1、无论大学途中迷恋上了什么,不要忘记自己上学的主要目的。
2、尽量多团结人,个别实在看不过去的不要过分勉强自己接受他,当他不存在好了。
3、多和老师交流自己的想法,有时候你看不清的东西,他们能看的清,毕竟他们是过来人了。
4、你有容量极大的水库,里面蓄满着从未使用过却可供使用的你的天赋和才能,但如果拖拉和胆怯使你永远不能打开那智慧的闸门,那水库就如同空的一样。
5、张开你的帆,去乘风破浪,把我的祝福,挂在桅杆上,码头上的汽笛声已结束了昨天的梦,岁月的思潮还会忆起往日的时光,待到满载而归时,再来寻重逢的岸。
6、再也回不去了,这无暇亦无邪的纯真韶光。即使你愿意,用一千万去换时光倒流的大学校园,重温飞扬奔放的四年青春,然而你换不来,只能伫立在霓虹闪烁,浮华喧嚣的城市街头,追忆菁菁校园里如水的月华。
7踏出这一步,管你万般无奈,它还是,变成逝去的回忆,成为一个飘忽的梦境,在时间轻蔑的流动里,逐步尘封,但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
8、我们可以丢失许许多多,只要不丢失友爱的心,如果没有你温暖的友情,我不会如此深爱这个世界。
9、剪不断的四年同窗雨,挡不住的同舟共济风,相对欲言,泪落无声。一片冰心,万众柔情。
10、人生中有许多感人的缘,有时会随风而去,有时会令你我感伤,无论你随风而去,我独自在这里感伤,都是缘。
11、记住无论如何也要上一次讲台,讲什么都无所谓。这样的经历是一定要有的。
12、不要以为能混到毕业就行了。掌握一技之长也很重要。
13、大学期间最好谈一次恋爱。
14、尽最大可能做好自己的人生规划。
15、为学习努力三年多以后,你的大四就可以过猪的生活了,为了笑到最后,请努力学习。
16、让我们挥手而去,在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中,有缘总会相聚。
17、大学生活固然五彩缤纷,但它只是你远航中的一个港湾;而你人生的内容是港湾之外的征服。
18、你我相逢在初秋的夕阳里,你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火;飘扬的黑发,抚平我离家的忧愁。
19、你如同一叶初展的征帆,在将要迈向更加辽阔的大海远行之际,也请你带上我们的期待和祝福你的未来不是梦。
20、纵使季节搁浅,记忆沉淀,那薄薄的底片随着岁月褪色,也还能冲洗出那片温馨。
21、尽量参加学校学院组织的活动。多参与总比不参与好。参与其中你总会有所收获。
22、积极主动投身学生会团学会工作,如果有能力,千万别放弃做一次部长的机会,当然能做主席更好。
23、大学四年,演绎了我人生的许多第一次:第一次放下高考的重担,开始追逐自己的理想、兴趣;第一次离开家庭生活,独立参与团体和社会生活;第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识,而是有机会在学习理论的同时亲身实践;第一次不再由父母安排生活和学习中的一切,而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于自己的时间。
24、而大学的珍贵,并不仅仅是这许多的第一次,更重要的是涵盖着许多的最后一次:一生中最后一次有机会系统性地接受教育;最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程;最后一次能在相对宽容、纯洁,可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
25、所幸的是,我认真把握住了每一个第一次,让它们成为我未来人生道路的基石;我也珍惜每一个最后一次,没有让现在的自己追悔莫及。
26、感谢美丽的校园,给予了我飞翔的翅膀;感谢亲爱的老师和同学,给予了我展翅翱翔的信心和勇气。
班主任,你不是一个人在奋斗!
班主任是教师队伍里的明星!这句话不是恭维,更没有讽刺的意思,这本是体现实事求是精神的最佳写照。
说到明星,无论是大家耳熟能详的体育明星、歌星、影星、笑星,哪一个不是被包装的光彩耀目;哪一个又不是被众星捧月般奉为掌上明珠。能做到这点,其实是他们背后都有一个甚至几个团队在运作、支持他们,否则即使再有实力,也往往事与愿违,不能变得大红大紫。那么作为一名班主任,你是否思考过像包装明星一样去思考、运作自己的班级呢?下面我就此问题聊聊。
一、你的团队在哪里?
团队的力量远远大于个人,收集分力变为合力,并用对方向是个难题。作为一名班主任你的团队成员应该包含班级各科的任课教师,除此之外学校内为教育教学服务的各个部门的人员,都应该划入这个范围。只不过因为工作方式不同,与班级实际管理较远,我觉得可以把他们称为二线队员。
二、收集团队每一份力量。
了解自己的团队,才能凝聚团队的力量。班主任一般对主课教师了解甚佳,在工作中很快能彼此适应,容易形成合力。但对副科教师往往就招待不周了。为何?想必原因五花八门,在此不一一例举。主要原因就是应试教育造成的学科歧视,造成了从上而下的集体忽视。时间久已,不自觉中主副教师差异性形成,不合理也就默认为合理了。但作为班主任,一切力量的集合都将成为班级成长发展中的动力,因此不能忽视。这就迫使你们去主动收集、利用这些力量。举个简单的例子以证明这方面的重要性。高中某班某生,几乎顽固不化,在班主任眼中可以说就是朽木不可雕也。唯有一特长就是体育不错,于是参加校田径队,在杨教头手下吃苦耐劳、挥泪洒汗。(班主任 )一次该生犯错,班主任批评无效,一副死猪不怕开水烫的样子。但在杨教头得知后,只用一个眼神、一句话、一个象征性假打的拳头,就让此堂堂七尺男儿落泪悔过,敢问班主任可知否这是什么原因?这是什么力量?你们遇到的死结苦于难解,但对于有些人确是易解(深层原因下回讨论)。这种力量的收集本是轻车熟路的事情,可你们因为默认的做法而忽视了这些力量。三人行必有我师焉,班主任收集整理资源为己所用,促使大家在目标一致的情况下形成合力,才能事半功倍也。
对于前文所提第二梯队,我想用的好的话就能起到隔山打牛的作用。但一定要掌握度,切不可过于依赖。比如政教处,千万别成了某某学生经常光顾的会所,如此时间长久这些学生产生心理暗示:班主任不要我了!我还听他的干嘛。这样的负面思想产生的破坏力岂不让问题更加复杂化了!
三、团队的精神领袖就是你。
所谓精神领袖就是能给予我们精神鼓舞的人,能领导我们的精神向某个方向发展的人。班主任作为团队的核心,在掌握大方向的同时,必须以自身言行作为团队的楷模。懒散、抱怨应该尽量克服,努力把负面思想扼杀在摇篮之中。同时,你更应该,多一点忍耐,给谁?给你的家人、给你身边的战友、给你带来喜怒哀乐的学生、最后给自己。(写这句话的时候,让我想到西天取经的唐三藏,所以念一句法号南无阿弥陀佛。)作为班主任,知道自己的苦,也要欣喜自己的乐。不谈苦中作乐,只求待到春暖花开时,你在丛中笑!
最后再次强调:班主任是明星,但更重要的是,你不是一个人在奋斗!
来源:成长的新浪博客
中学习是一个系统的过程,它不像初中的课程,可以凭借小聪明在考前突击一下就把成绩提上去,对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说,预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节,不但这样,还有一些习惯性的做法需要培养,高中生应当尽早养成良好的学习习惯,按部就班地跟着课程进度学习。 1、认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲,课后完成作业,而忽视课前预习,有的同学根本没有预习,其中最主要的原因不是因为没有时间,而是因为没有认识到预习的重要性。那么预习有什么样的好处呢?课前预习也是学习的重要环节,预习可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。在预习时,要做到:了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题,用笔画或记入预习笔记。 2、专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心,会直接影响到听课的效果,如果在每节课前,学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”,那么上课的效率一定会大大提高。实际上,有相当多的学生认为,上课听不懂没有关系,反正有书,课下可以看书。抱有这种想法的学生,听课时往往不求甚解,或者稍遇听课障碍,就不想听了,结果浪费了上课宝贵时间,增加了课下学习的负担,这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。 集中注意力听课是非常重要的,心理学告诉我们,“注意”是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征。注意的指向性,可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性,可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反应。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征,所以,注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题,以便使自己思维能力地发展建立在科学的基础上,使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的方面,分心不是没有注意,只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上,心不在焉,必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。 3、及时复习的习惯及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。因此,对刚学过的知识,应及时复习。随着记忆巩固程度的提高,复习次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”,学过即习,方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样,所学知识会遗忘殆尽,就等于重新学习。 俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。首先,知识的系统化,是指对知识的掌握达到了一个更高的境界,也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次,知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精,从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识,容量大,既好记又好用。最后,系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记,而联系着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化,一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料;二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的;三要学会科学地思维。
就在今年的六月,高三学子们刚刚打完了一场无硝烟的战争——高考。我也是千万考军中的一员,以下是本人的一些体会和建议:
目标要明确
同学们要根据自己的理想和特点,提前确定自己的目标,作为自己接下来努力的方向。
态度决定高度
艺考前的昏天暗地的的培训基本是必不可少的,但在那样一种气氛浓郁、竞争激烈的环境下,更要坚持,信心十足,不轻易气馁,奋斗,奋斗,再奋斗。短短几个月,进步是很快的!除了自己有高昂的斗志外,还应该学会自我批评和自我总结,善于学习别人的优点和欣赏好的作品。
临考训练要有针对性
临考阶段的绘画训练更需要提高训练效率,针对自己定下的目标院校进行练习。把劲提起来!临考阶段要不断检查自己的画面是否完善,还存在什么问题,突出重点进行训练,多与老师探讨,多练,及时解决问题。
做好考前准备
蚂蚁在夏天储存食物是为了冬天的到来。让自己多进行几次模拟考试,要重视和参加画室组织的模拟考试。因为模拟考试能使自己总结经验,吸取教训,提高临场发挥的能力。通过模拟考试的情况,可以肯定成绩,增强信心;也可以发现问题,找出差距,明确努力方向。通过模拟考试积累经验,增加对高考的感性认识,提高对高考的适应性。才能在千千万万的高考大军中胜出!
心态很重要
在考试时有一个良好的状态是极其重要的,有可能直接影响到你的高考,我记得去考国美时,只是抱着试一试,玩一玩,练练笔的心态去的,没想到最后考得比较好的是国美。所以抱着放松的心态才有可能发挥得更好。在单考时侯可以多报些院校,因为有些美院的风格可能不一样,有些院校不喜欢的,说不定其他的就会喜欢,但虽然风格或许有所不同,但贯穿画画的知识还是一样的,所以还是勤于练,打好基础。
对于艺考生来说。如果考完了联考不参加单考,那么学习文化科就还有一学期,如果是准备单考的一般距离高考就只剩下3个多月,虽然时间很短而且大半年没学文化科了,但是我们可以充分利用好时间,制定一个科学的方法有效率的学习,那么这样也就事半功倍了!
量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果
大目标短时间内不能见效,但是你可以看到自己每天在努力,眼前的学习任务务必完成,因为今天不走,明天就要用跑的。基础差并不可怕,关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功,但是不要放弃,坚持不懈,你会发现,也许成功就在一千零一步的拐弯处,毕竟学习是一件我记中考时才考了300分左右,因为低人一等,基础差,高一便开始努力学习起来,在高中三年磕磕碰碰成绩慢慢有了提升,但成绩也不算好,最后高考算是所有考试发挥得最好的,最主要是在单考回来后3个多月补上来的,因为心态会比较好,也比较有冲劲,在高考中也刚好发挥出来了。所以同学们要有一个好的心态去学习和考试,切记任何时候学习都不晚!!!
学习要讲究效率,打疲劳战或题海战都是不科学的。与其上课不认真听讲,课后拼命补,还不如上课注意听讲,跟上老师的进度。课堂上得东西毕竟是老师们细心准备,挑选归纳出来的。上课若不懂的,下课抓紧时间问,对知识点查漏补缺,文综知识点多且琐碎,要注意总结,要自己在脑海里形成一个大纲,每个知识点归结好,使知识点串联起来,形成整体,才能做到临危不乱,应对自如。
待平常如考试,待考试如平常。平时加紧训练,重视日常考试,高考自然能放好心态。其实我在高考前的每次考试时间基本都不够用,但到了高考,时间上却没那么紧了。所以每次考试同学们都要尽自己最大的努力去考,也可以在考试中慢慢找到自己的答题节奏,在高考时用自己熟悉的方式,调整好自己的心态去考就行了。
确定好自己的目标,找一个正确的,适合你自己的学习方法,然后一刻不停的去奋斗,到最后,你会发现得到的比你想象的要多。
随着现代科技的发展,网络往往是贪玩孩子的首选。经常听家长抱怨:现在网络害死人啊!因为网络,有多少孩子功课一落千丈?有多少孩子沉迷网吧而不能自拔?天下有多少父母对此束手无策?如果家长不同意在家里上网,孩子可能会去网吧,有可能出现更严重的后果。
孩子为什么爱好上网?为什么不能自拔?这些问题其实一句话就回答了:孩子情商不够。一个人的意志品质,如自制力和自觉性,以及和与人交往的能力往往决定一个人的成败。
曾见过一个孩子的QQ签名,那就是网瘾好戒,寂寞难戒,原来孩子上的不是网,是寂寞啊。现代家庭多是独生子女,成长中没有兄弟姐妹的陪伴,父母忙于事业,没人交流,网络给了他们在现实中难以得到的快乐和自由。[由整理]
而绝大多数父母忽视孩子的家庭教育,以为赚钱是对孩子对家庭最好的爱,没有意识要提升自己的能力,不知道如何与孩子沟通,遇到问题简单粗暴,只会批评、埋怨,甚至打骂。久而久之,孩子就被父母推到网络中去了,虚拟的世界让孩子获取了成就感,成功的体验自然会让孩子难以自拔。
而且,父母一旦发现孩子经常上网,就上纲上线,以为孩子有网瘾,谈网色变,没有真正了解,就禁止孩子上网。其实信息时代上网只是一个正
正常现象,真正的网瘾应该是上网成瘾程度较大,并引起性格扭曲和人性失常,比如产生暴力倾向、强迫心理等。如果父母处理不当,一味的打压和阻止,势必造成孩子逆反,把孩子逼进网络去。因为,处于逆反心理的孩子会想:你认为我是问题孩子,那我就成为你认为的孩子的吧。幸福无关
从前面的几种情况可以看出,孩子大多是缺少快乐。他们寂寞,他们没有朋友交流,得不到父母的理解,体会不到现实的成就感,网络成了孩子的寂寞的乐园。
那么,怎么解决这一问题呢?
首先要培养好习惯,防患于未然。如果孩子有好习惯,就大胆让孩子上网,与他约法三章,而且从第一次起,就坚决说到做到。聊天可以,打游戏也可以,但必须是严格遵守时间,兑现承诺。父母要特别关注孩子的第一次问题,不能妥协,不让坏习惯养成。任何问题的出现都是因为有曾经的姑息,不是凭空降落的。座右铭大全
其次要让孩子广交朋友,不能让孩子感到孤独寂寞。要他多与同学、伙伴交往,要他从与别的孩子交往过程中获得快乐,学会自我教育自我管理。有时候同龄人之间交往,可以拥有一些小情绪小秘密,这是成长中必要的释放空间。
还有,父母的陪伴。工作再忙也要抽空与孩子交流沟通,长期不交流,你就无法进入孩子心里,不
了解孩子心理状况,形成恶性循环,孩子就不愿意与你交流,亲子关系越来越疏远。陪伴是最好的交流,说说笑笑,玩玩乐乐,轻松的氛围中什么问题都能解决。
孩子的成长是一个过程,而这个过程应该是痛并快乐的过程。如果孩子只体会到痛,只有寂寞,那成长就会畸形。网络不可怕,可怕的是父母在其间成了无形的催化剂,多学习善沟通,多给予少责骂,陪孩子一起成长,不让寂寞成为孩子沉迷网络的助手。
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