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《一个苹果》写了在已经几天没有喝过一口水,喉咙早已经烟熏火燎的情况下,一个火线运输员捡到一个苹果,不舍得吃,递给了喉咙哑了的连长,连长又把苹果给了嘴唇干得发紫的伤员小兰,伤员小兰把苹果给了步话机员小李,小李又把苹果给了司号员,司号员把苹果给了卫生员,卫生员把苹果给了小兰,苹果转了个圈儿,最后又回到连长手里。连长无奈,只好命令大家分吃苹果,可苹果传了一圈,还剩下大半个。
我读了这个故事,十分感动。一个苹果,对喉咙干哑的战友们是多么重要!可他们在如此艰苦的环境下,心中想的只有别人。而我们呢?心中只有自己。记得学校发水果,我们班同学蜂拥而抢,有的人压到了同学,差点闯了大祸。拿到了苹果呢?有些同学吃了一半就随手一扔,有些干脆没,扔半路上。和战友们相比,我感到很惭愧。
我以后一定要学习战友们,相互间互相关心照顾,心中时刻只有他人。同时,我们应该珍惜今天这来之不易的幸福生活
某苹果故事读后感250字
昨天晚上在一本书上看到这样的一个故事;有一个地方的苹果长的又大又甜,但是因为那里的信息不发达,他们的苹果价格卖得很低,有一天去了个年轻人,他用尽了身上所有的钱买了十吨运回外地发达的市场上以两倍的价格卖出去;结果赚不了少的钱。第二个年轻人他到那里买到了苹果苗,用了三年的时间,有了自己的果园;第三个年轻人到了那里,只问当地的人买苹果园的土,而且只要一把,当地人说,你给一块钱,把这把土拿走吧,他拿了土到当地的农科院去研究土的成份和干湿度,他也用了三年的时间培育了一块土地并种上苹果树;结果三年以后,第一个年轻人还是向以往一样的进货,卖货;
但是因为科学发达,信息发展,而且竟争的人越来越多,慢慢的他不赚钱了,有时候甚至还亏本;第二个年轻人,有了自己的苹果园,但是因为水土的原因,长得和原来的苹果不太一样,价格没有以前的苹果那么好,但是还有相当的利润;第三个年轻人,长出来的苹果和以前的基本上没有什么大的区别,所以他的苹果在市场上卖的价格最好。这个简短的帮事给到我的启发是最深的,不知道您读了以后有何感受?
伊凡蒲宁生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家。由于家境贫困,中学未毕业就步入社会,做过校对员、图书管理员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家,并为高尔基主办的知识出版社撰过稿。1909年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后,他持敌对立场,于1920年流亡国外、侨居法国直到去世。
在《安东诺夫卡苹果》中我们可以深深体会到作者仍对贵族生活充满留恋和幻想,他仍幻想一切能回到过去。文章的开头用回忆的口吻,将我们徐徐带入已经逝去的田园梦境中,在对昔日美好的深情缅怀,抒发着他对过去生活的留恋,对时世变迁的惆怅感伤,这也正是作为一名知识分子的他为什么会在十月革命持敌对立场。
安东诺夫卡苹果象征着幸福、丰收、甜美的生活。出身于落破贵族的他也许一生已注定不会有太多变化。贵族的身份让他骄傲,虽然落破但也是一个贵族,这个身份束缚了他。即使他曾受教于托尔斯泰等名人,他身上的血液也让他无法忘记那曾经珍贵的一切,也无法让他放弃心中的幻想。身份等级的观念让他厌恶任何打破理想化社会平衡的革命,而理想化社会正是他意识中那与世无争、相安无事的农庄生活,正是《安东诺夫卡苹果》中的一切一切。
文章中,作者极力描绘农村当时的富庶,人们的长寿、富足,心态平和,在细腻的叙事之后又曲突入虚,将自我纳入了那幅生活的图景中,想象自己作为一个庄主的生活。家境贫困的他没有享受过什么贵族所应享受的生活,而作为贵族的他心里也一定渴望能过那种无忧甜美的生活。现实中他得不到、做不到、满足不了,那么就让他在文中享受一切吧。
今天我在一本书里看到一篇文章,题为《被上帝咬过的苹果》,内容大概是这样的:
有一个从小双目失明的孩子,自从他懂事后就烦恼,认定老天是在惩罚他,觉得这一生完了。
后来,一位老师告诉他:世上每一个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的,有些人的缺陷比较大,那是因为上帝喜欢他的芳香。从此,那个孩子把失明看作是上帝特别的钟爱。
上帝知道了这件事,笑着说:我非常喜欢这个精彩的比喻,但是我要声明一点:所谓缺陷只是生理上的,而不是道德缺陷。有道德缺陷的人是烂苹果,不是我咬的,是虫。
是的,有些事情是不能改变的,但我们不要因为这些不能改变的事而自寻烦恼,坦然地接受上帝的安排,多找些自己的长处,然后发挥长处,做生活的强者才是最好的。让我们记住因为上帝太喜欢你了,所以咬得大了些这个精彩的比喻,不要为先天的不足而烦恼!
苹果里的星星读后感(一)
均子对父亲说:爸爸,苹果里有星星。怎么可能?父亲不以为然。真的,不信你看。儿子边说边将苹果切开,只不过他是横着切,你看!儿子举起切好的苹果,没错,确实有一个星星,父亲惊呆了。
每个人都能从苹果里切出星星,这个工作简单之极,但是。却很少有人能这样做,因为人们已经习惯了从苹果的颈部开始横切下去,却不愿意突破常规,按照新的想法去干一件事,就像苹果里的星星,这是一个简单而又实际的例子。
在现实生活中,也有许多这样的例子,例如:跳高。人们一般跳高都是用双脚越过跳干,知道理查德福斯伯发明了背越式;做红烧肉,一直以来,你都是烧着做,直到有人告诉你可以用炖的;一直以来,文具盒都是铁制的,直到有人发明了布袋,等等例子,多不胜数,而这些,我们也可以轻易想到。
你的思维不能被一些固定的方法所限制,要勇敢的创新,寻找苹果里的星星。
苹果里的星星读后感(二)
玖过【苹果里的星星】这篇文章后,我认为虽然文章看起来简简单单,但细细品味过后,又觉得其中有许多的大道理。
刚开始,我读到文中的小男孩说:苹果里藏着一颗小星星。我觉得好奇怪!吓了一大跳,平常吃了无数个苹果,也没看到过苹果里面有星星呀!带着疑问,我又继续往下读,小男孩拿出一个苹果,拿起小水果刀,郑重其事地向父亲展示他的发现。他费劲地切开了苹果。但是孩子不是从一茎一部到底部这样竖着切下来,而是横向拦腰切了下去。我一边读着,一边拿起一个红扑扑的苹果,横着一刀切了下去。嘿,真有一颗小星星呀!我惊喜地叫起来。平时在削苹果时,从来都不横着切,当然也就没有看到过这个可一爱一的小星星了。所以我还要感谢这篇文章,让我看到了这颗可一爱一的小星星。
欣赏完星星后,从中我悟出了一个道理,任何事情如果总按别人教你的方法去做,那你自己能有什么收获和惊喜呢?因为答案也是别人发现过的东西。记得有一次,我在做一道数学题时,很轻松地就做完了,可我刚要做下一道题时,突然想起老师说这道题有多种解法。于是,我便对自己说:加油!超越自己吧!我认真仔细地算着,不停地思考着,终于,15分钟后,我做了出来!我心想:如果不是自己动脑做出来的,我一定不会像现在这样开心。
通过这篇文章,让我懂得了发现惊喜,下一个惊喜也正向我奔来,我一定会用一把金钥匙打开它!
苹果里的星星读后感(三)
这天,我在不经意间看到这样一篇文章,它的题目叫做【苹果里的星星】。读过这篇文章之后,我深受启发。故事情节是这样的:
一个小孩向父亲报告幼儿园的新闻,说自己学会了新东西。说话间拿出一把小刀和一个苹果得意地向父亲炫耀。他准备向父亲展示自己切的苹果。于是他把苹果一切两半,可是切错了。这个小孩是把苹果横放下去,拦腰向下切。可是在这个切错的苹果里,却意外地看到了一颗清晰的五角星。
玖过这篇简短的小故事,我深有感触。在我们的日常生活中,往往会形成一种惯有的思维定式,而一旦有了新的想法和行为,也往往会受到排挤和压迫。所以,我们要抛开这种惯有的思维方法,去创新,去另辟捷径,这样才会有新的发现,新的收获,我们才可以懂得更多。同样,在我们的学习中不也是这样吗?在很多时候,我们可能会在做练习的时候,找到跟老师不同的方法,这时多数同学可能会舍弃自己的思路,而选择老师所讲的。其实,我们不妨顺着自己的思路做下去,去进行创新,因为有很多题目往往会有多种解题方法。如果我们经常进行创新,就可以使我们的思维更加活跃,不再使我们仅仅局限在某一种思维上,从而让我们学会从多个角度去思考问题、了解事物,更加清楚掌握事物多个方面的利与弊,增强我们的分析和理解能力。
所以,我们一定要学会创新,学到更多的知识,从而懂得更多的道理。
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