小学三年级读书筹划

为了后续工作的顺利，我们应该尽快完善自己的工作计划。工作计划须是合理的、有效的。在写工作计划时需要考量哪些要素呢？以下是小编精心收集整理的小学三年级读书筹划,带给大家。欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

《木偶奇遇记》 《海的女儿》《乌丢丢的奇遇》

一、指导思想：

五、晃荡内容：

二、晃荡对象：三年级一班全部学生

1、通度日动，让孩子们爱好读书，让书成为他们的同伙。

3、通度日动，营造优胜的读书氛围，进步观赏才能。

4、绕揭捉生在晃荡中体验到读书给本身带来的快活。

四、晃荡标语：

４、“我爱读书”剪报晃荡。为了丰富校园文化生活，培养学生着手操作才能以及立异意识，鼓励学生用活泼的文字、优美的图案、明丽的色彩展示本身的读书收成，激发学生的读书热忱，广泛动员学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评选。

三、晃荡目标：

2、通度日动，使学生坦荡视野，增长常识，成长智力，陶冶情操，充分学生文化底蕴，进步学生的综合本质。

六、晃荡办法

2、应用正午的闲散时光进行浏览，包管学生天天在校至少有半小时的浏览时光。

(2)、班级小书库准时向学生出借图书，包管学生每两周轮换一次图书。

3、绕揭捉生天天晚上在家里安排半小时的浏览，双休日、节假日，更要做到读书、歇息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

３、建好班级“快活图书角”，绕揭捉生军书可读。

（一）宣传动员，制订筹划。

1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。

2、12篇（段）大年夜课外浏览中看到的出色篇段、富酒杯理的美文等。

１、充分应用天天的晨读时光，绕揭捉生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文┞仿在班级里诵读交换，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。

1、每位学生制订小我的读书筹划，使他们充分合理地应用课余时光来读书。如：安排正午的时光，晚上完成功课后的时光，周末歇息、节假日时光。天天读书不少于1小时。

2、做好家长的宣传工作。倡导在家庭中开展亲子浏览晃荡，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大年夜浏览范围。

２、按期开展读书交换晃荡，向同窗介绍有意义的书本，评选出班级读书之星。

(二)　实施行动

(1)、请求每人选2本书带到黉舍，建立班级小书库。

1、学生充分应用凌晨的时光进行经典浏览、朗诵。

七、晃荡阶段：

“悠揭捉睛收藏世界，用大年夜脑收藏书本”

3、师生共读课外读物：

(3)、“换一本书，交一个友”。鼓励小同慌绫乔好书要互订交换看，好书共分享，换一本书，交一个同伙，不仅读到了好书，还加深了同窗间的友情。借别人的书，必定留意爱护。

书是仁攀类的同伙，书是仁攀类进步的阶梯！为了拓宽学生的常识面，结合黉舍开展的读书晃荡，在班中形成优胜的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，大年夜小养成酷爱书本，博览群书的好习惯，并在读书实践晃荡中陶冶情操，获取真知，建立幻想！让书本丰富他们的常识，坦荡他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快活的！

５、征集读书名言，制造书签。在学生傍边根据本身对读书的懂得和感触感染征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对同党，让我们在常识的寰宇展翅高飞。”学生本身设计和制造书签。可以榜书签设计成本身爱好的卡通形象，也可以榜书签设计成各类书的外形，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。绕揭捉生把优良的名言制造成漂亮的书签，进行班级评选。

“读万卷书，行万里路。”信赖我班的“一路书喷鼻伴我行”的新教导之路必定能书喷鼻四溢、花开满地

7、读与写相结合：读书心得：刊出学生的读书标记、读后感，作家(作品)简介，介绍语文书中相干作家(作品)。如许既能锤炼学生的写作才能，又能鼓励引导学生更好读书。

６、以身作则，大年夜师长教师自身做起，天天做到和同窗们一路读书。

此外还要把把浏览与日记、漫笔相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的浏览热忱。

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小学三年级读书计划

一、指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！

二、活动对象：三年级一班全体学生

三、活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

四、活动口号：

“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”

五、活动内容：

1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。

2、12篇（段）从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。

3、师生共读课外读物：

《木偶奇遇记》 《海的女儿》《乌丢丢的奇遇》

六、活动措施

1、学生充分利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。

2、利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

七、活动阶段：

（一）宣传发动，制定计划。

1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间。每天读书不少于1小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

(二)　实施行动

１、充分利用每天的晨读时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。

２、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。

３、建好班级“快乐图书角”，让学生有书可读。

(1)、要求每人选2本书带到学校，建立班级小书库。

(2)、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。

(3)、“换一本书，交一个友”。鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

４、“我爱读书”剪报活动。为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。

５、征集读书名言，制作书签。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。”学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。

６、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

7、读与写相结合：读书心得：刊出学生的读书笔记、读后感，作家(作品)简介，介绍语文书中相关作家(作品)。这样既能锻炼学生的写作能力，又能激励引导学生更好读书。

此外还要把把阅读与日记、随笔相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的阅读热情。

“读万卷书，行万里路。”相信我班的“一路书香伴我行”的新教育之路一定能书香四溢、花开满地

小学三年级综合实践晃荡筹划

以教导部“综合实践晃荡课程指南”有关要乞降本校“综合实践晃荡课程实施筹划”指导纲领收罗看法稿为指导，结合本年级实际，卖力开展综应时光晃荡，在实施过程中强调“整合”，重视“实践”，凸起“开放”，存眷“过程”，倡导“平易近主”，积极进行专题研究，赓续进步课程实施程度，促使我校课程改革赓续走向深刻。

培养自负念；短谔师的爱；

时光
学会力所能及的家务活，培养酷爱劳动之情。
庆贺教师节


我们的黉舍
九月

三、具体安排：

我是妈妈的小副手
晃荡目标
1、废品变礼品

合理筹划学会节约

二、学段目标

主题
十月
十一月

懂得本身地点的黉舍，培养对黉舍的酷爱之情，绕揭捉生融入社会、存眷他人、学会关怀。

十二月
聘请师长教师

一、指导思想

在黉舍引导的指导下，三年级师长教师进一步进修新课程标准，眉僮佰合实践晃荡课程的实施目标，在其他年级研究实践的基本上，将理论与实践结合起来，引导本年级学生在应用常识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的情感，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养立异精力和实践才能，进步发明问题和解决问题的才能。加强团队合作意识，大年夜而进一步增能人际交往的才能。

2、小小义务工作者
加强环保意识体验为他人办事的快活

三年级潜力生帮扶筹划.

5、加强家校合作，随时控制潜力生转化情况。我会采取多种方法跟家长进行沟通：德律风接洽、家校互访等。经常的接洽使家校两边对潜力生的情况可以或许及时懂得，并且针对学生的情况随时调剂转化办法，采取更有效的策略。教师要想周全懂灯揭捉生，就要懂灯揭捉生的家庭，做到经常与家长接洽沟通。随时全方位的懂灯揭捉生，才有利于对学生进行有的放矢的教导。潜力生的有效转化须要家长更大年夜的支撑与合营。而这种支撑与合营，来自于教师与学生家长的经久沟通，建立在互信赖任、合营关怀学生成长的一种默契基本之上。学困生的转化工作，若得不到家长的支撑，将缺乏针对性，难保其转化效不雅。

一、指导思想

4、应用每周的课外晃荡，指导潜力生进修。助学晃荡重要以教室演习为主，情势比较灵活。对潜力生进行已学常识点的巩固，更重要的是对潜力生进行进修办法的指导。

潜力生在每个班集体都是属于须要特别关怀的人群，是否能让班上的潜力生转化，关系到一个班集体的班风、学风等向题。固然改变潜力生的工作是比较艰苦的事，然则我信赖，只要师长教师有耐烦、有信念，潜力生会改变的。

王翔、刘广发、蒋桂新、李元艺、盘伟家、郑勇军、郑锦鹏、李豪庭、侯丽喷鼻、陈镇南、邓勇军、刘琪琪、王雨波、蒋政平易近、徐振锋、罗阳、周辉、廖显成、陈健鹏

四、具体帮办法
1、大年夜日常平凡的功课抓起， 对基本常识较差的学生进行指导。 起首大年夜思想教导入手，引导他们大年夜最根本的常识开端。如生字，每课必定要会读，会写，还要能听写。发明他们的长处，急速赐与表扬。在教室上我会留意不雅察潜力生，对他们多一点耐烦，多一点关怀；少一点批驳，少一点抱怨。不仅关怀他们的进修也关怀他们的生活，让师爱成钪咖生乐学的催化剂。
三年级七班，有学生76人。学生来源复杂，有全县各乡镇村小转来的，很多都是留守儿童，相对来说潜力生也较多。据我上个学期懂得的情况，这个班的潜力生照样有相当一部分，固然经由一个学期的尽力转化，都有不合程度的进步，然则也照样跟不上三年级的教导教授教化的根本请求。有一个学生，读三年级了桓荷琐字也不熟悉，上个学期我保持应用班上学生做功课的时光教他识字、写字，本来我筹划教会他100钢髦棘一个学期下来，只是教会了20钢髦棘这个学期我欲望他能学会100个字。基于这种情况，在这一学期琅绫擎，我会持续存眷潜力生，尽力进步潜力生的求知欲，让潜力生有所进步。

五、帮扶要达到的预期效不雅

二、 潜力生近况分析

1、 陈健鹏期末停止今后能学会熟悉100个字。

2、给潜力生更多成功的机会，让他们少一些挫败感。 我筹划经由过程耐烦过细的思想教导，使他们明白进修目标，正派进修立场，激发进修兴趣，养成优胜的进修习惯。在教室教授教化中，创设情景绕揭捉困生主动介入，让他们领会到尽力就会成功。大年夜而增长学困生进修的自负念，进步进修的兴趣。
3、合作进修，多方帮教，多措并举、多管齐下。多年的教授教化经验已经证实，当求知两边展开互动，进行问题评论辩论时，都获益匪浅。是以合作进修是潜力生转化中必弗成少的重要策略。根据班内学生情况进行分组，分散潜力生，充分发挥小组合作进修的感化。并肯定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名潜力生搭配一名成就优良的学生，对每一课中所要控制的常识点、演习、功课都有优良生赞助一一落实。

三、帮扶潜力生名单

2、王翔、刘广发、蒋桂新、李元艺、盘伟家、郑勇军、郑锦鹏、李豪庭、侯丽喷鼻、陈镇南、邓勇军、刘琪琪、王雨波、蒋政平易近、徐振锋、罗阳、周辉、廖显成，他们可以或许在泼末测验中成就合格。

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