真备课,上好每一节课,争取最好的复习效果。具体的复习计划如下:
一、复习目标
落实知识点,提高学习效率,在复习中做到突出重点,把知识串成线,结成一张张小网,努力做到面向全体学生,照顾到不同层次的学生的学习需要,努力做到扎实有效,避免做无用功。
1. 通过单元区块专题训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习英语的兴趣;
2. 通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。
二、复习方式
1. 总体思想:先分单元专题复习,再综合练习;
2. 单元专题复习方法: 教师根据试卷反馈讲解,再布置作业查漏补缺;
3. 综合练习:教师及时认真批改,讲评时根据学生存在的问题及时辅导,并且给以巩固训练。
三、具体复习计划
1. 狠抓字词。要求掌握单词,将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来,再由同学们抄在本子上背下来,然后进行听写检查,争取每个同学都过关。
2. 通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生自己来梳理,总结本册书中的知识点,让学生熟练地掌握基本的单词、词组。
3. 通过讲解、默写、做练习等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。
4. 加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型,并引导学生进行针对性地操练。
5. 巩固语法知识。在复习每一个单元时,将本单元的重点语法总结出来,突出重点、难点,配合单元测试题,进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。
6. 强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文,力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导,增强学生阅读的信心。
7. 及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。
8. 及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提高他们的阅读和写作能力。
四、复习时间:
12月28日----01月10日为复习时间,共约10课时,时间比较紧。 具体安排:
12月28日往年期末测试题1
12月29日—01月10日复习Unit 1-10
01月10日往年期末测试题2
在复习基础知识的同时,多让学生做练习,做到及时反馈,及时消化处理,注重通过典型练习题进行复习,使学生对知识的掌握步步深入;加强对综合性习题的讲解,开阔学生的解题思路。
五、复习过程和措施
(一)分单元复习阶段的措施:
1. 复习教材中的词汇句型,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工;
2. 重视英语知识区块的专题复习,提高学生分析问题,解决问题的能力;
3. 重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习, 联系生活实际为背景出现信息。让学生自主阅读。题目有层次,难度适中,照顾不同学生;
4. 要十分注重课本中的“写作训练”,加强写作技巧和能力的训练
(二)综合测试阶段的注意点
1. 认真分析往年的统考试卷,把握命题者的命题思想,重难点,
侧重点,基本点;
2. 根据历年考试情况,精心汇编一些模拟试卷,教师给学生讲解一些应试技巧,提高应试能力;
3. 在每次测试后注重分析讲评,多用激励性语言,不要讽刺、挖苦学生,更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。
总之,在英语期末复习中,我力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。
欢迎阅读范文人网《英语四级复习计划范文》内容,我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题,请访问:英语四年级考试没考好的检讨
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