《诅咒的沼泽》读后感

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，怎么写作品的读后感呢？经过整理，小编为你呈上《诅咒的沼泽》读后感，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

寒假中我读了一本书名字叫《诅咒的沼泽》，这是一个奇幻探险故事，说得是老K、长脚、小黑、尤里，阿吉他们的探险经历。在古老的记载中，那是一片最美、最幸福的天堂，却因为一场恐怖的灾难，古老而美丽的森林不存在了，取代得是散发着恶臭的沼泽，这就是他们即将要去的地方，读完这本书后我觉得，很多困难是可以克服地，很多令人不满的状况都是可以通过自己努力去改变地，只要你去做，生命才能有所创新，人活在世界上，很简单。但是你可以活得更加精彩一些，因此你需要更加努力，成长正是这样，在艰难中华丽蜕变。

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《诅咒》读后感100字

每当我看完蔡骏的小说，就会感到前所未有的平静，仿佛什么都已经不重要勒，我就是我

就该过着如此平静的生活，没有吵闹，也没有诗人丑恶的嘴脸，没有污言秽语

那么这个世界是不是干净一点，我在幻想，在沉默，也许这才是我追求的生活

纯洁，安静，和睦相处，我想我也被故事中的情节所感染，像玛雅，像聂小倩或者蓝月，亦或白璧

如果什么时候能像不被世俗所污染的女子一样，是不是又会出现另一个不一样的。

我下说蔡骏的笔下，不是只有压抑

那一份平静，安详不是轻易就能想象出来的读后感哈。

小说读后感700字:《鲁班的诅咒》读后感

小说读后感700字 《鲁班的诅咒》读后感

一个寒假，我手中时不时总有《鲁班的诅咒》的身影浮现，虽说它是一本小说，内容真假也有待考实，但它还是有那些等着你发现的哲理。

总得来说，这本书是比较好的小说了。虽然里面很多都是杜撰、想象的，还难免有一些篡改历史的成分，但是这些都是艺术创作所允许的范围，因为它是小说。一道道机关算尽，有缘人依旧行走自如，至少在今天这个浮躁的社会里，总能让人明白一个道理，害人之心不可有，防人之心不可无。

在看得过程中，我觉得还是挺有意思的，面对一个作者称之为偏门的领域，你除了接受作者的描述，然后去想象，能做的就非常少了。其实，很多祖国的传统奇术都失传了，对此我觉得特别遗憾。因此，让更多的人感叹祖国千年令人称叹的文化，让更多的人加深民族自豪感，虽然只是杜撰的小说，又未尝不可呢？这就像美国的好莱坞打造的美式英雄主义，它也是通过娱乐的方式深入人心，让全世界的人民都潜移默化地留下美国是自由平等、只要奋斗就能成为英雄的国家的印象。

只是觉得国内的很多媒体，在自身的定位上都找不到合适的位置，盲目跟风、娱乐至死、千篇一律、哗众取宠，又是何必呢？让大家都在轻松的、易于接受的方式下加强民族自豪感，对古代文化研究重识兴趣，不是很好吗？总比天天叫号子要强得多。我倒是觉得这样的书可以多些、再多些，把中医、书法、周易、民间绝技等不太为大众所知的东西传播开来，中国的文化中可挖的瑰宝太多太多，真是希望年轻人能多看看、多学学，不要考得好就出国，出了国就移民，移了民就我们*国怎样怎样；留下考得不好的人夜以继日的工作为了还房贷，成为木头人；没考上的人天天边走边用手机放着凤凰传奇

我们需要改变，我们需要发现，读读这本书，看看你在赞叹的同时，能否我们触手可及但还没得到的

走出青春沼泽地读后感

走出青春沼泽地读后感（一）

这本书搜集了源自心理健康教育一线的优秀案例，分成自我意识辅导、人际交往辅导、学习心理辅导三大类，每类案例都按从低年级到高年级的顺序呈现。从中可以领略现代家庭一些共通的心理问题：父母工作繁忙，与孩子沟通少；隔代抚养，过分溺一爱一，造成孩子脾气暴躁以自我为中心；父母有意无意将孩子与别人的孩子比较，导致孩子产生强烈的自卑感和无助感，等等。教师们提一供了许多常用的有效的辅导方法：对话本、自我提醒卡、思维阻断、投币制、空椅子技术、行为契约、森田疗法、系统脱敏等。

驹于新教师而言，对学生心理健康的关注也是一个要学习的难点。虽然在大学里也学过教育学心理学，对心理方面的知识多少知道一点，但是总是觉得不够用。在平时的教学中遇到相应的问题学生，就不知道怎么下手。急需提高自己这方面的理论知识，能够让自己更好的来运用心理学方面的知识帮助学生，来更好的为教学服务。

走出沼泽地中写了很多中小学生的心理健康的案例，也详细地写出了治疗的方案，对我有些帮助。其中一个案例写的是小学生有攻击一性一行为的治疗方案。该学生有攻击一性一行为，源于家长对孩子的溺一爱一，让学生养成了唯我独尊，不顺我的意就出手打人的习惯，在经过谈话的引导后，学生慢慢改正了过来，并且帮助老师一起管理班级，让其他同学也喜欢跟他交往。

在我自己的班级中，有个学生也跟他比较类似。但是情况没有这么严重。就是有点为我独尊，有点不把同学和老师放在眼里，屡次谈话都没有取得很好的效果，所以很头疼，希望看了这本之后，能帮助这位学生改正自己的坏习惯。

走出青春沼泽地读后感（二）

文/陈定勇

本学期我在全体教师中开展每学期阅读教育教学着作1本并写读后感读书活动，我从学校提一供的四十余本教育教学理论书籍中挑选了一本，浙江教育出版社出版的【走出沼泽地】，认真研读，受益匪浅。书中所谈到的一个个感人肺腑的事例及原因和方法分析，深深地吸引了我，让我如身临其境，让我不知疲倦。更主要的是，这本书进一步提高了我对当代心理健康教育的认识，对我今后的教育教学工作必将有很大的指导作用。

书中谈到青春期的各种心理异常，如多动症、学习困难、抑郁、不懂人际交往、离家出走、迷恋网吧、结交不一良朋友甚至暴力犯罪等。这些问题就发生在我们身边、我们学校，经常困扰我们老师，如果得不到及时的关注和护理，会产生严重的后果，必将会影响孩子的身心健康和未来的人生命运，也必将影响到国家的兴旺和民族的复兴。

通过认真研读，我深刻的认识到心理健康对学生成长的意义是广泛而普遍的，它是学生个一性一全面发展的基础。学生任何一个方面的发展都是建立在特定的心理素质之上的，健康的心理如同健康的身一体一样，对于受教育者来说具有普遍意义，能够对他们个一性一的各个方面、学习和生活的各个领域产生积极影响。书中例举了许多心理健康有问题的学生、对生活和前途失去了渴望的学生，甚至是被众人歧视的学生，如何在老师的帮助下，通过原因剖析、方法指导、心理干预等方法，摆脱心理障碍，并通过努力学习，改变自己命运的成功案例。这些案例和方法让我感动，它使我意识到了自己在平时的教育工作中存在的许多不足，使我羞愧的感到自己过去仅仅是一个教书匠，根本不是一个教育者。

书中谈到：近年来，我国儿童出现心理问题的人数有明显上升趋势。据保守估计，目前我国至少有3000万至5000万孩子存在行为问题。这是一个很惊人的数据。心理健康问题，真正不容忽视，否则，害人误国。作为一名教师、一个教育工作者，必须先从自我做起，像书中谈到的那样，以宽容的心态去疏导孩子，用欣赏的眼光去看待每一个孩子，不要给孩子太多的考试压力，要有正确的人才观，应适当放手引导他们朝着自己喜欢的正确方向去发展，对孩子不要给予严厉的批评和指责，多一些表扬与鼓励。让孩子们像海鸥一样，勇敢地，向着更高更远处自一由地飞翔。正如书中谈到的一个案例：小伟在小学一年级的时候，很不喜欢一个老师，因为那个老师很凶，学生们都怕老师，所以他的成绩也一直不好。可自从他换了个懂得他心理需求的老师之后，他的成绩就突飞猛进。并且那次转折，也使他有了以后的巨大成功。看看书中的一个个鲜活案例，想想自己以往的工作，确实有许多改进的地方。

这本书是我深刻的认识到，要想工作做得成功，要想祖国的花朵在一陽一光下健康茁一壮地成长，必须密切关注孩子的心理健康，给每个孩子予温暖和一陽一光。只有这样，我们才能由教书匠变为教育者；也只有这样，我们才能成为国家、社会、家长、学生所需要的合格教师！

哈利波特读后感500字:读《哈利波特与被诅咒的孩子》有感

哈利波特读后感500字 读《哈利波特与被诅咒的孩子》有感

寒假里，我读了一本名叫《哈利波特与被诅咒的孩子》的书。作者是英国著名作家JK罗琳和她的团队，是哈利波特系列第八个故事。书中的内容惊险勇敢，使我着迷。

大致的内容是：十九年后，大难不死的男孩---哈利波特是一个超负荷工作的魔法布雇员，三个学龄孩子的父亲，日子过的并不轻松。与小儿子阿不思之间紧张的父子关系尤其令他头疼。近日，魔法部查获了一个新的时间转换器，怪事自此接连不断 ，先是阿不思和好友斯科皮一起失踪，接着哈利 的伤疤又疼了起来，而这一切都指向那阴魂不散的过去，哈利和他的朋友们再一次陷入了危机，他们勇敢地直面挑战，找寻那个隐藏在黑暗中的真相。

其中最让我感动的是哈利和他的朋友们用时间转换器穿越到哈利一岁时在戈德里克山谷亲眼目睹父母被杀的时候，哈利的父亲用身体阻挡了伏地魔的进攻，被伏地魔杀死，而哈利的妈妈明明知道自己必死无疑，却还存着希望乞求伏地魔别伤哈利，但下场却和哈利父亲一样。我从这里感受到母爱和父爱的伟大。天下所有的父母都会为了自己的孩子而奉献全部，甚至有时还包括自己的生命。我们每个人都应该爱自己的父母，珍惜与他们在一起的时光。对父母的爱可以激励我们前进，激励我们积极向上。愿天下所有的父母与孩子们永远相亲相爱，永不分离。