为了深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,大力加强我校的廉政文化建设,结合我校工作实际,制定我校“廉政文化进校园”活动实施方案。
一、指导思想以“三个代表”和党的十七大精神重要思想为指导,以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨,以改造世界观、人生观、价值观为核心,以倡导廉洁奉公,弘扬正气为主要内容,深化“让教育回归生活,让生活洋溢幸福”的教育理念,深化学校的内涵建设,充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用。通过廉政文化教育,使全体党员教师牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观和立党为公,执政为民的理念,成为反对和抵制腐败的中坚力量;使广大学生的价值观和道德情操得到培养,成为营造以廉为荣,以贪为耻良好社会氛围的有力参与者,使廉政制度建设得到强化,努力形成廉政文化建设的长效机制。
二、主要任务
1、突出廉洁教育充分发挥教育的重要作用,使廉洁教育成为学校工作的一项重要内容,使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴,推动良好校风、学风和教风的形成。有针对性编辑廉政教育读本,组织廉政文化知识讲座,把廉政建设作为师德师风建设的重要组成部分。有计划地将廉洁教育纳入教学活动,培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念,奠定廉洁做人的品德基础。
2、大力开展各种宣传活动组织让学生感兴趣的报告会、讲座,创建学习宣传清正廉洁的专栏、网页,广泛宣传廉政文化,传播廉政知识,弘扬廉政精神,培育廉政意识。拓展廉政文化建设的渠道,构建网络廉政文化宣教平台,把廉政文化工作做到班级,以扎实廉政文化建设的群众基础
3、全面开展廉政教育,促进廉政文化的形成。将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中,把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和党员教育、学生教育的重要内容。结合生活实际,开展警示教育。通过知识竞赛、征文、辩论等活动,普及廉政知识,传播廉政文化,培育廉政理念。要把廉政文化进校园与巩固保持党员先进性教育活动成果结合起来,提升党员的思想境界、文化素养,推进校园文化建设。
小学廉洁文化进校园活动方案
(2011—2012学年度)
为了继续贯彻落实中国共产党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神,大力推进廉政文化“进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村”,我校按照《晋江市教育系统廉政文化进校园活动意见》,切实把廉政文化带进校园和廉洁教育工作落到实处,现结合我校的实际,制定出2011年度廉政文化进校园深化活动方案。
一、指导思想
坚持以、“”重要思想为指导,认真贯彻落实,以《实施纲要》为总指南,开展丰富多彩的反腐倡廉宣传教育和实践活动,培养学生勤劳节俭、廉洁奉公、遵纪守法的美德。
二、工作目标
1、继续开展形式多样、内容丰富、喜闻乐见的廉政文化进校园的宣传教育活动,把廉政意识和观念逐渐渗透到学生的日常学习和生活当中。
2、利用教育的双向性,加强廉政文化“进校园”与“进家庭”、“进社区”的有机结合,达到学生与家长、教师、社区及更大范围人员的互动,营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。
三、活动的形式和内容
廉政文化进校园要结合贯彻《未成年人思想道德建设实施纲要》,根据青少年学生特点,发挥教学主渠道作用,结合学校德育工作和校园文化建设,对学生广泛开展廉洁教育。
1、利用校园宣传载体,促进廉政文化传播。充分发挥广播、板报、宣传橱窗等宣传载体的作用,广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹,营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。
2、加强廉政教育,促进领导干部廉洁行为。在学校行政中开展廉政教育活动,真正做到廉洁从政、依法治校。组织行政干部学习“四大纪律八项注意”等廉洁自律有关规定,特别是学习胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上的重要讲话中对加强领导干部作风建设提出的八点要求,认真执行党纪政纪、法律法规和各项管理,不断提高廉洁自律意识,杜绝各类违规违纪以及违法犯罪事件的发生。不断促使学校行政以身作则,成为师生的楷模,办人民满意的教育。
3、加强师风建设,树立清正廉洁师表形象。把廉政教育作为师德师风建设的重要内容,在教师中开展党风党纪教育,突出依法治教、廉洁从教要求,整肃教师从教纪律,规范师德行为,提高教师职业道德素质,以高尚清廉的职业道德形象教育和感染学生。
4、发挥主渠道作用,推进廉政文化进课堂。结合小学品德与社会课、品德与生活课以及其他学科教学,挖掘学科教材相关内容,根据不同年龄段学生实际,重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。选取各科教材中的“廉政文化”材料,把廉政教育纳入德育课程,帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则,确立正确的道德观、人生观、价值观。
5、开展主题教育活动,丰富校园廉政教育载体。利用升国旗仪式、校会、班队活动,文化艺术节、社会实践等校园德育和文化载体,根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,开展生动活泼、符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动,在学生中开展“敬廉崇洁、诚信勤俭”为主题的“九个一”教育活动:
(1)出一期以"敬廉崇洁"、"诚实守信"、“勤俭节约”为主题的黑板报。
(2)以“书香校园”为载体,要求学生阅读一本廉政知识读本或廉洁。
(3)写一篇发生在自己或身边的廉洁故事。或写一篇与廉洁有关的。
(4)开展一次以“节约一滴水、节约一张纸、节约一度电、节约一粒米”为主题的活动。
(5)参加一节廉政教育班会课。
(6)与父母牵手一起出一份“敬廉祟洁”为主题的手抄报。
(7)收看一部反腐倡廉内容的影视片或电视节目。
(8)开好一次以“敬廉崇洁”“诚实守信”“勤俭节约“为主题的班会。
(9)利用主题班会开展廉洁宣传和教育活动,以弘扬和培育民族精神,开展勤俭自律、艰苦朴素、诚信做人等主题教育活动。
6、编写廉政读物,挖掘廉政文化资源。通过收集各班学生的“廉政箴言、格言警句、书法漫画、廉政人物、公益广告”等材料,制作出我校的“廉政棋牌”。根据不同年级学生的年龄和知识结构特点,精心收集古今中外清正廉洁的人物事迹、感人故事、格言警句等,通过故事对学生进行教育。开展朗诵、演讲等活动,加强廉政文化对小学生的熏陶。
7、组织一次读书交流会,并以读“廉政书”,谈“廉政话”为主题开展多读书、读好书活动,广泛收集“廉政”书目,“廉政”人物、“廉政”故事。 8、向长辈送一份“廉洁家庭”
倡议书。以写信、写倡议书的形式,继续开展“小手牵大手,当好廉洁小助手”、“探寻身边的廉洁人”、“悄悄话——从廉洁勤俭做人说起”各年级比赛活动,把廉政文化向家庭、向社会延伸。一.活动前言:
近年来,随着我国社会经济的快速发展,私家车逐年增长,人们迫切需要掌握小汽车驾驶技术,汽车驾驶技术是一项基本技能,而驾校则是使广大要求掌握此项技能人群的重要桥梁。一方面,政府逐渐放宽学车年龄,大学生学车热再次升起。另一方面,机动车驾驶考证即将改革,将由九选三,改为九选六,难度将会大幅增加;再次,大学生掌握此项技能不仅对自己知识面和实践能力的扩展,更是提升自己,为以后自己的求职增加一重要筹码。大学生考驾照热正悄然升起。
根据现在我们大学生所在的情况,虽然在毕节地区有很多的驾校,但由于我们的学习的时间与驾校的培训的时间有冲突,导致我们学校没有提供驾驶知识培训的舞台,很多要学考驾驶执照的学生都不能正常的去学考驾照。大学生毕业后,可能会开单位的车或自己的车,此时就会用到驾驶执照。显然工作后再去考恐怕就没有太多的时间。在现在大学生活里,大学生都有比较充裕的时间去考驾驶执照。一专多能,符合社会发展要求,面对如今日益严峻的就业形势,多一项技能就多点就业的几率。
二.活动目的:
1、为毕节学院广大师生提供学习驾驶执照的舞台,为社会普及驾驶知识及为社会提供更好更多的驾驶技术人员。2、把驾校和学校联系起来,驾校为学校学生提供学习驾驶的舞台。学校为驾校提供优质的驾驶学员。三、活动的意义: 更好的让师生们有个固定的时间和舞台来更好的学习驾驶知识。把驾校办到我们学校,把驾校推向一个更好的发展平台;为我校的大学生进入社会后多一个就业机会;为社会普及驾驶知识及大量的驾驶技术人员,为交通安全上了一课,为相关部门的工作减轻负担。四、活动具体流程策划一.宣传:1、宣传对象:学校2.活动宣传时间: 全学年均进行,着重相关的活动日及每学年开学。3、宣传目的: 让更多的师生了解这次活动及活动意义,进一步地让他们了解这个活动在我们学校的作用。让更多人参与我们的活动,为驾驶知识宣传和学习奠定一个良好的基础。4.宣传方案的内容:(1)海报宣传:①宣传海报由上商家以合作单位份出现,这些海报将分别置于学校人流量大之处。②由我们协会制作pop海报及文字性宣传、由协会在本校园内各宣传栏处进行。(2)横幅宣传:制作横幅将其挂在校园内各主干道及各分院门口。(宣传手段是针对全校学生)(3)采访式广告:我们将动员本协会的全体成员到各个寝室进行口语宣传。并告知他们,现在报名学车将有大的优惠,可以免去一部分费用,保证他们学车将由驾校的金牌教练进行教学,从而吸引他们报名学车。5、宣传活动效果: 提升全校师生对贵驾校的知名度,了解考驾照的基本情况。大限度的增加报名学车的人数,为今后与驾校长期合作打好坚实基础。同时,通过此次驾校活动宣传,提高我们干部的综合素质。
6.宣传活动中存在的问题与不足
一是宣传工作经费不足,对宣传工作造成了一定影响。目前只能提供有限的人力来支持此项活动的开展,工作开展困难,无法进行大范围、深层次的宣传推广活动。宣传的深度和广度还达不到预期效果。
二是配合协调工作有待加强。主要在于宣传上还是依靠海报条幅,以及口语宣传的思想,自己的宣传跟不上,仅限于悬挂横幅、印发宣传资料,没有新鲜别致的宣传活动和手段,影响了宣传的效果。
二.设立专门的报名点: (1)在我们学校设立常年驾校报名点,便于师生报名,更好的服务广大师生。(2)报名费由本协会财务部统一收取递交到驾校。五.管理方面:1、按着驾校的管理制度进行,把相关的规章制度在相应处公示,并进行专门相关知识的培训。2、为便于管理:①去驾校基地学习时我们将统一到达,一起学习。学车结束后,我门将统一带回。②为便于认识我们学员,我们将给每一位学生佩戴相关的学员证件。3、学生档案:与校协商分批管理六.学习流程: 相关的理论课程在本校由协会进行过专门培训的人员给我们学员进行培训:实践课程由协会人员带领到驾校基地进行学习。七、活动中的人员分工1、理事会:由我们协会上乘人员组建,管理全局。2、事理委员会:由我们协会各部部长组建而成,它职责是管理和维护学习过程中出现的各种事务。3、宣传部:职责是负责宣传和招生。4、学习部:培训理论知识,管理学员学习。主办单位:毕节学院 驾校承办单位:毕节学院大学生艺术设计协会协办单位:毕节学院 美术学院团总支活动时间:至9月15日起地点:毕节学院 驾校基地。
模拟法庭进校园活动策划方案
为深入推进青少年法制教育,加强对青少年的法制观念的培养,让他们切身感受法律的庄重威严、公平公正,有效预防青少年违法犯罪,促进青少年的健康成长,现就**区开展“模拟法庭进校园”系列活动,拟定方案如下:
一、主办单位
**市中级人民法院、**区教育局、**日报社·**新闻网[本文/ ]
二、承办单位
师范附属小学、人民小学、田家炳小学、淮河路小学、西湖中心学校、实验小学
三、举办期数
全年举办6期活动。
四、具体工作
1. **区教育局以文件的形式下发活动内容。
2.**市中级人民法院按照法官等角色定制法袍,准备法槌等物品,活动结束后,还要准备相关证书,用于表彰参与互动的孩子。
3. **市中级人民法院除了选取合适的案例外,还要将一些法庭上的程序,以文字的形式罗列清楚,以便于参加活动的孩子、辅导老师初步掌握;与此同时,还要请一到两位法院的法官参与到活动中来,在开庭前辅导孩子在庭审现场的注意事项等。
4.**区教育局组织学校教师和学生家长关注**新闻网、**市中级人民法院的官方微信。
5.**日报社·**新闻网负责本次活动的所有宣传,包括向中央、省级媒体推荐活动的稿件,在**日报、**晨刊、**新闻网刊发活动新闻,在**日报社官方微博、官方微信、**发布政务微博、市民论坛、**手机报等平台报道该项活动,官方微信在活动期间播发相关法制教育内容;视频团队,将对本次活动进行全程关注,并制作相关新闻,向安徽卫视等频道推荐,此外,还将制作视频新闻在**新闻网所有平台播放。
6.**日报社·**新闻网提前准备活动宣传专题页面、微信页面广告,在活动前半个月开始预热发送。
7.承办学校制定本校活动方案,确定负责该项活动的指导老师。加强师生宣传,家长配合。组织学生选拔,角色确定,活动排练、彩排、实战开演等工作。
五、其他事项
1.本活动结束后,将在**日报社官方公众号开展相关投票活动,从而进一步扩大活动的影响力和知晓度。
2.活动中所产生的费用,经主办三方协商解决,并以合同的形式签订。
一、指导思想
“廉洁文化进校园”教育活动以三个代表重要思想为指导,按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求,按照惠农区教体局的总体部署,充分利用学校教育阵地,开展“廉洁文化进校园”教育活动,增强党员干部和教师反腐倡廉的自觉性,提高广大学生敬廉崇教、诚信守法意识,营造“崇尚廉洁”“以廉为荣”社会风尚和校园廉洁文化氛围。
二、领导小组
组长:王茂奎
副组长:苏金莲、许新武、杨葆琴
成员:丁尚成、李翠玲、孙明、撖小庆、程玉楠、
三、总体目标
按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求,求真务实,开拓创新,充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用,通过大力弘扬新风正气,培养广大师生廉洁奉公、诚信守法的意识,大力推进学校素质教育,不断提高教育质量;引导党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步加强教师师德师风教育,使全体干部和教职工爱岗敬业、服务群众、奉献社会的思想观念得到进一步增强,在全社会真正树立起教育的新形象、学校的新形象、教师的新形象。努力使二十六小学成为惠农区廉洁文化进校园示范点的目标。
四、对象和要求
廉洁文化进校园教育活动对象分三个层面:
第一层面:学校领导、党员教师。以“一身正气廉洁治校”为主题,开展理想信念教育、纪律教育、警示教育、示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育,通过活动提高党员、干部的自觉守廉践廉意识,使他们做到以身作则,廉洁治教,勤政廉正,自觉接受群众监督,办人民满意教育,成为师生的楷模。
第二层面:全体教职员工。以“一身正派清白执教”为主题,开展党纪法规及教师职业道德教育,,通过活动增强教职员工敬廉崇洁意识,廉洁从教,依法执教,敬业爱岗,为人师表。
第三层面:全体学生。以“一身正直诚信尚洁”为主题,开展理想信念教育、基础道德及传统美德教育、法制教育,通过活动增强全校学生敬廉崇洁、诚信立身意识,增强抵制社会不良风气的能力,提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力,发挥“小手拉大手”作用,在全社会形成敬廉崇洁的良好氛围。选择有效的内容开展廉洁文化进校园教育活动。
五、实施步骤:
(一)宣传发动阶段(3月份)
召开动员部署会议,深刻领会“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性,统一思想,提高认识,切实做好“廉洁文化进校园”教育活动的宣传发动工作。学校教育活动领导小组要精心策划,设计载体,制订祥实的教育活动方案,落实分工,明确职责,使“廉洁文化进校园”教育活动在各个层面教育中做到有针对性和实效性,注意可操作性。
(二)集中教育阶段(4月——6月)
1、在学校党员干部中开展“廉洁从政、勤俭办学”主题教育活动。学校党组织要组织学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》和有关法规、文章,加深领会精神实质,不断提高理论素养。要结合廉政制度建设和上级颁布的禁令及有关规定,进一步落实党风廉政责任制,做到严守党纪,廉洁从政、规范行政、正确用权。
2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。要将活动与教育系统师德师风建设、家长满意工程相结合。把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容。同时,要结合上级有关禁令,精心组织,提高全体教师反腐倡廉的自觉性。结合工作实际,认真组织教师参加各项活动。
3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。
①在学科教学中渗透“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓“廉洁文化进校园”教育于学科教学中,梳理整合教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容,在教学中渗透廉政文化,通过感受、交流讨论等方式,加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。在班队课、品德课、国旗下讲话(集会)等教育时间中要渗透反腐倡廉教育内容。
②组织阅读廉洁教育读本。深刻挖掘诸及历史文化中蕴含的丰富的廉政文化内涵,认真组织学生阅读“敬廉崇洁”为主题的教育读本,并通过讨论、演讲等形式等提高学习效果。
③创设“廉洁文化进校园”教育宣传阵地。充分利用黑板报、红领巾广播、校园网络等载体,开辟“廉洁文化进校园”教育活动专栏。
④认真抓好系列专题教育活动。邀请法制副校长作一次反腐倡廉教育报告、组织一次“人人知诚信、人人讲诚信“读书教育活动、组织一次反腐倡廉教育主题班队课,开展一次“小手牵大手”致身边党员干部的倡议书活动,让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。
(三)总结深化阶段(9月)
在开展“廉洁文化进校园”活动中,我们要注意原始资料的保存、积累;要注意边开展活动,边总结经验教训,以推动“廉洁文化进校园”活动的深入、健康开展;要注意不断完善各项制度和机制。同时,对本次活动,认真做好书面总结,对在活动中出现的好载体、好方法、好经验、好典型要及时表彰奖励。
七、主要工作:
三月份:
1、召开动员部署会议。(校长室)
2、成立领导小组,制订教育活动实施方案。(书记室)
3、党员教师与学校党支部签订“党风廉政建设目标责任书”承诺书。(书记室)
四月份:
1、“廉洁文化进校园”宣传月,专题学习。(校长室)
2、行政人员提炼一句“廉洁从教”格言,在校务公开栏中公布。(书记室)
3、设立一个“廉洁从教、勤俭办学“投诉信箱。(校长室)
4、邀请法制副校长进校园共同开展廉洁教育活动。(许校长)
5、各年级学生开展读书活动。(杨校长及教导处)
6、开展一次“敬廉崇洁,诚信守法“主题班会。(大队部)
7、开展“敬廉崇洁,诚信守法”书画比赛。(大队部及美术老师)
五月份
1、开展“三节一爱”(节约水电、节约粮食、节约纸张、爱护公物)活动。(大队部)
2、创作或收集并熟知一个廉洁故事、一句廉洁格言或一首童谣。(大队部)
3、低年级开展“敬廉崇洁,诚信守法”讲故事或童谣说唱比赛;中年级开展“敬廉崇洁,诚信守法”书签制作比赛;高年级开展“敬廉崇洁,诚信守法”电脑小报比赛。(大队部)
4、进行一次党课教育(以党风廉政建设为主要内容)(校长室)
六月份:
1、开展“争当家庭廉政小卫士”——爸爸,妈妈我想对你说学生征文比赛。(教导处)
2、教师举办一次“为人师表 廉洁从教”演讲比赛。(书记室)
3开展“一身正气,廉洁治校”主题活动,召开反腐倡廉为主题的民主生活会。(书记室)
4、开展“敬廉崇洁,诚信守法”漫画、手抄报比赛。(大队部)
5、“廉洁文化进校园”网页制作。(丁有志和董媛老师)
七月份:
1、 廉洁文化进校园教育活动总结。
2、 布置下半年廉洁文化进校园活动内容。
3、 在放假前开展一次廉洁教育,防患于未然。
镇小学乡土文化(民间绘画)进校园活动策划方案
文章标题:镇小学乡土文化(民间绘画)进校园活动策划方案传承艺术瑰宝弘扬传统文化促进和谐发展
——晋江市英林镇埭边小学“乡土文化(民间绘画)进校园”活动策划方案 找文章到网更多原创- 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导,以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[20xx]21号)、《教育部关于印发的通知》(教基[20xx]17号)和《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》(教基〔20xx〕5号)及《晋江市教育系统“乡土文化进校园”工作方案》为依据,立足于我镇及我校乡土文化发展实际,按照“深化内涵、提升活力、教学相长、循序渐进”的要求,初步开展“乡土文化进校园”活动,以增强少年儿童的爱国爱乡情感,树立社会主义荣辱观。 二、活动立意镇小学乡土文化(民间绘画)进校园活动策划方案第2页
“乡土文化(民间绘画)进校园”活动领导小组及工作机构,主要负责“乡土文化(民间绘画)进校园”活动领导、协调、组织、实施。 顾问: 蔡建昌(福建省美术家协会会员泉州市美术家协会常务理事晋江市美术家协会副会长中国书画研究院研究员中原书画研究院高级书画师) 翁小华(晋江市文化馆副馆长晋江市民间绘画研究室主任福建省美术家协会会员晋江市美协副主席) 吴树林(福建省美术家协会会员福建省电影协会会员) 组长:王路远(校长) 副组长:吴彩霖(教导) 成员:许宗表洪美语欧阳欣欣缪孝贵邹仕随 杜耀恩(外聘)王乌面(拓荒书画社负责人)许淑建、陈燕玲(拓荒书画社指导老师) 五:活动预设目标 1、结合校本课程开发,组织编写适合教学的相应教材,让民间绘画项目办成学校特色教育内容。 2、根据寓教于乐、因地制宜、循序渐进的原则,将民间绘画纳入日常课程表,定期组织学生学习相关知识,了解闽南侨乡的民俗风情、生活习惯和文化传统。 3、学会民间绘画的传统技巧,能欣赏、临摹及创作具有生活味、乡土味、随意味、简洁明快、粗犷、雅拙、装饰、质朴等特色的民间作品。 4、定期在校内外举办学员作品展览。 5、适时组织学员参加校外各级相关比赛。 6、积极向校内外报刊推荐发表作品。 7、举行活动总结研讨会。 8、在活跃校园文化生活的同时,引导学生接受乡土乡情的教育,使传统文化得到新生的力量,保护了闽南优秀传统文化。 六、工作安排 序号 阶段 时间 主要工作内容 1 第一阶段 20xx.9 1、成立“乡土文化进校园”活动领导小组。 2、衡量比较本地乡土资源,分析乡土文化当今形势,确定乡土文化进校园申报项目——民间绘画。 3、落实工作人员及参加学生对象。 2 20xx.10 1.联系晋江市“乡土文化进校园”民间绘画项目联系人商讨有关事宜。 2.收集民间绘画艺术作品及相关书籍材料。 3、制定《传承艺术瑰宝弘扬传统文化——埭边小学“乡土文化(民间绘画)进校园”活动方案》。 4.聘请本市著名艺术家担任该项目校外辅导员及聘请兄弟校美术专职教师配合担任校内辅导员。 5.组织负责老师进行师资业务培训,充实教师相关民间文化的知识素养,提高教师对本校课程开发与建设的认识及能力。 6.向市教育局送交材料,申报创建项目。 3 第一阶段 20xx.11 1.进一步扩充、添置学校原有书画社的面积及所需绘画材料及“乡土文化进校园”民间绘画校园氛围渲染。 2.筹备“民间绘画实验班”启动仪式相关期前工作。 4 20xx.12 1.举办“民间绘画实验班”启动仪式(拟邀请市有关领导、镇有关领导、媒体等人员参加。)。 2.邀请专家做民间绘画艺术讲座。 3.举行校外辅导员艺术成果作品展。 4.开展“传承文化和谐发展”的主题实践活动——组织实践队进行民间绘画艺术考察、保护活动之一:到“洪荣”隐联艺术馆考察学习。 5 20xx.01 1.校内外辅导员合力编写“乡土文化进校园——民间绘画”适用教材。 2.通过课程实施使学生学会欣赏民间绘画,了解闽南侨乡的民俗风情、生活习惯和传统文化。 6 20xx.02 1.专家指导验收第一阶段——“欣赏民间绘画艺术活动效果”。 2.第一阶段活动小结。 7 第二阶段 20xx.03 1.学员成果分享,交流心得。吸纳更多有兴趣的学生,扩充学员队伍。 2.开展“传承文化和谐发展”的主题实践活动——组织实践队进行民间绘画艺术考察、保护活动之二:到安海鸿江职业学校考察学习; 3、组织学员到乡村写生,收集创作素材。 8 20xx.04 1、与洪荣隐联艺术馆建立伙伴关系,举行“传统文化教育实践基地”授牌仪式。 2.邀请专家做民间绘画艺术讲座和民间绘画艺术作品展。 9 20xx.05 整理材料配合学校申报晋江市“乡土文化进校园”示范学校。 10 20xx.06 1.专家指导验收,举办面向社会开放成果展览,加大宣传力度。 11 20xx.07 举行活动总结研讨会,进行第二阶段小结。 12 第三阶段 1、传承民间绘画艺术,延续传统文化,让时代篇章富有个性文化特色,让校园特色之花绽放。 2、学校在已有经验的基础上,继续申报1个项目:南音。 备注 20xx.09—20xx.06 实验班活动每月活动2—4次,定于每双周星期五的选修课为顾定上课时间及根据需要组织的课外活动,由校内辅导员指导;定期邀请校外辅导员到校指导。 七、活动所需经费项目及筹措渠道:(下列数额仅是粗略预算) (一)、经费预算 1、师资培训费用(1000元); 2、外聘教师工资(3200元/年); 3、器材、场地扩充经费及购买书籍等学习材料(6000元); 4、活动宣传费用(3000元); 5、教材编写费用(4500元); 6、活动开展经费【含民间绘画艺术考察、保护活动、外出采风(写生)等经费】(15000元); 7、其他费用(2800元)。 (二)、筹措渠道 以上活动所需经费筹措渠道主要有两种:1、民间多渠道集资; 2、向上级部门申请补助; 以上活动方案作为活动开展的思路引领,在活动中,我们还将根据上级教育部门及专家的指导作更动或补充。 晋江市英林镇埭边小学 20xx年9月25日《镇小学乡土文化(民间绘画)进校园活动策划方案》来源于网,欢迎阅读镇小学乡土文化(民间绘画)进校园活动策划方案。
廉政文化进校园活动实施方案
一、指导思想
为进一步强化反腐倡廉建设,深入推进廉政文化进校园工作,营造廉洁从教的育人环境,培育学生敬廉崇洁的价值观念,认真学习贯彻上级教育部门的有关要求,通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动,营造浓郁的校园廉洁文化氛围,提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识,增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。
二、活动目标
(一)在学校干部和党员教师中开展以“一身正气,廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党支部开展的“”活动,以提高全校党员干部的党性认识为目标,通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体学校干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育,进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线,提高拒腐防变的能力。
(二)在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动,与全体教师签订廉政责任书,提高修养。通过教育活动促进我校教师依法执教,规范执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师。
(三)在学生中开展“从我做起,敬廉崇洁”为主题的教育活动,把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作,并与学校德育课题“孝德教育”和“新‘三好’评比”紧密联系。
三、工作原则
1、廉洁教育与德育工作相结合;
2、历史与现实相结合;
3、正面教育与反面教育相结合;
4、课堂教育与社会教育相结合;
5、教育与娱乐相结合。
四、组织机构
1、领导小组
组 长: 陈可森
副组长:邹秀果、王军永
组员:王兆祎、刘晓军、何德巧、郝荣荣、姜华、代瑞船、刘明周、张清智、全体
五、参加对象
全体师生
六、活动时间
2018年3月-12月
七、活动形式
(一) 突出一个课题
结合本校实际情况,针对性地开展好“廉洁文化进校园”课题研究活动。
(二) 建好两支队伍
建立以校长为组长的“廉洁文化进校园”活动的干部队伍;培养一支以班主任为主体、全员参与的实施队伍。充分发挥两支队伍的先进性,保证领导重视,行动科学,活动有效。
(三) 分成三个层面
要科学地把“廉洁文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动,举办手抄报和学习体会,接受学习和教育,达到提高素养,健全品德,完善人格。教师侧重于边学边教,增强修养,通过签订责任书、召开会议等形式进行廉政教育;党员领导侧重于廉洁自律树立榜样。实现从学生的、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育多方入手,使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。
八、活动内容
1、 学生层面,主要开展“五个一”活动。
即一节廉政教育课;开展一次廉洁小或优美诗文朗诵演讲比赛;组织一次“诚信守法”主题班会;一次“文化书法绘画”比赛活动;一期廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报,专题橱窗。
2、教师层面,主要开展“三个一”活动
即一次廉洁从教承诺活动;开展一次“廉洁会议学习”(党员、教师)。
3、党员领导层面,主要开展“两个一”活动
开展一次廉洁廉洁教育讲座;开展一次廉洁教育会议。
九、实施步骤
第一阶段:宣传发动、精心部署阶段(3月份)
1、 领导小组制订好教育活动方案,落实分工,明确职责。
2、 利用德育例会及教师大会,()宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。
3、 通过板报、博客等有针对性地进行文化环境宣传。
第二阶段:具体研究、实施教育阶段(4-11月份)
学生组织廉政手抄报比赛。
2、主题班会活动:开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动
3、召开廉政建设会议
全体教职员工 1、组织学习相关文件及师德要求。
2、上一节廉洁教育专题课,提炼一句廉洁从教格言。
4、开展自查自纠活动。
第三阶段:总结深化阶段(12月份)
1、 认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法,结合各班活动开展情况,组织一次班主任活动。
2、 组织召开全体教师大会,在全体教师中推广学习经验,进一步深化“廉洁文化进校园”工作。
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