《长大做个好爷爷》读后感八篇

一本好书就像一艘帆船,可以帮助我们在知识的海洋中遨游,人的成长离开不开书籍营养的滋养,网络上,很多都在谈论作者写的作品,读了以后让人眼前一亮。此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会,怎么样才能写好一篇作品读后感呢?小编为此仔细地整理了以下内容《《长大做个好爷爷》读后感八篇》,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

【篇一:《长大做个好爷爷》读后感】

生命有开始,也有结束!绘本《长大做个好爷爷》就是一个用温馨的画面和温暖的文字、告诉孩子关于生命的故事。故事的前半部分,讲述了爷爷和小熊的愉快星期五,它们愉快地喝茶、吃点心,愉快地上树屋看风景,爷爷愉快地给小熊讲故事,一切都是愉快的,它们尽情地享受着生命的美好。后来,爷爷生病了,换成小熊给爷爷讲故事,一样是愉快的、美好的。而在这样美妙的讲故事声中,爷爷静静的,带着笑容去世了,生命终结。虽然伤心,但小熊的心中也充满了温暖,以及对爷爷的爱,希望长大后也像爷爷一样,做个好爷爷,在自己身上将爷爷的生命美好地延续下去。

故事的画面以暖色调为主,烘托出温暖的爱与美好的生命。即使是爷爷去世的时候,被子上那一束怒放的鲜红玫瑰花也让这个本应惨白和冷冰冰的的画面充满了美感,增添了温暖,仿佛爷爷只是睡着了。另外,故事的文字朴实,连讲述着亲人的去世也是用平静且温柔的话语缓缓道出。

绘本《长大做个好爷爷》为生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美这句诗作了最好的解释,而这也是每个人都向往的人生吧!

【篇二:《长大做个好爷爷》读后感】

我读了《长大做个好爷爷》,知道每个星期五都是小小熊最快乐的时候,他和爷爷在爷爷家里喝茶、吃点心。小小熊喜欢透过窗前看花园。花园里有一棵又老又大的树,树上有一个摇摇晃晃的平台,爷爷管他叫树屋,吃过茶点,他们去树屋上面,爷爷给小小熊讲故事。但有一个星期五,爷爷对小小熊说∶对不起,小小熊,我不能陪你出去玩了。爷爷就给小小熊讲起自己小时侯的故事。接下来的星期五,小小熊没像往常一样,而是去了医院看望爷爷,它对爷爷说:爷爷,你真懒呀,到现在都还没起床。爷爷说:是呀,我现在一整天没起床啦,我太累了,你给我讲故事吧。小小熊就给爷爷讲:有只小小熊它常常爬到树屋上去看三熊山、金发姑娘的河和越来越老的工厂故事讲完了,小小熊问爷爷:你喜欢这个故事?爷爷没有回答。后来,妈妈告诉小小熊,爷爷永远的睡着了,再也不会醒来。

这个故事让我明白了人的生命要珍惜,没有了生命就看不到奇妙的世界,看不到友好相处的伙伴,也看不到爱护我们的亲人。可是,生命也有极限的,老了就会因为生命的功能都用完了,生命就到了尽头也就会离开世界,去了天堂。

【篇三:《长大做个好爷爷》读后感作文】

你知道小小熊什么时候最快乐?

那是他看望爷爷的时候。

爷爷把他放到肩膀上,爬上树屋,一起看三熊山、金发姑娘的河;一起听小鸟唱歌;在阳光明媚时候爷爷和小小熊躺在树屋上,一起享受阳光的抚摸;下小雨时,他们拿着伞聆听细雨歌唱;冬天雪花飘舞的时候,观看大雪覆盖的美景。小小熊可喜欢这些啦,可是他最最喜欢的还是坐在爷爷的怀里听爷爷讲故事,可是,有一天爷爷病了,小小熊和妈妈一起到医院看望爷爷,小小熊说:爷爷你给我讲个故事吧,爷爷说:我太累了,你给我讲个故事吧,于是小小熊就给爷爷讲公园里的树屋上看到的一切,小小熊讲完问爷爷:我讲的好吗?爷爷没有回答,他永远的睡着啦。

新的一年来临的时候小小熊依偎在妈妈的怀里,一起思念自己的亲人。

从故事里我看到了自己的爷爷、姥爷的影子,他们也是经常性的把我放到自己的肩膀上,会留着好吃的放好几天等我回去吃,会给我讲故事

我爱我的爷爷、姥爷,我爱我的家人!

【篇四:《长大做个好爷爷》读后感】

寒假里,我看了一本书,名字叫《长大做个好爷爷》。这本书讲的是,有一个老爷爷,经常带他的孙子去树屋上面看他年轻时候就有的三熊山、金发姑娘的河和越来越老的工厂。爷爷一边看,一边跟孙子一起怀念这里一切的变化。在那里,他们度过了美好的每一天,直到爷爷慢慢地老去。

这令我想起了我慈祥的外公,外公已经八十岁了,平时话不多,从来不会和我讲大道理,但却很细心。每到吃饭的时候,他都会给我们讲他年轻时候发生的事情。例如他只上了40天的学,却练了一手好字,还有当时打日本鬼子的日子;小时侯捕鱼时经历了很多风雨;涨洪水发生的故事这些事情,也令我感受到了,外公年轻时候经历的太多艰苦的生活。现在,生活变得越来越好了,外公很安心,但依然保持着勤俭节约的好习惯。

我也要好好珍惜现在的生活,外公身体不好,我会多陪陪外公说说话,让他每天都过的开心、快乐。

【篇五:《长大做个好爷爷》读后感】

今天我看了《长大做个好爷爷》这个绘本。

这个绘本讲的是从前有一只小小熊,他每个星期五,都会去他爷爷家玩儿,到爷爷家门口时,爷爷就笑眯眯的问:我最可爱的小小熊,你好吗?小小熊就会开心地说:是的,我很好。他们一起吃美味的点心,讲有趣的故事。每次都是这样。小小熊和爷爷最喜欢在后院树屋上看风景,他们还给几个景点取了名字呢!看!那座山上有三块大石头,爷爷叫它三熊山;这边有一条河,中午时阳光照在河面上,河水是金色的,爷爷叫他,金发姑娘的河;还有很多名字呢。他们每次都一起上树屋看风景,每次小小熊到爷爷家,爷爷总会给讲他自己还是个小小熊时候的事,不管是刮风还是下雨,甚至下雪,他们都会一起讲故事,看风景。可是有一个星期五,爷爷却不在家,而是在医院的病床上,小小熊来看他时,他还是给小小熊讲故事,妈妈知道,爷爷生了大病,妈妈和小小熊一起把黄色的墙刷成了蓝色,因为蓝色能让人平静。过了一个星期,小小熊再来看爷爷的时候,爷爷的病不但没有好转,反而更加严重了,小小熊一点也不明白爷爷为什么没好。他趁妈妈买药时,趴在爷爷的床上说:爷爷再讲个故事吧?爷爷有气无力地说:小小熊,对不起,我实在太累了,要不你来讲一个吧。好吧。从前有一只小小熊故事讲完了,爷爷你喜欢吗?爷爷没有回应,小小熊马上喊来妈妈,妈妈见了,赶紧喊医生过来,过了一会儿,医生和妈妈说了一些话。小小熊问,爷爷怎么啦?妈妈抱紧了小小熊,流着眼泪说,爷爷睡着了,再也不会醒来了,小熊听了后,也流下了眼泪。他说我长大一定也要做个好爷爷,像爷爷一样好!

这个故事令人感动,我从这个故事中体会到,生命是一件珍贵的礼物,千万不能浪费。要感恩给予我爱的人,要珍惜他们,并且我感到死亡并不是一件可怕的事。很多人认为,死亡很可怕,而这个故事却一点也不可怕,反而会感到爱的温暖和爱的延续。

【篇六:《长大做个好爷爷》读后感】

《长大做个好爷爷》这本书我已经读了好几遍了,我非常喜欢这本书。因为这个绘本故事让我记忆犹新。书中讲了小小熊最快乐的时候就是他每个星期五去看望爷爷的时候,他们一起爬上树屋,去看三熊山,去看金发姑娘的河等。在那里爷爷还会给小小熊讲很多的故事,小小熊觉得特别幸福。可是,有一天,爷爷病了,小小熊就给爷爷讲故事,他讲了有一只小小熊每个星期五都会去看望爷爷,讲他们一起爬到树屋上,讲他们在树屋上看到的一切,爷爷听着听着就睡着了,带着小小熊给他的快乐永远地睡着了。每次读完这个故事,我都忍不住流下了眼泪,我知道爷爷死了,永远离开了小小熊。

我和小小熊一样非常想念他的爷爷。我也希望自己长大变老后能像小小熊的爷爷一样,无拘无束地陪自己的子孙玩儿,让他们天天快乐!

这个故事让我明白:人的生命要珍惜,没有了生命就看不到奇妙的世界,看不到友好相处的伙伴,也看不到爱护我们的亲人。就像熊爷爷说的一样,生命就是一件珍贵的礼物,千万不能浪费啊!就像小小熊的回答一样,我也会努力的,我也会尽力做到最好。

【篇七:读《长大做个好爷爷》有感】

每到周末,小小熊都会去看望爷爷。爷孙俩会在他们的基地树屋上享受甜蜜温馨的祖孙时光。在那里,爷爷教会小小熊领略丛林、三熊山、金发姑娘的河和越来越老的工厂,在那里,小小熊和爷爷一起经历风霜雨雪、日晒雨淋,在那里,小小熊享受着爷爷的故事。

日复一日,年复一年,小小熊徜徉在爷爷温暖的怀抱里,直到一天,爷爷爬不上树屋,接着爷爷住进了医院。在医院里,年迈的爷爷聆听着小小熊的故事,就这样走了。小小熊和妈妈在树屋上思念爷爷,立志长大了也做个好爷爷。

故事的最后一页,尽管没有任何文字描述,但通过画面我们看到,当年的小小熊已经成为了爷爷,并且实现了自己还是小小熊时的梦想长大做个好爷爷。他不但把当年爷爷留下的树屋修葺一新,并且增砖添瓦,当年的平台树屋真的成了如今可以遮风挡雨的树屋,已经做了爷爷的小小熊把自己浓浓的爱意倾注在孙子身上,这一点从小小熊注视孙子的目光中不难看出。祖孙间血浓于水的爱意就这样一辈辈一代代地传承着。

爷爷对小小熊不仅有爱,有养育,同样也有教育。爷爷教会小小熊珍惜生命、珍爱时光,教会小小熊领略生活,更重要的是教会小小熊把这份爱传递下去。如此的隔代教育,也为我们打开了眼界。爷爷做到了,小小熊做到了,这份养、这份育、这份爱势必会代代相传。

【篇八:《长大做个好爷爷》听后读后感】

那天,去听绘本课,上的是《长大做个好爷爷》,听完,心里全是温暖和感动。回来后又禁不住找出来细细读了好多遍。这是个关于生命的故事,它给孩子们平静地讲述了亲人的死亡,讲述了生命的终极关怀。

无论对于孩子还是成人,死亡者是神秘的。亲人之死,万分遗憾而无奈,带给人们深深的悲恸,甚至是恐惧。

但《长大做个好爷爷》是个非常温暖的故事。

故事的线索很简单,文字很朴实,故事氛围的营造和叙事的节奏主要依赖暖色的画面。黄色的大地,绿色的树和草,红色的花,黄昏中的一切是美丽的金黄色。绘者甚至不愿让病房呈现冷冷的色调,病床、枕头和被子都被涂上与树屋类似的天蓝色,墙壁的黄色与爷爷家中的黄色很接近,被子上还放了一把鲜红的玫瑰花!

从整体上看,画面中的光影是明亮的,只有两幅例外。一幅是爷爷生病在家,小小熊爬到爷爷的沙发上,此时画面的一半被阴影占据,台灯旁的玫瑰花也半耷拉下去,不经意间向读者暗示着后来的故事。另一幅是当妈妈说爷爷不会再醒来时,她和小小熊紧紧地抱在了一起,淡淡的黑影笼罩着四周。画中的线条和造型也营造着温暖的氛围。请特别留意爷爷和小小熊在一起时的姿态。小小熊的姿态总是向前倾着,爷爷或弯腰俯身、或坐、或躺,他的视线始终关注着小小熊,神态始终是那么的安详!直到他陷入不再苏醒的睡眠,仍然是那么的安详,令人肃然起敬!

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。这本被翻译成13种语言、获过英国儿童图书奖和法国科罗诺斯文学奖的图画书,能让读者感受到泰戈尔诗中的意蕴。但你需要静静地读它,品味文中的诗意、画中的情境。

当小小熊母子相拥在树屋上静静哭泣时,读者的视线从他们的身后转向那片生机勃勃的大地,心中不觉会有一些悲悯,但的是庄严的慨叹!死亡带来的感受,原来可以如此壮美!如果换作我们是小小熊,也会振奋地说:长大我要做个好爷爷!

生命是一份珍贵的礼物,千万不要浪费哟!

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《总有一天会长大》读后感八篇


【篇一:读《总有一天会长大》有感】

《总有一天会长大》讲的是一个名叫约根的小男孩的故事。约根自卑又胆小,他像个女孩,不喜欢手枪、汽车,却喜欢洋娃娃。玛丽亚是他最要好的朋友,胆子很大,喜欢玩男孩们的东西。书里还有马丁、西里、卡琳、埃尔泽、安妮、埃娃等人物,马丁总是欺负约根,也看不起女孩子。直到有一天,玛丽亚和约根帮他找到了丢失的自行车,他才接纳了他们。故事的最后,玛丽亚和约根爬上了一座巨大的岩石,约根看到太阳从地平线上升起,他坚信自己总有一天会长大。

我很喜欢这个故事,也曾盼望自己能够快点长大,可以照顾好自己,不让爸爸妈妈操心。约根就像生活在我身边的朋友,我理解他的自卑、痛苦、恐惧,好像是身临其境。我从小特别瘦小,从上幼儿园起,经常有感冒咳嗽之类的小病。妈妈像对待拇指姑娘那样呵护我,捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了。我对妈妈的关爱好感动,可心里却暗自着急,其他小朋友都那么健康、强壮,而我却这样孱弱,差点流下了眼泪,但又不断地安慰自己。

我周围也有像书中马丁这样老欺负小个子、看不起女孩子的同学,最后不是接纳了玛丽亚和约根吗?我想,要是身边像马丁这样的小朋友看了这个故事,一定也会懂得恃强凌弱的行为是不对的,从而友善地对待他人。

《总有一天会长大》这本书使我受益匪浅,我们对别人要尊重,要友善地对待他人,更不应该欺负弱者。我们对自己要求严格,要勇敢迎接各种挑战,充满必胜的信心。虽然我们还很小,但却要有着大的理想。因为,我们总有一天会长大!

【篇二:读《总有一天会长大》有感】

《总有一天会长大》描写的是我们同龄人的故事。故事的小主人公约根是一个瘦小的小男孩,他很敏感,十分胆小。夏天来了,他却不肯换下冬衣,生怕别人嘲笑他的胳膊、腿太细。他不喜欢手枪、汽车、却喜欢洋娃娃。他像女孩一样,却和一个假小子玛丽亚最要好。他长得很慢,最怕别人品头论足,自己心理也是很着急。后来玛丽亚鼓励他一起登上大岩石,使他终于克服了内心的胆怯,也深信自己总有一天会长大的。

其实,我们每个人心中都有一个小小的约根。有时我们会因为自己的某个缺点而感到自卑。而这时,我们最需要的就是像玛丽亚这样的朋友来帮助我们,而非马丁那样的人来嘲笑我们。所以,当别人遇到困难时,我们也不要在背地里说坏话,议论缺点,以免伤害他人自尊心。当然除了他人的帮助,我们还要树立起自己克服自卑情绪的信心。记住,最大的敌人是自己。只有我们充分地认识自己的优点和缺点,勇敢地面对挫折和困难,才能取得成功。

【篇三:《总有一天会长大》读后感作文】

《总有一天会长大》是托摩脱蒿根写的一本书,书里讲的是一个住在叫哈默比的小村庄里的一个小男孩的故事,这个小男孩叫约根,他七岁。他最喜欢布娃娃,但是他瘦弱胆小,害怕探险,并在马丁和其他大孩子的嘲弄下长大。约根认为马丁是很可恶的,可是有一件事然让他们变得亲近了。

有一次,马丁最喜欢的自行车不见了,他在寻找自行车的时候,遇到了约根。马丁把事情告诉了约根,约根答应帮马丁找回自行车。那天,约根和玛丽亚一起去他一直不敢去的猫头鹰屋。玛丽亚带着约根进了屋子后,约根不再害怕了。屋里有一个玩具盒,他们惊奇地发现马丁的自行车就在里面。约根把自行车还给了马丁,马丁对他一谢再谢,他俩就成了好朋友。过了一段时间,马丁让大家爬马丁石大家都爬上去了,约根不敢爬,马丁又开始嘲笑他了。但在玛丽亚的帮助和鼓励下,约根终于爬上了那块马丁石,他感到非常自豪。

约根很胆小,但在朋友玛丽亚的帮助下克服了心理障碍,逐渐变勇敢。他认识到在成长过程中,困扰自己的一切的一切终会过去,因为总有一天他会长大。

我觉得,我和约根很像,我以前也怕许多东西。可是,我学到了许多知识,许多困难都被我克服了,总有一天我也会长大。

【篇四:《总有一天会长大》读后感】

记得小时候,我会睁着大大的眼睛,好奇地问妈妈:妈妈,我什么时候才可以长大?

那时,妈妈总会亲亲我的额头,微笑着,说:宝贝,总有一天会长大的吧!

我时刻期盼着能早点长大,然而,一直以来我比同龄人瘦弱,矮小,有时候听到同学在背后窃窃私语,我会觉得那是他们在议论我,嘲笑我,我多么盼望自己能早点长大呀!直到一个阳光明媚的下午,有一本书走进了我的眼帘

那本题为《总有一天会长大》的故事书,讲的是一个名叫约根的小男孩,他也是一个瘦小的小男孩,并且十分胆小。到了火辣辣的夏天,他却不肯换下冬衣,生怕别人嘲笑他的胳膊、腿太细。他不喜欢手枪、汽车,却像女孩一样很喜欢洋娃娃。他长得很慢,最怕别人评头论足,自己心里也很着急。有一个叫马丁的人总是欺负约根,也看不起女孩子。直到有一天,约根和他的朋友玛丽亚帮他找到了丢失的自行车,他才接受了他们,喜欢上他们。最精彩的部分是故事的最后部分,约根和玛丽亚勇敢地爬上了一座巨大的岩石,约根看到太阳从地平线上升起,他对着太阳,内心也充满了阳光,坚信自己总有一天会长大

我很喜欢这个故事,约根就像我自己,感同身受,我非常理解他的自卑、痛苦、恐惧,甚至是身临其境。想想自己也是如此的境遇。我从小特别瘦小,从上幼儿园起,经常有感冒咳嗽之类的小病。妈妈像对待拇指姑娘那样呵护我,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。我虽然对妈妈的关爱很感动,可是心里也暗自焦虑,其他小朋友都那么健康、强壮,而我却为何这样瘦弱?

我周围也有像书中马丁这样老欺负小个子,看不起女孩子的同学,但马丁最后不是也接受了玛丽亚和约根吗?我想,恃强凌弱的行为固然不对的,可要彻底改变别人的看法和观点,自己首先学会自信,内心必须强大,人家才会接受你,喜欢你,甚至佩服,敬重。因此,我们要微笑着面对任何挫折,勇敢迎接各种挑战,无论一路荆棘,但总有阳光挥洒的一天!

读完故事,想想,笑笑,再瞧瞧窗外的阳光洒脱地照在我身上,顿觉轻松和愉悦。蓦地,觉得我已经长大了!

【篇五:读《总有一天会长大》有感】

《总有一天会长大》讲的是一个名叫约根的小男孩的故事。约根自卑又胆小,他像个女孩,不喜欢手枪、汽车,却喜欢洋娃娃。玛丽亚是他最要好的朋友,胆子很大,喜欢玩男孩们的东西。书里还有马丁、西里、卡琳、埃尔泽、安妮、埃娃等人物,马丁总是欺负约根,也看不起女孩子。直到有一天,玛丽亚和约根帮他找到了丢失的自行车,他才接纳了他们。故事的最后,玛丽亚和约根爬上了一座巨大的岩石,约根看到太阳从地平线上升起,他坚信自己总有一天会长大。

我很喜欢这个故事,也曾盼望自己能够快点长大,可以照顾好自己,不让爸爸妈妈操心。约根就像生活在我身边的朋友,我理解他的自卑、痛苦、恐惧,好像是身临其境。我从小特别瘦小,从上幼儿园起,经常有感冒咳嗽之类的小病。妈妈像对待拇指姑娘那样呵护我,捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了。我对妈妈的关爱好感动,可心里却暗自着急,其他小朋友都那么健康、强壮,而我却这样孱弱,差点流下了眼泪,但又不断地安慰自己。

我周围也有像书中马丁这样老欺负小个子、看不起女孩子的同学,最后不是接纳了玛丽亚和约根吗?我想,要是身边像马丁这样的小朋友看了这个故事,一定也会懂得恃强凌弱的行为是不对的,从而友善地对待他人。

《总有一天会长大》这本书使我受益匪浅,我们对别人要尊重,要友善地对待他人,更不应该欺负弱者。我们对自己要求严格,要勇敢迎接各种挑战,充满必胜的信心。虽然我们还很小,但却要有着大的理想。因为,我们总有一天会长大!

【篇六:《总有一天会长大》读后感】

记得小时候,我会睁着大大的眼睛,好奇地问妈妈:妈妈,我什么时候才可以长大?

那时,妈妈总会亲亲我的额头,微笑着,说:宝贝,总有一天会长大的吧!

我时刻期盼着能早点长大,然而,一直以来我比同龄人瘦弱,矮小,有时候听到同学在背后窃窃私语,我会觉得那是他们在议论我,嘲笑我,我多么盼望自己能早点长大呀!直到一个阳光明媚的下午,有一本书走进了我的眼帘

那本题为《总有一天会长大》的故事书,讲的是一个名叫约根的小男孩,他也是一个瘦小的小男孩,并且十分胆小。到了火辣辣的夏天,他却不肯换下冬衣,生怕别人嘲笑他的胳膊、腿太细。他不喜欢手枪、汽车,却像女孩一样很喜欢洋娃娃。他长得很慢,最怕别人评头论足,自己心里也很着急。有一个叫马丁的人总是欺负约根,也看不起女孩子。直到有一天,约根和他的朋友玛丽亚帮他找到了丢失的自行车,他才接受了他们,喜欢上他们。最精彩的部分是故事的最后部分,约根和玛丽亚勇敢地爬上了一座巨大的岩石,约根看到太阳从地平线上升起,他对着太阳,内心也充满了阳光,坚信自己总有一天会长大

我很喜欢这个故事,约根就像我自己,感同身受,我非常理解他的自卑、痛苦、恐惧,甚至是身临其境。想想自己也是如此的境遇。我从小特别瘦小,从上幼儿园起,经常有感冒咳嗽之类的小病。妈妈像对待拇指姑娘那样呵护我,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。我虽然对妈妈的关爱很感动,可是心里也暗自焦虑,其他小朋友都那么健康、强壮,而我却为何这样瘦弱?

我周围也有像书中马丁这样老欺负小个子,看不起女孩子的同学,但马丁最后不是也接受了玛丽亚和约根吗?我想,恃强凌弱的行为固然不对的,可要彻底改变别人的看法和观点,自己首先学会自信,内心必须强大,人家才会接受你,喜欢你,甚至佩服,敬重。因此,我们要微笑着面对任何挫折,勇敢迎接各种挑战,无论一路荆棘,但总有阳光挥洒的一天!

读完故事,想想,笑笑,再瞧瞧窗外的阳光洒脱地照在我身上,顿觉轻松和愉悦。蓦地,觉得我已经长大了!

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不想长大读后感


不想长大读后感范文一

我今天读了《我不想不想长大》,听到了主人公的话:每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说,长大就是竭尽全力活下去!所以只要竭尽全力了,我就不再害怕什么,也不再害怕长大了吧?  

这本书主要讲了:男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来,就有四只小鸟在他被子上踱步加撒尿,还有一对闷皮小兔子比较黑和比较白。可是这些小生命都离开了他。为了填补伤心的空缺,蒜泥带回来一只传说不会长大的迷你小猪。扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱,更拥来了新的理想:吃好一点,睡好一点,每天都过得开心一点,最好一直做小孩。没想到荷包蛋,家里容不下它了,扇贝能为它找到生活下去的理想家园吗?在这个故事里,奇趣、快活、感人与温馨,绝对一样也不少!  

文中的扇贝他第一超爱食物,所以第一最怕小动物离开,第二最怕长大的压力和烦恼辫子姐姐郁雨君,让我们看到了一个小男孩养动物的情,也让我们看到了动物的可爱、憨厚、顽皮、白白胖胖和好吃懒做。让我们心中的想象的动物变得更加可爱,一点儿都不脏的动物。  

有一个东西,它会陪伴着你,让你开心,它就是我们几乎天天可以看见的小动物们。

不想长大读后感范文二

假期我看了一本自己喜欢的书《我不想不想长大》。

听了名字,想到了是一本关于人与人之间的故事吧?那你就错了,虽然有人,但是里面的内容会让你大吃一惊。

书里讲了:一个叫扇贝的小男孩,他很喜欢小动物。但在他家的动物全都远走高飞了,因此他很伤心。后来,他的妈妈蒜泥给他买了一只装在茶杯里的小猪,扇贝为了不再让那些小生命不翼而飞,仔细的看护着小小猪。因为他特别爱吃荷包蛋,所以给迷你小猪起了个名,叫做荷包蛋!但是,荷包蛋不知为什么想吹起一样越长越胖,家里最后终于装不下巨型小猪啦,扇贝带着荷包蛋悄悄开拔啦!扇贝找到了网上神秘的波鲁克先生,但最后还是惨败。在城市里,他最终还是没有找到适合他的家。但是,波鲁克先生说,每个动物都有一颗纯洁的灵魂,所以,胖胖的荷包蛋一定会变成小小的天上的星星吧!

最后,这个故事特别感人,扇贝哭着,但还是愿意和荷包蛋在一起,可是他知道,任何一个生命都无法挽回了。

真的长大了读后感300字:真的长大了读后感


小时候,我常常期望能够长大。长大就能够做主,再也不要事都听妈妈和爸爸的了,总是觉得我还小,很容易被骗,觉得我的想法很幼稚的,只相信的想法。我乘爸爸妈妈不在家,就开始把弄成像妈妈一样,做一件事,不,我还做不了大事,我就把妈妈的围裙围在的身上,再把妈妈的鞋子穿在的脚上,把头发梳的跟妈妈一样。我期望妈妈回来,她能跟爸爸说的孩子真的长大了。但是妈妈回来把我臭骂了一顿。叫我不要那么傻,那么想长大。我放下。我经常幻想能够长大,有一天,我看妈妈上班回来好象很累,连饭都不吃了,爸爸吃完饭又急急忙忙的去上班了,我就把家里的碗洗了,妈妈看见了,她叫我不要再洗我看得妈妈心里兴的,我就把碗都洗完了,妈妈夸我:你真的长大了。我听了十分高兴。天我把家里的地板给擦了,这次就连爸爸也开始夸我了,从此以后我经常做家务,也常常妈妈和爸爸的夸奖。我明白了长大了不要口头说,也能够用事情。

读后感:长大的我


在一个漆黑的夜晚,我和往常一样吃过晚饭,洗过手脸,进入了我的房间,然后打开电视机,坐在床上看电视,我调着调发现没什么好看的,就顺便调了个台看看。可让我意想不到的是那个台正在播放特别节目叫什么名字我忘了,但我还知道大体的意思。上面讲述的是,中国有一句熟语叫做;保留全尸,入土为安。所以就有很多人在临死的时候宁愿把自己身体里有用的东西活活浪费掉,也不愿意捐献给需要它的人。上面最让难忘的是有一位非常有钱的苏州人签了一份合同,合同的内容是;在我临死的时候把我身体里全部有用的东西都捐出去,他还说;有一个国的法律上有明确的规定,人一出生就要签这份,但有可以不签,可是不签的的话也将会因此失去了终身被捐献的资格。看到这里不由地让我想起了五年上学期的时候学习过的一篇课文叫做《在大海中永生》这篇课文描述的是邓小平爷爷也是把自己身体里有用的东西捐献给了别人,又将自己的骨灰随着流入了大海。每当看到或听到这些故事我都会痛下决心地想,长大后我也会想他们那样签这个合同的。

学会自己长大读后感


学会自己长大读后感(一)

从稚一嫩的孩童到青春的少女,我用90的角仰望它如飞鸟般掠过天际的回忆。长大,成熟,这曾是一个小女孩最纯真的梦。但现在看来,却是那样无可奈何。

跨铃依旧在微风中摇摆,伴随着清脆的响声,一晃一离愁,一离一份逝。

漫步雨中,独自一人的我从不打伞,不想独自一人躲藏在那把蓝色的伞中。其实雨是很美的,从空中一泄而下,用雨珠将天地织在一起。可以欣赏到那惊鸿的绚丽,但也同时听到那颗原本炙热的心,也随之堕一落、破碎

为何?不清楚,似乎在逃避什么?儿时伙伴们一起打着伞,在雨中狂奔,呼喊,不顾任何所谓那些已成熟花季、雨季少男少女的评价,心中只有一件看似很光荣神圣的使命自我快乐,传递快乐,感悟快乐。

绝现在的我呢?漫步雨中,任凭雨水滴打在脸上、身上、心上。突然,听到不远处,有一阵吹呼、嬉闹的笑声,很想要大步飞奔过去,可最终没能迈出一步。直到发出一声:真是幼稚的评论,随即转身离去。

转身的瞬间,一股暖流直下,到达嘴角,是咸的。原来泪水是那么苦涩,并且再也控制不住了。

我一路狂奔,不想要让任何人看到如此狼狈的我,跑着跑着,似乎感到心中释然很多,所有的压抑与束缚在这一刻烟消云散。我喊出声来,喊出那压抑于心中太久的呼喊。同样不顾任何人的看法,此刻,我将为自己而生活。

雨停了,天放晴了,同样的转身,白云飞快地离我远去,我也向天空招手,再见。

彩虹横跨天际,渲染着它的美丽我是坚强的,成熟的。

成熟不是行为上的颓废,而是思想上的追求,一种人生观、价值观的自我认知。

时间不容我犹豫,现实不容我停滞。我一直明白,自己做不了张海迪,做不了海伦凯勒。但也不愿庸俗一生,愿默默终老。不管这个物欲横流的社会如何腐败,积极向上、追求进步仍然是主流,为什么要自我流放呢?

驹于梦想,我必须坚持,也只有坚持,否则将是虚无飘渺的雾。

或许这才是我从真正意义上认同的成熟吧!成熟对应着长大、坚强,能够明白了解自己在做什么,要什么,什么是理想、追求。

人总要学会自己长大、成熟,学会坚强。

学会自己长大读后感(二)

在这个学期中,我就阅读了一本书【学会自己长大】,但我在这本书中收获了很多在生活中不能发现的东西。

本书共七章,面对亲情友情如何选择,面对学习压力,学习观念,学习态度,学习方法,如何坚持,在这本书中我重新认识了新的自己,有几句话对我的影响很深,你可以不成功,但不能不成长自己是一切的根源我一直信奉答案不在别人身上。在这本书中我对一爱一情有了全新的认识,喜欢不一定就是一爱一情有好感就不一定要谈恋一爱一,以前我认为早恋是不对的但现在我觉得早并不是不对,每个青少年都会经历这一定,你可以将喜欢转变为动力,这本书的第145页写如何将喜欢转变为动力。

成绩并不代表一切,要学会找到自己的价值,每当考完试,同学最在意的就是分数,其实往往成绩并不代表一切,考完试我们不应该只在乎自己的分数的高低,应该是找出自己不懂的地方,再去寻找正确的答案。我们不应该抱有学习就是为的考试的心态,在学校,不是全为的考试而学习。因为将来你总不能告诉别人,我会考试,我成绩好。人的价值在于创造,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会,他人以及自己的需要。原来价值并不仅仅满足自己,还要满足别人。

别人的优秀不妨碍你的成功,但我们难免会有羡慕嫉妒恨的心理,但更重要的是努力调整,本书教了我们如何避免这一情绪,一:认识真实的自己,二:不要在攀比中迷失自己。三:正确看待竞争。四:学会安慰自己。五:让自己忙碌起来。六:利用好嫉妒的积极力量。

学会自己长大,重点是成长,前提是条件,学会理解别人,学会控制自己,尽量不生气,不愤怒,尝试着与父母分享你的喜怒哀乐,学会体谅别人。

走吧,走吧,人总是要学会自己成长,任何人都不能代替你成长,你的人生要自己掌握。

学会自己长大读后感(三)

今天,臧老师给我们念了【学会长大】这篇文章。其中学会认清自己,不是很好,也不算坏,不要把头扬的很高,也不难眼睛听别人的脚。这句话让我感受颇深。

认识自己对于心灵的健康和完善是十分有益的。然而,认识自己并非易事,人得自我意识是有一个发展和过程的。我们平时常常听人说:我对自己最清楚难道我对自己还不了解吗?其实讲这些话的人中间某些人对自己并未真正了解,对自己的才貌学识,成绩贡献以及自己在别人心目中的地位等,要么估计过高,要么估计过低。

但做人不能自卑,也照样不能自负。对自己估计过高的人,往往自尊心过强。有自尊心是好的,则太强则会有害心身健康,这种人往往以自己的长出比别人的短处,总看不起人,目中无人。以为自己处处比别人强,一旦别人超过自己就不高兴,容易产生嫉妒心。对自己估计过低的人,容易产生自卑心理。谦虚谨慎,虚怀若谷本是一种美德,然而,事事处处都觉得自己不行,也是一种有害心理健康的意识。例如:在学习中甘居下游,缺乏进取一精一神;在事业中缺乏信心,无所作为;在人际交往中有一种惭愧,羞怯,畏缩,低人一等的感觉。这种有自卑心理的人对外界反应十分敏一感,容易接受消极暗示。

所以,我们应树立一种乐观积极的心态,客观认识与评价自己。只有这样我们才能做一个健康快乐向上的人。

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