今年我们小升初的读后感

一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上今年我们小升初的读后感，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

今年我们小升初的读后感（一）

这本书讲述了主人公涟漪，由省会城市的尖子生转学到上海，却成为一名中下等学生。在强烈的反差及周围人的歧视的嘲讽下，自强不息，克服了种种困难与压力，终于一跃成为年级的优等生，并在小升初的积累竞争中被名校录取。

玖了这本书让我学到了许多。在作者的亲身经历中我明白了在学习的过程中要以成绩好的同学做榜样，为自己制定学习目标；在自己不懂的题目上，一定要一次又一次的进行解答，如果真的无法解决，可以询问老师、家长和同学，保证对题目的彻底理解；当遇到比你更强大的人不应该和她较真，用自己的实力告诉她们，我可以用努力改变一起，甚至改变你的态度。在学习竞争激烈的情况下，学习成绩可以让你在同学和老师心中的位置进行改变。功夫不负有心人。无论在什么时候，有付出就有收获。

这本书的作者，用另一种方式告诉我们考上名校并不难，只要你勤奋学习，把心静下，很快你就会掉进知识的海洋。只是一本小升初的攻略，很值得我们一看。

今年我们小升初的读后感（二）

文/曹思颖

我读了一本书，它叫【今年我们小升初】，这是一名小学六年级的同学陈盈颖写的一个真实的故事。

这个故事是讲小升初的经历，故事中的主人公涟漪由于爸爸工作的原因来了上海，开始了小学最后一段非人的学习生活，刚转学时涟漪不适应这样的学习环境，而且涟漪发现，上海其实是一个完完全全没有自一由的地方！涟漪的一妈一一妈一太希望她考上一座理想的中学了，一口气给涟漪报了5个补习班！但对于涟漪来说，第一：涟漪没有时间，因为学校有太多太多的作业了，涟漪根本没有时间；第二：涟漪压根儿不想去上这些无聊的补习班。但是，无论涟漪多么不情愿，也只能去了。终于，涟漪在学校与补习班两座大山下病倒了，涟漪十分难过，在学校遇见的同学一个个都不友好，涟漪太恨她们了涟漪帮助了怡芙蓉，却被出卖；总是遇到高材生菱辛恬的嘲笑；经常受到缌苏琪的冷眼；班长月倩帆还时不时挑一毛一病但最后，经过了无数的努力，涟漪终于考上了理想的初中！并化敌为友，与缌苏琪成为了好朋友！

玖了这本书，我感觉到了一种力量：涟漪是一个坚强乐观的人，不怕被困难包围，尽管她是很不起眼，但她不放弃自己的梦想，最终考上了她梦想中的学校，还拥有了一个知心的好朋友。我记得涟漪说过一句话：我从来不会放弃！这就是我要向要学习的地方，我已经到了五年级了，离六年级不远了，我要像涟漪一样努力，首先要改正自己的错误，努力、乐观、向上，为了自己理想的中学而努力奋斗。

今年我们小升初的读后感（三）

寒假里，我读了一本书【今年我们小升初】。作者的年龄和我一样，都是00后，她的名字叫陈盈颖。

看了她写的这本小说，我非常感动，也非常佩服她的学习一精一神。她博览群书，知识丰富，写了许多优秀的作文，得了许多奖，真不愧超级00后。

在这本小说里，她写了自己小时候的经历，记录了家庭生活中的动人故事，其实小说的主人公涟漪，其实就是写她自己的故事，我从她小升初的奋斗史里看到了她可贵的品质，看到了她自强不息、挑战自我的一精一神。

小升初对于我来说就是人生的第一场正真的战斗，我要向陈盈颖学习，认真面对每一次考试，珍惜每一次机会。

当罗大佑的【童年】这首歌在我耳边响起时，那悠扬动听的旋律，那生动有趣的歌词，不禁让我认真思考即将面对的小升初。

古人云：少壮不努力，老大徒伤悲。读了这本书让我懂得了一个道理：美好的明天，要从小升初开始。

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今年我们小升初读后感_650字

曾经我看过一本作家陈盈颖写的《今年，我们小升初》颇有感悟。
里面主要讲了，主人公涟漪由原来的学校转到了上海的学校，但是她不适应那里的环境，于是学习落下了很多，由原来的优等生变成了中下等生。但她没有放弃,付出了比别人多倍的努力,奋起直追。她学习同学的优点，并且尽量拓展课外的知识，并且与其他学生一起努力，在残酷的小升初竞争中，她考进了梦寐以求的中学第一外语中学。
在这本书中，我领悟到了涟漪那坚强不屈，永不服输，力争上游的精神；也看到了涟漪被朋友背叛却不计前嫌的宽容心胸。我觉得这些是很值得学习的。
通过涟漪的故事我还想起了自己呢。涟漪那时候由于以前的学校与上海进度不同，所以在英语上遇到了难题，但她没有放弃，问同学、查资料通过各种方法，来解决这个问题，最终终于达到了与同学同步。这跟我很像。记得那时我刚接触方程的时候遇到了一个难题，我百思不得其解，就跟个无头苍蝇似的到处乱撞，但我知道，遇到难题不可以退缩，我问了爸爸，请教了妈妈，在他们的细心讲解下我理解了这个难题。
我现在已经五年级了，离小升初不远了。我要给自己制定目标也像书中的涟漪一样。认真学习，努力学习，遇到不会不懂得题目可以问问身边的人，如老师、家长、同学等等，做到彻底理解题目。我相信制定了这样的学习目标一定功夫不负有心人，无论何时何地，有付出就一定会有收获！
《今年我们小升初》这本书确实让我学到了很多，但我觉得在涟漪的基础上还要做到德、智、体、美、劳全面发展，成为好学生并不难，只要有明确的目标，并向着那个目标努力，就可以成功。

今年你七岁读后感

今年你七岁读后感（一）

今年暑假我看了刘健屏爷爷写的【今年你七岁】。书中的主角是刘一波，这本书以一本日记的形式记下了刘一波的一年级的学习生活。

刘一波刚进小学很调皮，经常闯祸，写保证书，弄得爸爸很不开心。但他的爸爸一妈一一妈一不怕麻烦，一次又一次引导教育他，阿波后来当上了语文学习小组长，而且还加入了少先队。考试也考出了语文100分，数学99分的好成绩。后来阿波的爸爸为了让阿波自立，就让他去考艺术小学，还给阿波请了一位会吹笙的老师。他只学了20几天，就已经会吹很难的两段了。

阿波从一个调皮捣蛋的学生，通过努力学习成为了一个学习积极分子，成了一个优秀的少先队员，我应当向他学习，勇于承认错误并能改正错误，做任何事都要不怕困难，克服困难，争取不断进步。

我的爸爸一妈一一妈一也总是像阿波的爸爸一样，我犯了错以后耐心的教育我，和我讲道理，使我明白很多道理，我也有了很大的进步。

【今年你七岁】是一本吸引人的好书，如果还没有看过这本书的同学赶紧去看下，说不定你在刘一波的身上也能找到属于自己的影子呢！

今年你七岁读后感（二）

在这个寒假里，我有幸读了当代著名儿童文学作家刘健屏的【今年我七岁】一书，这本书真实的记录了一个一年级小学生，一年来的所做所为，同时还记录了孩子家长所思所想，作者情感真挚思考深入。新颖，让孩子和家长们易读易懂。

这本书主要内容是描述了作者和他七岁的儿子刘一波（也叫阿波），还有和他一妈一一妈一之间所发生的故事，在他七岁那年，阿波刚好上一年级，他是一个聪明，机灵的孩子但也非常调皮捣蛋，时常惹祸。阿波非常顺利的完成了入学考试，可是他开学不到几个月就犯了几个严重的错误，因为放学后和同学到水泥管子里去玩忘记了回家而写了保证书。但隔了一天就忘记了，又和同学孙成到工地里去玩，唉，又旧戏重演，只好又写保证书啦！后来又因为别的调皮事又接连写了好几张保证书，但阿波的爸爸并没有打他而是不厌其烦的教育他。引导他。慢慢的阿波明白一些道理成为了一名优秀的小学生。

总之阿波的成功离不开他爸爸的教导和帮助，也许如果阿波的爸爸打了他，骂了他阿波就不会有如此的进步和成功！

玖完这本书，我想和我一样的同龄人肯定都会喜欢阿波的爸爸，就象我喜欢我的爸爸一样当我遇到问题，困难或做错事时爸爸总是给我讲其中的道理，让我明白。

记得书中最后有这么一句话说：不管前面是什么，让我们一起迈动双一腿走吧，走吧！在学习和生活中我们也应迈动双一腿不为困难勇往直前！

今年你七岁读后感（三）

【今年你七岁】中的阿波，是一个我们当今社会和现有教育条件下成长的最普通的孩子。他是独生子女，生活在一个三口之家里。作家按生活的原生状态，原原本本地记录了七岁阿波勃勃步入学校之后一年的生活。从他过七岁生日并入学写起，直写到学校开始放暑假，阿波结束了一年级的生活，将一个处涉尘世的七岁孩子的全部喜怒哀乐活灵活现地展示了出来。他的稚气的好心〈把小朋友拦回家里来作客，全数奉献自己所有心一爱一的糖果、玩具〉；他的稚气的错误〈把棕榈树叶割下来装扮济公和尚，一逼一小朋友跳楼；他开始萌生的虚荣和世故，〈为了小红星而奔赴学校扫水、上课偷偷记下说话做小警作的黑名单；他个一性一倔强好胜〈为了争取回家的自一由，勇敢地同一个三年级学生干了一架〉等等，这一切汇集成了一个七岁的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生机和盎然的稚趣，结构为一曲天真的生命之歌。

其次，以散文的笔法记录下阿波每天的生活小故事，在平淡中标见出奇和巧，增强了作品的可读一性一。生活是如同散文一般流动而富于变化的，尤其对一个刚入学的七岁孩子来说，无论多么平淡的日子，都是新鲜而有意义的。作家的笔顺应着小阿波对生活的发现和反应，不时变换叙述的角度和方式，使作品充满了悬念，充满了迷惑的机关和破译后的哑然失笑。随着日子不断积累，作品错落有致，妙趣横生。比如，1986年10月23日的日记是这样开头的：老天爷，你儿子今天差点闯下大祸，差点出人命事故！我刚踏进家门口，你一奶一一奶一就一边一揉一她的胸口，一边对我说

在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不断变化犹如少儿生活本身一般富有感动，调剂读者的接受意识。它的一如生活本身的自然生动，缩短了审美阅读的距离感，使读者获得一种一逼一真的阅读效果，感到阿波就生活在我们周围，生活在每一个最普通的中国家庭里，小朋友可以在自己的学校里和班级里找到各自认识的阿波。

总之，让我们手拉手，一起向前走去吧！

《最好的我们》读后感

我不喜欢《最好的我们》的结局，非常，不喜欢。

＂余淮这么厉害的人是不会被生活绊住脚步的，一定会向着更高的风景生活。＂这是故事戛然而止后，我赌气的评价，可是，他终究以平凡的样子出现了。

我喜欢八月长安，因为她写下了最好的青春。我不喜欢八月长安，因为她在青春的过后留下世故与不近人情。

我不愿意去想象，重逢后的余淮会重新开始，成为最好的余淮。那荒废的青春，就是荒废了，那样一个有野心的少年，那样一个光芒万丈的少年，真的，在被生活无情对待后，还完整的存在吗？

读着《最好的我们》，我不禁想起了我哥，他告诉我，他高中的时候一直很喜欢前桌那个女生，成绩优异，开朗漂亮，还帮了他很多。我哥也是优秀的人，只是在遇见那个女生后，更优秀，更加的光芒万丈。

最后，他们在高考前约定好，一起去清华。

很不幸运的是，我哥的高考志愿撞车了。女孩去了清华，把扎起的马尾披下，把宽松的校服脱下。我哥说，那样的她，真的很美，很美。我哥没有像余淮一样，忍不下那口气，消失，他去了西安交大，顺利得到奖学金，考托福，去美国泡实验室。

我觉得无论是过去的他，还是现在的他，都是最好的。

哥哥在前段时间回国，与在美国交往的女友办了简朴的婚礼，新娘是个很开朗的北京女孩，和我哥站在一起很耀眼，很般配，而哥哥现在被facebook用重金挖去，从纽约到旧金山，更好的生活着。

看完耿耿余淮，我在微信上问他：哥，你还记得高中那个前桌吗？已经很久没联系了，他不明所以的答了这么一句。我的心变得柔软。

耿耿于怀，最终以这样的方式相遇，真的会开心吗？从此，消失的几年不在，我们重新开始，可是耿耿不再像高中的耿耿，余淮也不是耀眼的余淮。

彼时的暧昧与喜欢，应该更纯粹一点，没有什么消失与耿耿于怀的戏剧化演出，在遗憾与不甘心后，重新，努力成为最好的人，没有消失，你要找我，我一直都在。

然后时间淡化了往来，却还是会在某个空无一人的夜晚，或是疲惫不堪的午后，想起那个人，与青涩的故事。在心里默默的追问：她现在，还好吗？

我不觉得所有的男女主角幸福的在一起就是最好的结局，我还是向往耿耿成了最好的耿耿，余淮是最好的余淮，彼此过着更好的生活，没有一言不发的消失，没有那么多年耿耿于怀。

可小说依旧是小说，他们叫我不要太较真儿，我也该出戏了。

那就珍惜好时光，让自己也成为最好的自己，愿，不负好时光。

我们的节日读后感

我们的节日读后感

当我一口气读完《我们的节日》一文后，了解了我国的传统节日。而且增长了知识，开阔了视野，更重要的是让我深刻地认识和领会了中华民族的传统文化。传统的节日能和亲戚、朋友增进友谊，共创和谐的家园。

节日的形成来自于千百年来的习俗，这个习俗伴随中华民族的生活和发展，伴随着祖国不断走向繁荣强大。随着时代的发展，我明显的感觉到，现在的节日与我们的祖辈们乃至父辈们的节日相比已经发生了很大的变化，尤其是近几十年来的社会变革，极大的震撼和影响了我国传承几十年的节日风俗。

自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的民俗大节，正月十五闹元宵生动地道出了节日的特点。喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花，体现了中国百姓正月十五闹元宵特有的狂欢精神。

元宵节的元字，表示开始的意思，一年之始为元月。小子是指夜，所以说元宵的含义是一年中第一个月圆之夜。在中国历史上，元宵节的真正形成，经过了一个漫长的演变时期。在汉朝是精读平日实行宵禁，唯有在正月十五那天，为使人们普天同庆欢庆元宵节而解除宵禁。久被压仰的人们在这个夜晚尽情欢乐。隋唐时代元宵节被大力提倡。曾有皇帝微服民间观赏元宵灯市。盛唐之时，元宵节的广祝活动空前盛大。唐明皇下旨正月十四、十五、十六张灯结彩三日，庆祝国泰民安。

明朝的京城，地方官为节日放假十天。由此可见，当时元宵节无论是对于皇帝百官还是平民百姓都是相当重要的。

吃元宵是元宵节一个重要的内容，也是元宵节的饮食风俗。元宵又称汤圆，传说起源于春秋末期。元宵的种类很多，味道有香、辣、甜、酸、咸物种，其中做法有包元宵和摇元宵两种。使用的方法分为、煮、炸、蒸三种。节日吃元宵是为了祈求家庭团圆，亲情友好。我们家每到正月十五都要吃汤圆，这天，妈妈就到菜市场买些好菜和元宵等全家人到齐之后，我们就开始庆祝这个美好的节日，吃汤圆时我们全家人齐声说道：吃了汤圆，好团圆！

每当秋高气爽、菊花飘香的时节，中国人又迎来了一个秋游的节日重阳节。重阳节是在每年农历的九月九，因此又名九月九，重阳九。因重阳节的种种风俗习惯，他又被命名为茱萸节、菊花节、甚至野餐节。由于重阳节为秋季，节后草木开始调零。所以也有称重阳节也有活动为辞青于三月春游踏青的说法相对应，带着亲戚朋友去登高望远；饱览红叶，游园赏菊再好不过了。重阳节又名老人节，所以每当这个节日，就有很多老年人出来活动、游玩。重阳节正给大家提供了一个走进大自然的机会。

在我国传统节日的影响下，我的家庭总不忘过这些节日。由此我的家庭十分美好，十分温馨。每当一个传统节日来临，爸爸、妈妈、哥哥、我，总是互相赠送对方一份礼物、一句祝福语。

自古以来，中华民族就有很强的友谊和团圆观念。这种意识至今仍然是凝聚全世界华人紧密团结的原因。其中团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。在节日的喜庆气氛中尽情的玩，不仅是家庭、社会、学校欢度节日的方式，还是全体海内外华人的传统节日的重要内容，在节日活动中进一步增进人们的团结、促进和谐，增进友谊。

传统的节日所有的风俗十分重视亲情的传递与增进，我们应当继续发挥传统节日的精华，实现全社会的和谐与美好。

最好的我们读后感

《最好的我们》讲述了耿耿、余淮同桌三年的故事，在这些年里发生了很多事:遇到了爱他们的班主任张平老师，有一群玩得很好的朋友，还有为了梦想不断努力的他们。八月长安将回忆写到了极致，将成长的点点滴滴以文字的方式展现给我们，在这本书里，看到了曾经的我们，树里的一字一句都能将自己带回那年盛夏。那年，青春正好。

高中生活紧张而忙碌，但仍有许许多多美好的回忆。高一时，我们认为高考还早，每天班里总是吵吵闹闹。开学后不久，我们就迎来了以班级为单位的第一次比赛小步操。小步操一直是我们学校的特色，要求在跑步时人贴人，人与人之间的距离不能超过一拳，全班必须心齐步齐才能保证队形不乱。比赛那天到来时，所有班级在操场上已经站好方队，校长一声哨响，全校各个班级一起开跑，整齐的步伐、响亮的口号，每位同学都热血沸腾。那次，我们班拿到了高中后班级的第一张奖状。
时光，终究还是浪费了。

青春不曾走远，而那时候的我们，就是最好的我们。毕业终于还是到来了，无论高考的结果如何，我们依旧笑着说了再见。那年，青春正好。那年的你们是最好的你们。

改造我们的学习读后感

改造我们的学习读后感

改造我们的学习读后感（一）：

读完《改造我们的学习》这本书，让我明白知识是理论联系实际的基础，只有丰富的知识与透过调查研究得到的第一手资料相结合，才能进行理论创新和实际创新。本文是由出国留学网读后感频道为大家带给的《》，期望对大家有所帮忙。

读了毛泽东同志的《改造我们的学习》深有体会。毛泽东同志的这篇文章虽然写于二十世纪四十年代，却依然对我们此刻有指导好处。伟人就是伟人，总是看的那样准和深远。

在这些文章里，毛泽东进一步地从思想问题上总结了过去中国共-产-党内路线的分歧，分析了广泛存在于党内的非马克思列宁主义思想作风，主要是主观主义的倾向，宗派主义的倾向，和作为这两种倾向的表现形式的党八股。《改造我们的学习》重点讲了四个方面的问题：

一、回忆二十年来，共-产-党人探索救国救民真理的精神和取得的成绩：我党幼年时期对马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏。此刻我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。我党经过艰苦的奋斗牺牲，将马克思主义的普遍真理和中国的具体实践相结合，取得了不错的成绩。

二、指出了党内存在的缺点，并指出要纠正这个缺点，否则工作就无法更进一步。首先是缺少对国际国内现状的研究。粗枝大叶、夸夸其谈，满足于一知半解。马克思列宁主义教导我们要认真研究状况，从客观的真实状况出发，而不是从主观愿望出发。我们的许多同志违反了这一原则。其次是研究中国历史的气氛不浓，只明白研究马列，忘记了自我的祖宗。再次就是在学习国际革命经验方面，只知学马列，不能应用于实际。违背了马列关于理论与实际相结合的原则。

三对两种态度进行了详细的阐述：

第一种是主观主义的态度。即对于周围的环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作。毛泽东对于这种没有科学态度的人，对于只明白背诵马列著作词句的人，对于徒有虚名并无实学的人用一副对联比喻之，相当深刻：

墙上芦苇头重脚轻根底浅

山间竹笋嘴尖皮厚腹中空

第二种是马克思列宁主义的态度：就是应用马克思列宁主义的理论和方法，认真进行调查研究。不是单凭热情去做工作，不能割断历史。要实事求是。

四、提议：1、向全党提出系统研究周围环境的任务;2、研究近百年中国历史;3、对于在职干部的教育，应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导方针，废除静止的孤立的研究马克思列宁主义的方法。

这篇文章对于此刻仍具有很好的指导好处：

首先，我们作任何工作，尤其是做出重大决策之前，要个性注意防止犯主观主义的错误。不能凭想当然，凭一知半解就公文有约在那里发号施令。要从实际出发，作深入的调查研究工作，要探求事物内在的联系，只有这样，我们才能少犯错误或不犯错误。回头看看我们走过的路，我们的共-产-党人凭着一腔热情和想当然走过了多少弯路呀?交了多少不该交的学费呀?

其次，在学习方法上，不能简单的为学习而学习，要有效的结合自身的工作去学习，要带着问题学，要和实际相结合，要以提高自我的工作绩效与自身潜力为目的的学。空洞的理论和说教是没任何用的。我们记学习笔记，不能什么都记，要摘录那些对我们有借鉴和帮忙好处的文字。

再次，要学习多方面的知识。知识是理论联系实际的基础，只有丰富的知识与透过调查研究得到的第一手资料相结合，才能进行理论创新和实际创新。

学以致用是我们学习的根本目的，期望我能透过学习毛泽东同志的《改造我们的学习》，改善自我的学习方法和工作作风，提高解决实际问题的潜力，并将其用于自我的工作中，为祖国的繁荣富强做出贡献。

改造我们的学习读后感（二）：

这天我们重读毛泽东同志在延安时期所作的报告《改造我们的学习》，收获极大。毛泽东同志的相关论述是一名学习型领导干部如何改善自我学习水平的重要法宝。我感到自我务必以对工作高度负责的精神，重视学习，善于学习，做一个学习型领导干部。

一、坚持把客观实际作为学习的起点

毛泽东同志的《改造我们的学习》一文，堪称马克思主义中国化的一篇经典之作。他首先分析了当时在党内存在着的一种错误的研究现状，指出：像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。毛泽东同志的这一论述，同样也是对我们这天担任领导职务的同志们的一种鞭策。由于事务性工作较多，不少同志把主要精力都放在了应付眼前的急迫任务上方，缺乏集中精力对客观状况进行调查研究的意愿，造成了对具体问题缺乏了解的状况，以至于在很多状况下失去了对客观实际做出正确决定的潜力，带来了工作上不必要的损失。作为一名领导干部，我自我深深感到，就应引以为戒，不管有多忙，自我都要在对国际国内实际状况的了解与研究上多下功夫，努力使在自我不脱离实际状况的基础上圆满地完成工作任务。总之，客观实际就是我们学习的起点。在学习上如果没有对客观实际的了解，这种学习终归是缺乏基础的。客观实际也是

我们学习的归宿，是我们学习后需要有效解决的对象。回避解决现实问题，为读书而读书，就失去了学习的好处。

二、坚决反对学习中的主观主义态度

毛泽东同志在《改造我们的学习》中提出，要反对主观主义的态度，提倡马克思主义的态度。他的有关精辟论述，对我有很大的启发。读后，受益匪浅。自中国共产党成立以来直到延安整风运动之前，由于各种主客观条件的限制，在学习马克思主义理论方面，党内普遍存在着一种主观主义的态度。对此，毛泽东同志进行了准确的描述与分析。他说：在这种态度下，就是对周围环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作，对于中国这天的面目若明若暗。在这种态度下，就是割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨日和前天的面目漆黑一团。在这种态度下，就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论。不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法，而是为了单纯地学理论而去学理论。不是有的放矢，而是无的放矢。他还指出这种主观主义态度的危害性：这种作风，拿了律己，则害了自我；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。这天重读毛泽东同志关于主观主义的论述，很有现实好处。

我们这些处于领导岗位的同志，虽然也花了超多的时间学习马克思主义理论，但总觉得收获难以令自我感到满意。究其原因，还是与主观主义因素的影响有必须的关联。理论涉及到的资料往往带有一般性，而我们所面临的实际状况又总是特殊的，二者之间是有必须的距离的。因此，务必努力地做到理论联系实际。由于我们往往存在着把主要精力用于理解马克思主义理论的具体论断的字面内涵的思维定势，因此常常自我觉得已经把某个理论掌握得相当透彻了，其实还相当肤浅的问题。这就是主观主义对我们的思想有意无意地产生作用的结果。由于事务性工作较多，本单位需要及时应付的事情太多，时间与精力的限制，容易造成我们在对客观状况的了解上具有必须程度狭隘性。我们有时的确存在着对某些现实状况了解不够深入、全面的问题，这个状况就会使我们在理解相关理论时，缺乏应有的深度与广度，反过来也会影响到我们的领导工作水平。有时候就会出现长篇大论一大通，却缺乏解决问题的实效性的问题。这种状况，正像毛泽东同志所说的那样，不注意客观状况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。因此，我们必须要把主观主义作为在自我的领导工作务必加以杜绝的东西，时时注意，不让它造成我们工作的失误。

三、始终掌握科学的学习方法

在我们的学习过程中，常常感到因学习方法不够恰当，导致学习效果事倍功半，收效不大。对此，我们重温毛泽东同志《改造我们的学习》一文，在他所倡导的马克思列宁主义的态度中，重新体会他提出的一种基本的唯物主义方法实事求是，感到很有针对性。毛泽东同志说，本着实事求是的态度，我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际状况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。我们有时陷入主观主义的泥潭，其原因就是由于没有做到实事求是，在对真实的原因缺乏必要的了解的状况下，不是从客观对象本身的状况出发，而是凭自我过去的老经验、凭自我所掌握的一般理论知识、甚至凭感觉去思考问题，拿出对策，自然就跟实际状况严重地背离了。在《改造我们的学习》中，毛泽东同志分析了很多留学生回国以后在学习上所存在的弊病及其后果：他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。他们起了留声机的作用，忘记了自我认识新鲜事物和创造新鲜事物的职责。这种毛病，也传染给

了共产党。毛泽东同志的这段精辟的分析，说明了在学习上不能只是对国外的经典与权威采取顶礼膜拜的态度，直至简单地理解其结论，墨守成规，还就应构成自我的独到见解，敢于创新，敢于突破。在我以后的领导工作中，必须不能满足于运用以前所学到的现成理论知识来处理问题，务必以大胆创新的气魄，努力开拓工作新局面。

透过学习毛泽东同志《改造我们的学习》一文，我领会到了争做一名学习型领导干部所急需掌握的不少真知灼见：学习的起点与归宿都在于客观实际，务必反对学习中的主观主义态度，务必掌握科学的学习方法。在以后的学习中，我要不断完善学习态度与方法，热爱学习，善于学习，为做一名合格的学习型领导干部而用心努力。

改造我们的学习读后感（三）：

读完《改造我们的学习》这本书，让我明白我们要认真研究状况，从客观的真实状况出发，而不是从主观愿望出发。本文是由出国留学网读后感大全频道为大家带给的《改造我们的学习读后感1200字2024》，期望对大家有所帮忙。

工业设计教研室杨敬源毛主席是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业做出了重大的贡献。近日，我怀着无比崇敬的情绪，阅读了毛主席《改造我们的学习》这篇著作。

这篇著作是一九四一年五月毛主席在延安干部会议上所作的一篇重要报告。对于当时党内存在的主观主义、宗派主义，这种非马克思列宁主义的思想倾向进行了分析、批判。使广大干部对马克思列宁主义的认识得到提高，为中国革命的胜利带给了有力的思想理论保障。这篇著作重点讲了四个方面的问题：

一是回忆二十年来，共产党人探索救国救民真理的精神和取得的成绩：我党幼年时期对马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，此刻我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。我党经过艰苦的奋斗牺牲，将马克思主义的普遍真理和中国的具体实践相结合，取得了不错的成绩。

二是指出了党内存在的缺点，并指出要纠正这个缺点，否则工作就无法更进一步。首先是缺乏对国际国内现状的研究，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解。马克思列宁主义教导我们要认真研究状况，从客观的真实状况出发，而不是从主观愿望出发。我们的许多同志违反了这一原则。其次是研究中国历史的气氛不浓，只明白研究马列，忘记了自我的祖宗。再次就是在学习国际革命经验方面，只知学马列，不能应用于实际，违背了马列关于理论与实际相结合的原则。

三是对两种态度进行了详细的阐述。第一种是主观主义的态度。即对于周围的环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作。第二种时马克思列宁主义的态度。就是应用马克思列宁主义的理论和方法，认真进行调查研究，不是单凭热情去工作，不能割断历史，要实事求是。

四是提出了三点意见：1。向全党提出系统研究周围环境的任务;2。研究近百年中国历史;3。对于在职干部的教育，应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义的基本原则为指导方针，废除静止的孤立的研究马克思列宁主义的方法。

毛主席著作提出的观点，对我们这天建设马克思主义学习型政党有着重要的指导好处。

一是在学习中要注意研究我们所处的现状，把我们放在世界发展的大环境中，看我们所处的位置如何，我们有何优势，有何不足。

二是在学习中要注意研究我国的历史。我国近代以来一百多年的历史，由动荡到稳定，由受凌辱到强大，是由于中国共产党人，把马克思主义的普遍真理与中国具体实践相结合，走出了一条贴合中国国情的斗争之路、发展之路。

三是在学习中要注意研究外国成功的经验。我国要赶上发达国家，务必向先进国家学习，研究他们发展的历程，学习他们成功的经验。

四是学习务必理论联系实际。把别人先进的经验、先进的理论与本单位、本部门的工作结合起来，扬长避短，博采众长，使自我提高到新的高度。

新的历史时期，我们就应遵循毛主席的教导，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，学习党的路线方针和政策，学习一切有益的知识和经验，为党的事业和学校各项工作的跨越式发展做出贡献。