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观道德大讲堂活动有感
近期我有幸参加了管理处道德大讲堂活动,这场活动用八个环节“签承诺、唱歌曲、做演讲、做自省、看短片、诵经典、谈感悟、送吉祥”,激发了大家弘扬美德、敬业奉献的情怀。
整场活动感人至深,尤其是在做“自省”环节,当主持人用舒缓的语气询问大家,“你有多长时间没有陪伴年迈的父母,……”
这句话触动了好多人柔软的内心,我身边的许多同事都流下来眼泪。是啊,我们中间的很多人都是外地职工,平时没有时间看望父母,更别说照顾老人了。到过年过节的时候,又是高速收费岗位、养护岗位最忙的时候,我们高速公路人亏欠家人的太多了,我们在本职岗位奉献的时候,何尝不是家人也在奉献呢。
我的脑海中浮现了妈妈日渐苍老的脸庞、满头的白发。虽说妈妈离我家不远,我陪伴老人的时间也是有限,倒是妈妈隔三差五的给我们捎过来吃的用的。上有老,下有小,孝敬老人是讲道德的基础,我是该好好反省了,妈妈,我欠你老人家的太多了。
在看短片阶段,我们的同事李雪走上了镜头,我和她认识,知道她是对待工作是很认真负责的一个人,但还是第一次知道她从事公益事业,帮助孤寡老人,照顾患病的儿童。在短片里,李雪给老人剪指甲、收拾家务、包饺子……,虽说都是一些小事,但她能坚持几年来做,当成事业来做,就是不简单。仁者爱人,一个人心里有爱,心里有善,才能舍弃自己的休息时间,去无私的帮助别人。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,我们身边的同事李雪做到了,我要学习她身上这种爱心,这种善心。
在参观回来的路上,我的心情还久久难以平静,身边的人、身边的事更能触动我们的灵魂。主持人的话还在我耳边响起,“从现在做起,从小事做起,扛起道德的力量,负起道德的责任”
我是个平凡的人,不能成就一番丰功伟业,但我可以做个守法守德的公民,最起码不给社会找麻烦、不给国家添负担,能够自己劳动养家,上班的时候爱岗敬业,下班的时候照顾孩子,陪伴老人,出门的时候遵守交规,在公共环境爱护公物保持卫生,在每一个环节我们如果都能够文明守法、心怀善心,那么我们这个社会该将是多么和谐、多么美好!
“道德大讲堂”给我们上了一节有意义的大课,他让道德的种子在每个人心中落地生根。让我们都做一个善良的人吧,做一个讲道德、守道德、弘扬美德的人,享受人生的幸福和美好!
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道德讲堂作为道德建设的新型载体,已成为提升广大干部职工道德水平和文明素质的有效平台。下面就是小编给大家整理的道德大讲堂活动,仅供参考。
道德大讲堂活动主持词(一)一、开场白
身边人讲述身边事,身边事教育身边人。各位领导、同事们,大家下午好!欢迎走进襄阳七中,道德讲堂。我是本期道德讲堂的主任人xxx。
今天,我们有幸,邀请到了,市教育局xxx,区教育局xxx。在这里,让我们再次以热烈的掌声,向在百忙之中出席此次活动的各位领导,表示热烈的欢迎;向关心和支持“道德讲堂”建设的同志们,表示衷心的感谢!
德国哲学家康德曾经说过:“在这个世界上有两样东西,最能震撼我们的心灵,一个,是我们头顶上灿烂的星空;另一个,就是我们心中崇高的道德”。中华民族传统美德源远流长,道德是中华民族的瑰宝、是文明之光,数千年来,它一直是激励中华儿女砥砺奋进的精神支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容,通过身边的人,身边的事,讲述社会公德、职业道德,家庭美德和个人品德,一起构建“德润人社,善行莒县”的浓厚的道德氛围。
二、今天的道德讲堂分“唱歌曲,自我反省,学模范、诵经典、向‘德’鞠躬、送吉祥”六个环节。首先,我们进入第一个环节“唱歌曲”。请大家起立,让我们一起来唱《好人就在身边》,请工作人员放音乐。
(唱毕)好。谢谢大家,请坐。
三、曾子曾说:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”最困难的事情就是认识自己。
(音乐起——《雨的印记》或其他舒缓的钢琴曲)
伴着这段悠扬舒缓的音乐,请所有的朋友闭上眼睛,和我一起来思考三个问题:我的心诚不诚?我的情真不真?我的行正不正?(可以换其他的问题)
(……….)请睁开眼睛。
问过自己的内心,回想自己的言行,不知道大家会对自己做出什么样的评价呢?相信每个人都希望自己心诚、情真、行正,我也相信大家都会努力,去做一个心诚的人,做一个情真的人,做一个行正的人。
(音乐止) 四、“只有有爱心的教师,才能培养出有作为的学生。” 佳木斯第十九中学的张丽莉老师如是说,“无论是亲情、友情、师生情,每一份爱,都需要我们以无私的付出去维系,以真诚的沟通去经营,只要我们用心去关爱每个人,我们的世界就永远是充满阳光。” 下面,我们一起来看这样一段电视短片。
刚才这段短片,为我们再现了感动中国人物张丽莉老师的感人道德故事。危急时刻,她凭直觉挺身而出,那直觉的背后是
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小学道德讲堂活动方案(一)
一、活动时间
**年1月11日(星期五)下午2:00——3:00
二、活动地点
学校多功能室
三、活动主题
感恩的心
四、宣讲人
张韦
五、参加人员
全校教师及各中队代表
六、活动内容
主持人:邓娓、鲁崇慧
主要议程:
(一)道德放歌—齐唱《公民道德歌》(现场播放歌曲);
(二)见贤思齐—张韦老师宣讲道德
(三)经典解读—由王小剑老师诵经典并解析国学经典;
(四)反思自省—三分钟反省自己的言行;
(五)道德感言—听众发表感言;
(六)向德鞠躬—以鞠躬形式表达感谢;
(七)福泽相传—发放祝福小礼品;
(八)课后行善—在讲堂结束后,根据讲堂感悟自觉去做一件善事。
七、活动前准备
1、拟写活动议程、工作台本:邓娓老师负责;
2、拟写:张韦老师负责
3、拟写活动通知:陈缙云老师负责
4、拟写简报:李思源老师负责
5、资料收集:刘勇老师负责
小学道德讲堂活动方案(二)
为进一步推进社会主义核心价值体系建设,不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平,增强师生思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校广大师生积极投身道德实践活动,我校根据喀什教育局“道德讲堂”相关活动要求,特制定如下方案:
一、指导思想与工作目标
以马列主义、毛泽东思想、、“”重要思想和为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”。建设“道德讲堂”,主动适应经济社会发展新需求,搭建师生道德建设新载体,促进所有师生成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度,为深化规范化学校的创建,打造一流的教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全
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成本大讲堂活动方案
一、活动目的
围绕 “成本时习,不亦说乎”的培训主题,组织开展“成本培训大讲堂”活动,挖掘各单位成本管理人才,通过内部、外部交叉学习及培训,普及成本管理知识,强化成本管控意识,提高成本管理技能,提升团队成本管理素养。
二、评选范围及活动时间
评选范围:各科室
活动时间:2017年10月15日 ——2017年 11月 25日
三、活动项目
1、活动课程设置
本次活动共设置标准及特色两种课程。其中,标准课程由财务部确定并下发选题;特色课程可选择参与,由参选讲师自主选题并提交至财务部参与评选。
2、内部讲师评选
本次活动以“成本”为主要内容组织开展内部讲师评选,按公司活动要求指标部门推选2人参与全公司优秀课程评选,具体评选要求如下:
1)各科室需至少推荐1人参加部门内部讲师评选;
2)各科室推荐候选人携带自己精品课程进行试讲,试讲时间为10分钟,具体试讲要求如下:
a.试讲前要认真备课,做好讲义并熟悉讲义,为试讲做必要的思想准备和业务准备;
b.试讲时应严格按照正常培训课程的要求进行,从容稳定,沉着冷静,一切跟正式培训一样;
c.依据讲义进行讲解,重点突出,有条不紊,合理分配时间,注意前后环节的衔接,体现讲与练的结合,做到过程完整。
3)由各科室主管担任评委进行投票,评委要求公平公正,禁止投本科室候选人员;
4)根据投票结果进行排名,前2名作为部门的“成本讲师”。
3、内部培训考评
根据内部讲师评选结果,由部门“成本讲师”完成本部门标准或特色课程开发、课件制作及培训验收试题,由技术标准室组织开展部门内部标准课程培训。
4、交叉培训考评
财务部整理汇总各单位标准、特色课程表(附课件),各单位可邀请优秀讲师至本单位授课,同时各单位将有三票投票权,推选本次活动优秀课程。
5、“学院”特聘讲师甄选
本次活动得分前十名讲师将直接参与石家庄格力“财务管理学院”特聘讲师甄选,甄选合格讲师授予特聘讲师证书,正式成为石家庄格力“财务管理学院”特聘讲师。
四、活动考评细则
1、内部讲师评选:各科室至少推荐1人参加,未按要求的进行扣分;
2、内部培训考评:各科室安排95%以上人员参加培训,30%以上人员参加考试验收,未按要求的进行扣分;
五、奖项设置
1、优秀讲师(2名),现金奖励 及荣誉证书
工艺设备部成本月组委会
2017年10月15日
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要增加主持词的文化内涵,达到寓教于乐的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加文化内涵,寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是小编主持词频道整理的《道德大讲堂主持词范本》,欢迎大家前来了解。 【篇一】 尊敬的各位领导同事:大家下午好!
欢迎来到“道德讲堂”!我是本期道德讲堂的主持人xx。
中华民族的传统美德源远流长,道德的思想灿烂辉煌,道德是中华瑰宝,是文明之光,数千年来,它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容,通过身边人的故事,讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣传助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事,身边事教身边人,不断提升道德素养,构建崇德尚善的社会氛围,弘扬敬奉贤人的社会风气。
今天的道德讲堂有6个环节:自我反省、唱一首歌曲、诵一段经典、看一部短片、作一个点评,送一份吉祥。
首先我们进入第一个环节:自省
伴随着这段舒缓优杨的音乐,请大家一起闭上眼睛和我一起来思考,问问自己,我的心诚不诚?我的情真不真?我的行正不正?问问自己的内心,回想我们的所言所行,你会对自己做出什么评价呢?相信,每个人都会在心底里希望自己是一个心诚,情真,行正的人。这些正是我们道德讲堂所滋长的美德,在这里长好心、做好人。我们也相信,好人有好报,自己的善言善行会给家人带来平安、吉祥。
崇敬得贤,长怀感念,方能见贤思齐,领悟真情与美好。下面,我们进入第二个环节,演唱歌曲。
请大家起立,我们来学一首歌曲。在家尽孝心,出门讲诚信,走出小家进大家,都是一家人,我们都要长存感恩的心。下面,我们共同学唱《感恩的心》。
古往今来,经典是人类文明的瑰宝,是精神世界的财富,是历久弥新的杰作,是一个民族的文化源泉。它能指引我们的方向,启迪我们的心智,规范我们的言行,鼓舞我们的士气。让我们诵读圣贤经典,聆听伟人教诲,让中华民族的灿烂文化和光辉思想,融入我们的血液,流进我们的血脉。
积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃。这是我们千年文明古国积淀下来的道德古训。下面,我们进入第三个环节,诵经典。请大家跟我一起诵读。 【篇二】
亲爱的***们:大家上(下)午好!
欢迎大家来到***道德讲堂。道德讲堂,讲述身边好人的道德故事,我是主持人**
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参加书香大讲堂有感
4月11日,有幸参加了一期“书香中建”大讲堂,周教授为我们讲解了十八大后中国社会和社会问题分析,从中我受益匪浅,课后谈谈自己的感想。 现在的我们每天工作之余就是潇洒娱乐,很少能花上几个小时安心的学习、静静的思考,而像这样大家齐聚一堂听课的就更加少了,如何构建学习型组织就成了一个问题了,所谓学习型组织是关于组织的概念和雇员作用的一种态度或理念,是用一种新的思维方式对组织的思考。在学习型组织中,每个成员都要参与分析和解决问题,使组织能够进行不断的尝试,改善和提高它的能力。 阿基米德曾经说过“给我一根足够长的杠杆,以地球为支点,我就能用一只手撬动世界”因为他通过自己的学习发现了杠杆原理。卡文迪许是世界上第一个能测出地球质量的人,因为他是世界上第一个测出万有引力的人,他们都是通过自己的学习取得了巨大的成就,可见学习是非常重要的。 从小学我们就开始接受教育,我们学习如何解决问题、如何拆分世界。这样做显然会使复杂的任务和课题变得更容易些,但是,我们却在无形中为此付出了巨大代价。我们丧失了对更大的整体的内在领悟能力,再也看不清我们采取的行动所带来的各种后果。而当我们考虑整体的时候,我们总要在脑子里重新组装那些拆分出来的部件,给它们排列序号。然而,正如物理学家大卫·博姆所说,这种做法是徒劳无益的—就好比试图通过重新拼起来的碎镜子来观察真实的映像。所以在一段时间之后,我们便干脆完全放弃了对整体的关注。个人学习是一件非常重要的事情,因为他可以决定一个人是否可以成功。而阿基米德和卡文迪许显然做到了。但是我要说的是我们不能脱离组织和团体的而学习。构建学习型组织,我们可以创造自己真心渴望的成绩而持续拓展能力,使各种开阔的新思想得到培育;使集体的热望得到释放;我们可以不断地学习如何共同学习。 要构建一个好的学习型组织,我们就要具备一些基本的素质以及对这些素质进行锻炼和修炼。 毫无疑问,学习型组织离不开学习,持续学习、不断学习是学习型组织基本特征,毛主席说过:活到老学到老,所以组织中的成员都要养成终身学习的习惯,这样才能形成良好的组织学习气氛,以达到在工作中学习,学习中工作,学习还要强调全过程学习,即学习必须贯彻于组织系统运行的整个过程之中。约翰·瑞定提出了一种被称为"第四种模型"的学习型组织理论。他认为,任何组织的运行都包括准备、计划、推行三个阶段,而学习型组织不 查看更多>>>08
职工大讲堂活动实施意见
各车间工会: 为贯彻落实集团公司工会《关于开展“职工大讲堂”活动的安排意见》,充分发挥工会“大学校”作用,不断提升职工队伍综合素质,矿工会决定在全矿范围内开展“职工大讲堂”活动。具体实施意见如下。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大精神,以构建社会主义核心价值体系为根本,以增强诚信意识、感恩意识、责任意识为重点,通过开展“职工大讲堂”活动,着力推进职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,全面提升职工队伍综合素质,为企业发展提供有力智力支持和人才保证。 二、活动原则 (一)按需施教的原则 针对职工素质差异,积极开展基层调查研究,掌握职工需求,本着“以人为本、因需施教、注重实效”和“缺什么补什么”的原则,确定针对性、实用性、有效性的讲授内容,避免讲授内容与实际需要脱节。 (二)学以致用的原则 活动必须讲求实效,教育引导职工把学习与应用结合起来,在日常工作好和生活中自觉实践和应用学习到的理论和技能,做到以学增智,以学促干,学以致用。 三、活动内容 职工大讲堂活动主要包括以九类内容: (一)政策宣传类。包括党的十八大精神和涉及企业的各项政策法规、企业面临的形势和任务等。 (二)安全生产类。包括安全生产政策法规、生产安全知识、交通安全知识、技术规程、操作规程知识。 (三)经营管理类。包括商业模式创新、内部市场化、成本管理、市场营销等有关知识。 (四)职业技能类。包括岗位知识、技能、经验、技巧,操作方法等。 (五)思想道德类。包括各类先模人物的先进事迹,社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的事迹突出的“好人好事”。 (六)健身养生类。主要包括中西医养生、保健和心理健康知识。 (七)法律法规类。包括与职工工作、生活关系密切的有关法律、法规、案例。 (八)历史文化类。包括古今中外历史文化知识。 (九)环保节约类。包括低碳经济、环保知识,工作、生活中的节能减排知识。 四、组织实施 (一)搞好阵地建设。利用现有的会议室、学习室,建立“职工大讲堂”阵地。一是职工食堂大会议室,二是各区队学习室,三是安培中心教室,四是首席技师工作室和劳模创新工作室。 (二)确定开设形式。职工大讲堂以“领导讲堂、专题讲堂、综合讲堂”三种形式授课。 (三)选聘授课人员。根据 查看更多>>>09
北京大学附属中学数学特级教师、全国优秀教师张思明,人民大学附属中学数学特级教师周建华,北京市十一学校物理特级教师、全国优秀教师于振丽三位教师,分别以《和家长及同学们谈谈学好中学数学的一点想法和做法》、《如何改进学习方法》和《用爱与智慧为孩子的幸福人生奠基》为主题拉开了名师大讲堂帷幕。讲座吸引了千余名学生、家长的关注。
每个刚升入高中的同学都希望成功,可是一样的老师和课本,为什么差距越来越大呢?人大附中副校长、数学特级教师周建华的提问,立刻吸引了在场的几百名家长和学生。
今天上午,第三届海淀教育节“名师大讲堂”活动在我校举行。人大附中周建华老师讲解了高中学生如何改进学习方法“现在高中生中流行两个词:还行、郁闷。”
怎样才能学好数学?
要回答这个似乎非常简单:把定理、公式都记住,勤思好问,多做几道题,不就行了。
事实上并非如此,比如:有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来,可就是不会用;有的同学不重视知识、方法的产生过程,死记结论,生搬硬套;有的同学眼高手低,“想”和“说”都没问题,一到“写”和“算”,就漏洞百出,错误连篇;有的同学懒得做题,觉得做题太辛苦,太枯燥,负担太重;也有的同学题做了不少,辅导书也看了不少,成绩就是上不去,还有的同学复习不得力,学一段、丢一段。
究其原因有两个:一是学习态度问题:有的同学在学习上态度暧昧,说不清楚是进取还是退缩,是坚持还是放弃,是维持还是改进,他们勤奋学习的决心经常动摇,投入学习的精力也非常有限,思维通常也是被动的、浅层的和粗放的,学习成绩也总是徘徊不前。反之,有的同学学习目的明确,学习动力强劲,他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识,他们总是想方设法解决学习中遇到的困难,主动向同学、老师求教,具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题:有的同学根本就不琢磨学习方法,被动地跟着老师走,上课记笔记,下课写作业,机械应付,效果平平;有的同学今天试这种方法、明天试那种方法,“病急乱投医”,从不认真领会学习方法的实质,更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节,养成良好的学习习惯;更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解,比如,什么叫“会了”?是“听懂了”还是“能写了”,或者是“会讲了”?这种带有评价性的体验,对不同的学生来说,差异是非常大的,这种差异影响着学生的学习行为及其效果。
由
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为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,引导我校广大师生积极投身道德实践活动,不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平,促进和谐学校工程建设。根据《教育局关于建设学校道德讲堂工作意见》。结合我校实际制定如下工作计划。
一、工作目标
1、倡导在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心,奉献社会,提升自己的时代风尚,努力达到教育一代人,引导两代人,影响三代人。
2、在实践及活动层面扎实推进我校少年儿童思想道德建设工作,在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。
3、进一步加强和推进我校?html / -- /p
4、建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物,固定一批专业道德宣讲员,不断充实有讲述愿望的人员,营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
四、保障机制:
1、成立学校道德讲堂建设领导小组:
组长:xx
副组长:xx
组员:xx
2.成立学校道德讲堂宣讲组:
教师宣讲组:
联系员、xx
组员:xx
学生宣讲组:组长:xx
组员:xx
3、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建团结、廉洁、开拓好班子活动结合起来,与全体师生精神文明创建活动结合起来,与和谐校园建设工程结合起来,与创建文明城市公共文明指数测评结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件,作为校级先进荣誉的考量内容。
4、建立宣传推广机制。在我校校园网站上开辟专题专栏,及时报道开展道德讲堂建设的情况。营造讲道德,做好人的浓厚氛围。力争举办一到两次道德讲堂建设的交流研讨活动,总结交流开展道德讲堂建设的实践经验,为下一步建设工作提供理论和实践指导。
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