小学毕业后的感言

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？经过小编精心整理，推出小学毕业后的感言，仅供参考，欢迎阅读。

八十多天前是我离开母校的那一天，八十多天转眼间过去，今天我又踏上了熟悉的路程回到了母校。

刚刚褪去紧张的气氛，又迎来了新的考验。我怀着平静的心情走去学校。因为这样一条路，六年间我不知走了多少遍，来来往往间路程早已铭记于心。我想就算是十几年后我应该也会记得，但是转念一想，三四个月后，这样的路便会少我一个匆匆的身影，边走边想便来到了学校。

恍然间走进了班级，坐到了那个暂时属于我的位置。回想往昔，我们在这里学习，欢笑，游戏，教室里到处都有我们撒下的回忆。早读铃打断了我的思绪，老师像往常一样走进了教室。“上课—起立”这时的声音比任何时候都要嘹亮。

下课了，同学们在一起纷纷讨论着短暂的寒假生活。过年走亲访友啦，去xxx地玩啦，写作业用了多长时间啦……这样的声音络绎不绝。一张张熟悉的脸庞，一声声问候，我被友情紧紧包裹。六年间的朝夕相处使我学会了宽容理解。明年也许我们会分道扬镳，但这六年间将会成为我们人生起航处的一份宝贵的记忆。

六年间我们携手并肩，不曾孤军奋战。金戈铁马，战火硝烟弥漫在战场。风雨上的阳光正冲着我们招手。奋战过后便是阳光。我们的“人生号”即将起航。

[小学毕业后的感言]

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毕业感言：二十后的毕业感言

以下是小编为大家收集的毕业感言本，仅供参考!

记得在我们临近毕业的前夕，我们常常会这样畅想：二十年后的我们会是什么样儿的?会在哪里?在干什么?那时候觉得二十年仿佛是很远很远。可是今天，当我们再一次相聚母校的时候，我们才发现二十年真的是弹指一挥间。那过往的一幕一幕，依然是那么清晰，那么亲切，那么楚楚动人。当年青春洋溢、风华正茂的我们如今已然是满目沧桑;当年博学多才、风度翩翩的我们可亲可敬的老师，如今早已是白发苍苍。经历了二十年的风风雨雨，岁月改变了我们的容颜，却改变不了我们的师生情、学友谊。今天我们欢聚一堂，畅谈二十年来的离情别绪，多么激动，多么欢喜!有人说：离别是首诗，值得我们浅吟低唱;相逢是首歌，值得我们引吭高歌。我想，我们中文系的全体同学经过二十年离别所谱写的这首重逢欢歌值得我们今天大书特书，放声高唱!

二十年弹指一挥间，同学情常记心里边;

忆当年，仿佛就在昨天，

今朝聚，畅谈离情别绪展笑颜;

感岁月沧桑，叹韶光变幻，

转瞬间，青春入中年;

曾经的年少轻狂，曾经的热情浪漫，

意气风发谱就成功诗篇!

我们珍惜昨天，我们把握今天，我们憧憬明天!

看今日，同学欢聚笑容灿烂;

待明朝，友谊之花永驻心间!

二十年，弹指一挥间，我们一个个都从天真无邪、不谙世事的懵懂少年，变成了现在的老于世故、为生计疲于奔命的华发中年。面对毕业照片，再回首，看着一个个稚嫩的脸庞，当年一起学习、生活、劳动、嬉戏的场面历历在目;回想二十年往事，细思量，想想生活的每一个细节，生活的艰辛，世事的难料让我们每一位感慨万千;展望未来，看看身边的父母妻儿，朋友同事，深感肩头的担子很沉，责任重大。有了这二十年的经历，让我懂得了许多许多,但对以下几句话感触颇深,在此留与各位共勉:

咖啡的苦与甜，决定于糖的多与少，生活的苦与乐，在于你的态度和心情，无论何时何地，都请为自己加糖，你会快乐每一天!

知人不必言尽，留些口德于己;责人不必苛尽，留些肚量于己;才能不必傲尽，留些内涵于己;锋芒不必露尽，留些深敛于己;有功不必邀尽，留些谦让于己;得理不必抢尽，留些宽容于己;得宠不必恃尽，留些后路于己;气势不必倚尽，留些厚道于己;富贵不必享尽，留些福泽于己;凡事不可做尽，留些余地于己。

毕业后的感言

毕业后的感言

初中生活一过，接下来的日子我不知道如何去面对！ 重要的是我不知该如何和my good friend saw good bye 六年了，从三年级到九年。在这几年之中或许我改变了许多。不再以前那么小气，不再以前那么小鸡肠肚。我能包容他人了。我学会了包容。 并且交了许多的朋友。
例：松彬，培镇，泽朝，培丰，锦镇，玉丽，若妮，坤娜，梅青等等。。。。
培镇个性很掘强，很有自信，有时不好笑。但这种人已经不多了。你要我去哪找第二个兄弟呢？
松彬，他给了我自信感。在几次我快丧失自信的时候，是他不断得鼓励我。给我插上自信的翅膀。你是一个讲义气的兄弟。
泽朝 算是不打不相识 我们之间好象是吵架认识的，感谢你一直对我的包容，也给我人生杀出血路来。
培丰 说实在的，兄弟你整天嘻嘻哈哈的，虽是好事。但你也要给你的人生插上目标。
锦镇：你算是在球场上给我支持力的兄弟，有时我快要支持不住的时候 是你给了我勇气/谢谢你！！！
玉丽： 说句真话 我真的该好好感谢你。 你性格很好 人又可爱 感谢你一直对我的支持 还有包容！ 你让我学会了宽容~~~ 谢谢你 我不会忘记你的。
若妮 终于轮到你了 我不知道为什么 有时你好象对我有些意见 但你切一直不说 使我不得不对你。。。。。 好啦 你是一个很好的人 谢谢你 一直给我加油打气。 尤其是在梅峰体育考试那天。
坤娜： 如果没猜错的话 你我的认识 是你给我的一拳 认识的 你给我的印象 还不错啦~
不过下次打我的时候麻烦轻一点点！！嘻。。。
梅青： 你。。。 人很好 但缺少主动与人交往 想要别人注意你 就要先学会主动。 还有就是大笑 哈哈哈哈
还有我奇奇怪怪的老师们！ 还有我的家人们 亲人们~~ 感谢你们对我的照顾 还有支持。。。
还有没有写到的朋友们 不是我不想写 而是因为这文章太长 我写不下去。。。
对不起咯
晓荣，王锦秀 ， 锦鸿 炳标， 坤练， 伟峰， 坤宾 ， 坤伟。。。等等。。。
。。我真的想哭。可是一直切哭不出来 。。再见了 ， 我们曾经一起成长的母校。
祝你们永远快乐！！！

毕业后感言

毕业后感言

毕业了，总算毕业了，直到今年我毕业了五次：小学、初中、高中、大学和幼儿园。说实话幼儿园那次毕业分别我实在是记不住了，可能是我抓着我尿湿的小床不撒手，嘴里还喊着：我占领的湿地谁也抢不走，为了胜利向我开炮最后我被评为了优秀儿女，并在幼儿园毕业典礼上参加了隆重的演出，出演一只小白兔。留下的都是欢笑和湿润（下半身）。
看见好多人都在日志里写了大学毕业时的悲欢离合，对自己学校、朋友、好朋友、女朋友、别人女朋友的依依不舍，其实该舍的就得舍尤其是最后一项。我看到很多人说了好多感伤的话，可能还有人是含着泪水写的，我很尊敬这样的人，多咸呀（还含着），他们依然能完成自己的日志，抒发自己心中的情感。我觉真正的情感不是用手指在键盘上敲一敲就能抒发出来的，是藏在内心深处让我们自己慢慢体会的，抒发出去的那是感，慢慢品尝的才是情呀！！！其实我们伤心的不是跟身边没说过话，没聊天，没见过面的这些同学的分别，而是应该伤心我们经过了一个四年，那些感伤的话代表的是我们对四年经过的回忆，是我们对四年时光消磨，是我们对四年以后生活的茫然！四年的时间让我们成熟，但这个成熟是相对的，相对四年前的我们，每个人都不一样了。
我们不在是莽撞的少年，毕业的时候，大家心里都在想些什么呢：回忆一触即发，如何忍住眼泪，不让自己哭的稀里哗啦。以后再触景生情，这样难过好吗？从今以后各走各的路，身上不一定有你的tatoo，谁都不走回头路，我只能头也不回的藏住感触，我真心为每个人祝福，有没有那么一个人会让你很想念，有没有那么一首歌你会假装听不见，听了又掉眼泪，却按不下停止键，我们之间有多少故事在这首歌的里面，人不在，就让这首歌在，回忆也还在，是毕业的时候，是分手的时候，我们都懂了，都会看清楚，原来不懂事，有没有什么好说，现在都不要说，就让我们沉默，最后拥抱，毕业的终点。高兴吧，开心的面对毕业吧，面对我们素未谋面的未来，我真想达到一种境界跳出三界外，不在五行中那种感觉我都飘了！！
我喜欢漆黑的夜晚，它使我的神经非常混乱，经常可以达到一种自己都不知道自己在干什么的境界，写出的东西也很难让自己理解。

毕业后老师的感言

导语：老师是我们青春时期一直陪伴着的人啊，哪怕是毕业之后还是时不时会挂念起老师，下面是小编整理收集的老师的感言三篇欢迎阅读参考！

老师的感言（1）

时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！

老师的感言（2）：

老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。

你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！

“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？

老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。

今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑！

老师的感言（3）：

90年代，我曾经做过一次有关kevin lynch的文献综述，顺便把林奇老师在mit的那些教学历程和学术转型的前后，瞧多了几眼。林奇是1984年去世的吧？（好像）。他是在答应清华要来教课之前突然辞世的。那时的林奇，正处在1980年代如火如荼的“现象学和场所话语”的潮水面前——这股浪潮，要等到1990年代，才涌到了中国——所以，我在林奇晚年的文献中，看到了他的思想转变。林奇早期是跟着心理学（不管是美国那种相信后天人格的行为心理学，还是德国的格式塔心理学）、跟着包豪斯教程和教授（比如，纳吉，合作的凯皮斯）的视觉理论，跟着当时的人类学调查等（见《城市意像》附录）等崛起的。我们看到的《城市意像》火红于1960年代，1970年代。而事实是，林奇二战退役之后就开始了这个方向上比较结构化的认知地图调查，并思考着怎样用到建筑学和城市设计里面来。

总之，我想说，林奇最初的成功源自其青年时期到中年的知识储备和长达20年左右的积累。而这种积累和知识的成熟，还有等上另外20年去消化和打磨。但是到了1980年代，林奇的这些理论遭到了许多批判，也包括遗忘。有趣的是，林奇曾经在1979？来过同济，并在南京、北京都开过讲座。林奇在日记里用类似的口吻写到：台下听众都是教授和领导，他们提问的问题，都是关于城市是否存在着数字意义上的最佳人口规模？是否有最佳的合理的城市空间结构？是线性城市好？还是单中心城市好？而这些问题，正是我在1960年代关心的东西。那时的结论，如今看来，都很轻率（哦，这是我凭记忆转述的）。

林奇到晚年，已经从定量和结构化的城市空间认知，似乎开始转向了某种人类学化或者说面向价值观讨论的场所质量的描述（比如，他最后的那本书）。但是这项工作没有完成，林奇就去世了。

林奇的故事，让我看到，多数教授和学者和老师和学生，我们的学术道路一生不可能转型无数次。转型无数次的人一定是疯子或是超天才或是赶场子的。我们多数人的成长历程，真是经历着一个年轻无畏、到大量调查、积累和筛选，到回到田野，再次思考的这类过程。一个人，一个学者，能脱胎换骨一次已经不错，能换两次，神助。有天天脱胎换骨独领风骚一辈子的吗？

这就让我想到刚刚和crusader的对话。我说：“如今，即使国内一流大学里出现了一个悖论现象。一方面，中青年教授很愿意变，也愿意更新。但是，这种更新的危险在于，他们往往极端到放弃自己前XX年的研究，彻底地改行。比如，从什么现象学的建构，一下子都去搞参数化设计。等到未来别人搞虚拟城市，他们再去学虚拟城市。求变是好的。可是，像greg lynn这样的人，他们的数字化技术也不是搞了一天两天，也不是因为看到别的建筑师出了风头才开始搞的。这其实提醒青年学者，即使更新和占据前沿，也要从根子上彻底地占据前沿，而不是把前沿当成时尚；另一边，是老教授或是思想上老教授的老化。这个也没有办法。。。。这个也不是年龄的问题，反正知识到了一定的阶段就老化。特别是技术行当。。。。学校的界面又不开放。。其实，老教授如果技术上不领先了，真可以去搞管理”。

crusader说，“greg lynn本科是学数学的，另外他对建筑的构造学，建构学的理解，实在不咋样，所以搞digital是他的最佳选择。不过老美确实很执着，不会因为funding在哪里，市场在哪里就随意变更自己的兴趣。当然，在各种压力下，他们也会主动适应整个学术市场的变化。数字化技术，已经是太大的一个概念，一般如果有朋友说要搞数字化技术，我会问到底具体是什么，理论基础是什么，这个方向的发展史是什么？国内好像搞数字技术都成了一窝蜂。看上去老是跟在世界前沿的后面，其实就永远是在后面。在经济学里这是有一个理论的，就是说后进者即使学习能力很强，但是永远跟不上原创者，因为方向是别人定的，你到了人家那个位置，但是人家已经又挪窝了。”

看来，那些像赶场子一般跟着学术时尚转来转去的青年教师，可能最值得从林奇的故事里琢磨出一些经验和教训的。一是做研究真地要选自己内心的最爱和最痛的东西，二是要能够沿着某个方向深它20年。不然，转到后来，总是二流，神马都没有。

[毕业后老师的感言]