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作文是锻炼学生写作技能和表达能力的重要工具,通过写作我们可以发挥我们的想象力将世界铺陈在纸上。优秀的作文通常是写实的,而非虚构。经过范文资讯网小编的认真整理这篇“你好老师作文”问世了,本文供你参考,希望能帮到你!
你好老师作文【篇1】感恩老师的作文1100字春风化雨读《老师你好我的好老师》有感
陶知行曾说过这样一句话:先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。是啊,老师不仅传授给我们知识,而且教会了我们做人的道理。真诚的师爱塑造了我们的灵魂,老师以实际行动诠释他们对我们的爱。
2004年,晏宏才老师被查出肺癌晚期,学生们都十分很惊讶,他却很平静的向学生宣布这个惊人的消息,并如常上课,同学们大多都是含着眼里泪水听课。晏老师为了同学们的学业,不顾惜自己的身体,在他的癌细胞已经扩散,颅内大面积积水,说话也成了困难时,居然还想着要去授课,并让妻子在自己讲不出话时递上一杯水继续上课。2005年3月12日,这位伟大的教师,带着自己的遗憾去世了
这位晏宏才老师是真真正正的英雄,他爱他的学生,爱他们超过了爱自己。捧着一颗心来,不带半根草去这就是晏宏才老师真实的写照。
2003年12月23日的深夜,谭世明老师也用生命谱写了一首爱的诗篇。那天深夜,中石油川东北气矿罗家寨16号井发生井喷。在事故发生的危机时刻,谭世明老师没有选择自己逃命,而是边打电话通知住校师生,边骑摩托车,行驶在崎岖的山路上,挨家挨户地叫醒熟睡的父老乡亲近百人被他从死亡的边缘拉了回来,可是他自己和他的家人则因为中毒太深,一家人全都倒下了
谭世明老师是多么伟大,他在人民群众最需要的时候,毫不犹豫地挺身而出,用无声的行动书写了人生的辉煌。
在我们的身边也有许多这样的老师,虽然没有这么轰轰烈烈的壮举,但老师对我们的爱也如春风化雨,无声地滋润着我们的心田。在一个个不经意的瞬间中,一件件微不足道的小事,却也倾注着老师们无数的爱。就像我的语文俞老师,如果要公出,她一定会提前换好课,宁可一天上四五节课,也决不让我们落下一节课;如果生病了,只要不是大病,她都会拖着病体准时出现在课堂上;如果学校有什么比赛活动,她一定会亲自监督,让我们拿到一个好名次这样的小事不胜枚举。
但最让我感动的那件小事:学校每天早晨的耐力跑,俞老师都会亲自坚持陪伴着我们一圈一圈跑下来,要是有同学跑不动了,老师会在旁边加
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做好老师读后感范文一
前不久在网上看到一则寓言:一只蜈蚣在路上自由地爬行,爬着爬着,遇到了哲学家青蛙。青蛙非常惊讶,瞪大了眼睛愣愣地盯着他,还自言自语地说着。蜈蚣很奇怪,就问:青蛙哲学家,你在干什么呀?青蛙说:你真了不起,能指挥几十只腿走路。我正在思考走路是先迈左腿还是先迈右腿好?蜈蚣一听,也愣住了,心想这个问题我怎么就从没想过?想着想着,自己也琢磨起来:是先迈左腿好呢还是先迈右脚好?谁知越想越复杂,号称百足之虫的蜈蚣平时走路灵活自如的像蛇一样快,这一刻里竟然再没几只脚能听使唤的。折腾了半天也没能前进一步。过了一会儿,青蛙哲学家恰巧又转了回来,看到蜈蚣在那里伸胳膊踢腿,就很奇怪:蜈蚣先生,你在锻炼身体吗?蜈蚣急了:那里呀,我在思考你的问题,可是我越想越复杂,如今怎么也迈不出步子来了。
乍一听觉得这个故事很好笑,但是仔细体味起来,就能从这则寓言故事中得到一些启发。教师的角色就好像是故事中的青蛙,蜈蚣是被青蛙给教坏了。如果联系我们的工作,教学中可曾有过类似的将简单浅显的问题教复杂了?可曾有过将现成的问题肢解细化,细嚼慢咽的灌输给学生?教师的角色变得越来越复杂了,让我们这些做教师的有一些不知所措。王晓春《今天怎样做教师》一书就给我们这样在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂良药。100个案例,从教师问题、学生问题、师生关系问题、管理问题四个方面入手,给我们做了个专业化的展示。书中有许多名言警句给了我许多启示。
王老师说:我不赞成教师做学生灵魂的工程师.因为到底什么样的灵魂最有利于他将来在社会上发展,你并不一定清楚。再说,你对自己的灵魂就那么自信吗?是啊,每个人都有自己选择生活方式的权利,作为缺乏社会经验的年轻老师,我们更没有资格去给学生的人生指路,以成绩为导向而一味的要求学生升学是自私和不负责任的,教育首先是一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务,一种为社会培养健康健全的人格的服务。作为教师心怀一种服务思想,才可能从过去高高在上,不可一世的误区中走出来,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西,才能为他们铺设好最适合他们的道路,让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性,茁壮成长。
有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;又有人说,教师的生命像一个根号,一叠叠作业
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篇一:做四有好教师心得体会
做四有好教师心得体会
【篇一】
虽然没有机会在现场聆听习近平总书记在第30个教师节上的讲话,但是看着他的报告,却有着亲耳聆听的感受,也深切的感受到了习近平总书记对于每个教师的关切和希望。
我,一个平凡的老师,对于自己的这份职业有了新的认识和思考。老师是什么呢?我想对于不同的人有着不同的理解。在家长的眼里,老师意味着自己的孩子的未来是什么,对于学生而言,老师是神圣不可侵犯的,是万能的,是什么也难不倒的人。社会、家庭给予我们一份深深的嘱托,一份深深的责任。而我知道,我只有不断的努力学习,提升自己,才能跟上时代的步伐。有时候,改变自己不仅仅是理念,更多的是在实践中、在团队成长中获得不竭的动力。
儿时,当自己还是一名学生时,是我的老师让我认识了这个世界,把我也领入了这个教育的大门。真正的当上老师,才知道不是想象中的那么简单。习近平总书记在讲话中这样说:教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说:“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,正所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。在古代,孔子被推崇为“大成至圣先师”,被誉为“万世师表”。在中华民族5000多年文明发展史上,英雄辈出,大师荟萃,都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
我们不是大师,却从这份肯定中得到了国家对于教师的认可,而这无疑会给我们每一个人增强信心。国家的信任,家长的信任,激励着我们每一个向着“做一个好老师”努力前进。
做一个好老师,做一个有理想信念的老师,做一个有道德情操的老师,做一个有扎实学识的老师,做一个有仁爱之心的老师。
曾几何时,也只是把这份职业当做职业来做,在教学的过程中,汲取团队的力量,从身边的榜样身上,从家长殷切的眼神中,从孩子们对自己那份爱中,得到力量,转换观念,教师,不仅仅是我的职业,而是我为之奋斗一生的事业。或许,我一辈子默默无闻,但是我有我的学生足够了,他们知道我是一个努力的老师就成了。因为我有理想,我的人生更加充实。师德,教师的灵魂,不用多么的高尚,如果希望自己的孩子遇到什么样的老师,自己就朝着自己希望的标准去做吧。爱每
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每一位老师都值得我们去敬重,老师们无私的将自己所学的知识毫无保留的教给了一个个学生,为国家培育了一代又一代的栋梁。下面是小编整理收集的做好老师心得体会3篇,欢迎阅读参考!
做好老师心得体会(1)教师的天职是育人,肩负着民族兴衰的重任,被广泛誉为园丁、春蚕、蜡烛、人梯、灵魂工程师、太阳底下最光辉的职业……怎样才能不辜负这些美称呢?我认为关键是心中要有“爱”。我国现代教育家夏沔尊曾说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”是的,要成为一名优秀的人民教师,心中必须要有爱。
首先,要爱学生。
每一位学生都是祖国的花朵、建设祖国的栋梁,因此我们要把每一位学生都看作是爱迪生、爱恩斯坦……。用爱心、关心、责任心、宽容心、细心去培育他们。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确,爱是一种情感交流,只有把炽热的爱通过一言一行传给学生时,才会激起学生对老师情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。所以要成为一名受学生爱戴的老师,先决条件是要爱学生,只有心中有“爱”,才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地去教育好学生。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基倾注了10年的爱,终将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席,可谓爱的伟大!
其次,要爱学习。
教育是一项“灌溉”事业,要给学生一杯水,教师必须是一条有源头的河流。所以要成为一名受学生敬佩的老师,一定都要热爱学习,不断学习,树立终生学习的理念。学习新的教育理念,是使自己的教育取得成功的法宝;学习新的教学方法,力争使自己的教学与时俱进,成为一种发展着的教学艺术;学习专业知识,使自己拥有丰富的知识积累和广阔的智力背景。只有爱学习的老师,才会在教学中保持创造的激情与活力,不断提高自己的教育教学质量,成为学生倾心,学校放心,家长开心的名师。
再次,要爱自己所从事的事业。
教育是一项事业,我们要爱自己所从事的事业,而不要仅仅把它当作一种职业,更不能只当作是一个谋生的饭碗。职业与事业的不同层次在于职业只让我们生存,而事业才能让我们自己、国家、社会发展。因此要成为一名对学生终生产生积极影响的老师,必须把教育当作一项事业作一生不懈的追求,把教育好学生放在首位,不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇,每一天都充满激情,勇于开拓,敢于追求,让三尺讲台绽放出
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《争做具有新疆特色的好老师》学习心得
根据学校安排,我们在办公室仔细的学习了一段时间,并认真领会,深刻反思,结合自己的工作和感悟,就新时期如何成为一名如何争做具有新疆特色的好老师谈谈自己的几点看法:
首先,我觉得作为一名优秀的教师,我们应当热爱我们的职业,对教育饱含热情,这是成为一名优秀教师的前提。
鲁迅先生有句话“教育是根植于爱的”。爱是教育的动力源泉,是教师前进的内在动力,教师只有深深地热爱自己的职业,才会全身心地投入到工作中去,用自己的爱与学生进行充分的沟通和交流,用爱去感染身边的人和事。
提高工作的热情,我认为应注意以下的问题。一是自身需要做出改变。如今的教师生涯面临两大方向:一是力求创新,成为一名优秀的教师;二是墨守成规,直至走下讲台。然而事实上有很多教师对变革和新思想表现出恐惧,他们甘心平庸,封闭在狭小的教室里,早已忘记了社会的变迁。而优秀的教师则不停的探索新思想,尝试新变革,寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。只有这样不断学习实践来实现自己的人生信条,保持一个职业责任感和热情,教学才能不断进步。其次,要以自己的职业为荣。在如今复杂的社会,仅仅做一名合格的教师是远远不够的。每个教师还必须为我们所从事的职业负责,提升教师的这一地位。真切的感受“太阳底下最崇高的职业”所带来的自豪感和兴奋感。而“优秀”是要通过许许多多艰苦的奋斗换来的形容词,为什么这样说呢?因为现如今,社会赋予老师的责任和要求也随着城市的不断进步而提高。总结一下可以“内强素质、外树形象”八个字为重点,树立一名优秀的教师形象。教师应内有自觉能动和创造的主体意识,外有昂扬的精神面貌!
第二 教师生命中要充满激情
“教育家首先是教师,教育家一定是在学校里课堂上诞生的。”一个人有激情,才能理清他的定位,“很多老师不明白他在为谁工作,有的认为是为校长干,有的认为为学生干。只有清晰的定位,才能激情地去思考。”关于教师生命的两个态度:
第一个态度,就是有“韧”劲儿地学习。做教师一个普遍问题是文化素养缺失:视野不宽、底蕴不厚、修养不足、情趣不多。解决这一问题就是——读书。只有长期坚持不懈地读书、读经典,才能获得生命的气象。“读书是最高级的化妆品,是老师最长远的备课。如果说有字书是光合作用,无字书就是化学反应。读书,让教师从容、淡定、祥和,从而驻颜有术。”
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争做四有好老师心得体会(一)
"教育大计,教师为本。"习近平总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的年轻人。培养 年轻一代需要社会、家庭和学校团体的力量,而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
理想信念源自现实,又高于现实,具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,更不是高深莫测的存在,而总是与一定的社会物质条件相联系,并通过具体的社会实践最终实现。就此而论,教师理想信念的坚定,与教师的教学本职工作密切关联。古人讲:"贤希圣,士希贤。"广大教师只有树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望。
道德情操,是好老师践行教育使命的核心品质。"教,上所施,下所效也;育,养子使做善" 教师要带头坚持修身立德,增强为人师表的使命感。教师的修身立德,是指广大教师通过修养自己的身心,努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想,一直强调修身、齐家、治国、平天下,在这其中,修身是本,是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德,不仅包含着为人、处世的人生智慧,也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则,学生才能以师为镜,自觉践行社会主义核心价值观。
自古以来,身为一名合格教师,其首要一条就是具备深厚而广博的学识,这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面:广泛深厚的文化科学基础知识,扎实系统精深的专业学科知识,全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识,还要有广博的知识。所谓"精",就是要对专业知识不仅知其然,而且知其所以然。所谓"博"就是要触类旁通,具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列,不做知识的落伍者,这就要求我们具备"学会学习、善于学习"的能力,不断汲取知识,扩大学识,做一个有渊博知识的教师,善于更新知识结构,树立并实践终身学习的理念,以适应时代发展的要求。
对于教师素质的要求,人们有种种说法。有人说"要给学生一滴水,教师必须有一杯水"有人说:"教师要给学生一杯水,教师必须有一桶水";有人说:"要给学生一杯水,教师必须有长流不息的小溪水。"作为一名教师,我们没有悠闲自在
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争做四有好老师
---洪洞二中:李旺祯
要做一名合格的人民教师,必须要做到习近平总书记对"好老师"提出的四条要求。即"要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心".通过这次学习,我感受颇深,以下是我对"四有"标准好老师的理解和感受:
一、做一个要有理想信念的好老师
做一个要有理想信念的好老师,首先要热爱中国特色的社会主义,忠诚于党和人民的教育事业,自觉贯彻好党的教育方针,认真严肃对待自己的教育职责".其次,要为学生的健康成长着想。 "一切为了学生,为了学生一切".关爱学生,与学生同呼吸,共患难,建立我是生之父母,生是我之子女的和谐关系。 积极培养学生爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度;再者,要有对工作执着的心态。兢兢业业,勤勤恳恳,做好教育教学工作中的方方面面,以一颗认真执着的心态完成教育教学工作。我工作,我快乐;我育人,我快乐!
二、做一个要有良好的道德情操的好老师
"师者,传道、授业解惑也".一个优秀的老师,要有 "授业"、"解惑"的责任感和使命感。要担当起立德树人的责任,以身作则、率先垂范、引导学生在学习和生活中把握好人生的方向,干一行爱一行。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。"师也者,教之以事而喻诸德者也",老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,有良好的道德情操的好老师,更要有渊博的学识和足够的应变能力。所以,言传身教对学生起着迁移默化的作用。良好的道德情操是职业道德的一个组成部分,作为一名教师,我要努力树立职业道德的典范,担当起传道、授业、解惑、树人的责任。我传道、授业,我快乐;我解惑、树人,更快乐!
三、做一个有扎实学识的好老师
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。因此,作为一位教师,平时更应该多向名师学习,多向同事学习,多看专业杂志充实自己,俗话说"要想给学生一碗水,自己得有一桶水",只有不断地充实自己,才能满足学生的需要,也才可能有将学生培养成才的梦想,也才可能有收获"桃李满天下"的喜悦。我向名师、同事学习充实自己,我快乐;看专业杂志丰富自己,更快乐!
四、做一个有仁爱之心的好老师
教学中要关爱学生,给学生注入温暖的情感,以欣赏的眼光增强学生的信心,以诚信的心态树立学生的自尊,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,时刻关心学生的健康和成长,让每一个学生在学习和生活中
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导语:演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。以下是小编整理争做四有好老师的师德演讲稿,以供参考。
各位领导、老师:
你们好,我演讲的题目是《做教师我很幸福》
作为教师,我们的幸福不是物质上的富有,而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受,那是其他行业的工作人员无法享受到的,十五年的教师生活让我感到我是幸福的。
一、梦想成真,我很幸福。
小时候我最大的梦想就是当老师。因为我有一个堂哥是教师,在与他的交往中,我觉得老师虽穷,但很受人尊重。因此,做教师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清楚的记得,我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样,于20xx年的9月,我终于站上了讲台,如愿以偿地成了一名老师,我很幸福。
二、学生可爱,我很幸福。
毕业那年,运气不错,xx县凡师范专业的毕业生,当年全部包分配,我被分配到了咱们县的xx中学。那一年,我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理,并兼一个班的班主任,因为不熟悉教材,所以,那几年我几乎每天都是在做题,备课,上课,加上偶尔的补课当中度过的。也许是刚参加工作的缘故,也许是怕别人说我误人子弟,我对每一节课都严格要求,不备好课,绝对不能上课。在上每一节课前,我都象是在准备演讲一样,趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔,直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心,帮一些基础较差的同学补补课,那里的孩子们都很朴实、很懂事,跟我关系都特好,每次给他们讲完题之后他们都很感激我,有一次,应该是重阳节,有一个学生从家里给我带了一个糍粑,我真的很意外,也很激动,尽管不是什么贵重的礼物,但是对我来说,那是学生对我的肯定,我感觉真的很知足,很幸福。
三、学生成才,我很幸福
前年,我是毕业班的班主任,有一个上届的学生名叫xx,想来补习,这个学生,好多老师都知道:天天迟到,沉迷与网络游戏,家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他,学校领导也没办法,因为该学生的父亲是当地政府工作人员,教导主任问他想读哪班?没想到他竟然说:“我要读陈老师那班”,领导估计我不会收他,也不想让他进这个班,就叫他自己来找我,并告诉他:“只要陈老师答应你,我们同意”。第二天晚上,他果真来找我了,是自己来的,也没带家长,我恰好没晚自习,我心想:他既然有勇气来找我,说明还是经过一番考虑了的,于是我就留他在我家呆了一个晚自习,和他进行了沟通,交谈
查看更多>>>《好妈妈胜过好老师》是一本非常非常好的家教指导书,内容贴近实际,书中介绍了很多家庭教育的理念,对家庭教育中遇到的很多难题都有所涉及,非常适合我们这个年龄初为人父母的八零后阅读。
通读全书,有几点给我的印象非常深刻。
第一,就是如何与孩子相处。在传统思维中,我们总是希望孩子听我们的话,按照我们的想法和指令去生活学习,往往我们在这种管理性的思维模式中,过分限制了孩子的天性,最终导致孩子对父母的逆反心理。所以,我觉得作者传达的最重要的一个理念就是尊重孩子,把孩子当成一个平等的人来对待,引导他做好每一件事,而不是安排好他的每一件事,或者替他做好每一件事。给他更多的鼓励,去强化他的优点,并推而广之,而不是反复强调他的缺点或者错误。想要孩子做好某件事,就要想方设法保护孩子对这件事的兴趣,而不是通过反复地指令和强迫去让孩子做,这样只会让孩子更加反感这件事,甚至最终把这件事放到了敌对的位置上。比如想要孩子好好学习,就要保护他对学习的兴趣,而不是通过大量的作业来滋生他对学习的反感,不是通过对分数的过分追求来加强他对考试的焦虑。
第二,作者的一句话我非常赞同:小学主要解决的是学习兴趣问题,初中主要解决的是学习方法问题,到了高中,才是真正比拼学习能力的时候。所以说,在小学初中阶段,学校已经把考试成绩的重要性渲染到了无可复加的地步,家长这个时候就不要对成绩再有过分的关注和追求。因为在小学和初中阶段,学习成绩并不会与孩子将来的成功与否有决定性的关系。这一点我从实际经历中就深有体会,小学和初中阶段学习成绩不佳的同学,在走入社会后,他们的成就并不一定就比学习成绩好的同学差。不过我虽然想到了这一点,但是我觉得作者总结的更精准,更透彻。所以孩子在小学阶段,最重要的就是保护他对学习的兴趣,不要让他对学习感到厌烦甚至恐惧。
在此,我也郑重地推荐所有为人父母的朋友都来读一读,正如本书前言中所说的,我们每个人的孩子都是一块玉,如果我们只会拿着锄头去雕琢,最终只能把这块美玉变成一文不名的石头。
查看更多>>>导语:一个好的妈妈当然会胜过一个好的老师。下面小编整理了《好妈妈胜过好老师》读后感800字读后感,欢迎阅读!
《好妈妈胜过好老师》读后感
教师节前夕,收到了在烟台工作的一名学生送给我的礼物尹建莉老师写的教育读本《好妈妈胜过好老师》。看了这本书,身为人母又身为人师的我,被书中的内容深深的吸引和打动。看的时候,我的心情一直起伏不定,给我最大的感受是,它让我发现,原本我们一直认为正确的教育方式,事实上是完全错误的,从而大大地贻误了我们的孩子。
该书的作者是一位成功的妈妈,她16岁的女儿参加高考,取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩,这到还是其次,最主要的是,我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立,我们能感受到女儿所有的一切绝非天生,她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。
文中:年轻的父母会得到一块玉--------可爱的孩子---------多年后的结果却是,一些人得到了令人满意的作品,一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别,就是后者使用的,常常是锄头。
关于家庭教育,我们承认,孩子家庭教育的影响远远大于学校教育。本书的作者是一位妈妈也是一位老师,书中记叙了许多,作为一位充满良知又懂教育的妈妈,她是如何一次又一次的,冒险抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵抗老师的暴力作业,她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处罚,她宁愿女儿再次接受处罚,也不让女儿做本来就是错误的事情。
虽然是一本家庭教育的书,但我认为无论是家庭教育还是学校教育,教育都是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发,任何一个智力正常的孩子,都可以被塑造成为优秀的人才。
但真正的问题是,当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误,永远达不到自己理想的时候,我们愿不愿意反思自己的教育行为,我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认我错了。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思,我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了,非打即骂,打骂的理由是充足又充足的,简直无懈可击。书中说:打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人,无论财富多么丰厚,地位多么显赫,学问多么高深,打人的理由多么充足,都是智慧不足的表现。这一瞬间,你以为自己强大而正义,其实是缺少
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