中华经典诵读活动主持词范文

许多前辈经验告诉我们，努力加计划等于成功。要想做好一场节目的主持，我们完成主持稿就得要及时熟读好，好的主持词能够无缝衔接下一个节目。有没有可以参考的主持词呢？以下是小编收集整理的“中华经典诵读活动主持词范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

男：靓湖校园 学气正浓，众位学子 畅游知识海洋 奋起扬帆；

女：四年六班 诗书飘香，朗诵才俊 再读国学经典 一展风流。

男：本学期，我们全体同学在陈老师的精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

女：是啊，一直以来，我们靓湖学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏同学们的精彩展示。下面我宣布：汇报开始

女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！ 《鹊桥仙》。

男：“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。 《满江红》。

女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。阴晴圆缺，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶

琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，《水调歌头明月几时有》；

男：几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”千里烟波，惜别之情已骋，千种风情，相期之愿又赊。让我们一同走进柳永“良辰美景”之中，体会这千古离愁！ 《雨霖铃》

女：古往今来的英雄数不胜数，感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。我们暂且把目光停留在三国这个乱世，。一起去感受苏轼笔下《念奴娇 赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。

男：“青玉案”这一词牌名，取于东汉张衡的《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。众里寻他千*，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 《青玉案》

女：一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的

孤独失落氛围。 《声声慢》。

男：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。有道是，“有德者居之，则陋室不陋。”

有请本次比赛最后一名选手张晨阳为大家带来《陋室铭》。

男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 男： 谢谢各位领导、老师和同学们的光临。

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中华经典诵读主持词

主持人1：尊敬的各位领导，老师，

主持人2亲爱的老师们同学们，大家——

主持人合：下午好!

主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，

冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。

主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参

赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：

主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化

，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。

主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40

分。

主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分

。

主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带

来的诗歌《沁园春-雪》。请八(7)班的丁海军同学做准备。

主持人：接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八(3)班的 做准备。

主持人：1号参赛作品的得分为__，下面请欣赏由八( )班 同学带来的诗歌《 》。请八( )班的 做准备。

主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。

主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为 分，下面有请高校长公布本次朗诵

会的比赛结果并颁奖。

结束语：

(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(女)愿五千年文化的血脉永久传承

(男)金塔县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。

中华经典诵读的主持词

主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。下面是小编收集整理的中华经典诵读的主持词，希望对您有所帮助!

中华经典诵读主持词(一)

女：敬爱的老师，亲爱的同学们。

合：大家上午好!

男：雅言传承文明，

女：经典浸润人生。

男：诵读彰显魅力，

女：积累陶冶性情。

男：黄歇中学中华经典诵读大赛——

合：现在开始!

女：首先请周校长致辞，大家欢迎!

男：担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。

女：第一章----生命之歌

女：先让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学史上一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

男：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。

女：花木兰是文学作品中的奇女子，这里还有一位文学王国里的奇女子。她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位女词人”。她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。她就是李清照。

女：李清照的词温婉、凄美，而一首《再别康桥》，把现代诗人徐志摩热烈、真挚、轻柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义个性，作了充分显示。

男：《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引得无数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱。

女：梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

男：在梁启超写下《少年中国说》36年之后，中国文坛一颗巨星陨落，他就是中国文化革命主将的鲁迅。

女：然而人民是不会忘记他的，在他死后，被人民称为“民族魂”。于是便有了臧克家的《有的人》。请欣赏***同学朗诵的这首诗。

男：第二章----家国之恋

男：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

请听七年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

男：对皎皎月色，东坡不由得把酒问月;望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。

男：春天来临时，我们的泥土是喜悦的，我们也是喜悦的，因为春天意味着万象更生，而我们也可以有了新的选择。

女：这个时候，让我们目光向下，注视这块土地，注视这块与我们息息相连，却永远不会背弃我们的土地。我们该怎样热爱这片土地呢?

女：时光飞逝，大地无言，自古以来，土地与祖国的形象就紧密相连，我们热爱土地，我们也热爱祖国，对于我们来说，祖国的土地就是我们永远的根。

男：我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设，对这块热土我们有着无限的眷恋和热爱，因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。

《祖国啊，我亲爱的祖国》由803班刘思念、吴永安带给大家，请欣赏!

男：有国才有家，有家才有亲人的团聚。丙辰这年中秋，皓月当空，银辉遍地，苏轼与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。古代评论家曾云：中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。

女：第三章----希望之光

女：有请804班朗诵《少年中国说》。

男：假如我是……作为当代少年的我们，对未来有过无数次的憧憬。在五四新文化运动中的冰心，曾以其独特的心性创作过《假如我是个作家》，她只以最真实的思想诉诸文字，以作品来袒露自己的感情志向，她娓娓动听地诉说着内心的秘密，从而使我们为之心动、为之感怀。

女：少年是人生最宝贵的季节，春天是最美丽的季节。《春》，这个满贮诗意的名篇。以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望。

男：她是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。

男：欣赏完春的赞歌，再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩……

女：《沁园春·雪》这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。

男：第四章----思想之魂

女：它是中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。

男：它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。

她就是母亲河——黄河!下面请听七年级一班的诵读《黄河颂》。

女：黄河的大气磅礴是一种美，春水的清新明快是另一种美。不施浓墨重彩，没有多余的修饰，淡淡的、轻轻的掠过，留下的，是足以让人感叹不同寻常的自然本色。读《春水》能从中找到一种与自己内心相映的共鸣。

男：闲暇时，轻轻地找出诗集，放松心情，打开扉页，听着窗外柔和的风声，看着眼前拂动的树影，细细品味，风吹哪页读哪页。

女：英国剧作家莎士比亚说过：“不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。”

男：美国作家马克·吐温也说过：“不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。”

女：着名的疯狂英语的创始人李阳说：“坚持就能创造奇迹。”

女：人生需要坚持，保家卫国更需要坚持。黄河是中华民族的母亲河，是中华民族生命的大动脉。它流淌在这片古老的大地上，养育了千百万黄河儿女，奠定了五千年文明古国的底蕴。

男：然而日寇的铁蹄肆意地践踏着这片生我养我的中华大地，中华民族到了最危险的时刻，“但是，中华民族的儿女啊，谁愿象猪羊一般任人宰割?我们要保定必胜的决心，保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!”

请欣赏诗朗诵《黄河颂》，由***同学朗诵。

女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”

男：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

男：刚才，各班的选手为我们奉献的经典诵读犹如一股股甘泉滋润我们的心田，那炽热的情怀撼动着我们的心扉，那铿锵的音韵荡涤着我们的灵魂。

女：我们有请本次评委老师代表张老师就大赛作点评。

女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定，下面请董主任公布获奖的选手名单并请学校领导颁奖。

女：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。

合：谢谢各位!再见!

中华经典诵读主持词(二)

开场白：

男：尊敬的各位领导，

女1：尊敬的各位老师，

女2：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。

女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。

女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。

男：我是主持人

女1：我是主持人

女2：我是主持人

男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。

合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

合：遂平一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。

男：与经典同行，与圣人为伍。

1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧!

2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。

男：在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉之灿烂。1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。下面就请

七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。

男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。

1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。

2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。

男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

男：无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵。

1:都在让我们飞越时空，去聆听同一轮明月下千年的故事。

2:去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

1：千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。

2：请听八年级三班朗诵的《水调歌头·明月几时有》。

男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。

1：仰望一轮明月，多少思念与牵挂又萦回在心间。

2：下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头。明月几时有》

男：古诗人的情感，似血浓于水，或缠绵、或豁达;

1：：我们的真诚，则情重如山，或深似海，或美如花。

2：请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。

男：在花前月下与亲朋相聚;

1：在异地它乡思念故乡亲人。

2：请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。

男：满天云霞编织阳光的灿烂，馨香花朵绽开迷人的笑靥，

1：飒爽英姿，巾帼不让须眉，

2：下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。

男：中华五千年历史，造就了多少忧国忧民的仁人志士。

1：如杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;

2：下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

男：中华五千年历史，涌出了多少报国情怀的英雄豪杰

1、如：范仲淹说“人不寐，将军白发征夫泪”。

2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。

男：慢慢走着，这就是一种表达，一种倾诉。

1：让我挥一挥手，不带走一片云彩，

2：下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。

男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞。

1：今天的我们身系民族的希望，

2：江山代有才人出，一代更比一代强。请欣赏七年级十二班的朗诵《我为少男少女们歌唱》。

男：坚毅的灵魂，激扬的青春，

1：中华少年，用炽情与信念铸就不朽的长城，

2：下面请欣赏《中华少年》，朗诵者：七年级十班。

男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞，

1：我们年轻的心向着太阳把希望畅想，

2：青春少年把梦想与祖国紧紧相联，请欣赏七年级九班朗诵的《少年中国说》。

男：祖国——我们与您同心，我们拥您前进，

1：您的儿女们坚信，祖国的明天更美好!

2：我骄傲，我是中国人!请听七年级五班朗诵《我骄傲，我是中国人》。

男：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，

1：同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。

2：让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏七年级三班为我们朗诵毛泽东的一首着名的词——《沁园春·雪》。

男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

1：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

2：一代伟人——毛泽东。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

男：从您的诗句中，我们领略您博大的胸襟，伟人的情怀。

1：下面，我们请欣赏八年级七班朗诵的《沁园春·雪》。

2：下面请同学们欣赏舞蹈《清风荷影》。

男：现在开始颁奖。

1：首先请获得三等奖的班级上台领奖。

请遂平一中党支部书记、校长柯校长为三等奖的获得者颁奖

2：请获得二等奖的班级上台领奖。

请颁奖

男：请获得一等奖的班级七年级11班上台领奖。

请教体局副局长王随柱局长为一等奖的获得者颁奖

结束语：

合：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!

男：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

1：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

1：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

2：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

1：愿中华五千年经典文化永久传唱。

2：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。

合：遂平一中“诵中华经典，做博学少年”，经典诗文诵读汇报演出到此结束。

男：谢谢同学们的精彩表演。

1：谢谢各位领导的光临。

2：谢谢同学们的积极参与

庆中秋中华经典诵读比赛主持词

导语：中华文化博大精深，其中许多经典篇目非常值得我们反复阅读。下面是小编收集整理的中华经典诵读比赛，希望对大家有所帮助。

庆中秋中华经典诵读比赛主持词【1】

主持人1:尊敬的各位领导，老师，

主持人2亲爱的老师们同学们，大家--

主持人合:下午好!

主持人1:今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

主持人2:今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持人1:中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人2 :源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人1:诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

主持人2:诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

主持人1:诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

主持人2:对话圣贤，我们感受千年文字的力量

主持人1:下面我宣布七年级组中华经典诗文诵读比赛现在开始。担任今天中华经典诗文朗诵比赛的评委有高校长，

冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。

主持人2:为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参

赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下:

主持人1:朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化

，能熟练表达所朗诵的内容。--满分40分。

主持人2:朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。--满分40

分。

主持人1:朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。--满分20分

。

主持人2:下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带

来的诗歌《沁园春-雪》。请八(7)班的丁海军同学做准备。

主持人:接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八(3)班的 做准备。

主持人:1号参赛作品的得分为__，下面请欣赏由八( )班 同学带来的诗歌《 》。请八( )班的 做准备。

主持人:下面有请李校长为本次中华经典诗文朗诵比赛作精彩点评。

主持人:让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为 分，下面有请高校长公布本次朗诵

会的比赛结果并颁奖。

结束语:

(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(女)愿五千年文化的血脉永久传承

(男)金塔县第二中学八年级组中华经典诗文诵读比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。

庆中秋中华经典诵读比赛主持词【2】

主持人:奚梓涵 赵颜菽

男:尊敬的各位领导、老师，

女:亲爱的同学们，

合:大家下午好!

男:中华文化，源远流长，

女:国学经典，诵读不衰。

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男:诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

女:诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

合:让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

男:雅言传承文明，

女:经典浸润人生，

合:南关小学国学经典诵读比赛现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

(校长讲话)

男:这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选 朗诵:闫安。

女:汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。请听《长歌行》 朗诵:李想。

男:苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》 朗诵:张洪涛。

女:看!雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠念!那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》 朗诵:董宗泽。

女:这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》 朗诵:高子恒。

男:这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》之入则孝

朗诵:蔡欣如 聂强。

女:滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇赤壁怀古》 朗诵:杨文靖。

男:江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》，朗诵:唐俊鹏

女:熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵:冯文静婷。

男:秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选，朗诵:杨欣雨

女:功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。

男:当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到明月几时有，把酒问青天，请听《水调歌头》，朗诵:王雪。

女:礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《弟子规》节选，朗诵:一年级全体同学。

男:时光流逝，如江河入海一去无回;人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》，朗诵:五年级全体同学。

女:我是雏鹰，展翅高飞在蓝天;我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》，朗诵:六年级全体同学。

男:这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊叹;这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。请听《联壁》，朗诵:二年级全体同学

女:嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵:三年级全体同学。

男:透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

女:面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，

合:我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

男:请听《少年中国说》，朗诵:四年级全体同学

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

女:今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

男:我们在回味中享受诗情画意!

女:我们在诵读中感受美文经典!

合:愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。

男:南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。

合:祝老师们身体健康、工作顺利;祝同学们学习进步、快乐成长，再见。

中华经典古诗词诵读主持词

主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。小编主持词频道为大家整理了《中华经典古诗词诵读主持词》欢迎阅读，更多内容请持续关注小编主持词频道！

【篇一】

(1)尊敬的各位领导，

(2)敬爱的老师们，

(3)亲爱的同学们，大家-----

(合)下午好!

(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。

(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化

(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量

(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演--------(合)现在开始。

一班：

1明天，我们即将毕业

2明天，我们即将离去

1敬爱的老师，回顾六年的历程

2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水

1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲

2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》——

二班：

1时间，最平凡而又最珍贵，

2最易忽视又最令人后悔

1时间，给勤奋者留下智慧和力量

2给懒惰者留下空虚和懊悔

1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》

三班：

1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂

2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风

3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》

四班：

1我们是华夏的儿女，是新时代的少年

2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪

1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞

2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国

1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》

五班：

1我们是炎黄的子孙

2我们是中华的少年

1黑色的眼睛让我们看清未来

2*的皮肤让我们更加强健

1在这里，五千年文化根植在我们心田

2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇

1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》

六班：

1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中

2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您

1老师，当了您六年的学生,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的

2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》

七班：

1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情

2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血

1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去

2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天

1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡

2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》

八班：

1六年来的春去秋来

2六年来的寒来暑往

1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前

2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》

九班

1山清水秀，鸟语花香。

2青松迎客，寒梅报春

1大自然有声有色，

2大自然有情有义

1我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水

2我们在朗诵中感受祖国灿烂的历史文化

1我们在朗诵中汲取和传承民族精神

2六年级九班《走进大自然》诵读表演现在开始

十班

1轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。

2让我们徜徉在诗歌的百花园中，

1让诗歌陪伴我们一生。

全体学生：让诗歌陪伴我们一生。

2下面请欣赏六十班为大家带来的经典诵读“与诗同行”。

结束语：

(1)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

(2)中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(3)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

(4)吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(1)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(2)愿五千年文化的血脉永久传承

(3)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”(合)到此结束。再见!

【篇二】

开始语：

(男)尊敬的各位领导、

(女)敬爱的各位老师，

(男)亲爱的同学们，

(合)大家上午好!

(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

(合)美兰区20xx年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。

(女)本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

(男)首先非常荣幸向大家介绍莅临今天比赛现场的来宾，他们是，下面我给大家介绍担任本次比赛的评委。他们分别是节目串词：

1、如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典!接下来请欣赏由琼山第五小学的老师和同学们为我们带来《古诗词串读》。

2、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出;写，几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由琼山第三小学的同学们为我们带来《古诗词串读<三字经><游子吟><静夜思>》。

3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌里、风里、水里，年年端午，今又端午，我们赋予了怀念足够漫长的诗意。那一脉相承的家国情怀、精神气节，已经深深的扎根于每个炎黄子孙的心中，听，那一首首感怀生命、礼赞民族、为国捐躯的千古绝唱!下面请欣赏由金盘实验学校的同学们为我们带来《端午诵》。

4、朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!接下来请欣赏由农垦一小的同学们为我们带来《国学经典诵读》。

5、谁的一滴相思泪，胀痛着闽罗江月?谁的一滴母性水，怀念着香草美人?一叶舟，一片叶，一个不屈的民魂。继屈原之后，爱国已经成为中华民族历代诗人所共有的气节、情怀和精神。下面请欣赏由白龙小学的同学们为我们带来《端阳持话》。

6、两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴，他那爱国情怀，浪漫诗篇，已经化为民族的文化和精魂。请欣赏由海口市龙峰实验小学的同学们为我们带来《端午情思》。

7、少年是华夏民族的传递者，成千古文明，绘百千毕章。少年是中华文化的后来人，成先辈博大精深，续未来风光。问苍茫大地谁主沉浮?唯我中国少年。下面请欣赏由海口市第二十八小学的同学们为我们带来《少年中国说》。

8、古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。下面请欣赏由英才小学的同学们为我们带来《四季山水情》。

9、打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息，让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。接下来请欣赏由海口市第二十七小学的同学们为我们带来中华经典诵读。

各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请为我们揭晓获奖名单。

结束语

(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(女)愿五千年文化的血脉永久传承

(合)高谷中学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

(男)谢谢同学们的精彩表演。

(女)谢谢各位领导、老师的指导。

【篇三】

王：中华文化源远流长

张：中华诗文浩浩汤汤

王：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

张：我们在这声韵汇成的河川地徜徉

王：这里有浪漫洒脱的李白

张：这里有忧国忧民的杜甫

王：这里有江南的钟灵毓秀

张：这里有塞北的广袤苍凉

王：这里有牧童村娃的天真烂漫

张：这里有悯农诗人的谆谆教诲

王：上下五千年纵横九万里

张：巍巍大中华浩浩民族风

合：五家户中心学校感悟经典相约圣贤中华经典诗文诵读比赛现在开始

王：一方水土，养一方人，谁不眷恋生我养我的故乡?故乡的山，故乡的水。故乡的人汇成了一首深情的歌。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。离别后，乡愁成了一颗没有年轮的树，永不老去……下面请听四年二班杨雪带来的《乡愁》。

张：凤凰是人世间幸福的使者，它背负着人世间的所有不快和仇恨恩怨，以生命和美丽的终结换取人世间的祥和和幸福。请听五年级顾佳同学的《凤凰涅槃序曲》

王：黄河汹涌的波涛声时时在我们的耳边回响，在我们的心中回荡。它的气势，它的勇猛激励着我们，站在黄河边，闭目深吸，会感受到来自心灵深处的澎湃。下面请欣赏六年二班带来多的《黄河颂》。

张：长城是一条巨龙，横卧在华大地上。你见证了中华民族悠久的历史，你曾是汉族人民抵御外族入侵的屏障。现在你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴和腾飞。我们因你而感到自豪，长城是我们祖国的名片，是我们放飞梦想的舞台。请听三年一班褚佳欣带来的《长城之歌》

王：我想变小鸟，看白云的柔软;我想变柳絮，扑向土地妈妈的怀抱;我想变蒲公英，飞到天涯海角。我想做的事好多好多…..想听一听吗?下面请二年级的金时凤同学为我们朗诵儿歌《我想》

张：一首优美的抒情诗，就宛如一曲优雅动听的轻音乐，就让我们听遍流水，扶遍春风，伴着康桥，去追寻梦中的她…请听五年级孙彤的《再别康桥》

王：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，下面请听四年二班田雨欣的朗诵《爱心》。

张：花有重开日，人无再少年。请听五年级的《美哉潇湘伟少年》

王：有这样一种动物，它在童话故事里是威风和可怕的，它吞掉过小红帽，欺负过大山羊，但其实他远没有那么可怕，它是谁呢?接下来请欣赏二年级王会鑫同学为我们带来的儿歌《大灰狼》

张：中华，我们慈祥的母亲，我们可爱的家，下面请听六年一班王思宇的《中华，中华》

王：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请六年一班张鹤楠、王思宇同学为我们朗诵《中华少年》。

张：长城似一条巨龙，横卧在中华大地上，你见证了中华民族悠久的历史。你曾是汉族人民低于外族入侵的屏障;现在，你作为中华民族的象征，向世人诉说了我们民族的振兴何腾飞。我因你而感到自豪，长城。请听四年二班庄健的诗朗诵《长城颂》。

王;飞扬的雪花，清香的衣襟，因为心底共同的爱，才完成了一次亲密的接吻，这是天缘巧合，更是心灵的默契。请听三年二班车旭同学带来的《雪花的快乐》

张：我们的祖国正在走向繁荣富强，我为我的祖国感到骄傲和自豪，今天就由四年一班肖丹、张欣悦带来一首朗诵诗《祖国啊，我亲爱的祖国》

王：我们是一群乡下的孩子，我们生在阳光下，长在旷野里。我们幸福，我们是乡下孩子，我们骄傲，我们是乡下孩子。下面请欣赏二年级同学张鑫鑫为我们带来的儿歌朗诵《乡下孩子》。

张：真者，精诚之至也，不精不成，不能动人。真诚是一种心灵的开放，真诚是最能打动人心的力量。请听由三年二班汤焱同学带来的《母亲之歌》

王：我是中国人，我骄傲;我骄傲，因为我是中国人，中国在世界的大舞台上是一个非常负责的大国，随着国民收入的不断提高，人民生活水平越来越好，中国在世界的影响力越来越大，我们学生正享受着这幸福的生活，下面请欣赏六年二班徐超的《我骄傲，我是中国人》

张：妈妈，您别再为我流泪了，我会把自己照顾好的;妈妈，请您放心吧，如今的我已经长大成人了…..请听四年一班马伊敏带来的《请求》

王：世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。请听由三年一班路丽娜同学带来的《孩子，快抓紧妈妈的手》。

王：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

张：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

王：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

张：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

王：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

张：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

王：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

张：愿五千年文化的血脉永久传承

合：五家户中心学校“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

王：谢谢同学们的精彩表演。

张：谢谢各位领导、老师的指导。