寒门贵子观后感

刚刚看完《失恋33天》，看完之后有点不舒服，因为那句没有人猜的出来是河南人，这是什么意思，我总是搞不懂河南人在外边的形象有那么次吗，就像在国外说是中国人，都感觉是暴发户一样，这是偏见？是歧视？不管是哪一种态度吧，身为生在河南，长在河南，地地道道的河南人，我不能接受。

说说影片吧，看这个mp4格式电影，就是为了看文章，影片里的文章展示了很不一样的一面，虽然从没觉得过文章怎么阳刚过，但是这么娘，还是让人很意外。

爱情是个经久不衰的话题，无论是情人节还是光棍节，在这期间上映的mp4格式电影机会都会和爱情有关，爱情是个可遇不可求的东西，就像一把沙子一样，抓的太紧会从指缝溜走，展示出来会让风吹着，不知道该怎么样，我想顺其自然吧，这样或许是最好的方式，是你的，谁也强不走，不是你的，留也留不住，一切随缘。

看过文章演的一系列的电视剧，mp4格式电影，越来越喜欢这个被称为“中国第一小男人”的男人，身上有种独特的气质，我想文章真的是个有责任心，有担当，又顾家的好男人，我也想遇到一个这样的男人，执子之手，与子偕老。

明天就是传说中的神棍节，我不知道我算不算这众多光棍中的一员，我的爱情似乎还没来到，或许缘分没到吧，我想你会回到我身边的，然后成长为文章一样的好男人，我们无比幸福的在一起，如果你做不到，那我就培养你成长起来，然后我们幸福的在一起，总之，要幸福的在一起。

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《任长霞》观后感（一）

《任长霞》观后感 坐在电影院中，通过生动的画面镜头，我们走近了任长霞，走进了其丰富多彩的精神世界。

一次次的眼眶湿润、一次次的心灵震撼，带者沉重、带者悲情、带者崇敬……面对十里长街、面对万人送行、面对失声痛哭的群众，你能不为之动容? ( 整理)任长霞，河南公安系统有史以来的第一位女公安局长，英年早逝。

人们为失去这样一位忠诚的卫士而扼腕痛惜、无限怀念。

因为她，胸怀理想甘奉献、疾恶如仇驱邪恶、剑胆琴心解民忧。

她始终牢记“人民公安为人民”的宗旨，以满腔的情、真挚的爱，时刻把群众安危冷暖挂在心上，与群众同呼吸、共命运，为群众办好事、办实事;她身先士卒，锄暴安良，确保一方平安，在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩，以实际行动诠释了人民警察忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，践行了“三个代表”的重要思想。

活着，她是一面旗帜;倒下，她是一座丰碑。

作为一名高校的教育工作者，我们肩负着一种神圣的历史责任感和使命感。

我们应该学习任长霞同志的锐意进取、率先垂范的优秀品格，学习她疾恶如仇、刚直不阿的崇高精神和克己奉公、无私奉献的高尚情操，忠实履行党和人民赋予的神圣职责。

学习任长霞就是要学习她坚定的政治信仰。

坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，以三个代表重要思想为指导，坚持马克思主义道德观，发扬良好的职业精神和职业道德，以英模的精神学习英模，以求真务实的态度扎实工作，爱岗敬业，尽职尽责，在本职岗位上成才，在本职岗位上奉献，以极端负责的精神对待每一项工作，以求真务实的作风抓好每一项工作，以师生的满意为最高标准落实好每一项工作，从而为实现学校新一轮的跨越式发展做出应有的贡献。

( 整理)学习任长霞就是要以她为榜样，切实提高自身政治、业务素质努力做到“人民教师为人民”的光荣使命。

要真正把学生的呼声作为第一信号，把学生的需要作为第一选择，把学生的利益作为第一考虑，把学生的满意作为第一标准，以满腔的热情和真挚的爱来对待学生，实现“教书育人、管理育人、服务育人”，为经济建设输送人才，为全面建设小康步伐而努力奋斗。

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《任长霞》观后感（二）

《任长霞》观后感 坐在电影院中，通过生动的画面镜头，我们走近了任长霞，走进了其丰富多彩的精神世界。

一次次的眼眶湿润、一次次的心灵震撼，带者沉重、带者悲情、带者崇敬…

3月11日下午，老师带领着我们在多媒体教室观看了这部令人回味再三的电影——《雷锋》。

这部电影主要讲了：“雷锋给孩子们讲故事”、“ 雷锋送大娘回家”、“雷锋参加义务活动”等等。然而最令我记忆犹新的则是“雷锋送大娘回家”。

有一天，雷锋一如既往的走在回部队的路上，乌云密布，狂风大作，突然间下起了大雨，雷锋便加快步伐。正在这时，雷锋遇见了一个步覆艰难的大娘，大娘还领着一个孩子去几十里外的村子探亲。虽然打着伞，但是浑身都湿透了，雷锋见状急忙跑过去，帮大娘背起孩子，大娘打着伞，和大娘一起在风雨中艰难地行走着。雨很大，泥泞不堪的路又很滑，走着走着到了一个土坡，雷锋用手在土坡上挖了一个个浅坑，好让自己和大娘更容易翻过去。看到这里，我的心中不由得想起那首歌：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本……”雷锋热爱人民、热爱群众、乐于助人、大公无私的精神值得我们去学习!

虽然雷锋离开我们五十年，但他的优秀品质则一直影响着炎黄子孙。就在2011年7月2日下午，杭州市的一个小区内，一个两岁的女孩从九楼坠下，正当这时，楼下经过的一位阿姨发现情况后，毫不犹豫地伸出双手接住了女孩，难道她不是一个现代的活雷锋吗?

雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务当中去。”是啊，我们都应该像雷锋一样。让我们从现在做起、从身边的每一件小事做起，做一个乐于助人的人，做一个当代的活雷锋!

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观看了《横水之行》视频后，让我感触颇深，给我印象最深的课间操学生们整齐有序的队伍，让我产生很多遐想，自己在教学过程中，只是注重到学生的学习，很长一段时间为学生在学案式教学的课堂上气氛不活跃，不能充分发挥自己的主观能动性而苦恼，不知道该怎样去培养学生这方面的意识和素质，通过这次教研活动后，我感受到对学生素质的培养是多方面呢，课堂上的学习的培养，可以通过多种途径，在其他方面养成好的习惯后，在学习上自然而然就会有良好的习惯了，对于咱们的学生是不是也应该从多方面抓起呢？

再则就是他们的课堂教学模式，学生可以畅所欲言，教师只是真正的起到引导作用，不管听课的老师有多少，似乎丝毫不影响老师和学生融洽的配合，学生也把课堂不当课堂，就像是开辩论会，毫无顾忌的说出自己的观点，很随意，但又乱中有序，老师又能很好的驾驭课堂，这不是老师的功劳，也不是学生的功劳，而是需要师生的默契，看来他们正的已经达到如火纯清的地步了，这是需要学生和老师的共同努力的，在这样的课堂上，才能使每个人都动起来，各有所得，才真正达到了新课改的目的。

想到了自己用学案式教学的模式上课，总是感到力不从心，老感觉学生该掌握的没有点到，这就是缺乏和学生的默契。这就需要深入的了解学生，相信学生，帮助学生养成良好的习惯，这些在学案式教学中显得更为重要。

教学有法，但无定法，学案式教学模式同样也是，我们只能借鉴别人的教学理念，但是方法还是需要自己在实践过程中探究和摸索，我相信通过师生的共同努力。我们也一定能得出适合我们自己的教学方法的，让我们一起为我们的目标努力吧！

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人生就像一场游戏，你根本不知道下一秒会发生什么。用来概括这部影片最好的一句，就是这句。

开头时主人公和他的队友一同在火星采集泥土样本，忽然一场毫无防备的风暴来临了，弄得队员们不知所措，只好立即回到飞船，中止这次任务，而在上飞船时却发现主人公不见了，那时狂风怒吼，沙魔飞舞，在这危险而又恶劣的环境下少校（控制队员们行动的指挥官）冒然决定出发去救主人公，就像我们的老师那样辜负有责任心。可回来时却毫无收获，都伤心地流下了眼泪。

而却没有想到的是，主人公在火星的某个角落存活了下去，当他醒来时，处理了自己伤口后，那时在地球已经宣布了他的死亡。我的心也一直提着，心想：在火星能活多久呢？他能活下来吗？队员们会发现他还活着吗？他们会去救他吗？

而我也继续带着疑问往下看了，我看到后面就越激动，而到最后队员们发现了他，并按照动力学家说的话去解救，而他还在火星上种了土豆，又生活了好几天，而且还跟总部发送信息取得联系，这是多么令人赞叹的啊！我对这个主人公佩服地五体投地。最后主人公被队友接了回去，在美国欢呼雀跃打成一片。

我在这部影片领悟了一个道理，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，人要勇敢地面对困难，千万不要向困难低头，要勇往直前，打出一片天。

生活中也有很多像《火星救援》中的人物，例如家人、老师就是像里面的少校一样，负有责任感，一点一滴把我们教导好，还有山区的留守儿童他们就像里面的主人公，即使遇到困难也不向困难低头，是我们学习的好榜样，希望将来能有更多人可以自己解决困难，不用别人帮助，自己努力，独立完成。

让我们用勇气来打败困难，让困难化为我们前进的动力，让我们的未来越好越美。

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一张脸，一句话，一个声音，一个微笑，一个眼神，一次震撼，都能成为你爱上一个人的可能或者是理由，与电影完全无关的观后感。在最开始的时候或是几年，或许我们都可以说出我因为什么而喜欢那个谁谁谁，然后随着自己慢慢地长大，也随着对一个人慢慢的了解，或许会让你在原有的基础上更爱也或者是让你远离……随着时间的推移，在这来了又走走了又来的不断交替中，如果你对一个人的感情持续了七年或者是十年亦或者是一辈子，看着你爱的人一步步从低谷走到巅峰，或者是巅峰走到低谷，看着他哭看着他笑，看着他人生的不断脱变，不断完成他自己所设定的目标，那个时候会不会很庆幸，自己一直都在他的身边？到那个时候真的还可以说出喜欢一个人的理由吗？？答案我不知道，但是至少我已经说不出原因了。

喜欢一个人那么多年，那早已是一种深入骨子里的习惯，已经忘了当初是为何而喜欢他，只是知道从你开始喜欢他到现在，已经过了很多个年头，在这些过去的日子里，也记不清到底为了喜欢他而做了多少现在想起来很愚蠢的傻事，但就是怀着这份浓浓的喜欢与坚定让你在这个人身上看到人本身的善良和做人做事该有的原则以及人性最真诚的一面，让你深深地感动着怜惜着一个不断努力的人。或许在别人的眼里，你爱的这个人或许会有很多的不足，十几岁的时候喜欢和说他不好的人去争辩他哪里哪里都好，现在年龄大了，不会再去计较这些，因为懂了每个人有每个人自己的判断标准，你的争辩在否定他的人或者是不了解他的人那里都是可笑的在为他所找理由，因为那些人都认为“在你眼里，他所有的一切都是好的，有关于他，你已经分不清什么了”。是啊，太过于执着或许是会让人看不清很多东西，可是时间沉淀下来的一切会是最好的证据的。人无完人，喜欢的那个人不一定要得到所有的认可，他只要在自己心里有自己承认的东西的就行了。

“百团大战”---一个令人感到内心波动而又不得不产生好奇的词语，而就是这个好奇心把我带到了20世纪抗战时期

掀开磊磊发黄的史册，我们看到了日本鬼子那一副副丑陋的嘴脸。在“南京大屠杀”“卢沟桥事件”中他们在我们中华大地上犯下了不可原谅的罪行。我认为在无数次中日战争中，“百团大战”是打得最漂亮的的一次，就像一颗璀璨的明珠镶在历史长河中。

“百团大战”时历五个多月，就粉碎了日军所谓的“囚笼政策”。“百团大战”共击毙了日军四万多人，还缴获了各式各样的机枪机炮，为抗战部队提供了优越的物资条件，“四万多”多么振奋人心的数字啊！但也不得不为这些死去的士兵感到惋惜。就是这个“百团大战”打破了日寇三十天拿下华北，三个月占领中国的狂言。有力地打击了日寇侵略我国的嚣张气焰，更激发了中国人民抗日的斗志。

但在胜利的背后，我们也看到了抗日战士付出的辛苦和牺牲，更看到了战争的残酷。战士们用自己落后与他人一百倍的土制武器来与日本先进的武装设备抗衡，哑巴用自己的生命来跟时间做交易，换来了部队更多的抵抗准备时间，几十名战士为了让日本装甲车与火车能“同归于尽”，都付出了他们宝贵的生命。

我们应该感谢这部电影，把现在正处于幸福生活的我们带到二十世纪抗战时期，让我们亲身感受一下抗日战争胜利的来之不易！让我们更好的珍惜现在的幸福生活。

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下午2点，我们的学生们都集体到阶梯教室看《悬崖上的金鱼公主》。

我第一次看到小女主角时，感觉她超可爱，两个眼睛圆溜溜的，像两个大葡萄，忽闪忽闪的，就像放大的星星一样。小女主角的名字叫波妞，她很勇敢。她为了寻找小男主角（宗介）就不顾一切想要变成人类宗介见面。但谁知，她在上岸前，整个世界都好像在摇晃，狂风呼啸。“哗！哗！哗！”因为她把海啸也一起带来了，波翻浪涌，让每个观看者都不禁胆战心惊起来。

两个小主人公都非常善良，都不愿意伤害别人。也是因为这份善良，才让他们变得天真无邪，才让他们成为了好朋友，才让他们永远不分开……一开始，要不是宗介的善良，波妞绝不会被捡回去；在中间时，要不是因为波妞的善良，宗介也绝不会找回自己的妈妈；到了最后，要不是因为他们两个的善良，每个人都绝不会生活的如此开心……这世上还有比他们更善良的人吗？当然没有！

两个主人公不仅善良，而且有恒心、有耐心。就拿他们找妈妈这件事来说吧！从妈妈出门到妈妈不见了，他们都很平静，没有像热锅上的蚂蚁团团转。之后，他们要去找妈妈。小主人公们都很聪明，知道如何让船走，也知道如何能让船走得更快一些（谁让宗介的爸爸是船长呢）……更重要的是，他们在寻找妈妈的途中不慌不忙，但专心致志，按部就班。一路上有很多线索。到最后，他们终于找到了妈妈。

每个人都应该像这部电影中的宗介和波妞一样！他们是我们学习的榜样！

廉洁文化进校园已经开展了一段时间，随手翻阅《廉洁教育读本》也成了近日的习惯，中国从古至今就有廉洁之邦的美誉，古有刚正不阿的包青天，今有廉洁自律的周恩来，愈发觉得廉政的文化非一日之功，需要随着时间的推移，形成长远效果的影响。于我们的孩子，便是从小养成良好的习惯，自小养成节俭、不贪小便宜的良好习惯。常言道：习惯成自然。

那么如何让孩子养成习惯，就需要对我们老师和家长提出了一定的要求。

一、以身立教 为人师表

新时代的教育不仅仅是教师的责任，一天二十四小时，孩子在校时间只有六小时，家长自然而然起了至关重要的作用。交到孩子学会学习，学会如何做人，是教师与家长共同的责任，培养一个优秀的孩子，是教师和家长共同的心愿。学生人生观、价值观、世界观都尚未形成，正处于可塑性最强的年龄阶段，家长与教师的思想品德对学生思想品德的形成起着奠基作用。学生对家长和老师都有着信赖和期待，在学生心中是不可撼动的，往往在学生观察时，产生一种放大效应，大人们的一种小小的善举，会是孩子感到无比欣喜；大人们的点滴瑕疵则让他们产生巨大的失望，他们也是以大人为榜样，因此，教师和家长都需要以身立教，为人师表。

二、诚实守信 公平公正

学艺先学人，学做真人首先做到诚实守信，公平公正。千万那不要以为小孩子不懂事，和低年级孩子相处，发现一个个都是鬼灵精，没有什么能够逃过她们的小眼睛，哪怕是一个眼神。因此教师对学生赏罚必须做到赏罚有据、赏罚有度，公平合理。不能随心所欲，为个人爱憎所干扰。在处理各种矛盾时，教师更要做到公平公正，不偏但任何一方，要充分的调查研究，分析原因，晓之以理，动之以情，让学生心悦诚服。另外教师答应孩子的事情一定要做到，千万不要小看孩子们的记忆力，记忆中就有这样一个孩子，低年级的老师没有奖励一张小卡片，她到六年级仍然记得。因此做不到的事情就不要承诺，既然答应了孩子的事情便一定要做到。

孩子们眼中的世界就是他的世界，孩子们所见所感就是孩子们将来的一切，让我们所有人将廉洁这两个字时时的牢记在心，让它伴随着我们的一生。时时约束我们的行为，人人争做廉洁自律的人。

刚刚看了《地球上的星星》这部电影，两个多小时，将近三个小时。因为上课看了一个片段，一直以为开始的那个小孩是那个老师小时候。看到后来才发现不是。伊夏是小男孩的名字，他只有八岁。成绩低，开始以为是他调皮捣蛋，其实不是，而是一种读写障碍。开始可能有些责怪他的父母，尤其是父亲，对他太严厉了。多亏了美术老师尼克，发现了他的问题，慢慢启发他，鼓励他，让他走出自卑，成为一个优秀的孩子。

其实不想多去描述剧情，还是谈谈自己的感受。看的过程中，好几次都落泪了。伊夏刚刚被送到寄宿学校时的孤独寂寞，一个年仅八岁的小男孩远离父母，多么残忍的一件事。也是想到了自己，虽然已经这么大了，但还是会想念父母，家永远是孩子的港湾。此外，电影中的好多插曲，歌词都特别的感人。

看完这部电影，最大的感受是，不管是几年级的老师，不管是教什么科目的，都应该去看看这部电影。他让我们不放弃任何一个学生。即使是他们先天可能会有不足，但是，每个孩子都有他的闪光点，每个孩子都有他的天赋。所以，不要束缚在考试的框架里，善待每一个孩子，不放弃任何一个。给他们鼓励，每个人都能够绽放！

很喜欢美术老师尼克的扮演者？——阿米尔·汗，他一直是那么有活力。高中的时候看过他的《三傻大闹宝莱坞》，当时就留下了深刻的印象。他是真正意义上的天才演员，2009年《三傻大闹宝莱坞》，已经45岁高龄，却将一个二十岁的大学生演绎得活灵活现。

看着片尾中那一张张孩子的脸，和那清澈的眼眸，被感动了。不管是什么肤色，什么种族，不管是富有还是贫穷，孩子是最纯洁的，一尘不染。

《地球上的星星》真是一部很不错的电影，值得观看，值得思考。