生态循环水养鱼规划书

发展循环经济　建设生态型大都市

党的十六届四中全会进一步明确提出，要“坚持以人为本，全面协调可持续的科学发展观，更好地推动经济社会发展”。在推动现代化大都市建设中怎样以科学发展观为指导，坚持经济社会发展与自然环境相协调，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，以保证一代接一代地持续发展。围绕这一课题，市委党校第23期局级领导干部进修班全体学员结合市环保情况到贵阳市、昆明市考察调研，以探讨现代化大都市发展的客观规律，探索建设生态型现代化大都市的思路。城市发展的实践证明，当经济增长到一定阶段时，对自然生态的免费使用必然达到极限，城市要发展，客观上要求我们减少对自然资源的消耗，并对过度使用的自然进行补偿。循环经济就在这种背景下产生。中国的人均资源拥有量、人口规模和生态环境决定中国不能继续走以高速度、高资源消耗和高污染排放为基本特征的经济增长模式，必须走出一条中国特色的可持续发展道路。发展循环经济，是保持城市可持续发展的必然选择。 贵阳、昆明两市的经验和启示 贵阳市是我国首家循环经济生态城市试点市，目前贵阳市已完成我国第一个循环经济生态城市规划和制定了全国第一部循环经济生态城市地方法规，并开始启动循环经济项目建设。 通过对贵阳、昆明两市的学习考察，得到的启示有： 1.可持续发展意识，是社会经济同生态环境协调发展的先导 首先，领导层面的科学发展意识是保持社会经济同生态环境协调发展的关键。贵阳市委、市政府目标清晰地制定了“科教兴市、工业强市、环境立市”的建设大贵阳的战略，提出了以循环经济模式建设生态城市的理念。经过努力，贵阳市被国家环保总局正式批准为我国第一个建设循环经济生态城市试点城市。 其次，全民的科学发展意识是保持社会经济同生态环境协调发展的保障。昆明市环保局积极开展生态环境保护宣传教育，推动全民广泛参与生态环境保护的经验非常值得借鉴。一是把环境教育列入学校和幼儿园的教学内容，积极开展创建绿色学校活动，同时，把环境保护法律、法规列入普法计划并及时组织实施；二是在企业大力宣传清洁生产、环境标志产品和环境管理体系认证的有关知识，促使企业努力实现经济建设与生态环境保护的双赢；三是通过生态示范村建设、生态农业技术推广使用等手段，提高广大农民的环境意识；四是鼓励非政府组织和群众参与环境保护决策和环境污染、生态破坏的监督，进一步提高了全社会的 查看更多>>>

在谈大学生职业规划之前，我想先说下现代管理学中一个基础性概念pdca循环。其中p是plan，即策划;d是do，即实施;c是check，即检查;a是action。即改进。

一、p(plan)，是制定计划，也就是大学生职业生涯规划的制定过程。一般包括以下6个步骤：

1、自我评价。也就是要全面了解自己。科学有效的职业生涯规划必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2、确立目标。确立目标是制定职业规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

3、环境评价。职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、职业定位。职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系;② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业;④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

5、实施策略。就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。

二、d(do),职业规划方案制定出来，就要马上开始行动，按照职业生涯规划实施策略落实到每一天、每月、季度和年份。我们都明白，没有行动，职业规划不过是一种梦想。在落实行动期间，要不断的进行分析总结，不仅要分析你的职业规划方案，还要分析社会需求、环境变化，时刻把握你的职业规

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这篇《高中生物教案：生态系统的物质循环》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

生态系统的物质循环 【课标要求】生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用。 【考向瞭望】能量流动与物质循环的过程特点及相互关系。 【知识梳理】 一、生态系统的物质循环： （一）概念 1、物质：组成生物体的c、h、o、n、p、s等元素。 2、循环：无机环境 生物群落。 3、范围：生物圈。 （二）特点： 1、具有全球性，因此又称生物地球化学循环。 2、具有循环性。 二、实例——碳循环 （一）无机环境中存在的形式：二氧化碳和碳酸盐。 （二）生物群落中主要存在形式：含碳有机物。 （三）无机环境与生物群落之间的循环形式（如图） 1、大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用或化能合成作用而实现的。 2、碳在生物群落和无机环境之间循环是以co2的形式进行的。碳元素在生物群落中的传递，主要靠食物链和食物网，传递形式为有机物。 3、大气中co2的来源有三个：一是分解者的分解作用；二是动植物的呼吸作用；三是化石燃料的燃烧。 4、实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是生产者和分解者 5、碳在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他各成分间的传递是单向的。 （四）特点：具全球性，可反复利用。[ （五）温室效应与气候变暖 1、温室效应的形成：co2与悬浮粒子是决定地球温度及气候的关键因素。co2能吸收太阳辐射的红外线。当太阳照射到地球表面时，使地球变暖，这种热能又以红外线的形式向太空辐射，再次被co2吸收，从而使大气层成为地面的保温层，起到保温作用。 2、大气中co2含量持续增加的原因： （1）工厂、汽车、轮船等对化石燃料的大量使用，向大气中倾放大量的co2。 （2）森林、草原等植被大面积的破坏，大大降低了对大气中co2的调节能力。 3、影响： （1）气候变暖会使冰川雪山融化，海平面上升，这样就使沿海城市和国家面临灭顶之灾。（2）由于气候变化，也改变了降雨和蒸发机制，影响农业和粮食资源的生产。降雨量的变化使部分地区更加干旱或更加雨涝，并使病虫害增加。 4、缓解措施： （1）植树造林，增加绿地面积。 （2）减少化石燃料的燃烧。 （3）开发清洁能源。 三、能量流动与物质循环的关系[ 项目 能量流动 物质循环 形式 以有机物为载体 无机

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环水局工作总结

**年，在区委区政府的正确领导下，在市人居环境委、市水务局的大力指导下，区环水局积极扩大国家生态文明示范区创建成果，全力构建海绵城区，强力推动生态修复、地陷防治、正本清源工程、优质饮用水改造，全面强化我区环境监管，切实提升环境监测能力，有效提升城区环境品质。现将有关情况汇报如下：

一、**年主要工作成效

（一）正本清源有序推进。**年开始实施的第一、二期正本清源项目已完成全部小区的改造工作；项目投资概算为2.1498亿元的二期工程于今年9月份完成工程竣工验收；总投资1.5亿元的三期工程已完成招标及初设概算送审工作，目前已进场施工23个小区，完成6个小区改造。全年共创建排水达标小区71家，超额完成了市水务局下达的创建任务。

（二）优质饮用水入户管网改造顺利进展。自**年以来，我局坚持统筹策划，采用自主建设与委托代建相结合的方式，全力推进优质饮用水工程改造工作。截至目前，投资概算9834万元的第一期项目今年全面完成，投资概算为12504万元的第二期项目已完成**%的工作量，投资概算8500万元的第三期项目正在开展施工招标工作，投资匡算64373万元的第四期项目正在进行代建单位招标工作。

（三）地陷防治成效显著。**年我局接报并有效处置地面坍塌事故126起，有效避免了事故的扩大与次生灾害的发生；完成总投资2675万元的污水管网地面坍塌隐患整治工程，强力推进总投资2880.4万元的**区华富、园岭、梅林及莲花街道“三旧”自建排水设施及市政污水管地陷隐患整治。截至11月底，共完成109个三、四级地面坍塌隐患点的整治工作。

（四）河流水体治理全面铺开。完成了《**区黑臭水体治理方案》，启动了**河黑臭河段水质提升工程，现已编制完成初步设计方案，正在向区发改局申请经费；完成了新洲河流域水环境提升工程，编制完成了前期调研工作，通过了市区共建生态文明示范城区第二次会议审议，现正编制项目建议书；完成了新洲河、凤塘河生态补水工程可行性研究报告，并通过了市水务局技术审查工作，正在申请立项审批。

（五）环保宣传引领时尚。大力开展“低碳竞赛”宣传，创建“**低碳竞赛”微信公众号，引导社会公众参与生态文明建设。分别在红树林生态公园和**湾公园，举行4场低碳知识宣讲及微信公众号的推广；组织教师参观华侨城湿地公园，开展“六五”世界环境日主题宣传，宣讲环保知识；以海绵城市、新能源汽车、

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方案一：农业生态园规划方案 一、生态园功能分区规划 依据资源属性、景观特征性及其现存环境，在考虑保持原有的自然地形和原生态园的完整性的基础上，结合未来发展和客观需要，规划中应采取适当的设计实现园内的功能分区，以惠东永记生态园为例，设计中就可以因地制宜设置生态农业示范区、观光农业旅游区和科普教育功能区。 1.1生态农业示范区 生态农业示范区是生态园设计的核心部分，它是生态园最主要的效益来源和示范区域，是生态园生存和发展的基础。生态农业示范区的规划设计应以生态学原理为指导，遵循生态系统中物质循环和能量流动规律，园区设计所采用的生态农业类型中既包含有生产者，消费者，也要有分解者。 例如在永记生态园的新规划中，稻田生态区动植物共生系统式的生态农业类型，采用稻鱼鸭萍种养共生模式；果园生态区采用立体种植业式的生态农业类型，采用果园结合养殖的模式；鱼塘生态区设计采用食物链、加工链式生态农业类型猪鸭鱼草相结合的种养模式。这些生态农业类型都充分利用了多种生物的共生关系，将各生态元素以食物链串在一起，相互转化，充分利用能量和物质，由此形成良性物质能量的生态循环，体现较高的生态和经济效益。另外，为了提高生态园的经济效益，生态园中蔬菜栽培区采用大规模产业化的生产模式。不仅有生产效益高、产业带动性强和集中性统一的优点，还能对其他农业产业化企业起到示范性和参考性的作用。花卉栽培区主要生产各种食用和观赏性花卉，供游人品尝、欣赏和购买消费。食用菌中心在生态园规划中既是生产者，又是分解者，体现了废物充分利用的功能。经过科学规划后的生态园，将会以生态农业作为生态园主要的生态旅游核心内容，体现绿色、生态、示范多种功能，可以成为观光农业生态园的旅游精品和主导产品。 1.2观光旅游区域 进入21世纪，伴随着人类生产、生活方式的变化及乡村城市化和城乡一体化的深入，农业已从传统的生产形式逐步转向景观、生态、健康、医疗、教育、观光、休闲、度假等方向，所以生态热、回归热、休闲热已成为市民的追求与渴望。生态园新设计着重把农业、生态和旅游业结合起来，利用田园景观、农业生产活动、农村生态环境和生态农业经营模式,吸引游客前来观赏、品尝、习作、农事体验、健身、科学考察、环保教育、度假、购物等。突破固定的客源渠道，以贴近自然的特色旅游项目吸引周边城市游客在周末及节假日作短期停留,以最大限度利用资源,增加旅游收益。 查看更多>>>

某区建设生态农业规划

某区建设生态农业规划

规划目标

围绕**区建设生态大区、旅游大区、文化大区的目标,突出农业结构调整、农业产业化经营和农民增收三条主线，依照“整体协调、循环再生”的生态经济学原理，使发展农村经济与农业生态环境建设相结合、传统农业精华与现代农业科学技术相结合，以强化生态保护与建设、改善生产条件、实现资源培育和高效利用、提高农业综合生产能力、增加农民收入、改善农村人居环境为目标，逐步达到生态、经济、社会效益的协调统一；努力推进农业由数量速度型向结构效益型、由资源外延型向产品系列开发型、由传统城郊服务型向城市生态观光型转变。80，农村畜禽粪便处理率达90，化肥施用强度折纯85，农村畜禽粪便处理率达95，化肥施用强度折纯85，农户清洁能源普及率达35。

3、20xx-20xx年

农业生态环境改善，生态经济协调发展。

4、20xx-2020年

农业生态环境从整体上显著改善，重点区域进入较高水平的生态经济协调发展阶段。

建设重点

积极调整农业产业结构，全面建设三个特色区域,即鲜活农副产品生产区、开发性农业区、都市观光农业区;以市场为导向，发展农业产业化经营，并突出五个方面的调整，即种养业上品种调优，养殖业品种比重调强，经济作物比例调高，商品基地规模调大，产、加、销产业链调长。以农业科技园区建设和农户建设，发展立体生态农业，推广沼气为中心，改善农村能源结构，推动特色农业、农产品加工业、生态观光农业等发展和农业基础设施、农村基础设施等建设。

1、特色农业

根据市场的需求，围绕农产品质量标准体系建设，发展绿色食品、有机食品基地，建立**辣椒、蔬菜、中药材、花卉、苗木等特色种植业。

2、生态畜牧业

创建生态畜牧业示范区,把畜牧产业化作为推进农村经济快速发展和农业产业化经营的战略突破口，重抓“草（果、粮）-畜（牛、羊）-沼气-水-电-路”六位一体的循环生态模式；搞活生态草业和乳品业；强化良繁体系、防疫体系和饲料体系。

将畜、禽、渔有机地结合起来，连接种植业，巧用食物链，提高能量利用率，提高产品质量和效益。调整优化畜牧业产业结构，发展培育主导产品，创立名牌，逐步把**建成贵阳市的重要畜禽产品生产基地，并把草地畜牧业和草地旅游业结合起来，作为**区旅游的又一景观。

充分利用现有水面，积极发展高效生态型养殖、立体养殖和工厂化养殖，通过优化养殖群落结构和改善饲养技术，提高水产

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xx县生态环境保护规划

ｘｘ县生态环境保护规划

生态环境是人类生存和发展基本条件，是经济、社会发展的基础。保护和建设好生态环境，实现可持续发展，是我国现代化建设中必须始终坚持的一项基本方针。为全面实施可持续发展战略，落实环境保护基本国策，巩固生态建设成果，努力改善我县生态环境质量,大力推进自然生态环境保护与建设。按照《全国生态建设环境保护纲要》和《ｘｘ县“十一五”环境保护规划》等有关规定，结合我县实际，特制定本规划。 一、生态环境建设指导思想 指导思想是以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指针，牢固树立科学发展观，坚持环境保护基本国策和可持续发展战略，坚持环境保护和建设并重、污染防治与生态保护并重的方针，深化加强生态环境保护和建设重要意义的认识，增强大局观念，正确处理好局部和全局、眼前与长远、保护与发展的关系,以自然生态保护、生态安全为中心，以生态建设工程为先导，实施生态战略，推进全县经济增长方式转变，使全县人民群众尽快走上生产发展、生活富裕、生态良好的发展之路，促进全县生态系统良性循环和经济社会可持续发展。 二、基本原则 1、坚持统筹规划、因地制宜、分类指导的原则。按照统一规划、统一标准、统一质量要求，注重实效，因地制宜地进行区域布局，分类指导，促进生态良性循环。 2、坚持综合治理、突出重点的原则。实行农艺、生物与工程措施相结合，封山育林与发展农村新能源相结合，退耕还林与发展养殖相结合，重点推广一批投资少、见效快、效益高的实用技术。 3、坚持治理与开发并重的原则。按照市场经济的要求，将生态环境保护与产业开发、农民脱贫致富和区域经济发展结合起来，实现生态环境的根本改善和社会经济的可持续发展。 4、坚持建设与管护并重的原则。在合理开发利用各类自然资源，科学安排整治措施和建设内容的同时，依法对资源和建设工程进行有效管理和保护，确保建设一片，成功一片。 5、坚持发挥科技优势，依靠科技进步的原则。充分调动科技人员的积极性和创造性，加强行业技术指导和施工管理，大力推广应用国内外先进的生态环境建设成果和技术，不断提高我县生态环境建设的科技含量的技术水平。 6、坚持政府支持和群众参与相结合的原则。乡镇政府要在高度重视生态工程建设，加大资金投入，政策扶持的同时，要通过加强宣传，广泛发动，充分调动群众与生态建设的积极性，确保建设稳步推进。 查看更多>>>

每当你从睡意中醒来时,都会见到明媚的阳光，听见小鸟的欢鸣，闻到清新的空气，这一天开始了。但是，这种美好的境意即将消声灭迹。 现在的人类简直残恶至极！猪、羊、马、狗、鸡、鸭、鱼、鸟样样都吃，如今，狼吞虎咽变成“吞狼咽虎”。人类现在什么都吃，残忍地杀生，破坏生态平衡。大家要知道：全世界约有794多种野生动物是由于人类随意捕杀破坏生态环境和缺少应有的环境保护而濒临灭绝。“794”多可怕的数字啊！不仅这样，还有人类所不知的动物也正在一点一点地灭绝。据科学家们的预算：每天世界将有两种动物灭绝。要是继续以这个数字灭绝下去，在不过多久定会来临世界上第三次也是最大规模的人类灭绝！ 当这些本应和人类享受这大自然提供的快乐，幸福的生活的同时，也要变成人类的盘中餐。这些动物是多么的无助啊！本应人类和动物和谐相处，可那些残忍、愚昧的人类，却要吃它们的肉、扒它们的皮、啃它们的骨头。难道是显示自己有钱、有身份、有档次？这种人真想让他们变成即将上桌的动物！让他们享受一下被别人吃掉的感觉！ 其中有一笑话：有一只黑熊对它的好友说：“如果有一天我买彩票中了奖的话，我一定要尝尝‘红烧人掌’的滋味！”讲到这里，我想有人明白了吧。是的，正是因为人类随意捕杀黑熊的结果。等着吧！这些没有良知的人类，早晚都会得到大自然的报应！ 人类是高级动物，但是，人类的情感未必高级。我们真的能主宰一切吗？弱肉强食，残忍的理性！我们无法改变世界，但可以改变自己。让我们都来珍爱一切生灵吧！！！

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篇一：水循环 根据本课的教学目标及重难点，我设计了自己的教学，效果很好。具体讲有以下几点： 1、引入"百川东到海，何时复西归？"提高学生人文素养及学生学习兴趣。对学生学习课文打下良好的基础。 2、"相互联系的水体"该部分课标虽未做要求，但它是水循环知识的铺垫，因此教学过程中让学生根据"水圈构成图"，找出我们平常用到的淡水类型及其占水圈的比例培养学生科学的资源观。"读图思考"是让学生了解各种水体之间是怎样相互联系的，并在此过程中引导学生分析河流量如何随补给水源变化而变化。这部分知识，我采用让学生读书和看图相结合的方法去学习，然后再让学生完成读图思考，学生能很快地掌握知识。 3、根据"相互联系的水体"来说明水循环过程，并注重理解水循环的各个环节、绘图、回到课前问题"百川东到海，何时复西归"并引出一江春水向东流"为什么流不尽？"导入水循的意义，并据此分析"人类对水循环的哪些环节可以施加影响？水循环持续不断更新？学生在学习这部分知识时，我先让学生从书中找出相应的概念，学生再用自己的话复述具体的水循环过程，然后师生共同画三种水循环的示意图，并标出每种循环的各个环节，学生能快速高效地掌握这一重点内容。进而提出以上问题，让学生讨论思考，很自然地过渡到水循环的意义，前后衔接很自然，知识具有一定的连贯性。 4、学习延伸设计：收集家乡河的资料，分析其变化的主要原因，并对该河流的治理和开发提出自己的设想。对课堂知识进行延伸拓展，很好地培养了学生的发散思维能力，做到学以致用，也培养了学生热爱家乡的情感。 5、本节课注意多媒体技能和地理课堂的有机融合，整个课堂结构清楚明确，共分为四大模块：三维目标、重难点内容、知识体系、分组讨论、各抒已见及课外拓展，使用多媒体壮大的信息功效为学生们提供了丰富的学习资源，给学生自主学习提供一个良好的平台，课堂效率很高，知识容量也很大，达到了事半功倍的效果。 6、注意学生学习要领的创新。本课为了充分表现学生的主体作用，重要采用以下几种学法：（1）读书学习法；（2）读图画图学习法；（3）自主学习法；（4）协作学习法；（5）分组学习法。采用多样的学法，学生们真正实现了自主学习、相助探究，充分体现了学生的主体地位。 本节课也存在不足之处： 1、如板书不够。采用多媒体教学教师似 查看更多>>>

水循环的意义

总结精选（1）：

水循环的影响及好处

自然因素主要有气象条件(大气环流、风向、风速、温度、湿度等)和地理条件(地形、地质、土壤、植被等)。人为因素对水循环也有直接或间接的影响。

人类活动不断改变着自然环境，越来越强烈地影响水循环的过程。人类构筑水库，开凿运河、渠道、河网，以及超多开发利用地下水等，改变了水的原先径流路线，引起水的分布和水的运动状况的变化。农业的发展，森林的破坏，引起蒸发、径流、下渗等过程的变化。城市和工矿区的大气污染和热岛效应也可改变本地区的水循环状况。[由整理]

环境中许多物质的交换和运动依靠水循环来实现。陆地上每年有3.61013m3的水流入海洋，这些水把约3.610^9吨的可溶解物质带入海洋。

人类生产和消费活动排出的污染物透过不同的途径进入水循环。矿物燃料燃烧产生并排入大气的二氧化硫和氮氧化物，进入水循环能构成酸雨，从而把大气污染转变为地面水和土壤的污染。大气中的颗粒物也可透过降水等过程回到地面。土壤和固体废物受降水的冲洗、淋溶等作用，其中的有害物质透过径流、渗透等途径，参加水循环而迁移扩散。人类排放的工业废水和生活污水，使地表水或地下水受到污染，最终使海洋受到污染。

水在循环过程中，沿途挟带的各种有害物质

质，可由于水的稀释扩散，降低浓度而无害化，这是水的自净作用。但也可能由于水的流动交换而迁移，造成其他地区或更大范围的污染。

总结精选（2）：

水循环的好处

地球上的水不仅仅存在于水圈中，也存在于大气圈、生物圈和岩石圈中。在自然界中，水透过蒸发和植物蒸腾、输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等环节，在各种水体之间进行着连续不断的运动，这种运动过程称为水循环。水循环是一个复杂的过程，时时刻刻都在全球范围内进行着，具体包括海陆间循环、海上内循环和陆地内循环。在水循环中，蒸发是初始的环节。海陆表面，包括海洋、陆地、植物、矿石甚至人的皮肤中的水分，都会因太阳辐射而蒸发进入大气。其中海洋水体的蒸发占主体。海洋水体被蒸发后进入大气构成水汽，其中一部分水汽被输送到陆地上空以雨、雪等形式降落到地面。降落到陆地上的水，一部分沿地表流动，构成地表径流，一部分渗入地下，构成地下径流。二者经过江河汇集，最后又回到海洋。这种海陆之间的水分交换称为海陆间循环。海水蒸发后构成的水汽，大部分在适宜的条件下，凝结构成降水，降落在海洋中，构成海洋与海洋

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