关于父母之爱的名人名言

“不管生活多么无奈，只要心中常驻快乐，就无须沮丧。”在我们想要创作一篇文章时，我们不妨把看到的好词佳句摘抄下来，这样对我们学习语文十分重要，有很大的好处。有哪些好词佳句值得我们去摘抄呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“关于父母之爱的名人名言”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

1.伟大的思想家培根：你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是百依百顺。

还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!——马克思

2.鲁迅先生：终日给予冷遇或呵斥，甚至于扑打，使他畏缩退缩，仿佛一个奴才，一个傀儡。然而父母却美其名曰‘听话’，自以为是教育的成功。待到放他到外面来，则暂出樊笼的小禽，他绝不会飞鸣，也不会跳跃。

3.斯宾塞：粗糙轻率的家庭管理作风是最贫乏最无教育智慧者都能采用的。最不开化的野人和最笨的农夫都会想到用打几下和骂几句作为惩罚。兽类都能用这个办法来管教，从一个母狗用吠声和假咬去制止一个要求过分的小狗，就可以看得出来。

4.父母教，须静听;父母责，须顺承。——《弟子规》

●一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。

5.英国17世纪大教育家洛克在其享誉300年的教育名著《教育漫话》中也鲜明地指出：我们幼小时所得的印象，哪怕是极微极小的，小到几乎觉察不出，都有极大的影响;正如江河的源泉一样，水性很柔，一点点人力便可以把它导入他途，使河流的方向改变。

6.美国幼儿教育家麦恩说：当孩子流泪——并非是由于害怕惩罚，而是悔悟的时候，就不该去责罚他了。 丹麦童话家安徒生曾断言：80%的罪犯来自那些缺少怜悯心的家庭!

7.《苏氏家语》云：孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也。

8.古人云：子不教，父之过。

即使日本人现在也不得不超越模仿进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新……——德鲁克

无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我而且已经陪伴了我一生。——亚伯拉罕·林肯

9.德国教育家爱尔维修说：即使再普通的孩子，只要教育方法得当，也会成为不平凡的人。

10.民间俗语：树大自然直，人大自然好。俗话说：玉不琢，不成器;人不学，不知义。

态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。 ——吉格斯

11.教育家马卡连柯说：一切都让给子女，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这就是父母所能给孩子的最可怕的礼物。

12.马卡连柯说得好：过分溺爱，虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。俗话说：严是爱，宽是害。

个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基

13.亚里士多德曾说：人是最富于模仿的生物，人是借助于模仿来学习他最早的功课的。

14.教育家赞科夫说：他们年龄虽小，可是他们多么渴望对近旁的，自己周围的，还有远处的事物多知道一些啊!而我们却迫使他们几乎天天跟词和数字打交道。这种片面性和令人厌倦的单调性，自然会打消学生对学习的热情。

15.教育家斯卡特金有过一段精辟的论述，他说：最有效的伤害脑子和智力的办法之一，就是形式主义的死记知识。愚笨的人正是用这种办法产生出来的，他们不会理智地把自己学到的一般知识同现实联系起来，因而，往往陷入窘境。