幼儿中班主题教案《第一周教育（二）》

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。只有写好课前需要的教案课件，会让学生才能高效地掌握知识点。该从哪些方面，哪些角度来写自己的教案课件呢？以下是由小编为你整理的《幼儿中班主题教案《第一周教育（二）》》，相信能对大家有所帮助。

中班第一周教育活动方案（周三）

上午活动晨间活动：桌面玩具

户外活动 健身球 小推车 垫上运动

晨会：

1、小结当天情况，幼儿卫生教育，教育幼儿冷饮好吃但不贪吃

2、引导幼儿关注天气

3、做好操前准备。

活动一

名称：图形变变变

目标：

1、在掌握图形○ △ □的 基础上，认识长方形。

2、能识别日常生活中长方形的物品。

准备：

1、形状指偶，小房子三间(房子上分别画着○ △ □)

2、每组一盒装有○ △ □ 长方形的 图形卡片

3、幼儿用书《数图形》

过程：1、图形娃娃找家门：

引出图形：

我是什么娃娃?有人说我像太阳。

我是什么娃娃?有人说我像红领巾

我是什么娃娃?有人说我像手帕

图形娃娃和说对的小朋友握手。

送图形娃娃回家：

幼儿按照图形娃娃家的标志，从盒子里取出相应的图形放到图形娃娃的家里：为什么它找不到家?它是谁?(长方形)

2、介绍长方形朋友：

长放形、正方形比较：我长得与哪个图形宝宝最像?

长方形与正方形什么地方相同，什么地方不同?(可以提供正方形、长方形让幼儿操作比较。)

寻找生活中长方形的用品

师：生活中有哪些东西是长方形的?

1、 图形变变变：

幼儿拿一张正方形的纸，通过折叠的方法变成另一种图形。

2、 幼儿操作：

师：请你数一数，有几种图形，每种图形有几个?

活动二

名称：娃娃修路

目标：

1、尝试感知图形转换的关系，巩固对○ △ □ 长方形的认识。

2、运用以有的经验，解决生活中的小问题。

准备：1、旧纸板上镂空剪出大小不同的○ △ □ 长方形当成路，镂空剪下的图形作五彩石子。

2、布置一个活动的场景。

重点：对图形转换的关系的理解

难点：运用以有的经验，解决生活中的小问题

过程：1、发现问题：

我们要到对面的娃娃城去玩，可是这条路坑坑洼洼的，不好走，我们一起来铺路吧。

可以用什么方法把路修好?

教师示范铺路的方法(将三角形的彩色板镶嵌到三角形的坑中)，幼儿操作铺路

2、提出问题：

教师提问：为什么我们有的坑没有铺好呢?有什么办法铺好他们呢?

提示幼儿可以用合起来的办法解决问题。(两个半圆合成一个圆形、两个三角形变成一个正方形)教师及时发现并肯定会利用图形转换经验的幼儿。

3、 解决问题：

修路时，你想用什么办法解决困难?(重点讲解图形转换的关系)

幼儿 集体走小路到娃娃啊城去玩，体验成功的快乐。

活动三

户外活动 组织幼儿到户外玩大型玩具，要求幼儿能懂得谦让，有初步的安全意识。

下午活动：

活动之一：露齿的微笑

活动目标：

1、通过此活动，让幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。

2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。

活动准备： 1、粘有唇形的纸板，剪刀(与幼儿人数相等)。

2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。

3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。

活动过程：

一、教师引出课题

教师用优美简单的语言指出露齿的微笑真的很美。

二、讨论牙齿

1、牙齿很重要，它有什么用呢?

(吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)

2、如果没有牙齿会怎样?

(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽，会变形等)

3、引导幼儿讨论怎样保护牙齿;

(1)注意少吃甜的东西

(2)早晚要刷牙常涑口

(3)换牙期不要用手乱摸牙，等等

三、美术活动：露齿的微笑

1、出示我露齿的微笑，引起幼儿的兴趣。

2、示范剪贴的方法：

要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、要整齐，不要放到外面会很难看。

3、幼儿开始操作，教师巡回指导

4、评价幼儿作品并简单小结

结束部分：提醒幼儿要注意歪的及龋齿应上医院治疗

延伸活动：我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

活动二：组织幼儿到草坪上游戏，提醒幼儿注意安全。

中班第一周教育活动方案（周四）

上午活动

晨间活动：桌面玩具

户外活动 健身球 小推车 踩高跷

晨会：1、小结当天情况，幼儿礼貌教育，教育幼儿会主动地向老师长辈问好，做个有礼貌的好孩子。

2、引导幼儿关注天气，尝试用自己的方法记录

3、做好操前准备。

活动一

名称：迎接新朋友

目标：会主动地与新得朋友交往。

准备：1、各类小礼品

2、布置活动室

重点：会主动地与新得朋友交往。

过程：

1、结识新朋友：

幼儿按小组结伴，到小班的教室交一位新朋友。

各组检查是否都找到了新朋友，向新朋友介绍自己(名字、在什么班级、老师姓什么等)

2、发小礼品：

教师告诉幼儿 分发礼品的要求：

给每位新朋友一份礼物。

幼儿分发小礼品(每人发一份礼品)

3、 迎新小联欢：

为新朋友表演节目。

活动二：

一、 名称：有趣的滑板

二、 目标：

1、大胆探索滑板车新的玩法，有初步的合作意识。

2、能找到适合自己的有些方法完成任务。

三、准备：滑板车若干、水果标签、水果筐若干。音乐磁带

四、重点：大胆探索滑板车新的玩法

难点：合作意识的培养

五、过程：

1、热身运动：

小朋友，我们一起来做滑板操吧!

幼儿跟音乐的节奏，身体躺在滑板上，用四肢交替移动滑板，模拟小蚂蚁，用滑板学着小蚂蚁走入场地。

2、自主探索：

想一想，前面可以把滑板当成什么?可以这样玩?

幼儿探索滑板的玩法，教师观察。

幼儿介绍滑板的玩法。

幼儿四散练习开滑板车，教师观察并进行适当的指导。

3、 竞赛游戏：运水果：

交代任务、探索后行的方法：

开心幼儿园需要一批水果，你们这样才能又快又好地把水果运到幼儿园呢?

幼儿探索运水果的方法，商量有些玩法与规则。

幼儿游戏，分享快乐：

幼儿自由组队，给自己的车队起名，并在空的箩筐上贴上相应的水果标签。

师生共同评价。

4、鼓励幼儿用滑板创编出更多的新游戏。

活动三

音乐厅

组织幼儿去音乐厅，跟音乐边唱边做动作，发展幼儿动作的协调性。培育幼儿对音乐的感受力

下午活动：

活动之一：机灵的小兔

一、 活动目标：

1. 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;

2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;

3. 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。

二、 活动准备：

1. 每人布袋各一个，老狼头饰一个，(教案出自：)小兔头饰与幼儿人数一致;

2. 完整情节的录音音乐磁带一盘;

三、 活动过程：

(一)开始部分：

热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)

(二)基本部分：(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)

1、寻找食物：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;

2、吃完东西回家：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。

(1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;

(2) 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(教师引导作用)

a. 一个跟着一个并拢双脚跳一次

b. 一个跟着一个跨跳一次

(3) 收拾布袋，套着布袋跳回家

3、 大灰狼捉小白兔：

a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场);

b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;

c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。

活动结束：

小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.

下午活动二：区域活动：图书角、数学角、手工角

中班第一周教育活动方案（周五）

上午活动

晨间活动：桌面玩具

户外活动 球 小推车 踩高跷

晨会： 1、小结当天情况，安全教育，教育幼儿不乱穿马路。学习遵守交通规则。

2、引导幼儿关注天气，尝试用自己的方法记录

3、做好操前准备。

活动一

一、名称：玩具大家玩

二、目标：1、愿意与同伴一切玩自己的玩具。2、知道玩别人的玩具要征得别人的 同意。

三、准备：每自带一件玩具到幼儿园。

四、重点：学会与他人分享。

五、过程：1、介绍玩具：

幼儿介绍自己带来的玩具。师：你带来了什么玩具?可以怎么玩?

幼儿演示自己玩具的使用方法。

2、玩具分类：

幼儿将自己带来的玩具进行分类，如：电动玩具、长毛绒玩具等

3、 玩具大家玩

教师鼓励幼儿互相交换玩具玩，大家一起玩：师：当你想玩别人的玩具时，你会怎么做?

4、 交换玩具：

观察幼儿在玩的过程中的情况。

组织幼儿讨论，分享玩玩具的经验：刚才，你又玩了什么玩具?

鼓励幼儿与更多的朋友交换玩具。

5、 教师表扬能与别人分享的幼儿。

活动二：玩具进行曲

一名称：玩具进行曲

二目标：1、了解进行曲的性质，，有兴趣地学唱歌曲。

2、能用动作表现歌曲中的内容。

三准备：小猫、小狗、小气车和小娃娃的玩具及头饰。

歌曲录音磁带。

过程：

1. 感受歌曲旋律

⊙幼儿倾诉音乐：

听了音乐你想到什么?

2.熟悉歌曲的旋律和内容：

⊙教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏：

￣歌曲的名称教什么?

玩具们在做什么游戏?

⊙幼儿跟着音乐做动作：

￣你能用动作来学做小猫、小狗、小汽车和娃娃车吗?

⊙幼儿再次欣赏歌曲：

￣玩具排着队，一个跟着一个走，谁排在前面?谁排在后面。

音乐告诉我们的就是玩具们的队伍向前走。

3.幼儿学的歌曲：

⊙教师出示头饰，请幼儿四人一组分别扮演四种玩具，边听音乐边做动

作

⊙教师演唱，幼儿拍打节奏。

⊙幼儿轻声跟唱。

⊙幼儿自主表演(唱歌或做动作)

活动三

带幼儿到户外的草坪上，鼓励幼儿练习钻、爬、滚、等动作，教师提醒幼儿注意安全，同伴间活动时要有一定的距离。同时教师加强护导。

下午活动：

活动之一：我的小手会说话

活动目标：

1、学习手指与数相对应，发展幼儿的手指动作。

2、鼓励幼儿大胆地用语言表达。

活动准备：

人手一套小手玩具，数字卡(1-5)每人一组。

活动过程：

一、体验小手会说话

1、谜语引出小手：十个小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真卖力。

2、请幼儿说说自己的手：你们的小手有什么本领?

3、教师做各种手势让幼儿体验小手会说话。

4、小结：手势可以说

二、 跟小手玩具学说话

1、玩一玩，学一学

1)喜欢吗?有什么颜色?

2)伸着的手指表示什么意思?跟它学一学

3)2、3、4还有其他的表示方法吗?

2、找一找，想一想

1)小手玩具上的洞洞和手指的秘密。

2)小手玩具上数字和手指的关系，排一排。

3)没有洞洞和数字的是不是代表其他意思呢?

三、 跟小手玩具做游戏

1、讨论小手还可以表示几?

2、如果幼儿说出可以表示的其它数字，引导幼儿讨论还可以怎样表示?

活动结束：

1、小结：小手的本领真大，除了表示我们提到的数以外，还可以表示其它的数，你们还可以继续试，有新的发现时再来告诉大家。

2、用小手相互说再见。

下午活动二：组织幼儿：玩水、玩沙。

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幼儿小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》

小班第一周教育活动方案（周四）――幼儿园里真好玩

晨间活动：

1、桌面玩具。

2、晨会：点名。

活动之二：《和哥哥姐姐一起玩》

活动目标：

1、懂得上课的基本规则，能集中注意力，认真参加活动。

2、养成饭前便后洗手的习惯。

活动准备：

钢琴、录音机等。

活动重点：

懂得上课的基本规则。

活动难点：

能集中注意力，认真参加活动。

活动过程：

1、 师生问好!

2、 组织幼儿参观。

师：请小朋友仔细看看中班、大班的哥哥姐姐是怎样上课的?

(坐正仔细听老师讲，（教案出自：）不插嘴，勇敢地举手发言)

3、 谈话活动：

师：大班哥哥姐姐是怎样上课的?我们来学一学。

小朋友喜欢上幼儿园吗?喜欢老师吗?为什么?

(提醒幼儿发言先举手，学习讲普通话。)

4、 卫生教育：

教育幼儿注意穿干净的衣服，养成饭前便后洗手的习惯。

5、 教师总结：

师：大家要做个讲卫生、爱干净的好孩子。

下午活动：

活动之一：《我会自己入厕》

活动目标：

1. 对幼儿进行常规训练，礼貌教育。

2. 继续学习正确的上厕所和洗手的方法。继续培养幼儿正确的坐和站的姿势。

活动准备：

各种玩具、铃鼓

活动过程：

1、稳定幼儿的情绪。

2、使用礼貌用语，师生互相问好。

3、复习站与坐的姿势，提醒幼儿站的时候手放在裤子的旁边，要抬头挺胸。

4、 教育幼儿玩玩具时不与同伴之间争抢玩具，要有好相处。

活动之二：组织幼儿到图书室学看图书，重点教会翻阅图书的技能。

小班主题活动教案《幼儿园托班第一周活动方案》

幼儿园托班第一周幼教活动方案（周一）

上午活动：

晨间活动：学玩桌面玩具雪花片

晨间谈话：开开心心上幼儿园

上幼儿园的第一天

活动目标：

1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园;、 2.熟悉环境，认识老师。

活动准备：

1、各种玩具，玩具汽车;

2、熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。

活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。

活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。

活动过程：

1、稳定幼儿情绪 ①开场白:我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗? ②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。

2、教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。

3、熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗?

4、总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗?

下午活动：

1、组织幼儿到草坪上玩耍。

2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。

3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。

4、表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。

幼儿园托班第一周幼教活动方案（周二）

上午活动：

晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：我上幼儿园托班

高高兴兴上幼儿园（一）

活动目标：

1、继续稳定幼儿情绪。 2、教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。

活动准备：玩具若干 活动重点难点: 学会礼貌用语，知道大小便告诉老师。

活动过程：

1、稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。

2、礼貌教育：(教案出自：) 小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。

3、安全入厕： 上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤。

4、教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。

下午活动：

1. 组织幼儿到多功能厅。

2. 介绍多功能厅的东西，激发幼儿的兴趣。

3. 老师示范。

4. 幼儿学玩。

托班第一周幼教活动方案（周三）

上午活动：

晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：幼儿卫生教育

高高兴兴上幼儿园（二）

活动目标：

1、礼貌教育。 2、训练幼儿坐姿。

活动准备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小朋友。

重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。

活动过程：

1、稳定幼儿情绪，幼儿入座玩玩具。

2、进行礼貌教育。 老师:今天XX小朋友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很开心，大家想不想和他学习啊。

3、让幼儿知道点名 老师：每个小朋友都有一个好听的名字，，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗?

4、学习站姿与坐姿。 让一名大班的幼儿练习站姿坐姿

老师：请小朋友看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。 如何坐?小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。

5、 幼儿入厕，强调不要乱跑。

下午活动：

1、 组织幼儿到操场玩大型游戏;

2、教育幼儿不能乱跑;

3、 老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤;

4、 教育幼儿要互相谦让。

托班第一周幼教活动方案（周四）

上午活动：

晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：点名

幼儿园里真好玩

活动目标：

　1、稳定情绪，参加活动。

2、知道饭前便后要洗手。

活动重点，难点：知道老师说话时幼儿不能乱喊。

活动过程：

1、老师：我们幼儿园真好玩，老师带你们去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上课的;

2、回到教室，老师说：哥哥姐姐坐的时候要坐正，(教案出自：)听老师说话，说话的时候要举手，并且说的都是普通话，我们要向他们学习;

3、老师：你们喜欢老师吗?喜欢幼儿园吗?

4、卫生教育：教育幼儿穿干净的衣服。

下午活动：

1、组织幼儿到饲养角;

2、老师讲解饲养角里养的动物;

3、 参观猪，讲解猪的用处。

托班第一周幼教活动方案（周五）

上午活动：

晨间活动：桌面玩具 晨会：交流幼儿早晨入园情况。

我们的幼儿园

活动目标：

1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感;

2、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。

活动准备：玩具若干 活动重点：参观幼儿园。

活动过程：

1、组织幼儿参观： 老师：我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是，我们幼儿园真大真美，是不是?

2、参观活动场地： (1) 带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤; (2) 幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具。

3、复习站与坐的姿势

4、教育幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。

5、 教师总结：老师：经过一星期的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗?

幼儿园大班英语优秀教案《第一周第1课时》

一.教学目标

1、 能听、说、读、写字母Cc Dd

2、 掌握新的礼貌用语

二.教学重点与难点

1、如何听、说、读、写字母 Cc Dd

2、如何记住新的礼貌用语

三. 课前准备：

VCD机、碟片、字母单词卡片

四.教学过程

1. Greeting ：Listen to the disc

来是Come，去是Go，点头Yes ，摇头No

我是I，你是You，见面问好说Hell

2. (出示字母卡片) Aa Bb

T Whats this in English?

Ss ItsAa（from:）

3、 T: (板书) big letter A , small letter a (书空)Aa

4、 同理学习 Bb

5、: practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters.

6、: Assign homework

抄写字母Aa、 Bb各两行。

幼儿中班主题教案《花》

中班主题活动：　花

一　主题的产生

有一天孩子们从户外做完可间操回到教室，刘权把从花盆里摘下的一串红撒在地上到处都是，孩子们争着要抢，（教案出自：）有的说：这是花，我喜欢!有的说：这这是给我们看的不是玩的呢!花儿就在孩子的身边，他们爱花可还有不少象刘权这样的孩子虽然喜欢花却不懂得怎样保护花草，美化我们的环境，由此我设计了这次主题活动.

二　活动目标

1　对幼儿进行环保教育：爱护花草，美化我们的生活环境.

2　培养幼儿欣赏和感受花的美以及动手操作能力.

3　初步了解花的主要结构，能说出自己喜欢的花名及主要特征，并能动手表现出来.

三　活动准备

1　将幼儿园内各种鲜花集中在一个操坪里并标上花名;

2　各种花的图片;

3　识字卡：花，花瓣，花托;

4　剪纸用的剪刀，正方形的彩纸，小蓝子等

四　活动过程

活动一　认识花

1　赏花

教师扮花仙子带幼儿到户外赏花，要求幼儿回答问题：你看见了什么颜色的花?它叫什么名字?

2　说花

1)幼儿见到过的花：请幼儿个别发言讲讲自己见到过的花.

2)许许多多的花：幼儿说到的这些花大都是现在这个季节的花，还有不是这个季节开的花，老师带来了一些花的图片，我们一起来看看(出示花的图片).

3　认识花

重点认识花的主要结构：以玫瑰花为例，教师引导幼儿由外到里认识：花托，花瓣，花蕊.

4　爱护花

讨论：我们怎样保护花?

活动二：我喜欢的花

1　复习认识花的结构

2　说花：启发幼儿说出自己喜欢的花：主要说出花的名称以及花的颜色特征等.

3　介绍活动场地，交代活动要求：室内分为几个大组：水墨画组，　（教案出自：）粘贴组，剪纸组，幼儿可以按自己的意愿选择活动但要注意把自己喜欢的花表现出来等

4　幼儿操作

教师分别到各组进行个别指导

5　舞蹈：花仙子

幼儿中班主题教案《青蛙找家》

活动目标：

1、 能用好听的声音演唱歌曲。感受使用打击乐器的乐趣。

2、 感受乐曲跳跃欢快的情绪，能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。

3、 知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。

活动准备：

1、歌曲CD 、 图谱、 呼啦圈、 青蛙卡片、青蛙头饰

2、打击乐器：刮胡

活动过程：

一、开始部分：

1、谜语引起幼儿的学习兴趣

老师：今天，老师带来了一位小客人，它是谁呢?

老师说个谜语大家猜， 一个小小游泳家, 说起话来呱呱呱, 小时有尾没有脚, 大了有脚没尾巴。谜底：青蛙

出示青蛙卡片：对了，小朋友真聪明，今天的小客人就是小青蛙。一只小青蛙，要呀要回家。可是它迷路了，找不到家了。你们有办法帮它回家吗?

二、基本部分：

(一)学唱歌曲感受乐曲跳跃蹦跳的情绪

1、帮小青蛙唱歌。

老师：小青蛙说，它要请小朋友帮它唱歌，唱着歌才能找到家呢。

老师用手演示：握张开，小朋友在老师张开手的时候唱一声：呱。(教案出自：)老师说歌词，小朋友看老师手势，老师说一句儿歌，一句结束的时候，小朋友就帮着青蛙唱一声：呱。

2、小朋友欣赏一遍歌曲。知道在乐句结束的时候帮助小青蛙唱一声：呱。

老师：小青蛙说，咱们不能只说儿歌，得唱着歌。一起来听听唱什么歌?(集体欣赏一遍)

3、小朋友用手做青蛙嘴，一起帮小青蛙唱歌。

要求小朋友在乐句结束的时候帮助小青蛙唱一声：呱。

4、出示打击乐器刮胡

请一组小朋友用刮胡刮出青蛙的叫声，其他小朋友演唱。

5、请演唱的小朋友用小手学青蛙在自己腿上跳一跳。一起轻声哼唱歌曲。

6、老师：小青蛙一边跳着，一边唱着，不慌不忙把家找，它怎样做才能又不累又开心的找到家?(可以边跳边捉害虫)

老师：对呀，它一边往家走，一边捉害虫呢。吃了害虫心情怎么样?(高兴)所以它就高兴的唱一声：呱。

7、出示图谱，幼儿看图谱按节拍学习蹦跳动作。要求蹦跳时不能忽快忽慢，保持匀速。

老师：小朋友们，青蛙看见害虫 的时候就要跳一下，吃掉害虫，吃饱了就开心的唱一声。带领幼儿看图谱练习按节拍蹦跳和青蛙的叫声。(看见害虫就跳，看见青蛙就叫)

8、放音乐，幼儿跟随音乐看图谱练习蹦跳动作。

(二)学做游戏合拍模仿青蛙跳

1、老师：我们帮助小青蛙唱歌，一路唱一路捉害虫，终于回 到了家，看，小青蛙的家到了，小青蛙邀请我们跟它一起唱歌呢!

小朋友们一组用刮胡演奏，一组学青蛙蹦跳、唱歌。

2、游戏： 跳荷叶学本领

老师：小青蛙非常感谢小朋友一路帮它唱歌找到了家，它要和大家一起玩游戏。

游戏规则：幼儿要听好音乐，在蹦的地方跳到荷叶上，谁就得到青蛙的礼物(头饰)

3、老师示范一次游戏。

4、小朋友游戏

一组小朋友用刮胡演奏，一组小朋友随音乐游戏。强调在蹦处按节奏蹦到荷叶上。按节奏蹦到的小朋友奖励青蛙头饰。

5、交换游戏。两组小朋友交换一下，继续游戏。

三、结束部分

保护青蛙的教育

小朋友，春天到了，青蛙可忙啦，到处捉害虫，所以农民伯伯的庄稼才长的好，我们应该怎样保护青蛙?

四、活动延伸

老师：小朋友想的办法真好，咱们去做保护青蛙的标志，出去玩的时候放到池塘边，告诉人们保护青蛙。

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