生命是什么
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！那么该要如何写好作品读后感呢？下面，小编为大家整理的“生命是什么”，请阅读后分享你的朋友！
读了《生命 生命》后，我对杏林子，也就是作者油然产生了一种敬佩。因为
《生命 生命》这篇课文讲述了作者抓住了飞蛾，因为飞蛾求生的欲望把它放了；砖缝中的香瓜子竟然如此坚强！看看，没有阳光、没有泥土、水和养料，如此恶劣的环境下都能不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只能活几天。我们有泥土、水、养料，能有理由喊累、嫌苦吗？
再来看看聆听心跳的杏林子吧！一声声沉稳而有规律的跳动，给了我极大的震撼。一件如此平凡的事竟能有震撼。为什么？因为作者虽然身患重病，但却有一双雪亮的慧眼，所以她能有震撼！
最后，作者从三件微乎其微的小事中，由衷地发出感叹：虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。比如说，革命英雄们：黄继光、刘胡兰、杨靖宇他（她）们虽然牺牲了，但他（她）们永远活在我们心中。他（她）们的生命短暂吗？
让我们一起来珍惜生命吧！
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生命是什么读后感
生命是什么读后感（一）
有序产生于有序还是无序？从日常表象观察，人们一般认同前者，可近代的物理学家们却钟一爱一后一种答案，即无序构成了有序的基础。薛定谔的【生命是什么】是一本试图在生物遗传领域建立起两者平衡的读物。
在泡利不相容的约束框架内，大自然的造物过程似乎完美地被机械所决定了。生命体何以能高度一精一确地遗传基因？染色体的有丝分裂何以能产生不可思议的绝对复制？一百个原子空间尺度范围内何以会发生奇迹都无法形容的纯粹结果？以上问题用传统的经典理论根本无法回答，传统理论的构架在尖锐的问题面前轰然倒塌。这一不可协调一性一迫使薛定谔开始大胆地去过问上帝的事务，试图从原子统计力学的背景下去寻觅那开启生命之门的钥匙。
可以确定的是，生命的基因遗传由配子的减数分裂所决定，诸如染色体的有丝分裂均严格机械被定义。薛定谔认为，染色体可视同为一固体分子，或然的变异特征可视为同分异构现象。由于固体分子的能级变化和温度变化呈指数级的放大关系，结果分子发生变异需要等待的时间甚至长达成千上万年。对于生命分子，室温也许等同于绝对零度，染色体近乎于绝对稳定。于是，着者从量子力学角度解释了变异发生的稀缺一性一。大量量子的涨落超出阈值的概率如此之低，同分异构现象往往是不稳定的；非连续的量子跃迁非常偶然，生命分子领域内发生稳定的同分异构现象更是小概率事件中的小概率。
为了能够回答一百个原子空间尺度范围内的基因片段何以如此一精一确复制这一棘手的问题，薛定谔给我们提一供了将有序动力学特征和无序统计学特征进行统一的有机蓝图，预言微观粒子的有序和无序统一理论必将诞生。生物体作为一负熵物质，其行为模一式和特征可以被这一整合理论所预测和确定。这可是一个多么令人期待的伟大理论呀！其颠覆一性一的革命意义是不言而喻的。由此，【生命是什么】给读者带来了人类是否可以认识自我的终极思考。
可人作为一理一性一动物，不仅是负熵的，而且更是一精一神的。苏格拉底曾指出，肉一体无法达到绝对的真理，只有一精一神脱离了肉一体才成为可能。可恰恰是一精一神，其同我们最近，无时不刻被感受，同时又与我们最疏远，我们对其了解甚微，充满疑虑。即使是【生命是什么】的伟大预言得以实现，生命体的微观物质定律可以被统一理论给决定，可更为广义的问题是，其是否还可以进一步约束人类的道德行为？一精一神或意志的实质是否也可被机械所定义？人类的一精一神还是自一由的吗？物质和一精一神规律是否殊途同归？
近代物理的实证研究方式，导致的结果是人类总是同可被感受的客观实体这一半钥匙在打交道，哪怕是心理或一精一神的研究领域，关注的也是分子、原子、神经元或脑电波这些载体，其本质还是客观的。【生命是什么】难免也被打上了实证的时代烙印，产生的结果就是机械的和宿命的。对于一精一神为自一由的先验假设来讲，可以推论的是，统一理论在一精一神密码的破译方面仍然是束手无策。因此，主观世界的另一半钥匙还被远远地掌握在绝对超验的他手中。只要人类还停留在实证的道路之上，似乎另一半钥匙永远注定是不可触及的。
相反乐观的是，根据斯宾诺萨的理一性一主义，我们可以独断地设想超验的他即为整个宇宙，无所不在，无处不存，而宇宙一份子的人类有幸分享了他。于是，人类的另一半钥匙可能还在自己的手中，人类不仅可以掌握生命的物质规律，而且甚至还可破译道德和心灵的密码，最终实现两把钥匙的结合，从而争取得到和他平等对话的权力。尽管他对于这一话语权的排斥伟力在度量上是异常的巨大，但人类自存的他本一性一将使认识的步伐无法阻挡，最终超越自我。由此产生的一个悖论的是，此他还是彼他吗？
生命是什么读后感（二）
文/张欢
好书伴我行多么响亮的口号，这让我不禁想起了我读过的好书，它伴随着我走过生命中的三千多个日日夜夜，其中【生命是什么】这本书更犹如一盏明灯，照亮我成长的路途。因为作者把生命是什么写得淋一漓尽致，自己的感情深深地融进了字里行间，让我深受触一动。
生命是偶然，死是必然。生命很短，在你不知不觉中，时间流逝得多快，一天又一天，一年又一年。生命中，最最漫长而又短暂的不正是那温暖幸福的时刻吗？
那温暖幸福的时刻和给予你生命的父母在一起。我们如花朵，有那肥沃的土地养育；我们似地球，有那温暖的太一陽一照耀。从出生、长大到成一人。父母都为我们付出了极多极多。记得有一天，父母对我说：知识改变人的命运。那时的我，是一个三岁小一毛一孩，什么也不懂，但我把这一句话记得牢牢的。二年级的一天，当我要上学时，一妈一一妈一对我说：天冷了，多加一件一毛一衣吧。我穿上了一妈一一妈一亲手编织的一毛一衣，迈着轻快的脚步进了学校。在教室的墙壁上，我忽然看见了：知识改变命运。这张挂图。我心想：那不是和父母对我说的一样吗？渐渐地，我明白了，我来自农村，我要好好努力，知识改变我的命运。
从挫折、失败到成功。谁始终站在你的身边？我的父母！挫折时，他们给我鼓励。一句鼓励的话语，令我感动得流泪来。失败时，父母安慰我。记得那次，我考了一个不及格的分数，我心里难受极了。回到了家中，父母关心地问我：这次成绩怎么样啊？我面对着一妈一一妈一和爸爸，惭愧地说出了我的成绩。然而，他们并没有打我骂我，只是轻轻地对我说：没关系，这次考差了，还有下次，没有一千次失败，就没有一千次零一次的成功。啊！是啊，听了这句话，我如同一个摔倒的小一弟一弟，被两双大手扶起，还温柔地抚一摩着我受伤的心灵。成功时，父母在身边为我加油，让我更上一层楼。
父母给了我生命。生命是什么呢？有人说生命是运动。这话说的没错。但我要说生命是一种温暖，这种温暖和好书一样，伴随着我成长。这就是我从【生命是什么】这本书中得到的一点顿悟。
生命是什么读后感（三）
1944年，着名物理学家薛定谔在都柏林出版了一本小册子【生命是什么】。作为一名研究生命科学的研究生，我仔细阅读了这部影响了几代人的经典。
作者薛定谔（E.Schrodinger，18871961）是奥地利着名物理学家，1926年提出波动力学并因此获得1933年诺贝尔物理学奖，后来他的研究兴趣转向了生命科学。事实证明，【生命是什么】这本通俗读物为以后分子生物学的诞生作了一精一神上的鼓励和概念上的准备。
尽管我已经对现代生命科学知识有了比较系统地了解，但我还是对书中作者独特的视角和思考问题的方式佩服得五体投地。书中作者用自己熟悉的统计物理学去思考感兴趣的生命科学问题，充分表明了一位物理学家的高度自信，而这一自信来自20世纪前30年物理学领域所发生的革命一性一进展。薛定谔把自己富于创见的想象力以一种略带诗意的方式推广到重大生物学问题的解决上。他提出了一个长期以来难以回答的悖论：为什么在趋于最大熵的宇宙中，那些有条不紊的生命系统却能存在并繁殖？他认为不能用经典的物理学定律来解释生命现象，于是他提出了负熵的新概念。另外，薛定谔还提出基因应是一种能自我复制的非周期一性一晶体等观点。
从今天的生命科学来看，薛定谔的理论有些模糊不清，主观判断较多，甚至存在错误，例如有关量子跃迁和突变的论述，归根到底是因为他所做的从物理学理论到生命科学的推广过于牵强。物理学是一门研究物质的科学，尽管生命也是物质，但是生命这一复杂系统具有了许多独特的不同于物质的本质属一性一。我想这应该是物理学定律不能生搬硬套到生物学的根本原因。但不容质疑的是，正是薛定谔广博的知识基础、敏锐的洞察力和巨大的理论勇气为原本发展缓慢的生命科学注入了新的活力，开辟了物理学和生命科学结合的新天地。
【生命是什么】的出版对当时年轻的物理学家产生了巨大影响，他们中的许多人由此转向了生物学研究，希望从中发现新的物理定律。弗朗西斯。克里克是他们当中的杰出代表，1953年他和詹姆斯。沃森共同发现了DNA的双螺旋结构，实现了生命科学的重大突破。
玖完这本书，我觉得我应该向薛定谔学习他勤于思考，勇于创新的一精一神。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。在学习的过程中一定要勤于思考，才能发现有价值的问题。另外，要形成宽广的知识面和广阔的学术视野，才会更好地进行创新，薛定谔也为我们树立了榜样。
如果说20世纪是物理学的世纪，那么21世纪注定会成为生命科学的世纪。现在生命科学领域还没有出现重大的理论突破，我想发展比较成熟的物理学一定会对这一突破的出现有重要作用。从这一点来看，薛定谔的【生命是什么】这部20世纪的伟大科学经典仍具有现实意义。
幸福是什么
《绿山墙的安妮》是加拿大着名女作家露西莫德蒙哥玛丽的成名作。
绿山墙，是一个农庄名字，书中的主人公安妮被领养后就生活在这里。至于安妮呢？她是一个很有个性的女孩子，长着一头红发，满脸的雀斑，自幼失去了父母双亲，是一个没有任何亲戚的孤女。但经过她自己的努力，拥有了许多朋友，并拥有了幸福的生活。
安妮十分喜欢幻想，幻想使她热爱生活，无论多么糟糕。热爱生活使她快乐地度过了每一天。
安妮十分勤劳，她每天都从学习的时间中挤出一小部分时间帮养母玛瑞拉干活。学习上也很勤劳，常常一整天都在看书，成绩突飞猛进，最后她以优异的成绩考上了女王学院。
安妮尊重每个人，这也使她交到了一个个忠心的朋友，那些朋友给她带来了快乐与幸福。在安妮伤心时，她们安慰她；在安妮失败时，她们激励她；在安妮兴奋时，她们也跟着她快乐。安妮一半的快乐是那些好朋友们给的。
为了报答玛瑞拉与马修，她立下了远大的目标：考上女王学院并获得埃伯利顿奖学金。为此，她发奋学习，考完试后，她心情还忐忑不安，不过功夫不负有心人，安妮的愿望成真，成了玛瑞拉与马修的骄傲，当然也是整个爱维丽村的骄傲。安妮再次绽开了她那自信而又迷人的笑容。
懂事的安妮知道在马修逝世后玛瑞拉会十分孤单，做出了一个令人吃惊的决定，她决定留在爱维丽！安妮不再离开玛瑞拉，不再离开爱维丽村。安妮的面前曾经是一条宽广而笔直的大道，她可以沿着它沿着它一直走到鲜花盛开的地方，可现在大道变成了一条曲折的小道，它的尽头是什么？没谁知道。可对她来说，曲折小路才更有诱惑力。
幸福是什么？从安妮的经历我找到了答案。一个人只有勤奋学习，认真工作，才会觉得充实；拥有志趣相投的朋友，才会玩得快乐；只有志向远大，才会时刻想着奋发向上。我们要学会对每一天都有新的期盼，新的惊喜。这样我们就会沉浸在幸福中。
爱是什么
有一首歌唱道：接受我的关怀，期待你的笑容。人字的结构就是互相支撑，互相关爱，一首首心灵之歌，唱出了动听的旋律。
你知道爱是什么吗?爱是理解，爱是责任，爱是分享，爱是力量。爱就在我们身边，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃，人在用行动诠释着爱，爱就是这个世界上不可缺少的一部分。
大家还记得最美司机吧，他就用生命诠释了责任的人，用生命诠释了一个司机爱岗敬业、忠于职守的奉献精神，他就是吴斌。他为了车上的二十四位乘客，奉献出了自己的生命。伟大出于平凡，只要我们努力向善，多一份责任心，多味社会为他人奉献出一片爱，我们的生活将更加美好，我们的社会将更加和谐。吴斌是我心目中的英雄，我将永远向英雄致敬!
英雄身上有爱，动物身上也有。
两年前，我家有一只美丽的猫，一身雪白的毛，眼睛炯炯有神，还有一双灵敏的耳朵。它可是我家的捕鼠大功臣。有一天小咪身体出现了异样，整天不吃不喝，大约四五个月后，我听到小猫的叫声，去看了之后才知道，在小咪的旁边多了四只小猫咪。大约又过了三个星期，小咪不见了，等到它再回来的时候，雪白的毛皮上沾满了刺眼的污垢，瘦得皮包骨，只见它迅速地吃了几口饭，然后深情地望了望它的孩子们，眼中流露出无限爱意。它围着小猫咪慢慢地转了几圈，然后纵身一跃，消失在草丛中。在这之后，我终于明白，小咪为了让自己的孩子有足够的地方住，有足够的食物吃，让出了自己曾居住的家，它跑到山上，因此它那雪白的皮毛弄脏了;长期吃不到食物，它的身体也渐渐消瘦了。小咪无私的母爱多么可贵，多么让人感动。它为了儿女们有好日子过，自己宁可流浪，宁可饿肚子，宁可失去光洁的皮毛，只是一个多么称职的妈妈啊!
我突然明白，父爱如山，母爱如水，当母爱的水流遇到堵塞它的岩石时，就会激起最美丽的浪花。
是的，这个世界上最伟大的东西就是爱，爱组成了这个巨大的世界，这个世界因为有爱才完美，才美丽。
理解不能仅停留在口头上，需要以行为来传递和表达，付出了爱，哪怕从未说过一个爱字，爱已然溢满了世界爱是理解。
自从我们降临到这个世界上，我们就无时无刻不拥有爱，爱无处不在。爱是一种幸福，是一种行动，是一种无条件的付出和牺牲，更是一份沉甸甸的责任爱是责任。
分享就是和别人分着享受欢乐、幸福、好处等等，如果说爱是空气，那爱就是氧气，空气中包含着氧气，爱里充满着分享爱是分享。
仁爱是中华民族的优秀传统，也是人类进步的共同信念。爱是人间的真情，爱是力量的源泉，爱是奇迹的起点。爱是一种人性的力量，爱是一种道德的力量爱是力量!
读《爱是什么》有感
书是灯塔，能指引我们前进的方向;书是蜡烛,能照亮我们前进的道路;书是信念,能提供我们前进的动力。书是成功之门的钥匙，是通往光明的阶梯，是给人启迪的宝物，还是伴人成长的朋友。
有一次，我在看《意林》，无意间我翻到了这篇文章《爱是什么》，看后，我深有感触，文章讲述了一个小小的事情：
一个同学问老师：什么是爱?老师要求同学们在课间时间去找回一样东西来回答问题，一个同学带回了一朵鲜花，一个同学抓到了一只蝴蝶，第三个同学抓到了一只刚从鸟巢里掉下来的小鸟，第四位同学什么都没带回来，他对老师说：他看到了花朵，嗅到了花香;看到了蝴蝶，蝴蝶颜色十分鲜艳;也看到了掉下来的小鸟，可同时也看到了鸟妈妈的目光，那伤心的眼神。所以什么也没带回来。对于这四个同学的表现，老师表扬了第四个同学，老师赞扬说到：爱是发自内心的感觉，爱不是摘取，不是抓到什么，也不是得到或失去什么。
老师那句表扬的话深深地打动了我，爱是发自内心的感觉，是一种无私的奉献，而不是去奢求回报。老师对学生的爱、父母对孩子的爱都是无私的爱。大家都知道巴金爷爷是位了不起的世纪老人，他一生中从没有拿国家一分报酬，全是靠自己的稿费生活，他还用自己的钱很多次地无名捐助;在他给家乡孩子的信中，他说过：我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。他还说过：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。这事实上是所有人生命的意义。毛泽东主席凭借着自己对祖国的爱，带领着中国革命从弱小走向了强大，从黑暗走向了光明，最后成功的建立了新中国!这不得不说，爱可以代表一切，爱也是指路灯，就像在黑暗中航海的灯塔，它指明了我们前进的道路。
这不禁让我想起是你惹得祸，你就该勇敢去承认!妈妈严厉的表情，威严的话语，让幼小的我第一次感受到了无比的恐惧和无助。然而，在我战战兢兢地道完歉后，妈妈用温暖的双手有力地握着我，和蔼地对我点了点头，并温柔地说：一个人在做任何事之前都要先思考能不能这样做，即使有时错了，勇于承认、敢于道歉也还是好孩子。于是，我擦着泪笑了。我知道，妈妈对我的严厉，其实是妈妈对我无私的爱。
生活中有太多的不如意，也有太多的爱，这就看我们自己如何去发现，如何去对待。爱是一种发自内心的感觉，爱是一种无形的表现，爱是一种无私的奉献。我们要学会感谢父母，感谢社会，感谢国家。我们自己要本着一颗友爱的心，去对待自己身边的每一个人，每一件事，用爱来丰富自己的生活，来使自己的人生更精彩。在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。每当我心情不好的时候，看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱展现在我面前。
爱不是占有，而是内心的感觉。
《灯光》感想收获是什么
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。在阅读朱自清写的《灯光》后可以学到很多，扩充自己的知识库，我们该如何去写《灯光》的读后感呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“《灯光》感想收获是什么”，仅供参考，希望能为您提供参考！
《灯光》感想收获是什么(篇一)
学了《灯光》这篇课文后，我受益匪浅。这篇课文留下了深刻的印象。
这篇课文讲的是郝副营长在危难时刻，点燃了生命之火，照亮了前进的路，却暴露了他自己，被敌人的机枪打中了。郝副营长这种献身的精神值得我们学习。
除了郝副营长，还有许许多多令人佩的英雄，邱少云就是其中的一个，他为整个班，为整个班潜伏部队，为这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。如果他从火堆里跳出来，就地打几个滚，就可以得救了，可是他没有这么做。烈火在他的身上烧了半个多小时才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一丝呻吟。
“捐躯赴国难，视死忽入归”这句话用在这样的英雄上，真是一点也不惭愧。他们不会白白牺牲的，你们看，如今的祖国是多么富强。这些，可都是用你们的鲜血换来的呀！
如今的生活来之不易。我作为二十一世纪的接班人，不会辜负老师和父母的众望，不会忘记给我们带来幸福生活的革命先烈！我一定会好好学习，刻苦读书，长大后报效祖国！
《灯光》感想收获是什么(篇二)
今天我在老师的指导下的了《灯光》这篇课文，郝副营长的那种精神使我非常感动。
这篇课文以灯光为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的，赞扬了革命烈士为了理想，为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮，那玩意儿就亮了很亮很亮……。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情的说：赶明儿胜利了，咱们也儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了未来的憧憬里。”的时候，我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习，就算牺牲自己也在所不惜。也使我明白，我们之所以可以在那么亮的灯光下学习，是革命烈士拼命战斗，用性命换取回来的，所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。
又当我读到“后来才知道，在这千钧一发的时候，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举地高高的，为后续部队照亮了前进的道路。可是，火光暴露他自己，他被敌人的机枪打中了”的时候，郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不以的。郝副营长的更是牺牲了自己，夺得了战斗的胜利，换得人民的幸福。
读了这篇文章，我的收获也不少啊，也使我知道了革命者的精神，如果没有他们，中国也没有今天，所以我要尊敬他们。
《灯光》感想收获是什么(篇三)
有人是多么渴望能有电灯啊，电灯对于我们来说根本不算个事，因为我们现在的生活条件好了，家家有电灯就不稀奇了，倒是没有了，才让人稀奇呢。
我们现在的幸福生活是谁换回来的呢？回答是：是那些革命战士，在对于革命事业有必胜的信心的李大钊先生的故事里，我们了解了革命事业是多么的不容易，是多么的危险。可是，李大钊却不害怕牺牲，忠于党的事业里，忠于革命。为了我们老百姓能过上幸福安宁的日子，有多少革命烈士抛头颅洒热血，为的是什么，不就是为了能让我们过上幸福的日子吗？而我们却不知道珍惜这些来之不易的日子。再慢慢的浪费每一分每一秒。
在本课文中写的是：作者怀念一个战友的情感。这位战友就是郝副营长。他牺牲了自己的性命，换来了革命事业的成功，这位难道不伟大吗？
读了这篇课文，我知道了：我们的生活是来之不易的，知道我们的国旗吧！这是用多少位战士的鲜血换来的呀！我们应该珍惜这来之不易的生活！
《灯光》感想收获是什么(篇四)
暑假里，我和妈妈每天晚上去广场上散步，每次散步时，我心里都会想“多好啊！”多好啊这句话并不是我说的，是我学过的一遍文章，《灯光》里的郝副营长说的：战斗前夕，郝副营长正倚着胸墙。借着微弱的亮光看一本破旧的书，书上有一幅插图，图上画着一个小孩，正在明亮的灯光低下聚精会神得看书。郝副营长看完后，深情地对旁边的战地记者说：赶明胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在明亮的灯光底下学习，该多好啊！
半个小时后，战斗打响了，郝副营长为了给后续部队照亮前进的路，于是点燃了那本书，同时也点燃了自己生命的火光。郝副营长就这样牺牲了，他为了战斗的胜利；为了能让孩子们在明亮的灯光底下学习。而他却没来得及见一眼电灯。
今天，我又看到霓虹灯在闪烁，我又想起了郝副营长的这句话：“多好啊！”忽然我听见几声蛐蛐叫，难道它也爱上了现在的幸福生活；难道它也爱上了这明亮的灯光；难道它也爱上了这一个个幸福快乐的身影吗？广场上的小花和小草仿佛都在为现在的幸福生活鼓掌，为现在的幸福生活感到自豪。咦，那一伙子人是要干什么呀？哦，原来是跳广场舞呀！
我来到水池边看到一条条小鱼在水池里游来游去，我不禁一笑，小鱼也在快乐的长大。灯光一直在闪烁着，它照耀着广场上的万物，照耀着人们快乐的身影。
如果郝副营长也能看到这些该多好啊！如果那写为人们利益而死的英雄们也能看到今天这宏伟的景象该多好啊！我们现在的小康生活，都是那些英雄们用无数条性命换来的。
让我们一起珍惜现在的辛福生活，好好学习，努力拼搏，做一个有作为的当代少年，把我们的祖国建设得更加繁荣、富强！
《灯光》感想收获是什么(篇五)
每当夜幕降临，在灯光下读书和写字时，我就回想起一个人，那就是《灯光》这篇课文中的主人公郝副营长。
他为了中国的孩子们能够早日在灯光下读书，不牺暴露自己的，被敌人的机枪打中，牺牲了。
这是一个多么感人的故事啊！记得我第一次读文章时，情不自禁的留下了泪，我们的童年是金色的，是在中国共产党的阳光下成长的，我出生新中国，吃穿根本就不用愁，每天和同学在宽敞的教室里听老师讲课。在我的房间里有台灯、壁灯、还有吊灯等等。让我们的学习感到十分的舒适，真是不读不知道，一读才知晓。
类似于郝副营长这样的英雄不止一个。我终于明白，今天的美好生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。如果我们不好好学习怎么对得起他们呐？二十一实际是知识科技竞争的年代，我们只有好好学习，将来长大了才能报效祖国，才能告慰长眠在九泉之下的先烈们。
“灯光”如航标，指引着我的人生方向，郝副营长的光辉形象永远刻在我的心中。
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