与自然相处作文范文1900字

我们每天都幸福地生活在大自然这幅美轮美奂的图画里。仰望日月星辰，纵看江河湖海，遐想太空奥秘，探索地下宝藏，欣赏花草，品尝美味佳肴这一切都是大自然的礼物。千万年来人类无穷无尽地向大自然索取，她却用博大的胸怀包容着我们，毫不吝啬地奉献自己。德国名人歌德曾经说过这样一句名言万物相形发生，众生互惠而成。提醒我们要保护环境、节约资源，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸、每一块橡皮、每一朵鲜花、每一棵树木现在人们提唱的和谐是如此：和谐是民主法治；和谐是充满活力；和谐是安定有序；和谐是同时也人与自然和谐相处。我记得我5周岁时非常调皮，爸爸妈把我当成掌上明珠，外公外婆更把我当作心肝宝贝，使我养成了许多坏习惯，经常拿一些小石子砸鸟、打鸟，或者有时爬上一棵枝繁叶茂的大树上捉知了和小鸟，偶尔还可以看见几只毛茸茸的小松鼠在树枝间嬉戏玩耍，可爱极了！我经常会故意浪费几滴水、几度电、几粒米和一些用过的脏橡皮、、碎橡皮。我更喜欢浪费本子，特别是那种没有写过字的新本子，在纸上涂涂抹抹，画点什么、写点什么，还没等到本子用完的时候就扔掉了，有时候，我简直就是一个疯疯癫癫、贪玩的淘气包，整天拔一些草啊，花啊什么的，还找来了一大堆器具，锅子、有铲子、有勺子、有小碗、还有筷子摆起了小摊。还马不停蹄地从四面八方请来了一系列的小伙伴，玩起了过家家的游戏读了《走进和谐的春天》这本书，我受益匪浅：我们无穷无尽地向大自然索取礼物，大自然却无私地奉献着自己，我们要保护坏境、节约资源，珍惜每一根笔芯、每一块橡皮、每一元钱、每一棵树木、每一粒米11岁了，我应该站在新的起跑线上，倾力打造全新的自我，改正坏习惯，培养好习惯。成为一个德智体美全面发展的好孩子，成为一个能与大自然和谐相处的小公民，来创造和谐社会、和谐家园！让我们每一个人从身边的每一件小事做起，与大自然和谐相处。夏文燕　五（4）班　 查看更多>>>

保护动物，与自然和谐相处_国旗下的讲话稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我来自**，明辨笃行的***届*班，我是***，今天我演讲的题目是《保护动物，与自然和谐相处》。

看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游，看着骏马在原野上奔跑，你会发现这个世界绚丽多彩。我们一中校园也处处洋溢着春天的气息，玉兰盛放，竹林尽染，水声潺潺，绿树抽新。几只小猫走进了我们的生活，或娇憨可爱，或活泼开朗，给校园增添几分活力。于是，我们经常会看到这样一幕：

几个女孩拿着刚从商店买来的火腿，撕开外皮，温柔地递给门口可爱的小猫。几只身披黄色条纹的猫咪便一拥而上，争抢食物。这举动吸引了大批同学的目光，也俘获了同学们对于猫咪的怜爱之心。

但在不久前曾有同学在喂猫时不慎被抓伤，还好及时处理伤口，也没酿成大祸。与此同时，我想同学们应该清楚，猫是不能吃过度咸的东西的，因为猫咪的皮肤上是没有汗腺的，体内的盐分必须经由肾脏排出体外，如果长时间吃咸，就会加重肾脏的负荷而导致肾衰竭，甚至致命。我们将这些小零食，火腿等食物不加选择地喂给它们，对它们来说无疑是一种伤害。当然，我们相信这些同学们是出于好心。然而，以爱之名，堂而皇之地伤害，这样两败俱伤的事，我们还是不做为好。

动物和我们人类一样也是有感情的。有这样一个故事：在泰国普吉岛，有一头大象在大浪中背起许多孩子，并逃到了安全地方。英国游客芭妮特说，海啸发生当天，当巨浪直扑普吉岛的时候，一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际，把许多小孩都抱到象背上，大象于是背着他们逃离危险的海滩，最终成功脱险幸运获救。

本应与动物和谐相处的我们，却总是给动物带来大小不一的伤害。动物的历史要比人类的历史久远的多。动物的演化史诠释着弱肉强食，物竟天择这一天理。人类进化的速度原比其它动物都要迅速。早期的人类往往恐惧一些凶猛野兽。然而很快，对动物的征服代替了对动物的恐惧。人类的出现彻底改变了动物进化进程，当现代的我们在呼吁保护动物的同时，仍有许多珍稀动物绝迹于地球。

那么，作为中学生的我们应该如何正确的去关爱动物呢?

第一，我们要在保护好自己的基础上再去爱护动物。天气渐暖，我们的衣着也越来越单薄，当我们在抚摸或喂食时很容易被抓伤、咬伤，所以我们不要和这些小动物亲密接触。

第二，真正地去了解动物。通过亲自饲养或查阅资料来了解它们的喜好与习性。做一个

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“x博士！x博士！快醒醒，时光机已经进入最后的试验阶段。可是机器发生了故障，小张被吸了进去，快醒醒呀！

“什么！我立马坐了起来，“怎么回事儿，明明理论非常公道呀，快带我去看看！”

我们坐上飞车，不一会儿就到了。“快让我看看。”经由我仔细的检查发现有两根颜色非常相似的线接串了，还有一个电路板烧了。我估计是由于这样它才失控的。我把我的猜想说给了大家听，大家觉得非常有可能，大家都说我很棒。

回到家后，工作职员也把失控的时光机抬到了家里。忽然，我想起我还没请假呢。我就拿出手机。一看，咦？怎么没有信号呢？现在的手机可昊信号加强版的，而且防干扰。到底是怎么回事？我把目光又放在了机器上，发现机器上多了一个希奇的插口，我想:这是什么东西的插口？这么特别！我按照这个插口打造了一个数据线，我把两头分别插到了机器和我发明的超级电脑上。跟着“叮”的一声，现在有什么东西正在往我的超级电脑下载。

等下载完后，我打开一看，原来是一个通信系统和一段视频。我先点开视频，上面是750年前的画面。我想现在都已经2800年了，750年前的视频是怎么保留下来的？我继承往下看，看到了人类解剖外星人的场面。视频播完了，自己切换到了通信系统。一个外星人的立体图像显现出来，他对我说，他们现在有三种方式处置我们！第一，用我发明的时光机回到寒武纪，把所有可能变成人类的物种通通消灭。第二，用他们的无敌金刚炮把地球消灭。第三，把人类当成菜肴吃掉。不外他们喜欢第一种方案，由于这样就没有人类的污染，他们还可以利用地球的资源。说到这里通信系统和视频都被自动删除了。

我立马休好时光机，穿越到过去800年前，告诉人类不要伤害外星人，我还把我们被外星人当做菜肴吃掉的事情告诉了他们，于是800年前的地球长对此发布了禁令。

我又穿梭了回来，发现现在外星人和人类已经成了好朋友。我打算把端的秘密保存下去。

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如何与学生相处 作为教师，我们首先要尊重学生。 这个年龄段的孩子，自尊心很强，每一位孩子都渴望得到他人的尊重，尤其是教师的尊重。近年来，随着的实施，学校教育在认识上和观念上都发生了变化，学生的人格也越来越为广大教育工作者所尊重，叫了多年的“后进生”被悄无声息地改成了“学困生”。只是片言之差，却全然隐去了以往的歧视之嫌，且听起来更富人情味。因为在教师和学生的眼里，“学困生”只是由于各种原因在学习上暂时存在困难，成绩眼下还不够理想，但是通过师生的帮助和他们自身不懈努力，明天亦或是后天他们可能就是最优秀的学生。中国俗话说，“好言一句三冬暖”，因为尊重能给人以温暖，给人以鼓舞，给人以心理上的平衡，使人感到友善，产生依赖感。只有尊重学生，学生才会大胆发表自己的见解，师生共同讨论，教学才能相长。作为教师，应处处从学生的特点出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我，成为真正的良师。 作为教师，我们还要学会和学生交流。多与学生交流，能增进师生之间的相互了解、相互理解，建立友谊。良好的师生关系是产生教育效能的首要条件。只有加强与学生的沟通，师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。 班里有两个学生，总是爱接话茬，这样班里就变得有点乱，我批评他们的时候，他们就一脸诚恳的说知道错了，但是在你说下句话的时候，他们又开始接话茬，真是让你头疼，但又无可奈何。最后，老师告诉我这种情况下不如跟学生好好谈谈。果然，我跟这两个孩子好好交流了一番，动之以情，晓之以理，之后在课上他们就变得安静了很多。其实他们都还是小孩子，总是希望老师能够注意到自己。如果我们跟他们交流一下，让他们知道老师重视他们每一个人，每一个人都是独一无二的存在，那他们也许就会把全部的心思都用在听课上，而不会在做这种扰乱课堂的事情。这样，不但课堂纪律好了，他们也上课更为集中精力了，而且我们彼此也更为的了解了，这样在无形中就拉近了师生之间的距离。 作为教师，我们要平等对待每一位学生。 每个人都喜欢美好的事物，有好恶心里，在教学工作中，不少教师往往对成绩好的学生特别偏爱，耐心指导，而对有的则漠然置之，甚至鄙视、嘲笑，极大地伤害这些孩子自尊心。素质教育要求面向全体学生，这就是说对学生必须“一视同仁”，公正对待每一位学生，使全体 查看更多>>>

和谐社会是人人都向往的美好社会。在远久的古代，先哲们就提出和为贵，天时不如地利，地利不如人和，家和万事兴等教育子孙要有和谐的心态，和谐的生活方式，以创造出和谐的社会。

但是怎样才能社会变得和谐呢？需要有民主法制，公平正义，诚信友爱，充满活力以及安定有序。但是有了这些还不够，更需要人与自然和谐相处。有了这些条件，创造和谐社会就不难了。

人与自然和谐相处是创造和谐社会最重要的一点。歌德曾经说过：万物相形以生，众生互惠而成。只有我们节约资源、保护环境、与自然和谐相处，大自然才会保持她那朴实真挚的美。

《魂归可可西里》这篇文章中的主人公索南达杰为保护大自然的事业光荣牺牲。我之所以非常佩服他，是因为他身为青海治多县委副书记，丝毫没有架子，带头保护可可西里，创建了我国第一支武装反偷猎队伍西部工委，并冒着生命危险一次次地与亡命之徒搏斗。正是他的牺牲唤起了更多的人对藏羚羊的关注。在我们平常人看来，这种事非常危险，还不如在家里吃喝玩乐。但是他放弃了享受，为保护大自然的事业奔波，是何等的伟大！

这让我想起了我在电视上看到，一个犯罪团伙走私国家保护动物猎隼。他们先把猎隼的眼睛用线缝起来，再放进窄小的木箱里，将猎隼运到国外。当警察救出猎隼时，发现一些猎隼的双眼因为缝上线已经红肿、发炎、溃烂，还有些猎隼翅骨骨折无法飞行，健康的不到十只，照片上的猎隼更是惨不忍睹。我的心里对那些惨无人道的罪犯怀恨入骨。如果有更多地像索南达杰一样热衷于保护大自然，保护野生动物的人该有多好啊！这样就不会有这么多的猎隼无辜地受到伤害了。

我们虽然不能像索南达杰那样为保护大自然的事业牺牲，但是我们可以从身边一点一滴的小事做起保护大自然。节约用水，少用塑料袋或是制止危害大自然的行为都是不错的选择。只要人人都坚持做保护环境的卫士，与自然和谐共处，社会将变成和谐的社会！

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我并非全知 所以 我无需强求如此

我需要被爱 所以 我将对无邪的孩子开放自己

我希望更接纳自己童真的部分 所以 我将以惊奇与敬畏之心接受 孩子们来启发我的世界

对于复杂难解的幼年 我所知如此有限 所以 我将允许儿童来教导我

在奋斗挣扎中 我能学的最多 也被影响最深 所以 我愿在儿童奋斗挣扎时 与其同行

有时 我需要安全的庇护 所以 我也愿提供这样的处所给儿童

我喜欢原本的我被完全接纳 所以 我将努力去欣赏每个孩子原本的面貌

我会犯错 这只是宣告——我是人无法避免犯错 所以 我将容忍孩子的人性面

我用情感内敛的方式来应对现实世界 所以 我要放弃这种僵硬的模式 尝试用孩子的经验来进入他们的世界

我常扮演一个者的角色向别人提供答案 所以 我必须努力保护儿童免于这种个人需要 当我觉得安全时 能经历更完整的自己 所以 在与儿童到动中 我要尽量保持一致性

只有我自己能决定未来的一生该如何过 所以 我不尝试去指导一个孩子的生命

我的大部分知识乃从经验中学习而来 所以 我愿意鼓励儿童去经验

生活里的希望及意志乃由自我而产生 所以 我将肯定及巩固孩子的个性及意志

我无法驱走孩子所受的伤害 忧惧 挫折 失望 所以 我将安抚这些打击与风暴

当我无助时 我感到害怕 所以 我将以善良 亲和 温柔之心 轻触无助儿童的内在世界

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地球能满足人类的需要、但很多时候并满足不了人类的贪欲，敬畏自然，用达尔文的一句话说就是：只有服从大自然,才能战胜大自然。那么写的比较好的敬畏自然的题材作文你知道哪些呢？范文资讯网小编特地为您收集整理“敬畏与保护自然的作文300字”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

敬畏与保护自然的作文300字(篇一)

童年，一只神奇的大鸟从庄子的“逍遥游”里飞到我的梦中，它“翼若垂天之云”，震天动地。它绮丽眩目的色彩像是集合了宇宙间一切的精华与灵气，那博大与神秘的气势直击我的灵魂，我不由得把这只大鸟当作了自然的化身，也第一次明确地感到了自己对“自然力”的壮美、神秘与庄严的敬畏。我从小崇拜着自然，并疯狂地热爱着它，我决定记述一些人类与自然之间的恩怨纠葛，这毕竟是一段不该被遗忘的历史。

那是一个刀耕火种的年代，人们为生存而奔波，但灵魂却与自然相通，显现出大海一样蔚蓝透明的颜色。拥有纯净灵魂的人类建立起了一个个诗人的国度，用自己全部的智慧去讴歌自然：人们赞美着唤醒大地的春神，赞美着呼风唤雨的龙王，赞美着一花一草中的精灵。自然母亲爱护着这些纯真可爱的幼子，并微笑着送给他们青山绿水和如镜的蓝天。

然而，孩子终究是会长大的。“工业革命”机器的轰鸣声如雷鸣电闪般劈开了大地，人类的文明开出了灿烂的花朵，可是，大自然的噩梦却也由此开始。跨入工业文明时代的人们开始嘲笑着自己“孩提”时的愚蠢，他们笑着抛弃了田园牧歌般的生活，建起了林立的工厂，用混凝土和管件覆盖了诗意的大地。他们撕扯下森林的外衣，用钢铁的飞行器丈量、瓜分着蓝天，用皮靴践踏着那些寂寞了万年的陆地。他们无比自豪地看着自己造出的机器征服着自然，并像所有处在叛逆期的孩子一样，陶醉在这种忤逆的快感里，不能自拔。

象征着人类智慧的科学在发展，人们的生活变得舒适而安全，对于自然的美好幻想却被无情地摧毁。潜水艇的发明使人鱼和龙王化作了泡沫，登月飞船把嫦娥和玉兔的幻想击得支离破碎。人类把自然的美丽肢解成分子和原子去分析，用定量和公式去诠释。于是，人类自认为自然已不再神秘，不再值得去膜拜，曾经的“敬”与“畏”也荡然无存。自然已经灵肉俱残，形神俱毁。忘记了对自然的敬畏，人类在物欲横流的社会中迷失了。自然的大门也对人类永远地关闭了。从此，人们再也无法读懂自然的智慧，只能在痛苦中孤独地跋涉。

人类泯灭良心背叛爱情与友谊时，没有看到天鹅对爱侣献出一世的忠诚；龙舌

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今年暑假我有幸阅读了这部十分有趣的小说，或者说是哲学启蒙书，因为书中的人物把西方哲学史上有影响力的人物的理论都概括了一遍。无论是作为小说还是启蒙教材，该书都可以称得上构思巧妙，引人深思。这本书让我喜爱的原因有很多，其中一点就是它把许多对人类有影响的观点一一概括性的陈列出来，每一个观点都取其最重要的部分献给读者。我总认为了解各种人的观点是十分重要的，这能拓展我们的视野、促进人与人之间相互理解、启发我们思考。前人的观点不一定正确，因此我们了解它却不一定要认同它，关键是我们得对其对错有自己的想法并提出自己的依据。书中就有总结前人观点提出更正确的观点的例子，书中介绍的德谟克利特斯就是总结了前人的自然界事物都在变化和自然界事物都不会改变的两种各有道理的观点，提出了每一个事物都是由永恒不变的微小单元组成的这一看法，从而把事物的变化归结于像积木一般的这些微小单元的组合方式的变化。这和我们现在所普遍认同的原子论相吻合（但原子是可以分割的，而德谟克利特斯所说的微小单元则不是，但对于数千年前的人们，想到这里已经是了不起的了）。可见，总结前人的观点是有用且重要的。小说在陈述各位哲学家观点时采用的是时间顺序，因为后出现的哲学家的思想往往与先前的哲学家的思想有联系（但也有全新的观点），有的是发展，有的是驳斥，我们可以在这本书中看到思想界的一场场攻守战。本书以小说的形式来介绍哲学史（当然也可以说他是以介绍哲学史的方式来写小说，但我认为他的主要目的还是介绍哲学史），其中的语言也十分贴近生活，而不会让我们感觉哲学是一个玄妙之极、虚无缥缈的东西（就像我们平时认为的那样）。主人公之一苏菲是一个十四岁的女孩，从某天开始跟着一名不请自来的名叫艾伯特的哲学老师学习哲学，哲学的介绍内容便掺杂在艾伯特与苏菲的信件和对话里，她在学习哲学的过程中也有着与我们相似的困惑与想法。为了阐述那些较为抽象的哲学观点，本书中运用了大量的比喻，其中有一个极其形象的比喻出现在书的前几章：宇宙好比被魔术师从礼帽里抓出来的一只兔子，而我们则是这只兔子上的微小的寄生虫，所谓哲学家就是那些顺着兔毛往上爬，想把魔术师看得更清楚的虫子。显然，这样的比喻是必不可少的。作为小说，它也很善于留悬念，它的结局完全出乎了我的意料，所以我开头时说他构思巧妙，即使把所有艾伯特为苏菲讲的哲学内容去掉而换成苏菲的日常生活，这也是一片不错的小说。小说一开始就出现 查看更多>>>

牢固树立生态文明观念促进人与自然和谐相处学习十七大报告体会党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议，大会报告描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向。胡总书记在向十七大作报告时，提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，其中，要“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会牢固树立”。这是党中央首次把“建设生态文明”写入党代会的工作报告中，体现了人与自然和谐发展的理念得到了我们党的充分关注。这实际上是建设和谐社会理念在生态与经济发展方面的升华，不仅对中国自身有着深远影响，同时也是对全球日益严峻的环境生态问题所做出的庄严承诺。建设生态文明，为我们气象科技工作者赋予了光荣而艰巨的任务。近百年来，全球气候变暖导致了自然生态、环境系统的一系列变化，自然灾害不断增多严重威胁着人类社会的生存安全。这一方面是地球系统自然变化规律的结果，另一方面也是人类活动，特别是传统工业化道路发展的结果。因此，解决当今的环境问题，就应该树立生态文明观念，促进人与自然和谐相处，切实提升全社会防灾减灾及适应和减缓气候变化的能力。对此，我们气象部门责无旁贷、责任重大。我国目前的总体环境形势仍然“相当严峻”，频发的污染事件影响着人民的生活。据有关部门统计，2016年我国化学需氧量排放总量居世界第一，远远超过环境容量，全国七大水系监测断面中62％受到污染，流经城市的河段90％受到污染。这些都是由于片面追求经济发展，大规模发展化工业和轻工业，造成的水源污染和大气污染，时刻影响着人民的生活。值得庆幸的是，在我国经济较为发达的地区，资源节约、治污减排已经成为当地转变经济增长方式的突破口，不再把单纯追求gdp的增长当作“政绩”进行考核，而是强调在产业发展、经济增长、改变消费模式的进程中，尽最大可能积极主动地节约能源资源和保护生态环境。因此，建设生态文明将有利于着力解决中国发展新阶段面临的这些突出问题，批判反思人与自然关系中环境污染的代价，强调要建立人与自然的和谐相处关系。通过建设生态文明，不断提高人的生活质量，建立资源节约和环境友好型社会，不断增强可持续发展能力。 查看更多>>>

5、与同级相处的语言技巧 　 现实工作场景中，相互间的工作交往也很重要。其中，语言技巧的运用能否得体，不仅直接关系到个人的工作绩效，更会对自身的发展产生重要而又复杂的影响。所以，掌握好与同级相处的语言技巧，对于提倡对话的现代社会中的来说，确是一门必修课。 ·平等与合作是大原则 现代社会中，人与人之间相处讲究平等已成为公认的基本原则。而工作中之间的相处，不仅要讲究平等，更应注重合作。 同级间讲究平等合作应注意以下几个方面： （1）同级间应相互尊重。 被尊重是人的一大需要。尊重人，满足人的自尊需要，就能使人产生“知遇”的心情，从而对对方产生感激心理。因而高明的都十分重视尊重人。同级领导之间相互尊重，对于协调彼此的同样十分重要的。只有互相尊重，才能互相信任，平等合作，形成一种融洽的关系。 敬人者人恒敬之。只有尊重别人，才能受到别人的尊重。要使同级尊重自己，就必须首先尊重同级，尊重同级的工作和劳动，尊重同级的作用。自己目中无人，伤害了别人的自尊心，就不可能得到别人的尊重。现实工作中，同级领导在出身、社会关系、资历、工作能力、工作实绩等方面的差异是客观存在的，这些的客观存在确实容易助长条件优越者的自傲心理和条件不好的人的自卑心理，从而给互相尊重、平等合作造成心理障碍。因此，要实现相互尊重、平等合作，就必须消除这种心理障碍，特别是优越者的自傲心理。 （2）合理压抑自我的优越感。 实践证明，交往中任何人都希望能够得到别人的肯定性评价，都在不自觉地强烈维护着自己的形象和尊严，如果谈话对手过分地显示出高人一等的优越感，那么无形之中就是对他自尊和自信的一种挑战和轻视，排斥的心理，乃至敌意也就不自觉地产生了。在这样的心态下，双方当然也就不可能很好地合作了。 如同法国哲学家罗西法古所说：“如果你要得到仇人，就表现得比你的仇人优越吧；如果你要得到朋友，就要让你的朋友表现得比你优越。”让朋友表现得比自己优越，这是一种策略，自不必说；不要表现得比朋友优越，则是一种态度、一种涵养、一种平等待人的处世方法。因此，压抑自我的优越感对于实际工作中的同级关系来说，可以说是一个基本原则。大量的实践也证明，那些谦让、豁达，能平等待人的人总能赢得别人的尊敬。相反，妄自尊大、高看自己、小看别人的人总会引起别人的反感，最终会使自己在交往中陷入孤立无援的危险

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