支教实践报告书范文

这次的活动已经圆圆满满地收场了，我们现在可以将这些做一个活动总结。我们可以通过写活动总结明白活动的不足，并将其进行改进。所以，我们不能丢下如此重要的活动总结！哪些好的活动是值得我们借鉴的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“支教实践报告书范文”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

我愿做一滴水，我知道我很小，当爱的阳光照射到我身上时，我愿毫无保留地反射给他人，此时我是幸福的。

——题记

在滕州市龙阳镇冯庄小学两周的支教时光犹如飞鸟在地上投下的阴影，响箭在空中倏忽而过留下的弧形，一切无影无踪。可是留给我们的记忆却让我们在自己回忆时不由自主地时而眉头紧锁，时而默默流泪，嘴角上扬，时而笑出了声。

回想整个支教过程，自己真的收获了很多。在准备阶段，虽然自己有过教课的经验，但是为了让这次支教更加正规，也为自己教起来更自信更有章可循，自己请老师给了意见，借了小学课本又专门请师范专业高年级参加过比赛的优秀学姐给自己“充电”学习备课，写正规的全英文教案，在这个过程中我不仅学会了这些，我更对下一步的学习生活等方面有了进一步的认识，如果不是为准备支教我可能不会认识他们，更不会成为朋友，可以说这是意外的收获。

刚开始教课时自己忐忑不安，不知自己能否胜任，孩子们是否会喜欢自己，诸多担心，但当自己站在讲台上看到孩子们那一张张笑脸时，各种疑虑顿时烟消云散，取而代之的是自信与从容。

这些孩子基本都是留守儿童，比起他们自己小时候可幸福多了，他们缺少很多爱，缺少很多关注与肯定。可能是长期留守的缘故，有的孩子显得有些孤僻，不合群。为了让孩子们都参与进来并且培养孩子们的合作精神，我很多采用多人活动（全班、双人、小组）主要以故事、游戏、表演、比赛等形式进行，也可以吸引他们，让课堂更生动。孩子们都很活跃，但期间我发现有个孩子什么也不参加，她告诉我自己反应慢，不让我管她，说以前的老师也不管她，并且表现出不愿意与人交流的神态。高中老师曾说过每棵草都有颗开花的心，不论这棵草怎样逃出人的视线，也不论这棵草有多卑微，作为老师，我又怎能不管她。我有点着急了，便努力寻找契机与她交流，终于机会来了。一天上课前看见她高兴地捡起校前落地的月季花瓣凑到鼻子上嗅着，端详半晌，又小心翼翼地把它拿进教室夹进一本书里，抬起头，她的目光正好和我好奇而迷惑的眼光相遇，然后我们相视一笑，之后我们便凭做书签的话题谈的很投机，然后我便开始引导她要自信，我告诉她她其实很聪明，只是自己没发现，并给她布置要第二天检查的任务。结果正如预想的那样，她完成的不错。我便继续鼓励她，在接下来的日子里，你会发现她慢慢开朗多了，她课下会请教同学和同学玩了，上课也会抢答了。看到这些变化真是由衷的替她高兴，也说不出为何，就像自己中彩票了似的，是发自内心的高兴，觉得自己也很幸福。

生命的流年里就是这样总有一些温情脉脉的细节如同颤抖的羽翼，清晰的投射在我们的瞳孔里，借此可以使我们的目光变得生动而鲜活，也可以使我们彼此的心生动而鲜活。

记得学生写过一次作文题目是《我的梦想》，有的同学写要做科学家制海陆空三用汽车，呵呵，目的是缓解交通阻塞；也有同学很迷茫，不知道自己想干什么；当然也有很明确的，其中给我印象最深的是小炎（化名）的那篇，读时不禁眼角湿润，她家境困难，父亲患有胃癌，她的梦想是做一名医生，攻克癌症，要知道看到她外表的阳光，怎会探知其背后的痛苦，看到孩子如此懂事，学习也很努力，我感觉很是欣慰，自己做的只是鼓励他们努力加油。

我深知自己的力量是多么弱小，显得多么微不足道。我不是巴金，写不出那么多育人大作，也远达不到愿化灰烬暖人间的高度；我也做不到胡鸿烈和钟期荣那样可以放弃锦衣玉食，散尽家财，为学生，甘为骆驼，与人有益，牛马也做；我只愿能在学生理想和希望的征程里给他们增加一点点儿的鼓励，在他们生活出现失意和疲惫时能予其一点点儿的力量和温暖。这样我就觉得自己此行是有价值的，自己是幸福的。

仍记得那次在我们举办的运动会上我们师生的呐喊助威，齐心协力，尤其“仙人指路”这个项目，有的同学急得分不清左右而满头大汗，我们老师也急的绞尽脑汁帮助他们，一场比赛下来，我们这些没参赛的老师也嗓子冒烟，大汗淋漓。我们一起唱歌，一起吹笛，一起做游戏，就是我们一起做的这一件件小事，让我们难忘，让我们回味无穷。

短暂的日子里我们队员间也培养出了深厚的友谊，想起了我们在一起探讨教学，讨论如何做饭的认真；想起了我们讨论学生获得的共鸣；想起了轮到自己和伙伴做饭时，“偷”吃两片黄瓜时那相视时那满足的贼贼的笑。。

我们由开始盼结课到后来不想结课，结课汇演台上我们自己相拥而泣，台下我们与孩子们相拥而泣，几尺男儿也哭得像个孩子，很难想象这种电影中的场景竟会如此真实地发生在我们身上，我们不难为情，因为我们知道这是真情流露，是幸福的泪水，没有必要去加以克制。

临告别时，我告诉学生，虽然比起某些人我们起点低，条件差，但人生不怕起点低，条件差，怕的是失去了获得高起点，好条件的勇气与信念。我不知道他们能理解多少，要知道理想的实现并不容易，在实现理想的征程中充满了坎坷与痛苦，有时可能会压得我们喘不过气来，但只要心中有希望、有信念，顶住痛苦带来的压力，朝着梦想前进，相信在未来的一天，我们的理想就会实现，我们的人生能放射光芒。其实我在鼓励他们的同时何尝不是在鼓励自己呢？

过去这么多天了，不知那个孩子还捡花瓣吗？早上他们还吹笛吗？课间他们还折纸吗？墙上又有孩子们新增的大作吗？

如果可以，我愿做一滴水，尽管很小，只要愿意奉献，我一样可以拥有一滴水的幸福。

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小学支教实践报告范文

当代青年大学生在实践中深入学习和贯彻三个代表重要思想，树立和落实科学发展观，下面是小编为大家收集了关于小学支教实践报告，希望可以帮助到大家。

小学支教实践报告范文(一)

回来在家已经过些日子了，看着这次支教活动中拍的照片，仿佛一幕幕都还在眼前，挺想念那些孩子，也挺想念我们这些老师，也想念在希望小学的每一天。平凡的十多天教学任务，我们过着不平凡的人生经历。学校的重视，领导的来访，让我们更加觉的，此次的实践活动，是值得付出，值得努力。

现在就简单的回顾下我参与这次希望小学支教活动的全过程，也给自己留下点可以为之自豪的东西。

面试：组长的报名通知短信发到我手机的时候，当时就有种热血沸腾的感觉，因为平时大多就在电视上看看那些师兄师姐们，不辞艰辛，不辞劳苦，到需要老师，最需要我们的学校去，尽自己的最大的一份力量，去帮助那些渴望知识，渴望理想的孩子们，现在我也有这样的机会拉，真的很高兴，也很紧张，因为首先要提交一份自己的个人信息表格，再要面试，选拔后还要培训等等一系列的环节。前面两个尤为重要，因为这决定你是否能加入这个团队，实现自己的愿望。小心翼翼的准备了好些天，提交了个人信息，之后就是漫长的等待面试通知，结果是喜人的，不枉多日的失眠，顺利通过了面试，虽然那天还是紧张的不行，但还是发挥正常，没什么可遗憾。

旅途：出发那天，我们个个都是大包小包，背着提着拉着都有，而且早上的一小段行走，就把我们累的够呛，从学校出发，徒步到工交站点，虽然就那么一千多米，却在这个早上，差点败下阵来，我们带的东西太全拉，使我们不堪重负，但是却让我们这个集体的团结力量，聚集在一起，并肩作战，到达了火车站后，统一着装的我们，立即吸引了很多旅客的目标，也感受到我们肩负着的，是不一般的使命。上了火车后，我们终于可以轻松下了，有可以坐的椅子，就是舒服，在火车上最打发时间的当然就是聊天和打牌，我们的座位号被分了三组，正好有一组可以在一起打牌，还有一组可以聊天，剩下的一组当然是睡觉，毕竟旅途劳顿，也是个不错的选择，虽然我们才刚刚起跑。这次最值得我们以后注意的是，火车下站后，一直找不到车去我们的希望小学，结果还好聚集了所有人的智慧和力量，有惊无险的安全到达了目的地，赶上了晚饭，一天的奔波，再加上在火车上中饭也没着落，饿的够呛，在我彻底崩溃之前，还好有队友提供了粮草，才得以见到我一直梦想去的希望小学。

上课：吃的住的喝的，都准备好之后，终于要开始我人生的第一堂课了，由于我们上的是小学生，而且我教的是地理，所以感觉压力挺大的，原因有三，首先怕自己讲太深，小孩子们又听不懂，讲太浅又怕他们无聊，没什么东西可学，真是放嘴里怕化了，捧手里怕疼了。其次，自己是学理科的，也就那么点水平和内涵，担心怕把他们教坏了。最后，地理嘛，肯定要画画地球，画画动物之类的，大家可知道我画画是一窍不通，没那天赋。所以，综合这主要的三点，一直让我无法定下思路去备课，明天是我们开学的第一天，虽然没我的课，但是已经紧张的不知所措。但我从小就明白一句话，船到桥下自然直，也算是自我安慰下吧。第一天的欢迎仪式，很简单也很隆重，看着他们排着队，听着政教主任讲话，仿佛自己也回到了小时侯，大家排着整齐的队伍，听着领导在台上讲话，我们很调皮的在互相打闹，脸上是无邪的笑容。晚上还是在绞尽脑汁的备课，真是痛苦不堪，查阅了很多资料，发现了一个现象，要不就是高年级的东西，要不就是很简单，幼儿园都知道的知识，头痛的厉害，明天难道我真的要发呆的上完一节课吗，而且以后该怎么办，人越是发急越是发乱，直到最后整个人发傻，后来洗了个澡，设法冷静，也请教了队友，出个主意，在不断的讨论中，终于找到了一个知音，美术老师，哈哈，她的出现帮我解决了所有问题，因为她会帮我负责黑板上的画画，和课堂所需的一切跟图画有关的东西。

开始了第一堂课，由熊猫拉开了序幕。其中穿插了许多由小朋友表演的节目，都是现场表演，他们很活跃，也很认真，感觉我们所做的一切都是值得的，有时他们会很调皮，有时会逗你开心，也有时不听你指挥，扰乱课堂秩序，有时我也会发发飙，震慑下他们，到后来发现，这已经是毫无作用，因为他们闹起脾气会比你更凶。哈哈。上每堂课都会有其他的老师到场听课，一个是学习别人之长，另一个也是对上课老师的支持和鼓励吧。就这样，我总共上了4节课，每节课都是新的内容，因为大班和小班是不一样的班级，所有也就是说上了4节没有重复内容的课。每当备课，也是一天当中最头疼的事，很无奈但又很想去做。呵呵，人就是这样的矛盾。

家访：在上了将近一半的课程之后，组长决定大家来一次家访，也了解下当地的人文生活情况，也让自己这次的支教之行，更加富有意义，我和教英语的黄老师一起去了一起来上课的姐弟俩的家，他们来自外省，暑假跟随着母亲来外婆家玩，所以这次家访，我们也就是跟她们的母亲聊聊，感觉挺亲切的，我们的想法，她的想法，是如此的亲近，我们交流的过程，是如此的自然，我们学到的是，相信我们都长大了，此次来支教的老师们。

生活：课间的休息，这些可爱的小朋友，简直是形影不离，粘的很，时不时的跟来一招，抓打抢哭都用上了，而且还是一群小朋友对着你一个干，呵呵，有时还有两帮人马为你，而互相撕杀一局，为了就是单独占有他们喜欢的那个老师，负责教奥运会知识的陈老师，是所有小朋友眼中最受欢迎的，也是被欺负的最惨的，也是唯一的一位老师。我们的每一顿用餐，也是从头笑到尾，因为我们这个团队，幽默的人才太多了。我们的娱乐也丰富多彩，从最初的双扣，玩到后来的杀人游戏，再同过来看我们的书记和老师也过瘾了一把。洗澡也是玩出来的，比看谁猛，在凉凉的夜里，使劲往身上倒水，是山里的水，纯自然，也挺营养。

感悟：这个团队是个有激情的团队，这个团队是有爱心的团队，这个团队是我喜欢，也向往的团队，我很高兴认识在一起支教老师们，也很高兴认识在这大山里的孩子们，也很高兴和家长们交流，这里的人民很淳朴，这里的天空很蓝，森林很绿，空气是相当的好，两边学校的各个领导，给了我们最大的支持，也给了我们最大的信心。我们很团结，无论遇到什么问题和困难，我们都能尽自己的努力去帮助，去解决，所以感觉，我们是一个真正的团队，勇往直前并且能带给小学生快乐和知识的团队。短短的十多天的支教活动，即将结束的时候，给我们最大的感动是，一个个小学生们，拿着小本本，要我们写下自己的联系方式，以便以后能跟我们联系，等真正要离别的那个早上，我们组织了一个晚会，他们的精彩表演，也让我们觉的，他们确实把我们所教的都学会了，而且个个都很棒。当最后一个节目表演结束，我们听到的不是掌声，而是全场的哭声，大家哭成一片，各个点都在流泪，老师也是难以掩饰自己的不舍，有的都一个人在偷偷的哭泣。我们喜欢这里，大山，孩子，和这所带给我们无穷人生价值的希望小学。

离开：那天下着雨，这也正好掩藏了我们刚红着的双眼，大家像刚来的那样兴致勃勃，去车站的路途中，在工交上，我们可是一个接一个的唱着歌，令人向往的支教之旅，终于可以美美的点上一个句号了，接下来就是每个队员都能平安的回家。组长是最辛苦的一个，数学老师是最能讲的一个，语文老师是最会让人猜到是警察的一个，历史老师则是有望成博导的一个，奥运老师是最嘻哈的一个，美术老师是最露笑脸的一个，书法老师是最漂亮的一个，英语老师是最能打篮球的一个，舞蹈老师是最会干杀手的一个，手语老师是最耐心的一个，音乐老师是最沉默的一个，还有一个可爱的学弟，是最酷的一个，当然，不能忘了我远道而来的女友，是最贴心的一个。每个人在那个雨天，相互挥手，告别!相信回到学校，我们还是一个团队，最出色的团队。

小学支教实践报告范文(二)

为了积极响应共青团三下乡的号召，使当代青年大学生在实践中深入学习和贯彻三个代表重要思想，树立和落实科学发展观，我们团队本着奉献青春热情，服务新农村的目的，走进农村支教，为促进社会主义新农村发展，构建和谐社会主义社会贡献自己的力量。同时，也在活动中践行总书记四个新一代的要求。通过深入实际，了解社会，促使我们在服务人民的过程中提高素质，在奉献社会的实践中增长才干。

此次暑期社会实践活动，我们奔赴河南省新安县北冶乡裴岭小学支教，新安县是国家级教育资源贫乏的县之一，而裴岭小学位于新安县北端靠近黄河小浪底水库，背靠水库、面朝丘陵，地理位置偏僻交通闭塞，当地经济较为落后。我们的到来受到当地政府和村民的欢迎。我们尽力做到最好，为当地小学生们带来丰富多彩的课堂文化和活泼快乐的课余生活。

活动主要内容与流程：

7月15日――7月18日，从期末考试结束7月15至7月18日，我们团队所有成员从各方面搜集资料，并整理考试前准备的材料，认真学习准备各种才艺和教学内容。

7月19日出发，天遇大雨，但因为与当地负责人王玉成校长有约在先，为了遵守诚信也显示我们的诚意，全体队员在车动学院05级辅导员张仲豪老师的带领下，带着简单的行李和为当地学生准备的礼物冒雨出发。几经转车，走过曲折的盘山路，在中午时分抵达目的地-----河南省新安县北冶乡裴岭小学。下午简单安排一下住宿等具体事宜。 7月20日---7月26日，每天上午四节课，下午三节课。语文、数学、英语与音乐、美术、体育、动手、说话课程相结合。

课程时间表如下所示：

上午：第一节8：008：40下午：第一节3：003：40

第二节8：509：30第二节3：504：30

课间操9：3010：00第三节4：405：20

第三节10：0010：40 第四节10：5011：30

7月20日，按照王玉成校长的意思和当地的生活习惯，我们每天上午安排四节课、下午三节课。今天是第一天开课，我们除了安排语文英语外，还安排了体、音、美及动手课和游戏。我们让王校长通知的是自愿来听课，根据前来报名听课的学生的情况进行了分班，一、二年级和半年级在一个教室，三年级在一个教室，四、五年级在一起，另外一些慕名而来听课的初、高中生则安排在了一起。

7月21日校园里时时回荡着朗朗的读书声和上音乐课的歌声。我们适当的给他们布置了作业，晚上队员在一起改作业，争着看小学生们画的形态各异的画，夸他们想象力很丰富，看他们做的干净整洁的数学和英语，读他们写的生动形象的作文。今天天晴了，能上体育课了，我们教他们练太极拳，看他们一招一式有模有样学的都很认真。并且开展生活常识教育。 7月22日受教育资源和师资力量的限制，当地的小学平时上课只注重语文、数学、英语方面的知识，而体育、音乐、美术、动手等方面的培养则几乎没有，前几天的课程我们安排了语数英和体音美，从教学的过程中，我们发现小朋友们对体音美知识的匮乏，今天决定在课程表时间外每个班教一首完整的歌曲。我们选了几首比较有意义的教给他们，一、二年级学《蜗牛与黄鹂鸟》，三年级学的是《国歌》，四、五年级则教他们的是《好大一棵树》，混合班教的是《相逢是首歌》。我们按照计划只要是晴天每天下午抽一节课教他们体育。包括太极拳、健美操、广播体操、舞蹈等健身方面的知识。

7月23日教英语的老师都发现小学生们英语发音许多地方不准确，今天上午每个班都安排一节英语语音课，纠正学生们的发音，并且把典型单词根据发音分类，讲解后领着他们读几遍，然后让他们记在笔记本上，以后每天多读几遍。并且提醒他们读英语时不要在单词后标上汉语。下午则在课程表中抽出一节安排了谈心与说话。各个班都分配了老师与小学生们谈理想和未来，让他们自由发言长大后想干什么工作，以及现在应该怎么做才能让理想成真。上午和下午放学后，我们队员分组去了几个同学家家访，与家长和孩子们并向家长讲解了教育孩子的几个注意事项。

7月24日，今天每个班我们都赠送给一些礼品，包括羽毛球拍、乒乓球拍、跳绳、毽子、本子、地球仪等。我们来时为小朋友们带了各种礼物，愿打算每次上课时，奖励给回答问题比较积极和表现比较乖的小朋友，大致算了一下到我们结束活动时还会剩下一些用不完，今天就留下以后的奖品，把多余的分配了一下，赠送给各个班级。上午开展了小小美术家活动，下午体育课时我们把所有小朋友聚在一起，让他们共同表演和复习了一下前几天学的体育知识，又教了他们一套简单的舞蹈。

7月25日，王校长和教研组的领导决定，今天上午为我们举行支教工作总结大会暨实践基地挂牌仪式。村长、村支书、村会计及别的领导和老师听说后也都来参加了。校长和村长对我们的活动给予了肯定，并希望我们明年能继续来支教。而且签定了合作协议书。下午每个班都安排了爱国教育课。上午和下午放学，我们队员又去了几个同学家家访，对前几天去的其中两家进行了回访。

7月26日，今天上午上完第三节课，我们所有成员辞别裴岭踏上返回河南科技大学的行程。孩子们不约而同唱起了《祝你一路顺风》，有的小朋友们写下地址，塞给我们让我们回去后给他们写信。许多小朋友们都给我们写了留言。

活动的特色与亮点：

1、从实际出发，结合当地情况开展活动。

新安县是国家级教育资源贫乏的县之一，裴岭小学位于新安县北端靠近黄河小浪底水库，背靠水库、面朝丘陵，地理位置偏僻交通闭塞，当地经济落后。按照王校长与教导主任的意思以及当地的生活习惯，我们每天上午安排四节课、下午三节课。受教育资源和师资力量的限制，当地的小学平时上课只注重语文、数学、英语方面的知识，而体育、音乐、美术、动手等方面的培养则几乎没有，通过与当地教研组的领导和王校长的谈话，我们了解到小朋友们对体音美知识的匮乏。经过团队所有成员开会商讨，我们在课程安排中除了安排语文英语外，还重点安排了体、音、美、说话、动手课和游戏等。

2、扬长避短，突出优势，因材施教。

作为当代青年大学生，我们有责任和义务利用所学知识，发挥青年学生科技文化优势，传播科学技术和文明新风，在实践活动中进一步树立科学发展观，通过实际行动为建设和谐社会建设新农村发挥应有的作用。作为工科大学生，在文化、科技、卫生三下乡热火朝天的开展中，我们结合自身优势与不足，不擅长医疗卫生，所学知识中关于农村实用科技知识不够深，也不够精。所以从中选择了文化，而作为正在受高等教育的大学生，我们完全可以胜任支教这项实践活动，再加上所选队员性格均比较随和，喜欢与小孩子一起。根据队员特长分配任课情况，比如男生不喜欢舞蹈，就由女生负责，适当多分配给男生音乐课。我们根据当地学生因材施教，由报名情况分了班，又有针对性的采取个别辅导，对于偏科的同学我们适当的加大弱科的训练和提问，对性格内向的学生重点注意，鼓励他们积极回答问题，而对调皮捣蛋的则注重劝说和一对一辅导。

3、内容丰富，形式多样，意义深远。

整个活动过程中，我们团队通过开展一系列素质教育活动培养孩子们良好的人文素养和科学素养，为基层教育事业的发展和新农村建设作出积极努力。每天排好课表后，再适当根据学生的要求和我们的计划，安排附加活动。我们除了安排语文英语外，还安排了体、音、美及动手课和游戏。

(1)教他们打太极，跳健美操，学舞蹈，练广播体操，认识冷暖色调，了解画的分类，介绍历史人物，讲英雄故事，让他们阅读我们从图书馆借的书，拿出我们送给他们的地图，从地图上让他们找新安县在哪，告诉他们中国五岳在什么地方，告诉他们亚洲在哪一块。

(2)设生活常识小课堂，通过日常生活中的小例子教小学生一些简单的自然科学知识，让他们会用科学原理解释自然现象，让他们热爱科学;教小朋友基本的安全常识和交通规则，使之学会在生活中保护自己，健康成长。

(3)还重点给他们上思想品德课和爱国教育课，采取晓之以理，动之以情的方式告诉他们要团结互助，孝敬父母;讲解八荣八耻，并让他们背诵，讲述抗日英雄、优秀党员和重要战役的小故事，激发小朋友们的爱国爱党意识。

小学支教实践报告范文(三)

20**年8月底,我有幸参加了学校安排的去喀什巴楚县为期一个学期的支教活动。一个学期的实习生活非常的辛苦,要面对许多的困难,面对一个完全不同的生活环境,以及许多许多陌生的人和事。然而在校领导、带队教师的支持和指导下，在英语教研组各位老师老师特别的帮助辅导下,我的实习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

教学任务:在支教实习的一个学期内,听从学校对我的任何安排。教务处安排我教三年级英语,因此我必须按时完成着一学期对这一门课的教学教案(要求超周备课,提前一周完成一切教学工作,准备迎接考试)。教材共有六个单元，分为三周一单元，一周两课时，每完成一单元进行小结测试(及时纠正学生所犯错误)。经常去听公开课并仔细做好听课笔记，吸取经验。在平时及时的批改学生作业，及时的发现问题，解决问题，对同学进行个别疑答。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一个学期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时，它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期巴楚新城小学的实习，现在回想起来，说短不短的实习生活，成为了我生命中永恒的记忆。每天当我走在新城小学的校园里，听到孩子们真挚地敬礼,鞠躬一声声的问候老师您好。面对着他们活泼和可爱的小脸，仿佛自己也回到了童年。那时就感觉有股暖流慢慢流入心底，被学生们一次次的感动着，感染着。让我对他们的付出更是无怨无悔。

一学期的实习，令我感慨良多。我实习的班级是小学二三年级的小学生。他们都是一些8，9岁的孩子。即可爱活泼，又好动调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该如何教导这些小孩。我与孩子有着不同点，那就是我是他们的老师。但是慢慢地通过与他们的交往与了解，我发现，我们有着共同点，那就是我还是像个学生。上课的时候我是老师，下课的时候我是朋友。然而，做到这一点却是很难，应此这对我也是一个挑战。时间过的很快，一个学期下来，我与孩子们结下了深厚的友谊。

小学开学一周后，我和正式老师一样领到了课程表,然后就开始了教课工作。上课之前我已经写好了教案，准备好了教具以及所要用到录音机磁带。刚开始心情有些紧张，但是慢慢的就放松下来了，直到铃声响了，才知道40分钟匆匆过去。这就是第一次上台讲课的经历，对一个初次正式上讲台的老师来说，算是成功的一堂客。初次的讲课当然会有许多不足。每次指导老师都会给予指正，在老师的指导和教学过程的摸索中，我有了很大的进步。在此，非常感谢各位在校老师对我的指导。

在实习教课期间，收作业批改作业也是老师的责任，作业会反映出学生对知识的接受情况。每次的作业好坏各半，这让我压力很大。再说每个班平均人数接近70，三个英语班并不是个小数目。尽管批改作业量很大，我还是会根据各个学生的情况加以评价。作业好的学生给他们画个开心的笑脸以示奖励，写不好的同学同样会鼓励他们再接再厉，因为我相信：鼓励和赞扬是真正使人向上的力量!在校实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生十分调皮。这就需要老师多给予他们关注，告诉他们应该怎样做。在这里，我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到作为一名老师确实不易，要做好老师更需长久的耐心和不断学习。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。

一学期的实习已经结束了。这一学期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一学期记载了我人生中的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生向他们传授我所学知识、第一次有人叫我老师、第一次批改自己学生的作业。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中不灭的记忆。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

我还想感谢我的同学和搭档。没有她们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从生活上开始一起住宿，一起为了三餐努力，到工作上我们上讲台以及后来的相互教学交流。每个人克服了面临的困难，都为学校教育付出了辛勤的劳动，用真心向每一位老师学习并与每位学生交流。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。我会努力成为一名真正的教师，担负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走

如果说我以后要成为一个老师的话..那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开始是成功的一半。在此，对带队老师庞老师、指导老师刘勤春老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!谢谢你们!

回来上课的这一段时间，经常会回忆起在新城小学的那段难忘的日子，那里有教过我的老师，那里有我教过的学生，那里有我歌唱过的宿舍，那里有我曾走过的痕迹.....以及我所渡过的辛酸与快乐时光。

总之，教师是太阳底下最光辉神圣的职业，是人类灵魂的工程师。要当一名好的教师更不容易。此次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会在不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，增加自己的知识，提高自我处事能力，时刻准备全身心投入将来的教育事业。

教师支教实践报告范文

为响应团中央的号召，20xx年7月4日至13日，教育学院赴上虞支教与农村调查小分队的9名师生到上虞市陈溪乡开展了一次大学生的支教与农村调查活动。作为20xx级大一学生，我有幸成为了这次活动的一员。在短短的10天里，我们开展了许多活动，如给小学生支教，举办了一场大型的文艺演出，与当地乡领导和村干部座谈等。在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题。现将此次活动的有关情况报告如下。

此次活动的主载是支教。在支教过程中，我们了解了陈溪乡的教育状况。村民中受过高等教育的寥寥无几，受过初数等教育的也只有少数，而且文肓比例仍然不小。因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学。他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上。可若大的一个陈溪乡就只有一所中心小学，各个村子的孩子都聚集到了这个学校。村子与学校有相当长的一段路，学生们上学极不方便，因此十几岁的孩子就过早地住校，而家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的艰难。

虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你看不到悲伤，却能看到高兴；看不到自卑，却能看到自信。这也许就是知识赋予他们的力量吧。

在校长的要求下，我们此次支教的内容主要以英语为主。由于孩子离校太远，天气炎热，因此下午一律不开课。在上午有限的时间里，我们开设了英语、绘画、音乐、暑期作业辅导这四门课，每门课中，我们都穿插了英语，家长们一听到补习的是英语，纷纷将孩子们送到学校。可见，农村家长也意识到了学习英语的重要性。在授课过程中，他们对英语的喜欢对英语的渴望，让我们感到无比惭愧。因为我们的能力有限，不能给予他们较丰富的英语知识。课上我们主要以游戏和小知识为主，目的在于提高他们对英语学习的兴趣，让他们在今后能更好地学习英语。有几个孩子还提议希望下午能继续上课呢！可见，我们的支教活动也达到了一定的效果。

在支教的同时，我们还举办了一场文艺演出。此次演出的演员主要是陈溪乡中心小学的孩子们，舞台上孩子们精彩的表演，自信的表现，让台下的父母们感到无比的骄傲和自豪。这台演出得到了领导们的一致认可。中心小学的团委老师说：“去年，为了搞这样的一台演出，我们学校花了一个学期的时间。”这句话无疑是给我们最大的认可。

我们不仅了解了陈溪乡的教育状况，也了解了陈溪乡的经济状况。陈溪乡的地理位置有点偏，交通不便，资金有限，人才缺乏，要发展农村经济的确有一定的困难。我们也发现了，这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地发展。与乡领导、村干部交流后，发现陈溪乡现阶段存在许多问题：有很好的旅游资源，如石笋山、黑龙潭、通泽古寺等，可是这些旅游资源都不能被得到充分地利用，旅游开发难度很大；水资源也相当缺乏，每天早上洗脸时，水都非常混浊；出资800万元新建的苗通剧院，是陈溪乡的亮点，是上虞市最好的剧院，可一年中没有几次能被用上的，长期处于荒废之中；不管乡领导怎样努力，始终很少引进外来资金等。这都是陈溪乡经济停滞不前的原因。

人才的缺乏也是陈溪乡经济不能发展的又一重要原因。村民文化程度低，与外界的交流少，对外界的信息了解不够，没有形成一定文化精神生活氛围。从农村走出去的知识分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性。教育是发展之本，这对农村来说更具有现实意义。可事实上，现今陈溪乡的教育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力量缺乏，这势必会影响新一代人的发展。所以教育新一代的孩子，培养新一代的人才也是陈溪乡政府关心的大事之一。

通过这十几天的支教活动，特别是一场精彩的文艺演出，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动。相信如果下次再有机会，我们一定会更有经验，做得更好

支教实践报告感想范文

20xx年暑期，最庆幸的是参加了学校组织的暑期社会实践，最开心的是我们一行人来到了于寨小学，最幸福的是我们与学生相处了近半个月，此行感触颇多。

还记得那天接到通知，我火急火燎的未曾吃午饭就步行几里路转了两次车来到这里，酷热难耐的我当看到一群群活泼的孩子们开心的玩耍时，我的心平静了。夏日的炎热再也无法干扰我。还记得第一次站在讲台上给一二年级的学生们讲一首小故事，第一次站在讲台上的我似乎有点不知所措，但看到他们几十个人齐刷刷地抬着头望着我，又感觉好开心好幸福，上课时对我所提的问题，他们都积极举手，各抒己见，真的让我甚是欣慰，唯一的感觉就是太爱他们了，他们真的好聪明，好可爱。

还记得这支队伍由最初的几个人陆续扩大到20余人，在这里我们自行解决吃、住问题，大家自己买锅买菜，下厨做饭，由于队伍的扩大，设备的简陋，并不是每个人都能吃饱。没有宿舍、没有床铺，大家就把课桌拼在一起，生活之简陋，但我们又是如此之开心!对于我们这些大学生来说这是一次挑战，但是这十多天里我们互帮互助，与孩子融洽相处，彼此建立了深厚的友谊。直觉告诉我，只要看到孩子们的笑脸，再苦再累也一切都值得!此行后一向被视为孩子的我不知从何时已不再是小孩，也许因为他们——活泼可爱的学生。

还记得陆陆续续的，来上课的学生的队伍不断扩大，由最初的几十人扩大到一百多人，看到这，欣慰!一切都值得!在喧噪的生活里，我有时常常会问自己最近做了什么，收获了什么，但常常弄得自己好烦好乱。但这一次，这短短的十几天，我很开心，不用想任何事，每天和孩子们在一起，听他们讲他们遇到的各种新奇的事，没有烦恼，内心又是那么的充实。每天和各所大学的学生交流，游戏，不仅丰富了生活，更开阔了眼界，更甚者我有了榜样，前进的方向。此乃一大幸事也!

通过这短短的十几天的接触，我对孩子们的生活有所了解。大部分的他们是留守儿童，但是他们自强又独立，调皮又懂事。看到他们我有种说不出的感觉。

还记得我们去家访，家长们热情招待，切瓜倒水，拉着我们说了好久，还真心挽留我们在家吃饭;还记得这十几天里不少家长为我们送水送菜;还记得我只有一双鞋，下雨天因路不好走而磨了好多水泡，第二天一个学生就悄悄地塞给了我几个创可贴，瞬间我的心暖暖的;还记得临走时学生们写了一封封信塞给我，里面全是他们的不舍;还记得他们向我要联系方式，时常向我问候，每次一句老师好就让我开心一整天。

还记得我们开家长会的那天，烈日炎炎下，孩子们的爷爷，奶奶，爸爸，妈妈们放下手中的活依然提前到来，让我们甚是安慰，那种喜悦的感觉如蜜般流到心;还记得上级领导对我们的关怀和重视，亲临我们的家长会，并对我们作出指导性的工作;

还记得的太多太多······这几天里留给我的太多太多的感动和惊喜，我很庆幸我参加了这次支教活动，和他们在一起是我的幸福。他们还小，但他们渴望外面的世界，我们所带来的不仅仅是知识，还让他们进一步了解一些关于外面世界的东西，引导他们树立正确的人生观、价值观，同时他们带给我们的也是意想不到的惊喜 。一个人的力量是微薄的，但我相信众人拾柴火焰高，如果我们积极宣传，营造良好氛围，引导更多的人参与其中，我相信定会有更多的孩子成为未来的国之栋梁!

他们是种子，等待着在最美的春天里绽放，我们或许是春风，或许是细雨，只希望他们能在自己的春天里绽放的更加绚丽多彩。

支教实践报告

历经四个小时的车程，我们来到了小口头村，在这个山清水秀的地方，我们度过了难忘的两个星期，开朗的孩子们，热情的乡亲们，团结的队友们，都是那段美丽记忆的见证。

清晨起床，打开门，入眼的就是耸立的高山，展示着这里的朝气，呼吸着新鲜的空气，迎接着新一天的到来，每天早上都有值班的队员做早饭，每个人做的饭我都觉得美味，虽然简单，但这是他们对我们大家的心意，孩子们每天都有对学习的动力，有时候在我们还没吃早饭，他们就陆陆续续的到了，在教室里的书架上挑一本感兴趣的书读着，看着他们这么感兴趣，就想着我在这个年纪的时候，每天一大早窜就出去玩，在外面野一天回去，对学习读书一点兴趣也没有，才养成现在这半文盲水平，每每看他们的热乎劲，都让我这个顽固份子感到羞愧。我有时间就到初中的教室去看看，有的在自己背单词，有的在相互讨论问题，有的在和老师抬杠，有的叛逆的孩子从执拗的不学到勤奋的努力，这慢慢的改变正是他们自己和老师的功劳，看着他们努力奋斗的样子，这才是党和国家的未来的希望啊。

我在这以前从来没有当过老师，所以上第一堂课的时候有点小紧张，但慢慢的发现这和我们平常的课程有很大的不同，大概是平常和他们一起玩，大家很熟悉了，在课堂上的时候，大家畅所欲言，很欢乐。小学的同学都在一个教室里，知识和能力差距很大，在我上手工课的时候，小年级的孩子们需要帮助，课堂上老师，老师的叫个不停，虽然很忙，但是让我很充实，很快乐，这就是小孩子的魔力吧。

在这里我体会了许多，也学到了很多，其实我是个没有耐心且脾气暴躁的人，特别是对待小孩子，缺少那份包容，在小口头村的这段时间，我在慢慢的改变，一天天的成长，从开始的觉得他们闹哄哄的很烦人，到后来的觉得他们玩耍很快乐，还和他们一块玩。这也算我的进步了。在小口头村的十五天，除了和孩子们的交流，还有和队友的相处，我们来自不同的地方，不同的专业，但是还是一起在小口头村生活了半个月，这种机会是多么难得，不知道还有没有下一次，所以在这段时间里我珍惜着和大家在一起的时光。大家开始的时候还不太熟悉，在经过大家的相互团结，互相帮助中大家慢慢的熟悉，给我印象最深刻的就是大家在做饭的时候，大家分工合作，一起等待美味的到来，在吃饭的时候，一起讨论聊天，就是在这样的气氛中，大家一起慢慢的熟悉，慢慢的了解，最后团结在一起，像一家人一样，让人感觉很幸福。

今年的暑假，在小口头村支教，让我觉得很充实，在往年的暑假，都是在家碌碌无为，一天天无聊且重复，从我加入电气爱心社以来，觉得做的每一件事都是充实而有意义的，这次的小口头村支教也不例外，带给孩子们知识，带给我们成长，带给彼此快乐。这种快乐不是买一件衣服的快乐，不是考试满分的快乐，不是吃饱喝足的快乐，是无私又自由的快乐。也许我们只是他们人生中的过客，是他们重多事件中的一粒微尘，但是我们知道，不管孩子们在何方，长到多大，我们依然在他们的记忆里，给他们讲课的老师，陪他们玩耍的哥哥姐姐会在另一个地方陪着他们，让他们继续努力的走下去，哥哥姐姐会一直支持着他们。

在这个世界上，没有那件事是十全十美的，我们的这次支教之行也是，在那里留下的不只是不舍，还有遗憾。每个人都有自己的遗憾，都留成缺憾美了。说实话，我们这次的计划有很大的不足和缺点，像我这样经验不足的，厨艺不精的，拖大家的后腿了，开始的时候没有积极的和孩子们和家长们沟通交流，我本来就是一个不善言辞的人，走在村里的时候，看见有人过来了，大老远就在想怎么打招呼，可走近了却实在开不了口，深深的为我的懦弱羞耻啊。我要改掉这个毛病，现在正在努力中。我不知道村民对我们支教队的印象怎么样，但是我已经尽量做到最好，希望他们不会对我们失望。

支教之行的需要一个快乐的结束，那最后的文艺汇演是我们支教之行那个快乐的结束，是我们这半个月以来的成果要在这里展示，在这上面的节目都是孩子们用课余时间排练的，有时候晚上他们都要排练一会，对于每件事，他们都有无比的热情。在汇演当天的上午，他们还在紧张的排练着，这也是需要我们来向他们学习的地方啊。下午的时候，在表演的地方，乡亲们早早的就坐在台前等着观看节目了，让我觉得这是对我们工作的肯定，我们会更加努力的完成任务，虽然表演的设施很简陋，但我们克服困难，拿出自己最好的水平展示出来，整个汇演都是在欢乐中度过的，最后汇演在大妈们的广场舞中圆满结束，也意味着我们的支教之行结束了。

每一段经历都是我们人生中的财富，小口头村的支教之行就是其中一颗璀璨的珍珠，在我的人生中发出美丽的光芒。

在带给孩子们知识和快乐的同时，我们也收获了成长。在这次支教之行中，我了解了各个孩子的性格，被他们的天真，善良感动着，我记得在我摔倒时，他伸出的援助之手和慰问的话语，我记得在我什么也不会时，她不厌其烦的教给我手语操，我记得他们用稚嫩的声音喊我老师，这些我都记得，永远也不会忘记，这是我一生的财富。小口头，等我再回去。

冬季下乡支教实践报告范文

工欲善其事，必先利其器。为确保此次暑期社会实践活动顺利开展，我们精心部署，从接到通知起开始策划本次暑期下乡活动，并开展了一系列前期准备工作，为本次社会实践做了充分准备。在前期工作中，我们队伍开了一次又一小会，要求具体工作落实到人，责任到位，志愿者们，团结合作，共同努力，各小组组长都从网上，图书馆，找齐各方面的资料，内容包括，支教、调研、宣传。买好我们出发前的生活用品。为保证活动顺利进行，我们还进行了教育方式、安全、卫生等相关的培训。并在下乡前，与即将前往的小学取得联系，并到小学考查环境和周边的地势，加强宣传，使得我们活动开展得轰轰烈烈，爱心满满!

秉承勤学奋进，服务社会的宗旨，我们的服务热情堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，策划了一系列阳光社会志愿服务，包括支教，调研，宣传，使关爱真正走进农村，帮助需要帮助的人。使每一人都能体会爱给我们带来的快乐和力量，体会到农村生活的艰辛。以下队伍开展的活动和总结!

一、支教

支教接好了所有活动的第一棒。从xx月11日到xx月14日，共四天。承载着我们的爱心走进广丰小学的课堂。因为提前已经做好了联系和沟通工作，xx小学的校长和各位老师积极配合我们。让我们一开始先了解学生，给我们各年级的教材。我们支教的对象是三年级，四年级，五年级的学生，总共140人。针对不同的对象，我们把学生分成三个班，对应三、四、五年级，开设有以下课程：语文、英语、数学、思想道德修养、食品安全、美术、体育，教学内容广泛，如三年级的语文的教学内容有：写作文技巧、成语故事、阅读理解方法与技巧，还有一个三、四、五年级都统一看的有教育性意义的视频《中国梦，我的梦》，让学生树立一个远大的理想，使他们一个劲地朝着实现梦想的方向走;数学教学内容有趣味数学，让学生开动脑筋多思考，图形、数字排列，讲学数学的方法;英语教学内容有：四年级的新单词，复习26个英文字母和复习三年级的单词、播放英语单词的视频、英语学习方法和记忆法。四年级的语文教学内容有：作文、成语与四字成语的区别、学语文的方法;数学教学内容有：加法、乘法的运算定律(加法交换律、加法结合律、乘法交换律、结合律、分配率)。小数除法。解方程，做暑假作业，数学学习方法;英语教学内容：对学生进行英语摸底(考查范围有26个英文字母，每个学生说出2个学过的单词，用简单英语作自我介绍)，音标，单词记忆法，构词法，英语作文常用的关联词，英语阅读方法还有英文儿歌。五年级的语文教学内容：诗歌鉴赏，阅读理解的方法与技巧，作文文体的分类和文章结构，学语文的方法;数学的教学内容：复习五年级的数学内容，六年级的课本内容，趣味数学，分数乘法，复习数对，学数学的方法了英语的教学内容：英语朗读方法，培养学生如何有趣地学英语，如何记忆单词，提高英语阅读的方法。另外三个年级上一样的美术课，美术的教学内容：素描，几何体如正方形，三角形，圆，援助和苹果。食品安全的教学内容：食品添加剂的安全使用，日常良好的饮食习惯。思想道德修养课的教学内容：努力学习的重要性，教学生如何帮父母分担家务，道德素质的培养(包括信、义、忠、孝、礼)以及教学生如何学会做人等。体育课的教学内容：篮球、羽毛球、太极、跆拳道。音乐教学内容：三年级的有教唱歌《明天会更好》。玩音乐游戏;四年级、五年级的教《童年》、音乐鉴赏。课程安排每天上午上三节课，下午上两节课，每节课上40分钟，其中第二节课下课后课间10分钟做眼保健操，早上8点开始上课，10点20放学，下午3点上课，4点30分放学，集体课程和人员安排请看附件《广东海洋大学寸金学院携爱征程下乡队支教课程表》。xxxx服务队支教课程表.(按住ctrl键单击)。

教学过程，与学生课堂互动，使学生能当天吸收当天所教内容，及时掌握老师在支教过程中所讲的知识。而我们更重要的是让他们掌握学习的方法和做人的道理，各位队员成为活动的主角，以培养学生具有独立、自主、创新等主题精神为目标，以营造教学氛围、激发学生情感为主要特点，力求在师生互动的教学过程中，达到认知过程和情感体验过程的有机结合。我们惊喜的发现，虽然广丰小学的学习环境比较落后，但学生的学习水平还有很大的提升空间，只需稍加点拨，就可以大胆展现自己，与各科任老师有着良好的互动，充分体现了本次支教活动中教学着重师生间的互动和学生的实践能力的培养。

二、调研

与此同时，调研工作也是如火如荼地进行着。秉承我们团队这次的主题关爱农民子女，构建和谐社会，调研组开展了四天的调研活动，主要调查了居民生活质量和隔代教育。由于小学的学生报名参加补课的同学很多，我们更改了原策划书上的方案用持续一天半的时间去调研。改为在白天时，除去后勤的四位队员外，剩下的队友们则全部投入到支教之中，晚饭后，在六点半前，则前去调研。钟对我们了解到的情况，我们采用了对小学生家庭进行拜访和发放问卷的方法。共发放问卷130份，回收113份，有效问卷113份。实地拜访家庭15户，包括隔代教育家庭5户。

为了使调研顺利完成，在去小学前我们就策划好调研的内容，从网上，图书馆找到相关的调研资料，钟对当地的情况设计了好了调查问卷。在支教工作开展的晚上(xx月11号)我们开展了调研工作，一样动用全队的力量，每晚分为三组，每组要准备好隔代教育调查问卷以及居民生活质量调查问卷了，小组的人员则由1-2名口齿伶俐的组员(与家长交谈)，1名记录员，1名摄影师组成，以此为基础增加人手，至多四人。每位组员要带好笔和笔记本，调研的方法则以与家长交流的方式，同时记录下真实的情况，至少调查两户学生家庭或非学生家庭。为了队员安全，每小组从晚上六点半出发到八点必须回来到学校。

我们利用白天课间时，和小学生交流，确定好他们家的位置，整理好调研的资料，晚上则前去调查。途中虽有遇到一些家庭是不愿意让我们进行调查的，但是大多数的家庭了解了我们的具体情况时，都很乐意配合我们，让我们的工作进行的挺顺利的。调研过程中，了解各学生家庭的大体情况以及当地居民的生活基本情况，他们大多数都于务农为主，少数在周边的糖厂工作，年输入大多在1万元至2万元。在做问卷调查的过程中，村民们向我们调研组详细阐述了生活上遇到过的方方面面事情。我们也通过和家长的交流，了解他们对孩子的教育方式，和怎样去处理孩子成长过程中出现的叛逆行为。在调研工作结束后，我们整理好调研的资料，在暑期时，通过对问卷数据的数据分析，和笔录了解当地情况，制作了调研报告。调研的具体情况请看《广东海洋大学寸金学院携爱征程下乡服务队调研报告》。xxxx下乡服务队调研报告

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