描写人物动作的范文1000字

描写人物动作的句子

一、她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。

二、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

三、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

四、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。

五、她挤进大门,把担子撂下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。

六、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

七、近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:快交作业,快交作业!

八、宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。

九、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

十、中午由于下雪,我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

十一、一个个小手冻麻了,冻红了,可谁也不叫冷,只是互相笑一笑,搓搓手,再呵呵热气,又喊着笑着,热火朝天地玩起自己的游戏来。

十二、约莫一二分钟之后,好容易剥得了些瓜仁的碎片,郑重地塞进口里去吃。

十三、她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。

十四、我光着脚丫,踩着海水,注视着波光粼粼的海面,听着哗哗的响声,那声音好像高超演奏

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1、录音机里传出杨钰莹柔美、甜润的歌声,娇娇坐在沙发上细心地听着,她一动不动,边听边想,听得心驰神往,简直入了迷。

2、只见一个男同学走上台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染,画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄,显示出一股不可阻挡的巨大力量。

3、她的身子摇得很厉害,几乎无法站稳。忽然,她重重地栽了下去,倒在花草丛里,手被草刺划破了一条口子,鲜血流了下来。

4、屋里静悄悄的,只有电视机在响着。爸爸忽然把紧抓着桌角的一挥。叭的一声,拍在了桌子上,碗、盘子、筷子都跳起了老高,桌角上那酒杯掉到了地上,摔破了。

5、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。

6、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松--整个动作显得优美而富有弹性。

7、她一看到洗衣台,两三下就爬了上去,得意地对我说:你来背我吧!我刚走到她身边,她一下扑在我怀里,我被扑得退了几步,差一点摔在地上,可她还吊在我的脖子上笑。

8、小辰穿着一双钉子鞋,在离沙坑十几步远的地方停了下来。他注视着前面高高的横竿深深地吸了一口气,然后迈出坚定有力的步子。

9、文丽把脚使劲往雪地上一蹬,她那一头就翘在空中,我借助惯力,曲着双腿,往下一压,我这一头就伏下来。

10、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。

11、红灯拦路,车嘎地一个急停,车上的人们一齐倾向前方。一个四十多岁的中年妇女,拎着一个沉甸甸的大旅行包,臂弯里还有一个二三岁的小男孩,由于抽不出手来扶住,踉踉跄跄地跌向一个售票员身边。

12、他瞪圆了眼睛,两只耳朵支楞起来了,细心地捕捉着每一个细小的声音。

13、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

14、徐老师教我们语文。她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔,在黑板上认真地、一笔一画地写着,我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来。

15、

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1.不要让事业上的不顺影响家人,更不要让家庭的纠纷影响事业。那样做很不划算,家人和事业都受影响,甚至损失.男人要善于扛事,要把眼泪咽下去。描写人物动作的语句

2.待人接物要摆正自己的位置,不可以老把自己当人物,老拿自己当领导,老把自己当富翁,老以为自己是情圣,老是自我感觉良好,即便真是小有作为,业绩斐然,也要谨慎,要虚怀若谷,要大智若愚,其实人的最终结局都是一样的,只是你把自己看复杂了。说句俗话:千万别把自己当回事。

3.红灯拦路,车嘎地一个急停,车上的人们一齐倾向前方。一个四十多岁的中年妇女,拎着一个沉甸甸的大旅行包,臂弯里还有一个二三岁的小男孩,由于抽不出手来扶住,踉踉跄跄地跌向一个售票员身边。

4.坏心情是失眠时折磨出来的,其实现实并没有你想的那样糟糕,生命有高峰也有低谷,根本没有一帆风顺的人生。

5.近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业!”

6.看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。

7.狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。

8.老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

9.老师正专注地唱着,她的歌声真美,小朋友没有一个不认真听的。

10.刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的。

11.明明哼着歌,走在田野上。忽然,传来一阵“咕咕”的叫声。明明顺着声音望去,只见一只小杜鹃正在地毯似的草地上跳着。明明高兴极了,他屏住气,猫着腰,蹑手蹑脚地向小杜鹃靠近。他把两只手拢成半圆形,一下扑过去!明明捉住了这只小杜鹃。啊!这只小杜鹃真好看,虽然羽毛还没长成,但珍珠般的眼睛却透着机灵。明明爱抚地摸着小杜鹃柔软的羽毛。

12.奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让

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动作描写就是刻画人物的重要方法之一。下面小编整理的关于人物动作描写句子,欢迎来参考!

1、小男孩儿跳了起来,退后几步,脱下外衣,摆出个迎战的架势。

2、分好了队,我自然就是两支队伍中最高的人,而且,我在投篮命中方面也就是一个响当当的人物,和我一队的“同胞们”,自然都欢天喜地,喜不自胜。

3、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

4、宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。

5、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去,此时掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个挺胸叠肚,指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的。

6、寻寻觅觅,去找寻记忆中那幸运的花瓣,在那儿,低头一看,那娇弱的花扬着头倔强的看着我,我笑嫣着,低头,轻轻将它摘龋

7、我找来一块布,把它沿边剪了一个口子,一手抓住一边,用力一撕,“吱”地一声撕开了。

8、近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业1

9、她挤进大门,把担子撂下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。

10、蔺相如退后几步,双手捧着璧,靠着柱子站定。

11、轮到女同学了,我有点紧张,很快,就轮到我们班了,我一跳,此时跳了1米46,我安慰自己不要气馁,继续努力,果然第二次跳得好多了。

12、我在一旁观看着,只见他们像一只只正在奔跑的猫似的,从地飞跃起来,又踏实地落地了。有个四班的男生跳了1米80,整个现场不禁发出一声声赞叹。

13、捉蝴蝶,打篮球,都就是我们常见的活动,有的甚至就是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作,神态写得栩栩如生。

14、离弦箭似的助跑,蚂蚱似的起跳,空中的走步表演,引起阵阵惊叹,落地的瞬间,你触到了沙的柔软,不管怎样,荣誉永远属于你。

15、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,此时紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

16、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

17、老师说还有一次机会。我又双手使劲摇摆,使出吃奶的劲,终于跳过了七分,还多出一指宽呢!

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相信无论是学习还是工作中,我们都接触过作文,通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力,有时一篇作文也是人与人拉近距离的方式,一般写作文都是什么样的呢?编辑花时间特意编辑了描写人动作的作文,请继续阅读本文相关内容!

描写人动作的作文【篇1】

许维(六年级)

下课:

叮铃铃,叮铃铃。下课的铃声响了起来,好像在提醒我赶紧下课去放飞心情。我合上书本,转身就走出了教室。

运动:

1、我和一个同学玩起了摔跤。我搂紧他的肩膀,右腿伸进他的胯下,猛一转身,想摔倒他。没想到他也是高手,双脚跳起,又稳当当的站好了。一计不成,我又生一计,我迅速松开双手,转过身,从胯下抱住他的一条腿,屁股向后一顶,他一下失去重心,仰面倒在了我的屁股下。

2、我向前弓着身子,飞快地甩着双手,踏着大步奋力的向前跑去,不一会儿我就遥遥领先了。尽管汗流浃背,但我还是忍不住得意的笑了。

劳动:

今天我们班要搞大扫除,我兴奋地拿起扫把,左一挥,右一挥,一会儿整个教室的垃圾都被扫到一起。可是灰尘也是满教室飞舞,我赶紧提着桶子去打水,洒了一点水后,空气就清新多了。

吃:

一阵香气扑面而来,我迅速拿起筷子,伸进碗里一夹一提,一大口面条就被送到了嘴边。我张大嘴巴含住面条,用力吸一大口,又酥又脆的方便面就进了我饥肠辘辘的肚子里。

描写人动作的作文【篇2】

男孩吃饭

中午十二点,王小明的肚子已经饥肠辘辘了。他悄悄的拿起勺子,紧紧地捏在手心里,怎么也不放开。他的屁股慢慢浮上来,沉下去,身体半蹲着,眼睛四处张望,竖耳倾听着下课的铃声。终于“叮铃铃”下课铃响了,他伸好长脚,准备冲刺,老师终于说了一声下课,他焦急万分,一个箭步冲出教室,快速跑向食堂,大地被他那脚步声蹬得好像山崩地裂一样。他跑到食堂,食堂已经有许多人在吃饭了,那排队拿饭的人就像一条长龙,他不顾一切地冲到第一,抢到饭,找了个位子坐了下来开始吃饭。他把脸埋进碗里,狼吞虎咽地吃着,嘴巴旁边全沾上了米饭。接着,他抓起一只鸡腿,塞近嘴巴里开始啃起来,他就像一匹饿狼一样贪婪地吃着,鸡腿进嘴里时还是一只完好无损的鸡腿,可被他取出来时,已经是一根干净的骨头了。他又把头埋进饭里,端起汤开始喝。吃完后,他响亮的打了一个饱嗝,可他还没吃饱,他的眼睛盯住了旁边同学碗里的鸡腿,目不转睛的盯着,忽然,一把抢住那同学碗里的鸡腿,塞进嘴里,开始津津有味地吃了起来。

女孩吃饭

中午十二点该吃饭了,

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有那些值得大家分享的作文呢?在美好校园时光中作文非常重要重要,通过作文我们可以把所看所想所感表达出来。一篇优秀的作文是值得我们学习的,我们经过整理,为你编辑了关于人物动作的作文,仅供你在工作和学习中参考!

关于人物动作的作文 篇1

我和妈妈在节假日的时候去了北京,俗话说得好:“不到长城非好汉”我和妈妈去北京当然要去爬长城了。

妈妈买好了门票,准备开始爬长城。一开始,长城的路是平的,妈妈大步向前走着,神采奕奕,一点都不累。可是越往上走长城的路就开始倾斜了,妈妈马上就进入了爬山的状态,不一会儿,妈妈变气喘吁吁。长城的路越来越陡,脚下的路恨不得立起来,变成一堵墙。妈妈抓住长城上的扶手,一点一点的往上爬,一边爬嘴里一边说着:“长城这么陡,爬起来都困难,古代的人是怎么修的啊?”妈妈的速度不断地减慢,走走停停,最后直接停了下来,休息片刻,妈妈再次出发。因为是节假日,去爬长城的人格外的多,整个长城都站满了人,人群慢慢地移动着,一点一点的往前挪。妈妈抬头看了看前方笔陡的路和蜿蜒的长城,倒吸一口冷气,用纸擦去额头上的汗珠。

正所谓“上山容易下山难”,爬长城也是如此,下长城是虽然不用用力,但是必须慢慢地走,否则就容易摔倒。妈妈用手抓住长城上铁的扶手,一小步一小步地往下移,用蜗牛般的速度前进着小学生作文,生怕一不小心摔倒了。不一会,妈妈的手心就出了汗。妈妈看看下面的路,喘了一口气,继续往下走。我想这时妈妈一定后悔没有坐缆车了。过了许久,我和妈妈终于从长城上下来了,妈妈回头望望长城,有些自豪,又有些兴奋。

回到宾馆,妈妈扑到床上,说着:“还是床比较舒服。”

关于人物动作的作文 篇2

描写人物的动作,第二要注意锤炼刻画动作的词语,使之准确、精当,只有选好了动词,才能生动、传神地把人物性格准确地勾画出来。

还是鲁迅先生的《药》,文中的康大叔是封建统治阶级统治和镇压群众的工具,他以杀人为职业,以卖人血馒头为专利,他对群众蛮横凶恶,对革命极端仇视。当老栓交给他钱买人血馒头时,作者是这样描写他的动作的:那人便焦急起来,嚷道,怕什么?怎的不拿!老检还踌躇着;黑的人便抢过灯笼,一把征下纸革,裹了馒头,塞与老栓;一把抓过洋钱,捏一捏,转身去了。嘴里哼着说,这老东西作者锤炼词语达到了炉火纯青的地步,嚷、抢、拉、裹、塞、抓、捏、哼这几个动词充分表现了康大叔的凶暴,残忍、贪婪、无肚,活画出一个穷凶极恶、

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1、健步如飞  心如死灰  刮目相看  欢天喜地  七手八脚  眼疾手快  手疾眼快  2、察言观色  虎视眈眈  慢条斯理  呆若木鸡  洗耳恭听  翩翩起舞  议论纷纷  3、大摇大摆  步履矫健  绘声绘色  指手划脚  泣不成声  摇头摆尾  惊慌失措  4、手到擒来  道听途说  辗转反侧  流星赶月  促膝谈心  雷厉风行  左顾右盼  5、鬼鬼祟祟  支支吾吾  尽收眼底  口若悬河  张牙舞爪  跌跌撞撞  废寝忘食  6、心旷神怡  目不暇接  载歌载舞  身手敏捷  大言不惭  挤眉弄眼  喋喋不休  7、自圆其说  七上八下  愤愤不平  炎冒三丈  六神无主  摇头晃脑  心有余悸  8、唠唠叨叨  披荆斩棘  手舞足蹈  无精打采  举手投足  袖手旁观  横冲直撞  9、一步登天  豪言壮语  回眸一笑  拳打脚踢  侧耳细听  负隅顽抗  抓耳挠腮  10、奔走相告  举目眺望  步履蹒跚  昂首阔步  伸头缩颈  席地而坐  伏案疾书  11、动如脱兔  交头接耳  披星戴月  大步流星  痛心疾首  垂头丧气  泪流满面  12、全力以赴  含糊其词  振振有辞  蜻蜓点水  长吁短叹  心神不定  风驰电掣  13、步履轻盈  摇旗呐喊  手忙脚乱  闷闷不乐  谈笑风生  手不释卷  扶老携幼  14、忧心忡忡  落荒而逃  连蹦带跳  大喜过望  昂首挺胸  竭尽全力  欢蹦乱跳  15、对答如流  怒发冲冠  兴高采烈  老泪纵横  百发百中  夸夸其谈  花言巧语  16、捧腹大笑  专心致志  怒气冲天  义愤填膺  前赴后继  心急如焚  痛不欲生  17、瞠目结舌  龇牙咧嘴  一饮而尽  横行霸道  匍匐前进  指手画脚  肆无忌惮  18、高谈阔论  点头哈腰  蹑手蹑脚  声泪俱下  摩拳擦掌  嬉皮笑脸  娓娓动听  19、东张西望  蹦蹦跳跳  喜出望外  走马观花  插科打诨  瞻前顾后  忐忑不安  20、欢呼雀跃  举棋不定  跋山涉水  脚踏实地  吞吞吐吐  上蹿下跳  滔滔不绝  21、前俯后仰  面面相觑  不慌不忙  形容人物动作的成语解释 1、察言观色:察:详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。 2、一言不发:一句话也不说。 3、声嘶力竭:竭:尽。嗓子喊哑,气力用尽。形容竭力呼喊

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描写舞蹈动作的句子

一、这个舞蹈讲究仪态优雅,舞步轻快,舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是乐圣贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快,所以舞蹈的难度也很大!

二、舞蹈是一门艺术,优美的舞姿,给人以美的熏陶,婀娜多姿,让人如痴如醉。看着优美的舞蹈,我真有几分羡慕,于是,我步入了学习舞蹈的生涯。

三、笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。

四、清颜白衫,青丝墨染,彩扇飘逸,若仙若灵,水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜,月下的女子时而抬腕低眉,时而轻舒云手,手中扇子合拢握起,似笔走游龙绘丹青,玉袖生风,典雅矫健。乐声清泠于耳畔,手中折扇如妙笔如丝弦,转甩开合拧圆曲,流水行云若龙飞若凤舞。

五、街舞跳街舞使人注意力集中,舞蹈动作优美而随意同时,跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构,骨胳肌肉的功能等,强调体位动作的,我们就不能不佩服这个利用的精妙因为,郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。

六、最精采的是蛇舞,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借用白居易的两句诗:珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动来包括了。

七、我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁,忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回宛转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥贴的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!

八、她一身绯色舞衣,头插雀翎,罩着长长的面纱,赤足上套着银钏儿,在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇,可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀,又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动,她完全没有刻意做作,每一个动作都是自然而流畅,仿佛出水的白莲。

九、这时,那踏节的盘和鼓已经摆好,舞人从容而舞,形舒意广。她的心遨游在无垠的太空,自由地远思长想。开始的动作,像是俯身,又像是仰望;像是来又像是往。是那样的雍容不迫,又是那么不已的惆怅,实难用

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1、翠鸟长着蓝宝石色的背和头、橙红色的胸部。翠鸟爱在树上呆着,常常喜欢生活在溪、河的旁边。当翠鸟发现溪河有鱼时,就会像火箭一样飞向小鱼,它是捕鱼高手。

2、一只翠鸟忽地从柳树间飞出,掠过水面往另一个树丛中去了,它那美丽的羽毛带走了众人的眼光。

3、翠鸟那优雅的身姿,美丽的羽毛、婉转的歌声,已经深深印在了我的脑海里。

4、翠鸟的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧灵拢,一双透亮灵活的眼睛小长着一张又尖又嘴。

5、小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

6、翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞一眨眼,又轻轻的停在苇杆上了,它一动不动的注视着翻着微泼的水面,等游到水面上来的小鱼。

7、你看,我身上的颜色是那么鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。我小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴巴。

8、我今天在天河公园看到了翠鸟,它从我的头上快速地飞了过去,躲在树丛里,我吓呆了,我拿起望远镜,四处寻觅,都没有找到。

9、翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的春装,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

10、翠鸟的飞翔姿态是最具魅力的了。只见她猛地往上一跳,迅速展开翅膀扇动,才几秒,就已经升到了高空。一会儿上冲,一会儿下坠,一会来了个三百六十度旋转,就好像一颗彩色流星在天空中转旋自由自在,无忧无虑,说她是凤凰的女儿,青鸾的后裔也不足为过。

11、小鱼俏俏把头露出水面,吹了个小泡泡,尽管它这样机灵还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛,翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去叼起小鱼贴着水面往远处飞走了,只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。

12、小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

13、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

14、翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长时间一动不动,等待鱼虾游过,当看到鱼虾,立

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具有一定动机和目的并指向一定客体的运动系统。下面小编整理的优美描写动作的句子,欢迎来参考!

1、他捧起杯喝了几杯酒,转身离开。

2、她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。

3、我点了点头,像个小地鼠似的钻进了西瓜地。

4、蔺相如退后几步,双手捧着璧,靠着柱子站定。

5、她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气。

6、我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行。

7、我的双脚冻得冰冷,简直快麻木了,双脚不停地跺着。

8、她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

9、我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

10、他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像就是炒花生米一样。

11、她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落。

12、她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。

13、她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。

14、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来。

15、约莫一二分钟之后,好容易剥得了些瓜仁的碎片,郑重地塞进口里去吃。

16、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。

17、他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

18、我把游泳圈一甩,“扑通”一声跳进了奔腾的湘江,像小泥鳅似的游了起来。

19、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬,用手拨,总算啃掉了半个鱼头,一点鱼肉都没吃到。

20、宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。

21、我倒了盆水,先用毛巾湿湿脸,再打上香皂,用劲地抓呀搓呀,不一会儿就满脸香皂沫了。

22、我们站在操场上,骄傲自豪地看着败者,活似一个个打了大胜仗的威武大将军,高兴极了。

23、我向前冲了几步,有力地一跳,那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着,又迅速落入了水中。

24、我立刻兴奋起来,不管三七二十一,从妈妈手里抢过救生圈,光着脚,欢呼着奔向大海的怀抱。

25、狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,此时退半步,踉踉跄跄地向前走着。

26、我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来。

27、近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业!”

28、我将搭在背上

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