小班教案

关于与“小班角色游戏教案范文”相关的议题是本文的主题，感谢您的光临我们将用心呈现精美内容希望您能收藏我们的网站。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。 精心准备的教学教案能帮助教师应对教学中的异常情况。

小班角色游戏教案范文(篇1)

游戏目标

1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。

2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

游戏准备

1、准备好类似医院的场地。

2、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。

3、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。

游戏过程

1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。

（1）人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？

（2）谁看病？谁护理病人？

（3）认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。

2、请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。

3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。

4、游戏指导。教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。

（1）先给病人挂号、排队。

（2）医生热情地询问病人哪里不舒服。，仔细地用听诊器等为病人诊治。

（3）护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。

5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。

6、游戏结束时，教师对服务好的`医生、护士给予表扬。

游戏反思

通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。在活动中，个别幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干什么的，教师适当的给予提醒。还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动，部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识。

小班角色游戏教案范文(篇2)

小班角色游戏玩具店教案反思

引言：

通过角色游戏，小班幼儿可以模拟并体验各种真实场景，从而培养他们的社交能力、情感发展、语言表达等多方面的综合能力。在托儿所的教学设计中，我们设计了一个小班角色游戏玩具店教案，将给幼儿带来怎样的益处呢？

正文：

一、教学目标

1. 培养幼儿社交能力：通过角色扮演，幼儿可以互相合作、相互交流和分享玩具，

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我给您整理了以下信息：“小班按颜色分类教案”希望能够帮助到您。教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 教案是教学的基石之一，必须认真准备和仔细书写。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来一些灵感！

小班按颜色分类教案 篇1

小班数学教案按颜色分类教案

根据我多年的工作经验，在小班数学教学中，使用颜色分类教案是一种非常有效的教学方法。这种方法能够帮助幼儿更好地理解和记忆数学概念，并培养他们的观察力和逻辑思维。

可以将不同的数学概念和题目按颜色进行分类，例如将加法题分为红色，减法题分为蓝色，乘法题分为黄色，除法题分为绿色等等。这样一来，幼儿在学习时就能直观地通过颜色来区分不同类型的题目，从而更容易理解和记忆。

通过颜色分类的教学方法，还能够培养幼儿的观察力。在课堂上，可以设计一些颜色分类的游戏和活动，让幼儿通过观察不同颜色的教案来判断题目的类型。例如，可以在黑板上贴上多个不同颜色的卡片，然后要求幼儿根据卡片的颜色来说出对应的数学概念或解决方法。这样的练习可以提高幼儿对颜色的敏感度和分辨能力，同时也锻炼了他们的观察力和记忆能力。

颜色分类教案还能够培养幼儿的逻辑思维能力。在课堂上，可以设计一些需要幼儿进行推理和分类的活动。例如，给幼儿展示一些彩色的图形，然后要求他们根据颜色将图形分为不同的类别。通过这样的练习，幼儿不仅可以巩固他们对数学概念的理解，同时也能够锻炼他们的逻辑思维能力，提高他们的问题解决能力。

颜色分类教案还能够增加课堂的趣味性和互动性。可以使用一些丰富多彩的教学材料，例如彩色卡片、颜色魔方等，让幼儿通过玩乐的方式来学习数学。同时，还可以组织一些小组活动，让幼儿通过合作来完成颜色分类的任务。这样的教学方式既能够培养幼儿的合作意识和团队精神，同时也能够增加课堂的互动性和趣味性。

小编认为，小班数学教案按颜色分类教案在教学中具有多种优势。它能够帮助幼儿更好地理解和记忆数学概念，培养他们的观察力和逻辑思维，增加课堂的趣味性和互动性。因此，我强烈推荐教师们在小班数学教学中尝试使用颜色分类教案这一有效的教学方法。

小班按颜色分类教案 篇2

活动设计意图：

小班幼儿对于生活中鲜艳的颜色非常感兴趣，但由于年龄小，受生活经验的限制，他们往往会把各种颜色张冠李戴，因此教师必须帮助幼儿梳理有关颜色的知识，使幼儿能

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老师在上课前需要有教案课件，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。只有提前做好教案课件的工作计划，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。我们应该从什么方面写教案课件？以下是小编精心收集整理的小班社会笑比哭好教案反思6篇,带给大家。欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

小班社会笑比哭好教案反思(篇1)

一．模仿小动物拥抱游戏，调动幼儿对拥抱的已有经验。

——“我们一起来学小动物，抱一抱吧！”

——“你觉得高兴吗？”

——“你得到过拥抱吗？什么时候？”

二.播放课件，欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐。

1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。

——“一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧！”

1）妈妈抱嘟嘟——“嘟嘟起床的时候妈妈做什么了？”

——“你的妈妈给你拥抱了吗？什么时候？”

总结：妈妈很爱我们哦！

2）爸爸抱嘟嘟——“爸爸抱过你吗？”

——“怎么抱的？”

总结：爸爸的拥抱很有力量。

3）老师抱嘟嘟——“老师抱过你吗？什么感觉？”

总结：拥抱会让我们很快乐、温暖和幸福。

2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情境，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。

1）嘟嘟抱咪咪——安慰——“嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？”

——“好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。”

——“嘟嘟是怎么说的？”

——“我们一起学着他们的样子试试吧！”

2）嘟嘟抱汪汪——祝贺——“汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？”

——“原来，好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。”

——“嘟嘟怎么说的？”

——“我们一起来祝贺汪汪吧！”

三.玩“抱一抱”游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐。

——“这里有没有你的朋友？”

——“我们也找好朋友抱抱吧！”

四．在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感。

——“快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老师！”

——“嘟嘟飞快的跑回家，他要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。”

——“把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐和幸福！也希望我们的爸爸妈妈多多抱抱宝贝，让他感受到你的爱。”

小班社会笑比哭好教案反思(篇2)

一、故事导入。

1、讲故事

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范文资讯网今天为大家带来了一篇介绍“幼儿园小班教案怎么写”的精选文章，如果您想要了解更多关于这个话题的内容请关注我们的官网。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。教案是教师教学计划和教学过程中的参考标准。

幼儿园小班教案怎么写【篇1】

我说课的内容是湘版小学美术教科书第一册第十九课《花儿朵朵》一课。下面，我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学程序、预期效果等五个方面

一年级学生大都配有一盒数学学具。学具由许多彩色的圆形、方形、三角形、星形小片和小棒组成。本课就是让学生充分利用这些规则的几何形玩一玩拼摆花儿的游戏。将几何形按花形的特征重复有规律的排列，就能形成一朵美丽的花儿，如果再将几何形的位置、方向变动，错位，又会使花儿的形状产生奇妙的变化。在这种拼拼摆摆有趣的活动中，以求达到求异思维训练的目的。掌握形式美的规律是美术学习的重要内容。本课通过观察花的自然形态到利用学具拼摆出花的形态，再到用线条描绘出花的形态这一学习活动过程使学生逐步感受到一种形式美，并自觉探寻其中的规律。

本节课要面对的教学对象是小学一年级的学生，这一阶段的儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，花朵虽然是同学们生活中比较常见的物体，但大部分同学对花朵的了解不会很全面，利用数学学具来拼摆花朵对他们来说更是陌生，这就要求教师在教学中尽量采取游戏或比赛的环节来激发学生的兴趣。

结合小学儿童的学龄特点，着眼于提高学生对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标、教学重点、教学难点如下：

教学目标：

1、初步体会由几何形构成的秩序美感，积极尝试多种拼法。

2、能将拼出的图形的大体形状画出来，提高基本形的认识把握和动手能力。

3、在活动中增进热爱大自然的思想感情。

教学重点：引导学生感受花的美，分析花的结构，表现各种各样的花。

教学难点：了解的花结构，拓展学生对花的表现能力，引导学生对美的追求。

在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学一年级学生的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。

为了使学生都能在视、听、说、做、思等行

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老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。教案是完整课堂教学的前提。这篇“小班科学装糖果教案”是小编为大家精心整理的，我们的网站将会持续更新为您提供更多精彩的内容请您多多关注！

小班科学装糖果教案 篇1

一、活动目标：

1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。

二、活动准备：

各种糖果。糖果王国头饰一个。

三、活动过程：

（一）进入糖果王国。

1、进入糖果王国。

“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”

2、找糖果。

“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

（二）感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。

“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。

（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？

（2）看糖果，了解糖果的包装。

“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？

（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。

“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？

（5）尝糖果，了解糖果的味道。“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

（6）尝试动手做糖果

我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？

3、小结。

“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的.漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

（三）体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识。

“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以

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老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，需要大家认真编写每份教案课件。只有提前做好教案课件的工作计划，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。怎么样的教案才算是好教案课件？小编特意为大家收集整理了“幼儿园小班红绿灯教案反思汇总4篇”，欢迎你阅读与收藏。

幼儿园小班红绿灯教案反思(篇1)

小班社会活动：认识红绿灯

活动目标：

1.了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2.让小朋友懂得在过马路时应注意安全。一定要走斑马线。3.能灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。活动准备：

课件、自制的红绿灯、红绿灯信号牌、音乐 活动过程：

一、导入活动，游戏“我是小司机”

播放我是小司机的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，让幼儿说一说为什么会发生冲撞？

马路上那么多汽车为什么不会发生冲撞？

二、认识红绿灯，斑马线。知道简单的交通规则 1．播放课件幼儿观看 2．认识红绿灯，了解作用

提问：刚才短片里告诉了我们许多的交通知识，马路上那么多汽车和行人有没有发生冲撞？是因为有谁在指挥交通？（交警叔叔）

除了交警叔叔还有谁在指挥交通呢？（红绿灯）出示红绿灯图片，引导幼儿观察。

红绿灯是做什么的？它有几种颜色？分别表示什么意思呢？ 红灯亮了告诉我们什么？看见红灯停一停 绿灯亮了告诉我们什么？看见绿灯向前行

那黄灯是干什么用的呢？黄灯是提示用的，当绿灯快变成红灯的时候黄灯会闪三下，提醒我们不要再往前跑了。

教师小结：红绿灯其实和交警叔叔差不多，是装在路口，专门用来指挥行人和车辆走和停的。小朋友们一定要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则哦。

3、认识斑马线

出示斑马线，提问：这些白白的线叫什么？它有什么作用呢？（人们要穿过大街到对面去的时候必须要走斑马线。

今天我们懂得了这么多的交通规则，以后上街时要怎么做才安全呢？（幼儿自由发表看法）

教师总结：现在马路上车辆可多啦，小朋友们以后过马路一定要注意安全，遵守交通规则，要有大人陪伴，红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，慢慢走不能乱跑。

三、游戏：红灯停、绿灯行

1．介绍玩法：幼儿开小汽车，教师交替出示“红灯”，“绿灯”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。红灯停，绿灯行。

2．反复玩游戏，变换角色，让幼儿用红绿灯指挥交通。

幼儿 查看更多>>>

想要了解更多相关信息不妨阅读一下“小班好玩的水教案”。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。 学生课堂反应的不同可以帮助教师制定不同的教学策略。如果你觉得这个建议值得一试欢迎分享给你的社交圈！

小班好玩的水教案(篇1)

目标：1。知道玩具是多种多样的，探索玩具的玩法，体验玩玩具的乐趣。

2能和朋友一起玩玩具，感受普同游戏的快乐。

准备：1、孩子们带着自己喜欢的玩具（电动、拖拽、手推、遥控器等）到公园。

2这些玩具将被陈列并布置成一个玩具城。

三。在日常活动中，孩子们在与同龄人分享玩具方面有一定的经验。

流程：1。互相介绍，欣赏玩具。

引导幼儿说一说自己带了什么玩具，并展示玩法，幼儿相互欣赏玩具。

2选择玩具玩，体验玩玩具的乐趣。

（1）幼儿任选一种玩具玩一玩：试试怎么让玩具动起来。

（2） 孩子们交换玩具，进一步体验玩具的多样性和趣味性。

（3） 对话：除了这些玩具，还有什么好玩的玩具让孩子玩？为什么喜欢玩？

小结：玩具种类繁多，有趣。有的要推，有的要拉，有的是电动的，有的是遥控的。玩具真好玩。小朋友都喜欢。

三。和大家一起玩，感受普同游戏的乐趣。

（1） 讨论：除了自己玩，玩具怎么能玩？

（2） 孩子们与同龄人交换或玩玩具，感受一起玩玩具的快乐。

小班好玩的水教案(篇2)

活动目标：

1、乐意探索水瓶的多种玩法，体验水瓶带来的活动乐趣。

2、尝试跳过一定高度的水瓶。

3、乐意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣

活动重难点：

了解水瓶的各种玩法、尝试跳过一定高度的水瓶。

乐意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：幼儿具备一定的跳跃能力。

2、物质准备：塑料水瓶(幼儿自备每人2个)、自制门球若干 活动背景音乐、提前做好场地准备。

活动过程：

一、开始部分

1、播放欢快的音乐。教师带领幼儿踏步入场。

2、热身运动。

(1) 师：来，小朋友们我们把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。来和小水瓶玩一会儿好不好?(幼儿跟老师做)把小水瓶放在脖子上夹一夹。前碰碰、后碰碰、举过头顶碰一碰、放在腿上碰一碰。把小水瓶放在面前站一站，两手叉腰，把小脚放在小水瓶旁扭一扭

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老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案的编写需要遵循一定的教学原则，大家是不是担心写不好教案课件？作为资深的范文资讯网小编我特别推荐这篇经典的“幼儿园小班语言教案大轮子”，希望本文能够为您提供一些实际操作的方法让您掌握实用技能！

幼儿园小班语言教案大轮子 篇1

小班语言：大轮子

活动目标：

1、理解童话故事的内容，学习讲述句子"我们喜欢大轮子"，感知大轮子带给小动物的快乐。

2、探索轮子的玩法，体验轮子游戏的快乐。

活动准备：

小圈与幼儿人数一样；ppt。

活动过程：

一、出示轮子，引出主题。

教师：宝宝们瞧，这是什么呀？（轮子）你在哪里见过轮子呢？（汽车、电瓶车、卡车等）

二、教师用ppt，通过提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。

教师：小熊在草地上散步，看它发现了什么？

小熊把大轮子推回去平铺在地上做了一张桌子，并请了它的朋友来玩。

（点击ppt出示小狗、小兔、小猴）森林里的动物听说有这么一个轮子，有人打起了坏主意，也想要这个轮子，看看谁来了？

小狐狸说：把你们的轮子给我吧，我给你们很多很多好吃的。

小动物们怎么说？

带领幼儿一起学说："不给，不给，我们喜欢大轮子。"又有谁来了？他也想要轮子。动物们怎么说：不给，不给，我们喜欢大轮子。"谁又来了？你觉得它是来要轮子吗？

我们来听听小鸟说了什么？

哎呀，这下怎么办呢？

小动物们会怎么做呢？会不会把轮子还给汽车呢？

三、教师完整讲述故事。

四、引导幼儿讨论：小动物们非常喜欢大轮子，它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事，非常开心，可为什么它们又把大轮子推出树林，给大汽车呢？

使幼儿明白别人丢了东西，拣到了应该还给别人，轮子是汽车上的零件，汽车更需要轮子等道理。

五、游戏活动：转转转。

（1）教师：汽车上有了轮子可以开车；小动物得到了车轮，用车轮当桌子，给它们带来了快乐；假如你得到了车轮，你想做什么呢？

（2）教师（出示大圈）：这个大圈象个大轮子，你想用这个轮子做方向盘吗？

（3）教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘，开着小汽车走出教室。

大轮子小熊在散步，突然发现草丛里丢着一只大轮子。

就把大轮子推回去放平做了一个张桌子，摆上水果就喊他的朋友了。

"小狗--小兔--小猴--快来呀--我们有桌子啦--"小狗、小免、小猴都跑来了。啊，多棒的桌子啊呀，结结实实，稳稳当当，他们在这

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范文资讯网特别整理来自网络的“幼儿园小班健康活动教案含反思”。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。教师需要根据学生对教学内容的反应调整教案。希望这些建议能对您有所帮助！

幼儿园小班健康活动教案含反思【篇1】

2、通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。

3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

4、初步了解健康的.小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)

3、怎样让自己的小手变干净呢?

1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。

2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。

3、老师演示正确的洗手过程。

4、分组请幼儿练习洗手。

小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。

活动反思：

通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过耐心的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。

另外，本节活动，理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手，忽视这方面的引导。但其实小班的孩子，部分对家长过于依赖，没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解，这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。

幼儿园小班健康活动教案含反思【篇2】

教学目标：

1．教会幼儿正确的洗手方法。

2．养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。

教学准备：关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。

2、教师提问，引出课题。

①教师：“请小朋友们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？”（引导幼儿说出小手脏了应该去洗手）

②．教师：“谁能说说我们应该怎样洗手？”（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力）

③．教师小结，适时的给幼儿鼓励。

1．教师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老师贴上的`图片顺序，边听老师讲解。

2．教师将图片打乱，请个别幼儿上去按顺序将图片挂好（进一步巩固洗手的正确方法）

①．教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的顺序，然后一步步的根据这个顺序洗手，让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。

③．教师提问：“什么时候我们要洗手？”（启发幼儿说出：饭前，便

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经过范文资讯网编辑的积极收集和整理这篇“小班户外游戏教案反思”呈现在大家眼前，文章内容只供作为参考材料。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案的编写需要贯穿教学目标和学生需求。

小班户外游戏教案反思 篇1

活动目标：

1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、一条长皮筋设置50厘米高，

2、小鱼图片若干散放在场地的一端，鱼篓两只。

3、小猫头饰每人一个

活动过程：

1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。

教师带领幼儿进入活动场地，一边放音乐一边和小猫愉快的做操

2、组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。

教师向幼儿说明游戏的玩法，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，路上要钻过一片树林，到了小河边钓其鱼把他放在鱼篓中，然后从树林跑回来。请两名幼儿示范一次，引导幼儿仔细观察动作要领和游戏玩法。活动结束：猫妈妈表扬小猫们勇敢，和小猫一起回到教室。

活动反思：

我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。

小班户外游戏教案反思 篇2

小班户外游戏小袋鼠运果果教案及反思

引言：

户外游戏是幼儿园教育中不可或缺的环节之一，它能够激发幼儿的好奇心、观察力、动手能力和团队合作意识。本文将详细介绍一种小班户外游戏——小袋鼠运果果，并分享我的教案和反思。

一、教案

1. 目标：

通过小袋鼠运果果游戏，帮助幼儿培养团队合作精神、观察力和运动能力。

2. 准备：

- 运动场地

- 小袋鼠造型的装饰物

- 水果图片卡片

- 果盘

3. 过程：

- 导入：给幼儿们展示小袋鼠装饰物。讲解小袋鼠是澳大利亚的国宝，并与幼儿交流他们对小袋鼠的认识和印象。引导他们思考小袋鼠喜欢吃什么。

- 游戏规则说明：将幼儿分成小组，每组有一位代表成为小袋鼠。其他幼儿需要选择水果图片卡片，然后在袋鼠背上贴上对应的水果。每个幼儿有机会成为小袋鼠。

- 游戏进行：

1) 将果盘放在场地的一端。小袋

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