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“慈母手中线，游子身上衣”，母爱，是送给婴儿甜甜的吻、是清晨路上的几句叮咛、是眼角两旁的一条皱纹、是秋风吹散的一缕白发……，母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们接受了太多的关爱，作为孩子，你们想过如何对妈妈、对长辈、对老师的关爱吗？当你们接受着无私的关爱时你曾为她们做过些什么？ 三八国际妇女节即将到来，豪德小学大队部向全体同学发出倡议，在本周之内: 1、自己洗漱，叠被褥，为亲爱的妈妈分担一点家务。 2、为亲爱的妈妈洗一次脚，为年事已高的奶奶、外婆捶捶背。 3、3月8日这天，清晨起床时对妈妈说一声：“我爱您！”并给妈妈一个拥抱。 4、给妈妈送一件礼物：如：为她们画一幅画、唱一首歌、或者讲一个故事，以表达对妈妈的爱和祝福。 5、从尊重自己的妈妈和老师做起，听从妈妈和老师的教导，不和妈妈顶嘴，不向妈妈发脾气，关心妈妈，经常和妈妈、老师沟通。感谢亲爱的妈妈和老师为我们的成长付出的汗水。祝所有的老师节日快乐！ xx小学大队部
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开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让少先队员们走向农村生活，走向纯朴的生活。通过城乡少先队员之间的交流、互助、服务，引导少先队员认知社会，从而培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，团结协作的精神。
在此次的手拉手活动中，我校在原有“手拉手”活动的基础上，增加了一些有新意的东西。手拉手活动当天，我校的33名少先队员，参观源口学校伙伴的住宿场地，体会源口伙伴们的寄宿体验。参观完以后，便是两所学校小伙伴们的“手拉手，找朋友”交流会，在交流会上每个人都找到了自己的“对子”，队员们开心的交换了礼物，并且开心的交谈着。在开心自由的交流中，两所学校的队员们便展现了他们精心准备好的才艺，在一阵阵的欢声笑语中,我们迎来了 “手拉手，好朋友”野炊会,少先队员们带着自己准备好的材料和炊具来到了源口水库，在30分钟的船程中，少先队员们领略了源口水库天然好风光，源口水库的水清澈无污染，甚至连一点白色垃圾都没有，源口的山和树也是那么的美丽，这给同学们留下了非常美好的印象，辅导员老师以此为契机，在队员中宣传环保意识，这么美丽的水库，我们一定要好好的保护她，不让她受到污染和破坏，保护环境从我做起。队员们在老师们的教育下，开始很有意识的注意自己的行为，不再随意的把吃完的零食袋乱丢弃，而是把它们放进一个专门的垃圾袋以便丢进垃圾桶里面，队员们一路上高兴的谈论着源口水库的秀美风景，随着不断的交流，“手拉手”结对子的同学也在交流和沟通中建立起了色和浓厚的友谊，有些源口的队员们更是自己当起了小导游，给县城来的朋友们介绍当地的风土人情以及瑶家文化，源口是一个有着几千年文化的古老瑶族乡，在这里，瑶族人们还保留着传统的瑶族生活方式，比如每天打油茶，出门背瑶篓，交流用瑶话，开心唱瑶歌，过年烘腊肉等等，江永一小的所有的老师和少先队员们深深的感受到了瑶族乡亲们的真诚和朴实，浓厚的瑶族文化吸引着这一群90年代末的孩子们，虽然孩子们出生在一个瑶族县，但是当今社会现代化步伐的不断加大，外界新的文化和知识在不断洗礼着孩子们的大脑，这就会让孩子们不断的在追求社会上的新事物而往往忽略掉本土文化，在孩子的教育过程中如果从小就不知道热爱生自己养自己的家乡，那么长大后又从何而来的爱祖国和报效祖国？在开展手拉手的活动中，队员们加强了爱家乡，爱家乡文化的情感。
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尊敬的领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫xx，来自xx市xx学校x年级x班，作为学生代表在这里能说说我的心声，我非常激动与快乐。
我希望我们两所学校的同学通过手拉手活动真正成为学习和生活中的好朋友，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品质，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。
让我们在这次活动中互帮互爱吧！我相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越来越近！最后，我要对组织这次活动的学校领导和老师说声谢谢！谢谢您们给予我们这样的学习和实践机会！
谢谢大家！
学生代表：xx
查看更多>>>年暑假，我们学校学生会组织学生走到农村中去，和农村中的“留守儿童”一起交流学习，帮助他们。我作为学生会的重要成员，当然要参加这样的活动。在我们几天的活动中，我学到了很多，对社会也有了更加充分的认识了。在和“留守儿童”交流中，我也感受到了现实社会存在的种种问题，需要我们去解决。不过这些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！
【活动背景及目标】
“留守儿童”是指农村流动人口(其中80％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。
调查提供的数据显示，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%，并有持续增长趋势。 “生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”。目前我国农村“留守儿童”普遍处于这种“三缺”状态，由此带来了巨大的心理冲突以及一系列社会问题。
关于留守儿童的报道大家一定都见过很多了。我想一提到留守儿童，大家眼里一定会浮现出孩子们一张张稚嫩的脸，而他们的眼里闪烁着泪花，而那泪花里则流露出他们对父爱、母爱的渴望……是啊，这些孩子们都生活在农村，而父母们大都进城打工去了，他们独自在家生活着，最多也只有爷爷奶奶相伴。尽管如此，那些孩子们仍然品学兼优，十分的争气；但是，也有不少孩子的性格开始变得孤僻，产生了严重的逆反心理……. 当然，留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思考。不仅要给他们经济上的帮助，还要给他们精神上的帮助。友情的力量也不要忽视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮助。
【农村留守儿童接受教育存在的突出问题】
（一）心理上存在阴影——留守儿童由于亲情缺乏，与外界接触交往机会少，有一定抑郁心理，性格内向封闭、不善于与人沟通；自卑感严重，与同学在一起总是听别人说，感觉自信心不足；逆反心理较强，内心比较敏感，往往因一点小事而有强烈的反应，对别人批评教育接受认可程度不够，甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视影响，一旦受到不良因素诱导，不谙世事，对社会充满新鲜好奇的儿童少年很容易干出危险出格的事来。由于得不到正常的关爱，留守儿童的心理承受能力往往较差，人际交往也比较敏感脆弱。失缺了爱的环境的熏陶，以致成为儿童未来人格发展的障碍。
（二）安全上增加隐患——由于父母疏于照顾，临时监护人又因种种原因无法认真行
查看更多>>>一个小女孩带着一只小狗在路边散步。一不留神，小狗跑到了马路上，小女孩上前去追小狗。这时，从女孩正前方开来一辆汽车，由于车速太快，女孩来不及闪躲，“砰”的一声，她被汽车撞飞了两三米，地上流了一滩血，司机连忙拨打120将女孩送往医院。后得知，女孩因头部严重骨折，抢救无效死亡。消息立刻在小区里传开了，当我听到这个噩耗时，感到十分震惊，不禁潸然泪下。女孩在享受美好时光的同时，却不知道危险正向她一步一步地走来。生命来得快，去得也快，意外往往就在一眨眼的瞬间。只要我们稍不留神，危险就会立刻在我们身边降临。
记得我曾经看过这样一篇文章——《天堂里没有车来车往》。这是一个凄惨得让人心碎的真实故事。一个小男孩的作文获奖并收入获奖作品集，不幸的是，小男孩的父亲患了绝症。一天中午放学，小男孩在去看望父亲的路上，被卡车碾在轮下，在送往医院的路上停止了呼吸。在这篇文章里，作者还向我们叙述了另外一个故事。一位小女孩横穿马路时,出租车司机没有按喇叭，也没有恶声恶气地叫骂，而是停下车和颜悦色地对那位小女孩说：“孩子，慢点，别着急。”他没有因为小女孩的过错而对她横加指责，而是稍稍地等了一会儿。也许这一会儿会使他错过一些什么，但他却让一位美丽的生命从容地走过了马路。
看完这篇文章，我掩卷深思。试想，如果每个人都能像那位出租车司机那样，也许我们身边就不会发生这么多的惨剧。同学们，你们知道吗！自从有了车辆，交通事故就相应而生，致使许许多多的生命丧失在残酷的交通事故中。据统计，从汽车问世到１９７９年，全世界已有２０００多万人丧于车轮之下。到１９９２年，全世界每年仍约有３５万人死于车祸，１０００多万人因车祸受伤。另据统计，我国目前每年约有５万人死于交通事故，２０多万人因交通事故受伤。以１９９８年为例，平均每天有１５０人丧生于车轮下，约１０分钟就有１人因交通事故而死亡。仅１９９９年全国就发生交通事故４１２８６０起，死亡８３５２９人，受伤２８６０８０人，直接经济损失２１.２亿元人民币。交通事故的发生，不仅给国家造成重大损失，而且使许多的家庭笼罩上不幸的阴影。近年来全国中小学生交通事故也显示出不断增多的趋势，１９９９年全国中小学生在道路交通事故中死亡４５１９人，受伤１２０４５人。天真无邪的少年儿童死于非命或受伤致残，给社会造成巨大的损失，给家庭、个人造成无法愈合的创伤。
生命很美丽，也很脆弱，我们应该认真呵护。让我
查看更多>>>根据单位的重点工作对象，我们可以制定一份饱满的个人工作计划。工作计划体现了管理的全局视角，实际应用中的工作计划是什么样的呢？小编推荐你不妨读一下手拉手活动计划6篇，可能你会喜欢，欢迎分享。
手拉手活动计划(篇1)为了认真贯彻落实《汉滨区教育局关于实施世界宣明会“育人计划”的方案》的文件精神，积极推进城乡一体化，帮助农村学校更好更快发展，促进不同区域青少年学生健康成长和全面发展。按照区局的安排布署，我校与香山乡xx小学结为手拉手友好学校，我校将高度重视手拉手帮扶活动，并成立了专门的领导机构。根据我校的实际情况，特制定本计划方案。
贯彻落实科学发展观，促进两校优势互补，资源共享，进一步推进两校手拉手活动的广泛开展。充分发挥两校优质教育资源的辐射和带动作用，支援和帮助手拉手学校提高办学水平，逐步缩小两校间的教育差距，共同促进基础教育均衡发展。
石敬博负责工作的管理和考核。
成员负责工作的开展和管理。
2、建立工作制度。每年组织召开结对学校手拉手活动经验交流会，沟通情况，交流好的做法，研究进一步落实的工作，对活动中出现的典型经验给予宣传报道。
3、注重实效，重在提高教育质量。手拉手活动重在教育思想的交流，教育资源的共享，教师队伍素质和教育质量的提高。切实让两校的教师和学生受益。
1、以手拉手活动为主线，积极增进学校之间、教师之间、学生之间的联系，将先进的教育理念传播出去，将学生的爱心捐助工作长期开展下去，为推进城乡一体化积极努力。
2、本着优势互补、资源共享、互助互利的原则和求真务实的态度定期研究方案，积极主动地开展手拉手活动。
3、互派干部、教师定期参与两校的教育教学管理，各自发挥优势，相互学习，交流和支持，共同促进教师专业发展和提高师资水平。
4、开展两校学生间交流与协作;共同开展教育科研和教学研究活动;通过网络信息技术等多种途径实现两校教育资源共享等。
1、双方学校定期互派校级领导、中层干部通过专题报告、座谈、参与管理等形式在办学思想、管理理念等方面交流学习，共同完善各种管理制度，促进管理走向规范化、制度化和科学化，以至达到共同发展。
2、根据xx小学的需要，我校将计划定期派出本校优秀教师送课到校，通过专题讲座、示范课、观摩课、听评课、考试命题、集体备课和课题研究等形式，指导帮助xx小学教师学习先进的教学理念，改革教学方法，提高业务水平。
3、我校教师在送教的同
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活动目标：
通过此次活动，让同学扩大知识面，激发学生关注环境，认识人与环境的关系。培养学生环保意识以及爱校、爱班、爱家的思想感情。
活动过程：
一、 图片展示
主持人：同学们，你们喜欢绿色的家园吗？今天我们就要来进行“爱我家园，绿色手拉手的活动”。
主持人宣布:：活动开始。
请同学们拿出老师昨天布置收集的绿色家园图画.
生：交流图片
生：全班汇报。
二、 我们的校园哪里有绿化？
主持人：我们的学校是一座绿色的学校，学校里哪里有绿化？
生：学生畅谈。
主持人：校园的绿化又是谁做的呢？
生：环卫工人、园丁叔叔等等。
主持人：那我们呢？
生：我们也要参加绿化校园的活动。
主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的校园。下面请听拍手歌。
生：你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。
你拍三、我拍三。爱国爱校爱自然。你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。
你拍五、我拍五。减少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。
你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。
你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍十、我拍十。保护环境千秋事。
三、爱我家园
1、说说为校园绿化所做的好人好事
主持人：你们知道有哪些人为学校的绿化做了哪些好事呢？请同学们把课前的小调查拿出来，先在四人小组里讨论交流，然后汇报。
生：四人小组汇报交流，全班汇报。
2、说说破坏校园绿化的人和事
主持人：你还知道哪些破坏绿化的事呢？也请同学们把课前的小调查进行汇报。
生：学生四人小组交流，再全班汇报。
3、谈谈感受（小组内先谈，再全班汇报）
主持人：看到了这些不好的行为，你有什么感受呢？
生：谈感受。
四、齐动手，为美化家园增添1分力量
1、 鼓励美化校园
学校是我们活动与学习的地方，美丽的校园带给我们更好的学习环境，带给我们更多的快乐，美化校园人人有责，让我们时时爱护环境，保护环境。
2、可以为家园做些什么？
主持人：美化校园，我们能做些什么呢？请你们每人写一个环保标语，然后提出美化校园的建议。
生：学生小组活动。
生：汇报。
主持人：绿是生命，绿是友爱，让世界充满绿。诗朗诵《绿之歌》
五、班主任总结
小学手拉手活动方案手拉手活动方案范文（2）各位家长：
您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的？我们能为他们做些什么？
经家委会实地调研后商议，拟定于本月30日周五下午
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主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗?不知道的话可以到小编来看看，下面是小编主持词频道整理的《手拉手活动主持词结尾》，欢迎大家前来了解。 【篇一】
主持人（本部：甲：男生丙：李彦驰）
1.甲：尊敬的各位领导，各位来宾,
乙：敬爱的爷爷、奶奶，叔叔、阿姨,
丙：亲爱的爸爸、妈妈,
丁：亲爱的老师、同学们,
甲：在这辞旧迎新的时刻,
乙：我们给大家拜年啦!
合：祝大家新年快乐！
2.甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐。
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情。
丙：今天，我们相聚在这里，一起敞开心扉，燃放激情。
丁：让我们用最美妙的歌声迎接新年的到来，愿明天更加美好。
甲：让我们用最激情的舞姿描绘明天的美景，愿明天更加辉煌！ 【篇二】
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的少先队员们：
大家上午好！当初夏的第一屡阳光映红我们喜悦的脸庞，当朵朵鲜花竞相开放的时刻，我们迎来了安丘实验小学的师生代表，和我们欢聚一堂，手拉手、传友情，共同分享相聚的喜悦。
下面让我们以热烈的掌声对实验小学的领导、老师和小伙伴们表示热烈的欢迎。
今天来参加我们这次手拉手活动的领导有：（实验小学张宝成校长、实验小学少先大队辅导员郑晓辉主任、大盛镇政府韩坤镇长、大盛教管办于良正主任大盛小学曹学顺校长、）
让我们再次用热烈的掌声对领导们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面我宣布——安丘实验小学与大盛小学手拉手联谊活动正式开始。
本次联谊活动共有十项议程。
第一项：齐唱《中国少年先锋队队歌》，全体起立。请坐
第二项：请大盛小学少先队员代表向各位领导献上我们最珍贵的红领巾。
第三项：请大盛小学少先队员代表曹东玥献辞大家欢迎
第四项：掌声有请大盛小学曹学顺校长致欢迎词大家欢迎
第五项：掌声有请实验小学张宝成校长讲话大家欢迎
第六项：有请实验小学少先队员代表李佳音发言大家欢迎
第七项：大盛小学少先队员代表王于心发言大家欢迎
第八项：欢迎实验小学向大盛小学捐款献爱心。（放乐曲）
第九项：掌声欢迎实验小学向大盛小学赠送书包。（放乐曲）
第十项：手拉手活动文艺汇演现在开始，请领导到前排观看演出。
（学生节目串词）
节目结束：
亲爱的队员们，今天
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计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。做你计划做的事 然后事情按照你的计划完成了，是多么幸运的一件事。在我们平时的工作里，大家总会接触到活动计划吧，制定活动计划的时候要先弄明白活动的主旨，需要达成的目标。如何写好一份优秀的活动计划呢？栏目小编经过整理，为你编辑了手拉手活动计划怎么写，希望能帮助到你的学习和工作！
手拉手活动计划怎么写 篇1这是一部近代影片，很有教育意义，影片不是很长，但给人留下的是一个深刻的道理。
这部影片叫《我们手拉手》，讲了这么一个感动故事：在依山傍水的霞溪中学，有一对名叫徐伶、徐俐的双胞胎姐妹，自打学校与深圳市实验中学结成手拉手学校后，徐伶、徐俐便与深圳市实验中学的谭慧结成了朋友。一天谭慧来信告诉姐妹俩，她们学校要组织到井冈山的活动，姐妹俩得知消息后十分高兴。可是，在这个时候，因为家贫，徐伶辍学了。谭慧来到井冈山之后，姐妹俩没有告诉她徐伶辍学的事情，但是，几天的接触，谭慧还是发现了徐伶辍学的事情。于是，谭慧准备救助徐伶继续完成学业。就在这时，谭慧病倒了，在病床上，谭慧央求母亲答应自己的要求。徐伶最终回到了学校，谭慧却提前回到了深圳。
看了这部电影我的感触很深。我很佩服这俩姐妹，她们从小就有远大的志向，一个要当现代先进的西医，一个要当传统古老的中医。她们这些贫穷落后的农村孩子就有这么远大的志向，而我们呢?我们的理想好像父母想的要更多些。所有的孩子都在勤奋地想着他们的梦想奔跑，朝着他们的理想追求。我们这些人呢?还在准备在起跑线上停留不前吗?梦想在某些人心中是遥不可及的
趁着青春年少，放飞梦想吧!
手拉手活动计划怎么写 篇2为了认真贯彻落实《汉滨区教育局关于实施世界宣明会“育人计划”的方案》的文件精神，用心推进城乡一体化，帮忙农村学校更好更快发展，促进不同区域青少年学生健康成长和全面发展。按照区局的安排布署，我校与香山乡天欣小学结为手拉手友好学校，我校将高度重视手拉手帮扶活动，并成立了专门的领导机构。根据我校的实际状况，特制定本计划方案。
一、指导思想
贯彻落实科学发展观，促进两校优势互补，资源共享，进一步推进两校手拉手活动的广泛开展。充分发挥两校优质教育资源的辐射和带动作用，支援和帮忙手拉手学校提高办学水平，逐步缩小两校间的教育差距，共同促进基础教育均衡发展。
二、安排要求
1、明确要求，落实职责。
领导小组：组长：程怀泉
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