设计说明:
这是主题活动马路上的汽车的一个组成部分,目的是让幼儿在充分感知的基础上,用艺术的手法创造性地表现汽车,充分体验想象、创造的乐趣。
活动目标:
1、 能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种汽车。
2、 体验大胆想象、自由表现的乐趣。
3、 遵守社会行为规则,不做禁止的事。
4、 探索、发现生活中的多样性及特征。
5、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备:
1、 观察过各种汽车,玩过各种玩具汽车。
2、 做过小司机的音乐游戏,熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。
3、 节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。
活动过程:
1、 在音乐声中,幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。
2、 幼儿用身体动作表现汽车。
①你最喜欢什么汽车,为什么?请你们学一学。
②播放快节奏的音乐,请幼儿合着节奏做模仿动作。
③出示玩具汽车,鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。
④播放快节奏的音乐,引导幼儿合着音乐做动作,并相互学习。
⑤重点模拟两种汽车,如消防车和警车,引导幼儿充分体验和表现。
⑥在快节奏音乐的伴随下,幼儿自由表现汽车,音乐一停就摆好造型,相互欣赏。!..教案网出处!请个别幼儿说说自己模仿的是什么车,在干什么。鼓励幼儿大胆表述,如我是警车,在执行任务。
3、 幼儿合着快慢不同的音乐节奏,创造性地表现汽车。
①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作,现在我们仔细听听,这段音乐和刚才的音乐一样吗?
②合着慢节奏的音乐,幼儿创造性地表现汽车,想像此时汽车在干什么,如消防车要安全回家了等。
③现在我们来完整听一遍音乐,想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么,音乐节奏慢时汽车好像在干什么,怎样用动作来表现。
④引导幼儿根据音乐节奏的快慢,配上合适的动作。
4、 游戏:快乐的汽车。
①你们工作得真认真,现在该回停车场了。听,一路上会出现什么情况?
②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音,启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。
③游戏开始,教师弹出不同节奏的音乐,鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号,边创造性地游戏。
④在欢快的音乐声中,幼儿抱着玩具汽车回停车场。
设计意图:
为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用,引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝。设计本次活动。
活动目标:
掌握常见车的名称、外形,牢牢记住 110、119、120几种特殊号码及其作用,遵守交通规则,注意安全。做个健康快乐的宝宝。
活动准备:特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。
活动过程:
一、小朋友今天老师指挥交通,小朋友当司机,我们一起到停车场瞧一瞧:请你做好准备,汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》,边模仿小司机的动作。)当听到老师说到站了,请下车,小朋友数数停车场一共有几辆车?都是什么车?幼儿自由玩,互相交流车的用途、特征(颜色、声音......)等。
二、提问:今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车?
小结:马路上的车很多,请看动画《我是小司机》回答下面的问题: 谁能帮助和黑猫警长想一个好办法捉住小偷?谁能帮助小兔打一个求助电话?公共汽车有什么用途?
三、出示三种特种车辆(警车、救护车、消防车)请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途?不执行任务时开在什么地方?
1、考考小朋友:出示一张120(119、110)号码,请幼儿说说是哪种车的号码?在什么情况下拨打这个号码?结合图片,玩打电话的游戏。
2、小结:小朋友这些电话号码你要牢牢记住,只有在紧急情况才能拨打。 不管是什么样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶,必须遵守交通规则。(出示交通标志:红绿灯)
3、经典游戏:交通信号灯(指导幼儿看图学儿歌做游戏,巩固对红绿灯的认识)
活动延伸:
这节课小朋友懂得了许多道理,还认识了马路上各种各样的车,那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来,好吗?开车回活动室。
活动反思:
整个活动以游戏为载体,使幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识,懂得了道理,达到了预期的效果。
设计意图:
为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用,引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝。设计本次活动。
活动目标:
掌握常见车的名称、外形,牢牢记住 110、119、120几种特殊号码及其作用,遵守交通规则,注意安全。做个健康快乐的宝宝。
活动准备:特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。
活动过程:
一、小朋友今天老师指挥交通,小朋友当司机,我们一起到停车场瞧一瞧:请你做好准备,汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》,边模仿小司机的动作。)当听到老师说到站了,请下车,小朋友数数停车场一共有几辆车?都是什么车?幼儿自由玩,互相交流车的用途、特征(颜色、声音......)等。
二、提问:今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车?
小结:马路上的车很多,请看动画《我是小司机》回答下面的问题: 谁能帮助和黑猫警长想一个好办法捉住小偷?谁能帮助小兔打一个求助电话?公共汽车有什么用途?
三、出示三种特种车辆(警车、救护车、消防车)请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途?不执行任务时开在什么地方?
1、考考小朋友:出示一张120(119、110)号码,请幼儿说说是哪种车的号码?在什么情况下拨打这个号码?结合图片,玩打电话的游戏。
2、小结:小朋友这些电话号码你要牢牢记住,只有在紧急情况才能拨打。 不管是什么样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶,必须遵守交通规则。(出示交通标志:红绿灯)3、经典游戏:交通信号灯(指导幼儿看图学儿歌做游戏,巩固对红绿灯的认识)活动延伸:这节课小朋友懂得了许多道理,还认识了马路上各种各样的车,那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来,好吗?开车回活动室。
活动反思:整个活动以"游戏"为载体,使幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识,懂得了道理,达到了预期的效果。
活动目标:
(1)掌握常见车的名称、外形;
(2)知道 110、119、120几种特殊号码及其作用;
(3)形成初步的交通规则意识。
活动准备:
(1)特种车图片、交通信号灯
(2)图片、110、119、120号码等。
活动过程:
Ⅰ导入
(1)出示特种车图片,引起幼儿兴趣。
提问:①你们见过这种车吗?②知道它们的名字吗?重点引导幼儿根据自己的自身经验大胆地回答问题。
Ⅱ幼儿第一次操作
(2) 教师清唱歌曲《汽车开来了》,幼儿倾听初步认识车辆的名称、声音。
提问:①歌曲里,你听到了什么?②里面有什么声音?声音是什么样的?重点引导幼儿正确说出歌曲里的内容。
Ⅳ分享经验
(3)出示停车场,互相交流提问: 停车场里都停了什么车?重点引导幼儿认识各种车的用途、特征(颜色、声音.......)等。
Ⅳ幼儿再次操作
(4)出示三种特种车辆(警车、救护车、消防车)及电话号码:110、119、120,认识相应得号码和用途。
提问:这是什么车?它的声音是怎么样的?用来干什么的?不执行任务时开在什么地方?
请幼儿说说是哪种车的号码?在什么情况下拨打这个号码?
重点指导幼儿认识三种特殊车辆的外观、用途、声音及拨打的号码。
活动延伸:幼儿画马路上的各种车。
活动目标:
1、了解马路上常见的名称和用途,尝试按特征分类。
2、在游戏中遵守交通规则,争做文明的小司机。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
自制汽车小书 各类汽车图片 车牌号码 交通标志图片
活动过程:
一、特殊车辆的用途
师: 我可以做这个位子吗?
我这里有一本书,它里面提了一些问题,你们每回答对一个我就往前跨一步,直到做到这个位子。
1、果园里的果子熟了,农民伯伯把它们摘下来,可是这么多的果子该怎么运呢? (大卡车)
2、小朋友想去秋游,可是怎么去呢? (大巴士)
3、taxi是什么车的意思? (出租车)
4、红灯了,车子要停下来,可是有一辆车却闯红灯了,是什么车?
(警车110 救护车 120 消防车119)
师走共走4步做到位子上。
师:每种车都有它的特殊用途,有了车,我们就方便多了。
二、记录车辆
出示KT板
师:这是什么地方? (停车场)
你们怎么知道的? (因为有停车场的标志p)
师:停车场里有几辆车? (16辆)
这些车你们都认识吗?
这些车能从什么特点来分?#出示记录表
1、从功能上区分:
2、从颜色上区分:
3、从大小上区分:
小结:原来车子的颜色、大小、功能都是不一样的,因为不一样,我们才能一下子就认出它。
三、游戏:找车牌
师: 停车场里有这么多的车没人来开,让我们来做小司机,开车子吧,你们来选一辆自己喜欢的车。
(放音乐)小司机准备好了吗?绿灯出发拉,嘟嘟嘟,我开到马路上了,开的快一点。文章.出自.是高速公路,我开的快一些,上山坡拉,下坡拉,红灯了。出示红绿灯标志,禁鸣标志。
师: 小司机,时候不早拉,把小汽车停到停车场里吧,但是我们停车场里的车子可不是随便乱停的,在你们的椅子后面有车牌号码,你们手里的汽车图片反面也有号码,看谁先找到自己的车位。
(幼儿找车牌)
师:小司机,车子停好了,我们回家拉。
活动反思:
中班的孩子因该开始学会记录,所以我在这个活动中用了记录表的形式,孩子们都记录的很好,会写简单的数字,不会写的可以用符号来表示。但是在第二个环节说车子的特点时,雯雯说可以从车子的种类来分。分面包车、卡车、小轿车、110、120、119,分的不是很明确,有些模糊,下次因该就从特殊车辆、工程车、其它来分或许会好些。
感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班主题活动教案《马路上的车》”一文,希望“中班主题活动教案《马路上的车》”能解决您的教案需求,同时,Fwr816.com还为您精选准备的中班马路上的数字教案专题!
展开全文
相关推荐范文