鸡蛋的胜利读后感

读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！那么该要如何写好作品读后感呢？以下是小编为大家整理的“鸡蛋的胜利读后感 ”,欢迎大家参考阅读。

鸡蛋的胜利读后感

【鸡蛋的胜利】通过一个男孩我的第一人称视角，在回忆和联想中讲述自己和父母的生活事件。故事情节展开于我父亲养鸡发家失败的经历。这时，事件的场景是乡村。乡村生活分成两部分：父亲婚前生活和婚后生活。父亲本一性一天生乐观、热情，作为农场工人，他的单身汉生活过得相当满足。我对父亲的婚前生活作了田园化的描述：父亲有一匹自己的马，星期六晚上进城与其他农工一起喝酒、娱乐。父亲娶妻生子后，有文化的母亲使他开始有了在社会中出人头地的志向，而父亲是发家手段是养鸡，但是父亲的努力与接踵而至的失败总是和鸡蛋联系在一起。母鸡、鸡蛋、小鸡的可怕的循环，尤其是小鸡迷茫、灾难四伏、受制于上帝的神秘目的的挣扎中的生命历程与父亲的灾难一性一经历和我的内心活动相互交织、呼应。事件的另一个场景转换到城镇生活。父亲经营饭馆生意，而父亲寄予厚望的畸形小鸡标本展示和鸡蛋戏法恰恰又毁灭了父亲的希望。事件场景从乡村到城镇的转换强化了父亲追寻成功而依然无法逃脱失败的历程。

故事情节围绕与鸡蛋有关的事件发展。故事始于我出生以前，这时的父亲过着与鸡蛋无关，也不想出人头地的生活。对父亲的往事，我并没有亲身一体验，因而这段故事的来源可能是父母，而快乐的生活色彩或是我在听到的故事中加以想象成分，或是父亲对往事的情感流露。在这段描述中，一些情节的联结是通过虚拟语态表达的。这段故事与其后部分形成对比。我的童年与父母的乡村生活以父亲在发家梦想的驱使下经营养鸡生意为情节，而结果是父亲生意失败，我则因为在养鸡场的生活而失去了幸福快乐的童年。故事的主要情节部分详细讲述的父亲带着他的宝藏畸形小鸡标本离开乡下进城，而最终再次失败。

作为故事人物，父亲、母亲、我和乔。凯恩也围绕鸡蛋产生鲜明对比。父亲、母亲勤奋劳作。父亲在母亲的影响下变得雄心勃勃，但他总有一些不切实际的奇思怪想。他在实践自己计划时，舞台恐惧症使他无法进入自己的角色，难怪在凯恩这样的局外人看来，父亲有些轻微的一精一神错乱，而不听摆一布的鸡蛋使他的一性一格更具戏剧一性一。母亲则是个乡村教师，沉默寡言，眼神忧郁，对丈夫儿子出人头地抱有无可救药的期望。父亲在与母亲的共同生活和养鸡经历使他变得习惯一性一沉默，沮丧。我的儿时记忆将父亲头上谢顶处想象成凯撒带领罗马军一团一前往未知世界奇观的大道，而我梦想通过这条大道寻找美丽而没有鸡蛋的生活。在远离养鸡场的路上我走在车后，去发现世界奇观，而走在车后面的母亲则确保车上的东西不会掉下来。随着故事的发展，不同的人物一性一格围绕鸡蛋事件逐步丰满。

该短文文体简洁朴实，口语化，是安德森的典型风格。

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这个故事中，清水代表着我们的生活，萝卜、鸡蛋、咖啡豆代表了三种人；这火就是生活的煎熬。原来看着坚强的萝卜变得软弱无比，原来看着软弱的鸡蛋在经历了生活的煎熬后，一颗流质的心变得坚强了，而黑黑的咖啡豆在生活的煎熬下不但让自己变得芳香扑鼻，而且让自己的环境与生活芳香扑鼻。人也一样，同样的环境，却有三种截然不同的结果，原因何在？就在于他们对生活不同的态度及为之付出的努力。

联想到自己学英语，曾经也是面对豆芽菜般的英语，丈二脑袋摸不着头脑，因头疼背书而扬言要放弃英语，不过现在的我也没有像萝卜一样给彻底打垮，只不过有点接近萝卜，如果不加把劲读英语，以后我就会一蹶不振，在以后，我要改变以前的学习方法，比如背书时不开磁带听之类的，我想只要这样做坚持听读，我也许就会像上文中的鸡蛋一样，一点一点的硬朗起来，变得刚强。

希望自己将来即使做不了咖啡豆，也要像鸡蛋一样，面对学习中的困难，要有百折不挠、奋力拼搏的精神，打好基本功，相信命运就掌握在自己的手中。朋友，在现实生活中你也许会有无数的艰难和挫折，你将怎样面对呢？你是想成为萝卜、鸡蛋，还是想成为咖啡豆呢？也许你的心里早已有了答案。愿我们在为理想而奋斗的道路上勇敢、坚定，让梦想成真！

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《达芬奇画鸡蛋的故事》读后感300字

今天,我读了一个故事,名字叫做《画鸡蛋》。通过这个故事,我明白了一个道理:不论做什么事情都要认真踏实、坚持不懈,这样才能取得成功。

《画鸡蛋》这个故事讲的是达芬奇小时候学画画的故事。老师让他每天画鸡蛋,画了一个又一个鸡蛋,于是他不耐烦了,就问老师:画鸡蛋这么简单为什么要天天画?老师告诉他,这是让他打好基础,训练眼力和绘画技巧。后来,达芬奇开始用心地画起来,并且很认真地画了很多形状不同的鸡蛋,最后成了著名的画家。

读了这个故事,我很受启发,不论画画还是学习,我们都要认真打好基础,就像盖房子一样。比如现在老师让我们每天练字,刚开始我觉得很有意思,一直坚持练习,后来时间长了,就觉得很枯燥,就不想练了,到现在我的字也没写好,经常擦来擦去,写字速度又慢。从今往后,我要像达芬奇学习,每天坚持练字,一笔一画认真写,争当全校的书法明星。孟州市韩愈小学二三班李宗恒