“手拉手心连心”爱心义卖活动策划方案

博观而约取,厚积而薄发。为了保证下一个阶段工作质量，我们要为此安排好一份独特的方案。方案中体现了实现目标的正确途径。你知道方案的写作格式吗？下面是小编为你精心整理的““手拉手心连心”爱心义卖活动策划方案”，希望能对你有所帮助，请收藏。

一：活动引言：

虽然我们的国民经济水平有了很大的提升，可是我们周围一些地方还有很多诸如农民工子弟等的孩子没有办法上学，他们交不起学费，不能像其他的孩子一样享受正常的教育，好多孩子可能就这样一辈子与梦想擦肩而过，所以，我们想通过这次义卖活动，来筹集一些资金，帮助这些上不起学的孩子缴纳学费，帮助他们完成自己的学业，实现他们的梦想。另一方面，我们想通过这次活动，让我们周围正在享受着高等教育的孩子，通过参与我们的活动，在帮助那些困难孩子的同时，能够深刻地体会到自己现在所拥有的生活是多么的不容易，自己是多么的幸福，从而学会珍惜自己现在所拥有的一切，更好的完成自己的使命。

二：团队组成：

发起者：甘英

策划书：杨静

海报设计：扎西央宗

活动场地申批：温万凤、甘英

会议记录：孙小月

摄像及ppt制作：徐佳慧

经费申请：刘惟楚

义卖报账：贺瑜

三：团队名称：“心连心”爱心义卖团队

四：团队口号：手拉手，情系你我他。心连心，爱驻全世界。

五：义卖活动口号：伸出爱的双手，献出一分零钱，圆孩子们上学的梦想。

六：活动目的：

通过在学校内举办一次义卖活动，筹集一些资金，帮助那些在京的上不起学的孩子，让他们能够踏进校园，享受知识，给那些每天三餐没有多少营养的学生补助一定的生活费，让他们健康地成长，快乐的学习，给他们买御寒的衣服等。

七：物资来源

这次活动我们联系了“北京爱心家园义工联”，这是一个志愿组织。爱心家园义工联是xx年成立的，由志愿、无偿为社会提供义工服务和困难儿童救助的各界人士组成的非营利民间公益组织，以“帮助老年人获得幸福尊严的晚年生活、帮助少年儿童获得健康平等的童年生活”为使命。爱心家园助学支教项目通过召集义工老师提供山区学校素质教育支教课堂，帮助学生树立正确人生观、培养学生兴趣爱好、讲故事、做游戏、放动画片；组织运动会、联欢会、篝火晚会；资助贫困生生活、学习、文体用品与助学款（目前重点开展四川凉山1000名孩子一对一助学项目）；改善贫困学校硬件条件；走访和资助贫困生家庭；带山里孩子进城参观学习，与城里孩子结对帮扶等全方位的内容和形式，让山里孩子增长知识，激发对生活对学习的热爱，增强对未来的信心，身心得到陶冶，综合素质得到提升，撒播爱心的种子，同时向全社会宣传公益慈善，呼吁全社会行动起来，以实际行动帮助弱势群体。这次，他们同意给我们提供义卖的物资和一些需要用到的东西，譬如架子、横幅等，义卖的物资主要是一些由“北京爱心家园义工联”的志愿者们亲手编织的工艺品，形状各式各样，颜色不一，有水果、动物等受广大学生喜欢的东西。

八：活动宣传

1广发传单

2网络

3海报

4展台展览

九：可行性分析：

这次志愿活动内容积极向上,丰富多彩，符合各个青年志愿者与孩子们的心意,必将获得极大的支持。同时也将对我们身边的大学生以及我们自己起到很好的教育作用，而且，由于有“北京爱心家园义工联”的帮助，我们不仅物资齐全，而且事先已经了解了一些以前他们做的类似活动的注意事项，甚至还有他们的经验，这些很大程度上减小了我们的阻力，节省了一些时间，并且能让我们少走很多不必要的路，一定意义上还给予我们极大的信心，而且，这次活动是在学校内举办，很方便。

十：活动时间

xx年4月20日

十一：活动地点

中央民族大学一号公寓楼东侧

十二：活动意义

其实，刚开始大家的初衷都是完成一次思修作业而已，所以那天，我们几个亲自去“爱心家园义工联”，原本是打算随便找一个容易做的志愿活动来结束任务，但是，当我们到了那儿，参观了一圈，看到了一些贫困孩子上不了学，眼睛里面那种对知识的渴求，以及那些患有白血病等病症的孩子，眼睛里流露出的那种对生的渴求，这些深深的刺痛了我们的眼睛，同时也深深地痛在心里，那种触动让我们一下子忘记了我们那种功利性的志愿服务，取而代之的是一种想要真真切切地为他们做一些事情的渴望之情。那里的工作人员很耐心地和我们聊了很多，他们也希望我们是真的想要帮助这些孩子，而不仅仅只是为了完成作业，那样会伤害到那些无辜的孩子，本来他们的心灵就比一般人脆弱。这次活动虽然只有一天，拍卖的物资也很普通，但是意义却是不一样的，这次活动的善款，将悉数送到那些迫切需要帮助的孩子们手里，帮助他们教学费、生活费，帮助他们接受同龄人能接受到的教育，让他们在知识的海洋里遨游，让他们有机会能够实现他们的梦想，至少能够卖出实现梦想的第一步，以后，社会上还会有很多很多这样的义卖活动，来帮助更多的孩子，帮助这些孩子一步步完成学业，健康地成长，拥有幸福快乐的生活。

策划者：中央民族大学1级管理学院杨静

xx年4月7日

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团委爱心同行手拉手送温暖活动策划方案

关于开展“爱心同行——手拉手送温暖”
各镇、街道、开发区团（工）委，区教体局团委，各有关学校：
按照省、市少工委统一部署，结合工作实际和少先队员群体特点，区少工委决定在全区各级少先队组织中集中开展“爱心同行——手拉手送温暖”活动。现将有关事项通知如下。
一、活动时间
2013年*月上旬至*月下旬
二、活动对象
农村留守儿童、进城务工人员子女、贫困家庭儿童
三、活动宗旨
结合“心愿直通车”少年儿童关爱行动，通过形式多样、扎实有效的帮扶活动，为困难家庭的少年儿童提供切实有效的服务，解决生活和学习中的困难，帮助他们度过一个欢乐、和谐的寒假和春节。
四、活动内容
1．开展“爱心同行五个一”活动。各级少先队组织要争取多方支持，动员社会各界关爱困难家庭少年儿童群体，通过免费开展“参观一次科普教育，参加一门兴趣辅导班，参加一次安全教育课，赠送一本优秀少年儿童书籍，参加一次迎新春联欢”等活动，帮助少年儿童开阔视野、安全自护、增进交流、融入社会。
2．开展“红领巾手拉手”活动。各级少先队组织要帮助困难家庭少年儿童结交一个“手拉手”小伙伴，开展互寄自制贺卡、书信交流活动，引导广大少年儿童互帮互助，共享快乐，共同成长。按照自愿原则，倡导有条件的少先队员，尤其是近年来的省、市、区级“优秀（十佳）少先队员”、“齐鲁小名士”和“美德少年”，邀请困难家庭的小伙伴到自己家中过一天寒假生活，并在今后开展长期互助行动。
3．开展春节前重点走访慰问。各团工委、各学校要认真了解困难家庭少年儿童的实际困难和成长需求，广泛整合各类资源，组织近年来获得“山东省优秀少先队集体”称号的少先队大队和中队集中在春节前到困难家庭走访慰问，给予物质上的帮助，改善少年儿童学习、生活条件。
五、活动要求
1．高度重视，迅速部署。“爱心同行——手拉手送温暖”活动是按照团市委、市少工委的统一要求，团区委、区少工委近期部署的一项重点工作，是帮助少年儿童解决生活实际困难、服务少年儿童健康成长的一项重要举措，各单位要高度重视，迅速部署，确保各项工作顺利开展。
2．加强整合，注重实效。要注重发动社会各方面力量共同参与这项工作，争取党政和社会各界在人力、财力、物力等多方面的支持，采取社会化动员、项目化运作的模式，保证服务符合少年儿童实际需求，取得预期成效。
3．做好宣传，营造氛围。要充分借助报纸、电视、广播、网络等媒体的重要作用，加强对“爱心同行——手拉手送温暖”活动的宣传，积极营造全社会共同关爱困难家庭少年儿童的浓厚氛围，更好地帮助他们健康成长、全面发展。
请各单位将送温暖工作方案和工作情况于*月**日前上报区少工委办公室。联系人：***；联系电话：*********，邮箱：*********
**区团委办公室
2013年1月**日

手拉手活动策划书

年暑假，我们学校学生会组织学生走到农村中去，和农村中的“留守儿童”一起交流学习，帮助他们。我作为学生会的重要成员，当然要参加这样的活动。在我们几天的活动中，我学到了很多，对社会也有了更加充分的认识了。在和“留守儿童”交流中，我也感受到了现实社会存在的种种问题，需要我们去解决。不过这些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！

【活动背景及目标】

“留守儿童”是指农村流动人口(其中80％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。

调查提供的数据显示，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%，并有持续增长趋势。 “生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”。目前我国农村“留守儿童”普遍处于这种“三缺”状态，由此带来了巨大的心理冲突以及一系列社会问题。

关于留守儿童的报道大家一定都见过很多了。我想一提到留守儿童，大家眼里一定会浮现出孩子们一张张稚嫩的脸，而他们的眼里闪烁着泪花，而那泪花里则流露出他们对父爱、母爱的渴望……是啊，这些孩子们都生活在农村，而父母们大都进城打工去了，他们独自在家生活着，最多也只有爷爷奶奶相伴。尽管如此，那些孩子们仍然品学兼优，十分的争气；但是，也有不少孩子的性格开始变得孤僻，产生了严重的逆反心理…….
当然，留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思考。不仅要给他们经济上的帮助，还要给他们精神上的帮助。友情的力量也不要忽视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮助。

【农村留守儿童接受教育存在的突出问题】

（一）心理上存在阴影——留守儿童由于亲情缺乏，与外界接触交往机会少，有一定抑郁心理，性格内向封闭、不善于与人沟通；自卑感严重，与同学在一起总是听别人说，感觉自信心不足；逆反心理较强，内心比较敏感，往往因一点小事而有强烈的反应，对别人批评教育接受认可程度不够，甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视影响，一旦受到不良因素诱导，不谙世事，对社会充满新鲜好奇的儿童少年很容易干出危险出格的事来。由于得不到正常的关爱，留守儿童的心理承受能力往往较差，人际交往也比较敏感脆弱。失缺了爱的环境的熏陶，以致成为儿童未来人格发展的障碍。

（二）安全上增加隐患——由于父母疏于照顾，临时监护人又因种种原因无法认真行使监护权，导致留守儿童少年患病不能及时医治，受到意外伤害不能及时处理。目前农村适合孩子的公益性娱乐设施很少，而社会上诸如网吧、游戏厅、不良报刊、黄色碟片等无不污染毒害孩子幼小的心灵，不少留守儿童因无人严格管教经常出入未成年人限制的场所。有些是非观念差、意志薄弱的孩子，一旦被坏人引诱后，就容易走上违法犯罪的道路。

（三）品行上缺乏管教——农村留守儿童的家庭教育主要表现为三个方面的偏差:一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护，年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务，管理农田，精力有限，很少考虑孩子教育问题；由于父母长期在外，祖辈监护人出于“隔代亲”心理，多娇惯溺爱孩子，容易使孩子养成放纵、任性的行为习惯。二是重智轻德。在一般农村人看来，孩子不犯法就不存在品德问题。与孩子交流的内容只集中于成绩怎么样，考了多少分，忽视对孩子思想道德和行为习惯等方面的培养与教育。三是重物质轻精神。大部分留守儿童的父母对孩子有一种歉疚感，出于补偿心理，便尽可能地在物质上满足孩子，多给孩子零花钱。在与孩子相处的有间里，尽量满足孩子的要求，甚至是无理要求，而从来没有想到多与孩子沟通从媒体上给予更多的关爱。

（四）学习上缺少帮助——少数留守儿童具有较高的学习独立性、自主性，自我要求严格，能够体谅成人的辛苦，学习成绩优秀；大多数留守儿童却因放学回家后无人辅导功课，学习遇到困难时感到无助而表现出学习兴趣不高，上课精力不集中，成绩一般等情况。部分学生厌学情绪比较严重，存在辍学的隐患，少数学生学习自觉性和学习成绩都较差，不服从监护人和教师管教，自我放任，有逃学经历，成为问题学生。

（五）生活上缺人照顾——留守儿童的生活主要靠外出务工父母寄钱回家或在家的临时监护人提供。大多数孩子家庭比较贫穷，有的甚至失去依靠，生活极其艰辛，更有部分留守儿童营养严重不良和调理不当，身体发育和健康状况不佳。

作为一种社会现象，留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教育的改革与发展，乃至会影响到我国教育的整体发展，关系到农村经济社会的协调发展，关系到我国社会的发展进程。我们期望家庭、社会能与学校一起对此给予足够的重视，共同探讨解决这一社会问题更为有效的途径。

【丰富策划内容】

“其实孩子们很聪明，就是内向自闭，不能认识自己的优点。”中学的学生们贵州乡音很浓，特别是英语练习这一方面，让他们晨练的过程中也许会遇到难题，但他们却有着强烈的好奇心与求知欲，对学习有着那一份执著。我们将带同学们来到球场上，经过湛师支教教员们的鼓励，通过传授“风暴汉语”和“疯狂英语”等学习方法，让学生们尽努力纠正自己的发音，并克服害羞心理，大声地喊出来、读出来，以此启动激情，，感染着在场的所有人。

手拉手活动方案范文4篇

活动目标：

通过此次活动，让同学扩大知识面，激发学生关注环境，认识人与环境的关系。培养学生环保意识以及爱校、爱班、爱家的思想感情。

活动过程：

一、图片展示

主持人：同学们，你们喜欢绿色的家园吗？今天我们就要来进行“爱我家园，绿色手拉手的活动”。

主持人宣布:：活动开始。

请同学们拿出老师昨天布置收集的绿色家园图画.

生：交流图片

生：全班汇报。

二、我们的校园哪里有绿化？

主持人：我们的学校是一座绿色的学校，学校里哪里有绿化？

生：学生畅谈。

主持人：校园的绿化又是谁做的呢？

生：环卫工人、园丁叔叔等等。

主持人：那我们呢？

生：我们也要参加绿化校园的活动。

主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的校园。下面请听拍手歌。

生：你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。

你拍三、我拍三。爱国爱校爱自然。你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。

你拍五、我拍五。减少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。

你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。

你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍十、我拍十。保护环境千秋事。

三、爱我家园

1、说说为校园绿化所做的好人好事

主持人：你们知道有哪些人为学校的绿化做了哪些好事呢？请同学们把课前的小调查拿出来，先在四人小组里讨论交流，然后汇报。

生：四人小组汇报交流，全班汇报。

2、说说破坏校园绿化的人和事

主持人：你还知道哪些破坏绿化的事呢？也请同学们把课前的小调查进行汇报。

生：学生四人小组交流，再全班汇报。

3、谈谈感受（小组内先谈，再全班汇报）

主持人：看到了这些不好的行为，你有什么感受呢？

生：谈感受。

四、齐动手，为美化家园增添1分力量

1、鼓励美化校园

学校是我们活动与学习的地方，美丽的校园带给我们更好的学习环境，带给我们更多的快乐，美化校园人人有责，让我们时时爱护环境，保护环境。

2、可以为家园做些什么？

主持人：美化校园，我们能做些什么呢？请你们每人写一个环保标语，然后提出美化校园的建议。

生：学生小组活动。

生：汇报。

主持人：绿是生命，绿是友爱，让世界充满绿。诗朗诵《绿之歌》

五、班主任总结

小学手拉手活动方案手拉手活动方案范文（2）

各位家长：

您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的？我们能为他们做些什么？

经家委会实地调研后商议，拟定于本月30日周五下午在长清区大崮山小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动，自愿参加，方案如下，请二四班家长审议：

一、活动目的：

开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。

今后，家委会会不断推动 “手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

大崮山小学二年级四班教室

二年级只有一个班，班里一共10个孩子

宣传栏

参观学校

大崮山小学有百年的历史，现在学校所在地过去是座庙宇，现在仍有明代建筑，国旗旁边的大椿树已有几百年的树龄

一座水泥台子，几块砖头，这就是孩子们的乐园

二、活动时间：XX年11月30日14:00

三、活动地点：长清区大崮山小学

四、参加人员：济南市经五路小学XX级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生

五、集合时间及地点：

11月30日周五12：40，参加活动家长统一到校门口集合，12:50准时发车。统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。

六、交通工具及费用：

统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。

七、服装要求：

学生统一穿着班服，有亲子服的家长穿亲子服。

八、活动组织：

总指挥：朱一尘爸爸

调度：孙建一爸爸

组织：刘奕辰爸爸

车辆：匡晨宇爸爸

其他人员分工根据报名情况另行安排

九、活动流程

（一）启动仪式：

1.双方师生家长在操场集合，由大崮山小学宣布活动开始。

2.双方代表讲话

⑴大崮山小学代表讲话

⑵济南市经五路小学代表讲话

3.节目表演：

⑴双方各选派一名学生主持节目

⑵双方各准备两个节目

①济南市经五路小学XX级4班表演节目为：《跆拳道表演》、舞蹈

②大崮山小学XX级1班表演节目

4.由大崮山小学代表宣布仪式结束

（二）联谊活动：

1.双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室，经五路小学的孩子们围坐周围，共同听课

2.家长在教室外等候。

3.双方互赠礼物：

⑴济南市经五路小学XX级4班赠送中队旗及书籍

⑵大崮山小学赠送庄稼种子

4.书写心愿

双方同学把自己的梦想写在纸条上，教室内完成

5.《感恩的心》放飞理想：

同学们进入操场，伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中，在主持人的祝福声中放飞理想！

6.同学们自由交流活动10分钟

（三）活动结束，乘车返校

十、报名方式

本活动为班级重大集体活动，无特殊原因请全体同学尽量参加，服从指挥、遵守纪律、费用aa。

在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、qq报名，格式如下：

免责声明已阅，xxx由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动

报名截止日期：11月28日上午12：00

十一、注意事项

1.每位同学至少带三本书籍作为礼物，写上名，也可以写上祝福语。

2.安全第一，活动要求必须有家长陪同，因特殊原因无法参加活动的家长请放心，手拉手活动会深入开展，下次仍有参加机会；不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课，家长按正常放学时间接孩子

3.近期气温不断下降，请家长为孩子多加衣物

4.带足饮用水，不带零食

5.按时到达以免耽误发车，报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知朱一尘爸爸。

十二、免责申明

XX级4班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的，家长根据自己及孩子的情况自愿参加，家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人（未成年人须有监护人陪同），完全接受本声明，如果在活动中发生人身损害，责任自负，学校及家委会均不承担赔偿责任。

XX级4班家委会

XX-11-24

朝阳四校“手拉手”活动方案手拉手活动方案范文（3）

为了充分发挥我校骨干教师的示范引领，展示我校骨干教师的风采，带动青年教师学习骨干教师的教学经验，提升广大教师的教学能力和自身素质，提高课堂教学效率，进一步推进我校的课堂教学改革向“优质课常态化，常态课优质化”的目标迈进。

本次“手拉手”，以强化课堂教学生机与活力，提高课堂效率为研讨突破口，以提高青年教师的课题教学水平为主要目标。

一、领导小组

组长：李险峰副组长：钱凤芝

二、上课教师

示范课：闫萍闫颖白洁潘杰

汇报课：穆微姜红张晶朱小磊

四、上课时间

示范课：第八周星期三（4月21日）

汇报课：第十五周：星期三（6月7日）

五、组织办法和要求

（一）活动主要从四个方面开展：

1、骨干教师精心准备，上好示范课。

2、结合示范课开展教师研讨，骨干教师介绍示范课的教学思路，阐述教学中如何使课堂充满生机与活力，提高教学效率的；其他教师谈这节课的收获，特别是青年教师结合自己的教学实际谈存在的问题，就这些问题进行研讨，骨干教师多解决问题的方法。

3、青年教师在骨干教师的指导下进行教学实践，解决教学中存在的问题。骨干教师跟踪指导。

4、青年教师上汇报课，汇报研究成果，骨干教师给予评价。

(二)要求：

1、骨干教师根据自己所教学科确定上课内容。

2、上课教师必须提前准备好示范课教案。

3、同学科的教师须参加示范课的听课、研讨活动。

4、所有材料上交学校一份存档。

手拉手献爱心活动方案手拉手活动方案范文（4）

：3月12日（周四）

二、参加对象：全体学生

三、活动过程：

1、准备阶段（2月15日——3月11日）

发动学生整理自己要捐送的钱，并带到学校统一管理。

2、活动阶段（3月12日）

学生带自己捐送的钱，在老师的带领下捐给父母双亡的田小平同学。

3、总结评比阶段

集中交流本次活动的感想。评出本次活动的最佳“好伙伴”“知心友”三十名。

手拉手活动方案4篇

一、指导思想

为进一步深化平阳少年儿童平安行动，打造关爱和服务少年儿童健康成长的团队活动品牌，切实发挥团队组织在“平安平阳”建设中的积极作用，通过“手拉手”的形式，倡导小家护大家，共同创平安，为此，开展“手拉手，共建平安”主题教育活动。

二、活动主题

手拉手，共建平安瑞安

三、活动时间

xx年10月——xx年3月

四、领导小组

组长：陈建中

副组长：陈思想

成员：刘小青、邱大荣、温从跑、邱爱素、陈招评、许雪燕、温怀德、

张鹏飞、潘祖畅、黄松蓉

下设办公室：政教处

负责人：邱爱素潘祖畅黄松蓉

成员：各班班主任

五、活动内容安排

（一）“手拉手”平安知识传播活动

1、召开全体教职工大会，使广大教职工掌握创建工作的指导思想和重大意义，并通过他们利用班会、课堂教学等渗透到每一个学生；

2、利用每周一次的升旗仪式，对全体学生进行“居家安全”“禁毒防毒”、“饮食卫生”等方面的教育。

3、充分利用校园内的橱窗、展板、主题黑板报等宣传阵地，将“安全用电用水”、“防灾减灾”等内容展示出来，并且张挂宣传横幅和宣传标语，让人人知安全，个个能自护，形成全员参与的热潮，促使师生在日常工作生活中处处时时讲安全，为学校整体活动的开展奠定良好舆论氛围。

4、发挥校园广播站和学校晨会、主题班会、团队组织等作用，反复向师生宣传安全知识，并且充分发挥共青团员先锋模范作用，以点带面，构建文明校园。

5、开辟专门宣传栏，采用多种形式，定期更换宣传内容，并且发动全校师生争做“平安学生”。

6、开展“小手牵大手”、“小家带大家”活动。

7 利用班会课进行专题教育：①居家安全；②交通出行安全；用电用水安全；④饮食卫生安全；⑤禁毒教育；⑥反邪教教育；⑦防地震、防台风⑨法制教育等

8、平安知识竞赛

（二）、积极开展“平安自护”实践活动。

1、出一份“平安”手抄报（一、二年级为剪报）。每班进行自评，选送3—5份送交政教处参加评比。

2、各班开展“安全自护”讲故事比赛。

3、寒假期间，4—9年级同学动员家长共同参加一次“平安钱仓”建设的社区宣传活动，写一篇以次为主题的日记或心得，记录自己或与家人一起参与活动的过程，畅谈活动看法，从中受到教育。

4、开展火灾逃生演练。

5、各班推选2名积极参与“平安自护”实践活动的少先队员（团员），学校组织颁发校级“平安自护”荣誉证书。

（三）共享平安颂祖国活动

以“祖国颂”为主题，开张中华经典美文诵读活动。（元旦）

四、组织“平安娃娃”形象征集活动，各班选取1副作品于3月初上交。设计要求：

（1）征集对象为一对“平安娃娃”卡通形象，一男一女，名分别为“平平”和“安安”。

（2）要求设计的“平安娃娃”卡通形象时尚、健康、可爱、有较强的亲和力，有中国儿童的特征。征集作品必须符合国家法律法规，不能抄袭他人作品。

（3）要求符合寓意“平安”的特征，具有平安和谐的形象。

（4）征集作品要求附以内形象介绍文。

钱仓镇中心学校政教处

xx年10月10日

小学手拉手活动方案手拉手活动方案（2）

各位家长：

您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的？我们能为他们做些什么？

一、活动目的：

大崮山小学二年级四班教室

二年级只有一个班，班里一共10个孩子

宣传栏

参观学校

大崮山小学有百年的历史，现在学校所在地过去是座庙宇，现在仍有明代建筑，国旗旁边的大椿树已有几百年的树龄

一座水泥台子，几块砖头，这就是孩子们的乐园

二、活动时间：XX年11月30日14:00

三、活动地点：长清区大崮山小学

四、参加人员：济南市经五路小学XX级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生

五、集合时间及地点：

11月30日周五12：40，参加活动家长统一到校门口集合，12:50准时发车。统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。

六、交通工具及费用：

统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。

七、服装要求：

学生统一穿着班服，有亲子服的家长穿亲子服。

八、活动组织：

总指挥：朱一尘爸爸

调度：孙建一爸爸

组织：刘奕辰爸爸

车辆：匡晨宇爸爸

其他人员分工根据报名情况另行安排

九、活动流程

（一）启动仪式：

1.双方师生家长在操场集合，由大崮山小学宣布活动开始。

2.双方代表讲话

⑴大崮山小学代表讲话

⑵济南市经五路小学代表讲话

3.节目表演：

⑴双方各选派一名学生主持节目

⑵双方各准备两个节目

①济南市经五路小学XX级4班表演节目为：《跆拳道表演》、舞蹈

②大崮山小学XX级1班表演节目

4.由大崮山小学代表宣布仪式结束

（二）联谊活动：

1.双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室，经五路小学的孩子们围坐周围，共同听课

2.家长在教室外等候。

3.双方互赠礼物：

⑴济南市经五路小学XX级4班赠送中队旗及书籍

⑵大崮山小学赠送庄稼种子

4.书写心愿

双方同学把自己的梦想写在纸条上，教室内完成

5.《感恩的心》放飞理想：

同学们进入操场，伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中，在主持人的祝福声中放飞理想！

6.同学们自由交流活动10分钟

（三）活动结束，乘车返校

十、报名方式

本活动为班级重大集体活动，无特殊原因请全体同学尽量参加，服从指挥、遵守纪律、费用aa。

在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、qq报名，格式如下：

免责声明已阅，xxx由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动

报名截止日期：11月28日上午12：00

十一、注意事项

1.每位同学至少带三本书籍作为礼物，写上名，也可以写上祝福语。

3.近期气温不断下降，请家长为孩子多加衣物

4.带足饮用水，不带零食

5.按时到达以免耽误发车，报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知朱一尘爸爸。

十二、免责申明

XX级4班家委会

XX-11-24

朝阳四校“手拉手”活动方案手拉手活动方案（3）为了充分发挥我校骨干教师的示范引领，展示我校骨干教师的风采，带动青年教师学习骨干教师的教学经验，提升广大教师的教学能力和自身素质，提高课堂教学效率，进一步推进我校的课堂教学改革向“优质课常态化，常态课优质化”的目标迈进。

本次“手拉手”，以强化课堂教学生机与活力，提高课堂效率为研讨突破口，以提高青年教师的课题教学水平为主要目标。

一、领导小组

组长：李险峰副组长：钱凤芝

二、上课教师

示范课：闫萍闫颖白洁潘杰

汇报课：穆微姜红张晶朱小磊

四、上课时间

示范课：第八周星期三（4月21日）

汇报课：第十五周：星期三（6月7日）

五、组织办法和要求

（一）活动主要从四个方面开展：

1、骨干教师精心准备，上好示范课。

3、青年教师在骨干教师的指导下进行教学实践，解决教学中存在的问题。骨干教师跟踪指导。

4、青年教师上汇报课，汇报研究成果，骨干教师给予评价。

(二)要求：

1、骨干教师根据自己所教学科确定上课内容。

2、上课教师必须提前准备好示范课教案。

3、同学科的教师须参加示范课的听课、研讨活动。

4、所有材料上交学校一份存档。

石岛实验小学“手拉手情系贫困小伙伴”活动方案手拉手活动方案（4）石岛实验小学“手拉手情系贫困小伙伴”

活动方案

3月16日是“手拉手情系贫困小伙伴”全国统一行动日。经学校大队委决定，结合学校实际，开展“手拉手情系贫困小伙伴”系列活动，特拟定石岛实验小学“手拉手情系贫困小伙伴”活动方案如下。

一、活动主题

“传递爱心，牵手未来”

二、活动理念

“手拉手”活动以“传递爱心、共同成长；牵手未来，构成和谐”为主线，帮助贫困小伙伴形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的

1、通过班队与贫困小伙伴结成“手拉手”活动，传递爱心，让贫困小伙伴感到大家庭的温暖，使之快乐成长。（有完整的活动记录和音像资料）

2、通过活动，让贫困学生真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

四、组织原则

1、“手拉手情系贫困小伙伴”活动基本原则：务求实效。

2、充分发挥少先队员的积极性和主动性，学校各班全员参与。

五|活动内容

通过了解调查，统计在校生中的特困学生，采取自愿为贫困小伙伴捐款方式，开展某一班级对某一特困生的“一对一”献爱心活动，各班拟定可行的方案，召开主题班会，介绍贫困学生的家庭情况及学习情况，举行启动仪式，小记者、校园电视台进行现场采访，形成完整的活动记录和音像资料，呈送荣成电视台新闻部。

六、具体安排

1、组织做好宣传、发动工作。

3月16日——“统一行动日”，通过3月15日（周一）早上的升旗式、周一下午的班会、中午的校园广播在全校师生中广泛宣传和发动。

2、手拉手找朋友。

（1）了解调查，统计在校生中的特困学生。

现将学校特困学生统计如下：

彭小耿

女

石实小三一

父亲车祸右下肢血栓，不能工作，母亲无工作

姜铭浩

男

石实小五二

母亲重病，花费巨大，父亲收入少生活十分困难

周明昊

男

石实小五一

父亲车祸受伤，母亲无工作

曲玲苇

女

石实小五一

父亲车祸下肢伤残，母亲照看弟弟无法工作

曲衫衫

女

石实小五三

单亲家庭母亲是普通工人收入少

慕见阳

男

石实小五一

单亲家庭母亲打杂工收入少

段婷然

女

石实小四五

两女随母亲生活，姐姐有病，医疗费用高

汤尧钧

男

石实小四一

父亲病故，靠母亲打工维持生计，生活困难

刘俊程

男

石实小三二

母亲被车撞伤，医疗费负债多，父亲收入少

赵慧双

女

石实小三六

哥哥有病，母亲身体不好，靠父亲挣钱养家

王怡雯

女

石实小二七

父母离异，母亲有病，无经济收入

卞康存

男

石实小二七

父亲有病，靠母亲微薄收入维持生计

张雯静

女

石实小二六

母亲身体不好，父亲收入低，供两个孩子上学

于晓璐

女

石实小二四

母亲腰间盘突出无工作，父亲收入低，供两个孩子上学

殷树桓

男

石实小一二

父亲亡故，靠母亲打工维持生计，生活困难

苏筱林

女

石实小一三

单亲家庭母亲是普通工人收入少

（2）各班拟定可行的方案，作好具体活动策划，并填好结对表，召开主题班会，介绍某一贫困学生的家庭情况及学习情况，让全校每一班级与指定的某一特困学生进行“一对一”手拉手结对。

（3）举行“传递爱心，牵手未来”情系贫困小伙伴启动仪式，采取自愿为贫困小伙伴捐款方式，开展献爱心活动，小记者现场采访，校园电视台现场录像。

（4）写一封“手拉手”交友信。结对班级的队员向被捐助的小伙伴发交友信，信中主要介绍自己的生活、学习情况，并表达对小伙伴的关心和祝福。

（5）送“结对”小伙伴一本好书、一件作品、一件文具、一张自制贺卡，增进友谊。

荣成市石岛实验小学

xx年3月10日

小学手拉手夏令营活动方案

活动目的：通过本次夏令营活动，带领队员走向农村，走向农村小伙伴，开展农村生活体验活动。在活动中，认识一位贫困地区的同学，和他们成为手拉手朋友，了解他们的学习、生活情况，奉献爱心，并培养队员吃苦耐劳、团结协作精神。

参加人员：

小学部分辅导员老师

市第二实验小学、溧阳上沛祠堂小学各40名队员活动时间：7月7日——9日具体安排： 1、7月7日上午出发，中午左右抵达。 2、7月7日下午，举行开营仪式，向手拉手学校赠送礼物。 3、7月7日下午，参观手拉手小伙伴的家，和手拉手朋友谈心、同宿。 4、7月7日晚上，与手拉手学校举行联欢活动。 5、7月8日上午7点，体验农家生活一：采玉米、煮玉米、吃玉米。 6、7月8日下午4点，体验农家生活二：摘西瓜、吃西瓜。 7、7月9日上午，邀请手拉手小伙伴同游南山竹海。 8、7月9日下午，常州市第二实验小学队员返常州。活动说明：

1、营员要求：优秀学生干部，有爱心的同学（有一定特长）。 2、常州市第二实验小学夏令营营员为手拉手伙伴准备营服和帽子、一份送给手拉手伙伴的礼物，并承担手拉手伙伴活动的全部费用。 3、夏令营收费标准：每人250元（其中一半是支付手拉手伙伴的活动费用）。 4、本次活动，队员自愿报名，大队部审批，7月3日公布营员名单。 5、其他事项详见入营通知书。

回执

班级姓名 1、参加（）2、不参加（）家长签名

入营通知书

同学：您好！当你接到这份入营通知书的时候，你已被光荣地接受为XX年常州市第二实验小学优秀学生干部手拉手夏令营的营员。我们由衷地向你表示祝贺并真诚欢迎你的到来！让我们一起来吧，这里有你即将携手的手拉手好朋友，这里有零距离的心灵对话，这里有充满欢乐的联欢晚会，这里有你未曾体验过的农家快乐生活，这里还有旖旎的竹林情趣。让我们一起来吧，让我们放飞心情、编织友情、体验闲情、感受真情，携手走进这情谊深长、快乐无比的夏令营。夏令营活动时间为7月7日——7月9日。请你在7月7日上午7：30到常州二实小报到，报到时请带好笔、笔记本及个人日常生活用品，包括： 1. 送给手拉手朋友的一份小礼品。 2. 洗漱用品：毛巾、牙刷、牙膏、茶杯。 3. 三天的换洗衣服（一定要带一身长衣裤）、拖鞋、一双运动鞋。 4. 常用药品（感冒药、止泻药、创口贴）、避蚊药水、晕车药等。另外，请营员7月4日下午2：00到学校大队部集中，参加夏令营预备会议，同时交纳夏令营费250元（包括手拉手朋友的活动费用）。
夏令营热线电话：
致礼！

寒假开展儿童手拉手实践活动策划

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，进一步做好少年儿童

融情教育工作，少先队组织和各族少先队员中广泛深入开展“手拉手·心连心——我们共成长”融情实践活动。

深入学习为宣传贯彻党的十八大精神，进一步做好少年儿童融情教育工作，少先队组织和各族少先队员中广泛深入开展“手拉手·心连心——我们共成长”融情实践活动

一、活动目的

以十八大精神重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以培养未成年人的正确价值取向和良好的行为习惯为目的。扎实推进未成年人思想道德建设工作，促进未成年人思想道德素质和文明水平不断提高。

二、组织形式

1.学校手拉手共创和谐学校，采取德育课教案交流，节假日互访，带领学生参加对方组织开展的做一个有道德的人红花行动实践活动及主题班会，交流争做红花少年活动的经验。

2、学生手拉手共成长。城乡手拉手共建学校学生可以采取通信、电话、网络的方式结成手拉手小伙伴，互到

学校参观学习，到家中做客，传递友谊，表达爱心，体验生活，交流体会。

3、手拉手红花五好少年。各学校以读一本好书，写一篇感言，参加一项社会公益活动，做一件有意义的事，养成一个好习惯

惯为内容，组织手拉手小伙伴们在学校、家庭、社会生活中开展，使生活在不同文化背景，不同生存环境，不同经济条件下的中小学生相互感知，相互激励，懂得感恩，乐于奉献，养成良好的行为习惯。

三、实施步骤

1、组织发动。XX年1月旬，学校制定活动实施方案，组织学校和中小学生相互结对，制定活动计划。

2、全面展开。XX年1月上旬开始活动全面展开。

3、阶段总结。XX年2月下旬，学校适时召开学校少年手拉手、争做一个有道德的‘红花’好少年主题实践活动座谈会，交流活动经验。发现典型，向上推荐。

四、活动要求

1、加强领导，精心组织。学校要把此项活动，作为学习实践科学发展观、加强和改进未成年人思想道德建设。

2、把握结合，丰富内涵。倡导学生读文明礼仪，将德育教育纳入校本课程，充分利用城乡手拉手结对子的方式，组织学生读书交流、争做一个有道德的《红花》好少年互访等实践活动，培养学生陶冶道德情操，增强实践能力。

3、强化责任，确保安全。学校要牢固树立安全意识，既要积极组织活动，又要确保安全。学生外出活动，要提前制定安全预案，明确责任人，严禁、周密、细致地做好每个环节的组织、管理工作，确保活动安全有序进行。

手拉手大型爱心公益活动倡议书

云南省红河洲泸西县中枢镇逸圃中学

“共同托起明天的太阳”主题手拉手大型爱心公益活动

亲爱的Lp家人们、社会各界爱心人士：

青少年是国家的希望、是民族的希望、是社会未来的希望！对他们的教育和成长，关系到国家和民族的未来！在社会经济高速发展的今天，我们拥有经济发展带给我们的富足与享受。国家要发展，民族要兴旺，希望便寄托于现在这些在校的莘莘学子之身。

然而就身处青春叛逆期的这群孩子来说，生理心理的双重阶段性发育，对外界事物的爆炸性认知，很多时候带给他们的未然全是正向成长，也有一大部分烦恼--少年维特式的烦恼。加之一部分因为家庭背景，经济条件等不如大多数常人的孩子在此阶段因为不自信而产生的厌学、迷茫、对抗、叛逆，与长辈之间缺乏沟通、相互不理解等心理，更成为很多出走悲剧和青少年犯罪的发生的直接诱因。而这些，虽可一言以蔽之曰：这一代孩子不懂得珍惜生活，不知道感恩世界。却也不能仅仅归因为感恩一种。但是就胸怀大爱的我们而言，至少能够做到的，就是通过一系列我们能够想到的付出，让他们体会到人生的美好，父母师长的苦心，进而懂得去感恩每一个生命！

而地处云南省红河州泸西县中枢镇的群山脚下，恰有着这样的一群正处于青春关键时期的孩子急需我们的付出。

云南省红河洲泸西县中枢镇逸圃中学创办于上世纪60年代，至今已有50年办学历史，是全县的山区民族唯一的中学。现有包括苗族在内的8个民族学生在校就读，在校生1216余人，其中80%的学生来自高寒贫困山区，有1／4的留守学生。有的学生四五年没见过父母，有的几个月没与父母通过话，单亲、贫困家庭最低年收入不足1000元，学习压力大，学生之间贫富差异大，非常需要全社会的关爱。

该镇山区民族观念相对守旧，知识落后，大多村寨居民普遍还生活在相对封闭落后的状态里。我们走过的苗族山寨，不愿和外族接触、通婚，近亲结婚现象普遍，家庭年收入最低不足千元。山寨的山路是崎岖的，很多孩子上学甚至要走3到4小时才能到达。有些父母就连孩子出生于哪年都不知道，只能说出孩子是种包谷或种洋芋的时候生的……而现在的他们正式需要我们放下一切来关心呵护。然而我们也深深地懂得，就这样一个活动而言，个人乃至小范围的团队的力量都是微不足道的。所以Lp138全团本着从我出发，由我先来的态度倡议全社会有爱心的仁人志士们都能够参与进来，用我们共同的大爱去滋养这里的每一个生命，尽我们全力为他们缔造一个不一样的明天！

也正是为此，我们Lp138团队决定将于2014年4月27日星期日和众位爱心人士一起，到云南红河洲中枢镇逸圃中学举办一场主题为“共同托起明天的太阳”的大型手拉手公益活动，目的即在于通过我们的付出给予这群孩子爱和希望，让他们给梦想插上独属于自己的翅膀！同时通过师生互动、亲子互动等环节让他们体悟到感恩、付出以及团结友爱的精神，找回属于自己的那份自信！或许我们所引发的微不足道，但我们坚信爱的种子将会从此灿烂发芽，茁壮成长！我们一句关心的话语，一个爱的眼神，一个温暖的拥抱，就能感动他们，激发他们对生活的激情和向往！

在此Lp138全体团员也真诚地邀请每位读到此倡议书的您和我们一起，于2014年4月27日抽出您一天的宝贵时间，在泸西县中枢镇逸圃中学同该校的师生家长一起，共同缔造一场主题为“共同托起明天的太阳”大型公益活动。

来吧，亲爱的家人们，朋友们，伸出你的手，让我们一起创造一个爱的奇迹！

公益活动地点：云南红河洲泸西县中枢镇逸圃中学

活动时间：2014年4月27上午9点一一下午18点

发起人：Lp138体成员

2014年4月19日

“彩虹计划”手拉手活动策划书

今年暑假，我们学校学生会组织学生走到农村中去，和农村中的“留守儿童”一起交流学习，帮助他们。我作为学生会的重要成员，当然要参加这样的活动。在我们几天的活动中，我学到了很多，对社会也有了更加充分的认识了。在和“留守儿童”交流中，我也感受到了现实社会存在的种种问题，需要我们去解决。不过这些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！

【活动背景及目标】

当然，留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思考。不仅要给他们经济上的帮助，还要给他们精神上的帮助。友情的力量也不要忽视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮助。

【农村留守儿童接受教育存在的突出问题】

（三）品行上缺乏管教——农村留守儿童的家庭教育主要表现为三个方面的偏差:一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护，年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务，管理农田，精力有限，很少考虑孩子教育问题；由于父母长期在外，祖辈监护人出于“隔代亲”心理，多娇惯溺爱孩子，容易使孩子养成放纵、任性的行为习惯。二是重智轻德。在一般农村人看来，孩子不犯法就不存在品德问题。与孩子交流的内容只集中于成绩怎么样，考了多少分，忽视对孩子思想道德和行为习惯等方面的培养与教育。三是重物质轻精神。大部分留守儿童的父母对孩子有一种歉疚感，出于补偿心理，便尽可能地在物质上满足孩子，多给孩子零花钱。在与孩子相处的有限时间里，尽量满足孩子的要求，甚至是无理要求，而从来没有想到多与孩子沟通从媒体上给予更多的关爱。

作为一种社会现象，留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教育的改革与发展，乃至会影响到我国教育的整体发展，关系到农村经济社会的协调发展，关系到我国社会的发展进程。我们期望家庭、社会能与学校一起对此给予足够的重视，共同探讨解决这一社会问题更为有效的途径。

【丰富策划内容】

“其实孩子们很聪明，就是内向自闭，不能认识自己的优点。”中学的学生们贵州乡音很浓，特别是英语练习这一方面，让他们晨练的过程中也许会遇到难题，但他们却有着强烈的好奇心与求知欲，对学习有着那一份执著。我们将带同学们来到球场上，经过湛师支教教员们的鼓励，通过传授“风暴汉语”和“疯狂英语”等学习方法，让学生们尽最大努力纠正自己的发音，并克服害羞心理，大声地喊出来、读出来，以此启动激情，，感染着在场的所有人。

我们将与学生们搞联欢，做游戏，搞军训，通过情景游戏、文艺汇演、歌谣演唱等形式，与小学生们交流，为他们提供精神营养大餐，并丰富他们的暑假生活。当然，他们还会把在学校募集到的一些儿童读物送给孩子们。

时间表

7.28 上午互动环节

7.28 下午~7.31 教学

整个活动是以四天的教学交流的形式进行，我们会在第一天找到孩子们并且通知他们活动事项，活动期间，我们会按照确定的时间作息来活动，具体如下：

上午：9：00~11：30

下午：2：30~5：30

我们把每天的活动时间按照半小时一个单元分成若干个单元。每个单元为一个教学内容（或者是游戏时间）。我们的教学大概分成2大块，一是教学内容，而是游戏内容。其中教学内容又包括英语、数学、音乐的教学，具体教学内容请见下文。为了确保孩子们能够学到最需要的东西，我们会给他们按照不同的年龄段分组，针对不同的年龄段分别教学。

具体内容：

英语：

1.英美国家趣闻

给孩子们讲述一些我们的同学在英美国家读书或者学习的经历，以及西方国家和我们的差异。

2.背英语单词经验分享

通过教孩子们一些记单词的方法（联想记忆，对比记忆），加之我们自己学习英语的经验，帮助他们尽可能的又快又准的背好单词。

3.英语趣味游戏

通过做一些小游戏来帮助孩子们记忆一些英美地道俚语，单词等，寓教于乐。

4.发音纠正

当地孩子们的发音不太标准，我们可以在教学过程中多纠正一下他们的发音。

数学：

1.数学学习方法分享和孩子们分享数学学习方法和经验。

2.生活中的数学

通过生活中经常遇到的例子给他们讲解数学的作用，主要是用来激发他们的学习兴趣。

3.课本教学

简单的对照课本的教学，主要形式是他们提问，我们给出解答（答疑）。

4.数学小游戏，如幻方，数独，计算24点等等。

通过这些游戏加强孩子们的运算能力。

音乐：

1.简单音乐知识

2.教孩子们唱歌

【安全预案】

本次活动是由来自华中科技大学和大连海事大学的志愿者联合举办。为了保证活动的孩子百分之百的安全，彩虹计划小组提出以下的紧急预案：

1） 7月的鼓扬正值雨季，往常平静的鼓扬河给孩子们带来了很大的隐患。由于参加活动的孩子来自唐寨等村寨，所以这个时候我们的志愿者会轮流到几个固定的地点去接孩子们，在活动结束之后，我们会把孩子送回去，中途孩子们不能擅自离开我们的控制范围，有志愿者在，所以可以基本避免在马路上追逐、与不良少年发生接触和进行危险活动的行为。这样我们可以保证孩子在来回的途中百分之百的安全；

2）由于本次活动是随时报名随时参加，孩子的流动性很大。所以我们在同学们第一天参加我们的活动的时候会登记记录详细信息，并且交代安全事项。每天活动时也都会点名，对于点名不在的同学我们会及时询问其安全问题和缺旷原因；

3）这次活动我们尽量避免过于激烈的活动，以防意外事件的发生，万一孩子们在游戏中发生一些碰撞，我们会及时送往卫生院进行救治。

【结束语】

要加强农村教育事业的建设，仅靠我们几个人的微小力量是远远不够的。我们要号召全社会来共建新农村，关注留守儿童，这样“星星之火”才可以“燎原”。

“留守儿童”的现象在中国乡村是普遍存在的，所以我们必须要关注他们的实际情况之后，知道切合实际的工作计划，帮助他们走出阴影，这才是我们应该要做好的事情。建设社会主义和谐小康社会并不是说一下就能够做到，是需要我们大家的集体努力才能够做到，只有解决了一个个的社会问题，才会将我们国家的将来做到最好！

爱心义卖活动策划方案

一.活动背景及活动目的：广西龙湾小学条件艰苦，学校环境差，基础教学设施不完善。贫困生很多，但是龙湾小学的孩子们也希望得到和普通孩子一样的待遇，他们渴望读书，渴望知识。而我们的这次活动就是要为孩子们带去快乐，带去温暖。龙湾小学规模不大，因此我们组织支教活动。通过义卖形式，筹集基金，购买一些缺乏的图书等用具赠给学校的孩子们，让该龙湾小学的学生能够了解更丰富多彩的文化知识。
二．活动形式：收集旧书，摆摊义卖。通过海报，传单的形式向在校学生宣传本次活动的意义，目的，向学生募集图书资料，整理后在校内定点设摊义卖。三.活动时间： 5月18日四.准备物资：书籍，计算器账本笔登记纸本子五.活动地点：荔山，西南饭堂门口六.活动流程： ① 4月19 日完善策划书内容、宣传捐书活动工作安排 ② 4月 27 日~30日捐书活动宣传 ③ 5月4 日开展募集活动，收集旧教材等 ④ 5月 9 日制作海报等宣传义卖活动，与各方面协商准备义卖活动 ⑤ 5月 18 日~22日开展义卖活动七.具体活动开展：
时间项目工作内容备注 4月 27日~ 30日捐书宣传 1.发表宣传倡议书， 2.网络宣传：a. QQ，Q群 b.院主页，论坛捐书要求：
质量：适合大学生的教材及阅读为主，内容积极向上，健康 5月 4日~8 日筹集旧书籍捐书负责人收集旧书籍或教材，做好资料整理和统计工作捐书汇总表见附录一 5月 9日~ 22日义卖（面向校）维持一周宣传：网络宣传a. QQ，Q群 b.院主页，论坛 3.文字宣传：a.海报 b.电子栏 1.旧教材定点义卖：义卖规则：按书本新旧程度进行适合定价。准备工作： ① 申请场地（提前一个星期） ② 分类书籍，登记好现场： 1. 现场布置：摆摊，海报，设置一处为收银台 2. 设置一个留言版最后清场工作： 1. 拍照，清洁 2. 整理钱物周三中午小七，东兴，钊阁搬书罗斌，东兴周三下午小七，东兴，钊阁罗斌，东兴周四中午清曼，国妹，罗斌钊阁，李松周四下午清曼，国美，罗斌钊阁，李松周五中午德慧，李松，邹俊娜东兴，李松周五下午德慧，李松，邹俊娜东兴，李松

八.经费预算
项目单价数量总价海报 10 5 50 总价 50

九.活动中应注意的问题及细节： ①收集的义卖书籍数量少：若义卖的书籍太少则动员自己院及身边的朋友等宣传，至少要达到一定的数目。 ②收集的书本破烂：予以粘贴修补，或超低价处理。 ③要求义卖的活动公开：将每日卖出的书籍公开化，或将整理的账目公开粘贴于公告栏。 ④义卖剩下的书籍：义卖剩下的书籍则予以卖给二手书阁处理。 ⑤注意义卖物品的保管
⑥在义卖过程中，成员要耐心回答购买者的一切问题，说明义卖所得钱物的去向。
⑦可能义卖现场会混乱，负责人做好准备
⑧切忌认准假币，让同学们准备好零钱，让队员都基本学会辨析真假币
十.后备方案： 1. 若义卖方案不通过，将书本卖给二手书阁，二手书阁价格分配： ①委托二手书阁帮我们卖则我们分配所得资金仅为卖出的60% ③ 直接卖给二手书阁则按书的有用价值1~3折收购，无继续出售价值则以0.4~0.5元/斤收购。附录一：《捐书汇总表》
学院姓名性别捐书人意愿书本名称联系方式 QQ

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