小学螃蟹背西瓜活动总结

中班美术活动教案：螃蟹

活动目标 1.了解螃蟹的外部特征。 2.主动收集、选择喜欢的材料制作螃蟹。 3.以愉快的心情欣赏自己和同伴的作品，并作简单的作品介绍。

活动准备 1.收集手工材料（各色彩泥、大小纸盒纸板、彩纸及折纸步骤板、报纸及底版、彩绳及底版）。 2.胶水、双面胶、抹布、范例手工作品、太湖模型。

活动过程 1.欣赏范例，引起兴趣。 （1）边用手指点范例，边念儿歌。（一只螃蟹一张嘴，两只大钳八条腿） （2）教师介绍自己的作品。（材料及制作方法） 2.一起制作螃蟹。 （1）请幼儿观察介绍材料： 可以用彩泥捏螃蟹；可以用报纸撕贴螃蟹；可以用彩绳围贴螃蟹：可以用彩纸折出螃蟹；可以用纸盒纸板制作螃蟹。 （2）互相交流自己想用什么材料制作螃蟹。 （3）幼儿制作，老师巡视指导。 3.欣赏、介绍讲评。 （1）介绍讲评――说说我的螃蟹用什么材料制成的，怎样做的。 （2）展示欣赏评选――我最喜欢的螃蟹（贴星）。 把幼儿用不同材料制作的螃蟹放在太湖模型中，供大家欣赏。

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背读，就是选择那些短小、精美、经典的文学作品进行诵读。是一种使学生的朗读能力、背诵能力能得以提高的教学设计思路。这种教学思路一般适用于文言文，也适用于诗词及精美的现代短文。其重点应放在指导学生朗读和背诵上，使学生目视其文、口发其声、耳闻其音、心通其情、意会其理，达到“言似出于吾之口、意似出于吾之心”的理想境界。其主导教法就是：学生自读疏通字音，教师范读演示读法，并进行背诵方法的指导，学生仿读，尝试背诵，最后达到完整背诵。如《口技》一文的背读教学。

一、导入

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中国是一个诗意的国度，在我国悠久灿烂的文化长河中出现过许多优秀的诗人为了加强我们的人文修养，我们可以欣赏学习唐代诗人白居易的古诗词，它是中华文化的绮丽瑰宝，是富有生命力的文化精髓。那么都有哪些经典的白居易的古诗词呢？下面是范文资讯网小编为大家悉心准备的“白居易小学必背经典古诗”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

白居易小学必背经典古诗【篇一】

非老亦非少，年过三纪馀。非贱亦非贵，朝登一命初。

才小分易足，心宽体长舒。充肠皆美食，容膝即安居。

况此松斋下，一琴数帙书。书不求甚解，琴聊以自娱。

夜直入君门，晚归卧吾庐。形骸委顺动，方寸付空虚。

持此将过日，自然多晏如。昏昏复默默，非智亦非愚。

白居易小学必背经典古诗【篇二】

优稳四皓官，清崇三品列。伊予再尘忝，内愧非才哲。

俸钱七八万，给受无虚月。分命在东司，又不劳朝谒。

既资闲养疾，亦赖慵藏拙。宾友得从容，琴觞恣怡悦。

乘篮城外去，系马花前歇。六游金谷春，五看龙门雪。

吾若默无语，安知吾快活。吾欲更尽言，复恐人豪夺。

应为时所笑，苦惜分司阙。但问适意无，岂论官冷热。

白居易小学必背经典古诗【篇三】

新丰老翁八十八，头鬓眉须皆似雪。玄孙扶向店前行，

左臂凭肩右臂折。问翁臂折来几年，兼问致折何因缘。

翁云贯属新丰县，生逢圣代无征战。惯听梨园歌管声，

不识旗枪与弓箭。无何天宝大征兵，户有三丁点一丁。

点得驱将何处去，五月万里云南行。闻道云南有泸水，

椒花落时瘴烟起。大军徒涉水如汤，未过十人二三死。

村南村北哭声哀，儿别爷娘夫别妻。皆云前后征蛮者，

千万人行无一回。是时翁年二十四，兵部牒中有名字。

夜深不敢使人知，偷将大石捶折臂。张弓簸旗俱不堪，

从兹始免征云南。骨碎筋伤非不苦，且图拣退归乡土。

此臂折来六十年，一肢虽废一身全。至今风雨阴寒夜，

直到天明痛不眠。痛不眠，终不悔，且喜老身今独在。

不然当时泸水头，身死魂孤骨不收。应作云南望乡鬼，

万人冢上哭呦呦。老人言，君听取。

君不闻开元宰相宋开府，不赏边功防黩武。

又不闻天宝宰相杨国忠，欲求恩幸立边功。

边功未立生人怨，请问新丰折臂翁。

白居易小学必背经典古诗【篇四】

楚王多内宠，倾国选嫔妃。又爱从禽乐，驰骋每相随。

锦鞲臂花隼，罗袂控金羁。遂习宫中女，皆如马上儿。

色禽合为荒，刑政两已衰。云梦春仍猎，章华夜不归。

东风二月天，春雁正离离。美人挟银镝，一发叠双飞。

飞

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幼儿园大班音乐教案：捉螃蟹

活动目标： 1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受音乐的结构变化。 2、迁移生活经验，启发幼儿随音乐创编出螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。 3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。

活动准备： 1、螃蟹胸饰每人一个。 2、录音机、磁带。 3、图片。

活动过程： 1、欣赏音乐，导入活动。 师：今天，老师带来了一段音乐，请小朋友们欣赏。 （1）请幼儿欣赏一遍音乐。 （2）提问：音乐的名称是什么？听了以后有什么感觉？ （3）请幼儿再欣赏一遍音乐。提问：音乐一共有几段？这几段音乐中你发现了什么？ （4）再次欣赏音乐，让幼儿找出正确的答案。 2、教师讲述音乐情节，让幼儿感受音乐。 （1）让幼儿听音乐看图片，教师讲述故事情节。 （2）通过图片，让幼儿分清a、b、c段音乐所表现的螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。 3、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。 4、听音乐完整地做动作。 5、游戏 （1）倾听尾声音乐，让幼儿猜测故事的结尾。 师：听了这段音乐，小朋友有什么感受？让你想到了什么？ （2）师生共同讨论游戏方法。 （3）请教师扮演捉蟹人，加入活动中幼儿听音乐完整地进行表演。 提醒幼儿，在横行躲闪时不碰撞别人。

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课前思考： 小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。

活动目标： 1、继续学画半圆形 2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

活动准备： 蜡笔、纸、课件

活动过程： 1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁？ 小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己） 2、以故事的形式，引出主题。（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。 3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上） 4、请幼儿上来示范 5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。 6、讲评 7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。

课后反思： 此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。

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小学生必背古诗70首

1、咏鹅

（唐）骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波

2、春晓[由整理]

（唐）孟浩(ho)然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。游戏军团名字

夜来风雨声，花落知多少？

3、江南

汉乐府最红网络游戏家族名

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

4、风

（唐）李峤(qio)

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

5、咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦(tāo)。

不知细叶谁裁(ci)出，

二月春风似剪刀。

6、凉州词

（唐）王之焕

黄河远上白云间，

一片孤城万仞(rn)山。

羌(qiāng)笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

7、登鹳(gun)雀楼

（唐）王之焕(hun)

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

8、敕(ch)勒(l)歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下，

天似穹(qing)庐，

笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

9、凉州词

（唐）王翰(hn)

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回？

10、出塞(si)

（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还(hun)。

但使龙城飞将在，

不教(jio)胡马度阴山！

11、芙(f)蓉楼送辛渐

（唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

12、鹿柴(zhi)

（唐）王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

13、送元二使安西

（唐

唐）王维

渭(wi)城朝雨浥(y)轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

14、九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱(zhū)萸(y)少一人。

15、静夜思

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

16、古朗月行（节录）

（唐）李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

17、望庐山瀑布

（唐）李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川，

飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。

18、绝句

（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

19、黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽

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【活动目标】 1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。 2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。

【活动准备】 螃蟹头饰若干，皮球若干。

【活动过程】 一、引导幼儿入场做准备活动。 二．游戏活动部分。 1、谜语导入游戏活动主题。 师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。（幼：螃蟹） 师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿） 师：螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱） 师：你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！ 师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。 2、教师讲述游戏规则： 男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。 胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只小螃蟹一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。 3、玩法讨论： 在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。

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活动目标：

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

活动准备：

1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个

活动过程：

一、热身运动

1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈一起去做

运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探索练习：

1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。

2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的?

3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

三、合作运瓜

1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，(教案出自：)想想看，可以怎么运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来)。

2、个别幼儿进行交流示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、游戏运瓜比赛

1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，(教案出自：)在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗?

2、再次比赛。

五、结束

1、教师小结：刚才宝宝们表现的都很不错，现在跟着妈妈做一下放松运动(题腿、转头，扭腰)。

2现在请宝宝们把瓜搬回家吧。

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写作让学生更好地表达自己的想法和感受，写作的精髓在于用恰当的语言传递出自己的感受和体验。写作文时缺少词汇量是很难接着继续进行下去的，那网上有那些作文值得推荐？为防遗忘，建议你收藏本页。

吃西瓜小学作文 篇1

晚饭后，妈妈突然想起小时候玩过的西瓜棋，就对我说：“朱朱，我来教你下西瓜棋吧。”我高兴地答应了，可我还不知道什么是西瓜棋呢，妈妈就从书房的柜子里取出一张素描纸，画了一个像西瓜一样的棋盘，拿了十二颗糖当棋子，一个简易的西瓜棋就做好了。妈妈就开始教我怎样排棋子，怎样走格，怎样吃别人的棋子，我一下子就学会了，我兴奋地向妈妈挑战：“妈妈，我要和你比三局。”

第一局，没想到我轻轻松松就赢了妈妈。第二局一开始，我就有点得意忘形了，走棋时也没有经过仔细考虑，结果妈妈赢了，真是一着不慎，满盘皆输啊。第三局开始后，我又重新振作精神，开动脑筋，小心谨慎地下起来，终于又扳回一局。通过这次下棋，我觉得下棋不但要心里镇静、头脑灵活，还要戒骄戒躁，这样才能胜人一筹。

吃西瓜小学作文 篇2

夏天来了，外面热的就像一个火炉一样，中午爸爸下班回家后手里提着一个大西瓜，我看到大西瓜，两眼直冒光，我赶紧跑到爸爸身旁，我要吃西瓜，我大声的对爸爸说着，爸爸说”不要急贪吃鬼，等一会我把西瓜洗一洗”我听后安稳的坐在座椅旁边等着。

终于爸爸把西瓜洗好拿了过来，我已经急不可耐了了，爸爸看着我猴急的样子开心的笑了，爸爸用手里的刀对准西瓜的中间，使劲的切了下去，西瓜切成两半，露出了里面红红的瓜瓤，我闻着西瓜的香味，口水已经流了下来，我赶快让爸爸给我切了一块，我拿着西瓜放到嘴里，顿时一股甜味充满了我的嘴巴，真过瘾，我很快就把它吃完了，然后我又接着吃了两块，吃的小肚子鼓鼓的。

虽然我很讨厌夏天，因为天气太热，但我却喜欢夏天的大西瓜，真的很甜，很好吃。

吃西瓜小学作文 篇3

我三四岁的时候，爸爸买来了一个大西瓜，个儿又大又圆，外表布满了翠绿的花纹，看上去光滑油亮。那起手指轻轻敲，还发出“嘣嘣”的声音。我迫不及待的叫爸爸用刀切开，那红瓤中嵌着一粒粒黑西瓜籽。就像红宝石中镶嵌着一颗黑珍珠似的，看那水汪汪、红艳艳的瓜瓤，不由馋得人直流口水，我连忙拿块放进嘴里，那凉丝丝、甜滋滋的感觉立刻传遍全身。因为吃得太快把西瓜籽也吞进了肚子里，我告诉了妈妈。

妈妈说：“这可不好了，过几天你的头上回长出小苗苗的。”太棒了！以后

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设计意图： 新《纲要》中提出：“培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。”体育活动可以增强孩子的体质，发展幼儿的基本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。音乐是幼儿的另一种语言，表达方式，这次活动我想尝试把音乐寓于体育活动之中，在体育活动中以音乐为口令，激发幼儿参与体育活动的兴趣，以不同的音乐旋律作为音乐的背景，激发幼儿的表现欲。 活动目标： 1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。 2、尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调能力。 活动准备： 1、地垫（草地）两块、山洞两座 2、果子若干，小鼓一个 3、准备音乐《踏浪》、游戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。 活动过程： 一、角色扮演，活动身体。 师：“小朋友们，我今天是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。今天天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”（引导幼儿根据音乐活动身体，感受要出去玩的快乐的心情。） 二、基本动作练习 1、根据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。 师：“我的刺猬宝宝们的本领可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本领吧！” 师：“在练本领的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，注意倒退的动作。（引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。） 2、尝试学习直体侧滚动的动作。 师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本领练的真好，今天妈妈来教你们一个新的本领，学好这个本领我们就可以去找果子吃了。” 师：“这个本领的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作准备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。” 师：“我们去练一练这个本领吧！”（教师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿一定要夹紧了。） 师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。” 三、根据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的游戏。 根据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。在果园里，用直体侧

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