《爱上星期一》读后感

人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。我们该如何去写作品的读后感呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“《爱上星期一》读后感”，请继续阅读本文相关内容！

《爱上星期一》读后感

《爱上星期一》，乍一看题目，会以为是一本为了让你爱上工作日而编着的书，因为星期一一般来说是开始工作的第一天。然而认真读来，书的内容却远比这丰富的多。作者通过通过书这种媒介，将自己生平积累的经验，感悟的道理在一缕墨香中娓娓道来。对于像我这样的刚刚步入社会的青年来说，这些经验之谈弥足珍贵。

作者在书中说道：命运就是在一瞬间，在奇迹中显现的。在这一瞬间，死路一条。在另一瞬间，火海一片。但在千钧一发之际，却有支援在乌云笼罩中还存在一线光芒。人生的确如此，当你迷茫在幽暗狭窄的悲伤之路时，也许只要抬起悲伤地眼眶，就能够看到前方的光亮。无论未来是什么，前方总有一条路等你走！也许我们的生命充满波折，然而只要你坚持自己的追求，所有的死路一条、火海一片都将只是瞬间的事。

我其实是一个有些自卑的人，总是感觉自己很笨，为什么人家能做的那么好自己却总是搞得一塌糊涂。就像一直以来都让我头疼的物理和数学，无论怎么努力，那点可怜的分数总是让人着急。甚至在大学里学了两年的物理，挂了两年的物理。然而班主任却曾在班会上说，我的英语成绩是班级里的一枝独秀。我想这正如约翰贝克特在书中所说的：我们应该在我们的天赋领域中努力，也就是在我们呗分配的范围发挥所长。

约翰贝克特在书中还提到只要我们以崇高的敬意，并以卓越与正直的态度对待每一个所接触的客户，工作就会填上额外的尊严。最重要的是我们绝对不可以牺牲灵魂去换取成功我们要考虑的不仅是所握有的底线。我想在我今后的工作生活中，这句话一定对我大有裨益。在与客户的接触中，应该保持卓越与正直的态度，这样，我们才能赢得客户的信赖与尊重，这样工作也会填上额外的尊严。

我一向是一个追求灵魂解放的人，我总是认为一个人如果得不到灵魂的自由，每天都要带着虚伪的面具活在自己提心吊胆的世界里，那么生活就失去了意义。我觉得只有一个人坦然的面对生活，解放自己的灵魂，他的生活才能算是真正的幸福。同样，我们在工作中也应该如此，坦然做自己，才能得到发自内心的放松，才能更好的完成每一天的工作。

尊重，虽然是老生常谈，然而却永远是我们生活中的重点。每一个人都有神圣的特质，因为上帝赋予这个人独特，无限的价值，因此每个人都应该获得我们深深的尊重。约翰贝克特如是说。也正如他说的那样，每个人都有他无限的价值，只有我们学会更好的去尊重他人，才发掘他无限的价值，才能赢得他的尊重。

也许我不是很知道圣经的内容，也许很多关于哲学的晦涩词句我很难理解，也许我只是理解了书中一些浅显的道理，然而我的确从中得到了反思，感受到了真理。书中的很多道理，将会对我未来的工作和生活产生重要而且深远的影响！

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《7王圣钥之惰王星期一》读后感300字

这系类书的作者是被封为鬼才奇幻作家的加思尼斯克。加思尼斯克是澳大利亚作家，他的代表作有古王国系列﹑第七高塔系列﹑7王圣钥系列等。

《7王圣钥》摒弃剑与魔法惯常套路，抛弃矮人与地灵标配组合，都在书中搭建起一个以时间为法典，舞蹈于时针上的世界。在这个世界有七块神奇的大陆，七块领地上盘踞着性情迥异的七个王，他们以星期为名，每一个星期大人都有三个魔力高强的助手，拂晓，正午和黄昏他们三个只能在他们所管辖的时间内去人世。而七个王分别有七把魔力各异的

权利之钥，每一把权利之钥都是一个分针和一个时针合并的。只有这样他们才会发挥最大的力量。

《7王圣钥》是一部和《哈利波特》很像的书，但是又和《哈利波特》不一样。比如《7王圣钥》中：主人公亚瑟为了不让人世被古怪的瘟疫吞没，亚瑟拿起了手中的分针和星期一大人手中的时针对抗。而《哈利波特》是在《哈利波特与火神杯》中：哈利中了伏地魔的计，到了伏地魔和食死徒的聚集点，然后用自己手中的魔杖和伏地魔的魔杖对持着，这对本是同根生的魔杖就这样对持着，最后哈利趁伏地魔不注意带着同伴的尸体跑了。

这本书真的非常好看，我推荐给大家看一看。哈波迷可不能错过了！

《爱上课》读后感

《爱上课》读后感

读了《爱上课》，我的感想很多，阿伦老师虽非教育科班出身，但他已经参透了教育的本真，就是用心，而我是一个师范生却远远达不到阿伦老师对孩子们的用心。

许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。

朋友之间要互相尊重。要使学生产生被理解、被尊重的感受，班主任要学会放下。人要敢于放弃一些东西，才会有更大的收获，同样的，班主任敢于放下，则能更好地发扬民主平等的精神，放下些什么呢？

1、放下休息时间，多多去学生中间走走。

2、放下教师的架子，把三人行必有师这句话装在心里。

3、放下做标准件的念头，据研究，每个集体中总有百分之十的人是不积极的，一般情况下，这种现状是很难改变的，所以老师们也不必过分自责与恨铁不成钢，问心无愧就是了。

当然也有很多班主任也把学生当成了朋友，但都偏爱学习认真、听话乖巧的学生，结果造成了这种情况：所教过的学生中，倍受自己宠爱的学生见了自己当作没看到，反倒是那些多次被自己批评的学习成绩差的学生主动热情向自己问好。为什么会这样呢？说明由于班主任的差别对待，使优等生产生了高人一等的自负感，甚至连教过自己的老师也不放在眼里。这就是班主任没有一视同仁，没成功实现朋友式关系的后果。在一个朋友式的班主任眼中，每个学生都有其可爱之处，都是一个值得尊重的朋友。

一个好的班主任首先应该是服务员，其次应该是朋友，在人与人的交往中（不管是大人还是小孩）都应该做到我为人人，人人为我，都应该做到用我心去换彼心。班主任是具有巨大的影响力的大人物，孩子们的美好未来都得益于班主任的示范引导。

爱上双人舞读后感

一爱一上双人舞读后感

刚刚读完【一爱一上双人舞】，心中深有感触。这本书的作者是李中莹，他被誉为华人世界国际级NLp大师.他希望这本书能够帮助人们懂得为自己做点事，在感情生活上获得更大的成功和快乐。这本书中介绍了一些真实有效的概念和技巧，旨在帮助和指导人们能够实实在在并主动地为自己、为自己的感情生活、更为自己在乎的人做得更好。

一男一女组成一个家庭，然后有了孩子，夫妻之间、父母和孩子之间，如何相亲相一爱一，这是关系到每个人幸福与否的大问题，李中莹老师的这本书正是一把为我们开启幸福生活之门的钥匙。

从这本书中，我学习到夫妻之间要想拥有幸福美满的婚姻生活，不断地提升两人之间的沟通和关系非常重要，而且也要讲究一些沟通的方法和技巧，比如在什么时候沟通比较好，不要选在双方中任何一方有情绪的时候沟通，而是要在两人都心情好时，环境是宁静、舒适的，主要是要有和谐的气氛，这样沟通起来也比较有效果。再比如沟通时的表达方式也有一些技巧，假如对方说的和自己的立场不符，不要直接讲出对对方不满意的地方，而是要先设计几条跟的句子，每一条都要对方有是的的回应，之后再说出自已的看法，这样对方特别容易接受自已的看法。当然，沟通的前提最重要的两点是：第一，双方都要有沟通的诚意；第二，双方都要平等的对待对方。另外，从本书中，我还学到了一些处理情绪的技巧，包括当自己有情绪的时候和当别人有情绪的时候，这两种情况下怎么处理。此外，还有，从中学到夫妻之间可以建立一些问题冲突的讨论处理模一式等，以便能很好的解决问题和冲突。夫妻之间建立一些共同的目标和未来远景，建立一些黄金时间太空时间来优化两人之间的关系。

相约星期二读后感

死亡对于任何人都是可怕的，当你知道死神在慢慢逼近你的时候，你是退缩，还是面对？《相约星期二》这本书中讲述的是一个老教授莫里，知道自己得了绝症后，在生命最后的一段时间里，他与他的学生米奇约定每周星期二上一堂人生课，米奇把他对人生的话题拉了个目录，每周二飞到老莫里身边，听他讲述，其实不能叫讲述，叫两个友人之间谈心更为恰当，直到老莫里离开。老莫里的谈话平和、亲切、幽默，他对他即将死去直言不讳，让人消除了对死亡的恐惧。这是一堂关于爱的教育课，爱自己、爱家人、爱朋友、爱自然、爱身边的一切，老莫里渐渐影响着米奇，影响着周边的人，我想还有读了这本书的人。

这位叫做莫里的社会心理学教授，在七十多岁时患上了一种叫做ALS的病。这种病从腿部神经麻痹开始，一点点地向上蔓延， 直至使人不能再呼吸时为止。这是一种残酷的绝症--灵魂将眼睁睁地看着躯体一点点死去。但莫里决定带着尊严、勇气、幽默和平静活下去。他和他十六年前的学生，已经成为专栏作家、记者的米奇相约，每个星期二见一次面，一起讨论生活的意义，包括死亡、恐惧、衰老、yuwang、婚姻、家庭、社会、原谅、有意义的人生这些重要的课题。从第一次相约到最后一次见面，这样的讨论持续了14个星期。米奇眼看着他的老师一次比一次衰 弱，直到葬礼来临。

临终的老人都说了些什么呢？如果你期待着微言大义的话，你可能会失望的。他说，人生最重要的是学会如何施爱于人，并去接受 爱；他说，要有同情心，要有责任感。只要我们学会了这两点，这个世界就会美好得多；他说，如果你想对社会的上层炫耀自己，那就打消这个念头，他们照样看不起你。如果你想对社会底层炫耀自己，也请打消这个念头，他们只会嫉妒你。身份和地位往往使你无所适从，唯有一颗坦诚的心方能使你悠悠然面对整个社会这些极为朴实的话，使我忽然明白了，人生的谜底其实可能很简单。

但莫里老人并不简单。(星辰w)就在病魔和死神拼命撕扯着他的时候，他还能谈笑风生。谈到死后火化，他对家人说：千万别把我烧过了头。谈到墓地，学生说：我会去，但到时候就听不见你说话了。莫里笑了：到时候，你说，我听。莫里以自己最后的存在，论证了人xing的美好。一个普通的美国老头，一些普通的话语和生活细节，但是读完却让你怅然良久，这就是《相约星期二》。

回顾我们的现状，生活在这个务实的城市，我们每天忙忙碌碌，做着自己认为该做的事，做着美好而奢华的梦。我们过多的追求物质需要，可有时物质并不能使我们满足。我们忽视了人与人之间互相爱护的关系基础，我们忽视了周围世界。我们是否应该放慢脚步，用心去感受我们身边的人和事，挥去身上的浮躁，和不切实际的幻想，脚踏实地，珍惜眼前，活在当下。

让教师爱上教学读后感

让教师一爱一上教学读后感（一）

有句老话说的好，兴趣是人类最大的老师。所以，作为一名教师，只有一爱一上自己的教学工作，也只有真正产生兴趣，才能作为强大的前进动力。前阵子收到一本书。赵国忠老师主编的【让教师一爱一上教学新修订后的课程标准下高效教学的45个技巧】。从中受益良多。现就此书发表一下感想。

本书针对新修订的课程标准为我们提一供了高效教学的45个技巧，共六篇，分别为课前准备篇，课堂讲授篇，有效提问篇，教学点拨篇，学法指导篇和调控管理篇。在各篇中，作者针对各种教学问题和状况，提一供给教师日常用的一精一囊妙计让教师可以针对自身情况加以参考运用，以减少尝试错误的时间，是课堂教育进行的更具有效率。

首先我知道磨刀不误砍柴工，课前准备必不可少，可以挖掘教材中的趣味因素，细化目标，设计合理有效的课前作业。经验告诉我们：课前准备充分，课就上的得心应手；课前准备仓促，课就上的杂乱无章。但是不同的教学内容，所要做的课前准备也是不一样的。因此，新修订后的课程标准在减轻学生课业负担的同时，也向教师提出了如何提高课堂效率的问题，而提高课堂效率，很关键的一点是教室在课前是否做好了充分的课前准备。

其次，课堂讲授是一门科学，也是一门艺术，教师能否恰当地运用教授策略直接影响着课堂教学的质量。在新修订的课程标准下，教师的讲授并不是要宣布某种是先存在的不容置疑的金科玉律，而是要在互动与对话中，通过教师提一供的自身岁教材内容的理解，促进、引导和支持学生运用已有的经验进行知识的自主建构。因此，有效的课堂教授必须切和学生的心智，必须激发学生的学习兴趣。当然，课堂教授的目的是为了学生更好地学，讲多讲少，什么时候讲，该讲些什么，应该要看学生的需要而定，应该充分考虑到学生的认知特点。在讲授知识的同事，要努力把蕴含在知识中的智慧价值和方法价值充分展示出来，并引导学生在开展充分的思维活动中掌握知识的来龙去脉，从而实现知识掌握与能力发展的内在统一。

让教师一爱一上教学读后感（二）

【让教师一爱一上教学】这本书主要讲述了高效教学的多种技巧，分为课前准备篇，课堂讲授篇，有效提问篇，教学点拨篇，学法指导篇和调控管理篇。读了这本书后，我感受到只有一爱一上自己的教学工作，产生兴趣，才能让自己的课堂教育进行的更具有效率。

课前准备不可少，在课前准备准备可以明确教学目标，掌握其重难点，从而设计合理有效的课前作业。只有课前准备充分了，课才能上的得心应手，当然不同的教学内容，它的课前准备也自然不一样的。教师能否恰当地运用教授策略直接影响着课堂教学的质量。教师的讲授早已不是照本宣科，将新授的内容强行灌输给孩子，而是要在互动中，通过教师的引导让学生运用已有的经验进行知识的自我理解。因此，有效的教学过程必须激发学生的学习兴趣。在讲授知识的过程中，要努力把蕴含在知识中的智慧价值和方法价值充分展示出来，并引导学生在开展充分的思维活动中掌握知识的来龙去脉，从而实现知识掌握与能力发展的内在统一。有效提问是课堂教学的一个重要环节，教师应根据具体情况采取不同策略。有效的课堂提问不仅能增进师生交流互动，集中学生的注意力，更重要的是能激起学生思维的原动力，从而极大地提高课堂的教学效率。在学习中，学生遇难受阻是非常常见的事情，教师此时就应给予准确的点拨，那就会受到事半功倍的效果。

在教学中，只有善于课堂调控的教师才能有效的落实教学计划，达到教学目标，并且能增强学生学习的兴趣，并且教师本人也从中受益颇多，不仅能树立威信，还能使得课堂气氛融洽。相信只有当教师一爱一上教学时，才能收获满意的成绩。

让教师一爱一上教学读后感（三）

最近学校向我们推荐了赵国忠的【让教师一爱一上教学】这本书，看完后真的很受益匪浅，特别是对于我刚踏上教师岗位的新教师来说，起到了一个很好的导向作用。

本书针对新修订的课程标准为我们提一供了高效教学的45个技巧，共六篇，分别为课前准备篇，课堂讲授篇，有效提问篇，教学点拨篇，学法指导篇和调控管理篇。在各篇中，作者针对各种教学问题和状况，提一供给教师日常用的一精一囊妙计让教师可以针对自身情况加以参考运用，以减少尝试错误的时间，是课堂教育进行的更具有效率。

在赵老师的任何一个篇章里都在不断的指引着我，读着这本书，我也在不断的审视我自己。其中有些内容对我印象深刻，下面就针对自己在教学方面的一些问题进行阐述和思考，

挖掘教材中的趣味因素

美术课程本身就是一个趣味一性一比较强、孩子比较感兴趣的一个课程，但是如何上好一节美术课并不是那么容易。所以挖掘美术课本中有趣的因素去调动孩子们的兴趣，这样就更好的让孩子们在乐中学了！

看思从课前开始

通常我们的反思是从课后写的教学反思，而作者提出，在上课前也应该有所反思。的确如此，之前我在准备【漂亮的房间】这一课时，我开始的设计就在想着如何让学生做出漂亮的房间就可以了，到时让他们拼装组合就好了而忽略了本课的三维目标和重难点，所以师傅看到我的教案时告诉我说我设计方案不符合本课预订的目标，不能很好的引导和培养孩子的动手制作能力。是的，一个好的课程的设定需要我们不断的去反思，反思自己是否真正读懂教材，我的设计是否真正符合学生的接受水平。

创设课堂情境，培养创新个一性一

创设课堂情境对于美术教学来说是非常有利的，因为情境的设置会把孩子带入一种氛围中，从而增强他们对美术学习的热情和兴趣。之前听过丹一陽一小学何梅老师的【花儿朵朵】，她所设置的情境贯穿于整个课堂中。她将自己扮演成了花仙子唱着歌把孩子带入花儿朵朵的世界，最后他们一起创造出了美丽的花园。孩子们也有一种身临其境的感觉并且大胆的创作出了自己的作品。所以说创设课堂情境对于美术教学来说是非常棒的！

课堂提问，教师要积极评价

赵老师的这个技巧是我比较容易忽略的，记得我在上课提问的过程中，我常常犯的一个一毛一病就是会重复学生的回答，这样做我是为了肯定学生的回答。这个技巧也提醒了我，在学生回答问题后，我应该有积极的评价而不是以这种重复的方式去肯定。我记得师父也和我说过这类问题，要对学生的回答作出及时的回应和积极的评价，这样有利于孩子更加积极的去思考去动脑筋。

引导学生设疑自探

在这个技巧上我通常都是以教师来设疑共探，很少会引导学生去发现问题。就比如我设计【会说话的手】的这一课，当我揭示这一课题时，我就有这样的提问看到这个标题大家有什么疑问吗？大家会说：为什么手会说话呢？手是怎么说话的呢？最后通过学习就会豁然开朗起来。其实孩子们萌生的一些疑问或许是我们老师想不到的。之前我是没想到要这样设置，我会自己直接把这个问题抛给学生，这样会和孩子们发现问题的结果是完全不一样的。后来听了其他老师的这一课受到了一些启发，我们需要充分的调动孩子们的积极一性一，让孩子们真正成为课堂的小主人。

其实在美术教学中我还存在很多问题去反思，赵老师的这本书真的是点亮了我前方的路，我会好好汲取赵老师的宝贵技巧运用到我的美术课堂中去。作为一名教师，只有一爱一上自己的教学工作，也只有真正产生兴趣，才能作为强大的前进动力。我想只要让孩子们在我的课堂中有所益、画出优秀的作品、喜欢我的课都将是一件非常快乐的事！

爱上读书的妖怪读后感

爱上读书的妖怪读后感
放假后，我收到《爱上读书的妖怪》这本书，我就有兴趣地一口气将它读完。
这本书讲述的是一个腐朽的柳树钱柜幻化成了一个嗜钱如命的柜子精后，在和其他两个妖怪笔记本精和扫帚精寻找安家之地时，他们遇到了一位学者，为了得到风水宝地，他们答应了学者的挑战，在世宗大王的巧妙指引下，尝到了读书的乐趣，最后将钱拿出帮助学者盖了一个爱上读书的妖怪图书馆。
故事中，三个可人的小妖怪就像三个稚气未脱的孩子，由先前的喜欢捣乱、搞恶作剧到后来爱上读书，从而找到了真正的快乐。其中，我最喜欢的要数柜子精了。以前，他只知道蹲在家里守着大把大把的钞票，或变成鬼影在人间做各种各样的恶事，可他在经过了书的洗礼之后，变成了一个可爱的小精灵。
这本书虽然篇幅不长，但却意味深远。以前，我认为读书大多为了赚钱，有了钱，就可以买房、买车，就可以过上好日子。读完这本书后，我明白了，读书是为了使自己具有更加渊博的知识，丰富自己的精神生活。钱不是最重要的，知识比金钱更重要，拥有真才实学才是无价之宝，才是我们应该终身追寻的。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，让我们像柜子精一样成为书虫吧！相信书会让我们的生活更加精彩！