程门立雪读后感如何写

程门立雪读后感如何写精选。

怎么写作品读后感比较合适呢？当我们读作品也是，需要对文章的细节进行多次阅读。只要我们用心感受书中的文字，一定可以触摸到温度的变化，在心中引起波动，我们为大家精选了与“程门立雪读后感如何写”相关的十个知识点，请注意以下建议仅供参考实际情况仍需根据您的实际需求来决定！

程门立雪读后感如何写【篇1】

“新时代新征程”读书征文

李改梅，新北关小学六班张颢然老师

你知道古代尊师重道的故事吗？《程门立雪》就是一个典型的例子，其中讲了杨时的尊师重道，大家一起来学习一下吧！

我国宋朝时，有个叫杨时的人考上了进士。由于他特别喜好钻研学问，于是他辞官回家，到处寻师访友，最终在程颐门下求学。一天，当杨时和他的同学遇到一个问题时，他们去找老师请教。

外面下着大雪，但老师程颐正在睡觉。他们不想打扰老师，所以在外面等着。此时外面下起了鹅毛大雪。过了很长时间，老师还没醒来。

等程颐醒来时，杨时他们已经是“雪人”了。后人们用“程门立雪”这个典故来赞扬那些尊师求学的**。

俗话说“一日为师，终身为父”，这道出了古时候人们的尊师重道。今天我们的老师受人尊敬吗？

一节语文课上，***给我们讲了这样一件事：***在一个星期天走在大街上，突然听到身后有人大声喊她的名字。她回过头一看，是曾经教过的一名已经上了中学的女生——王欣。

王欣和几名男生坐在路边，脸上笑嘻嘻的，当和老师的目光对视时，竟还是满脸的得意，还想再说，你现在不是我的老师了，你能把我怎么样。***说，是不是因为王鑫多次不写作业老师批评错了？是不是因为她偷别人的作业来顶替老师，发现自己认真地教错了？

难道是因为她在教室里跟男生三番五次打架老师请家长请错了吗？

这样不懂老师，不尊重老师的学生，有很多家长，老师很伤心，我更伤心。

老师不仅教我们知识，解答我们的疑惑，还教他们如何做人，这应该受到人们的尊重。所以我们要好好地尊重老师，认真学习，用自己的成绩回报老师，让老师辛勤的劳动有所收获而感到欣慰。

辅导教师李改梅

程门立雪读后感如何写【篇2】

我读了《程门立雪》，内容是宋代的扬时，四十岁那年到了洛阳。这城里住着个程颐，是当时著名的学问家。虽然杨时已到中年，学问事业也取得了一定的成就，却还是好学不倦。他为了继续深造，便拜程颐为师

有一天，天气很冷，杨时为了弄懂一个问题，便和同学游酢一道去求教老师。当他们到达程颐家时，看到程颐正在午睡。他们为了不影响老师的休息，就不声不响地站在大门外等候。

刚巧这天下着鹅毛大雪，程颐一觉醒来，看见杨时和游酢静悄悄地、恭敬敬地侍立在门外，连忙说道：“你们二位有什么事？快进来吧！”这时，门外的积雪已有一尺多厚了。杨时和游酢站立过的地方，留下了两对深深的脚印。从此，“程门立雪”这个故事就被人们作为尊师敬长的典故流传下来。我从文中读到了杨时的好学的精神，因为他想弄懂一个问题，他就去求教老师他到那时发现老师正在午睡中，他就不想打扰老师午睡就静静的站在门口，外面还下了鹅毛大雪，他还依然站在那除非老师醒了，还有经过老师的同意他才进去。这就是杨时的好学精神。

程门立雪读后感如何写【篇3】

《程门立雪》这个成语故事家喻户晓。故事讲的是宋代着名理学家杨时求学的故事。有一天，杨时与他的学友游酢，因对一个问题有不同看法，为了求得正确答案，他俩一起去老师程颐家请教。

时值隆冬，天寒地冻，瑞雪纷飞。来到老师家时，老师坐在炉旁打坐养神。杨时不敢打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外等候。

程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，非常感动，赶忙起身迎他俩进屋。

读了《程门立雪》之后，我为杨时尊师重教，立志求学的精神而感动，正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，终于成为一位知名的学者。全国各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。试想：

杨时经过苦心的等待，程颐教给他的知识他会不会认真记在心里？如果杨时看到老师没有时间，他就转身离开，这就关上了成功的大门。

可是，再看看我们的课堂，老师在讲课，有的学生在下面说话，做游戏，有的甚至偷吃东西，真不知老师讲的知识能不能装进脑子里去。老师在课堂上批评了这个不听话的孩子，但不一会儿，孩子又开始说话了。这样的学习态度怎么能成为一个成功的人呢？

伟大领袖毛泽东青年的时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：

“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”事实证明，对老师有一分恭敬，便有一分成就。今天，我们要像毛泽东、杨时那样，尊重教师，亲近教师，把尊师重教作为一种氛围，使智慧得以传承。

六年级:无名氏

程门立雪读后感如何写【篇4】

我姓程，关于“程”有一个有名的成语——程门立雪。

今天，我又读了这个故事。这是关于尊重和理解老师。

这个故事出现在《宋史.杨时传》，讲的是在北宋大学问家杨时40多岁时，有个问题弄不明白，与好友争论了起来。为了弄清楚，他与好友游酢一起去拜访“凤凰二程”中的程颐程老夫子。

他们在雪地里和凛冽的寒风中冲到老师家门口，敲门，没有反应。然后他们听到老师的轻微鼾声，于是停止敲门，站在门外等老师醒来。

无情的雪越下越大，冷酷的寒风越刮越猛。两人站在老师的家门口冻得直打哆嗦，好友几次想去叫醒程老夫子都被杨时阻止了，他们耐心的等待着。

等到程老夫子醒来，听见屋外有动静，便走出门去。望着外面，我惊奇地发现，杨时和他的朋友们被风雪变成了雪人。老夫子既心疼又感动，立刻请他们进了屋，并耐心解答了他们的疑惑。

再次读这个故事，我又一次深受感动。不但为杨时和好友的求学精神和尊敬师长感动，更为他们能体谅老师的辛苦而感动。教师也是人。他们也需要休息一下。他们讲课时通常口干舌燥。他们应该好好休息。

所以，让我们学会尊敬体谅老师吧！

程门立雪读后感如何写【篇5】

今天，我读了一个成语故事——《程门立雪》。故事中的主人公名叫杨时他十分的勤学好问。有一次，他遇到了一个难题，他便宇自己的同学游酢一起去请教自己的老师陈颐，他们顾不上吃饭就马上赶往老师家中。当时天空中正飘着鹅毛大雪，而他们去时他们的老师正在午睡，他们不忍心去打扰老师睡觉，便在门口站这，直到老师醒来为止，当老师醒过来时，门外的雪将近有一尺多高了！而他们俩也快成为俩个雪白的雪人了。

读完后，我在想：要是我来拜见老师的话，我知道老师在午睡的话要不就明天在来，要不就叫人通报一声。可是杨时和游酢却在门口一直等着，这种坚持不懈的精神值得我们每个人学习。

记得当天下午在老师布置我们读这个成语故事的早上，我们刚上完了数学课，老师布置下了许多的作业，我们大家都在拼命的写作业，除了这么一个男同学：他正在别人的位置上闲逛，去弄别的女同学，根本像是没有作业一样。而且就在前一天，他的妈妈刚刚来过学校。就在上语文课的前两分钟，同学们老师反应这个情况，老师值得后气急败坏地叫了他的家长来到了学校，这次他还是左耳进右耳出，在怎么训他也只是无济于事。