女伤春士悲秋范文700字

1、欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。林黛玉

2、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》

3、愁因薄暮起，兴是清秋发。孟浩然

4、只有一枝梧叶，不知多少秋声。张炎《清平乐》

5、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永《雨霖铃》

6、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。李商隐《无题》

7、月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》

8、三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。卢纶

9、秋色无远近，出门尽寒山。李白《赠庐司户》

10、落时西风时候，人共青山都瘦。辛弃疾《昭君怨》

11、是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。柳永《八声甘州》

12、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》

13、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。杜甫《茅屋为秋风所破歌》

14、树树皆秋色，山山唯落晖。王绩《野望》

15、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

16、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。秦观《浣溪沙》

17、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。杜牧《齐安郡中偶题二首》

18、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。李琼《浣溪沙》

19、万叶秋声里，千家落照时。钱起《题苏公林亭》

20、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂。柳永《八声甘州》

21、满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。林黛玉

22、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。杜牧《秋夕》

23、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。李煜《相见欢》

24、莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。陆游《秋兴》

25、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

26、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。李白《秋登宣城谢朓北楼》

27、万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫

28、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。柳永《雨霖铃》

29、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

30、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。苏轼《赠刘景文》

31、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。柳永《八声甘州》

1、春夏秋冬四季的轮回，无数生命接受着这无情的安排，匆匆来过，又匆匆离去，也许经不起情感的牵绊，有过依恋，有过无奈，可是该走的注定要离开，错过了便是永远！

2、秋天的美让人愁绪暗染，那枫叶的寂瘳，那落花的凄壮，那秋叶的痴情，那梧桐的苍凉，那秋水的缱绻，那山峦的连绵，那阡陌的萧索，让人不禁感叹，原来，忧伤的美，也是如此的惊心动魄。

3、岁月的风尘夹杂着寒霜，也会将希望凋零。就象深秋即将来临，寒风横扫落叶，繁华瞬间落寞。

4、震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。

5、这个秋天有很多的冰冷，这个秋夜满眼是红树，满眼寂寂，又听得清角吹寒，呜呜咽咽，空空荡荡，端的是素秋难敌，风雨愁煞人，不如怀念。

6、落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛，它的后面究竟有什么。但我想每一棵临近它的生命之树，都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。

7、下过了两场雨，似乎秋天来的更早些，微风凉凉，秋意满满，似乎一切变得寂静，那静比春天的更醒，那静比夏天的更清，那静比冬天的更允。

8、我喜欢秋天，着了魔似的喜欢秋天的一切，秋叶、秋雨。这一切在我眼里是那样的让人忧伤。又是满目的黄叶，又是凋零的季节。

9、秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！

10、又是一个落叶纷飞的秋季，残缺的记忆就像夜莺一样，穿梭黝黑寂寞的夜晚，把难过沉迷在陈年的泪水里。枯叶更加衰黄了，风儿不厌其烦的吹下一只只伤感的蝴蝶，蝴蝶带走了一个又一个的酸甜苦辣。

11、行走在秋日的街头，心中平添了几分忧郁和惆怅，抬头望天，残阳如血，低头看地，满是枯黄的落叶，秋天，真是一个令人伤感的季节。

12、秋天也是孤独的，是寂寞的。秋叶孤独，秋风寂寞，秋雨更是带给我们凄凉。就像人的心境，追求梦想的同时永远伴随的是孤独，是落叶。

13、仔细品味着秋雨，让我们走进秋天的街道吧！街道两旁，原先枝叶茂盛的大树，仿佛都失去了它应有的色彩。天空透着淡淡的银白，下着细如牛毛的绵绵秋雨。绵绵秋雨慢慢的下着，流进了大地；流进了小河；流进了长江；流进了人的心中。

14、秋是一种轮回，秋风起时，生命从此沉睡，岁月终将一切繁华抚摸得凄然、颓废。

15、秋菊在秋天

1、秋天也是孤独的，是寂寞的。秋叶孤独，秋风寂寞，秋雨更是带给我们凄凉。就像人的心境，追求梦想的同时永远伴随的是孤独，是落叶。

2、秋的宁静和梦幻不在追逐浮华，而是静静的，悄悄的，淡淡的。

3、金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。

4、俗世红尘里，有多少这样的心灵，像秋菊一样淡雅开放着，不管秋来秋去，展现自己与众不同的颜色，活着自己独具一格的精彩，写着仅属于自己的孤独忧伤，孕育着哪怕无望的前程，追逐着飘渺的理想。

5、那个秋天，也是秋风起，也是落叶黄，落叶在树的身边随风盘旋，带着一丝的无奈、一丝的落寂、一丝的不舍，低低的吟唱着离别的歌，和那棵她曾经深爱过的大树告别。

6、秋，把我思想中不敢释放出来的忧伤，慷慨的赠送给了秋风，飞扬在这多愁善感的季节里，飞扬在这流泪的季节里。

7、那个秋天，心随着秋风萧瑟、飘摇，心事像落叶一样枯萎、埋葬，一切都消失在那个烟雨缥缈的清秋中。

8、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。

9、秋天为什么会伤感，是因为树伤了满树的叶子。否则秋季不会悲伤，是因为叶子的掉落才显出了满树的悲伤，我的心也是叶子的心，这个秋季我悲伤过，但是我会变得坚强，因为我向往快乐。

10、秋风袭过，凉意顿起，不由沏一盏热茶，静静地看着一片片叶子在袅绕的烟雾中慢慢舒展身姿，嗅着淡淡的茶香，轻抿，热流驱散了丝丝凉意，思绪却随着这雨声，越来越密。

11、那个秋天，落叶上，烙下了片片愁思；清风里，飘进了丝丝凄凉；秋雨中，滴进了淡淡清泪。

12、我喜欢秋天，着了魔似的喜欢秋天的一切，秋叶秋雨。这一切在我眼里是那样的让人忧伤。又是满目的黄叶，又是凋零的季节。

13、又是一个落叶飘零的季节，飘落在秋风里的叶子总是挂满着忧伤。是不是当叶子泛黄枯萎了就会飘落下来，那些散了一地的忧伤显得那么的苍白。

14、秋天，人们也被秋天的风吹遍了，染上了悲伤的心情。无人再像夏天似的哈哈大笑，只是任凭秋风一遍又一遍的抚过她们的脸颊。

15、这个轮转的季度，如故的凋零了那一片翠林，泛黄了那一缕林影，散落了那一树残叶，铺天盖地的伤痕，却无声音…气息中带来了已被风干过后的记忆带走了那种淡然恬意的闲适，再次悲殇。

16、不知不觉蝉声渐渐消退，一片枯黄的树叶悄无声息地滑落

傷感多了，微笑少了；娛樂多了，歡樂少了；休閑多了，休息少了；交流多了，交心少了；關系多了，關懷少了；財產多了，財富少了；理論多了，理想少了；文章多了，文化少了；公務多了，公德少了；雷人多了，雷鋒少了；朋友多了，知己少了

偶然的感懷在一瞬間產生，而真實的東西是不需要偷盜的，偶爾的傷感會豐富人生的色彩，但其中的沉淪者自不會像我一樣去偷盜，偷盜而來的是虛偽的東西，但偷盜之外卻真實不虛，所以傷感不必沉淪，沉淪就同于偷盜，是虛偽的自殘，何苦？

喜歡面對傷感，用自己喜歡的方式釋放內心的煩惱；喜歡欣賞傷感，在傷感里體會點點的酸甜苦辣。傷感，并不是痛苦不堪，也不是刻意營造；傷感，只是一種態度，一種最真實的情感表露。都說樂觀是一種美麗，其實傷感也是一種美麗。

不經意想起許多人，卻忽然發現：那以后，我再也沒有見過

我給過你的再也給不了別人，為你的等待再也不會為別人等待。別說我小，我已懂事。

越長大，就越習慣壓抑內心的真實感受，不再放聲大哭放聲大笑，什么都只是淡淡的點到為止。好像越來越沒有什么事，可以傷心到落淚，再也找不 出，釋放傷感的出口。如果有時間有機會自由的哭，總是好的；如果可以狠狠流出眼淚，就說明心沒有干涸。現在明明感覺到痛，卻再也無法暢快的流淚。

知道時間總是不能停留，就沒必要傷春悲秋；知道孤獨總是如影隨形，就沒必要難以自制；知道遺忘總是必然，就沒必要為回憶傷感；知道感情不可能刻意強求，就沒必要尋死覓活；知道過去總是始終存在，就沒有必要遮掩或炫耀；知道美好總是會在某一刻消逝，就要好好把握生命中每一個精彩瞬間。

今天，我读了一篇七年级下学期文言文伤仲永.

伤仲永,是一篇关于后天教育的文章，这篇文章，讲的是一个叫方仲永的孩子，五岁的时候，还没有见过书具，忽然有一天，他哭着要书具，于是他的父亲便向邻居借来了文房四宝，没想到，方仲永拿起笔写了四首诗，题上了自己的名字，他的父亲把这首诗拿给了乡里的秀才，秀才看了以后，大大夸奖了这首诗，从这以后，只要人们指一个东西，他就能做出古诗来，他的父亲是一个贪图小利的人，于是便拉着方仲永，去四处做客，别人给他钱让他作诗，过了两三年后，再让方仲永作诗，他就做得不如原来的那样好了，等到了十二三岁的时候，方仲永就和普通人没有什么区别了。

我通过读这个故事，让我明白了许多道理，方仲永生下来虽然受到上天的眷顾，天赐予他了比其他人更加聪明的大脑，可是他没有接受后天良好的教育，从一个天才变成了普通人。方仲永变为普通人的因素不只是他自己，更大的责任应该是他的父亲。方仲永的父亲为了那一点小小的利，就把这么聪明的孩子葬送在童年，一个天才就这样陨落了。再看现在的父母，哪一个不是盼望自己的孩子能够出人头地，望子成龙，望女成凤，让孩子琴棋书画，样样精通，周末还上这个补习班，那个补习班，方仲永父亲的观点和现在的父母比起来真是相差甚远，不管是什么年代都要让孩子接受知识、学习文化。

悲哉!方仲永之父!

巴金先生的激流三部曲《家》《春》《秋》是尤其值得一看的。他通过对一个家族兴衰的叙述，来反映当时的社会环境，有点儿与《红楼梦》有异曲同工之妙。

那是一个临于破晓的时代，是一个薄近黎明的社会，传统封建与创新进步进行着抗争。正是新旧过渡的时候，这就如同画作中白向黑过渡时产生的灰，它不如黑白般显明，但却不可缺少。书中给我印象最深的是高家大少爷高觉新。我认为他象征了新旧交替时代的半个牺牲品。为什么是半个呢？因为在《秋》的末尾并未说明觉新的最终命运，仅说我请读者记住他自己的那句话我的上进之心并未死去或许他会向封建屈服，又或许他能追赶上新时代，不论如何，他的上进心是熠熠生辉的，没有让他沦为封建的阶下囚。

看到觉新的一段人生，我不禁忆起鲁迅先生对于孔乙己之哀其不幸，怒其不争但对于觉新，我对他更多的是同情。处在那样一个特殊时期，我不知当时的人们是否会偶觉恍惚，是否会有人念及陈子昂前不见古人，后不见来者之情？前方是黑暗的未知，背后是光明的深渊，有多少人克服恐惧走向前方，又有多少人向恐惧称臣，只能待于原地或坠落身后的无底渊？觉新就是在这新与旧、白与黑、生与死之间挣扎。他身为长子，就注定要放弃自己的梦想，去继承家业，处理人情世故。他的老一辈都已被封建制度腐朽，同辈与年轻一辈的命运只因了那特殊的气氛环境，觉慧、觉民、琴以及淑华、报社的同志都跻身黑暗，终究走上了新路见了光明；也有梅、大少奶、鸣凤、淑贞、蕙被迫走向了看似光明，实则落后复古的路，面对的确是永远的黑暗。那是一段艰难困苦的岁月，让人想不明白，究竟过了多少个那样的日子，一个社会才有了全新的面貌？

我敬佩觉民觉慧的勇敢上进，另一方面，觉新的忍耐与生活对他的压迫更令我感怀。是我太感情用事，还不能够明辨世事吧？在很多人眼中，觉新该是改革中的怯懦者的形象，可在我心中，除开那的确有的怯懦与固执外，我对觉新还怀着同情与悲悯。我见了他的几个叔叔阿姨（文中为其阿爸阿妈）对他的恭维与为维护自己利益提出的不合理要求；，见了他的作揖主义；也见了他几次在弟弟的激励下决心进步，却又被尘间繁杂拖入泥潭；还有他为了维系家族、照顾家人所受的委屈；他无数次被命运捉弄，痛失至亲后在深夜失声哽咽；他甚至连唯一的儿子海臣也失去了世间苦难千千万，但如觉新般接二连三地遭受厄运，人们不免为之唏嘘。觉新，无数次捧起进步书籍阅览，在刚蓄集一丝力量后，却无奈被打回原形。在时间的长河中，总

而知者之是不存在的天才也是不存在的。人们的才能虽有差别但主要来自于勤奋学习。下面是挑选较好的伤仲永读后感700字范文，供大家参考。

1.伤仲永读后感700字

而知者之是不存在的天才也是不存在的。人们的才能虽有差别但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋但如果不努力学习也很难取得真正的成就。

仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能指物作诗立就并自为其名且文理皆有可观者因而扬名邑中。到了十二三岁才气渐减令作诗不能称前之所闻。到了成年竟泯然众人矣。

一个天资聪颖的神童因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访而不让他学习使得神童竟沦为一个默默无闻的庸人!这能不叫人扼腕叹惜吗?神童泯然众人责任在于他父亲原因是不使学。像方仲永这样的天才由于后天没有好好学习尚且要成为普通的人那么那些本来就普普通通的人如果不学习岂不是连一个普通的庸人还不如吗?

所以说才能来自于勤奋学习!神童由于后天不好好学习而沦为庸人的在历史上屡见不鲜;而本来不是神童、天才但由于坚持不懈地奋发努力而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

牛顿不是神童但他终身勤奋学习终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童大学考了两次才被录取毕业后到一家专利局当了7年职员他在艰苦的条件下顽强学习和工作终于奠定了相对论的基础。

不仅在科学上如此在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习!

2.伤仲永读后感700字

生而知者之是不存在的,天才也是不存在的.人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习.《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就.

仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能指物作诗,立就,并自为其名,且文理皆有可观者,因而扬名邑中.到了十二三岁,才气渐减,令作诗,不能称前之所闻.到了成年,竟泯然众人矣.

一个天资聪颖的神童,因为被唯利是图的父亲每天带着四处拜访本县的人,而不让他学习,使得神童竟沦为一个默默无闻的庸人!这能叫人不扼腕叹惜吗?神童泯然众人,责任在于他父亲,原因是不使学.像方仲永这样的天才,由于后天没有好好学习,尚且要成为普通的人,那么,那些本来就普普通通的人,如果不学习,岂不是连一个普通的庸人还

在众多关于落后的封建制度和新兴的民生力量的作品中，巴金的激流三部曲《家》、《春》、《秋》给我留下了非常深刻的印象。 《家、春、秋》以五四运动的浪潮波及到内地四川成都为背景，描写了高家这个封建家庭的情况，人物命运的变化，控诉了旧家庭的罪恶，揭示了它木叶黄落的穷途陌路的必然命运，展现了作者自己的社会理想。总之，如巴金所言：所要展示给读者的乃是描写过去十多年间的一幅图画。 《家、春、秋》中有很多人物，如奉行作揖主义、性格懦弱的觉新；美丽忠贞刚强的鸣凤；温婉却命运悲惨的瑞钰，但让我印象最深刻的还是过激派觉慧，他让我又爱又恨。 爱他的叛逆，在高老太爷生重病的时候，他坚决不允许在自己房间里捉鬼，痛骂觉新和克明，大呼说：哪个敢进我的房间，我就要给他一个嘴巴！我不怕你们！ 爱他的豪情壮志和自信，他说：我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来！ 爱他的奋发向上，他积极地交朋友，编辑刊物，投身于五四运动，将自由平等的种子播撒，迎接黑暗之后的曙光！ 爱他的单纯，他始终相信春天是我们的，对旧势力不顾忌，不害怕，不妥协，他无所顾忌地离家远走，融入到上海的新运动浪潮中去。 爱他强烈的社会责任感，夸大地把改良社会，解放人群的责任放在自己的肩上，用行动驱逐社会黑暗，迎来光明！ 但每个人都不是完美的，觉慧也是如此！ 虽然他蔑视封建，摈弃世俗偏见和等级观念，和女佣鸣凤恋爱，但是当他满心热情地投入办报刊等活动的时候，他却几乎忘了鸣凤，甚至鸣凤想见他一面都很难，在鸣凤投湖的那一晚，鸣凤是怀着怎样的心情去见他可想而知，可他却全然不知，一心忙着自己的工作，这样对一个可以为他死的女人，不仅让我们为鸣凤感到悲哀，更让鸣凤带着忧愁，悲哀地走向了生命的终点，觉慧就这样抛弃了鸣凤，泛起了一段用鲜血浸透的爱情而且尽管他极力反对封建观念，可他竟然曾希望和鸣凤门当户对。我认为这并不是他深爱鸣凤，太渴望和她在一起才有的想法，而是他对鸣凤的爱还不够深，还比不上他反对封建观念的强度，这让我对为保护爱情而死的鸣凤感到悲哀，让我恨这个抛弃了鸣凤的觉慧。但我知道在那样一个封建思想仍然盛行的时代，觉慧能够接受女佣鸣凤已经是一个巨大的超越，要跨越这道阶级鸿沟，在那样的一个时代，又是何等的艰难啊！ 觉慧是《家春秋》的一个主角，他叛逆，他热情，他奋发，他大胆，他单纯，他幼稚，他是那个封建家

一年的夏天暑假，我带着惊喜若狂的心情到电影院观看了《暖春》，这部影片，让我感触良多，深感交集。

影片讲述的是一位大婶收留了一个叫小花的小女孩的故事。起初，大婶是不愿意收留小花的，但最终大婶终于能完全接受小花，对小花像自己女儿一样。能够得到大婶的接受，其实这也是小花自己挣来的机会。小花对大婶十分关心，大婶因为不能生孩子，听说吃100只蚱蜢就能顺利怀孕，小花得知后，于是到田里抓了足足200只蚱蜢。在一次大婶吃药的时候，大婶不小心把药酒到了腿上，烫伤了自己的小脚，这一幕正好被回来的小花看见，她跑去关心大婶，正想扶起大婶的时候，大婶却狠狠地用力把她推开了，小花就这样摔了一跤，膝盖也摔破。但是小花并没有放弃，她扶着自己受伤的膝盖，跑出了家门，当小花回来的时候，已经把一个医生带来了，让医生为大婶疗伤。由于小花种种行为终于感动了大婶，大婶也在之前的事情中醒悟过来，把小花当成自己的女儿一样看待，一家人过上了安逸的生活。

在这个故事中，小花多次被大婶赶出家门，这是观众十分不愿意看到的一幕。左大婶多次赶走小花的时候，有一位心慈的爷爷总是在及时的时候出现，让小花得以没有让大婶赶走，多得善良的爷爷，小花才感受到了人间的真情和真爱，村里才出现了第一位大学生。

感人的一幕发生在爷爷的身上，爷爷为了能够让小花读上大学，下雨的时候，他冒着感冒还去山里砍树，把砍到的树卖到钱给小花上学读书，爷爷最终体力不支，晕倒在山里。在爷爷住院的那段时间，小花每天以泪洗面，跪在爷爷面前，求爷爷不要离开她，她那悲伤的哭声，震撼了我的心灵，给观看的观众带来了撕心裂肺的一幕。

爷爷和小花这一段人间真情，虽然没有任何血缘关系，但爷爷用自己的善心，温暖了小花那孤独寂寞的心，让小花感受到了人间的真情，最终，靠自己努力成为了一个优秀的大学生。我想小花和爷爷这段感情，是人世中最美的风景。

读了伤仲永这篇文章，真的很伤，可哀伤之余，又不得不引人深思：为什么一个天才，就这样被埋没了呢？

金溪的神童方仲永天生才华出众，他出生于农耕家庭，从未接触过任何文学的作品，竟然5岁就能指物作诗，并让人啧啧赞叹。可因其父母把他当作赚钱工具，不让他读书，使他最终成为了一个普通人。

从全文来看，我们不难得出结论，与方仲永堕落成常人绝对也是最最分不开的原因之一，便是他父亲的所作所为。

仲永那时还小，虽然天资聪颖，但并不能辨别是非。父母们也正应该在孩子像仲永一般大的时候，多灌输正确的思想，让他们多读书，多增长知识，更何况仲永还是一个神童，若让他好好读书，长大必然会成为一个才子。可他的父亲却不教育他继续好好学习，竟在他还无法把握自身的时候，贪图小利，把他当做获利的工具，以至于变成后文的不能称当时之闻和泯然众人矣。但是他堕落于常人，却也跟自己分不开关系。

作者王安石在本文中曾写过他在仲永、3岁的时候见过他，虽依旧有些才华，却不如以前了。也就是说，仲永这时还算是一个天才，现在再好好读书，也为时不晚，还是能小有成就的。而且仲永也、3岁了，已不再懵懂，可以不必当作父亲的赚钱工具了。可仲永却依旧听父亲的话，每天走遍全县，作诗，写对子，收报酬，丝毫没有一点觉悟，也没有发现自己的改变，也正是这一点，使他错过了最后一个机会，从此碌碌终生，泯然众人。

爱迪生曾说过：天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。现在才发觉，这句话真的很有道理。一个天资聪颖的人，若不把握机会，勤奋、努力地学习、读书，结局也就会像本文的仲永一样吧。更何况我们不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

仲永着实令人哀叹，但我们现在更为重要的，则是不要让后人或身旁的人在伤字后面加上我们的名字，那样就比仲永更加可悲了。