诚:信:无:价

书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！怎么写作品的读后感呢？小编现在向你推荐诚:信:无:价，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

诚信无价
——读《播撒诚信的种子》有感
高尔基曾经说过：“走正直诚实的生活道路定会有一个问心无愧的归宿。”今年寒假，我阅读了《播撒诚信的种子》一书，明白了诚信无价这个道理，并在心中播下了诚信的种子。使诚信之花的幼芽在我精心的呵护下，勇敢接受挫折的磨砺，逐渐成长、开化。
《播撒诚信的种子》这书分十章节，是由“用诚信擦试学业的镜台”、“用诚信校正成长的脚步”、“用诚信守护良知的天空”等十个章节组成的。每个章节都有两则小故事，令我读后受益非浅；一则美女，让我反复品味；一个小招术和活动让我学以致用。读完这本收，我不禁赞叹：“诚信无价！”
诚信无价。从《苏武牧羊》到《童年的宋庆龄》，从《神童晏殊》以《一千棵樱桃树》，多少诚信的故事与人穿越时空的隧道，跨过地区的障碍，传得甚远，并一直流传至今。可见，诚信无价，无论古今中外，都不例外。
如今，诚信成为了每个人立身做人的基本道德准则。我就是用诚信攀登知识的高峰，获得了优良成绩；用诚信校正了成长的脚步；用诚实守护良知的天空；用真诚待人结下了真挚的友情……诚信无价，我就遇到那么一件记忆犹心的事。
一次，我去上英语兴趣课。老师来收作业了，我才骤然想起作业忘做了。怎么办？说没做吧，可就评不上优秀学生；如果说忘带了吧，老师看我平时还挺认真，从不漏做，倒还能混过一次。可我转念一想，想起了妈妈常教育我：“做人犯错没关系，而犯了错却又隐瞒，这才是不可宽恕的。”于是，我打算保住诚实而放弃名誉。老师来了，我便答道：“忘做了”。同学们一听，都惊讶了。他们有的交头接耳，议论纷纷，还不时奇怪地看我两眼。几个平时要好的朋友都凑过来说我傻，说如果我说没带就万事大吉了，他们平时都是这样一混再混的。
回到家，我沮丧地把这件事告诉妈妈，而妈妈却开心地夸奖我：“孩子，诚实无价，做得好！”
一次又一次，在长辈不懈地教导下，我逐渐变得越来越诚实守信，让更多人称赞。
“精诚所至，金石为开。”诚信无价。愿诚信之花灿烂开放，伴我一生！

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水有德，河无殇

古语云：君子见大水必观焉。

水有德，河无殇。

古典之殇中，王开岭先生在河殇一文中提及河流一词，惜一个流字。 流，是动态的，因为流动，河水有了灵性。

记得古书古籍里总是有对于流水灵动的描摹，有说江河不息，皆东逝付之，万象倏忽，盖无常有常的人生感叹，有说汉有游女，不可求思，汉之广矣，不可泳思，汉之永矣，不可方思的情感爱恋，还有说上善若水，水善利万物而不争的经典哲理，更是有什么仁者乐山，智者乐水的千古流传。

水，是有大智慧的，君子见之必观焉，孔子见洛水磅礴，与群弟子讲德行，道义勇，说那滔滔江水里有大情大义大智慧。说，大水，必载大势大象，可参悟天地玄机，可铸就品格境界。

可，大水，如今何处能见?什么是大水，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，气势磅礴，能涛天撼地，那是黄河。可如今的黄河，能吗?豫晋中原常年断流的泥沙之水可称之大水吗?什么是大水，滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，滚滚而来，江涛汹涌，这是长江。可如今被层层大坝截断的娟娟细流可称之大水吗?我不知道。

水，因流动而壮美，若是不流动的，那是死水，我欣赏池塘的乖巧，欣赏静湖的烟波，那是大自然的孕育的美丽女子，滋润水畔青青草，养育水中鱼虾欢，这些本就不是大水，如同奔流的小溪，河渠，这些水流有着原配的美。对，原配，王开岭先生在河殇一文中提及的这个词，我有一个观点，对大自然来说，一切原配都是最好的，也是最富饶，最完臻的，无论山壑泉林，花草鸟兽，河泽湖海，大漠绿洲

然而，被人工驯服的大水，究竟算不算好事呢?怎么说呢?我无法评价。

我觉得，大水啊，就该流动，就该波澜壮阔，就该肆意妄为，为什么要被束缚，为什么要被驯服，可仔细想想也不对。疏通也是好事，引导本无过错，若非大禹治水，何来九州大地的辉煌?

无奈始终得站在人类的角度上思考。治水，并无错，可有时能不能换位自然思考，水，愿意吗?我相信自然万物都是有灵性的，而水更是，水有德，河无殇，人是不是更应该有德行，有品格呢?

成功不垂青无备之人

作者刘墉向我们讲述了这样几个故事：一个警官在退休前一天平生第一次遇见盗匪，平生第一次开了枪，结果盗匪将他击毙了，因为他枪里没有子弹。20世纪最伟大的指挥家柏恩思坦因为正指挥生病，临时由他代为上场，他尽情发挥，于是一鸣惊人。陈子昂开价百万买琴，人们以为他琴艺高超，到他家听琴，他当场摔琴，将百卷文章分发给大家，于是一夕成名。孔明勤奋努力，终被刘备赏识，三顾茅庐请他出山。作者在议论后发问：你有没有随时随地准备好自己?

一位警官在退休前一天平生第一次遇到盗匪就毙了命，仅仅因为枪里没有子弹。本来是有一个可以立功的机会摆在他面前的，可他没有抓住。试想，如果他随时清理枪械到靶场练习，做好携枪一日，用在一时的准备，那结果就完全不一样了，成功没有垂青他这无备之人。那么柏恩思坦、陈子昂、孔明怎么抓住机会、被成功垂青了呢?如果柏恩思坦不对当天演出的曲子那么了解、熟练，他怎能替正指挥把握全局，如果陈子昂不以深厚的文学功力作铺垫，怎能一夕成名，如果孔明不时时用功，处处用心，刘备怎么会折服其经国之宏论，进而三顾茅庐。成功垂青于他们，因为他们有备而来。

成功不垂青无备之人。

哈佛大学流传着这样一句名言：当机会来临的时候，你准备好了吗?这句话是问句，但实际上应该这样理解，如果当机会来临，你却没有准备，你就不可能夺取成功，或者说是如果你没有做好充分的准备，就算是机会来临了，你也不可能抓住它。能一鸣惊人的，必定在他不鸣则已的时候不断养精蓄锐;能动如脱兔的，必定在他静如处子的时候细细观察;能一夕成名的，必定在那一夕之前，有着千百个夜晚，暗暗地演练。所以平时不断给自己添加新的血液，完善自己的装备，才能通过机会这座桥梁，到达成功的彼岸。如果没有充分的准备，成功就不会垂青于他，他只能眼巴巴的瞪着机会，对天长啸了。

于是，我们完全可以想象，那些一鸣惊人的人曾为此付出了多么大的努力。那么我们呢?我们看到许多人为了考试而恶补、临时抱佛脚，但平时却不认真学习,把每个问题弄通弄懂，所以，大多仍然是原地踏步，毫无效果。同学们，平时对天下大事不闻不问，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人已不能适应时代发展的要求，跟上潮流的步伐了，我们只有做到细心观察，认真思考，认真学习，时时刻刻准备好自己，才能抓住机会，让成功垂青于我们。

敲响心灵的警钟吧!成功不垂青无备之人!

踏雪无痕寻梅去

十年无梦得还家，独立青峰野水涯，天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花。

古老的黛瓦上积了一层毛茸茸的雪，几束红梅从深墙大院里探出。不时溢出几缕淡淡的梅香。绒绒的雪与暗香共舞着，随着风飘荡着的一缕暗香，飞扬着，不知是否沁透这些棱角分明的冰晶？孰又能想到，这沁人心脾的暗香是由孤傲的梅散发出来的呢？爱诗之人大多都钟爱梅花，梅花的格调，意境，还有骨气，值得我们一生去修炼。

世间有多少种诱惑，诗词里便在多少种追求，诗人们坎坷的经历，悠远的意境，不惑的人生诗词不仅是词藻美句的堆砌，更是诗人对情感的浓缩。不管是青风细雨，还是大漠黄沙，这些都在诗人的笔下成了另种生命的存在，这些藏在诗调中的甘苦与酸只有用心品味的人才能感悟出其中的滋味。是喜悦与忧愁，寂寞与思念的滋味。而诗词大会节目中，走出来的陈更，更带来了自己对诗词独特的感悟。

几生修得到梅花，或许不必几生，此生只需要需要静静的，翻阅古典诗词，让自己变得淡雅，缓慢一些，便更接近于美好的自己。

诗词已深入生活中，越来越难忘。陈更说。平时看到青山，他会想起，平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。看见夕阳落日，也会想起，天意怜幽草，人间重晚情。人的一生总有那么几许思念的情怀，思念故人，总会想起，空山松子落，幽人应未眠。每当垂帘听雨时，总会想起，秋阴不敢霜飞晚，留得枯荷听雨声。--那么，不过几生修得到梅花，这本书的作者，是否也能出口成诗，亦或是早已在心中埋下诗词种子，红尘喧闹、烟火气息满满的世俗生活。不只是苟且，抬头即可望见诗意的远方。只要想起一生中所后悔的事，梅花便落满了南山。想起梅花，会有所沉吟，有所触动，也就与陈更相遇，与诗意相遇。

几生修得到梅花，或许不必几生，此生只需要在生活中发现诗意，让自己变得通透，淡泊一些，便更接近于美好的自己，生活中处处都散发着诗意，不仅是在于红尘喧嚣，深山老林的无人之境更有诗意的存在。此处或许有落魄时期的陶渊明，悠哉的望着南山，赏着菊花，才有采菊东篱下，悠然望南山的闲适。

数尊初含雪，交换本难，香中别有韵，清极不知寒，横笛和愁听，斜枝倚病看，溯风如解意，容易莫摧残。梅虽有孤傲清高的神韵，却不能淋漓尽致的表现在画中。我欲踏雪寻梅，并不能穷于画中，开于刺骨寒冬的梅，便不畏寒霜，有着铮铮傲骨。

我欲踏雪寻梅，便与诗意相伴。

指导教师：谢伟

成功无捷径读后感

成功无捷径读后感范文一

《成功无捷径》这本教育奇书我非常喜欢，先连着看了两遍，假期又看了一遍，每看一遍我的心灵都会震撼一次，都会有新的收获和启示。

书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了美国总统颁发的国家艺术奖章、全美最佳教师奖、《父母杂志》成长奖、欧普拉生活奖，并被英国女王伊丽莎白授予MBE荣誉勋章。可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。

一、做好老师就要有牺牲精神。

成功无捷径真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量努力得来的。尽管雷夫老师生在一个物欲横流、人情淡薄的资本主义国家，但他不计名利、勇于牺牲的精神是值得我们每一位老师学习的。首先，他有一个崇高的理想，那就是立志做一位好老师，他认为教师是一项值得终身追求的事业。为此，他不计个人报酬，牺牲个人利益，从一个收入颇丰的卡米洛特学校来到了贫穷偏远的丛林学校，因为在那里他可能更好的发挥自己的聪明才智，而且那里的穷孩子更需要他的帮助。为了让这些家庭平穷的孩子们能从学业上不输于那些家庭富足的孩子们，我延长了在校工作的时间，每天还额外多出几个小时来辅导学生，使他们有充足的时间做练习，已达到既定目的。他的学生至少每天都比其他班级的学生多上3小时的课，而且还不包括他们在周末和假日多增加的学习时间，其他班学生平均每年有150个小时接受算术指导，而他的学生大概有400个小时的辅导，他的学生阅读时间超过500小时，比其他学生阅读时间多得多，他不仅牺牲休息时间，和学生们一起阅读，进行算术指导，而且还用自己的工资给学生们买书，由于经济有限，他不辞劳苦兼几份工作，把赚来的钱全部用在学生身上。他的牺牲精神，对我们现在的老师有多么现实的教育意义啊！一位老师如果具有了牺牲精神，那就具备了做一个好老师的前提。

二、做好老师要有智慧

做一个好老师光有牺牲精神还不够，还必须要有智慧。雷夫老师就是一个充满智慧的老师，他敎学生阅读古典名着，和孩子们一起排练莎士比亚戏剧，指导他们学习算术，敎他们弹奏各种乐器雷夫老师之所以能吸引学生，很大程度取决于他的智慧，他对古典文学的热爱；对算术通俗易懂的讲解；精通多种乐器；较高的艺术天赋，他对金钱的管理也非常内行，同时他还有广泛的兴趣，听音乐会、看棒球比赛、旅行我感觉他好像无所不能，雷夫老师所带的五年级学生每年汇演莎士比亚戏剧，他的班级经济体系管理手段真是一个智慧的创新方法，我不知道他在设计这一整套经济体系管理过程中，花费了多少时间和精力，制度那么完善、规范，俨然正规的公司，过程管理也毫不含糊，真是令人佩服。除了这些，他所带的五年级学生在美国标准考试（AST）中成绩一直位居前5%~10%的位置。也就是说，教学质量也名列前茅。看到雷夫老师的成功，想想我们自己，我们也身为老师，我们有多少智慧献给学生，我们又培养了学生多少能力，我只感觉自己懂的东西太少，还需要不断地学习，尤其值得学习的是雷夫老师的创新精神，我觉得在工作中多做多想也可以增长我们的智慧。

三、做好老师一定要重视培养学生的品格

无论哪个国家的老师一定都比较重视孩子的品格教育，雷夫老师也不例外，他非常重视学生的品格，特别是培养孩子在公众场合正确的行为举止，而且取得了非凡的效果。他一直都在带领大群学生出外旅行，小到出去吃午餐、看电影，大到去欧洲旅游两个星期。无论他们走到哪里，公众的反映都一样，人们都很惊讶，都说这是他们见过的最有礼貌、行为举止最得体的学生团体。同时他举了几个反面例子，我觉得很有借鉴：69个高中生在电影放映期间大笑而被撵出了剧院；一所学校五年级学生去首都华盛顿哥伦比亚特区游玩，花费了高额费用，学生却抱怨很无聊；还有一所小学带学生去华盛顿，60个孩子跟着22个大人一起去；几乎每一年，洛杉矶道奇队都会给丛林学校的学生提供好几场棒球比赛的门票，但学校却没有做好组织工作，很多孩子都不太了解棒球，多数孩子甚至都不知道是谁在比赛，他们在看台通道里跑来跑去，买东西吃，还狂叫不已。比赛没结束就离开了赛场，而老师们则庆祝自己顺利完成了任务。我们在组织活动时，又做得怎样呢？我觉得值得反省。雷夫老师的学生为什么会做的那么好，这和他的重视程度、细致指导是分不开的。他认为69个高中生被撵出来，不应该责怪学生，而应该谴责那些有不良行为的老师；他敎孩子在公众场合调整自己的行为；他带孩子出外时要做好充分的准备；他教会孩子们礼貌和规则意识；他用孩子们亲眼所见的榜样力量来规范他们的行为。而我们做的还远远不够。

四、做好老师要以身作则

想让孩子们成为一个什么样的人，我必须得让自己先成为那样的人，我要给孩子们树立一个好榜样。我永远不想让孩子们成为一个易沮丧、易泄气的人，不想让他们被已经遭受的挫折和失败打倒。现在，我了解如果希望孩子们努力学习，我必须得先成为一个他们眼中从来未见过的勤奋之人。如果我希望他们仁慈和蔼，就一定要让自己友善待人。教育就是要以身作则，而非靠言辞说教。雷夫老师真的做到了，而且做得非常好。我们现在的很多老师，都不是很重视规范自己的言行，例如：说话不礼貌；不懂得感恩；举止粗俗；不遵守公德等等。这些行为会直接影响孩子的品行。我觉得老师以身作则就是要为人师表，否则就是一个不称职的老师，我们对照雷夫老师，扪心自问一下，我称职吗？今后怎样做一个以身作则的老师？

《成功无捷径》是每一位老师的心灵鸡汤，作者雷夫老师在书中营造了一种实际而充满热忱的风格，他是行动派教师的最佳代言人。尽管他的很多做法我们学不来，而且由于国家教育体制的限制，他很多好的经验我们也不能效仿。但这些一点也不影响这本书的教育价值，我们要学习的是雷夫老师教书育人的精神，是他那些特立独行做法给我们的启示，我想理解了这些，才真正读懂了这本书。

《成功无捷径》读后感范文二

读了雷夫艾思奎思老师写的《成功无捷径》，使我感触很深。他是一名教师，一名普通的美国老师，但他用自己对教师职业的满腔热忱去对待工作，奉献出了自己全部的业余时间，和学生们朝夕相处，把自己的所学倾囊相授，以孩子们喜欢的形式教给他们，同时还给了他们受用一生的各种良好品质。当我看到雷夫老师提出的几个问题时，我也在思索：我的使命是什么？孩子们在我的课堂上能学到什么？他们能改正哪些缺点和毛病呢？

自己从教几十年了，越来越多的感受到自己责任的重大，在这里不只是安全方面的考虑，更多的是我能给孩子们带来什么？我们的教育对孩子的以后会有什么影响，有意义的我就去做。于是在我的工作中更多的注重对孩子今后发展的影响，回忆多年的的工作，我注重的是以下几方面的工作：

1、自信心的培养，比如，每天的晨读，锻炼了孩子的朗诵能力和识字。英语课上的游戏和歌曲都增进孩子学习英语的兴趣。每天孩子们都积极参与，并且我还会组织孩子们参加各种全体参与的游戏，没有选拔和报名，这是均等的机会，让他们在平等中体验成功，使他们明白只要去做，任何事情都可以做到。各种展示活动随着年龄的增长难度逐渐增加，但是他们的表现也是更加出色，特别是讲故事比赛。在众多孩子面前的他们一个个坦然自若，有了这样的经历，相信他们以后无论什么场合都会一样的勇敢面对。

2、常规的要求使他们懂得了规则的重要，知道要听从老师的要求。孩子们毕业后教师节很多孩子来了，他们争先恐后的给我介绍学校生活，很多是在告诉我：学校老师很严厉，批评人很害怕的。我问他们：你们挨批评了吗？他们很不可思议的看着我说：老师的要求我们都做到了，为什么批评我们呢？遵守各种规则是长期要求的习惯，他们已经能够坦然面对。有的家长告诉我：孩子回家说看到不听老师话的孩子感到很奇怪，难道他们没上过幼儿园，不知道遵守老师的要求吗？这就是习惯成自然的结果，让孩子们能够应对以后面对的一切。

3、开朗性格的培养，豁达的对待一切。以一颗公正的心对待每一个孩子，无论他是什么样的，当做错事情的时候批评是一样的，在表现优秀时赞扬又是同等的，让孩子能够正确对待自己，让他们从小形成健康的心态。记得一个上了学的孩子家长跟我说：她在班里表现出色，但有时老师并没有给她机会，回家说的时候态度没有什么变化，妈妈奇怪的问他不生气着急吗？她跟妈妈说：怎么会呢？老师说过，我很好，所以要给大家机会，让那些不太出色的人有表现的机会，不然都是我在管别人怎么行那？她在惊叹一个小小的孩子怎么有这么开阔的心胸，同时在惊叹我的教育在她身上起了多么神奇的效果。

当然还有很多很多，各种良好习惯的养成、学习能力的培养等等都是我们的至关重要的工作内容，其中我们对待孩子们在做各种事情时的态度对孩子的影响也是深远的，当孩子在树下探索各种小虫忘记站队的时候，我们的一声呵斥或许就会是他对生物的兴趣荡然无存；当孩子们积极发言的时候，我们多次的拒绝或许就会使他不再参与所以做一名教师很简单，想像雷夫老师那样做一个创造奇迹的老师或许是我们每个人的追求，做最好的自己。

《天下无贼》观后感

i am not going to talk about the movie NO THIEF.

just noending to be at leisure just under my eyelid! we called 110 at once. the police came but they still could do nothing except putting on records simply. one of the police said to us that it was much more important for us to take good care of our possession than to rely on the policeman to arrest all the rampant thieves! waht he had said was really with reason and unforgotten!

no thief in the world! everybody hope so!

读《情人无泪》400字

终于还是眷恋纸张的味道，在这个离不开电脑的时代里，哪怕我有多么舍弃不了电脑这种物品，我的身边总还是会有那么一本两本的纸质小说。在孤单寂静的时刻，在对着电脑头晕目眩的时候，书本终究还是能带给自己最好的抚慰。

张小娴小说里的人们总是很温柔，哪怕是多么激烈的个性，在她的笔下你也还是能体会到温暖。《情人无泪》的结局很悲伤，但是这悲伤里还是能感觉到温暖，因为不管怎样，能够在自己爱人将要失明的时候充当过她的眼睛，能够在自己爱人活着的时候好好爱过她，这已经弥补了很大的缺憾。我承认被他们的爱情打动了，我说不出更多的评论，我只是想记下这个故事，然后提醒自己好好的去爱别人。

我知道爱情只是生活的一部分，可是如果我固执的要把爱情当做我的全部去看待的话，在这样的社会可能会有人嘲笑我吧。我说，我想要过世外桃源的生活，然后有你陪着我。如果我说这就是我的梦想，是不是会有很多人呲之以鼻。我从来没有向往过城市生活，也没有向往过未来会有多富有，我甚至是想如果城市不包容我，我还有那个小山村可以回，我还有个小瓦房可以住，或者我还有一亩三分地让我可以自给自足，呵呵，果然，这些想法还是太天真了吧，确切的说应该是太自私了吧，毕竟来到这个尘世，不是为了自己一个人而活，不仅有上一代的希冀，最终还有下一代的期待。

一个人的时候，找人聊天，因为我希望自己开开心心的，不希望自己是别人的障碍，
每个人都有自己的梦想，我没有权利让别人陪我耗费时光，我赌气，我流眼泪，最后还是妥协，我害怕我的阻碍在很多年后被人责难，我要求不了别人，我还可以要求我自己适应等待。

上天已然待我不薄，给了我尚算富足的生活，给了我健全的身体，还给了我活着的权利，我又如何要求更加富裕的未来，如何要求得到完美的面孔和身材，如何要求用死亡去验证活着的美好。所以，我只能妥协，卑微而且毫无他法。

也许以后还会有更多这样孤单的日子，我想当这样的日子越来越多的时候，我也会越来越麻木，习惯了便好。我都觉得这样的生活很好，哪怕是在尘土飞扬的城市里，我也从来不曾说过我还需要比这更好的生活。

越往后说就越语无伦次，人总是喜欢这般隐晦和矛盾，冰可乐的味道不佳，酸奶又太浓稠，找不到合适的食材，一个人吃饭总是最好将就的，慢慢就习惯了

质量无泪读后感

质量无泪读后感（一）

质量这两个字对我们大家来说都不陌生，质量的好坏与我们有着密切的联系。质量一词已成为当今社会使用频率越来越高的词汇之一，比如像我们所熟悉的产品质量、工作质量、生活质量、管理质量、就业质量、服务质量等等，回看这几年的食品质量安全事故，从三聚氰胺牛一奶一到今年的双汇瘦肉一精一事件，都给广大消费者造成了极大的伤害，影响了市场的正常秩序，给生产厂家受到了致命的打击。

科利普。克劳士比，这本书的作者，我在网上查了一下他的资料，拥有39年的质量管理和企业执行官的经验。他创造了零缺陷的概念，并创建了克劳士比学院，领导该机构发展成为全球最大的质量管理和文化管理变革，的教育和咨询上市公司。

【质量无泪】这本书，包含了一系列的管理概念和咨询工具：质量管理成熟度方格，零缺陷运行系统，克劳士比疫苗，文化变革模型，过程管理和改进模一式，衡量作业表，问题决绝5步法，关注客户的教育系统，介绍了世界级质量卓越表现模一式，质量改进过程管理的14大步骤等，只是里面还有好多不懂的，只知道理念而不知道实际一操一作的，学的太肤浅。

克劳士比的一种理念：第一次就把事情做对。我们公司主张的是：第一次就把事情做好，用无差错的工作，保证无缺陷的产品。我们现在所使用的是克劳士比理念的延伸版，任何品牌和名牌，要想获得大家的青睐，最根本的还得要看质量，良好的、过硬的、稳定的质量才是产品立足的基石。

书中讲到了，质量在管理决策层和基础执行层的困扰和解决方案，任何一个岗位的疏忽和轻视都会对企业的整体质量造成不同程度的影响。把握质量就是给企业添砖加瓦，就是把握自己，把握未来。我们每一位员工都要视责任如泰山，视产品在手中，质量在心中，细节在一精一益求一精一中，真诚在每一道工序中，让质量是企业的生命这一观点用脑、用心溶入到我们的工作中去，让我们的机柜一精一益完美，让时间磨损不了优良的质量，让企业因为质量在可持续发展的道路上充满生命和活力。

最后，借用书中的一些话：质量是一个准则，质量是一个忠诚，质量是一个责任，质量就是企业的生命。一个企业没有的质量，没有了诚信，没有了市场，也就失去了生存的能力，那么将近上千名员工将何去何从，一个真正有生命的企业是因为有着重厚的质量基础作保证的，一个企业的质量形象是靠每一位员工一精一心打造出来的。质量是生产过程的积累，只有生产过程中做到层层把关，点点控制，所生产的产品才有可能保证质量，成为人们心目中信的过的产品。

质量无泪读后感（二）

玖这本书比较偶然，清明节刚过顺手把烟烟看完的这本拿在了包里面。

这本书，大致讲的还是一个理念的故事，我把我觉得重要的内容给整理在了下面的这张导图里面。

玖这本的感觉，就是好多的美国公司的问题确实是就像那本书里面，就像老板的秘书永远是有机会的，有一些被安排在一些工程师们觉得想去又去不了的职位上；绩效评估，总是找一些不客观的人，按照条条框框给你打个分，以确定你一年最后的Bonus，搞到每年年底心情不是那么好。我倒是对里面关于员工的叙述有了一些理解，让员工自发来做质量改进，真的有点像是让他左手打右手，就像加入流程是为了让整个工作变得可视化和可追踪。

所以在这本书里面列举的改进的步骤，让人不由想多了一些。对待的质量，单纯的从上而下，下层自发愿望或者是吹风式的整改，确实犹如对付野草一样，砍是砍不完的。

步骤一：管理层的承诺=要让所有人相信这是真的要做的事情。

步骤二：质量改进一团一队=独立而了解内情的一团一队。

步骤三：衡量=确定尺度，将事情规范化。

步骤四：质量成本=合计质量差的成本，把改进质量的意义可视化/数字化。

步骤五：质量意识=破除认知的障碍，让质量深入人心。

步骤六：改正行动=从本质和源头入手，固本培源。

步骤七：零缺陷计划=样板的力量。

步骤八：员工教育=让员工认清问题的本质，减少他们的困扰。

步骤九：零缺陷日=传递质量改进的决心。

步骤十：目标设定=清晰+清楚。

步骤十一：消除错误成因=处理收集的问题。

步骤十二：奖赏=胡萝卜。

步骤十三：质量委员会。

步骤十四：从头再来=持续改进，新生的力量。

看完这本书，我倒是对国内主动提高质量的动机产生悲观，不过公司和人都是被一逼一出来的。美国人被日本/韩国的竞争对手打得很痛，美国的消费者才会发现他们的产品质量越来越好。相信有一天，中国的汽车产业要往上走的时候，总是要面对QRD这个槛的。产品最核心的质量问题，就是从一娘一胎里面带出来的，工程师埋下的炸弹