尤利西斯读后感500字

这个寒假我读了一本蒙台梭利的著作。这本书的内容从孩子胎教开始，一直到幼儿小学时期的各种能力的培养，同时还有家长及老师对孩子所出现的问题应如何让做等等一系列问题做出的有效解决办法。

作为一名幼儿教师，我对本书中第二章节的内容比较感兴趣。它主要讲孩子各种技能的培养，其中包括幼儿的语言能力，意志力，注意力，想象力，等一些内容的培养。它采用蒙台梭利的教育理念。在生活中，强调儿童主动探索并着力于设计启发性的教学情境和教具，让幼儿自主探索，学习，而不是听老师讲述。我们现在使用的魔术赛恩斯科学教具就是采用了蒙台梭利的这个教学理念来实施的。

同时，我还要向在座的各位老师推荐这本书。这本书第四章节童年的秘密，讲了很多孩子们这个时期所出现的问题及其这个问题出现的原因，还有因如何做。

这本书吸取了蒙台梭利的教育法精髓，从各个方面向读者阐述了如何去呵护孩子，爱孩子，并让孩子顺利的长大成人。读完我有一种长大的感觉一，还有一种当家长的感觉。它让我更加的了解幼儿，同时感觉作为一名教师，一名学前教育的工作者肩上的担子更重了些！

大声对自己说：加油，你可以做得更好！

今天，我看了一部电影，名叫《老雷斯的故事》，十分有趣。

影片的主人公有：泰德、老雷斯、奥得丽......

主要内容是：有一个小镇，镇上所有的东西都是塑料的，花草树木、房子、汽车、生活用品、甚至食物......就连空气也是人造的！树是可以操控的，树叶里有灯，只要按下相应的按钮，灯就会发出四种不同颜色的光：嫩绿（春天）、翠绿（夏天）、金黄（秋天）、雪白（冬天）。然而，活生生的、能结果子的、真正的树，已经绝种了。

有一个男孩，名叫泰德。他的女朋友奥得丽，非常喜欢真正的花草树木。她对泰德说：真正的树看起来像蒲公英，树顶摸起来毛茸茸的，闻起来有蝴蝶、牛奶的香味。泰德决心为他的女朋友找回真正的树，他离开了小镇，去寻找真正的树种子。泰德跳过了陡峭的悬崖、避开了锋利的斧头，终于来到了使树绝种的老人家门前。他按下了门铃，却被弹到了空中，接着被夹子夹住，提到了窗户口，夹子最后又放下了他。

老人开始讲述他年轻时的故事：那时，漫山遍野开满了鲜花，到处都是郁郁葱葱的树木，可后来全被我砍伐了。不管森林保护者老雷斯怎么劝说，我都听不进去。树木渐渐地被砍伐光了，大地变成光秃秃的一片，失去了生机。环境被破坏了，天空黑压压的，臭气熏天；清澈见底的河水也变成了污水，动物们无家可归，老雷斯只好让它们离开了。人们只得制造出了许许多多的塑料树来装点家园......

当年砍树的老人家，给了泰德一颗真正的树种子。泰德排除了重重阻挠，把种子种在了小镇中心的泥土里，让整个小镇的人都能看到。几年过去了，整个小镇，到处都长满了郁郁葱葱的大树，小镇又恢复了往日的活力，老雷斯也重新回来了......

看了这部电影，我深有感触，我要呼吁大家：保护环境，人人有责！

亲情，像某种上品的良药，虽醇厚久香，却性寒微苦，带三分毒。

序言

李小侄子的出生，如同一根牵引的索线，将原本分崩离析的家庭重新聚拢。小叔的客厅里多了一张放大的全家福，就放置在奶奶的遗像旁，照片中每个人的笑容都很明显，每个人都在怀抱憧憬着未来，遗忘着过去。

东西南北，乱哄哄，你方唱罢我登场，在这个即将来临的冬天，老一辈长者伴随着新生命的粉墨登场，终如蒙尘的灰烬离去。在读完《西决》最后章节北北后，我终于明白，北北和李小侄子的出生，于我们两个家庭而言，是一种心灵上慰藉的灵药，是对新生活的一个崭新开始。

十四岁的生活依旧有条不紊地向十五岁迈进，读至《西决》后，更深刻地发现，除了血浓于水外，在亲情中，我们更多地是在努力维系着这个家庭中每个人的情感，在小心翼翼地包容着至亲之间彼此的伤害。《西决》对我而言，不只是一部简单的家庭伦理故事，他们的言行举止，仿佛每一刻都与我碰撞而产生共鸣。

书中，大伯大妈的生活仿佛是一道平行线，永远只与争吵仇恨相交重叠，那沉淀在血脉间的仇恨在天长日久下，总能催生出一场又一场血肉横飞的爆炸。核武器、手榴弹、炸药包，当然还有被用作武器的暖水瓶，都是由仇恨赠送的礼品盒，打开它们，轰隆一声，火花四溅，浓烟滚滚，生命以一种迅捷的方式分崩离析。那时我不明白，他们分明有一段爱情，那样明艳的爱又是如何催生着两个人如野兽般进行原始的搏斗？

这一切又好像是在不断捶打着我的思绪，拷问我的家庭亲友，分明是血浓于水的亲人，为何可以为了财产不择手段？那一刻仿佛陷入了补课挣脱的虚无轮回，一次次从梦魇间惊醒。梦中破碎的银白色壶胆，随着嘣的一声爆炸，硝烟四起。梦中摔裂在地上的瓷碗，扎破了我的指尖，被染上了最艳丽的血色。梦中奶奶执然奋起的瘦小身躯爆发出惊人的力量，尖喝指向父亲三叔道：我不要你，我不要你！这该是多么刺目惊心的咒语，那一刻间他们就像被弃置的草鞋，无人询问它们该安放何处。

至此我才从单纯懵懂中挣开，才看清亲情是那样单薄无力。当我明悟的那一刻，奶奶已经过世好几年。那年元旦，奶奶去世的消息毫无征兆地传来，身体怔住几秒，恍惚间只觉得曾经生龙活虎的人，一下没了影，心中不觉滋味。奶奶被安置在灵堂上，身上严严实实地裹着一床锦被，像个婴儿那样。父亲来时，掀开被子一角，露出她的脑袋。嘴角向上，眼睛被人闭拢。灵堂上烟雾缭绕，小叔一个人

今天我和爸爸妈妈一起读了梅子涵所著、董程森绘画的《东逛西逛(金谷粒桥梁书)》，这本书讲述了文中的我(一个自封的小排长，以一个小朋友的视角观察，配以小朋友的语言来讲述)生活在部队大院，空间很大，东逛逛，西逛逛，南逛逛，北逛逛。一件件好玩、有趣的童年故事就这么开始了

爸爸告诉我，这本梅子涵所著、董程森绘画的《东逛西逛(金谷粒桥梁书)》结合了儿童心理发展以及语文教育，使用了儿童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式，写出了孩子最感兴趣的桥梁书。我问爸爸：那什么是桥梁书呢?爸爸说：所谓的桥梁书，就是专门给幼小衔接和小学第一学段的学生量身定做的书。小朋友读书要从易到难，幼儿园阶段就读以图画为主的绘本，小学开始就可以读一些文字多了一些，但也配有不少插图的书，这类书就是这里所说的桥梁书。哦，原来是这样呀!怪不得我觉得是比以前读的绘本难些，但也更有趣了，有意思。

读完这本书，我觉得文中的奶奶有点令人讨厌。因为奶奶这个人很莫名其妙，她喜欢把你往坏的地方想，不喜欢不往坏的地方想。一个人很小的时候，如果一个大人要把你往坏的地方想，那你总是没有办法的。有什么办法呢?你不可能一五一十地说清楚，因为你没有这个水平，一个小孩怎么可能有一五一十说清楚的水平呢?你明明说清楚了，可是他不信，那么还是等于没说清楚，一五一十也是浪费。清不清楚不是小孩说的，而是大人认为的。你如果不同意大人认为的，那么就是顶嘴，其实你根本就不是顶嘴，而只是说话，但是小孩在这种时候说话就叫顶嘴。还因为妹妹只有两岁，摔了跤也会被奶奶骂，奶奶还会骂师长呢。

读完后，我听到爸爸对妈妈说：这本书不但是一本幼小衔接的桥梁书，更是一本有助于家长大人和小孩相互理解的桥梁书。其实文中的奶奶也应该看看，这样她就不会那么莫名其妙了。小孩子也应该理解大人，如文中的奶奶骂师长，其实是作为家长对她的儿子的批评，因为他喝了太多的酒把扣子都扣歪了。她的儿子当再大的官(文中是师长)也是她的儿子，也有犯错的时候，犯了错误被长辈批评也是正常的。我听了觉得爸爸说得还真是有道理，大人就是厉害，能理解很多小孩不理解的东西!

我是个小书迷，最近我看了一本《格列佛游记》。里面讲述了主人公格列佛在几个虚构国度的离奇旅行和种种遭遇。第一个国度是小人国，主要讲了格列佛初到小人国，通过自己友善的行为获得了小人国国王好感，当小人国遇到了外敌的骚扰并面临战争，国王派大臣请求格列佛的帮助，格列佛欣然答应，并凭借着勇敢和在小人国面前高大强壮的身体优势帮助小人国赢得了战争胜利，得到国王的嘉奖。在前往苏拉特的途中，格列佛所乘的商船遭遇了一场风暴，风暴过后，他流落在一个不知名的小岛上。在这里，格列佛遇到了一个巨人家庭，接下来在巨人国里发生了一些有趣的故事。第三个国度是飞岛国，不安于平静生活的格列佛接受了鲁滨孙船长的邀请，又开始了新的旅行，这一次他遭遇了一个会飞的岛屿，在那里他见到了飞岛国的国王，发现了许多神秘而有趣的事情。最后一个国度就是慧马国了，这个国度被马掌控着权力，还有一种很像人类的生物叫作野胡，这些叫野胡的生物被当作奴仆使唤。格列佛被迫上了荒岛，在岛上受一大群古怪动物的骚扰，最后被一匹马解救了。看完这本书后，我觉得主人公格列佛是一个心地善良、知恩图报、做事果断、坦率、爱国，但也十分要面子的人，同时也表达了作者对社会生活的评价和态度。

西奥加油读后感700字（一）

【西奥，加油】是法国作家克罗蒂娜勒古伊克普雷耶多所着的一部非常有影响力的少年励志小说。

书中讲了这样一个故事：年仅12岁的西奥，是一个坐轮椅的残疾男孩，他住在一个专门的残疾人中心里，日常生活都得靠工作人员来照顾。他在轮椅上已经有10年了，突然间他厌倦了不停地对别人说谢谢和请，他受够了这种日子，不想再依赖别人了。

由此，发生了一系列的故事：西奥认识了体育老师帕特里斯、同学卡里姆和皮埃尔；西奥不仅学会了自己盛菜、自己起床、穿衣、洗澡，学会了打理自己的生活，而且还能尽自己的力量去帮助他人最后西奥的爸爸还专门买了一套残疾人专用的房子，西奥从此开始了崭新的生活。

玖完这本书后，我非常佩服西奥。一个双脚瘫痪、左手残废的小男孩，一个无论做什么事情都要依靠别人的小男孩，到最后却变成了一个自己可以打理自己生活的小小男子汉。这真是不可思议的事！

记得书中有这样一段话：西奥说：是的，但对我来说，这不一样！很简单，我自己一个人什么也干不了。爸爸惊讶的说：你太夸张了，而且你知道，几个月前，你自己一个人都不能起床，也不能穿衣服，也不能自己盛菜。你甚至都没有想象过自己有一天能够做到这些！我敢肯定你第一次成功的坐到轮椅里的时候，你肯定比任何一个冠军都要骄傲！。

玖了这段话，我明白，西奥对自己的先天缺陷感到很恼怒、感到自卑。由此，我想到了在我们的身边也有很多像西奥这样的人，我们不能小看、鄙视他们。我们应该伸出我们的友谊之手，帮助他们走出一陰一影，走出困境，让他们重新获得信心、勇气和快乐，让他们不再因自己的身一体而感到自卑。

玖了这段话，我也懂得，一个残疾人都能做到自己意想不到的事，我们健康的人是不是更应该做到自己能想到的事呢？看看西奥，想自己回到轮椅上是那多么坚难，可他在失败了几次后，硬是自己回到了轮椅上。我们呢？都想着去好好学习，天天向上；都想着做好每一件事，可是一旦在路途中遇到点困难就想放弃它，就想绕过它，想想多不应该啊！我们应该学习西奥的一精一神，不怕困难，努力再努力，好好地去学习，认真地做完成每一件事！

失败乃成功之母，付出就有回报。西奥，加油！同学们，加油！为了我们的理想，让我们一起加油！一起向前！

西奥加油读后感700字（二）

轻轻地合上【西奥，加油】这本书，我的脑海里浮现的都是西奥拖着残疾的身一体穿衣、洗澡，自己上轮椅、叠被子，想方设法去帮助别人洗碗、递水

西奥，加油读后感（一）

【西奥，加油】是法国作家克罗蒂娜勒古伊克普雷耶多所着的一部非常有影响力的少年励志小说。

书中讲了这样一个故事：年仅12岁的西奥，是一个坐轮椅的残疾男孩，他住在一个专门的残疾人中心里，日常生活都得靠工作人员来照顾。他在轮椅上已经有10年了，突然间他厌倦了不停地对别人说谢谢和请，他受够了这种日子，不想再依赖别人了。

由此，发生了一系列的故事：西奥认识了体育老师帕特里斯、同学卡里姆和皮埃尔；西奥不仅学会了自己盛菜、自己起床、穿衣、洗澡，学会了打理自己的生活，而且还能尽自己的力量去帮助他人最后西奥的爸爸还专门买了一套残疾人专用的房子，西奥从此开始了崭新的生活。

玖完这本书后，我非常佩服西奥。一个双脚瘫痪、左手残废的小男孩，一个无论做什么事情都要依靠别人的小男孩，到最后却变成了一个自己可以打理自己生活的小小男子汉。这真是不可思议的事！

记得书中有这样一段话：西奥说：是的，但对我来说，这不一样！很简单，我自己一个人什么也干不了。爸爸惊讶的说：你太夸张了，而且你知道，几个月前，你自己一个人都不能起床，也不能穿衣服，也不能自己盛菜。你甚至都没有想象过自己有一天能够做到这些！我敢肯定你第一次成功的坐到轮椅里的时候，你肯定比任何一个冠军都要骄傲！。

玖了这段话，我明白，西奥对自己的先天缺陷感到很恼怒、感到自卑。由此，我想到了在我们的身边也有很多像西奥这样的人，我们不能小看、鄙视他们。我们应该伸出我们的友谊之手，帮助他们走出一陰一影，走出困境，让他们重新获得信心、勇气和快乐，让他们不再因自己的身一体而感到自卑。

玖了这段话，我也懂得，一个残疾人都能做到自己意想不到的事，我们健康的人是不是更应该做到自己能想到的事呢？看看西奥，想自己回到轮椅上是那多么坚难，可他在失败了几次后，硬是自己回到了轮椅上。我们呢？都想着去好好学习，天天向上；都想着做好每一件事，可是一旦在路途中遇到点困难就想放弃它，就想绕过它，想想多不应该啊！我们应该学习西奥的一精一神，不怕困难，努力再努力，好好地去学习，认真地做完成每一件事！

失败乃成功之母，付出就有回报。西奥，加油！同学们，加油！为了我们的理想，让我们一起加油！一起向前！

西奥，加油读后感（二）

有一本书让我相见恨晚；有一本书让我一爱一不释手；有一本书让我如痴如醉。这本书就是【西奥，加油】。

这本书的主人公西奥坐在轮椅上已经有十多年了，

西奥加油读后感（一）

新学期开始了，刘老师给我们发了许多课外书，我们经过互相交换，我得到了【西奥，加油！】这本书，我虽未读完，但还是有了很多感受。

西奥是一个坐轮椅的残疾男孩，他住在一个专门的残疾人中心，生活都得要工作人员来料理，他在轮椅上坐了10年，也说了很多谢谢和请，他突然厌倦了谢谢和请他已经受够了，开始学着自己打理生活，也去过体育馆，打过乒乓球

西奥因为厌倦说谢谢和请所以来学着自己穿衣、脱一衣、洗澡等，有一些成功了，可有一些却失败了，他想试着放弃，但是乒乓球与体育馆鼓舞着他，他又开始了，他打了许多场乒乓球赛，也看过安托万他们的篮球赛。我经过看这个故事，我明白了一个道理：人要自觉、自理，不能光依靠他人，自己打理生活，才会有好的收获。

我体会到文中的西奥让自己能够坚持都是自理来支撑自己，西奥能让自己做到这些，我们也能做的更好，比如学习不让爸一妈一催、故事不让爸一妈一讲，自己学会打理自己的生活，就会发现自己很棒。

我们可以想，西奥这个残疾男孩都能自己打理生活，为何我们正常同学为什么不能自理呢？从今天开始，从现在开始，我们不要依靠父母，依靠他人，自己的的事情自己做，自律、自理，我们可以做到！

这就是我对这本书的理解与体会，我一定要借阅更多书，让自己懂得更多知识。

西奥加油读后感（二）

轻轻地合上【西奥，加油】这本书，我的脑海里浮现的都是西奥拖着残疾的身一体穿衣、洗澡，自己上轮椅、叠被子，想方设法去帮助别人洗碗、递水等画面，它们深深地定格在我的心中，让我无时无刻都在感受着西奥对生命的热一爱一和追求，对命运的坚强和乐观的态度。身残志坚的西奥从自己穿衣洗澡开始，在这过程中他经历了无数的坎坷与失败，终于从一个凡事都不能自理的残疾人到一个网络达人，这点点滴滴的小事上处处体现着他执着的一精一神，让我非常敬佩，12岁的他，在轮椅上生活了10年，他不愿意自己比别的孩子差，他不愿意总是为了一点小事而对帮助他的人说谢谢，于是他给自己做了一个谢谢账本，把每天获得的帮助和给予详细地记录下来，但他没有因为自己是残疾人而心安理得地享受这些，他开始在快乐的生活中接受体育的锻炼和网络的应用，最终开辟了一片属于自己的一片天地。

西奥是一个残疾的孩子，他可以做到，可对于我们这些健康的孩子，为什么做不到呢？为什么我们总是理直气壮地让父母为我们收拾书包、整理衣物？甚至有时还让父母为我们一趟又一趟地去学校送

前些日子大一新生入学，我突然感慨时间过得很快。明明觉得自己也才刚上大学，怎么的一晃就过去了两年。感觉自己还没在大学待多久呢，居然在不经意间就成了大三的老师姐。

我想，时间是无法留得住的，那怎么也得在剩下的两年里做点什么吧。再加上某些机缘巧合，我决定重新捧起纸质书进行阅读。于是，我再次走进了学校图书馆的藏书室（实际上在过去的两年里，我进去借书的次数用手指就可以数得过来了）。

本来打算借的书并不是《尤尔小屋的猫》，但是我找了很久，心中的第一选择似乎已经被借走了。最终，我在失落中无意间被这本书的封面吸引了。它静静地藏身于书架上，似乎已经很久没有人借阅过它了，书身落下了细细的灰尘。

一切看似逝去的，都不曾离开，这是它封面上的标语，大概也是这本书的核心思想，至少我是这么认为的。书中的故事发生恩斯尤尔这个神秘且美丽的小地方。主人公因为某些原因而租下了恩斯尤尔，在决定租下前，她甚至来不及去了解合约的内容，更别说恩斯尤尔这个地方了，等到她搬来的那天才意识到自己的决定是多么地鲁莽。

但是由于有人拿她做赌注，赌她根本无法在这个地方住下去，而她恰巧得知了这件事，便倔强地不想让下赌注的人如愿。即使小屋到处堆积满了厚厚的灰尘，并且没有电没有热水，她依旧不服输地裹在客厅的那把老旧摇椅中与那只傲娇的黑猫不安稳地度过了第一个晚上。

在接下来的日子里，主人公总会做一些与小屋、与恩斯尤尔有关的梦，并在梦中知道了与小屋有关的，关于爱情、亲情和友情的故事，也知道了这一切是如何与那只叫做佩兰的猫有关的。这简直就像是恩斯尤尔这个地方在通过某种方式向女主人公讲述它曾目睹的那些事情。女主人公从一开始的害怕，到后来喜欢上小屋，喜欢上那只猫，喜欢上恩斯尤尔。

故事的结局，那只猫被女主在雪地里发现时已经没有了气息。女主悲痛中将它抱在毛毯中带了回去，看着小屋里的一景一物不曾发生变化，但是却再也没有佩兰傲娇地走过每一处的身影时，她难过地睡了过去。但是一觉醒来，女主惊讶地听到又有什么在活动的声音，就如同佩兰还活着的时候一样，她激动地跑下去看，竟然是一只与佩lan一样的幼猫。她似乎开始知道了小屋的秘密了，也许这就是一切看似逝去的，都不曾离开吧。

盛年不重来，一日难再晨，时间永远在做加法，人生永远在做减法，生活从来都不是静态。动态的人生，难免经历悲欢离合，但是存在的永远存在着，不会因为逝去而离开。

最近，我在看一本名叫《克莱门斯校园小说.不要讲话》的书，这本书时不时令人一笑，还让我不得不对克莱门斯掌握议题的高超手法，发出由衷的赞叹！ 这本书是我认为校园故事大师之精采的代表作品，轻松愉快的情节里透露着作者对孩子的欣赏和温柔。作者教育人的热情和用心让人觉得收获满满。这是很好看的校园小说，让我翻开就忍不住继续，直到一鼓作气全部读完才罢手。

不必多说，这也是克莱门斯笔下的的书，所以我也不会再次重复对他的介绍了。接下来，还是让我来介绍书里的内容吧。这本书讲的是：在雷克顿小学里五年级的男生和女生相处得都很不好，不过真正的问题是，他们全都爱讲话又不听话，逼得校长几乎成天拿着她的红色塑料扩音大喇叭，随时等候上场。突然有一天，标准的大嘴巴戴维帕克读到印度圣雄甘地，每星期都会有一天保持默，来让自己的思考更清晰。终于有一次，戴维想试试整整一天不说话，但戴维发现，在学校里想要不讲半句话，真是难上加难呀！

这本书让我知道了在学校里的学生并不是真的很想说话，而是由许多种因素而造成的，例如有一个学生自己做错了事，而同学们就得告诉他/她这是错的，如果大家都不说话那只会造成更大的问题。